總結,，是對前一階段工作的經驗,、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇一

今年六月,，緊隨著月初六一活動的收場,，我們迎來了熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——端午！

端午作為傳統(tǒng)的民族節(jié)日,，校方也一直十分重視,，并積極的借此節(jié)日的機會,，引導學生去了解，并認識端午的傳統(tǒng)文化知識,。

在此次的活動中,，我們分為幾個重點去構建這次的活動，通過讓學生參與并自主的去查詢知識,，更深刻的提升了學生們對端午知識的認識,，并從各種活動項目中，提升了能力并取得收獲,，在此,，將此次的端午節(jié)活動做總結如下：

在端午節(jié)到來前，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學們增加節(jié)日的意識,。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進行了端午節(jié)知識的宣傳，讓學生們能意識到端午即將到來,，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關的知識,，提升對端午的認識，增加節(jié)日氛圍,。

在端午活動期間,，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”、“詩歌背誦”,、“手抄報比拼”……等活動,，通過學生們的比拼和競賽，不僅讓參賽的同學們深入的了解了端午,，也較好的宣傳了關于端午的知識,。提升了學生們對節(jié)日活動的熱情。

此外,，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準備了熱騰騰的粽子,，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象,。

除了校園活動外,，各班級也都由班主任帶領舉辦了端午相關的活動，各班級在活動中“說故事,、讀詩歌,、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣，也讓的各班同學們通過不同的方式了解了端午,。讓學生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日,。

此后,，在節(jié)日的尾聲中，我們也對校園的進行了一次整理,。借此恢復了因節(jié)日所導致的校園情況,，清理了衛(wèi)生和垃圾，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康,。

總結這次的端午，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績,。且在豐富的端午活動里，學生們也的增加了對端午的認識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情,，并在活動結束后，保持了校園的干凈整潔,！此次的活動圓滿結束,。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇二

農歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉?，掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天,。國家非常重視非物質文化遺產的保護,，20__年__月__日，該民俗經國務院批準列入第一批非物質文化遺產名錄,。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,。

__系要求各中隊在開展“心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。

開展了“端午節(jié),、離騷頌,、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動,。利用學校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。豐富了傳統(tǒng)文化教育的內容,。___專業(yè)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動,，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江自sha,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難,，而起身抗爭,，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護。所以,，大學生通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。各中隊利用班會、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會,。有的輔導員啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結協(xié)作,，共同組織策劃的能力,。大學生也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得大學生真能干!

___專業(yè)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。這些孩子年齡雖偏小，但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下,，“心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色,。各班輔導員還根據(jù)本班實際,，讓大學生以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓大學生在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

開展了全校安全,、衛(wèi)生運動。由于天氣炎熱,，我校在朝會,、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準學生私自下河堰洗澡,，不準未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門,、玩耍,，還特別強調，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗，引導學生講文明,、講科學,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式,。

我國地大物博,、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化,，而這個責任，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)活動總結小學四年級篇三

每年的農歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，根據(jù)局有關活動通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了我們的節(jié)日端午主題活動,。我校圍繞慶祝新中國成立x周年,，以建設社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終,，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育,，增強了愛國情感，樹立了報國之志,，在校園唱響了共產黨好,、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律,。首先，我校領導高度重視,，派專人負責,，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎,。其次,，學校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動,，營造了濃厚的節(jié)日氛圍,。

我們通過少先隊板報欄、紅領巾廣播站,、國旗下演講的形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化,。各班開展了生動活潑的中隊會，例如一年級的什么是端午節(jié),，五年級的端午節(jié)與屈原,，六年級的端午節(jié)隨想等，既突出了主題,，又學到了知識,，受到了教育，起到了預期效果,。父親節(jié)快到了,，我校將父親節(jié)融入到端午節(jié)活動中，突出端午主題,，增強主題活動的覆蓋面和影響力。

通過我校主題活動的開展,，使學生銘記的,，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神,，不與_佞小人同流合污的高風亮節(jié),。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原,。屈原的精神是不朽的,。不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!

端午節(jié)即將來臨,，為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，進一步培養(yǎng)學生愛國主義情感，近日,，希望小學在全校范圍內開展了“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題教育系列活動,。

1、利用國旗下講話,、校園廣播站等形式廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍。

2,、舉辦“品味端午文化”主題班會,，讓學生了解更多端午節(jié)的相關知識，增強學生的愛國情懷,，激發(fā)學生民族自豪感,。

3、展中華經典詩文誦讀活動,，讓學生在提高動口能力的同時,，進一步感受中國傳統(tǒng)文化的精髓。

4,、舉辦一期端午節(jié)為主題的手抄小報,、讓學生在提高動手能力的同時，受到濃郁的愛國主義教育,，抒發(fā)自己對祖國和傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

通過開展端午節(jié)主題班會活動，增強了廣大中小學生的民族自豪感,、也增強了同學們的文化自信,，讓同學們對中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認識與認同感。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇四

學校領導對活動開展作出部署,、提出要求,，并成立了以陳再鋒校長為組長，其他老師為組員的活動領導小組,。

二,、節(jié)前廣泛宣傳

學校利用國旗下講話、廣播站,、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊等，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,。

三,、活動豐富,、共同體驗、收獲快樂

1,、形式多樣的主題班隊會,。

各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學們查閱資料,、介紹了端午節(jié)的來歷,、了解端午節(jié)的習俗、吃粽子,、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇等方式,，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。

2,、手抄報、繪畫作品展,。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫,、手抄報作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3、開展志愿服務活動,。

我校組織志愿者進社區(qū),、進家庭開展“送溫暖、獻愛心”活動,，向道德模范老人,、留守兒童等送慰問品活動，陪他們共度端午佳節(jié),。

4,、開展親子包粽子活動。

我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動,。來自社區(qū)的阿姨們給學生們講解了煮粽子葉,、糯米、泡香菇,、“卷小漏斗”,、裝米、綁米,、煮粽子等全部過程,，并指導孩子動手包粽子,。在體驗包粽子過程中，學生們明白了粽子葉必須煮過后使用,，有韌性;煮粽子必須插空擺放,，不留縫隙，防止煮沸時翻轉漏米,。當一個個小小的粽子在學生們的手中翻轉著,，一點點地變化著，從“小青蛙”,、“小面包”,、“小饅頭”變成“小三角”時，學生們露出了喜悅的笑容,。這是一次很好的實踐活動,，學生們不但提高動手實踐能力學會了包粽子的技巧，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的,，感受了節(jié)日氣息,。

總之，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇五

為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,，積極倡導文明、和諧,、喜慶,、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化,。根據(jù)上級文件精神要求,，我校在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題,，精心部署,，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動,，普及端午節(jié)的節(jié)日知識,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步了深化愛國主義教育活動,。

一,、 精心安排，認真部署

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,，又突出主題體現(xiàn)成效,，大隊部利用國旗下講話全校廣播宣傳,，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節(jié)日——端午”各具特色的活動方案,。

二,、活動精彩，內容紛呈

(一)學校利用板報,、廣播,、校園網等載體，以專欄,、講座,、專題報道、專題片等方式,，宣傳端午節(jié),。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感，樹立報國之志”主題班會,，以演講,、朗誦,、講故事等形式,，讓孩子們了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育,。

(二)開展“端午粽子我來包”實踐活動,，包粽子得折葉、填米,、放肉,、成形、纏線,，“原來小小粽子還有這么多工序和技術,，要包好還真是不容易。這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力,，讓大家在歡聲笑語中感受到節(jié)日的氣氛,，增進了師生間的感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統(tǒng)文化,。

(三)組織三至六年級學生參加美德少年網上簽名寄語活動,，進一步傳承晉江端午習俗，讓未成年人充分感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力,。

(四)“我眼中的端午節(jié)”繪畫展示活動,，組織學生進行以紀念端午節(jié),、懷念屈原等為題材的繪畫、硬筆或毛筆書法通過“畫一畫”,，讓學生的藝術展現(xiàn)中,，加深對端午節(jié)的認識，深化愛國情感,。

通過本次活動,，隊員們不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。了解我國悠久的文化歷史，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育,，我們有責任去弘揚,，而這個責任，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)活動總結小學四年級篇六

6月25日是中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)。為強化“中國夢”教育,，培育和踐行社會主義核心價值體觀,，弘揚端午節(jié)日習俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，讓學生通過端午節(jié)來深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。華林小學開展了“我們的節(jié)日端午”形式多樣的主題活動,，現(xiàn)將本次活動總結如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍,。

1,、少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動之前，先讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

2,、利用周一國旗下講話、華旭電視臺,、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳,。

二、各年級分層開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動,。

1,、一,、二年級開展“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等活動,。各班輔導員根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位,，進行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育。

2,、三,、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各中隊利用少先隊活動課,，在班上舉辦故事會,，把“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動開展得有模有樣。

3,、五,、六年級各中隊開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。通過誦讀活動,，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷。

本次活動,，不僅讓學生紀念愛國詩人屈原,，活動中接受愛國主義教育，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，學到了關于端午節(jié)的有關知識,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義，進一步提高道德水平和思想境界,，增進愛國情感,，樹立報國之志。

小學端午節(jié)日活動總結

端午節(jié)活動總結小學四年級篇七

x月x日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié),。為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結如下：

學校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢,，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習,。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：一,、二、三年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;四、五,、六年級開展收集有關端午節(jié)的詩歌,，并進行吟唱，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化。

2,、倡導健康防疫,，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草,，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日,。我校宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇八

中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，我校政教處組織開展了“弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，爭做美麗學生”活動,，以端午節(jié)的文化內涵為核心,，開展了各項活動。通過各種活動的展開,，讓學生了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng),、對人民的熱愛之情,。

1,、為了更好的完成活動任務,，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視,，精心策劃,，首先進行宣傳，為活動的開展打下了堅實的基礎,。

2,、開展豐富多彩的活動，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。我們通過班會的形式,，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,。

3、我們開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動,。同學們通過閱讀書籍和上網查詢,，了解了端午節(jié)的相關知識，并配以插圖,、剪貼畫,，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動,，同學們加深了對端午節(jié)的.認識,，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認同,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進一步增強了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學文明素養(yǎng),，弘揚和培育了民族精神,。

4、開展了中華經典誦讀活動,。各班利用班會課,，組織了學生參與端午民俗詩歌、屈原詩詞,、歷代經典愛國主義詩篇誦讀活動,,。

5、開展端午親手包粽子活動,，看誰的手兒巧,，包的粽子最美麗活動。

在本次活動中,，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對全體學生進行了傳統(tǒng)文化教育，樹立了民族意識,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，學生動手能力的增強,，又增進了學生與親人之間的親情，讓學生時時刻刻心懷感恩之心,，促進了社會主義和諧發(fā)展,。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇九

端午節(jié)是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日，是國家非常重視非物質文化遺產。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的中小學端午節(jié)

活動總結

中華文化源遠流長,，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”、“初”的意思,。初五可以稱為端午,。當天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子，賽龍舟,，掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天,。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20xx年x月xx日,，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄,。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

1,、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結。

2、做好宣傳欄,、板報,、宣傳報等，提高同學們的認知水平,。

3,、利用學校例會、國旗下的演講,、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關于端午節(jié)日的有關訊息,。

2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的

黑板報

3、學校組織各班召開班會,，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國,。

4.,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流,，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動,。

6、學生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。

在活動開展過程中,，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚,，而這個責任,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚光大!

根據(jù)街道要求,，我社區(qū)在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題,，精心部署,，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動，普及端午節(jié)知識,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，激發(fā)群眾愛國主義熱情，進一步了深化愛國主義教育活動?，F(xiàn)將活動開展情況小結如下：

為確保此次活動順利開展,，社區(qū)在活動中突出愛國主義教育、突出講文明·樹新風和獻愛心等具體要求,，把節(jié)日活動與貫徹落實科學發(fā)展觀緊密的結合起來,，全面推進精神文明工作和創(chuàng)建工作。

社區(qū)在節(jié)日期間大力宣傳端午節(jié)相關知識,，著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡,，讓居民群眾在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神,。

在節(jié)日期間，社區(qū)在開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的同時,，積極發(fā)動居民打掃揚塵,，清除衛(wèi)生死角，社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善,，進一步在轄區(qū)內掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

召開以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的端午節(jié)活動會議,，會上大力宣傳端午節(jié)相關知識,，讓居民群眾了解端午節(jié)的來歷和傳說故事，并著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神,。

與開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作相結合，積極發(fā)動居民打掃揚塵,，清除衛(wèi)生死角,，使社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善,，進一步在轄區(qū)內掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

此次活動形式多樣,，增強了群眾的環(huán)境意識,、公德意識、法律意識和文明意識,，使環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作更加深入人心,。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇十

6月3日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)。為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日端午節(jié)"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源,，充分認識"端午節(jié)"的有關知識。

學校充分利用國旗下講話,、led宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

二,、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內容,。

1,、各班開展了豐富多彩的主題班會。

6月11日,，班主任布置學生通過書籍閱讀和上網查詢,，了解端午節(jié)的相關知識，并在6月15日班會上進行交流學習,。為了活動的順利開展,，政教處對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：初三年以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;初一二年開展收集有關端午節(jié)的詩歌,，并在班會上進行吟唱，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。主題活動之后,，有的班級布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化。

2,、倡導健康防疫,，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅毒的大節(jié)日,。我校宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生對校園進行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇十一

所有中小學和幼兒園：

根據(jù)國務院辦公廳關于20xx年假期的安排,，今年的“端午節(jié)”假期從6月20日至22日為3天。為加強端午節(jié)期間的值班工作,，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一是各單位負責人和辦公室主任必須保證手機24小時開放,，副手也要保證溝通渠道暢通，保證溝通及時,。

二,、各單位要結合安全生產月和夏季消防檢查工作,，積極開展節(jié)前安全隱患排查整改工作，加強節(jié)日期間值班工作,，確保值班領導,、值班人員、值班車輛和通訊工具的落實,。值班領導和值班人員必須保證24小時通訊暢通,，及時掌握、組織,、協(xié)調和處理自己職責范圍內的各類突發(fā)事件,。

三,、采取多種形式,，加強節(jié)假日前后的安全教育。節(jié)日期間發(fā)生緊急情況和重大突發(fā)事件時,，各單位必須及時向公用局報告,。

四、請?zhí)顚憽豆饷餍聟^(qū)教育系統(tǒng)20xx年“端午節(jié)”假期值班安排表》（見附件）,，于6月19日中午12：00前提交至教育科保衛(wèi)處郵箱,。

端午節(jié)是一年四大節(jié)日之一，也被稱為“五月底”,。值此端午節(jié)之際,，為了讓社區(qū)居民更好地了解中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)的知識，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，同時傳達我們的愛,。6月10日下午，我院新泉志愿者協(xié)會志愿者走進中信社區(qū)石,、的家中,，為他們帶來了夏日清涼喜慶的氣氛。

學生們在最熱的天氣到達,，但這并沒有影響他們對服務的熱情,。他們把精心挑選的彩色繩子綁在兩個孩子身上，和他們玩一些簡單的游戲,。孩子的媽媽拿出糯米,、蜜棗、葡萄干,、粽子葉,、水果等。前一天由志愿者帶來的,，我們的志愿者很快就把它們放了進去,。門外,，很多熱心的住戶也主動加入進來，氣氛很熱烈,。在社區(qū)居民和志愿者的配合下,，粽子很快被包好了。當雙胞胎的母親煮粽子時,，我們的志愿者很快和兩個害羞的孩子玩游戲,，在不斷的交流中傳遞溫暖和快樂。

告別了兩兄弟,，我們一行人又來到了施寶玲老人的家,。老石凌豹的家很冷清，盡管這是一個像端午節(jié)一樣的家庭團聚的節(jié)日,，因為他膝下沒有孩子,。為了讓他們享受家庭幸福，我們的志愿者主動打掃房間,，認真問候老人的身體狀況,，與老人聊天交談，希望用他們的愛溫暖老人,。老人還說,，他非常想念新泉的志愿者學生，希望他們能多回家看看,。

志愿服務活動總是短暫的,，但每次活動帶來的精神財富是無價的。每次志愿服務活動結束后的總結是下一次活動的良好開端,。通過這次活動,，我院“新泉”志愿者協(xié)會志愿者所展現(xiàn)的無私奉獻精神，在號召他人關愛弱勢群體方面起到了非常好的引領作用,。我們所有的志愿者將繼續(xù)以各種形式組織和開展服務活動,，始終堅持下去，并在活動過程中不斷改進和完善我們的服務內容,，以爭取更好的效果,。努力提高自身整體素質，進一步強化信用責任意識,，提高服務技能水平,，努力推動各項任務的開展和完成。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇十二

為了搞好端午節(jié)紀念活動,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，根據(jù)市文明辦關于在端午節(jié)期間廣泛開展我們的節(jié)日端午主題教育活動的通知，唱響我們的節(jié)日這一主題，我校嚴格按照要求進行工作部署,，積極開展活動,，擴大活動覆蓋面，廣大群眾參與其中,，在活動中了解端午,、認同端午、過好端午?，F(xiàn)將活動總結如下：

為推進社會主義核心價值體系建設,，弘揚傳統(tǒng)文化、傳承文明,，我校高度重視,，對開展＂我們的節(jié)日·；端午＂主題活動,，提出了突出愛國主義教育,、突出學生參與性、加強環(huán)境整治,、營造輿論氛圍四點具體要求,。

（一）開展愛國主義教育活動。各班密切配合,，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年學生進行愛國主義教育,。一是組織開展端午節(jié)詩歌朗誦,。二是開展端午節(jié)經典誦讀活動。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,，讓學生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內涵,。三是利用板報、廣播,、校園網等載體,，以專欄、講座,、專題報道等方式,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,，弘揚愛國主義精神,，倡導和諧社會。

（二）認真開展崇尚科學文明過端午活動,。節(jié)日期間,，在開展校園整治工作的同時，在班級開展以人人動手，清潔校園,，促進文明為主題的愛國衛(wèi)生運動,，積極發(fā)動學生打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角,，進一步在校園內掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

（三）廣泛開展節(jié)日民俗活動,。讓學生在參與活動中親身體驗節(jié)日民俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報,、標語開展活動,，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導學生過好了我們的節(jié)日,。

這次開展我的節(jié)日·,；端午節(jié)為主題的各項活動，大力弘揚了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強了學生的凝聚力和向心力,；提高了學生的愛國情感，激發(fā)了學生的愛國主義精神,；深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內涵,，強化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認知。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇十三

我校積極落實《學?！岸宋绻?jié)日小報”活動方案》,，為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”，在我校學生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

以建設社會主義核心價值體系為根本,，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，引導學生在自辦“端午節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng),、增強民族意識,、尊崇民族精神、弘揚民族文化,，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感,。

我校把學生自辦“端午節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，根據(jù)我校自身情況,，精心策劃,、周密組織,，細化主題，有效調動學生的參與積極性,，倡導創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性,，增強活動的廣泛性和實效性,。活動方案一經公布,，活動負責人黃副校長及時召開了班主任會,，落實了此項活動。每班按小組活動,，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料。

發(fā)動學生收集活動的相關資料,，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個人、小組,、班級等方式發(fā)動學生通過?？蟆⑹殖瓐?、網頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報,。展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到村居,、到圖書室、在網上等多種渠道進行收集工作,。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時,，更好的培養(yǎng)了學生們的民族自豪感,。

這次活動各班共上交小報作品近60多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對端午節(jié)的認識和理解,。通過本次活動的開展,，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng),、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

小學校端午節(jié)活動總結

端午節(jié)活動總結小學四年級篇十四

“五月五,，過端午,，粽葉青，糯米香;掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗,，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，我園于6月__日上午開展了“粽葉飄香,，情系端午”節(jié)日系列活動。

首先,，我們進行了趣味的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”,。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的`文化氣息,。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲,，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不一樣的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感,。而在大朋友下腰玩過繩游戲時,，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場,。

之后,，我們的__還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，經過課件觀察討論,，了解了賽龍舟,、吃粽子、佩香囊,、懸艾葉菖蒲,、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可進取了,，我們還一齊學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》,，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。

然后,，大家又來到了我們的美工室,，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動,，在繪畫活動中,，家長和孩子們各顯身手,，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上,。繪畫資料豐富多彩,，畫風多樣、色彩明快,、形象生動,，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的歡樂,。

本次端午節(jié)活動的開展,，不僅僅使幼兒明白了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷,，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂,，得到了家長們的一致好評。

端午節(jié)活動總結小學四年級篇十五

據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一,、節(jié)前宣傳活動

1、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結,。

2、做好宣傳欄,、板報,、宣傳報等,，提高同學們的認知水平。

3,、利用學校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

二,、節(jié)日活動

1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關于端午節(jié)日的有關訊息,。

2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3、學校組織各班召開班會,，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，弘揚抗震救災精神，宣揚理性 愛國,。

4,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流,，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動,。

6、學生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。

在活動開展過程中,，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。我國地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚,，而這個責任,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,。