光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
幼兒園秋季開學工作計劃 幼兒園秋季開學工作計劃大班篇一
中班共有幼兒36名,,其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生,教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,,部分幼兒能主動與客人打招呼。
(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,,對于老師的提問,,有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,,而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,,約有1/4的孩子速度較慢,,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高,。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,,不能很好的表達自己的.想法,、意愿。
(6)當遇到困難時,,幼兒的第一個反應就是叫老師,,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱,,任務不能及時,、按時的完成。
本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,,針對本班幼兒的實際情況,,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,,進行行而有效的指導,,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,,教育觀念達成一致,,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2,、定期開展班級會議,,找不足、定措施,、認真實施,。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕,。
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識,。
2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。
3. 開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
幼兒園秋季開學工作計劃 幼兒園秋季開學工作計劃大班篇二
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識,。
2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。
3. 開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
本班有46名幼兒,,其中男孩 名,女孩 名,。全班幼兒較為活潑開朗,,在上學期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,,求知欲旺盛,,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,,能積極參與各種認知活動,喜歡探究,。游戲活動中,,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,,能創(chuàng)造性的進行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談,,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學習活動,,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,,較熟練使用運動器械,,并能注意安全。在家長工作方面,,家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:
1,、存在個體差異,有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,,如呂邦義,,黃嵐,楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,,不遵守紀律,愛打人楊國航,,張俊秋,,張偉健。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強,,如:薛晨,,張新渝等,。
2、幼兒常規(guī)時好時壞,,良好的.常規(guī)尚未形成,。活動中完成任務速度慢,,遇到困難容易畏縮,,不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4、幼兒傾聽習慣較差,,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。
6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系,。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。
2,、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務,,努力做好力所能及的事情。
3,、了解各種不安全因素,,懂得基本的安全常識,。
4、親近大自然,,有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識,。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。
6、喜歡參加體育活動,,增強體質(zhì),,提高技能。
7,、喜歡探索周圍環(huán)境,,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動,。
8,、喜歡動手制作。在教師的指導下,,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象,。
13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,,表演角色的特點。
14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,,無突出語病,。
結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,,努力提高自己的專業(yè)技能,,抓好科研項目,大膽嘗試,,做研究型的教師,。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),,經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好,。
幼兒園秋季開學工作計劃 幼兒園秋季開學工作計劃大班篇三
現(xiàn)在社會,,對于幼兒教育的要求越來越高,需求也越來越高,,面對這樣的新形勢,,我們應該努力迎接挑戰(zhàn),爭取能夠在新環(huán)境下取得一席之地,,這樣才能更好的開展我們的教育事業(yè),。為了能給孩子一個很好的環(huán)境,也為了讓學校有一個很好的聲譽,,爭取成為一所有特色的`學校,,我們制定了如下工作計劃。
一,、 教職工師德建設:
有了高素質(zhì)的教師隊伍,,才能有高素質(zhì)的教育,才能教育關心幼兒,,本學期我們將運用集中學習討論,、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習,。多方位,,多層次對教師進行教育引導,每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進教師優(yōu)秀事跡材料進行學習,,讓教師們學有榜樣、趕有目標,,促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒,,不打罵,不體罰,,不責備,,不諷刺挖苦,不變相體罰一名幼兒,,真正做一名優(yōu)秀幼兒教師,。
二、 教育教學
幼兒期是人生最重要的一個時期,,是一個人健康成長的一個奠基時期,,對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎的工作,也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的,,在教育教學中,,注重培養(yǎng)幼兒合作能力,,實際操作能力,正確的競爭意識等多種非智力因素,,爭取每人每學期一節(jié)公開課,,開展課堂活動課,培養(yǎng)幼兒的多種能力,,訓練教師利用錄音機,,幻燈及電腦課件等,讓幼兒在聽,、看,、講、做,、想的過程中上好語言,、計算、常識等課程,,開設中,、大、班英語課,,使幼兒在一學期內(nèi)學會單詞50個,,簡單口語10~15條,及時檢查教師備課,、上課,、看護、班級管理等項內(nèi)容,,并記入檔案,,作為評優(yōu)之用。對違反學校規(guī)章制度嚴肅處理,。
三,、 其他
管理好幼兒的晨檢、午睡,、入睡,、洗手、上操等項活動,,按規(guī)定執(zhí)行,,重點加強幼兒安全防護管理工作,保證幼兒安全,,期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核,。
積極組織幼兒的戶動,本學期進行一次繪畫比賽,一次踢沙袋,,一次舞蹈賽,,六一參與學校舉行的大型體育運動會。
做好幼兒體檢,、防病工作,,加強衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質(zhì)。