計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃,，我們可以更好地實現我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇一

本學期班級人數xx人，男 xx名,，女xx 名。本班全都是剛入園的新生,。應為孩子年齡小,，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定,，剛入園的一個周內，班級內哭鬧比較嚴重,。有些孩子依賴性特別強，哭鬧嚴重,，還影響到其他的孩子,，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼兒園的生活,，不是很愛哭了,。在教師的教導和愛護下，經過各種方法轉移孩子的注意力,，幫助孩子感到幼兒園的快樂,，使之慢慢適應幼兒園的集體生活和集體活動,。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是獨生子女,，還有的超生子女,，特別寶貝,，大多數都比較任性,，嬌慣,，以自我為中心，不愿和別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現了以下幾個方面的不足：

1,、部分幼兒生活自理能力,，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,，自理能力,，適應性，語言發(fā)展等方面存在一些問題,。

2,、吃飯自理能力有所提高，有的孩子愿意自己穿鞋,，穿衣服與穿褲子,。但依賴性強，不愿意自己動手,，自己不愿意吃飯,，又吃得慢，講話的習慣,。

3,、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭,，咬人,，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿,，不愿意坐位置,，到處亂跑，不愿意收拾玩具,，,。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地,。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,，玩具不愿意同伙伴分享,。不會主動跟別人問好，不與別人交流,，不能安靜的聽別人講話,，更糟糕的是不能安靜的入睡,。

1,、注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,，站姿,、睡姿及用餐姿勢，學習禮貌用語,，養(yǎng)成說話舉手的習慣,。別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁,，飯前便后洗手,，養(yǎng)成不挑食的習慣。進行自理能力的培養(yǎng),，自己穿衣,、穿褲子及穿鞋子。

3,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長,。培養(yǎng)幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往,，合作游戲,。養(yǎng)成活潑開朗的性格。

4,、總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

1,、健康：慢慢適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,，愿意參 加體育運動，教幼兒熟悉五官及肢體,，對身體各部分發(fā)育感興趣,。并且知道個五官的名稱,。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)成獨立進餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。在成人的幫助下,，有自理的心愿，學習收拾日常用品,。愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,。

2、語言：愿意與老師,、同伴進行交流,，愛聽故事，養(yǎng)成認真傾聽的習慣,，看書能用簡單的話語回答問題,。

3、社會：樂于參加集體活動,，愿意與老師,、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的,，不獨有,，學會輪流玩，慢慢學會自己事情自己做,。

4,、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀,，直到它們的名稱,。讓幼兒認識各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。

5,、藝術：樂意用聲音,，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作,，初步用動作表現音樂的內容。能夠畫簡單的線條,。

6,、游戲 ：有計劃地開展各類游戲活動。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚,。

游戲的正題，提高孩子的經驗,，使之在簸弄,、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質,，對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當的樂趣,，使她們逐漸介入到集體活動中來,。

7、日常餐飲 ：組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，加強幼兒的自我辦事能力,。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。

每天熱情接待每位家長,，與家長交流,，談談孩子在幼兒園的一日活動情況，與家長建立良好的橋梁,。

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇二

新的學期開始了,，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育,，加強管理,，提高教學質量，特開展專題研究,。認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》,，積極引導教師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨椤Ｔ诮萄薪M活動中,，教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量,，從而推動每次活動的質量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結合本班的實際情況,，特制訂本教研計劃,。

總目標：學習《綱要》，將理念滲透到行為中,，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒對數教育的興趣”的研究活動的開展,。教研活動有計劃、有層次,、使每次教研活動做到既充實,、又有機動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,，團結一致,、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,。

具體目標：

1,、手口一致點數4以內的數量并說出總和。

2、比較兩組4個以內的物體的數量多少。

3、能唱數10以內的數。

4,、認識5以內的數字,。

6,、根據本班實際情況，共同研討,，引導幼兒從實際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗數學知識的樂趣。

7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力；

1,、變觀念,，在活動中真正體現以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小小班幼兒的主題探究活動,。

3,、以科研促教研,、教研推保教,，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經驗的基礎上,，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數學的樂趣,。

4、小小班的教學過程中點數及比較數量掌握情況較好,，對數字的認識方面掌握情況較差,。下一步將工作的重點放在認識數字上，結合實際生活讓幼兒從實物到平面,、從具體到抽象,，把認識數字鞏固扎實。

1,、教師要了解小小班的幼兒對數概念的活動,，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進行引導,。

2,、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解,，進行研討,。

3、定期進行教研活動的開展,，分析近一段時間幼兒對數概念的進步與不足,，調整今后的教育方法。

4,、認真做好教研的記錄,，與其他教師進行經驗的交流與分享。

1,、布置教研計劃

2,、學習數學的教育目標

3、研討教研過程中遇到的數學問題

4,、在教學活動中發(fā)現的好方法

5,、觀摩大班的數學教學活動與研討

6、觀摩中班的數學教學活動與研討

7,、觀摩小班的數學教學活動與研討

8,、總結本學期的教研活動。

以上是我們小班教研的新學期計劃,，在實施過程中,，我們將根據實際情況，及時調整,、完善,。

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇三

新的一年，新的開始，我們的藍天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期,。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平,，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下：

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新,；堅持素質教育,，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐,，課程改革成果新,；促進教師專業(yè)成長，師資素質面貌新,。

二,、工作目標：

加強園本內涵建設，大力提高教育實力,。

三,、工作宗旨：

重細節(jié)、講實效,、看長遠,。

四、工作要求

務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。

五,、主要內容與措施

（一）園務管理：科學管理,，提高效益

1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費,；依法治教，注重行風建設,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性（創(chuàng)造性,、能動性,、開拓性）、三效（效率,、效益,、效能），考慮到工作成本（時間,、精力、財力）與工作成果的關系,。

2,、管理方式：以人為本，剛柔并重,，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,，領導參與實踐教育教學第一線,。

3、班子建設：注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督,，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”，形成一支“開明,、團結,、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力,、素質、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶,、模范帶頭作用；二是搭建舞臺,，施壓鍛煉,；三是園本培訓有的放矢，促進成功,；四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作,、共同提高,。另外，本學期要重點增強教師的服務意識,，倡導微笑服務,，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5,、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育,、素質好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識,，增強崗位角色意識,，強化責任感和服務意識，以園為家,，視幼兒為己出,，為教育一線作堅實保證。

6,、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度,。

（二）教研工作計劃：立足實際,，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧,，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

操作原則：下保底,，上拔尖,。

理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下,，教師要提高教育藝術、積累教育智慧,、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式，不浮于表面,，不任務意識,。

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇四

本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學期剛剛入園的新生。在我們了解的過程中發(fā)現：現在大多都是獨生子女,，從小受家人的'寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道，依賴性強,，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，把更好的精力投入到工作當中去,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、讓故事引導幼兒學習常規(guī),。把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容,，按故事情景來做,。

2、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。

3,、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動,，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動,。

1,、將德育滲透于日常生活。對周圍人有禮貌,，做個講禮貌的好孩子,；學說文明禮貌用語如：早上好、您好,、謝謝,、對不起、沒關系,、請,、再見等；請求別人幫助能禮貌的稱呼,，遇到熟人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人,；尊敬長輩。

2,、主題活動和節(jié)日的品德教育,。有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練，重視良好行為習慣的培養(yǎng),。重視個別教育,。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂,。

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇五

本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名,，女生17名,，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調皮、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現象,。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5、重視家長工作,，增強服務意識,，促進家園聯(lián)系。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

(一)、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、幼兒學習穿衣服,、扣扣子,。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定,。

2、學會獨立進餐和入廁,，學習洗臉,、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲,、鞋,，學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等方面能力,。

語言領域：

1,、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調節(jié)自身行為,。

2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解內容,，并樂意表達自己的感受。

社會領域：

1,、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2,、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。

科學領域：

1,、在成人引導下能發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

3、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的.動植物,。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術領域

1,、喜歡聽音樂和欣賞美術作品,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識。

(四)家長工作：

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,，愿意上

幼兒園,。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》,；《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2.主題活動《香香的水果》,；《圖形碰碰樂》,。

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇六

本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學期剛剛入園的新生。在我們了解的過程中發(fā)現：現在大多都是獨生子女,，從小受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群,，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、讓故事引導幼兒學習常規(guī),。把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容,，按故事情景來做,。

2、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的.思維處于直觀形象的階段,，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。

3,、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動,，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動,。

1,、將德育滲透于日常生活,。對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子,；學說文明禮貌用語如：早上好,、您好、謝謝,、對不起,、沒關系、請,、再見等,；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人,；尊敬長輩。

2,、主題活動和節(jié)日的品德教育,。有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練，重視良好行為習慣的培養(yǎng),。重視個別教育,。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂,。

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇七

為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環(huán)境和生活,，根據小班幼兒的年齡和心理特點，我們設計了豐富有趣的親子半日活動,。旨在通過通過親子活動,，幫助幼兒消除對老師的陌生,，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望。同時,，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識,，感受幼兒園的美妙,，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。

活動時間：

20xx年9月3日（上午）,。

參加對象：

小二班幼兒及家長,。

活動目標：

1、通過活動,，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園；

2,、消除對老師的陌生,，增進幼兒與教師間的感情；

3,、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),，增進家園間的聯(lián)系。

活動過程：

晨間接待（8：00―8：50）,。

活動準備：娃娃家玩具,、桌面建構材料、各種積木玩具,。

指導要求：

教師熱情接待幼兒與家長,；分發(fā)姓名掛牌幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家,、積木進行自主游戲,；教師巡回指導；游戲結束后,，提醒幼兒將玩具送回家,。

正式活動前講話：各位家長，各位寶寶,，大家好,！歡迎大家來到南甌幼兒園這個大家庭，我是黃老師,，這位是董老師,。在寶寶們入園第一天要開展親子活動是為了讓寶貝們更快的熟悉環(huán)境，熟悉老師,，適應新的集體生活,；讓孩子們感受到集體活動的樂趣,；親子還能加強家園溝通，增進我們老師和你們家長之間的感情,。下面我們的親子活動就要開始了,，為了使活動開展的有趣而有質量，請家長朋友們做到以下幾點：

1,、帶好自己的寶寶,，讓寶寶安心的站在自己的身邊參加活動，不隨便亂跑,。

2,、認真傾聽每個活動的玩法和規(guī)則，配合老師給予寶寶適當的指導,。

3,、鼓勵寶寶大膽參與活動。

4,、請家長朋友們把手機調到靜音狀態(tài),，確保活動有序的進行,，以保持良好的文明形象,。

二、參觀時光（8：50―9：00）

1,、家長與幼兒手拉手排成一隊,，在老師的帶領和介紹下參觀幼兒園。

2,、排隊順序依次為：蘋果組,、西瓜組、葡萄組,、桃子組,。

三、親子時光之開學典禮（9：00―9：30）

幼兒排成4隊按水果種類分別排成4隊,，家長排在孩子隊伍后面,。

四、盥洗保育（9：30―9：45）

老師組織幼兒入廁,，幼兒嘗試自己洗手,、脫拉褲子上廁所（如能力較差阿姨可以適當幫助）。

五,、問候時光：自我介紹

目標：愿意站立說出自己的名字或小名,。

過程：

1、教師：“寶寶們,，這是什么,？這是皮球,。今天，皮球要來找朋友,，如果皮球找到你,，你就站起來介紹一下自己，再把球還給老師,?！?/p>

2、教師邊拍球邊說：“大皮球,，找朋友，咕嚕咕嚕,，找到了你,。”然后將球遞給寶寶,，寶寶接到球后站立,，邊招手：“大家好，我是某某,?！贝蠹乙黄鹋氖终f：“某某，歡迎你,！”

3,、請家長鼓勵寶寶大膽介紹自己，直到每個寶寶都起來介紹自己,。

六,、巧手時光：親子制作動物遮陽帽。

活動目標：

1,、通過和爸爸媽媽的互動,，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感,；

一,、導入

說說遮陽帽的作用

這是什么？那誰來說說帽子有什么用呢,？你們喜歡嗎,？

二、親子創(chuàng)作

1,、教師展示范例,，介紹材料和制作方法

幼兒自己挑選一張喜歡的“帽形”，和爸爸媽媽決定好制作什么動物,，用裝飾材料在“帽子”上畫上或貼上自己喜歡的動物圖案,。

2,、幼兒和家長進行制作。

3,、展示作品,。

幼兒園開學工作計劃小班上學期篇八

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質弱,，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

1,、幼兒生活管理目標。加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

2、教學管理目標,。在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

3,、家長工作管理目標,。督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,。

4、教師工作管理目標,。明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,。注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。