總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，結(jié)合班級的實(shí)際，加強(qiáng)班級精神文明建設(shè),，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生工作,，切實(shí)抓好健康教育，搞好環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，“以學(xué)生健康為中心”，提高學(xué)生的健康水平,。

二,、工作目標(biāo)：

1.學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.做好學(xué)生“六病”防治工作,。

3.教室要達(dá)到凈化,、美化。

4.抓住健康課堂教學(xué)效果,，保證學(xué)生身體健康,。

5.抓好學(xué)生兩課兩操的工作，保證學(xué)生視力不良率低于國家標(biāo)準(zhǔn),。

三,、主要工作：

（一）加強(qiáng)健康教育。

1,、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。

2、認(rèn)真上好健康教育課,，做到有教師,、有課本、有課時(shí),、有評價(jià),，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。

3,、開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育,。在班級板報(bào)上開辟一塊衛(wèi)生與健康的專欄,。

4,、本學(xué)期，教師隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢與交流,，重視學(xué)生心理,、生理健康教育。

5,、結(jié)合大隊(duì)部大力開展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活動(dòng),，利用每周一的集體班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育。

（二）做好衛(wèi)生監(jiān)督工作,。

1,、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作,，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求,。

3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

（三）開展學(xué)生常見病防治。

1,、繼續(xù)開展防近工作,，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，隨堂糾正

學(xué)生讀寫姿勢（一尺一寸一拳）,，不疲勞用眼,，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間,，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí),。

2、提高眼保健操質(zhì)量,，教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作,。

4,、配合防疫站做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

（四）、加強(qiáng)衛(wèi)生管理,，不斷改善衛(wèi)生條件,。

1.堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度，劃分衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,。

2、各組值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū),，要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度,，衛(wèi)生工作小組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié),、評比,，使班級達(dá)到凈化,、美化的要求,。

3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇二

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際,，針對幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成初步的健康意識.

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生,、健康知識，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法,；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚,、鼻涕,；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2,、飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面,、地面的整潔,；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯,。

3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,，知道名稱,；愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時(shí)的安全常識,；懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。

5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法,；形成活潑開朗的性格,。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立,、行姿勢；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,；練習(xí)模仿操,；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則,；感受體育活動(dòng)的愉快,。

（一）樹立正確的指導(dǎo)思想

1、教師要樹立正確觀念,，培養(yǎng)身心健全的幼兒,，也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”、“大膽”,、“自信”,、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒,。

2,、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

（二）設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育,、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

2,、教師要盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持,、和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,，以此來引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

（三）實(shí)施適宜的教育方法,。

1、給幼兒自由選擇,、討論,、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,，鍛煉意志,。

2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理,。如：開展“我是小值日生”的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）把健康教育融入到幼兒的一日生活

一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經(jīng)歷,，是幼兒生命充實(shí)與展現(xiàn)的歷程,，是“是個(gè)體在參與、體驗(yàn)與創(chuàng)造中,，利用環(huán)境自我更新的歷程”

幼兒健康教育是生活教育,，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐,、清潔,、睡眠、鍛煉,、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育策略，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展,，讓幼兒在一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中,，從經(jīng)歷的各項(xiàng)活動(dòng)中，隨時(shí)隨地感受到健康教育的要求,，接受健康教育的影響,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,，滿足幼兒生長發(fā)育的需要,；創(chuàng)設(shè)溫馨的人機(jī)環(huán)境,，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感,。所以我們要不僅要為幼兒提供一個(gè)安全,、衛(wèi)生、有利于生長發(fā)育的物質(zhì)環(huán)境,，還要為幼兒提供一個(gè)溫暖,、輕松、支持的心理社會(huì)環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)環(huán)境,，悅耳的音樂、漂亮的圖畫,、好聽的故事都能吸引幼兒的注意,。

幼兒注意的時(shí)間短，容易受各種環(huán)境因素的干擾,，自我表達(dá)的能力較弱更應(yīng)該引起重視,。幼兒一日生活中的游戲是幼兒的基本活動(dòng)，在游戲中,，幼兒可以自然地流露出內(nèi)在的心理沖突以及用語言所不能表達(dá)的情緒情感,；在游戲中，幼兒能自由而愉悅地感受和學(xué)習(xí)健康的態(tài)度,、行為和習(xí)慣,，體驗(yàn)身心放松帶來的快樂。因此,，在幼兒健康教育中,，我們要充分發(fā)揮音樂,、美術(shù),、舞蹈、語言藝術(shù)的作用,，把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來,，為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境。

創(chuàng)設(shè)良好的師幼關(guān)系,，讓幼兒在集體中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,；成人要保持良好的情緒狀態(tài)，以積極,、愉快的情緒影響幼兒,；成人要用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，為幼兒做出榜樣。如生氣時(shí)不亂發(fā)脾氣,，不遷怒于人等,。這就是期望成人能以積極、正面的形象出現(xiàn)在幼兒面前,，為幼兒樹立榜樣,。所以作為教師，我們的言行舉止深深影響著幼兒,。我們應(yīng)以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。為此,，教師還應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建健康的心理生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍,、平等鼓勵(lì)的師幼關(guān)系,。使幼兒情緒安定、心情愉快,，要充分認(rèn)識到心理環(huán)境對幼兒的影響有時(shí)比物質(zhì)環(huán)境的影響更為深刻,，要根據(jù)幼兒的情緒和行為表現(xiàn)反思、調(diào)整和改進(jìn)心理環(huán)境,，做到幼兒每天都能開開心心上幼兒園,，喜歡與老師接近。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇三

為了全民族的思想素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,，廣泛開展全民健康教育，我院特制定健康教育工作計(jì)劃如下：

1,、建立調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，各科室健康教育工作小組在醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作，把健康教育工作納入醫(yī)院工作的議事日程,。建立完善醫(yī)院辦公室,、醫(yī)保科,、護(hù)理部,、門診及各臨床科室健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé),。

2,、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育工作制度。明確職責(zé),，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,，制定本年度醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)計(jì)劃,。保證計(jì)劃落實(shí)，任務(wù)到位;嚴(yán)格考核辦法,。每周院長查房,、健康教育為必查內(nèi)容，并隨時(shí)抽查醫(yī)務(wù)人員和病人及陪伴,。醫(yī)院每季度對各科職工進(jìn)行考核,，考核成績將與經(jīng)濟(jì)掛鉤，年終考核評比后,，根據(jù)成績和結(jié)果,，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3,、為了搞好健康教育工作,，首先必須加大宣傳力度，利用醫(yī)院門診大廳放像設(shè)備,，播放健康教育宣傳資料片,。每季度辦宣傳專欄一期計(jì)5個(gè)，每月黑板報(bào)一期,。宣傳資料盡量融針對性,、科學(xué)性、實(shí)用性,、通俗性,、趣味性為一體，內(nèi)容包括衛(wèi)生防病,、婦幼保健,、飲食衛(wèi)生、常見病,、多發(fā)病,、季節(jié)性的傳染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地,，大力普及健康衛(wèi)生知識和常識,，破除迷信，教育廣大群眾自覺養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣,，提高全民健康素質(zhì)。

4,、組織全院職工努力學(xué)習(xí)掌握健康教育知識和技巧,。做到診病與健康教育有機(jī)結(jié)合，整體護(hù)理與健康教育有機(jī)結(jié)合,。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛(wèi)生防病知識,，做到入院宣傳,，床旁宣傳，出院宣傳和發(fā)放宣傳資料和處方,。大力抓好醫(yī)院禁煙宣傳,。

5、大力協(xié)助醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和醫(yī)院所轄的居委會(huì),，搞好社區(qū)健康教育工作,。盡量向各居委會(huì)提供健康教育宣傳資料，協(xié)助辦好社區(qū)健康教育宣傳專欄,。并定期下各居委會(huì)對群眾進(jìn)行健康教育,，衛(wèi)生防病咨詢和宣傳，為社區(qū)健康教育骨干上培訓(xùn)課,。

6,、積極完成上級各部門下達(dá)的各項(xiàng)健康教育任務(wù)，充分利用醫(yī)院宣傳設(shè)備,，宣傳健康教育,，衛(wèi)生防病知識。辦好醫(yī)院健康教育宣傳專欄,。協(xié)助指導(dǎo)各科健康教育工作的進(jìn)行,，努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級各部門組織的.上街宣傳和咨詢活動(dòng),。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇四

通過開展各種形式的健康教育活動(dòng),，進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)的健康教育工作，以達(dá)到營造健康的環(huán)境,，培育健康的理念,，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù),，擁有健康的人群的目的,。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強(qiáng)創(chuàng)建意識和自我保健意識,，形成一定的健康行為規(guī)范,，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

1,、健全機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化職能

2、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高素質(zhì)

辦好健康教育居民學(xué)校,，以社區(qū)健康教育為主，組織居民群眾積極參與健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),、座談,，努力提高社區(qū)居民素質(zhì),。健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年不少于兩場，做到授課有計(jì)劃安排,、有記錄,，開課率達(dá)100%。

3,、廣泛宣傳,，增強(qiáng)意識

廣泛開展各類宣傳教育活動(dòng)，大力普及健康教育知識,、增強(qiáng)群眾健康意識,。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛(wèi)生科普知識,，每季度更換一期宣傳內(nèi)容,，引導(dǎo)居民養(yǎng)成健康的生活方式，形成人人講衛(wèi)生的好風(fēng)尚,。

4,、創(chuàng)新方式，豐富載體

探索創(chuàng)新健康教育活動(dòng)方式,，廣泛開展豐富多彩的健康教育,。開展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力,，同時(shí)舉辦健康講座,，以中老年人、婦女為重點(diǎn)的常見病,、多發(fā)病保健咨詢,，開展健康保健培訓(xùn)。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇五

為認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神,，根據(jù)大學(xué)教育的特點(diǎn)和大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，擬定應(yīng)管學(xué)院_年度心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，確保學(xué)院心理健康工作進(jìn)行科學(xué)合理,、系統(tǒng)協(xié)調(diào),、規(guī)范秩序，幫助學(xué)生獲取心理健康的知識,，協(xié)助學(xué)生解決在生活,，人際及學(xué)業(yè)問題所引起的心里困擾，以維護(hù)其身心健康,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

二、總體目標(biāo)

1.通過開展各種形式的宣傳普及工作和活動(dòng),，讓更多的新生了解并積極配合心理輔導(dǎo)工作,。

2.加強(qiáng)班級心育委員的培訓(xùn)工作。

3.完善充實(shí)學(xué)院心理健康教育,，建立與學(xué)生的多渠道共同網(wǎng)絡(luò),。

4.重視調(diào)查分析、研究,，認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作,，力求個(gè)案上有所突破。

5.對于重點(diǎn)對象的心理疏導(dǎo)問題要定期回訪,，讓其樹立積極向上的生活心態(tài),。

三、主要工作

(一),、大力宣傳心理健康知識,，普及心理基礎(chǔ)知識。

1.因開學(xué)初期,，須關(guān)注他們這一時(shí)期的心理健康,。進(jìn)行新生心理健康普查，幫助學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)了解自己,，從而有效塑造自我,，為規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)生涯和未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

2.針對性地建立心理檔案,。在普查過程中若發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)情緒極端不良,，為該同學(xué)建立心理檔案，作為學(xué)院重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多留意，一旦發(fā)生問題,，馬上對其進(jìn)行心理疏導(dǎo),，保證心理輔導(dǎo)工作的有效性。

3.組織并開設(shè)各類心理講座和活動(dòng),。開學(xué)初對新生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),，使每個(gè)同學(xué)樹立正確的健康觀：一個(gè)健康的人，不僅僅是軀體上沒有疾病和缺陷,，而且還要有完滿的心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力,。

(二)、完善學(xué)院心理委員制度

1.在新生中進(jìn)行班級的心育委員的遴選和培訓(xùn),。選擇對心理學(xué)感興趣,，熱愛班集體，樂于和同學(xué)交往，有一定威信的非擔(dān)任班級干部的同學(xué)作為心理委員,，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，上報(bào)解決問題,。

2.完善老生心育委員機(jī)制，加強(qiáng)心育委員骨干隊(duì)伍的建設(shè)——

心育委員定期學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法,、形式等，充分發(fā)揮心理觀察的能力和作用,。

在心育委員中選擇1-2名負(fù)責(zé)人收集活動(dòng)記錄并總結(jié),，督促心育委員骨干時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)生心理健康教育的重要性。

3.認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

完善充實(shí)心理培訓(xùn)內(nèi)容,，為學(xué)院學(xué)生提供更多關(guān)于心理活動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息，并針對學(xué)院學(xué)生特色設(shè)置專門的心里保健知識,。

心育委員通過海波,、展板等形式進(jìn)行心理健康宣傳，并通過心理劇,、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課等形式,，促進(jìn)本班學(xué)生的心里健康水平的穩(wěn)定和提高。要求心育委員本學(xué)期在班內(nèi)至少開展一次全班性的心理活動(dòng),。并及時(shí)上交方案,，活動(dòng)記錄以及總結(jié)等材料。

心育委員須向班主任,、輔導(dǎo)員報(bào)送“班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”,，分別從學(xué)習(xí)、生活,、交往,、情感、危機(jī)事件總和評價(jià)等多個(gè)維度對本班學(xué)生的心里狀態(tài)進(jìn)行評估報(bào)告,。

(三),、充分開展多樣的心理活動(dòng)

1.“我的隊(duì)友我的隊(duì)”心理健康活動(dòng)

開學(xué)伊始，新生剛剛?cè)雽W(xué),，離開熟悉的成長環(huán)境獨(dú)自一人來到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校進(jìn)行住宿生活,，沒有熟識的人,。開展活動(dòng)，讓同學(xué)們在一個(gè)個(gè)小游戲之間建立友誼擺脫離家的不舍情緒和沒有朋友的孤獨(dú)情緒,。

2.新成員納新

各組織面向大一新生融入新鮮的血液,，在進(jìn)入心委會(huì)提高自己的工作能力同時(shí)，也加強(qiáng)自己的心理建設(shè),，疏導(dǎo)同學(xué)的也疏導(dǎo)自己,。遠(yuǎn)離心理將康問題是我們最開始的初衷,。

3.心理情景劇

同學(xué)自己寫劇本,，自導(dǎo)自演的心理情景劇是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，讓同學(xué)們在演小品的過程中去發(fā)現(xiàn)平時(shí)被我們忽視的心理問題,，更加的理解他人,，也善待他人。

4.“美麗從頭開始”美妝美發(fā)大賽

讓美麗體現(xiàn)在應(yīng)管院每個(gè)人的身上,，展現(xiàn)應(yīng)管院學(xué)生的氣質(zhì),，展現(xiàn)應(yīng)管學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力，讓每一位發(fā)型設(shè)計(jì)師的同學(xué)在設(shè)計(jì)過程中體會(huì)到身為當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的所有品質(zhì),。應(yīng)管院心委會(huì)決定舉辦“美麗從頭開始”巧手大賽,，讓美麗從頭開始，也真正的從“頭”開始,。

5.職面新未來

它為學(xué)生提供了一個(gè)高水準(zhǔn)技能競技與切磋的平臺(tái),。為同學(xué)們提供一個(gè)模擬就業(yè)面試競爭現(xiàn)場，使其感受真正的職場面試氛圍與職場競爭的環(huán)境,，幫助同學(xué)們認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形式,，更好的做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)提高面試技巧,，應(yīng)變能力和心理素質(zhì),，使學(xué)生在走出校園走進(jìn)社會(huì)時(shí)能夠從容的面對日趨激烈的就業(yè)競爭壓力。此次活動(dòng)讓選手得到了鍛煉,，也讓現(xiàn)場的觀眾對求職面試有了更直觀的認(rèn)識,，進(jìn)一步加大了就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新了就業(yè)指導(dǎo)方式,，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校展開了更廣泛的交流互動(dòng)平臺(tái),。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇六

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計(jì)劃：

1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

8,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣,；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用筷子,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣,；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

認(rèn)真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。

2、能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3、認(rèn)識人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇七

1、交通局要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，局長任組長,，下屬各亙位黨政一把手為成員；局屬各草位也要成立相應(yīng)組織,，交通局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要積極指導(dǎo)局屬各草位健康教育網(wǎng)絡(luò)廷設(shè)和健康教育設(shè)施,、建設(shè)，確保健康教有工作全面落實(shí),，局屬各草位一把手要親自抓本單位的健康教育工作,，并有專人負(fù)責(zé)落實(shí),。

2、建立健全健康教育各項(xiàng)制度,，措施落實(shí),，定期對下屬單位進(jìn)行督促檢查。

3,、將健康教育工作納入單位年度工作計(jì)劃,、有專,、兼職人員，有固定的健康教育宣傳板報(bào)（宣傳欄）,，每李度更換一次內(nèi)容,，傲到機(jī)構(gòu),、人員,、陣地,、經(jīng)費(fèi)四落買。

1,、各單位要有針對性的.對職工進(jìn)行健康教育,、積極組織干邵、職工學(xué)習(xí)健康知識,，并對于部職工進(jìn)行健康教育知識測試或競賽活動(dòng),，每年3—4次，每人至少有一套健康教育手冊,。

2、設(shè)立固定的健康教育宣傳板報(bào),，每月（定期）更換內(nèi)容,，內(nèi)容底稿存入健康教育檔案。

3,、在宣傳上圍繞單位辦公區(qū)域,、家屬樓厭圍的公共衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)、個(gè)人衛(wèi)生,、營養(yǎng)衛(wèi)生,、疾病防治、計(jì)劃生育,、除四害,、衛(wèi)生健康、衛(wèi)生法規(guī)和樸會(huì)道德等方面知識,。宣傳要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,。

4、每年組織職工進(jìn)行一次健康體檢,。

5,、倡導(dǎo)職工學(xué)習(xí)一套基本的鍛煉身體方法,，每天堅(jiān)持30分鐘的體育鍛煉。

6,、健康教育檔案資料齊全,，分類、分年度裝訂成冊,，內(nèi)容在做到有組織,、有計(jì)劃、有護(hù)息結(jié),、有會(huì)議記錄及控?zé)熁顒?dòng)記錄等,。

7、加大控?zé)熈Χ?，貫徹落?shí)《鄭州市公共場所禁止吸煙條例》,。

（1）各單位要繼續(xù)組織井足控圳活動(dòng)、大力喧傳吸煙對人體的危害,，提高人民群眾的禁煙意識,。

（2）繼續(xù)開展無吸煙單位（科室、班組）評選活動(dòng),。

第一季度：

（1）利用板報(bào),、宜傳欄、標(biāo)語,，喧傳飲食營養(yǎng)衛(wèi)生,，心理健康知識，使職工能合理飲食,、保持情緒穩(wěn)定,、愉快。

（2）對職工進(jìn)行一次健康體檢,。

（3）對職工進(jìn)行健康知識測試,。

第二季度：

（1）喧傳“四害”的危害和消殺四害的方法，并利用各種方式消殺四害,，大力宣傳吸煙對人體的危害,、提高人民群眾的禁煙意識。

（2）對職工進(jìn)行健康知識培訓(xùn),。

（3）對職工進(jìn)行建康知識測試,。

第三季度：

（1）宣傳腸道傳勢病、肝炎的傳播途徑及預(yù)防方法,，提高職工防病,、治病的能力。

（2）組織一次健康知識識竟賽。

第四李度：

（1）夏傳環(huán)境衛(wèi)生知識和中老年衛(wèi)生保健,、養(yǎng)生之道知識,、提高人民群眾自覺保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)中老年的保健意識,。

（2）對職工進(jìn)行健康知識測試,。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇八

心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

我班現(xiàn)有37名學(xué)生,，其中男生21人，女生16人,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者不適應(yīng),。從性別來看,，女生的心理健康狀況好于男生;從成績來看，成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好,，而成績較差的學(xué)生存在一定的心理健康問題,。

1、面向全體學(xué)生,，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí),、交友等方面獲得充分發(fā)展,。

2、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。

3、提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)他們活潑、合群,、樂學(xué),、自主的健康人格,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)問題,，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的心理行為問題,，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難,、注意力不集中,、學(xué)校恐怖癥,、厭學(xué)等,。

2、情緒問題,，主要指影響學(xué)生正常生活,、學(xué)習(xí)與健康成長的負(fù)性情緒問題。

3,、常見行為問題,，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的不良行為特征,，如多動(dòng),、說謊、膽怯等,。

1,、利用家長會(huì)向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合,，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。2、上好心理健康教育課,。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平,。

3,、開展心理咨詢與輔導(dǎo)。要多和學(xué)生溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)疏導(dǎo)。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛學(xué)習(xí),。

5,、要平等待人，尊重有心理問題的學(xué)生的人格,，要使自己成為這些學(xué)生的朋友,，這樣才能架起溝通心靈的橋梁。

6,、努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，以營造良好的教學(xué)氛圍,。

7,、發(fā)掘教材中的心理教育因素。加大研究力度,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合,。

8、積極加強(qiáng)心理教育的班級管理的研究,。利用周會(huì)課樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，開展健康有益的主題隊(duì)會(huì),。

9,、可根據(jù)不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的心理特征設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式，如：游戲,、講故事,、猜謎語、討論交流等,。

10,、與家長密切配合，幫助家長提高心理輔導(dǎo)水平,，準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生的心理行為表現(xiàn),，形成學(xué)校和家庭的心理輔導(dǎo)合力。

11針對個(gè)別學(xué)生突出的心理問題,，設(shè)計(jì)專門的活動(dòng)對其進(jìn)行心理行為訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練達(dá)到提高某種心理品質(zhì)的目的。

12,、對有嚴(yán)重的心理問題(疾病)的學(xué)生，要多關(guān)心,，多交流,，多照顧。及時(shí)和家長取得聯(lián)系。

希望通過本學(xué)期的心理輔導(dǎo),，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心同學(xué),，熱心助人，知難而上的好品質(zhì),。

身心疾患,，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)。

1,、利用家長會(huì)向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,，爭取家長的配合，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。

2,、上好心理健康教育課。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的人格水平。

3,、開展心理咨詢與輔導(dǎo),。要多和學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)疏導(dǎo),。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)活動(dòng)中,，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛學(xué)習(xí),。

5,、要平等待人，尊重有心理問題的學(xué)生的人格,，要使自己成為這些學(xué)生的朋友,，這樣才能架起溝通心靈的橋梁。

6,、努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，以營造良好的教學(xué)氛圍,。

7,、發(fā)掘教材中的心理教育因素,。加大研究力度，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合,。

8,、積極加強(qiáng)心理教育的班級管理的研究。利用周會(huì)課樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，開展健康有益的主題隊(duì)會(huì)。

9,、可根據(jù)不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的心理特征設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式,，如：游戲、講故事,、猜謎語,、討論交流等。

10,、與家長密切配合,，幫助家長提高心理輔導(dǎo)水平，準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生的心理行為表現(xiàn),，形成學(xué)校和家庭的心理輔導(dǎo)合力,。

11針對個(gè)別學(xué)生突出的心理問題，設(shè)計(jì)專門的活動(dòng)對其進(jìn)行心理行為訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練達(dá)到提高某種心理品質(zhì)的目的,。

12、對有嚴(yán)重的心理問題(疾病)的學(xué)生,，要多關(guān)心,，多交流，多照顧,。及時(shí)和家長取得聯(lián)系,。

希望通過本學(xué)期的心理輔導(dǎo)，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué),，熱心助人,，知難而上的好品質(zhì)。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇九

心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義,。首先,，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手，也是重要的組成部分,。因?yàn)榱己玫腵心理素質(zhì)既是一個(gè)人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分,，又是學(xué)生成長發(fā)展載體,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表現(xiàn)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問題,，而是心理狀態(tài)的問題，也就是說,，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，是因?yàn)樗麄兊男睦硖幱诓唤】禒顟B(tài)。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重,。其次,，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康，它的新觀念,、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效,，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果,。再次,，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié),、自我突破的同時(shí),，也促進(jìn)了自身的成長變化。既在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí),，教師也接受了心理健康的教育,，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法,，理論運(yùn)用于實(shí)際，全面提高教師素質(zhì),。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定心理健康教育具體內(nèi)容,。

3,、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里，使其能走出家庭問題的困擾,，擺脫心理陰影,，在品質(zhì)、學(xué)習(xí),、能力等方面有不同程度的提高,。

4,、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們,，改變觀念,，重振士氣，引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣,。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識,、方法等，并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。

3,、收集關(guān)于離異家庭學(xué)生存在的問題,，通過建立信息檔案、座談會(huì),、轉(zhuǎn)化成果追蹤,、階段性總結(jié)等形式，使教師充分了解情況,，界定相關(guān)問題,，搞好切入點(diǎn)。

4,、對有較嚴(yán)重的心理問題的學(xué)生建立檔案,，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議,，以幫助問題學(xué)生真正從心理陰影中走出來,。

5、備好,、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時(shí)了解學(xué)生反饋情況,。

6、通過廣播,、手抄報(bào)等形式鞏固所了解所積累的心理健康教育知識,。

7,、召開全體辦主任會(huì)議，各抒己見,，交流對后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績,。

三月份：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)后進(jìn)生心理問題的教育資料,。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容,。

3、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的心理問題,。

四月份：

1,、舉行“如何正確看待自信問題”的講座。

2,、開展有關(guān)“提高自信心”的講座,。

3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，自找優(yōu)點(diǎn),，互評優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己長處,，樹立自信心,。

五月份：

1、開展“正確處理應(yīng)試與備考”的講座,。

2,、開展關(guān)于“緩解考試焦慮”的講座。

3,、上好“擺脫自卑心理”心理活動(dòng)課,。

六月份：

1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,，學(xué)生有心理壓力心理困惑,，可以到咨詢室尋求幫助。

2,、通過講座,，交給后進(jìn)生改善人際關(guān)系的方法，與同學(xué)老師家長協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,。

3,、教給學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，諸如“如何克服精力分散”,。

七月份：

1,、學(xué)生反饋近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題,。

2、講自己積累的心理知識以手朝報(bào)形式展現(xiàn)出來,。

3,、做好本階段教育工作總結(jié)。

高校健康教育工作計(jì)劃

實(shí)用的健康教育工作計(jì)劃

醫(yī)院2017健康教育工作計(jì)劃

醫(yī)院年度健康教育工作計(jì)劃

健康教育論文

健康教育服務(wù)工作計(jì)劃三篇

高中心理健康教育工作計(jì)劃

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十

一,、加強(qiáng)我村衛(wèi)生室健康教育陣地建設(shè),。

衛(wèi)生室應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報(bào)）,，定期更換內(nèi)容,。積極征訂健康書報(bào)；發(fā)放健康教育資料,。利用各種形式,，積極傳播健康信息。

二,、開展健康教育知識宣傳,。

定期對全體居民開展健康教育知識培訓(xùn)，以提高全體居民的衛(wèi)生知識水平,、健康意識,。

三、大力開展衛(wèi)生室健康教育活動(dòng),。

門診健康教育：應(yīng)有針對性對門診就診人員開展口頭宣傳,，發(fā)放教育處方等候診教育與隨診教育。

四,、積極開展健康教育活動(dòng),。

結(jié)合本地情況，對居民進(jìn)行經(jīng)常性健康教育指導(dǎo),。配合各種宣傳日,，深入對預(yù)防接種、婦女病普查等機(jī)會(huì)開展預(yù)防艾滋病,、結(jié)核病,、免疫規(guī)劃、婦女兒童保健傳染病,、地方病,、慢性病等常見病多發(fā)病咨詢和宣傳健康教育活動(dòng)；開展飲水衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、家庭急救與護(hù)理等家庭健康教育；衛(wèi)生法規(guī)宣傳；倡導(dǎo)健康的生活方式,、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣,。

五、加強(qiáng)反吸煙宣教活動(dòng),。

積極開展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳,。

六、加強(qiáng)預(yù)防接種工作的宣傳,。

繼續(xù)宣傳協(xié)助《兒童免疫規(guī)劃》工作,，使廣大農(nóng)民加強(qiáng)疾病預(yù)防能力，科學(xué)的,、有計(jì)劃的接種疫苗,。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十一

一、目的

有效提高居民健康素養(yǎng),，改善居民生活水平，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月15日全天

三、活動(dòng)內(nèi)容

通過現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺(tái),，懸掛宣傳條幅,，發(fā)放宣傳材料等多種宣傳途徑重點(diǎn)宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容和健康知識的注意事項(xiàng)。

四,、組織實(shí)施

本次健康教育知識講座活動(dòng)由主管院長親自帶隊(duì),，公衛(wèi)科主要負(fù)責(zé)，抽調(diào)本院業(yè)務(wù)骨干三名組成活動(dòng)小組,。

五,、評估

工作的`順利開展和實(shí)施。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十二

以區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo),，加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人,。針對在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女,，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，缺乏承受挫折能力的特點(diǎn)，通過開展心理健康教育,。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),，具有自我調(diào)控能力,。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo),，盡快擺脫困擾,，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。

3.對有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)行治療。

1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,，校長掛帥,，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，建立以班主任和共青團(tuán),、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體,，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。

2.加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3.開展心理健康教育的教科研,，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑,。每學(xué)期期末開展一次專題研究。

4.設(shè)立心理咨詢信箱,，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。

5.開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查,，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài),。

6.每學(xué)期對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座,。

7.開展心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期五課時(shí),，做到有計(jì)劃,，有教案。

8.繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者,，送去咨詢。

9.追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生,，看其在心里,、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1.沒有取得資格證書的教師不得從事心理咨詢工作。

2.開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課,，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中,。

3.開展心理健康教育做到三個(gè)避免:避免學(xué)科化傾向，避免醫(yī)療化傾向,、避免少數(shù)化傾向,。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十三

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄,、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。為向?qū)W生們有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育，使小學(xué)生了解衛(wèi)生保健常識,，根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和小學(xué)生們健康教育的有關(guān)文件精神,，扎實(shí)有效的開展健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生們生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生們健康水平，培養(yǎng)學(xué)生們良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對學(xué)生們進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對傳染病,，學(xué)生們常見病的預(yù)防與治療。

2,、使學(xué)生們了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學(xué)生們的自我保健能力,。

3,、開展學(xué)生們衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù),。

4、增進(jìn)學(xué)生們身心健康,，不斷提高其健康水平,。

5,、積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),。

6,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

5,、動(dòng)員學(xué)生們家長主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育。

三,、學(xué)校健康教育的主要內(nèi)容

一年級

1,、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生們傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生們生活自理能力,、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2、培養(yǎng)學(xué)生們有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

二年級

1,、讓學(xué)生們觀察自己身高、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。知道保護(hù)眼睛,、牙齒,、耳朵、鼻子的重要,。

2、認(rèn)識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系,。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

三年級

1,、培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法,。

2、教育學(xué)生們交通安全知識,，避免發(fā)生意外事故。

3,、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

四年級

1,、使同學(xué)們熟記急救、火警,、盜警電話號碼,，在遇到急救病人,、車禍,、火警等急救,、意外事故時(shí)，懂得如何打電話,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

3、懂得體育與健康常識：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng),；過量飲水也會(huì)中毒,；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。

五,、六年級

1、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的.意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2,、讓學(xué)生了解適時(shí),、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方,、適時(shí)的穿著風(fēng)格,。

3,、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng),，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù)。

5,、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用,，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

四,、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)健康教育,。

1、認(rèn)真上好健康教育課,，做到有計(jì)劃,、有教師、有教材,、有課時(shí),、有教案。

2,、為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座,，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神。

3,、重視學(xué)生心理,、生理健康教育，開展高年級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座,，并配合錄像,、掛圖等,，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂,。

4,、提高預(yù)防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

5、堅(jiān)持每周“大掃除”制度,，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，做到常洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，不喝生水，不隨地吐痰等,，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上,。

（二）著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

1,、在硬件上,，校舍、采光,、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,，政策落實(shí),，制度到位，急救,、防災(zāi)有預(yù)案,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備,，實(shí)行依法管理,。

2、通過宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等,。

3,、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味,；指甲勤剪；面,、耳,、頸干凈；衣服鞋帽整潔,、無異味,。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時(shí)間,，自覺做到不吸煙、不酗酒,、遠(yuǎn)離毒品,。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作,。

5,、開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū),。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布,。積極開展“講衛(wèi)生,、增進(jìn)健康”的知識競賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒,、不斷深入,。

（三）做好預(yù)防工作。

1,、做好常見病的防治工作,，以取得好的效果。

2,、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作,。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明,。對近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼,，按時(shí)下課,，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí),。

3,、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預(yù)防部門抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,，嚴(yán)防傳染病傳入我校,。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控部門和上級主管部門報(bào)告,，以便及時(shí)調(diào)查處理,。

4、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作,，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

五,、具體防病措施

近視,、沙眼、蛔蟲,、齲齒,、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù),，今年將繼續(xù)督促患有近視眼,、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正,。

1,、近視：對4.8、4.9近視學(xué)生,、督促他們做好眼保健操,，糾正不良的讀寫姿勢,，不疲勞用眼，注意飲食,，多食蔬菜,、水果，減少肉及糖的攝入,。對4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外,，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。

2,、齲齒,、使用保健牙刷、氟化牙膏,，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣,；少吃甜食,，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作,。

3,、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品,，一經(jīng)診斷出患有沙眼,，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4,、腸道蠕蟲：督促學(xué)生飯前便后洗手,，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲治療,。

5,、營養(yǎng)不良：建議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配,，重視早餐,，多參加體育鍛煉。

6,、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份,，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血,，而動(dòng)物的肝臟,、腎，瘦肉,、血,，以及蛋黃,、豆類里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物,。

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鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十四

為了更好服務(wù)本學(xué)期心理學(xué)的教學(xué)工作，更好的完成教學(xué)目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量,，講授好心理健康教育課的教學(xué)內(nèi)容，我制定了如下計(jì)劃：

授課對象：高一學(xué)生

課時(shí)安排：每周一節(jié)課

世衛(wèi)組織曾指出“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患,，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。”生理與心理都健康,，才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)生只有身心健康才能夠更好地成長,，更好地學(xué)習(xí)，更好地成為一名合格的公民,。在學(xué)校的課程設(shè)置中,，心理健康教育課承擔(dān)著“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上,、富有韌性、承受力和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展”的重要任務(wù),。而作為一門面向全體學(xué)生的課程，還必須把握好“發(fā)展性原則”,、“主體性原則”,、“活動(dòng)性原則”，讓心理健康教育課更加有趣,、更加有效地開展下去,。

學(xué)生平均年齡在16歲左右，處于青春期后期,，正由幼稚走向成熟,，雖有“成人感”，但在思考問題的方式還有些幼稚,，看問題還會(huì)存在偏激的傾向,，人生觀、世界觀,、價(jià)值觀易受到媒體等的影響,。剛剛走上高中生活的高一新生,，還要面對新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方法,、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容等壓力,。

而我校高一學(xué)生來自三亞市內(nèi)以及周邊市縣，其中還有不少的少數(shù)民族學(xué)生,。學(xué)生層次豐富,，存在著各種的差異。不少的學(xué)生是第一次過上集體宿舍的生活,。

在成長的過程中,，高一學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)、日常生活,、人際交往,、自我意識等方面遇到困惑，如能順利地幫助其解決這成長的障礙,，將能使學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,、使其更積極地學(xué)習(xí)、生活,。

本學(xué)期的重點(diǎn)在于學(xué)生的新環(huán)境適應(yīng),、學(xué)習(xí)方式的調(diào)整以及人際交往,。

結(jié)合《中小心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》中高中生心理健康教育的主要內(nèi)容與我校學(xué)生的實(shí)際,，本學(xué)期心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定為：

1、適應(yīng)新的校園環(huán)境,，新的學(xué)習(xí)生活,，能與新同學(xué)建立新的友誼

2、了解心理健康的基本知識,，樹立心理健康意識,，對心理學(xué)產(chǎn)生一定的興趣

3、加強(qiáng)對自我的認(rèn)識,，學(xué)會(huì)欣賞,，培養(yǎng)自信的品質(zhì)

4、培養(yǎng)人際溝通能力,，體會(huì)人際溝通的樂趣

5,、克服考試交流，積極面對考試

6,、客觀評價(jià)考試成績,，積極面對考試結(jié)果

7、理解生命的美好與可貴,，珍惜生命的重要事物,。

1,、認(rèn)真結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每周的心理健康課,。以心理健康課為載體,，采用討論、分享,、游戲等多種方式,，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

2,、開設(shè)心理咨詢室，為個(gè)別心理存在困撓的學(xué)生提供心理咨詢與心理支持,。

3,、開講座，利用講座為高二,、高三的學(xué)生服務(wù),。

4、做學(xué)生的心理狀況調(diào)查,，了解學(xué)生的心理狀況,。

5、進(jìn)行心理委員培訓(xùn),，使心理委員發(fā)揮同輩督導(dǎo)的'作用,。

鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)篇十五

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提,，健康是幼兒的幸福之源,；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲,，也不能專心學(xué)習(xí),，甚至無法正常生活；今年的新型冠狀病毒更讓我們對健康生活有了新的追求,，而幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行,。本學(xué)期我在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習(xí)慣,，身體保健及鍛煉中,，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少,，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了合理的飲食環(huán)境，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快,，增強(qiáng)腸胃的蠕動(dòng)及消化液的分泌，增進(jìn)食欲,，促進(jìn)消化,。注意營造和諧的進(jìn)餐氣氛，不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食,。在進(jìn)餐過程中,，師幼、幼幼之間有交流,，融知識教育,、情感交流、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練為一體,。良好的飲食習(xí)慣有助于幼兒的膳食平衡,，有利于幼兒消化器官活動(dòng)和疾病預(yù)防，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成,。要求孩子定時(shí)定量,、定地點(diǎn)進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,；要不偏食,、不挑食、不剩飯撒飯,，飯前作好準(zhǔn)備,；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的相互模仿與學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓他們在進(jìn)餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康。

孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn),，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍,，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂,，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多,，活潑開朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們愿意上幼兒園,，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂趣。

衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,，密切配合教育,、教學(xué)工作,，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度,，把好入園體檢關(guān),，防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并蔓延。嚴(yán)抓新生入園體檢工作,，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查,，合格率達(dá)100％。每季度對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià),。加強(qiáng)傳染病的防范,，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒,。在傳染病流行季節(jié),，晨檢時(shí)注重一問、二看,、三摸,、四查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并采取有效措施,，防止了傳染病的傳入和蔓延。

（二）加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度,。重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師,、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手,、穿衣,、坐姿、站姿,、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時(shí)交流,、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。利用晨間檢查時(shí)間,，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生,、愛清潔的習(xí)慣,。根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo),，已經(jīng)開始有了一定的安全意識，知道什么事情可以做,，什么事情不能做,，如；不能將異物塞進(jìn)鼻子,、耳朵,，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門,，不把尖銳的物品放在口袋中,；知道走路要輕輕地、慢慢地走,；知道正確的搬椅子的方法等等,。本學(xué)期我們小班進(jìn)行了安全教育活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識,，觀看相關(guān)錄像,，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng)，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程,，了解了消防車的裝備等等,，生動(dòng)形象地消防知識和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象,，加強(qiáng)了幼兒的消防意識,，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識不是很牢固,，具有反復(fù)的特性,，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng),。

孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高,，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子,、穿脫簡單的衣物,。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分,，孩子們能較安靜,、及時(shí)入睡,。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐,，努力做到不挑食,、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面,，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒,。

“兒童離不開生活，生活離不開健康教育,；兒童的生活是豐富多彩的,，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的'心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來作出不懈的努力,，幫助孩子們快樂成長！