人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇一
尊敬的老師你好：
暑假快過完了,，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,，如果不及時糾正，會成為習(xí)慣,，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的,，所以我想在這里提幾點建議，希望我貌同攜手對孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展,。
一、作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；
二,、作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草,，不許混亂是吧,？
總之,，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的建議也不一定是對的,，如果我說的不對，希望諒解,，對你個人沒有什么,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照,！
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇二
作為學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿,。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動,，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,，還可以舉行演講比賽。
孩子是祖國的花朵,，是社會主義建設(shè)的接班人,，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法,，來促使學(xué)生的健康成長,。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前還存在,，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識,；只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的,。
尊重孩子的想法,，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
家長們對學(xué)校和老師充滿了感激和肯定,。說實在的,，想到自己平時再苦再累也值了。在此,，也非常感謝家長的支持,、理解和鼓勵。下面就將我校的`家長代表填寫的建議和意見和大家分享：
1,、感謝學(xué)校六年來對學(xué)生的付出,。愛心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色,。
2,、既抓好了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合社會實踐能力,，為學(xué)生的人生之路打下了一個好的基礎(chǔ),。
3、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的,，是同社會的發(fā)展進(jìn)步吻合的,，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭,、社會的聯(lián)系,，使學(xué)生成為一個負(fù)責(zé)任、有愛心,，有同情心的人,。
感動之余，我不斷地反復(fù)地咀嚼著這樣幾句話“抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，為學(xué)生的人生之路打下一個好的基礎(chǔ)”，又不斷地反思自己的教育和教學(xué),，想到班上基礎(chǔ)知識還不夠扎實的學(xué)生,，我憂慮。
我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個好的基礎(chǔ),。
建議人：xxx,。
20xx年x月x日。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇三
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好,，我的女兒今天走進(jìn)這所優(yōu)美的校園,，有幸成為你們的學(xué)生，作為她的母親,，我想對您說：我們希望您和其他老師,，關(guān)心我的女兒,，關(guān)注她的人格和喜好，讓她在學(xué)校里沒有恐懼,。
我們希望您和其他老師,，喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣，使她愿意學(xué)習(xí),，喜好學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)校生活。
我們希望您和其他老師,，除了使孩子學(xué)會基本的知識外,，還要有教養(yǎng)，了解并能欣賞一些藝術(shù),。
20xx年xx月xx日,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇四
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿,。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽,。
孩子是祖國的花朵,，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情,。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,，運用靈活的教學(xué)方法,，來促使學(xué)生的健康成長。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來,。應(yīng)試教育在目前還存在,，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識,；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的,。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖,。
家長們對學(xué)校和老師充滿了感激和肯定,。說實在的，想到自己平時再苦再累也值了,。在此,，也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵,。下面就將我校的.家長代表填寫的建議和意見和大家分享：
1,、感謝學(xué)校六年來對學(xué)生的付出。愛心,、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色,。
2、既抓好了學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合社會實踐能力,，為學(xué)生的人生之路打下了一個好的基礎(chǔ)。
3,、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的,，是同社會的發(fā)展進(jìn)步吻合的，能夠充分挖掘?qū)W校,、家庭,、社會的聯(lián)系，使學(xué)生成為一個負(fù)責(zé)任,、有愛心,，有同情心的人。
感動之余,，我不斷地反復(fù)地咀嚼著這樣幾句話“抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，為學(xué)生的人生之路打下一個好的基礎(chǔ)”,，又不斷地反思自己的教育和教學(xué),，想到班上基礎(chǔ)知識還不夠扎實的學(xué)生，我憂慮,。
我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個好的基礎(chǔ),。
學(xué)生家長：xxx,。
日期：20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇五
1、名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競爭,，學(xué)校的生存,、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽，要提高質(zhì)量和聲譽,，現(xiàn)階段社會上主要看學(xué)校上重點,、上名校，要有名校意識,。讓更多的學(xué)生上重點線,，上名校。要達(dá)這一點,，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上，700以上，640以上的獎勵力度,；第二：加大培優(yōu)的力度和投入,；第三，在師資水平不齊的情況下,，各年級組建兩個競賽班,，將尖子集中起來，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求,，今后發(fā)展到20個班后,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大，教師能力差異也很大,。實行分層教學(xué),，這也符合孔子的因材施教的原則。
2,、良性競爭機制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾,，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭,，看誰的工作做得更好,；班與班競爭，形成比,、學(xué),、趕、超的風(fēng)氣,。分班時,。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象，有可比性,。如兩個物理班,，就不要由一人去任同一科教學(xué),。要出質(zhì)量，就不能回避競爭,，競爭會有其弊,，但利大于弊。
3,、質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量,，對教師的考核既要有定量，又要有定性的考核,。既要看考試成績,，又要看平時備課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、和師生情感、教研等定性考核,?？煽紤]考試成績占60%，備課占10%,，作業(yè)10%,，教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評價,。成績在備課排序,，其它在學(xué)科組排序，分出優(yōu),、良,、合格等次，然后打分,。
4,、激勵機制：平均主義不利于調(diào)動教師積極性，表面上看一團(tuán)和氣,，實際上不然,，大多數(shù)老師的覺悟還不高，平均主義會產(chǎn)生不思進(jìn)取,、得過且過,、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時也不符合多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則,。高考獎中要突出效益，減少平均,；教師的教育,、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎,，教師年度考核、評優(yōu)評先掛鉤,。也使年度考核,、評優(yōu)評先減少人為因素，多一點客觀公正,。象衡水中學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機制,。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,，在物質(zhì)上有實惠的`環(huán)境。使教師不斷成長,，不斷進(jìn)步,。建全各級各類獎勵制度。如《高考獎勵方案》,、對教職工的各種榮譽獎勵方案,。
5、關(guān)于教師隊伍建設(shè)：要有激勵機制,，淘汰機制,，青年教師成長機制，以老帶新,，良性循環(huán),。安排教師工作時，著眼全局,，優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)教師,，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán),，年青教師,，只要教學(xué)效果不錯的，都應(yīng)跟著循環(huán),。每屆高三各科有計劃的帶一個新手,，高一、高二各科教師也要新老搭配,。大循環(huán),，少變動，少分班,，有利于加強教師的責(zé)任感,，和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗,，已熟悉常規(guī)教學(xué),、對高考有一定了解的教師去,，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝,，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué),，要充分利用本校的教學(xué)資源，低投入,，高效益,。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念,，管理經(jīng)驗等,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇六
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了,！
我的孩子在這里讀書我很放心,，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
（一）希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價,，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。
（二）希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比，提倡超越自我,。同時,，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的.反映,。
（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的,。
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多,，八年級不太多，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么,，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題,。
（七）希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因為數(shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下,，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。
（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
（十）希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇七
暑假快過完了,，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正,，會成為習(xí)慣,，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點建議,，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展。
一,、作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高,；
二,、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草,，不許混亂是吧？
總之,，在假期中,，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的,，如果我說的不對,，希望諒解,，對你個人沒有什麼,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照,！
建議人：xxx,。
xx年xx月xx日。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇八
黃老師你好：
柳xx的成長和進(jìn)步離不開您的細(xì)致關(guān)心和教育,，我平時沒有多少時間去管他,，他能取得好的成績和你們老師的辛勤教育是分不開的，我衷心的感謝你們,。
柳xx是個不善言談的孩子,，性格可能有點內(nèi)向，希望老師多引導(dǎo)他,，上課多提問他,，多給他表現(xiàn)自己的'機會。還有就是我覺得他的閱讀理解能力和寫作水平可能有點差,，在這方面您多指點他,。總的來說我認(rèn)為柳xx的學(xué)習(xí)積極性還是挺好的，除了個別次把作業(yè)忘了之外,，都能主動完成家庭作業(yè),。
希望我們家長和老師一起發(fā)揚他的優(yōu)點，改正他的缺點,，完善他的不足之處,，共同努力讓他打下堅定的基礎(chǔ)，為將來學(xué)習(xí)更多的知識做好準(zhǔn)備,。
祝您工作順利,！
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇九
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：
（一）希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
（二）希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。
（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映。
（四）希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的,。
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多,，八年級不太多，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么,，除了學(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。
（七）希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的.領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。
（十）希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
xxx,。
20xx年x月x日,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好！
我是xx—x級（自主）2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長,，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人,。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機會,，傾聽家的意見,，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,，學(xué)校教育,，社會教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會,，對于孩子的教育問題,，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨生子女,，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇,。未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做,，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大,、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué),。我總在想,，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色,？家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子,。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣,，也應(yīng)該是教育者,，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,，更要能走進(jìn)孩子的心靈,，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈,；在孩子困惑時,，給她一點幫助；在孩子子感到失敗時,，給她以信心,，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠,，但是,。我會不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合,，讓孩子有一個既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。
價值觀,，教育孩子要有民—主意識和法紀(jì)觀念,，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識,。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力,，擁有一個健康向上的心態(tài),。
渴望獨生子女成才，天下父母同心,。我也對孩子充滿了熱切的期望,。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,，父母對子女的期望越來越高,，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁,，急于求成,，方法簡單粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實想來,，不是每個孩子都能成為拔尖人才的,，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒,，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生,。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體,、心理,、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展,。
能和學(xué)校和老師說說心里話,，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣,，都是教育者,，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的'成長過程都要進(jìn)行冷靜分析,，找準(zhǔn)新的平衡點,，保持一顆平常心，擁有一顆愛心,，堅持等待的耐心,，了解孩子，理解孩于,，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識,，做孩子成長的助跑器,，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長,。
向您致以崇高的敬意,。
謝謝！,！
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是xx學(xué)生的家長,，首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育,。不可否認(rèn),，在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步,。我相信不止是我的孩子,，其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切,，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的,。
在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議,，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納,，如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。
首先,，我作為孩子的家長,，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段,，不僅是對知識的學(xué)習(xí),，也是對生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且,，孩子大部分的時候都是在學(xué)校度過,，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,。另外,，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負(fù)責(zé)教師,，因此,，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生,，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心,，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次,，是孩子心理成長的問題,。作為一名家長,，我明白,，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用,。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響,。因此,，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流,、溝通,，多了解他們的想法。同時,，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境,，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教育;教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度,，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點,，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并以此對孩子進(jìn)行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任,，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理,。
最后，就是孩子的行為和言語問題,。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象,，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此,，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強對學(xué)校教師的培訓(xùn),，包括行為、言語,、思想,、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍,。并對教師們嚴(yán)格要求,，堅決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子,、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn),。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識,，也會更教師學(xué)習(xí)做人,，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯,，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的,。只有教師給孩子樹立良好的榜樣,，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。
以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議,，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十二
引導(dǎo)語：對于學(xué)校的教育，學(xué)生是受教育者,，而學(xué)生父母則是監(jiān)督者,，如何提出建議更好地讓學(xué)校工作落到實處呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于家長給學(xué)校的建議書,，希望對大家有幫助,。
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尊敬的老師
你好:
暑假快過完了，在整個假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,，如果不及時糾正，會成為習(xí)慣,，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的,，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展,。
一、作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧?
總之,，在假期中,，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的,，如果我說的不對,，希望諒解，對你個人沒有什么,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對孩子的關(guān)照!
xxx的家長。
我是高三級(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長,，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機會,，傾聽家的意見,，架起家庭--學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,，學(xué)校教育,，社會教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會,，對于孩子的教育問題,，作為家長也真的想和你們說說心里話,。
現(xiàn)在的孩都是獨生子女,，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做,，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大,、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué),。我總在想,，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子,。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用,，其實家長和教師一樣，也應(yīng)該是教育者,，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色,。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈,，在孩子逆反的時候,，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時,，給她以信心,，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠,，但是.我會不斷探索教育孩子的方法,，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境,。
孩子生活在學(xué)校這個溫暖的大家庭里,，學(xué)校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷,，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是,，孩子總有一天要走向社會,，總要為家庭和社會承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始,，更需要對孩了進(jìn)行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育,，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,，深層次地想一想,，這實際上是孩子責(zé)任意識對的淡薄，是對家庭,、對自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為?，F(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識,，其余的事都忽略了,，由家長包辦。
價值觀,，教育孩子要有民主意識和法紀(jì)觀念,，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志,，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力,，擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨生子女成才,，天下父母同心,。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異,、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中,，心情有時難免急躁,，急于求成，方法簡單粗暴,?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,，其實想來,，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般,，成不了人尖兒,，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生,。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體,、心理,、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展,。
能和學(xué)校和老師說說心里話,，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣,，都是教育者,，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析,，找準(zhǔn)新的平衡點,，保持一顆平常心，擁有一顆愛心,，堅持等待的耐心,，了解孩子，理解孩于,，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器,，和老師一起共同點燃孩子的希望之光,，做一個合格的家長。
作為學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動,，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,，還可以舉行演講比賽,。
孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人,，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情,。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的`教育方案,，運用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長,。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來,。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識;只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的,。
尊重孩子的想法,，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖,。
家長們對學(xué)校和老師充滿了感激和肯定,。說實在的，想到自己平時再苦再累也值了,。在此,，也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵,。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享：
1,、 感謝學(xué)校六年來對學(xué)生的付出。愛心,、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色,。
3、 學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的,，是同社會的發(fā)展進(jìn)步吻合的,，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭,、社會的聯(lián)系,，使學(xué)生成為一個負(fù)責(zé)任、有愛心,，有同情心的人,。
一;加強學(xué)風(fēng),從管理入手,考核制度量化.這點必須從新生入學(xué)開始.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使湘大有一個非常好的學(xué)習(xí)氛圍.
二;加強對學(xué)生日常生活的管理,特別是在外租房的管理.凈化校園周圍環(huán)境.保證有一良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境.
三;培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,以寢室為單位.周,月進(jìn)行文明寢室評比.要成就大事,先從小事做起.
四;加強對學(xué)生社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo),豐富社團(tuán)活動的內(nèi)容.提升社團(tuán)活動的質(zhì)量.培養(yǎng)多功能的人才.
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十三
xxxx：
你們好！
希望班主任田老師,，給予郭磊更多的幫助和指導(dǎo),，使他學(xué)會巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手,，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁!希望郭磊每天堅持寫小字和日記,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，也不愧為以鋼筆書法見長的田老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風(fēng)!建議田老師選派幾名小助手,，幫你檢查日記和作業(yè),，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)......
希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的`缺點,，把知識學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展,，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn),。
希望楊老師對郭磊這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生，予以更多的關(guān)注,，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡,。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，熟練朗讀和背誦英語課文,。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶,，以提高學(xué)生的聽力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體......
希望任課老師對不同的學(xué)生提出不同的要求：上游的要吃得飽,，中游的要吃得好,，下游的要消化了!我希望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進(jìn)一步!
敝人實在是班門弄斧,，不足之處,，敬請一笑了之。為什么家長總是一廂情愿,、指手劃腳,、喋喋不休呢?其實老師比家長想得會更深更遠(yuǎn)......但是，“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師：
全家幸福,，工作順利!
學(xué)生家長：南郭先生。
20xx年xx月xx日,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十四
作為學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿,。
孩子是祖國的花朵,，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情,。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,，運用靈活的教學(xué)方法,，來促使學(xué)生的健康成長。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,，教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制,。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。
老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子,。老師要與學(xué)生多溝通,、多交流，找出個別學(xué)生成績下滑的原因,，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來,。應(yīng)試教育在目前的中國還存在,，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識,；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的,。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況,。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們,，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖,。
學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校,，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。
20xx年xx月xx日。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十五
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了,！
我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教,，我們家長一定大力支持,！由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,，我希望老師能多和家長聯(lián)系,，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好,。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活,。(還可結(jié)合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議,。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等,，以免給老師留下不好的映像),。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級),，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,，還可以舉行演講比賽,。當(dāng)然，運動會也可以,。平時可以進(jìn)行小測試,。
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。
xxx,。
xx年xx月xx日。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十六
身為家長,，我們對學(xué)校有以下意見:,。
一.“減負(fù)”問題。學(xué)校說接上級通知,，為學(xué)生“減負(fù)”,，學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消,，我表示不解,。“日托班”是學(xué)?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù),，且“日托班”地參加遵循的.也是自愿原則，學(xué)校并未強行規(guī)定,，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān),，“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。
三.接孩子時間安排上?，F(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),，并在墻上做出了標(biāo)識,，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué),，每個年級又有七,、八個班，而劃分的區(qū)域又小,，家長全部堆在一起,，自行車、電瓶車,、摩托車,、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此情況下,，老師管理孩子的壓力太大,，孩子的安全很難得到保證。
有以下建議：
1.恢復(fù)“日托班”,，為家長“減負(fù)”;,。
2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;。
3.錯開各年級的放學(xué)時間,，并與交警隊協(xié)商,，在孩子放學(xué)時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力,。
xx,。
20xx年xx月xx日。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十七
學(xué)校的校長,，領(lǐng)導(dǎo)：
您好,。
我是初中二年級黃涵涵的家長，首先感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了,！我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：
（一）希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
（二）希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的.話,，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映。
（四）希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的,。
（五）希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘,，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí),、實驗,，沒有充分的討論,、交流，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多,，八年級不太多，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么,，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題,。
（七）希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因為數(shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。
（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
（十）希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。
家長姓名：
日期：
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十八
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿,。
孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人,，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情,。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,，運用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長,。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,，教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。
老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打,，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通,、多交流,，找出個別學(xué)生成績下滑的原因,，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來,。應(yīng)試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法,，對前途的選擇要符合孩子的實際情況,。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們,，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校,，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。告訴老師你的期望,。
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇十九
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了！
我的孩子在這里讀書我很放心,，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教,，我們家長一定大力支持！由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里,，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好,。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的`能力,，以適應(yīng)未來的社會生活。（還可結(jié)合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議,。切記：不可提不能解決的問題,，或者敏感話題如收費等,，以免給老師留下不好的映像）。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐（當(dāng)然,，這只適用用于高年級）,，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然,，運動會也可以,。平時可以進(jìn)行小測試。
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,，否則變成家長作業(yè),；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。
學(xué)生家長：xxx,。
日期：20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校的建議書應(yīng)該篇二十
1、各學(xué)科統(tǒng)一考試,、月考的形式應(yīng)持續(xù)下去,，對教學(xué)工作嚴(yán)格要求。
2,、試卷由學(xué)科老師自行命題效果好,。
3、民族團(tuán)結(jié)做得好,，師生交流很頻繁,。
5、學(xué)校文化建設(shè),、文化長廊建設(shè)好,。
1、隨便換帶課老師,。
2,、領(lǐng)導(dǎo)班子對一線教師關(guān)心不夠。
3,、中層林道與基層教師要多交流,，工作中要改進(jìn)服務(wù)、轉(zhuǎn)變管理作風(fēng),。
1,、學(xué)校對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)如何處理應(yīng)有規(guī)定。
2,、青年教師教科研意識不強,。
3,、個別青年教師專業(yè)未得到充分發(fā)揮。
1,、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境,。
2、工作量要合理,、公平,。
3、別搞形式主義,，要注重效率,。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是,，安排工作后要及時追求責(zé)任，要落實,。
4,、要豐富學(xué)生的課外活動。
5,、物理,、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力,。
6,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要分清主次，該抓嚴(yán)的工作要抓嚴(yán),，別給面子,，次要工作不要浪費心思，把教學(xué)工作放在重中之重,，教學(xué)工作別搞形式主義,。
7、主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫,、多思考,。
8、要重視雙語班的英語課,，不要隨意被占用,，領(lǐng)導(dǎo)要多聽課，了解學(xué)科教研情況,，青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié),，教研活動那個每個教研組要認(rèn)真組織聽課教師進(jìn)行評課，開課教師進(jìn)行說課,，校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的'專業(yè)特長,，多鼓勵,、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳,、幫,、帶的作用，搞活教研氛圍,，援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo),、幫助作用。
9,、學(xué)?？傮w分為兩大群體，教師與學(xué)生,，對教師與對學(xué)生都嚴(yán)格要求,，對教師嚴(yán)對學(xué)生松，肯定不行,，二者缺一不可,，學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師，教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠,，有些學(xué)生破壞公物,、上課搗亂、作業(yè)不寫,、頂撞教師,、德智體美勞樣樣差，試問這樣的,。學(xué)生誰又能教好,？學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長,、教師三方面著手督促,，才會有成效。
