光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園秋季開學工作計劃 幼兒園秋季開學工作計劃大班篇一

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的.想法,、意愿。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時,、按時的完成。

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識,。

2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

幼兒園秋季開學工作計劃 幼兒園秋季開學工作計劃大班篇二

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識,。

2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

本班有46名幼兒,，其中男孩 名，女孩 名,。全班幼兒較為活潑開朗,，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動，喜歡探究,。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲,。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運動器械,，并能注意安全。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律，愛打人楊國航,，張俊秋,，張偉健。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強,，如：薛晨,，張新渝等,。

2、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的.常規(guī)尚未形成,。活動中完成任務速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系,。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象,。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點。

14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

幼兒園秋季開學工作計劃 幼兒園秋季開學工作計劃大班篇三

現(xiàn)在社會,，對于幼兒教育的要求越來越高，需求也越來越高,，面對這樣的新形勢,，我們應該努力迎接挑戰(zhàn)，爭取能夠在新環(huán)境下取得一席之地,，這樣才能更好的開展我們的教育事業(yè),。為了能給孩子一個很好的環(huán)境，也為了讓學校有一個很好的聲譽,，爭取成為一所有特色的`學校,，我們制定了如下工作計劃。

一,、 教職工師德建設：

有了高素質(zhì)的教師隊伍,，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關心幼兒,，本學期我們將運用集中學習討論,、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習,。多方位,，多層次對教師進行教育引導，每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進教師優(yōu)秀事跡材料進行學習,，讓教師們學有榜樣、趕有目標,，促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒,，不打罵，不體罰,，不責備,，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒,，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師,。

二、 教育教學

幼兒期是人生最重要的一個時期,，是一個人健康成長的一個奠基時期,，對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的,，在教育教學中,，注重培養(yǎng)幼兒合作能力,，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素,，爭取每人每學期一節(jié)公開課,，開展課堂活動課，培養(yǎng)幼兒的多種能力,，訓練教師利用錄音機,，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽,、看,、講、做,、想的過程中上好語言,、計算、常識等課程,，開設中,、大、班英語課,，使幼兒在一學期內(nèi)學會單詞50個,，簡單口語10~15條，及時檢查教師備課,、上課,、看護、班級管理等項內(nèi)容,，并記入檔案,，作為評優(yōu)之用。對違反學校規(guī)章制度嚴肅處理,。

三,、 其他

管理好幼兒的晨檢、午睡,、入睡,、洗手、上操等項活動,，按規(guī)定執(zhí)行,，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全,，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核,。

積極組織幼兒的戶動，本學期進行一次繪畫比賽，一次踢沙袋,，一次舞蹈賽,，六一參與學校舉行的大型體育運動會。

做好幼兒體檢,、防病工作,，加強衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質(zhì)。