學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽課培訓心得體會幼兒園篇一

最近豆媽在參加一個培訓,，這兩天都是上午在外當學生,，下午回單位當老師。身份的不斷轉(zhuǎn)換的感覺還是挺有趣的,。多年不當學生,，這兩天的感覺是即輕松又有些疲憊。

幾乎不動地方地一坐一上午,，肯定是會有疲憊感的,。要是老師又不善于組織課堂調(diào)動情緒，溜號走神就是普遍現(xiàn)象,。

輕松的是,，當學生不必向當老師事先備課現(xiàn)場調(diào)動，多數(shù)時間只要坐在那里聽就是了,?？蠢蠋煹谋砬?，聽他們說的話,，揣摩他們對某些問題的看法，也是很有意思的,。

今天一位三四十歲的美國男老師給上我們上了三個小時的口語課,，我覺得這是一位很懂語言教育的老師。看來以后的三四周,，有機會翹課也不能翹他的課了,！

這位外教已經(jīng)在中國待了20__年了，據(jù)他說是在中國學的中文,，中文說得很流利（上課

通過網(wǎng)絡(luò)培訓,，學到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺,，再次與大家分享我的一點學習心得,。

1、提升學生學習英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、書寫的習慣；

2,、發(fā)音準確,、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容,；

3,、能夠進行簡單的日常用語的交流；

4,、能夠用簡單的句子進行英文寫作,；

5、了解西方文化,，掌握課文的文化背景。

6,、強調(diào)語言運用，并體現(xiàn)交際教學思想,，注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,，讓學生在學中玩,、在玩中學,。

7,、注重能力培養(yǎng),。培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力,。在活動手冊中還特別設(shè)計了學習評價的欄目，引導(dǎo)學生在學習中反思,，在反思中學習。

8,、教學形式多樣化。其中包括對話,、練習、游戲,、活動、繪畫等

9,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學,，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

10、創(chuàng)新運用各種不同英語教學方法來輔助教學,，如：情景教學法、啟發(fā)式教學法和互動式教學法,，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語,。

11,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里學習,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生）,，樹立學生的信心,，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

12、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，共同提高,。

13,、促進學生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會、野餐,、旅游、問路,、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會,。

14、課堂盡量全英化,，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底,，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,，強化口語和應(yīng)試能力，對每一模塊的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

15、練習形式多種多樣,。手,、腦、眼,、耳并用,，動靜結(jié)合，基本功與自由練習結(jié)合,，單項和綜合練習結(jié)合,。通過練習使學生具有良好地語音、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。

他講英文所以也沒有機會檢驗他的中文程度）,，加上又一直教中國人說英語,，所以對學習外語既有切身體驗又有教學實踐,。他提到的一些觀點很有意思,，和大家分享一下。不過,，他說得是否真的正確，我也不敢保證,。

聽課培訓心得體會幼兒園篇二

醫(yī)院作為一個關(guān)乎人們生命健康的重要場所，醫(yī)護人員的專業(yè)能力和技術(shù)水平的提高顯得尤為重要,。為了不斷提升醫(yī)護團隊的整體素質(zhì)，我有幸能參加醫(yī)院舉辦的聽課培訓,。通過這次培訓，不僅學到了專業(yè)知識和技能,，更深刻地體會到了“學無止境”的道理,。在此，我將以五段式的形式,，分享我在醫(yī)院聽課培訓中的心得體會,。

第一段：學習的重要性

醫(yī)院作為一個知識密集型的場所,，要求醫(yī)護人員具備扎實的醫(yī)學知識和專業(yè)技能,。聽課培訓為我們提供了一個系統(tǒng)的學習平臺,，使我們能夠更好地了解和掌握各項專業(yè)知識,。通過學習,，我們不斷拓寬自己的知識面，提高自己的專業(yè)能力,，為更好地服務(wù)患者打下堅實的基礎(chǔ)。因此,，學習是醫(yī)護人員持續(xù)進步的必經(jīng)之路。

第二段：培訓的內(nèi)容和形式

在這次聽課培訓中,，我們學習了很多有關(guān)醫(yī)療技術(shù)、臨床操作,、疾病診斷與治療等方面的知識。同時,，培訓還包括學術(shù)講座、臨床案例分享,、技術(shù)操作演示等形式,。這樣的多元化培訓形式，不僅讓我們學到了知識,，還能夠通過實際操作和案例分析，更加深入地理解和掌握所學內(nèi)容。

第三段：交流與合作的重要性

在聽課培訓過程中,，我們不僅與來自不同科室的同行進行了知識交流，還通過小組合作完成了一些實際操作和案例分析,。通過與他人的交流與合作，我們能夠分享經(jīng)驗,、共同成長，同時也能夠互相幫助,、互相促進。這種交流與合作的方式,，不僅有助于我們獲取更全面的知識,，還能夠培養(yǎng)我們的團隊意識和協(xié)作能力。

第四段：關(guān)于學習態(tài)度和方法的思考

通過這次聽課培訓,，我深刻地認識到學習態(tài)度和方法的重要性。首先,，我們要保持積極的學習態(tài)度，不斷激發(fā)自己的學習熱情,，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。其次,，我們要找到適合自己的學習方法，因材施教,，靈活運用不同的學習方式和技巧。最后,，我們要不斷反思和總結(jié)自己的學習過程,，及時調(diào)整學習策略,，提高學習效果,。

第五段：對未來的展望

通過這次聽課培訓,，我認識到自己的不足之處,，也激發(fā)了我繼續(xù)努力學習和提高的信心。在未來的工作中,，我會繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的醫(yī)學水平和職業(yè)素養(yǎng),。同時,，我也希望通過自己的努力，能夠?qū)︶t(yī)院的發(fā)展做出更多的貢獻,，為患者的健康貢獻自己的力量,。

通過這次醫(yī)院的聽課培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能,，更重要的是加深了對學習的認識和思考。我相信,，在未來的工作中，我將持續(xù)努力,，追求知識的更新和技能的提升，為更好地服務(wù)患者而努力,。

聽課培訓心得體會幼兒園篇三

__年10月24日，我有幸參加了清徐縣“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個學習的平臺，讓我們有一個學習,、提高的機會。

首先要重視情境設(shè)計,，注重學生自主參與整理與復(fù)習與練習。在整理和復(fù)習課上,，學生很容易感到枯燥乏味,，如果教師采用“炒剩飯”的方式進行整理和復(fù)習和練習，學生的主動性肯定是不夠的,，那么,，如何激發(fā)學生整理和復(fù)習的熱情顯得很重要，有經(jīng)驗的教師在課的開頭就能設(shè)計與學生生活緊密相聯(lián)的教學情境,，吸引學生主動參與整理與復(fù)習與練習,。

再次要重視學生自主梳理，注重學生建構(gòu)能力。復(fù)習已學的知識．并建構(gòu)起一張知識網(wǎng)絡(luò)．從而形成良好的認知結(jié)構(gòu),，這是復(fù)習課的一個重要目標。從學生發(fā)展的角度來說,，獲得梳理知識、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的能力,，形成建構(gòu)的意識顯得更為重要，這種能力和意識是在經(jīng)歷自主梳理,、主動建構(gòu)的過程中獲得的,。

最后還要重視練習題的設(shè)計，注重學生的個體差異和習題的生活性,。復(fù)習知識主要是通過練習的方式去檢查學生對所學知識掌握的情況，加深對所學知識的理解,，提高掌握知識的水平,。所以，上課教師在練習的設(shè)計上都下了功夫：一是練習設(shè)計有坡度,，滿足不同層次學生的需求,。二是練習形式要多樣。對不同的內(nèi)容,，采用不同形式的練習,，同類知識系統(tǒng)練、易混知識對比練,、易錯知識反復(fù)練等等,。以便對癥下藥,、有的放矢地調(diào)整部署，提高教學效果,。練習的內(nèi)容還要體現(xiàn)生活性,，注重學生的實際運用能力。教師都注意設(shè)計一些與所學知識聯(lián)系緊密的實際問題,，讓學生在解答過程中體會到數(shù)學知識的作用，并提高解決實際問題的能力,。用所學知識解決生活中的問題,，既鞏固了所學知識,，又提高了他們解決實際問題的能力,，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維。

正如專家所言,，整理與復(fù)習課、練習課為我們提供了重新組建學生認知結(jié)構(gòu)的時機,，必須充分運用，整理與復(fù)習時對學生所學知識,、分析問題的思維方式進行更高層次的歸納,、概括、提煉,，使新,、舊知識完美地融為一體,，達到構(gòu)建學生良好數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的目的,，從而有效地提高學生的數(shù)學能力,。

總之,，今天的學習讓我受益匪淺,，以后我會多學習新課改理念，認真鉆研教材,，挖掘教材，挖掘?qū)W生潛能,，積極參加各種教科研活動，努力上好自己的每一節(jié)課,，取人之長，補己之短,，爭取在以后的教學中不斷提高自己。

聽課培訓心得體會幼兒園篇四

近年來,，隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的不斷進步，單位培訓已經(jīng)成為企業(yè)提高員工素質(zhì)和競爭力的重要手段之一,。在單位培訓中，聽課是一種重要的學習方式,，可以幫助員工獲得新的知識和技能，提高工作能力,。在這次單位培訓中,，我通過認真聽課,，深入學習,，收獲頗多,，以下是我的聽課心得體會。

第二段：培訓內(nèi)容與學習方法

單位培訓的主題涉及多個方面,，包括管理、溝通,、技能等,。我很慶幸這次培訓安排有條不紊,，每個學習環(huán)節(jié)都有特定主題，以確保我們系統(tǒng)地學習知識,。我發(fā)現(xiàn)通過聽課，我更容易掌握和吸收新的知識,。在聽課時，我專心致志地聽講,，做好筆記,，盡可能地記錄下老師講解的要點。此外,，我還沉浸在學習的氛圍中，通過和同事的互動交流,，加深了對于培訓內(nèi)容的理解和掌握,。

第三段：培訓帶給我的收獲

通過參加單位培訓，我不僅從中學習到了很多實用的知識和技能,，還對自身職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃。在培訓中,，我學到了很多關(guān)于團隊合作和溝通技巧的知識，這對于我日后的工作會有很大的幫助,。同時,，借助培訓中的案例分析和角色扮演,，我也增強了解決問題和處理復(fù)雜情況的能力。此外,，與其他部門的同事一起參加培訓，也為我們之間的交流和合作搭建了一個平臺,，增強了團隊凝聚力。

第四段：總結(jié)和反思

通過這次單位培訓聽課,，我也認識到了自身在學習過程中的一些不足之處。首先,，我在聽課時有時會分散注意力，容易被一些外界干擾因素所影響,。這給我的學習效果帶來了一些負面影響。其次,，我在做筆記和整理學習材料時，可能有時候過于追求完美,，導(dǎo)致我花費了過多的時間和精力在這些瑣碎的事情上,。最后,，我在學習過程中，有時會缺乏反思的習慣,，沒有及時總結(jié)和應(yīng)用所學的知識。對于這些問題,，我決心在以后的學習中加以改進，并保持持之以恒的學習態(tài)度,。

第五段：展望未來

通過這次單位培訓聽課，我不僅增長了知識,，提高了工作能力，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。我決心將所學的知識和技能應(yīng)用到工作中,，不斷提高自身的素質(zhì)和能力,，為單位的發(fā)展和進步做出更大的貢獻,。同時,，作為員工，我也愿意積極參與到以后的單位培訓中,，通過分享自己的經(jīng)驗和見解，為其他同事提供幫助和支持,。我相信，通過不斷學習和提升,，我將成為一個更優(yōu)秀的職業(yè)人士。

總結(jié)：

單位培訓是提高員工素質(zhì)和競爭力的重要手段,，在這次培訓中,，我通過認真聽課，深入學習,，收獲了很多新的知識和技能,。通過學習，我不僅提升了自己的工作能力，也為自己的職業(yè)發(fā)展做出了規(guī)劃。通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自身在學習過程中存在的一些不足之處，并決心在以后的學習中加以改進。通過單位培訓的學習,，我相信我能夠成為一個更出色的職業(yè)人士,。

聽課培訓心得體會幼兒園篇五

去年,，我有幸參加了"現(xiàn)在與經(jīng)典"全國小學數(shù)學生態(tài)課堂教學研討觀摩活動，聽了14節(jié)各省特級教師示范課,，他們的課讓我感受頗深,，收益匪淺,，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學的無窮藝術(shù)魅力,。他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術(shù)向我們展示了課堂教學的崇高境界,。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。

"現(xiàn)代與經(jīng)但"這一個展示的平臺,，不但可以給我們展現(xiàn)許多精巧、細膩的課,，還可以呈現(xiàn)充滿著研究的，有著執(zhí)教者思考深度的課,。細細咀嚼著名師的課，也引發(fā)了我對數(shù)學及其數(shù)學課堂教學的思考,。

美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言："人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識,。"現(xiàn)在，很多老師也已經(jīng)認識到賞識對促進學生發(fā)展的意義,，至于怎樣賞識我看很多人未必能掌握其中的奧秘，大多以為只有表揚才算是賞識,，我們所見的課堂，特別是一些公開課,、優(yōu)質(zhì)課評選等場合下，那些年輕的女教師不吝贊美之詞,，不管學生說得對與錯，一律大加贊賞,，對于這種形式上的贊美,，其效果必然會大打折扣,。我們期望的是真正的欣賞，這種欣賞必然是發(fā)乎內(nèi)心的,。也許是一個眼神,，一個不經(jīng)意的手勢,，也許是一個輕微的動作，都可能起到"此時無聲勝有聲"的效果,，給學生留下終生的激勵。

我在腦海里不停地重復(fù)著一句話：這就是名師,！她們用生命來感動著生命，用真情來呼喚著真情,，用執(zhí)著來激勵著執(zhí)著，這就是名師,！

理念左右著教師的行為,。只有教師的理念轉(zhuǎn)變了，課堂才能改變,。新課程改革已經(jīng)有好幾個年頭了，這幾年的經(jīng)驗告訴我們,，現(xiàn)在要做的仍然是要"把課堂還給學生"。"把課堂還給學生"不僅僅是一個口號,，最重要的是如何落實到課堂上。許淑一和劉延革兩位老師做到了,，做得很好。在她們的課堂上,，我們看到老師簡單的導(dǎo)入后一切都是學生在做主,，學生幫學生,，學生考學生,，學生管學生,，老師沒有一點煽情的表演,，有的只是偶爾的點撥幾句；我們還看到,，學生的思維是敏捷的，學生的表達是流暢的,，他們不斷地提出自己對問題的看法，不斷地討論,、交流,，高潮迭起,，充滿了生命力,，充滿了智慧，說的通俗一點就是"這群學生太厲害了,。"于是我產(chǎn)生了一個感想：這就是名師，這就是高效的課堂,。

一節(jié)數(shù)學課后,，給學生留下最深刻印象是什么？這是每位名師都會去思考的東西,，我讀到的老師想留給學生已經(jīng)不僅僅是知識的技能,，不僅僅是數(shù)學的思考方法，他更關(guān)注學生對數(shù)學探究的熱情以及數(shù)學學習的激情,，這需要我們不斷去研究,，去探索,，這樣的激情,，不僅需要我們課堂中存在，更需要延續(xù)到課外,。

幾天聽課下來，感覺名師的課堂精彩極了,。上課的學生高高興興滿載而歸，不僅收獲知識,，還收獲思想，收獲情感,。聽課的老師心潮起伏贊嘆不已,，受名師課堂的啟迪陷入深思,，不禁為學生的靈動鼓掌，為名師的機智幽默喝彩。

聽課培訓心得體會幼兒園篇六

20__年8月22日,，我有幸去羅莊七小參加羅莊區(qū)數(shù)學教材培訓活動，現(xiàn)在我把聽課后的心得體會向老師們作一個匯報,。老師們都知道,，課堂教學是一個“仁者見仁,，智者見智”的話題,，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解,。我也不具備教學專家那樣的水平,，還不能把課的所有內(nèi)容原封不動告訴大家,。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法,。說得不好的地方，請老師們諒解,。我從以下四個方面談?wù)劇?/p>

(一)還數(shù)學課堂安靜

聽完課，我最大的感受是：這次老師講課跟以往不同,，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲,、贊揚聲、小組合作討論聲,，游戲高興地叫喊聲,，真的聲聲入耳,，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件,，一個比一個美，讓我們可望不可即,。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁,、形式上的東西。課堂返璞歸真,，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間,，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量,，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實,。

(二)課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道

很多老師心里想,，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道，這還用說,。老師們都知道,，為了迎合課改的精神，一些公開課,，老師為了讓數(shù)學課堂更加充實生動,，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識;為了擴展學生知識面,，老師又加入了相關(guān)自然科學方面的知識;為了豐富課堂語言，有感情,，用著詩意一般語調(diào)講課;為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件,。一節(jié)課下來，涉及的科目很多,。學生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學課也像,，自然科學也像,，綜合課也像,，最終成了“四不像”,。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣,，不像以前公開課那樣多講幾何知識,，或講簡單數(shù)學認識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖,。這次教師主要講了六年級的《比例的性質(zhì)》和《圓柱體的表面積》,，教師注重學生的自主學習和學生間的小組合作學習,，練習內(nèi)容也是設(shè)計的豐富多彩;二是重視數(shù)學語言表達,，教師語言簡潔精煉,，言簡意賅,，沒有多余的話,，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達,，注意學生語言的嚴謹性,。

(三) 是獨立思考與小組合作間變化的關(guān)系

(四) 多媒體的大量運用

最后我簡單地說一說有關(guān)多媒體的運用，老師們都知道,，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間,，二是直觀形象展示給學生,。這次課件制作水平相當高,，而且使用效果好,，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象，學生的專著力只在課件表面的畫面上,，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用,，課件成了擺設(shè),。課件是教學的輔助手段，為教學服務(wù),，不能主次顛倒,。

以上是我這次聽課后的感受?？偠灾n堂教學改革走到今天,，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰,。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結(jié)出豐碩的果實,。

聽課培訓心得體會幼兒園篇七

周二下午接到通知，明天去泰師附小聽課,。心里激動的不得了。因為參加工作20年,，我從來沒有機會走出泰安去聽課。有幾年我參加明霞工作室活動去過五蓮縣和樂陵縣,。后來因為種種原因，我沒有辦法繼續(xù)參加很多的明霞工作室活動,，但是走出去增長一下見識，總歸是好的,。一聽說去聽課，心里特激動,。說實話,，就跟小學生參加期末考試一樣的激動。

周三六點就起床,，老公帶領(lǐng)學生去新城實驗學校參加冬季越野賽,，六點就出發(fā)了。我起來先是打發(fā)兒子吃過早飯,，然后去學校統(tǒng)一乘車出發(fā)。在路上看見冬季的田野景象,，覺得一切景致愈發(fā)可愛,。

上午是四節(jié)語文課，第一節(jié)是王書茵老師講的,，第二節(jié)是張娜老師講的，第三節(jié)是孔向霞老師,，第四節(jié)是劉明麗老師,。可以說這是四節(jié)精彩紛呈的課堂,，給我們聽課老師做出了色香味美的大餐,。聽課，身心俱累,，但是美味就是不可抗拒。

王書茵老師的導(dǎo)課從自己名字中的“書”這一字談起,，告訴孩子多讀書,，用三個關(guān)鍵詞撬動文本：“圣誕節(jié)”“救助中心”“給予樹”。用一個問題帶動文本“你最喜歡誰?為什么?”從而感受金吉亞那金子一樣的心靈,。用“不但……還”這一關(guān)聯(lián)詞語教給學生語言怎樣做到簡潔明了,。可以說,，這是一節(jié)扎實又華麗的語文課。用一種菜來比喻大概就是宮廷菜吧!既講花樣,，又講味道。難忘!

張娜老師的課堂像什么?就像山東菜,，花樣不多,。講究咸鮮，一如山東人那樣實在,。她的課堂最實在的地方就是對于生字教學的扎實。先用“你用什么辦法來記住這些生字?”學生的回答就是“加一加”“減一減”“變變形”等等,。其實我期待的課堂就是學生如果能在課堂上告訴我：“老師,，我在哪里見過這個生字我會更加欣喜。我期待的語文課不僅是課堂,，語文應(yīng)該是一種生活理念，一種生活,。就像睡前應(yīng)該讀一本小說一樣自然?！蔽也逡痪漕}外話，我的床頭櫥上有厚厚的書,，但是都是像《人民文學》、《小說月報》這樣的書籍,。每一天晚上就著我臥室的燈光讀一讀，就會覺得人生夫復(fù)何求,，能吃飽，能穿暖,，能讀書，這不是最好的人生嗎?張娜老師運用了“一字開花”這一識字形式,，給“包”這個字加上不同的偏旁組成新的漢字。并且通過編歌謠的形式來記住這些生字,，“有水把茶泡,，有食能吃飽……”鼓勵學生繼續(xù)編下去,，好有趣!在認識“冊”這一生字時,，教師出示了“冊”這一生字的由來,，她是古人把字寫在竹片上，中間一橫代表穿起竹片的繩子,。學生一下子就記住了這個有趣的漢字。在指導(dǎo)書寫“巖”“厚”兩個字時,，張老師還讓學生觀察兩個生字的撇有何不同,，真是細致的語文老師呀!學生總是帶給我們驚喜,，一個學生說：“巖的撇是短撇,，厚的撇是長撇!”這才是歷經(jīng)歲月洗禮依然熟悉的味道!這才是我們苦苦追尋的味道。

第三節(jié)孔向霞老師給二年級的學生上繪本課《我 媽媽》,，這是一道藥膳,。聽后感慨頗多,。孔老師教給學生四把閱讀文本的金鑰匙,，那就是“看”“讀”“猜”“想”,，而且從文本中感受繪本的主題是“媽媽愛我”“我愛媽媽”，讓人為之動容,。我也講過繪本《逃家小兔》,，我更喜歡讓孩子改一改繪本?，F(xiàn)在的我全力調(diào)養(yǎng)身體,。我常常想,，等我再有一個寶寶,，我就讓我的寶寶畫畫、說話。我每一天的晚上就負責把他畫的畫,，說的話全部整理與記錄下來。裝訂成冊,，并且為他保存好，勝過我為他寫過的成長日記,。這樣留下來的東西才是真正屬于他的東西。還是那句話,，他雖然是我生的，但是他不屬于我,，他屬于他自己。聽完這節(jié)課,，最大的想法就是老天能再給我一個孩子多好啊!我們一起讀繪本，一起畫畫,，一起在秋天穿樹葉,，在冬天堆雪人,，在夏天捉螢火蟲,，在春天挖薺菜……什么培訓班都不讓你上,，只給你一個無價的童年。就像你的大哥一樣,，始終對于學習有一顆赤誠之心。就像你的大哥一樣，流利運用文字，侃侃而談，準確表達自己的心聲,。

第四節(jié)是劉明麗老師講的《搭石》,，課堂一開始用石子做游戲，把游戲道具與文本內(nèi)容天衣無縫的結(jié)合在一起,。頗有粵菜之風范。因為粵菜就是講究原材，講解手法,，更重新鮮。尤其是游戲中的團結(jié)與文本中的人文精神之美有異曲同工之美妙。最精彩的地方就是“怎樣走搭石”以及文本中的“理所當然”這個詞語的理解。尤其是“理所當然”這個詞,，劉老師這樣處理“加入我是________我這樣走搭石___________”給我留下了深刻的印象,。舉手之勞,，鄉(xiāng)親們卻看成理所當然,。在今天無人敢攙扶老人過馬路的今天,，對于我們從事教育的人,，以及接受教育的孩子，都是深深的考驗。

在四節(jié)課結(jié)束后有黨兆虎老師的點評,，聽君一席話,，勝讀十年書，用在這里真是最恰當不過了,。我和黨老師的距離,，就是星星到太陽的距離!

聽課培訓心得體會幼兒園篇八

近年來,，隨著醫(yī)學科技的不斷進步，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展,。為了提高醫(yī)療質(zhì)量和效率，不少醫(yī)院開展了聽課培訓活動,，為醫(yī)護人員提供了學習的機會,。作為一名參與過醫(yī)院聽課培訓的醫(yī)護人員，我深感從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會,。

首先，聽課培訓使我了解到了最新最前沿的醫(yī)療知識,。醫(yī)學領(lǐng)域的進展日新月異，新的技術(shù)和理論層出不窮,。通過參加聽課培訓，我能夠跟上這個快速變革的步伐,。專家們會分享自己的研究成果和最新的臨床實踐經(jīng)驗，讓我們能夠第一時間了解到最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法,。這不僅擴展了我的知識面，還提高了我在臨床工作中的技術(shù)水平,。

其次，聽課培訓是不斷學習和進修的機會,。在職場中,，很容易形成一種慣性思維,，停滯不前,。而通過聽課培訓,，我被迫跳出自己的舒適區(qū),，接觸到了其他領(lǐng)域的知識,。這讓我重新審視和思考自己的臨床實踐，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題,。通過與其他醫(yī)護人員的交流和討論，我獲得了新的觀點和啟發(fā),。這種不斷學習和進修的機會，讓我在工作中更加積極主動,，不斷向前。

第三,，聽課培訓拓寬了我與其他同行的交流渠道。醫(yī)院是一個團隊合作的環(huán)境,，有效的溝通和交流是成功工作的關(guān)鍵。通過參加聽課培訓,，我有機會結(jié)識到其他醫(yī)護人員，包括來自不同科室和醫(yī)院的人員,。這些人員擁有不同的經(jīng)驗和專業(yè)知識,，與他們的交流讓我受益匪淺,。我們一起分享工作中的困惑和挑戰(zhàn)，相互支持和幫助,。這不僅增強了我在工作中的自信，也為今后可能的合作奠定了基礎(chǔ),。

第四，聽課培訓提高了我解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,。醫(yī)療工作中，常常會遇到一些疑難病例和復(fù)雜情況,。通過聽課培訓，我接觸到了一些先進的治療方法和技術(shù),，學習了一些解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略,。這些策略包括了從多個角度思考問題、善于借鑒和運用已有的成功經(jīng)驗等,。通過運用這些方法,，我能夠更加有效地解決疑難問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高了工作的質(zhì)量和效率,。

最后，聽課培訓還讓我意識到醫(yī)療工作的重要性和責任,。通過與專家們的交流和學習，我深入了解到醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展前景和挑戰(zhàn),。我看到了醫(yī)學科技的進步給病患帶來的希望和機遇，也看到了醫(yī)療行業(yè)面臨的問題和壓力,。這讓我更加珍惜自己的工作，更加意識到自己的責任和使命,。同時,，也激勵著我不斷學習和進步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。

總之，參加醫(yī)院聽課培訓是一次非常有益的經(jīng)歷,。通過聽課培訓,，我了解到了最新的醫(yī)療知識，不斷學習和進修,，拓寬了交流渠道，提高了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,，深化了對醫(yī)療工作的認識和責任。我相信,，只要堅持不懈地學習和進步,，我們可以不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

聽課培訓心得體會幼兒園篇九

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對于知識的需求也越來越大,。為了提高員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，單位普遍開展各種形式的培訓活動,。作為員工之一，我也參加了單位的培訓聽課,。在此過程中，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，也收獲了許多感悟和體會,。

首先，在培訓聽課過程中,，我意識到知識更新的重要性。隨著科技的不斷進步,，各個行業(yè)都在發(fā)生著快速的變化,。只有不斷學習和更新知識，才能跟上時代的步伐,。在聽課過程中，我了解到最新的理論,、技術(shù)和實踐經(jīng)驗，這些對于我職業(yè)發(fā)展非常有幫助,。比如,，在市場營銷課程中,，我學到了一些新的營銷策略和推廣方法,，這些對于我提升銷售業(yè)績有著重要作用,。因此,，通過參加單位的培訓聽課，我明白了不斷學習和更新知識的重要性,。

其次，培訓聽課讓我意識到自我提升的必要性,。在職場中，只有能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì),，才能更好地適應(yīng)工作的要求和挑戰(zhàn)。通過聽課,，我認識到了自己的不足之處,，比如溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力方面的問題,。然后,，我主動參加了相關(guān)的課程和講座，并通過學習和實踐來提升這些能力,。通過不斷努力和學習，我在這些方面有了明顯的進步,，也取得了更好的職業(yè)發(fā)展。因此,，培訓聽課給我提供了一個自我提升的平臺，讓我能夠更好地發(fā)展自己,。

再次，培訓聽課讓我意識到團隊合作的重要性,。在工作中，沒有一個人能夠獨自完成任務(wù)和項目,。團隊合作可以發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工作的效率和質(zhì)量,。通過聽課，我了解到了團隊合作的原則和技巧,。在日常工作中，我主動與同事進行合作，積極參加部門的團隊活動,。通過團隊的協(xié)作,，我們解決了許多難題，完成了各種任務(wù),。培訓聽課讓我明白團隊合作的重要性，也讓我在團隊中發(fā)揮出更大的作用,。

最后，培訓聽課給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā),。在每次培訓課程結(jié)束后,，我都會反思和總結(jié)所學內(nèi)容。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也給了我新的思路和想法。比如,，在領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我了解到了一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)和方法,，這讓我思考如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在每日工作中,，我嘗試應(yīng)用這些領(lǐng)導(dǎo)方法，并不斷檢查和反思,，以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。因此,，培訓聽課讓我不斷思考和啟發(fā)，幫助我更好地解決問題和取得進步,。

綜上所述，通過單位的培訓聽課，我深刻認識到了知識更新的重要性,、自我提升的必要性、團隊合作的重要性以及思考和啟發(fā)的價值,。在今后的工作和生活中，我將不斷學習和提升自己,，積極參與團隊合作,，不斷思考和總結(jié)，以便更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，為自己的事業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量,。

聽課培訓心得體會幼兒園篇十

參加聽課培訓對于個人的學習和成長至關(guān)重要。通過參加聽課培訓,，我們不僅可以了解到教學的新方法和理念，還可以與其他教師交流分享經(jīng)驗,，進一步提高自己的教學水平。最近,，我有幸參加了一次聽課培訓,，并從中受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會。

第二段：了解新的教學方法和理念

在這次聽課培訓中,，我接觸了許多新的教學方法和理念,。其中一個讓我印象深刻的是課堂互動的重要性,。在過去,，我的課堂通常是老師講，學生聽,，并缺乏有效的雙向交流。通過學習和觀摩其他老師的實踐,，我認識到學生積極參與課堂討論和互動的重要性,。于是，我在自己的課堂上嘗試了許多新的互動方式,，如小組討論、角色扮演和游戲等,。這些互動活動不僅讓學生更加積極主動地學習，也促進了他們之間的合作與交流,。

第三段：與其他教師交流分享經(jīng)驗

在這次聽課培訓中,，我還有幸與其他教師交流和分享經(jīng)驗,。與其他教師的交流讓我意識到自己的不足之處,，并從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗。在和一位經(jīng)驗豐富的老師交流中,，我了解到了如何更好地管理教室秩序，激發(fā)學生的興趣,，以及如何與家長建立良好的溝通關(guān)系。這些經(jīng)驗對于我的教學有著重要的指導(dǎo)作用,，使我能夠更加有針對性地改進自己的教學方法和技巧。

第四段：提高自身的教學水平

通過參加聽課培訓,，我的教學水平得到了顯著的提高,。我學到了許多關(guān)于學科知識的新見解和更深入的理解。我也通過觀摩其他教師的課程,，學到了一些新的教學技巧和方法。這些新的知識和技巧,，讓我能夠更好地解釋和激發(fā)學生對知識的興趣。通過不斷地學習和實踐,，我相信我的教學水平還會不斷地提高，給學生帶來更好的教育體驗,。

第五段：總結(jié)與展望

參加聽課培訓是一次寶貴的學習機會,，讓我受益匪淺。通過了解新的教學方法和理念,，與其他教師交流分享經(jīng)驗，并努力提高自身的教學水平,，我的課堂變得更加活躍和有趣了,。我將繼續(xù)參加聽課培訓，不斷學習和進步,，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。對于其他教育工作者來說,，我也強烈推薦參加聽課培訓，共同提高教學水平,，給學生帶來更好的教育,。

聽課培訓心得體會幼兒園篇十一

通過聽課培訓，今后的教學中我還要更加積極努力的學習先進的教學理論,，逐步提高和完善自己的課堂教學,，在此分享心得體會,。下面是本站小編為大家收集整理的聽課

培訓心得體會

我有幸聆聽了幾位市優(yōu)秀教師的課,。課堂上20xx年10月份學生激烈的比拼和教師精彩的點評都給我留下了深刻的印象。使我感受頗多,，受益匪淺。作為一名化學教師,，任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會，我也很珍惜每一次外出機會,。各位上課老師的講課都給我留下了非常深刻的印象，使我對新課程,、新理念有了更深刻的了解。在他們的課中有好多優(yōu)點,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證,。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

1、教師角色的定位準。整堂課中教師始終以一個合作者,、伙伴,、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學習,，始終微笑面對學生，給學生一種親切感,，拉近了師生間的距離,。

5,、有扎實的專業(yè)知識作后盾，素材豐富,，課堂充實。

二,、教師們通過精心的教學設(shè)計，做到了新課引入趣味化,、揭示概念深入化,、點撥規(guī)律條理化、練習形式多樣化,、選題難度層次化、教學方法靈活化,、教學技巧藝術(shù)化。真正體現(xiàn)出我們教師的角色是“導(dǎo)演”,、是學生自主學習的“引路人”,。

三、教師在自主學習的教學中積極滲透化學思想的教學,，逐步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和運用化學思想方法的意識和能力,，使我們學生的化學素養(yǎng)得以升華。在教學中注意從學生熟悉的事物出發(fā),，設(shè)計學生喜愛的探究活動，提倡設(shè)計實驗進行探究活動,，努力開發(fā)并鼓勵學生參與開發(fā)各種層次的,、以小型為主的探究性課題。在教學中創(chuàng)造多種機會讓學生進行科學探究,，在親身參與科學活動的過程中，發(fā)現(xiàn)問題,，感受科學過程，獲取事實證據(jù),，檢驗自己的想法和科學理論,，逐步形成科學的態(tài)度,、情感與價值觀。教師根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，創(chuàng)造各種條件和形式，開展學生之間的交流,。培養(yǎng)學生大膽提出問題的能力，鼓勵學生進行開放性的討論,，鼓勵學生合作學習，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動,，使每一個人都能參與小組工作，使學生認識到小組的成員在探究嘗試中各有所長,，其知識和技能可以互補，通過這種活動培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,。在思想教育方面，這些教師都處理的比較好,，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位教師,。

四,、課堂中，鼓勵性

評語

1、努力營造寬松,、民主的評價氛圍。讓學生享受成功的喜悅,。“好孩子是夸出來的”整堂課中,，老師對于學生的回答都給予充分的肯定,，并采用多形式的表揚,，讓學生沉浸在成功的喜悅中,，這對于平時聽到批評更多的學生來說是很少有過的,，因而上起課來興趣更濃,，勁頭更高。因此講課教師都注意了營造寬松,、民主的評價氛圍，寬松,、民主的評價氛圍是實施激勵性口頭評價的重要前提。

2,、適時捕捉學生的閃光點。每個學生都有自己的優(yōu)點,，講課教師都注意適時發(fā)現(xiàn)、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價,，促進師生、生生心靈的溝通,，隨時隨地的培養(yǎng)學生學習的興趣和自信心。

要學習的地方太多了,，在以后的教學中,，需要我從各方面不斷地深入鉆研,，努力探索，提升自己,，完善自己，走出適合自己的教學路子,。

隨著教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境。

通過這幾天的簡短培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解?？h教育領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。

對于我們這些新教師，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學習到班主任培訓,，從教師教學工作,，到學生學習常規(guī)，面面俱到,，細致入微，在各方面對我們加以培訓,。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程,，從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規(guī)的學習,，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為，要用自己的愛心去教育學生,。

教育不僅是教,，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習,，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平,。

教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。優(yōu)秀的老師為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

總的來說，光有責任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。

此次活動，我們聽課,、交流和學習了兩所學校，我們參觀和學習的第一所學校是內(nèi)蒙古呼市蒙古族學校,。學校歷史文化悠久，文化氛圍濃厚,，標準音樂教學設(shè)施為學校發(fā)展音樂教育活動提供了極大的便利。最后還聽了六節(jié)課的音樂教學課堂,。他們主要在教學過程中讓學生互動,、氣氛活躍,，在輕松愉悅的心境下學習。這種觀念與新課標總提出的“以興趣愛好為動力,、注重個性發(fā)展”剛好吻合，“快樂”教學的具體實施辦法,。我們可以借鑒國外一些著名的教學法。其中德奧爾夫教學法是“快樂”教學的典范,。它在創(chuàng)造培養(yǎng),、團結(jié)協(xié)作精神,、自信心提高、與他人的社交能力及其他優(yōu)良個性的培養(yǎng)上都有著很大的幫助,。我們還可以通過小型音樂劇、即興表演等形式來對青少年的性格進行重塑,。

該校領(lǐng)導(dǎo)介紹學校于近幾年成立的馬頭琴樂團、舞蹈班,、博克(摔跤)班、女子足球隊等,，新學生一入校根據(jù)愛好參加娛樂活動,，全校有4名專業(yè)的音樂教師,。學校也為樂團提供了豐富的展示平臺。樂團開展以來多次參加國家及自治區(qū)大型的活動,。從學生、教師,、家長各個層面，從學校管理,、教育,、教學、家教協(xié)同諸方面,，全面推動音樂小本課程的開展。

借此平臺我們有參觀了鄂爾多斯蒙古族小學,。學校堅持“以人為本”、“以學生個性發(fā)展為本”的素質(zhì)教育辦學理念,。在藝術(shù)教育方面成立了學生馬頭琴樂團、兒童馬頭琴排練室,，多次邀請專家來校講座,，培訓等等。在學習培訓中老師和同學們都提高了藝術(shù)鑒賞水平和藝術(shù)技能,。鄂爾多斯蒙古族小學的音樂課堂也很有特色,。他們以打擊樂器為主題,。并每周安排三節(jié)課,，其中一節(jié)課為鄂爾多斯民歌音樂課程,。非常有創(chuàng)意。非常的實用,。

學校布局合理，文化氛圍濃厚,。在聽取校領(lǐng)導(dǎo)的報告中鄂爾多斯市對學校的基礎(chǔ)建設(shè)非常重視,。學校領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了新建中的學校的文化長廊,，還有非常專業(yè)的藝術(shù)樓,。在這里培養(yǎng)學生各方面的音樂才能,。

學校的墻面和走廊上的學生作品和校本主題給我們的印象非常深刻。墻壁文化,，都做得非常有特色。感覺到讓每一面墻壁都會說話,，使每一面墻壁都成為教育的場所。會讓孩子們感受到,，時時處處都置身于文化的氛圍;在這次外出學習中，我深刻的感受到校園文化建設(shè)與孩子們完美的結(jié)合,。在藝術(shù)教育方面，該學校藝術(shù)教育納入學校發(fā)展的通盤計劃中,，邀請專業(yè)教師和學生進行訓練。

雖然參加學習的時間短暫,，但每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習,、借鑒，所以我會把其中的精華加以吸取,，在以后的課堂教學過程中大膽運用。在今后的教學中我還要更加積極努力的學習先進的教學理論,，逐步提高和完善自己的課堂教學。

通過對這兩所學校的參觀考察聽課我感受很深,，在音樂教學上我們有很多要學習的地方。第一,、音樂活動的開展,，全面加強學校的音樂教學工作,，開展豐富的音樂活動,，給學生創(chuàng)造平臺,。讓學生有更多的空間來展示自己并提高自己的音樂技能。第二,、音樂與校本可能的開發(fā)。小學音樂校本課程的開發(fā),，是音樂教育改革的發(fā)展趨勢，是民族文化發(fā)展的迫切需要,。我們將在這片領(lǐng)域繼續(xù)合理,、科學地開發(fā)、實踐,，張揚學生的音樂素養(yǎng)個性,，促進我們教師自己的專業(yè)發(fā)展，進而推動學校的音樂教育,。第三、音樂來源于生活,，音樂本身也蘊藏著深厚的文化底蘊。開展一些適合當?shù)靥厣囊魳肺幕逃?，增強學生適應(yīng)社會的能力。

聽課培訓心得體會幼兒園篇十二

8月22日,，我有幸去羅莊七小參加羅莊區(qū)數(shù)學教材培訓活動,，現(xiàn)在我把聽課后的心得體會向老師們作一個匯報。老師們都知道,，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題,，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的水平,，還不能把課的所有內(nèi)容原封不動告訴大家。所以,，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法,。說得不好的地方,，請老師們諒解,。我從以下四個方面談?wù)劇?/p>

聽完課，我最大的感受是：這次老師講課跟以往不同,，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲,、贊揚聲,、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲,，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件,，一個比一個美，讓我們可望不可即,。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西,。課堂返璞歸真,，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間,，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量,，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實,。

很多老師心里想，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道,，這還用說。老師們都知道,，為了迎合課改的精神，一些公開課,，老師為了讓數(shù)學課堂更加充實生動,，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識;為了擴展學生知識面,，老師又加入了相關(guān)自然科學方面的知識;為了豐富課堂語言，有感情,，用著詩意一般語調(diào)講課;為了節(jié)省時間,，用了大量畫面精致的課件,。一節(jié)課下來，涉及的科目很多,。學生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學課也像,，自然科學也像，綜合課也像,，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道,，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識,，或講簡單數(shù)學認識,。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。這次教師主要講了六年級的《比例的性質(zhì)》和《圓柱體的表面積》,，教師注重學生的自主學習和學生間的小組合作學習，練習內(nèi)容也是設(shè)計的豐富多彩;二是重視數(shù)學語言表達,，教師語言簡潔精煉，言簡意賅,，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達,，注意學生語言的嚴謹性。

最后我簡單地說一說有關(guān)多媒體的運用,，老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間,，二是直觀形象展示給學生。這次課件制作水平相當高,，而且使用效果好,，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象,，學生的專著力只在課件表面的畫面上,，沒有起到突出教學重點,，突破教學難點的作用，課件成了擺設(shè),。課件是教學的輔助手段，為教學服務(wù),，不能主次顛倒。

以上是我這次聽課后的感受,?？偠灾n堂教學改革走到今天,，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰,。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結(jié)出豐碩的果實,。