使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

20xx年的秋天，帶著對明天的憧憬,，走上了三盡講臺,，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠,，落后的湖灘中學,，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道,，我覺得很有意思,，很有樂趣。天真活潑,，心地善良的孩子們,，在我的教育下，一天比一天懂事,，一天比一天成熟,。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè),。

愛崗敬業(yè),，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求,，初涉教壇時,，我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業(yè)務素質,，異常重要,。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志,，讀讀,、摘摘，博采他山石,，琢為自家玉,。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教,，聽課,，聽講座，學寫論文,，取他人之長,，補已之短,。

愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育,。我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞,。我總是把學生看成自己的弟妹,，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信,，為偏激的學生送一份冷靜,，讓學生時刻生活在溫暖中。

寒來暑往,，風雨八年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因為在我的學生身上,，我看到了我的付出所開的花，所結的果,。我從教雖短短八年,，但在這八年里，憑著對事業(yè)的真誠迷戀,，對學生的無比熱愛,，所教的每屆學生都在進步，都在成才,。我想,，這與我的不懈追求是分不開的。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生的幸福,，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學生,，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔,。

謝謝大家,！

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇二

親愛的寶貝們，父母和朋友們：

從事幼教工作近二十年的我,，一直在不斷地成長著,，因為我熱愛這份工作，執(zhí)著于這份事業(yè),。對幼教事業(yè)的摯愛一直激勵著我：用心工作,。

因為用心工作,，我成為了孩子們的良師益友,，我和孩子們一個會心的微笑、一段親密的悄悄話,、一個進步中翹起的大拇指,、一句生病時的親切的問候……構成了我和孩子們心與心的碰撞，情與情的交流,，當孩子們很自然的喊我媽媽的時候,，幸福涌上心頭。

因為用心工作,，我和家長成為了朋友,，他們把孩子交付與我時信任的目光、教育子女遇到困惑時的真誠交流,、工作忙不能按時接孩子時的真誠托付,、家園活動時積極地參與和交流……當家長們信任與真誠的目光時刻圍繞著我的時候，幸福在心中蕩漾,。

因為用心工作,，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)奮學習,，從一名幼師畢業(yè)生開始,，逐漸取得教育管理大專學歷、學前教育本科學歷,、教育管理碩士結業(yè)證書,。思路的開闊、業(yè)務理論水平的增長,，源頭活水的教育教學……當自己在工作中成長與進步的時候,，感受到了快樂與幸福。

因為用心工作,，我把幼兒園當成自己終身的依托,，當領導把園長的重任交給我的時候，定位于“智慧與真情”的管理，拉進了我與老師們的距離,、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境,、形成了比學趕幫超的進取氛圍、建立了融洽的社會關系……當工作中相互支持取得成績的時候,，幸福寫在臉上,，寫在心中。

因為用心工作,，幼兒園工作得到了領導的肯定,、家長的信任、社會的認可,，看到教職工幸福地工作著,，我無時無刻不為幸福包圍著。

用心工作,，感受幸福,，做幸福的教師，做幸福的園長,，育幸福的兒童,。

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好,！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,，那時我的心情是十分激動、十分自豪,，同時也有點揣揣不安,。面對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢,？游戲,？兒歌？我什么都不會呀,！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢,？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導老師,，指導老師微笑的看著我,，對我點點頭，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,，積累經(jīng)驗,，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長,。年復一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛,，記得剛進入幼教崗位時,，每當孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對一切,！

五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學的科研活動中,。平時勤于收集、積累教育教學經(jīng)驗,，撰寫教學心得,，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,，曾兩次參加專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎,。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實踐,，給我提供了研究的生命土壤！我會在不斷的總結,，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。曾經(jīng)聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風景最為雋永,，那就是師魂，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂,！

我的演講結束,，謝謝！

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇四

師德,，不再只是一個詞,，不再只是一個空泛的道德說教，師德是有著最為充實內涵的,、最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻,，對學生的呵護以至關愛，對業(yè)務的鉆研以至精通,。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對學生的關愛就是它的枝干,。這關愛蘊含著母愛的溫和，父愛的嚴厲,，春風般的親切,，太陽一樣的寬容。

原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個故事：有一位淘氣的小學生,，有一次突發(fā)奇想,，要看看狗的內臟是怎樣的，就偷來一只狗殺來看,，而這只狗恰恰是校長的寵物,。憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖，一張是人體血液循環(huán)圖,。不知道是偶然還是必然，這個小學生長大之后,，成為著名解剖學家,，并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)學生理獎。他就是約翰詹姆士麥克勞德,。英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖,。我們感謝這家博物館，他收藏的絕不僅是著名科學家少年時的手跡,，更是收藏了那位校長對教師職責的理解,，對學生過失的寬容，對學生成長的期望,，對學生探索精神的尊重,。

正如陶行知先生說的，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。教師的關愛就是這樣無所不包的博大與精深,，春風化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚,，毫無功利的清純與潔凈,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務的精通就是它的果實,。

古往今來,，凡是在教壇上作出非凡貢獻的教師，無不是知識淵博,、學?？v橫的學者型教師。外國如古希臘的亞里士多德,、中國如公元前的孔子,，都是那個時代百科全書式的人物。當今如魏書生,，文史哲樣樣精通,，成為教育改革的先行者：如孫維剛，除教數(shù)學外,，還兼教過物理,、歷史、地理,、音樂,、體育等，創(chuàng)造了把全班55%的學生輸送到北大,、清華的奇跡,。

正是這不懈地鉆研，教師們履行著自己“傳道,、授業(yè),、解惑”的使命，開啟著無數(shù)青年學子們嶄新的人生,。

人格是最高的學位,，師德是最美的樂章！

天高云淡,，日暖風和,，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深、葉茂,、果實甜美,、溢滿芳香，相信中華民族的教育之樹會永遠屹立于世界民族之林,！

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇五

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家好！每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲,，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。教師要服從領導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責任心,。對每位寶寶都要關心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作；早操活動后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾；教學活動中,，要因人而宜,，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵,；戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況,；午睡過程中,，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的,；幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質也越來越高,。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽！

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇六

各位領導,、各位同事：

大家早上好,！

我今日演講的題目是《愛，讓我永不回報》,。自古以來,，人們對老師的評價都是春蠶到死絲方盡之類的話。老師是園丁,、是蠟燭,、是天下最光榮的人。老師們無私奉獻不僅體現(xiàn)在課本上,，也寫在我們的贊歌里,。對于幼兒園的老師來說，只有愛學生,，才能細心培育學生,，才能更仔細、更耐性、更細心地對待學生,。正是因為這種內心的愛,，讓很多人投入了一生的心血。從小,，我就艷羨老師,，艷羨他們淵博的學問，艷羨他們寫出美麗的書法,，艷羨他們無私無悔靜默奉獻的宏大情操在他們的影響下,，我選擇了一所師范高校。我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理,，然后和一群活潑可愛的孩子打交道,。但畢業(yè)后，面對各種頑皮的學生,，讓我始終保持著高度的`警惕性,。

在這兩年的老師生涯中，孩子們的平安問題是園里最重視的問題,。終歸他們還小,，不能做的事情太多了。所以老師須要花更多的精力來指導,，這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮,，覺得無法勝任這份工作。

剛被安排到大班時,，除了教數(shù)學,、美術等課程外，音樂,、英語,、科學等等都須要班主任來做，真的讓人有一種透不過氣的感覺,。當我好幾次想離開的時候,，看到了孩子們那雙深情的眼睛，聽到他們親切的問候聲,，我就確定留下來了,。為了這份愛，我堅持選擇,。能夠和孩子們一起成長,，對于老師來說就是一件特別華蜜的事情。所以我變更自己的想法,，讓自己不斷嘗試和接受，讓自己的教學變得更好。慢慢地,，我對孩子們的寵愛之情變得更加深刻了,。

老師的路，有苦有甜,，有艱辛也有華蜜,。只要你的心中有學生，那么不管教哪個級別的孩子,，都是為了教化事業(yè)奉賢,。

以上就是我的演講，感謝大家的傾聽,。

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇七

尊敬的領導和老師：

大家好,！

有人說：“幼兒園最容易教，但也最難教,?！闭б豢矗@句話聽起來很矛盾,。但是教了一個月,，我對這句話的意思有了更深的理解。

容易教是因為孩子什么都不懂,，教的時候讓你玩,；教起來很難，因為孩子什么都不懂,，所以要教好孩子,，要有足夠的耐心和足夠的愛與責任。因此,，幼兒園師德尤為重要,。而且幼師除了要有普通老師那樣良好的專業(yè)素養(yǎng)和師德外，還要有一顆童心,。只有這樣,，他們才能更好地與孩子交流，更容易讓孩子接受你傳授的知識和經(jīng)驗,。

作為一名新老師,，我有很多東西要向前輩們學習。雖然孩子很單純,，很容易滿足,，但作為老師，我還是要給他們盡可能多的知識,。幼兒園的孩子就像一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術品，老師雕刻加工很重要。

都說老師是人類靈魂的工程師,，所以幼兒園老師應該是人類靈魂的第一任老師,，其重要性由此可見一斑。所以作為幼師,，一定要教給他們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣,。另外，要及時向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀,，讓孩子從小在健康快樂的環(huán)境中成長,。

謝謝。

師德師風的演講稿幼兒園老師分鐘篇八

大家上午好,！我是選手駱斌,，來自岳坊中學，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》,！

在師范求學時,，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學高為師,，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”,，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認識和理解：領導告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,；同事告訴我,，師德就是融洽和睦，互幫互助,；一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學生用他們的一言一行，用他們的是是非非,、評評論論,，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待,，公平視之,，用愛心、細心,、耐心拉近距離,，指引方向，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學問,，人情練達皆文章,！

而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學生,、與學生家長,、與同事、與社會中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關教育,、有關教學、有關教師,、有關師德的報刊雜志,、論述著作；又思索了太多太多關于學科教學,、學科教育,、職業(yè)愿景、動力,、職責,、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中，讓我對教師,、對師德也有了更深入的,、更進一層的體會和理解。

師德,，她從苦苦構想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人,！

師德，她從課堂上指點江山,、激揚文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學的追尋,，快意！

師德,，她從課下和學生促膝談心,、釋疑解惑、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來,，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人,！

說不完,，道不盡的感懷；舉不盡,，列不完的方方面面,。

師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,！

師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種理想的情懷,！

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守,，告訴我拉的是一種擔當與承受,！

其實，她更像標點中的省略號,，需要我們用一腔熱情,、一片丹心、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著,、堅定的信念、不懈的追尋,、實際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑；來演繹,、詮釋這場自我的,、為師的角逐！

謝謝大家,！