當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。那么，我們該怎么寫總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇一

半學期來,，我校緊緊圍繞學校的工作目標,，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法,；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設,；強化學校教研組的輻射作用,，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績,。

1、半學期來,，學校能加強新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點,，組織全體教師進一步解讀新課程,，實踐新課程。摸索,、總結行之有效的課程實施模式,。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程,，辦出特色,。

2、加強校本教研的力度,，著重在課程三維目標的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度,。

3,、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學生體質健康測試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

4、強化質量意識,，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測,、分項檢測、基本技能檢測等質量監(jiān)測工作,，學生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎學科的教學質量有明顯地進步,。

1,、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課,，并做好評課記錄,。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習,，學習內容包括新課程實驗的教學教育講座,、資料包、教學錄像等,。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作,。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人,、有考勤、有交流,、有活動記錄,。

2,、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用,，在語文,、數學學科中首先采用單元備課負責制，實現教學資源共享,，讓教師有更多時間學習理論,，鉆研教材，實現自我增值,。在課余時間認真總結教學心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽,。

新學期開始,，時間緊，任務重,。為確保課堂教學工作的順利開展,，要求每位教師始終以確保教學質量為前提，把功夫花在準備工作上,。為此,，廣大教師積極行動起來，認真閱讀教材,，仔細研究教學大綱要求,，對重點和難點問題進行探討，為課堂教學做了大量的準備工作,。

課堂教學是課程改革實驗的基本途徑,，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為,，課程改革才能取得實效性發(fā)展,。

本學年，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系,、由以講為主轉向合作探究為主,、由接受學習轉向發(fā)現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念,，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經驗,、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中,，引導學校和老師改變評課方法,，從而改變教學方法，在舊教材中體現了新理念,，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備,。

1、半學期來,，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》,，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕了學生的學習負擔,。

2、學校能加強教學常規(guī)管理工作,，提高教學實效,。學校認真抓好期初、期中,、期末教學常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋，及時督促改進,，促進課堂教學質量的整體提高,。

3、能加強對各專用室的管理,，提高各室和各教學具的使用率,。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室,，對現有的教學具能充分利用,，并做好登記。

1,、半學期來,，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內容教育學生,。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》,，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行,，在校園內營造一個健康向上的人文環(huán)境。

2,、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中,。各個教學班能通過班隊會,，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng),、法制,、科普、安全,、勞技教育,，認真上好思品課、班隊活動課,。半學期來,，學生中沒有出現較大的違紀事件及安全事故。在市安全生產主體責任級別三年行動工作大檢查中,，教育局執(zhí)法科長的評價是“安全工作很重視,，活動很實在，常規(guī)化,，資料很完整,，管理很好”。

3,、加強少先隊組織工作,，不斷完善充實少先隊組織建設。

認真開展“無粉筆”教學手段改革,，使每一位教師都使用多媒體現代化教學手段,。經聽課檢查，課件制作內容豐富,，視頻和圖片應用得當,，極大提高了課堂教學效果，提高了授課效率,。

認真組織和實施教研,、科研工作，鼓勵教師參與課題研究,，撰寫論文,，進行教學反思,，不斷充實和完善自我。

雖然我們做了一定的工作并取得了一些經驗,，但經過認真總結和思考,，工作中仍有明顯的不足，主要表現在：

1,、在常規(guī)檢查中,，作業(yè)批改不夠認真。

2,、在日常的巡課中,，部分技能科課堂秩序不好，有待改進,。

3,、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質有待提高,。

4,、準備工作還有很大差距，材料還不盡充分,，有待于進一步完善,。

5、教改出現了好的形勢,，但還不深入,，還沒有規(guī)范化，還需要進一步總結和完善,。

6,、教務日常管理還沒有及時細致的進行，需進一步加強,。

7,、教師之間的業(yè)務交流還沒有形成制度，需進一步加強,。

1,、認真作好迎評工作，高度重視,，貴在平時,，全員動員，堅持不懈,。

2,、繼續(xù)深化教學改革，推動教學質量的再提高,。

3,、完成教研科研任務,，突出成果性建設。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇二

一,、全力推行學校管理改革

xx年8月,，我受命于學校管理混亂，教育教學質量低下的大塘中心小學,，我上任后,，大刀闊斧地進行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制,，激活教師的工作積極性,，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學校的發(fā)展,，在實施教師聘任制度時，認真,、果斷,、不怕得罪人，把教學能力和工作表現都較差的教師重新安排工作,，把工作表現好教育教學質量優(yōu)的教師提拔重用,。引起學校用人大地震，勁吹用人唯賢之風,，學校教師工作積極性及學校管理水平大幅提高,。

在調整學校布局時，科學規(guī)劃,，撤并教學點80%,。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寄宿制學校,，全鎮(zhèn)學生寄宿就讀率35%,，大大改善了農村留守兒童的教育問題，解決了部分留守兒童家長的后顧之憂,，通過撤點并校,，全鎮(zhèn)小學教師比原來減少23人，為國家節(jié)約了辦學經費,，顯示出其巨大的經濟效益和辦學效益,，在“兩基”攻堅期間，兩次代表基層學校在“兩基”攻堅大會上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言,，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習的榜樣,。

二、關愛學生和教職工

我注重為人師表和培養(yǎng)自己的高尚品德,，努力做到學高為師,，身正為范的這一為人之師的標準,，關愛學生和教職工，為了使所有學生都能進到學校,，安下心來,，xx年，在我的倡議下,，我校成立了第一個“助學幫扶”基金會,，由老師、學生,、社會自愿捐款,，款項主要用于解決生活困難的學生，解決了部分家庭困難家長的后顧之憂,，得到當地群眾一致好評,。我還與自治區(qū)、市,、縣上級部門與組織聯系,，爭取了40多萬元改善學校辦學條件。由于教師住宿條件較差,，教師工作不安心,。在我的努力下，我校建起了兩棟安居工程,，老師住上了三室兩廳110o房子,，開心地笑了。有個別老教師說,，現在才象真正的靈魂工程師,。老師工作安心了，工作積極性大大提高,，和諧校園景象盡展眼前,。

三、勇挑重擔,，意志堅強

工作中勇挑重擔,，敢于負責，我任校長后,，面對教師工作懶散,，責任心不強，思想不穩(wěn)定,，專業(yè)素養(yǎng)低這種現狀,，我在認真分析這種現狀形成的原因情況下，大膽進行人事改革,，在教師上崗上采取聘任制,，打破人浮于事的思想,，不被困難和壓力嚇倒，該上的上,，該下的下,，任人唯賢，大膽啟用青年骨干教師,，當年,，學校懶散現狀徹底改觀。

大塘鎮(zhèn)中心校是全縣最大鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,，點多而且分散,。為了使村級小學能跟上教學改革的步伐，我不辭辛勞,，堅持到每一個校點聽課,，評課和指導工作，我以我獨特的人格魅力,，帶領著教師們一起默默耕耘,，摸索出了農村教育的方法，為本縣和鄰縣的農村教育開辟了新路子,。

所有的改革都不會一帆風順，一帆風順的改革就不是真正的改革,。

為了使教師真正走上研究型,、智慧型教師，我下大力氣多方面提升他們專業(yè)素養(yǎng),，走出去,，請進來，特別是我以身說法,，大會小會,，平時，我都時時要求自己做研究員和智慧型教師的表率,。我自己收集資料編寫第一本走進校本教研“小冊子”,，日日夜夜強化自己的理論水平，進課堂聽課,、評課,，與教師交流，撰寫課后反思,，帶頭寫論文,，點點滴滴、慢慢沁入教師心脾,，現在學校正由制度管人向文化熏陶人發(fā)展,，校園文化底蘊濃厚,。

四、艱苦創(chuàng)業(yè),，成績顯著

近幾年來,，在我的努力下，學校辦學條件得到很大的改善：鋼筋混凝土結構的教學樓由原來的12棟增加到現在的21棟,，“五室”達到“兩基”標準要求,，學校廁所從無到標準化建設，學校綠樹成萌,，芳草飄香,，我校分別被評為縣、市“兩基”先進集體,。我注重理論的研究和成果推廣,，校本教研成果在來賓市校本教研交流探討會上宣傳，并被拍成專題片,，重點介紹具體做法,，有論文發(fā)表在《現代教育理論創(chuàng)新的實踐》一書上，通過論文發(fā)表大面積宣傳和推行我的辦學思想,。學校被評為縣市校本教研先進集體,，現代遠程教育先進集體、普及實驗教學先進集體,。我校還被譽為校長的搖籃,，從大塘中心小學外調任校長的人數最多，直接把我的教育教學思想帶到全縣重要的學校,。多次為全縣小學校長培訓,、班主任培訓、特崗教師培訓班講座,，有力推動了縣內學校教育教學管理工作向前發(fā)展,。xx年9月廣西選派三位基礎學校校長參加“全國基礎教育改革動態(tài)研修班”培訓，我是其中一個,。在與全國校長交流中,，我的“兩基”攻堅中的“酸甜苦辣”發(fā)言深深打動了發(fā)達省份校長的心，有的甚至流了淚,。校園文化建設和學校師德教育成果顯著,，我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎，特別文藝隊演出時得到縣委,、縣府主要領導高度評價,，多次點名要我校文藝隊代表縣參加市級演出，德育教育成效顯著，經過幾年努力,，已形成有特色的德育教育新模式,，在品德課賽上我校教師獲一等獎，我校學生參加演講比賽獲全縣第一名,，還被評為縣,、市德育先進集體。在學校管理,、教育教學研究,、德育教育、“兩基”攻堅等方面我多次獲獎：被評為縣“十佳校長”三次,，優(yōu)秀校長1次,，優(yōu)秀教育工1次，普及九年義務教育先進個人1次,，縣先進工1次,、優(yōu)秀共產黨員3次、被評為市德育先進工1次,、勤工儉學先進個人2次,，優(yōu)秀共產黨員1次，被評為“廣州助學基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,、被聘為“廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校管理改進項目”自治區(qū)級指導專家,。經我苦心經營大塘中心校鳳凰涅磐，獲得多次先進集體,，我在“九分石頭,、一分土”的大石山區(qū)一干二十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻給了貧困山區(qū)的教育事業(yè),，但我無怨無悔，我會一直奮斗在這片貧困的大石山區(qū)上,。

作為貧困山區(qū)鄉(xiāng)村小學“草根校長”的我,，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻,，成績顯著,，我認為我德、能,、勤,、績各方面都符合中學高級教師的條件，特此申報該職稱,。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇三

2．活動成員：九年級全體

3．活動時間：20xx年6月2日

4．活動地點：羅家灣

5．活動經過：早上11點出發(fā),，11點20到達目的地。同學們集體去了羅家灣旁水潭邊,。同學們自由結合,，分成了四組,。各小組占領一方領地后，開始四處尋找柴火,干樹枝,。相繼把火生起來,，各組互相競技廚藝，同學們互相配合,，盡量給別人提供方便,。每個小組的菜都很豐盛，期間同學們講笑話,，并互相“串門”,，做游戲。一片歡笑聲,?；顒咏Y束后，打掃了衛(wèi)生,，步行返回學校,，身后沒留下一片垃圾。

6．活動總結：野炊這項活動是班委早就提出了的活動,，但是一直沒有機會招齊全班同學走出學校,。借此端午節(jié)的良機，同學們痛快地在一起玩兒了一天,。本次活動讓同學們認識到了一種團隊意識,，同時也讓同學們有了很好的溝通機會。野外生活對于居住在農村里的同學來講是極為普通的,。每個小組都做了七八個菜,，大部分菜都很美味，燒烤期間的娛樂也很多,。此起彼伏的歡笑聲充分調動了同學的興趣,，增強了同學們之間的感情！

本次活動見證了青春就是最大的資本,，青春就是最大的財富,。作為大學生的我們時刻把環(huán)保記在心上，最后把所有的垃圾都帶走了,！

通過這次活動,，大家的團隊意識和班級的凝聚力顯著提高！給大家的初中生活又添加了絢麗的一筆,！大家懂得了如何去關心他人,，如何去幫助他人。在以后的學習和工作中，大家會相處的更加融洽,。通過這次活動,，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富,！

通過這次活動也發(fā)現了班委工作中的許多不足之處,，比如：食物不能帶得太多，夠吃就行,；沒有帶藥水,，防止同學受傷時為傷口消毒；一些后勤工作還是做的不太到位,。在以后的活動中,，班委會考慮的更加周全，更加全面的為大家服務,！

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇四

時間匆忙而過,，這一學期任教七年級5、6,、7,、8班生物課。在教學工作中,，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作規(guī)劃,，愛崗敬業(yè)、嚴謹治教,、喜愛學生,，努力做到把學生教好，讓學生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務,，盡到一個教師應有的職責,，現總結如下：

我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象,。喜愛教育事業(yè),，喜愛本職工作，喜愛學生,，真誠對待學生,。平常積極參與學校各項活動，仔細搞好教學、教研活動,。

仔細鉆研教材,，了解教材的構造，重點與難點,，把握學問的規(guī)律,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標教學。解決如何把已把握的學問傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學,。仔細實施學校推行的“盡責,、互賞高效課堂”教學模式，關注全體學生,，留意信息反應,，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的.心境,，制造良好的課堂氣氛,。

課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的興趣,，提高課堂教學質量,。促進學生全面進展，準時反思和改良教學方法,，關注學生對學問與技能的理解和把握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;總之本學期仔細備課、上課,、聽課,、評課，準時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種學問,，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生,，尊敬學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順當完成教育教學任務,。

積極學習生物理論學問，參與網絡教育培訓,，嚴格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導,，更好地進展教育教學,。積極參與教研活動，對學校實施的教學模式進展溝通探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

1,、對差生多些關懷,，多點愛心，再多一些急躁,，使他們在各方面有更大進步,。

2、在教學上下功夫,，優(yōu)化課堂教學,，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。

3,、進一步強化教研工作,，抓實教研工作，組織好生物試驗教學,。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇五

今年我擔任初三的,。數學教學工作，面臨中考,，面對學生現狀,，我深感責任重大，壓力很大,。在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，學有所用,，順利完成教育教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作總結如下：

1,、課前精心備課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把教材內容傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、組織好課堂教學。關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，所有的練習都進行了重新組合才讓學生去做，減輕學生的負擔,。

1,、重視基礎

在整個復習過程中，我一直非常關注對基礎的夯實,。因為只有基礎搞扎實了,，才能談得上提高。哪怕是在中考前一天,，我仍告誡學生：答題時,，一定要先把會做的都做好，而且要確保正確率,，在此基礎之上,，再去鉆研哪些自己一時做不上來的問題,。

2,、注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中,，學生在解題中出現錯誤是不可避免的，針對出現的錯誤,，幫助學生進行系統(tǒng)分析,，強化學生的薄弱點，同時,，通過錯誤來發(fā)現教學中的不足,，從而采取措施進行補救。錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果,，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分,，使學生領略解決問題中的探索,、調試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產生有益影響,。

首先,，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，有針對性的進行講解,。

其次,，在復習過程中，提問是重要復習手段,，對于學生錯誤的回答,，要分析其錯誤的原因,，加深對知識的理解和記憶。

同時,，課后的講評要抓住典型加以評述,。

3、關心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關心,，反復采取措施，激發(fā)他們學習數學的興趣,，指導他們改進學習方法,，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力,，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

首先,，找他們促膝談心,，把教師的愛傾注給學生，通過熱心,、體貼,、耐心的幫助，使學生體會到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學習信心,。

其次，在課堂教學中,，特別在題目的選擇上要有梯度,，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高,。

同時,，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作,，并在班內開展學習中的互相幫助活動,。

三、存在問題

雖然采取了各種措施,，各種方法,，也盡力去做了，但工作中仍有不少失誤和不足之處,。比如說：在對待學生時,，耐心不足，尤其是到后期,，對于一些學困生,，更是缺少耐心和細心,；還由于初三時間緊，任務重,，所以很難照顧到全體學生,，只能盡量的去做到面向全體。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇六

時光匆匆過得好快,，似乎只是轉眼間20xx年的工作又將結束了,，回顧和孩子們歡度的每一天尚記憶猶新xx和和睦睦的相處，勤勤懇懇的付出,，點點滴滴的收獲,。

這個學期我擔任中（二）班的科學與美工領域的教學工作，作為本班的班組長,，我在致力于領域教學工作的同時,，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境,、衛(wèi)生,、家長等方面的工作；作為園里教研組的一名成員,，我認真對待園里本學期初次引入的《中華字經》課題的教研活動,。回顧本學期的工作,，我認為自己做到了盡職盡責,，班上的幼兒獲得了喜人進步。

在科學與美工領域的教學活動中,，我認真地完成各項工作任務,。首先，做到課前備好課,。我既對照教材及教科書,，又結合本班幼兒實際狀況而設計教學活動，在這方面,，我嚴以律己,，要求自己以認真的態(tài)度對待每一次活動，清楚每一次活動的目的意義,、教法學法,、重點難點等；其次,，做到心中有孩子,。上課時關注每一個孩子，注重利用個別提問來調動他們學習及參加活動的積極性，注重有目的地給予他們表現與展示自己的機會,，如給反應遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn),；最后,，做到課后有反思。遇到問題我喜歡反思,，喜歡分析問題的癥狀與癥結,，尋找解決的方法，我還喜歡將捕捉到的教育契機設計出孩子們熱衷的活動,。在我的教學案例及分析《利用剪貼學習5的形成》中就清楚地描述了此次活動生成的過程及緣由,。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿足于孩子們在本學期的收獲只是利用幾種手法制作畫,，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當做本班的主題活動之一,。這是結合孩子們的實際情況而設定的,，理由是他們都太喜歡用水彩筆作畫了。我利用他們的興趣開展多次活動發(fā)展他們的能力,，如在涂《金箍棒》中解決一色涂到底的習慣,，懂得用兩種以上色彩涂畫；在畫《美麗的小房子》中明白圖形與畫畫有關系,；在看花與畫花的活動中激發(fā)他們觀察與表現的欲望等等,。學期結束了，孩子們的水彩筆還保管得很好,，這是他們因為喜愛畫畫,，在多次的畫畫活動中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現象,，我認為孩子們養(yǎng)成了收拾學習用具的好習慣也是一個很好的進步,。

在開展《中華字經》新課題活動中，我主動學習以求提高自己在這方面的理論知識,，我既認真學習園里分發(fā)的相關資料,，也熱衷于在網上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點子,。我以認真負責的態(tài)度備好課,、寫反思及制作所教學的字經的毛筆字掛圖，以以精益求精的態(tài)度尋找適合本班孩子識記漢字的教學方法,。在園里開展的第一次《中華字經》家長開放日時,，我們班由我擔起了上公開課的任務。這是一個有爭議的話題，我們不知道開展《中華字經》學習活動是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違背處,，但值得肯定的是,，在學習中很多幼兒對識字感興趣，通過學習他們的識字量有增加,，繼續(xù)下去對他們的早期閱讀會有幫助的,。

在保育、環(huán)境等班組常規(guī)工作中,，我積極與班組老師合作,，做好班里的以及園里布置的各項工作。食具一一清洗消毒,；衛(wèi)生間常常沖洗,，有異味了卷起褲腿就擦洗；關注孩子的一日活動表現,，有問題及時與家長通融,；還有清潔區(qū)工作、環(huán)境布置工作等等,，這些都是熟悉了的常規(guī)工作,，我發(fā)揚自己的耐心與愛心、細心與精心,，努力去做好在這方面工作,。

本學期，在全縣,、全省乃至全國都強烈倡導教師的師德師風建設的這樣一種形勢下,，我更把誠摯的愛賦予我所熱愛的這份工作，我愛我身邊的幼兒,，我愛我的工作,。雖然有時候碰上問題也會生氣，但我時常提醒自己要依法執(zhí)教,，要為人師表,，并要善于換位著想，如：“好老師會怎么做”,、“那還是個小孩子”,、“假如那是我”，這樣一來我很快就會心平氣和了,，不為孩子的某些表現不理想而暴躁,，不為孩子的過錯而譴責，而是理解,、寬容,、尊重、關愛，用濃濃的師愛去奠定幼兒的成長之路,，用厚厚的師愛去鋪設自己的教師之路,。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇七

本學期，擔任初一年級xx,、xx兩個班的政治學科教學任務,。一學期以來，自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務?，F將一學期以來的具體情況總結如下:

作為科任教師的我，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德,，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā),，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質，作學生的表率,。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平,，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-----師德。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質。

本學期,，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇八

如果說興趣是學生搞好學習的關鍵，那么熱愛教育則是教師搞好教學工作的前提,。我一直懷著對這份工作的熱愛,，在將近2019年的教學生涯中，始終都是滿懷激情的投入到一切工作中,。

從教以來,，一直擔任的有班主任工作。為了更好做好班務工作,，我抓住2019年的班主任網上培訓的機會,，認真學習理論，積極參與討論,，有效地運用于實踐,，使得班務工作有了新的起色,。

在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團結、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈。

在教學中,，我切實上好每一堂課,。課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧,、活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友,，讓教室也轉變成為學生的學堂。認真學習教學改革的經驗,，洞察教改動態(tài),，新的教學理念。

我喜歡在網上看特級教師的觀摩課,，查看優(yōu)秀教師的先進教學設計,，學習他們好的教學方法，哪怕是簡單的對學生的鼓勵的話語,，對學生感情朗讀的指導,，優(yōu)秀的板書設計等。

倘佯其間汲取營養(yǎng),，并把新理念融于課堂實踐中,，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色,。比如：在教學《橋》這篇文章時，打破傳統(tǒng)的按起因,、經過,、結果去分析課文,，從語言動作感受人物品質,。

我從最后的那三句話入手教學，老太太被人攙扶著祭奠兩個人,，她丈夫和兒子,。從祭奠一詞入手,，引出老太太為什么祭奠，究竟什么原因值得這樣做?接下來讓學生通過自讀課文,，抓住人物言行和當時的情況去感受,，最后討論交流。

我還根據不同課文內容分別進行了畫一畫,、演一演,、仿一仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣,，觸動學生心靈,，使學生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個性,，放飛情感;開啟智慧,，釋放情感。從而使學生愿學語文,，愛學語文,，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗,，把視野開拓到廣闊的語文天地中,。

忙忙碌碌一年轉眼就要過去，暮然回首我感到疲憊而充滿喜悅,，一學年的喜悅和收獲令人欣慰,，反思這學年的失誤與教訓，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經驗,，腳踏實地,，追求卓越。為接下來的教學工作奠定基礎,。

上學期,，我作為一名新人進入了洪疇中學任教，由于該校很重視對新教師的培養(yǎng),，把我們送到實驗中學進行掛職鍛煉,，從那時候起，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難。那時候,，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過兩個月的實習之外,，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作,，面對一個重新組合的班級,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的,。這使得站上教師的崗位的我,，感覺到面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換,、理論與實踐之間的沖突,，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習,。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也不知道應該怎樣上課。對此,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的

教案

同時我注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力提高自己的業(yè)務素質水平,。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,，在課前都會做好

教學工作計劃

除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平。此外,，我們也組織了科組活動和集體備課活動,，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

通過將近一年的工作,，我認識到,，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好,，把教學搞好,，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間,，分析大多數學生的情況，找準今后教學的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

新學期即將開始，工作中揚長避短,，保持一種腳踏實地的作風,，勝不驕、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取,、追求卓越的精神，我也堅信自己的付出會有收獲,。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇九

幾年來,，我在工作中，堅持努力進步自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力進步自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作作出總結,，希看能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，承前啟后,，以促進教學工作更上一層樓,。

平時認真學習思想，學習新的教學理論,，積極參加會議,，關心國家大事，注重xx理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校領導的安排,。

1、認真?zhèn)湔n備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了具體的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備,，并制作各種利于吸引學生留意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，回納成集。

2,、努力增強我的上課技能,，進步教學質量,，使講解清楚化,，條理化，正確化,，條理化,，正確化，情感化,，生動化,，做到線索清楚，層次分明,，言簡意賅,，深進淺出。在課堂上特別留意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得輕易,，學得輕松,，學得愉快;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到進步。現在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

3、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并經常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我經常到各大書店往搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的題目作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導工作，留意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是布滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中往,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，進步他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別留意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，愛好和求知欲也會隨之增加。

6,、積極推進素質教育,。新課改提了的，要以進步學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是留意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注進了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇十

光陰荏苒,，白駒過隙，轉瞬間,，從教已九年了,?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的'目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，在我教學領域履行小學一級教師職責中,，我也是努力做到勤奮耕耘,、不斷進取的幾年，現將個人工作總結報告如下：

過去的幾年中,，我一直擔任小學語文教學,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心,、有上進心",、"愛校、愛崗,、愛生",、"團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導,；對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調,，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表,。我積極參加各種學習培訓，做好業(yè)務筆記,，認真參加政治學習,。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習,，自修湖北大學漢語言專業(yè)的?？坪捅究啤Ｔ诓粩嗟膶W習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。認真學習新課標理念，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講讀結合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。小學的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。對于后進生，我耐心的教導,，鼓勵他們,。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。不管是帶哪個年級哪個班,，我都抓學生的養(yǎng)成習慣，好的習慣決定孩子的一生,。好習慣決定好性格,，好性格決定好命運，好命運決定好人生,。所帶班級的習慣很好，學生也習慣成自然了,。這樣也有助于自己的教學,。

為了不斷提高自己的教學水平，向有經驗的老師學習,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,，讓學生在美麗的語言中感受到生活,，在生活中學習語文，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。注重學生的朗讀能力的培養(yǎng)。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升，每次考試成績都達到學校的優(yōu)秀標準,，得到了師生,，家長的好評。

作為一名教師,，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教,，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己,，做好教學工作計劃,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓進取,，不斷的反思，為美好的明天奉獻自己的力量,。

實施語文素質教育,，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中,，我發(fā)現了一些新問題,，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現新問題,，解決新問題,，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際,，具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學論文,，有很多的論文獲獎,。身為語文工作室長的我，參加《培養(yǎng)小學生良好學習習慣的途徑與方法研究》,，從自己的教學實際出發(fā),，研究學生個案，為學生服務,。研究《培養(yǎng)小學生學習語文的興趣》,，重點以識字教學，朗讀教學,，閱讀教學和作文教學研究為中心,，提高自己的教研能力。

從教以來,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文，英語,，微機,，美術，等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精，全面關心學生健康成長,。教育是教師的本職工作,，是一項艱巨，復雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識，智慧,，愛心，時間奉獻個每一個學生。教師在教會學生知識的同時,，也教會學生做人的道理,。每天我都是早出晚歸，風雨無阻,，平時很主義自己班主任工作應有的職責,，課外經常對學生進行耐心，細致的輔導工作,，做他們的知心朋友,。在課堂上，為了調動學生的積極性,，我經常鼓勵他們,，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優(yōu)點和閃光點,，想盡一切辦法,，經常和他們談心。為了使學生進步,，我還利用雙休日,，節(jié)假日，傍晚去家訪,，和家長共同教育好子女,。功夫不負有心人，這些學生在我的精心培育下,，思想有了較大的轉變,，各方面有了進步。因此也得到了家長的好評,。我始終相信,，關懷等于溫暖，寬容等于信任,，用博大的愛心去教育每一個孩子,，沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業(yè)和熱愛學生結合起來,，用美好的師愛感染學生,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇十一

本學期我繼續(xù)擔任一(x)班語文教學工作。一心得以來,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，認真批改,、講評作業(yè)，課后對學生進行心得輔導,，本著認真負責的心得,，盡自己最大努力完成了本學期的教學任務。

本學期聽課,、講座估計也有xx多節(jié),，認真聽完、記錄完整,、記有心得的有xx篇,。博客每月不少于x篇，或是心得小故事或是課后反思,，內容不限,，均能做到手寫我心。作業(yè)能按時批改,，堅持訂正,、二次復批。除此之外,，這個學期我還有意做了以下幾件事：

雖然進入了第二學期,，但是對于一年級的心得來說，各項學習心得如果不抓,，特別容易反復,，所以這一心得，對于課前準備,、上課聽課,、作業(yè)書寫等各項常規(guī)利用班級大組評比、個人星星榜進行評比,，每周五反饋,、再強調，確保常規(guī)工作仍常抓不松懈,。

從第一學期寒假開始,，我班進行了寫話訓練,，最先只要求孩子們把自己最想說的一件事寫心得，哪怕一句話都可以,。經過一個寒假的鍛煉,、適應,，孩子們都坦然接受了這個任務,。這學期開學第二周我介紹了“寫話作品”的優(yōu)秀標準，采取三星標準來評價,，分別是：

1,、語句通順，把一件事說清楚,；

2,、格式準確，標點使用正確,；

3,、字跡工整。每做到一個方面,，就可以得到一顆星,。

從這次過后，孩子們知道應寫話從哪些方面去做得更好,，有了努力的方向,。

后來，為了提高孩子們寫作話的積極性,，我便把每次寫的不錯的作品拍下來,，編輯成博文，放在班級的群里,，動員家長們帶領孩子一起去讀,，一起去欣賞。往往幾天后我自己再去點擊這篇博文,，幾乎每次都有不少于xx條左右的點擊量了,。可以看出讀了的人還是不少的,。班里的孔同學是個比較沉默的孩子,，屬于一不小心就會被人忽視的孩子，他的寫話作品無意間展示過一次后,，他媽媽告訴我說孩子高興壞了,，每次寫起寫話作業(yè)來勁頭十足，寫話作業(yè)里面的字比生字本上的寫得都好,。班里吳同學的媽媽是個大忙人,，一次跟我說,，無意間點進去看過一次，便被孩子們的寫話作品深深地感染了,，覺得他們寫得真不錯,，也給自己心得女兒寫話積累了經驗。xx同學的心得在班級群里說,，每周最期待的就是和女兒晚上一起看班里每期的一周寫話作品欣賞了,，每次看到有意思的都忍不住和女兒同時笑出聲來。還有的心得表揚我說,，感謝老師的心得編輯,，配的解說詞也很有趣。每每看到這些,，我感到無比的欣慰,。

這個學期利用班級群、放學送路隊的機會,，也記不清和心得們交流過多少次了,，總結這么多次的`心得，也積累了一些經驗：

1,、老師和家長應該是心得互助的,，所以不管是心得孩子還是反饋缺點，有話都應該好好說,。

2,、在群里布置一些心得型的事情時，一定要解釋清楚,、到位,，尋求家長的理解、配合,；

3,、多和心得反饋班級最近的一些心得啊、活動啊,，讓家長對于班級很熟悉,、很親切。

回顧這個學期的心得,，還算踏實,、認真。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇十二

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務,，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響,。

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子，”,。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心,、呵護,、尊重每一個幼兒。

以關懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應,。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

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骨干教師教育教學業(yè)績總結篇十三

炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的.暑假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了,，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為學前班的哥哥姐姐了,?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結,，以此來反思不足,，展望未來。

進入大班下學期后,，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理能力,。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成,，以次來向大家證明已經長大一歲了,，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法,，更多的是加以觀察引導和鼓勵,，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高,，體驗自己的能力,，對自己有自信。針對孩子好表現的年齡特點,，我們也經常組織一些小小的比賽,，放學前十分鐘，我們也經常開展整理衣服比賽,，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異,，我班也是如此,。有少數的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手,、飯來張口,，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距,。對于這樣的孩子，我們兩位老師付出了更多的關心,，重點培養(yǎng)他們的能力,，讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質很好,，但也有個別幼兒經常感冒咳嗽,；依威年齡偏小、身體瘦小,，體質差,，上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網,，各方面發(fā)展都不理想,，我們經常性地做好與家長的思想交流，尋求利于孩子發(fā)展的有效方法,；李昂由于身體原因經常缺席,，在學習上跟不上大家,，我們總是和孩子家長密切聯系，尋求補救辦法,，使孩子在本學期進步很大,。我們在面向全體的同時，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧,。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能,。我們與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。對于一些新的玩具玩法,，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性,，在我們共同的努力下,，有不少孩子身體動作的協(xié)調性有了很大提高。我們還經常組織孩子開展集體游戲活動,，讓幼兒在參與中學習各種技能,，學會遵守規(guī)則，鍛煉身體,，提高體質,。

本著“一切為了孩子”的教育宗旨，我們結合幼兒當前的游戲需要認真的調整和添加了活動區(qū)材料,，在教學活動的準備上更突出以幼兒的興趣為出發(fā)點,，創(chuàng)設好活動的情景，激發(fā)幼兒認真觀察,，積極表達,，嘗試總結的愿望，很有效地促進了幼兒的發(fā)展,，較好的完成了接待工作,。

幼兒園的工作千頭萬緒，無論是教育教學,，還是衛(wèi)生保健工作,，都要班組去實施，因此加強班組工作的計劃性尤為重要,。在日常生活中,，我們根據孩子愛玩的興趣，提供了“喝水比賽”，鼓勵幼兒主動飲水,，積極來園,；我們把掌握正確穿脫衣服、良好飲食習慣的養(yǎng)成做為常規(guī)重點提前重視起來,。在天氣轉涼的時候,，鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉,。在活動中注意調整好活動量,，動靜交替。在進行這些工作的同時,，在細小的問題上,，如：天氣涼，上下床之前要注意關好窗戶,；戶外活動之前,，入廁后，離園前檢查幼兒整理衣褲情況,；對生病,、沒來的.幼兒進行慰問了解，做好班級衛(wèi)生消毒預防工作等方面,，也考慮得較為周到,，使孩子們在我們團結共識、學習互助的積極工作中,，健康狀況得到了穩(wěn)定提高,。

1、從身體發(fā)展來看我班幼兒對體育活動的興趣較高,，但做操的積極性稍弱。為了激發(fā)幼兒的做操激情,，老師的熱情感染對于孩子是很重要的,。所以，我們老師在每次做操中都盡力做到以飽滿的熱情去帶操,，在幼兒中間樹立做操認真的榜樣,，再結合做操比賽及時肯定，鼓勵幼兒的成績,，現在孩子們在主動做操方面有明顯提高,。

2、從語言,、藝術表現發(fā)展來看這學期我們班結合幼兒愛聽故事,，喜愛表演的特點，如：對于表現力強的幼兒，我們會給他一個更高的標準,，在自我表現的同時能帶動其他幼兒進行表演,。我們的指導方法是把表情稍夸張、語言多些的角色讓他們進行表演,，在提高的過程中會引導幼兒結合自己平日的喜怒哀樂來做出角色需要的表情,。對于能力一般，有表演愿望但有些膽怯的幼兒,，我們的指導方法是一個角色多人表演,，一起先來感受走上舞臺的快樂，自信心建立起來后,，再鼓勵其敢于一人表演,。對于性格極為內向的幼兒，我們的指導方法是先讓環(huán)境來感染幼兒,，在他有興趣想表演的時候,，允許他們在自己愿意表現的地方進行表現。如：有的孩子在自己的座位旁已經可以自然的表現了,。通過多種語言活動的開展,，孩子們在大膽表現力和語言表述上都有了不同程度的提高。

本學期我們更加注重和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的性格特征,，了解家長育兒的關注點，通過面談與家長達成育兒共識,。為了達到讓幼兒減少生病率的發(fā)生,，我們把宣教工作做在前，把護理工作做到細,，把一些有效可行的措施展示給家長看,。如：整理衣褲情況，讓家長了解,，理解并配合我們的工作,。

1、常規(guī)工作：精神環(huán)境的創(chuàng)設應更加寬松,，使幼兒能更加快樂,、主動地獲得發(fā)展；對個別幼兒的細致觀察不夠,，應在個別幼兒個體指導方面下功夫,；教師在指導活動區(qū)時重點突出，但抓住教育重點和問題進行活動區(qū)評價的能力有待提高,。

2,、教學活動：在藝術活動中,，一味倡導“鼓勵幼兒自由、大膽表現”往往容易忽略了孩子必要的表現技能的指導和能力的培養(yǎng),，但過多的注重技能的反復練習,，又容易造成幼兒機械地學習。如何在幼兒藝術素養(yǎng)的啟蒙教育和技能培養(yǎng)中找到一個融合點,，有效地促進幼兒的主動學習及能力的提高,，我們老師在值得深思。

3,、家長工作：對于不同層面的家長,，要有不同的溝通方式，要讓我們的工作得到所有家長的認可,。

1,、角色游戲一直深受幼兒喜愛，幼兒在扮演不同的角色進行活動,，本身就是一種創(chuàng)造力的表現,。如何利用這種資源促進幼兒的發(fā)展一直是我們的困惑，所以在新學期,，我們會在觀察的基礎上,，逐漸的了解幼兒的興趣點和游戲的問題進行深入的指導，使孩子們在自主,，有序的角色游戲中獲得創(chuàng)造力的發(fā)展,。

2、做好一個家長一份理解,，一個孩子一種教育,，更好地開始班級工作，使家長滿意,，孩子快樂成長,。

3、認真參與教學活動,，多學,，多鉆，使藝術活動開展的更深入,，更有利于幼兒的發(fā)展。

骨干教師教育教學業(yè)績總結篇十四

本學年本人擔任初三的政治教學任務,，雖我連續(xù)擔任初三畢業(yè)班的政治教學任務,，但仍深感責任重大而不敢有絲毫懈怠。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會：

一,、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了一些教育教學方面的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學方面

1、認真?zhèn)湔n,。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏,，把握脈搏,。備課，不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據教學內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備,。

2,、增強上課技能，提高教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，我注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

3,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

5、積極推進素質教育,。我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

6、虛心求教,，強化自我,。在教學經驗上，由于自己教學經驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向各位教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗以提高駕馭課堂的能力,。同時我做到“不恥下問”教學互長,，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間積極學習各類教育教學書籍，提高自己的教育教學素養(yǎng),。

總之這學年,，我擔任的3個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績,，為學校爭光!