無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長給學校的建議書應該篇一

近期新聞報道的小學生,、幼兒園孩子被殘害的事故很多,，事故后學校都有很多的“防范措施”！但為何在事后才推出措施呢,？校方是否能夠吸取眾多“血的教訓”,，在未發(fā)生事故之前推出防范措施,，真正做到防范于未然！

此類兇徒瞄準了小學校園,、幼兒園為作案場所,，主要是因為：這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力,，而被害者非常集中,，所以能夠輕易的作案得手！如果作案現(xiàn)場在中學,、高中,，結(jié)果就不會這樣的慘重！我上中學的時候就親眼目睹有兇徒持刀進校園尋仇行兇,，但兇徒刀傷了一名無辜學生后即被校方與同學共同制服。

針對以上的情況,，希望學?？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學犯案難以得手：

1,、校方保安應該由身材高大的男保安擔任,，最好是退伍軍人，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力,。

2,、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍,、手拷等,，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且,，如果萬一出現(xiàn)險情亦可做及時的反應,。

3、在全校范圍內(nèi)實施警報機制,，并組織學生演練,。舉例：發(fā)生危及生命的事故時拉響警報，讓全校教師,、學生知道發(fā)生險情的時候要立即就近逃向安全地點,，如辦公樓內(nèi)。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力,，暫緩行兇,。

4、警報拉響時,，主要出入口由男教師把守門戶,，把歹徒暫時拒之門外,，等待救援。

5,、警報可以連接110報警系統(tǒng),，讓警察可以及時了解險情，及時開展救援行動,。

6,、學校圍墻上安裝監(jiān)控攝像頭，由值班保安進行室內(nèi)集中監(jiān)控,。

7,、嚴格監(jiān)控非接送時間進出學校的陌生人，必須與被訪老師通話確認后再放行,。

8,、非接送時間進出學校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行,。

9,、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學的時候,。最好聯(lián)系警察到校門,，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案,。

10,、放學后，未及時接走的同學的集中蹲候點在校門外,，學生較為集中,，應該加大保安力度。

11,、學校內(nèi)任課老師多為女性,，容易受到歹徒的侵襲，建議學校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等,，用于防范萬一發(fā)生險情可以自衛(wèi),。

安全設施建設的費用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO的,。

希望校方能夠廣納良言,，增加校園的安全建設，讓全校教師,、學生都可以擁有一個安全,、放心的“中心小學”。

楊靜琳家長

家長給學校的建議書應該篇二

您們好,！

我是xx-x級(自主)2班學生李俊同學的家長,，非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人,，家長對學校意見和建議,。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見,，架起家庭——學校溝通的橋梁,。讓家庭教育，學校教育,，社會教育結(jié)臺起采,，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題,，作為家長也真的想和你們說說心里話,。

現(xiàn)在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高,。其實我越來越感到家長是多么的難做,，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著,、供她讀書上學,。我總在想,，在孩子心里,，我到底應該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用,，其實家長和教師一樣,，也應該是教育者，家長也應該扮演一小教育者的角色,。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行,，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候,，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時,，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信心,，讓她有成成長的力量,，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探索教育孩子的方法,，與學校積極的配合,，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境。

孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里,，學校和老師給了孩子知識力量,，給了孩子無微不至的關(guān)懷,，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校和老師,，有時真的為孩子感到幸福和慶幸,，生活文摘《家長對學校意見和建議》。但是,，孩子總有一天要走向社會,，總要為家庭和社會承擔一份責任。我覺得從現(xiàn)在開始,，更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責任感的教育,，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,，深層次地想一想,，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，是對家庭,、對自己的一種不負責任的行為?，F(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識,，其余的事都忽略了,，由家長包辦。如此,，不但導致了孩子的自理能力的缺乏,，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責任感,。我覺得應該是學校需要加強的,，這是我們做家長值得深思的 “對自己負責，對他人負責,，對集體責任”,，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山,。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差,。在這方面學校應該為孩子樹立正確的世界觀,，人生觀，價值觀,，教育孩子要有民主意識和法紀觀念,，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的'意志,，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力,，擁有一個健康向上的心態(tài),。

渴望獨生子女成才，天下父母同心,。我也對孩子充滿了熱切的期望,。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,，父母對子女的期望越來越高,，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁,，急于求成,，方法簡單粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學這學那,，也唯恐孩了在學業(yè)上輸給別人，其實想來,，不是每個孩子都能成為拔尖人才的,，孩子學業(yè)一般，成不了人尖兒,，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生,。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體,、心理,、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展,。

能和學校和老師說說心里話,，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興,。我深深的感到家長和教師一樣,，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任,，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析,，找準新的平衡點，保持一顆平常心,，擁有一顆愛心,，堅持等待的耐心，了解孩子,，理解孩于,，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器,，和老師一起共同點燃孩子的希望之光,，做一個合格的家長,。

向您致以崇高的敬意

謝謝！

xxx

xx年xx月xx日

家長給學校的建議書應該篇三

您好!

1,、在嚴格管理,、嚴謹治學的前提下，也可以針對每個學生特點因材施教,，希望在這方面下點功夫,。

2、希望學校食堂的`飯菜質(zhì)量有所提高,。

3,、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,，不要把好老師分到小班,，往平行班也安排一些好教師。

4,、每周至少放一天假,，讓學生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服,，放松一下大腦,。

5、對受到處分的同學能否盡快解除處分,，消除學生的心理壓力,，全身心地投入到學習中。

6,、對英語不好的同學學校能否成立一個英語輔導班,，利用一些自習時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

7,、孩子在課堂上的學習環(huán)境不是太理想,，有的老師上課聲音壓不過學生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì),，上課要有感染力,，知識點要講到位。

8,、誠懇希望學校能給學習差的學生辦一個補習班,。

9、希望學校為學生提供更多的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺,。如,，辦校報，登載學生的文章。激發(fā)學習潛力和動力,。

家長給學校的建議書應該篇四

敬愛的學校領導：

您好,，我的女兒今天走進這所優(yōu)美的校園，有幸成為你們的學生,，作為她的母親,，我想對您說：我們希望您和其他老師，關(guān)心我的女兒,，關(guān)注她的人格和喜好,，讓她在學校里沒有恐懼。

我們希望您和其他老師,，喚起孩子的學習興趣,，使她愿意學習，喜好學習,，喜歡學校生活,。

我們希望您和其他老師，除了使孩子學會基本的知識外,，還要有教養(yǎng),，了解并能欣賞一些藝術(shù)。

20xx年xx月xx日

家長給學校的建議書應該篇五

你好：

暑假快過完了,，在整個假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正,，會成為習慣,，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點建議,，希望我們共同攜手對孩子進行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展。

一,、作業(yè)量方面,，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高,；

二,、作業(yè)質(zhì)量反面,，應該嚴格要求,，不要潦草，不許混亂是吧,？

總之,，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的,，如果我說的不對,，希望諒解，對你個人沒有什么,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對孩子的關(guān)照！

xxx的.家長,。

此致

敬禮,！

建議人：

20xx年xx月xx日

家長給學校的建議書應該篇六

我們知道，教育孩子不僅是學校,、老師的工作,，更是我們家長的責任，所以,，今后,，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次,，說幾點意見和建議,，供學校和老師參考，不當之處還望諒解,。

1,、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率,。

2,、學生年齡小，正在長身體,，平時能有良好的體育鍛煉,，重視體育課的教學。

3,、對學生在課堂上乃至學校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時制止和教育,，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出,。

4,、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師,，在心底里很依賴老師的,。

5、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃,，該學習的時候能讓學生好好學習,，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強,，老師交待的他很當一回事,。

6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組,，杜絕學生間有不好的課外書流傳,，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍,，也可在班上開設并豐富讀書角,，必要的時候可以讓每一位學生參與其中。

幾點拙見,，萬望見諒!

學生家長：

日期：

家長給學校的建議書應該篇七

尊敬的校長：

您好,！

我離小學畢業(yè)不遠了，小學中的生活那么的有趣,，又是那么的難忘,。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議,，希望學校采納：

1,、能為學生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識,。

2,、加強對高年級學生有關(guān)看課外書的正確引導。

在一次上學的途中,，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路,，那輛大客車因為行駛較快,，看見有路人就緊急剎車,，那位小學生剛才的做法是很危險的,，如果那位小學生走慢了,，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流,，更嚴重的可能會終身殘廢,。安全，不單只是交通安全,，還有用火安全,，人身安全等等，近年來,，大瀝發(fā)生過許多血的教訓,，這些教訓是極為深刻的,，作為一位小學生,，應該意識到安全的重要性,，而作為一間學校，更加應該教育學生,，讓學生的安全意識逐步提高,。

在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》,、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學,，男同學也有看一些暴力的武打片,，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,，對我們這個年齡的階段還不合適,，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看,。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書,，我們一定要提高警惕,！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣,，可能會把你害了,。”的確,，我們應該讀一本好書,，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂,！希望學校能教育一下看這類書的同學,，否則，這些同學就會越陷越深,。

以上是我提的兩個意見,，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

祝您工作順利,！

小茵

20xx年x月x日

給學校的建議書

有關(guān)給學校的建議書

給學校的建議書「推薦」

給學校建議書的范本

關(guān)于學校的建議書-給學校的建議書600字

學校給家長的公開信

家長給學校的表揚信

學校給家長的公開信

家長給學校的表揚信

建議書：給學校食堂的建議書

家長給學校的建議書應該篇八

感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了！

我的孩子在這里讀書我很放心,，但作為一個學生家長,，我想向校方提一些建議：

（一）希望學校圖書館能長期對學生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機,，希望教師給學生推薦一定的書目,，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

（二）希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

（三）希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時,，還希望比不僅僅局限于分數(shù),，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的.反映,。

（四）希望學校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的,。

農(nóng)村學校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣,，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學生成績,，希望學校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行,。

（六）希望學校能著重研究初中學生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外,，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任,，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

（七）希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學生在進入初中后,，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導學生數(shù)學、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,，學校是否可以加強對數(shù)學、外語教研組的領導,，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

（八）希望學校在可能的情況下,，加強學生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學合理足夠的原則,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔的。

（九）希望孩子在學校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關(guān)照,，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

（十）希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

家長給學校的建議書應該篇九

您好!

1,、在嚴格管理,、嚴謹治學的前提下，也可以針對每個學生特點因材施教,，希望在這方面下點功夫,。

2、希望學校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高,。

3,、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,，不要把好老師分到小班,，往平行班也安排一些好教師。

4,、每周至少放一天假,，讓學生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服,，放松一下大腦,。

5、對受到處分的同學能否盡快解除處分,，消除學生的心理壓力,，全身心地投入到學習中,。

6、對英語不好的同學學校能否成立一個英語輔導班,，利用一些自習時間把這些孩子組織起來進行強化輔導,。

7、孩子在課堂上的學習環(huán)境不是太理想,，有的老師上課聲音壓不過學生,。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力,，知識點要講到位,。

8、誠懇希望學校能給學習差的學生辦一個補習班,。

9,、希望學校為學生提供更多的'能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺,。如,，辦校報，登載學生的文章,。激發(fā)學習潛力和動力,。