心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

綜合實踐活動的心得體會篇一

近期,，我參與了一項綜合活動實踐。這次實踐讓我深刻體驗到了多種能力的鍛煉,，并且開拓了我的視野,。在這次實踐中，我不僅學(xué)到了很多新的知識,，還結(jié)識了許多志同道合的朋友,。通過這次實踐，我更加堅信：只有不斷實踐,，才能在實踐中不斷成長,。

首先，這次綜合活動實踐增強(qiáng)了我的組織能力,。作為活動的策劃者之一,，我需要協(xié)調(diào)各個部門的工作,，確保整個活動的順利進(jìn)行。在組織這個活動的過程中,，我學(xué)會了合理分配和管理人力資源,，制定詳細(xì)的計劃和安排。通過實踐,，我不僅提高了自己的組織能力,，還學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神,。

其次,，通過這次實踐，我拓寬了自己的知識面,。在這項綜合活動實踐中,，我需要研究市場、了解目標(biāo)受眾的需求,，以及各種活動策劃和推廣方法,。通過對這些知識的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅掌握了理論知識,，還培養(yǎng)了自己的觀察力和判斷力,。這些知識不僅對本次實踐有很大的幫助，也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用,。

再次,，在這次實踐中，我結(jié)識了一群優(yōu)秀的朋友,。在這個團(tuán)隊中,，每個人都有各自的優(yōu)勢和特長。在合作的過程中,，我學(xué)到了很多與人相處和溝通的技巧,。通過與同伴的交流和合作，我不僅拓寬了自己的視野,，還鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力,。這些交流和合作也讓我感受到了團(tuán)隊的力量，讓我更加明白只有與他人合作才能共同完成更大的目標(biāo),。

最后,，這次綜合活動實踐給我?guī)砹艘环N積極向上的心態(tài)。在實踐中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),，但是我從未放棄過,。每當(dāng)遇到問題時,，我總是積極主動地尋找解決辦法,，并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊一起努力。通過這種積極的心態(tài),，我不僅克服了一個個難題,，還感受到了成長和進(jìn)步的快樂。這次實踐讓我明白,，只要保持積極樂觀的態(tài)度,，就能夠克服困難，迎接更多的機(jī)遇,。

通過這次綜合活動實踐,，我深刻體驗到了鍛煉能力和開拓視野的重要性。只有在實踐中不斷努力和實踐,，我們才能提高自己的綜合素質(zhì),，拓寬自己的知識面，結(jié)識更多優(yōu)秀的朋友,。這次實踐使我更加堅信,，只要敢于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我,，就一定能夠取得更好的成績,。我相信，通過這次實踐的經(jīng)驗和體會,，我將能夠在自己今后的學(xué)習(xí)和工作中更加從容地面對各種挑戰(zhàn),，并取得更大的成就。

綜合實踐活動的心得體會篇二

今年上大三的我們,，從紅橋搬到了北辰校區(qū),，來到北辰給我的感覺就是地方大人多，當(dāng)然自行車也很多,，教學(xué)樓,，學(xué)院樓，圖書館,，食堂,，宿舍，總之有人的地方就有黑壓壓的一大片自行車,。自行車多了自然會出現(xiàn)問題,，其中一個就是自行車的擺放問題，借著這次毛概實踐活動的機(jī)會,，10月18號上午,，在班長的組織下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在宿舍樓前整理自行車,。

社會實踐為大學(xué)生提供了了解社會,、了解民生,，了解國情、鍛煉毅力,、培養(yǎng)社會責(zé)任感的廣闊舞臺,，大學(xué)生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識。

要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園,，深入社會,，到基層去，到群眾中去,，實現(xiàn)從理論到實踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,，讓大學(xué)生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責(zé)的了解,，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì),，牢固樹立起國家主人翁的責(zé)任感，在實踐中受教育,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說,，勞動是偉大的,，是光榮的，義務(wù)勞動也是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加義務(wù)勞動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女,，父母對我們的寵愛,，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界,，也就是說只要是勞動,，無論是什么勞動，都是光榮偉大的,。

這次的集體義務(wù)勞動,，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,，,，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨,?；顒咏Y(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動,，重視自己的勞動成果,。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值,。

最起碼讓我們都認(rèn)識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊,，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多,。

大一的時候我們曾經(jīng)去紅橋的敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生,，這次是整理自行車，不管什么形式的社會實踐活動,，我們知道了實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部分，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地,。

綜合實踐活動的心得體會篇三

綜合活動實踐是一種有效的實踐教學(xué)方法,，通過實踐活動，學(xué)生可以親身參與,、實踐創(chuàng)造,，從而全面提高能力和素養(yǎng)。我在大學(xué)期間有幸參加了一次綜合活動實踐,，通過這次經(jīng)歷,，我深深感受到了綜合活動實踐的重要性和意義。在這篇文章中,，我將分享我在實踐過程中獲得的心得體會,。

首先，綜合活動實踐能夠拓寬我們的視野和增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì),。在實踐中,，我們需要與不同背景和專業(yè)的人合作，共同完成任務(wù)。這使我們能夠跳出狹隘的個人觀點,，從不同角度去審視問題和解決問題,。同時，在實踐過程中,，我們需要運用各種專業(yè)知識和技能,，使我們的知識能夠得到實踐的檢驗和提升。這種綜合素質(zhì)的增強(qiáng)對我們未來的發(fā)展具有重要意義,。

其次,，綜合活動實踐能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作意識和能力。在實踐中,，每個人都有自己的任務(wù)和職責(zé),，只有通過相互協(xié)作和合作，才能完成整個項目,。實踐中的團(tuán)隊合作能夠培養(yǎng)我們的溝通能力,、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時,，合作中的沖突和磨合也能夠幫助我們學(xué)會妥協(xié)和包容,，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗和能力對我們未來的工作和生活中都是至關(guān)重要的,。

再次,，綜合活動實踐能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能和特長。在實踐中,，我們有機(jī)會接觸和嘗試不同的角色和任務(wù),，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。特別是面對困難和挑戰(zhàn)時,，我們需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。實踐中的成功和失敗都是對我們自身能力的一種檢驗和挑戰(zhàn)，它們能夠激發(fā)我們的成長潛力,，提高我們的自信心和自尊心,。

此外，綜合活動實踐能夠加深我們對實踐和理論知識之間的聯(lián)系和理解,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們往往只接觸到紙面上的理論知識，而很少有機(jī)會去將這些知識應(yīng)用到實際中,。而綜合活動實踐正是為我們提供了這個機(jī)會,。通過實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合,，思考和解決實際問題,。這種聯(lián)系的建立能夠使我們對知識的理解更加深入和全面,，增強(qiáng)我們對知識的記憶和應(yīng)用能力。

綜合活動實踐是一種能夠全面提高我們能力和素質(zhì)的教學(xué)方法,。通過實踐,，我們能夠拓寬視野、培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力,、發(fā)現(xiàn)自身潛能以及加深對理論知識的理解,。我相信，將來在工作和生活中,，我會時刻記得綜合活動實踐給我的啟示和幫助,，不斷提高自己，與團(tuán)隊一起迎接更大的挑戰(zhàn),。

綜合實踐活動的心得體會篇四

xxxx年x月30日,，教研室教學(xué)督導(dǎo)評估組到xx小學(xué)進(jìn)行評估指導(dǎo),。下午,，焦老師為我鄉(xiāng)各小學(xué)就綜合實踐活動課程主題的開發(fā)進(jìn)行了指導(dǎo)講座。

綜合實踐活動課程是一門國家級課程,，必須開設(shè),，不是可有可無的，不能形同虛設(shè),。

綜合實踐活動是有計劃,、有組織地面向全體學(xué)生，以綜合實踐學(xué)習(xí),、貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,、注重綜合運用所學(xué)知識及信息技術(shù)為主要內(nèi)容，以學(xué)生自主選擇的,、探究和直接體驗整個過程為主要習(xí)得方式,，以促進(jìn)學(xué)生情感、行為,、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo),，以重過程為主、終端結(jié)果為輔為評價方式的課程,。

學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)重視的是知識的積累與掌握,，德育活動體現(xiàn)的是教育過程，而綜合實踐活動課重視的是學(xué)生的體驗過程,，親身經(jīng)歷完整的過程,。培養(yǎng)學(xué)生的能力，課堂上灌進(jìn)腦子的不是能力,，只有動手參與了,、親身經(jīng)歷了，才能形成能力。

想想當(dāng)下學(xué)生的現(xiàn)狀,，著實需要鍛煉與培養(yǎng),。焦陽老師介紹的各實驗學(xué)校的綜合實踐活動課程目標(biāo)，都針對了本校學(xué)生的情況,。

與其他學(xué)科,、德育活動、校本課程進(jìn)行整合是目前綜合實踐活動課程的趨向,，在這方面我們還要多向?qū)嶒炐W(xué)習(xí),。我校也打算將校本課程與綜合實踐活動進(jìn)行整合，但是主題還有待校長和學(xué)校教師進(jìn)行研究,。

綜合實踐活動的心得體會篇五

這個寒假吳老師又給我們布置了綜合實踐活動心得體會的作文,。

但這次的子課題是新文化。

是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年,。

通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時我們每人都要：分歲酒,、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事,。

拜年則是祝福自己的朋友,。

壓歲錢，則是長輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩,，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

壓歲錢有兩種,，一種是以彩繩穿線編作龍形,，置于床腳，;另一種是最常見的,，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢,。

分歲酒則是除夕夜，合家同堂,，擺酒聚餐,，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲,。

其中我最喜歡拜年,。

因為隨著科學(xué)技術(shù)的增長，拜年的方式也逐漸增多。

如：登門拜年、短信拜年,、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時間內(nèi)見到自己最親近的人,。

祝福他來年事事順利,、心想事成,、身體健康,。

如果我外出旅行我可以通過手機(jī)把祝福語發(fā)送到親人朋友的手機(jī)里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了,。

以前總要買些年貨,，拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家,，東奔西跑的很累。

而現(xiàn)在我們只要通過科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見面拜年……

心得體會：通過這次綜合實踐活動我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處,。

我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法,。

三月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí),，通過這6節(jié)課的學(xué)習(xí),，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力,。

它可以使我們在實踐活動中了解社會,，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識,，也打開了視野,，使我受益匪淺。

首先,，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,，讓課堂中充滿著研討,、探究,、思考的氣氛。

在實踐活動中,，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難,，不斷探究,。

增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力,，成為活動的落腳點,。

教師提供很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動的觀察,、實驗,、猜測、推理,、交流等活動,，將學(xué)到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的,。

在活動中,，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略,，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會認(rèn)定和尋找最佳策略,。

其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題,。

可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點,，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題,。

使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會。

讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上,，享受到熱烈,、沸騰、多彩多姿的精神的生活,。

再次,，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同探討出知識,，并且在實踐中深化鞏固了知識,，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的,。

燦爛的`霞光,，像快樂的瀑布，時間老人把我們帶入了初一這個陌生的環(huán)境,。

進(jìn)入一個新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期,。

在第一單元，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了“箐箐校園”,。

美麗的校園像一幅色彩新穎的畫,，清晨，瑯瑯的讀書聲又把樂曲推向了高潮……

通過《校園一角》攝影比賽,，校園小導(dǎo)游,，校園坐標(biāo),，特色校園的活動開展，讓我們在新環(huán)境里更加適應(yīng),。

小海燕,，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有背驟雨打濕羽翼的時候,。

成長中的我們,，面對家族的嘮叨，學(xué)校的焦灼,，我們應(yīng)該怎么做?

新的生活里有新的煩惱,，我們要學(xué)會去坦然面對，去適應(yīng),。

新的同學(xué)之間可能會出現(xiàn)一些矛盾,，但是，通過“七嘴八舌”我明白了：在我們成長的過程中,，與同學(xué)之間發(fā)生爭吵和矛盾并不可怕,，面對這些事情，我們不要胡亂猜測,，也不要盲目行動,。

讓我們敞開心扉，與對方真誠地溝通,，或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?/p>

因為有了父母的疼愛,，師長的關(guān)心和社會的關(guān)注，我們才有幸福和快樂,。

在“與師長做朋友”中,，我知道了如何與師長、父母之間架起一座相互理解的橋梁,。

“動感地帶”“向不良習(xí)慣說不”“讓煩惱走開”這三個活動，讓我知道了如何面對煩惱——找人傾訴,，減輕內(nèi)心焦慮;自己調(diào)整,，降低心里壓力。

同時,，我們還找到了自己的不良習(xí)慣,，通過老師和同學(xué)的幫助，找到了改正的方向,。

生命像朝陽一樣燦爛,，就讓我們一起運動吧，生命需要健康,，健康需要活力!

冰天雪地里怒放的紅梅花,，以其高潔的品質(zhì),，征服了千千萬萬雙眼睛。

堅貞不屈,，前仆后繼,，猶如一簇簇燃燒的紅梅，在中國革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩篇,。

在譚老師的組織下,，我們觀看了“重慶大轟炸”。

那一幕幕,，使人心酸,，長達(dá)5年的大轟炸，讓我們不能忘卻,。

老一輩英烈吧全部心血都獻(xiàn)給了那個時代的人民,，才有我們今天的幸福生活。

憶苦思甜,，從道德情操上,，從行為習(xí)慣上，從發(fā)奮為民上,，我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí),，天天向上，好好學(xué)習(xí)!“紅巖精神頌”,，我們歌頌革命英烈,。

“啊，你們面對死亡義無反顧,，你們,，用自己的血和肉塑造了一個個偉大而崇高的形象。

啊,，你們……”

“學(xué)習(xí)成績我不差,，生活自理我不”!在最后一個單元中，我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗,。

比如：保鮮膜的作用,。

同時，我們還根據(jù)老師布置的作業(yè),，在家布置了自己的小天地,，自我感覺還不錯，達(dá)到了自己能夠自己自理的體驗,。

體驗生活,，幫助爸媽做家務(wù)活，不僅幫大人做了家務(wù),，而且自己也體驗到做一次家務(wù)活還真不是件簡單的事兒!

時間過得還真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就過去了，綜合實踐活動也學(xué)完了,。

在這本書里,，學(xué)到了很多很多，而且,，在生活中解決困難的能力也提高了許多許多,。

讓我了解了、體驗了,、觀察了生活,，讓我在成長過程中，能夠健康快樂的成長!

綜合實踐活動的心得體會篇六

小組實踐綜合活動,，是我校課程設(shè)置的一項重要內(nèi)容,。它的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神，讓學(xué)生在自主探索,、合作交流中不斷提高自身素質(zhì),。作為一名參與過小組實踐綜合活動的學(xué)生，我深有感觸,，從中獲得了很多收獲,，也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。下面我將結(jié)合自己參與小組實踐綜合活動的經(jīng)歷,，談?wù)勛约旱捏w會和心得,。

二、小組合作

我們的小組實踐活動是圍繞“道德實踐,，以德為先”展開的,。在這個過程中，合作是必不可少的,。個體需要去適應(yīng)團(tuán)隊,，而團(tuán)隊也需要去關(guān)注個體。在小組合作中,，要求我們彼此之間交流,，提出各自的想法和建議，對自己的想法要有自信,，并且要有耐心去傾聽和接納別人的意見。并且,，尊重每個人的不同特點和個人價值觀也非常重要,，這樣可以使團(tuán)隊更加和諧，也會提高活動的效率,。

三,、自我提高

在小組實踐中,，我們需要不斷地去學(xué)習(xí)和提高自己的一些技能。通過合作,，可以讓我們互相借鑒和學(xué)習(xí)別人的實踐經(jīng)驗,，也可以在豐富多彩的活動中發(fā)揮自己的特長。同時,，也需要我們認(rèn)真去預(yù)備自己的任務(wù),，并且嚴(yán)格要求自己完成任務(wù)。培養(yǎng)自我,，同時也可以為團(tuán)隊建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

四、溝通交流

小組實踐是需要互相溝通交流的,，這是一種學(xué)習(xí)和提高的過程,。溝通可以讓我們更加清楚地了解團(tuán)隊的意圖，交流可以讓我們更好地理解不同人的優(yōu)缺點,。在交流過程中,，我們要有耐心去聆聽別人的意見，朝著共同的目標(biāo)去努力,，并且明確自己的表達(dá)方式,，使自己表達(dá)的更加清晰簡潔。

五,、結(jié)語

小組實踐綜合活動是一次難得的機(jī)會,，它讓我們感受到了合作精神和團(tuán)隊協(xié)作的力量，讓我們也了解到自己在團(tuán)隊中的重要性,。在整個實踐中,，我們學(xué)習(xí)到了如何溝通和協(xié)調(diào)，如何對自己嚴(yán)格要求,，在小組合作中一起努力完成任務(wù),，將自己的潛力發(fā)揮到極致。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們都能夠?qū)⑿〗M實踐這種學(xué)習(xí)方式運用到生活中,，不斷地去提升自己，在生活中也要不忘彼此幫助,，互相學(xué)習(xí),，互相成長。

綜合實踐活動的心得體會篇七

一年一度的綜合實踐課又開始了,，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實踐基地,，綜合實踐 心得體會。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮,。

簡簡單單的開營儀式 之后便回到宿舍,，學(xué)生自由組合形成一個個溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時的情景,。 那時的我們也是這樣天真無邪,、陽光燦爛，但過去的就是過去了,，就遠(yuǎn)也找不回來了! 這次綜合實踐活動課與以往有所不同,，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的 知識,。

有：科普,、木工、電工,、手工,、雕刻、花木栽培,、內(nèi)務(wù)整理,。學(xué)生每天能夠按時排隊去上課，放 學(xué)排隊回宿舍,，每天都能按時打掃宿舍衛(wèi)生,，按順序排隊去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈,， 晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí),。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了,，真是越看越 喜歡! 即使這里的條件很艱苦,，宿舍很冷，但沒有一 個孩子吵著要回家,，都表示一定要堅持到最后,。不 過還是有兩個孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長把孩子接走了,。

周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā) 高燒,，被爸爸接走，周三晚8點查寢,，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,，但孩子還是表示要堅持下去，半夜11：30 仍然難受,，被媽媽接走,。

今天周四了,，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會,。我把每一個孩子的心得體會全都看 了一遍,，真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來,。

有的學(xué)生認(rèn)為收獲很 大,，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了與人交往過集體生活,， 有的學(xué)生體驗到了父母的辛勞,、老師 的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了,，感覺這里吃的不好,，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得 體會,，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!

雖然有一萬個不愿意,，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對? 的,，雖然條件很艱苦,，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧,，增添了許多麻... 煩,， 但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶!

綜合實踐活動心得體會2

綜合實踐活動的心得體會篇八

作為一名大學(xué)生，我們需要在學(xué)習(xí)知識的同時,，也需要進(jìn)行不斷的實踐活動,，以逐步提高我們的能力。小組實踐綜合活動是這樣一種活動,，它能夠讓我們通過團(tuán)隊合作的方式來完成一些任務(wù),，同時也可以提高我們的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力,。在這次小組實踐綜合活動中,，我深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性，也找到了一些提高自己能力的方法,。

第二段：團(tuán)隊合作的重要性

團(tuán)隊合作是小組實踐綜合活動中的核心,，只有大家齊心協(xié)力，才能夠達(dá)到預(yù)期效果,。我所在的小組有四個人,，我們在開始的時候，總是會存在一些意見不統(tǒng)一的情況,。但是,，通過多次的討論和交流,，我們慢慢地找到了大家都能夠接受的方案，并且開始有條不紊地執(zhí)行,。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)一個高效的團(tuán)隊需要具備以下幾個特點：相互信任、有效溝通,、離開個人情緒和高度協(xié)調(diào),。只有通過這些方法，團(tuán)隊才能夠達(dá)到最優(yōu)效果,。

第三段：溝通能力的提升

團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)是有效的溝通,。在團(tuán)隊討論的過程中，每個人都需要充分表達(dá)自己的觀點,，同時也需要認(rèn)真傾聽他人的意見,，并且進(jìn)行積極的交流和討論。在這個過程中,，我認(rèn)識到自己在溝通中存在的一些不足,，例如無法清晰地表達(dá)自己的想法，不夠耐心地聽取別人的意見等,。通過這次活動,，我開始積極學(xué)習(xí)如何更好地進(jìn)行溝通，并且嘗試在實踐中不斷改善自己的缺陷,。

第四段：鍛煉組織能力和創(chuàng)新能力

在小組實踐綜合活動中,，我們不僅需要完成給定的任務(wù)，還需要通過自己的想法和創(chuàng)新來提高我們的成績,。而這個過程中,，我學(xué)會了如何鍛煉自己的組織和創(chuàng)新能力。首先,，我需要明確整個團(tuán)隊的目標(biāo),，并且制定出合理的計劃。然后,，根據(jù)任務(wù)要求,，我需要想出一些創(chuàng)新的方法和方案，以達(dá)到最好的效果,。在這個過程中,，我不斷地嘗試新的方法和思想，從而提高了自己的創(chuàng)新能力,。

第五段：總結(jié)

總之,，小組實踐綜合活動是一個重要的學(xué)習(xí)和提高能力的機(jī)會。通過這次活動,，我深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性,，提高了自己的組織和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)隊合作的精神,，不斷地提高自己的能力水平，為實現(xiàn)自己的夢想打下堅實的基礎(chǔ),。

綜合實踐活動的心得體會篇九

情緒對于每個人來說都是非常重要的,，它直接影響著我們的心情和身心健康。為了提高自身情緒管理能力,，我參加了一次情緒綜合實踐活動。通過這次活動,，我深刻認(rèn)識到了情緒對生活的影響,，并學(xué)會了有效地調(diào)節(jié)情緒，讓自己更加快樂,、積極面對生活,。

首先，在這次活動中,，我認(rèn)識到了情緒對生活的巨大影響,。我們每個人都有好的情緒和壞的情緒，但不能讓壞的情緒影響我們的生活,。在活動中,，我們進(jìn)行了一系列的情緒訓(xùn)練，如冥想,、呼吸練習(xí)和情緒表達(dá),。通過這些訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到情緒的力量是如此之大,。當(dāng)我學(xué)會冷靜下來,、調(diào)整呼吸，我能夠更好地控制自己的情緒,，不被其左右,。這給了我一種全新的體驗，讓我明白了情緒管理的重要性,。

其次,，在活動中，我學(xué)會了有效地調(diào)節(jié)情緒,。情緒是人類的一種本能反應(yīng),，但我們可以通過一些方法來調(diào)節(jié)它，使自己的情緒保持平衡和穩(wěn)定,。在活動中,，我們學(xué)習(xí)了一些情緒調(diào)節(jié)的技巧,，如積極思考、放松訓(xùn)練和情緒表達(dá),。在實踐中,，我逐漸掌握了這些技巧，并將它們運用到日常生活中,。無論是面對困難還是挫折,，我都能夠更加冷靜地思考和應(yīng)對，不再被消極情緒所打敗,。這樣的改變讓我感到非常欣慰和滿足,。

此外，在情緒綜合實踐活動中,，我還深刻體會到了積極情緒的重要性,。積極情緒對于一個人的心理和身體健康是非常關(guān)鍵的。在活動中,，我們進(jìn)行了一系列的積極情緒訓(xùn)練,，如感恩練習(xí)和幸福分享。通過這些訓(xùn)練,，我對積極情緒有了更深入的認(rèn)識,。我明白了積極情緒不僅可以讓我們更加快樂和滿足，還可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率,，讓我們更容易實現(xiàn)自己的目標(biāo),。

最后，在這次情緒綜合實踐活動中,，我也學(xué)會了如何幫助他人調(diào)節(jié)情緒,。情緒不僅影響著自己，還會通過我們的言行和表情影響他人,。在活動中,，我們特別強(qiáng)調(diào)了情緒表達(dá)的重要性，并進(jìn)行了情緒理解和共情訓(xùn)練,。通過這些訓(xùn)練,，我學(xué)會了如何傾聽他人的情緒，理解和接納他們的感受,，并給予積極的支持和鼓勵,。在與他人交流中，我能夠更加敏感地察覺他們的情緒,，并通過合適的方式引導(dǎo)和幫助他們,。

總之，通過這次情緒綜合實踐活動,，我深刻認(rèn)識到了情緒對生活的影響,，學(xué)會了有效地調(diào)節(jié)情緒,，讓自己更加快樂、積極面對生活,。這次活動讓我收獲很多,，并為我今后的生活提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信,，只要我們學(xué)會了情緒管理,，就能夠更好地掌控自己的生活，讓自己的心情和身心健康得到更好的保持和提升,。

綜合實踐活動的心得體會篇十

在這一學(xué)期中,，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念,，開展綜合實踐活動,，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實施素質(zhì)教育,。

一、根據(jù)學(xué)校實際,，科學(xué)確定活動內(nèi)容

1,、自主化

為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò),。在這個網(wǎng)絡(luò)中,，校長室負(fù)責(zé)課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究,、指導(dǎo)培訓(xùn),、鑒定、資料管理等活動,，教導(dǎo)處,、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負(fù)責(zé)確定,、協(xié)調(diào)活動計劃,，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實施者。在計劃制定方面,，我們注重全員參與,，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來,，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次,。由上而下,，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實踐的課程理念,、目標(biāo)向下傳達(dá),，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì),、任務(wù),、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處,。

2,、多角度

在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,，讓他們圍繞書上的課題,，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理,、篩癬歸類,，上報科學(xué)的、可行的課題,，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,，根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃,。

3,、系列化

同一個內(nèi)容，不同的做法,，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實施

1,、課時安排,、落實制度

我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排,，做到集中使用與分散使用相結(jié)合,。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié),，由教師進(jìn)行活動培訓(xùn),，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié),，“2”為個人實踐活動課,，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位,，進(jìn)行自由活動,。可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通,，也可將其與其它學(xué)科如自然,、班隊、社會,、科學(xué)等打通,，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障,。在課時的落實上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進(jìn)行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用,，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量,。

2、教師選聘,、培訓(xùn)制度

理念是教育改革的陽光，有了陽光,，才能有教育的春天,，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進(jìn)的理念作基矗因此,，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓,，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師,，在培訓(xùn)方面,，本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念,，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際,，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。

3,、聽評課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué),，力求通過聽評課活動,，使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板,、滿堂哄的現(xiàn)象,，做到科學(xué)、務(wù)實,、創(chuàng)新,，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,，真正地走向生活,，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新,。

具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動,，對每一堂課的優(yōu)缺點進(jìn)行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向,，為保證實踐課的質(zhì)量奠定基矗學(xué)期中不定時地對活動課進(jìn)行抽查,，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,，促使每個教師的授課水平達(dá)到一個新的高度,。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處,。聽評課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性,，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量,。

4,、階段性總結(jié)制度：

為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度,。具體包括：

階段性案例：活動進(jìn)行一個階段后,，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲,、活動中出現(xiàn)的新情況,、今后的改進(jìn)措施等，對這一階段的活動情況進(jìn)行全面的總結(jié)。

階段性反思：不斷反思才能不斷提高,。教師要根據(jù)每一階段的活動情況,，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思,，并形成書面報告,。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論,、研究,，找出解決問題的方法，及時進(jìn)行總結(jié)與推廣,。

教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點評與反思,，在整理的過程中不斷反思,、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。

指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作,，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,，記錄個人指導(dǎo)過程中的心得體會,、點滴收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)等,，邊活動邊總結(jié)邊提高,。

5、評價制度：

本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理,，實行動態(tài)化評價和管理,，即對活動的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價，包括開題,、活動實施、結(jié)題,、課時落實,、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價,，全面促進(jìn)活動質(zhì)量,，把活動的開展提高到一個新的層面。

三,、隨著課程的進(jìn)一步實施,，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：

教師怕上綜合實踐課,，甚至干脆占用,，上其他課。原因主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠,。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配,，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少;(4)由于是一門開放性,、實踐性很強(qiáng)的課程，活動的真正開展需要相配套的物力,、財力,，而這方面學(xué)校有時很難提供，教師個人很少能獨立解決,，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強(qiáng),，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。

四、針對以上現(xiàn)狀,，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手,，做好工作：

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，讓教師和學(xué)生一起成長,。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識,。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵,，教師的作用是有效的指導(dǎo),，要大膽地讓學(xué)生去闖,，失敗了也是一種體驗,、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣,。通過設(shè)立新課程論壇,，舉辦學(xué)習(xí)沙龍,，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中,，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作,，成立綜合實踐活動“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況,，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo),，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長,。

2、拓展外部環(huán)境,，營造有利于教學(xué)的氛圍,。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍,。同時,，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校,、教育部門的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭,、社會共同的責(zé)任,。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé),，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代,，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點,，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入,。

3、建立切實可行的評價辦法,。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,，它強(qiáng)調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論,。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主,，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識,。在具體評價的操作中,，我校將采用以下方法：(1)“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題,、搜集到的資料,、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

(2)“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中,，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度,，及時給予他們鼓勵,，促使他們更積極、更主動的實踐,。此外,，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價、他人評價,、小組互評甚至邀請家長一同參與評價,，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué),，更加全面,，更加真實。

綜合實踐課程的實施之路任重道遠(yuǎn),，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”,。

綜合實踐活動心得體會【篇4】

綜合實踐活動的心得體會篇十一

回憶這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點點滴滴，我感慨良多,，對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

一,、充分認(rèn)識了綜合實踐活動課程

(一)什么是綜合實踐活動課程

綜合實踐活動課程是一門強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,，形成初步技術(shù)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感到的課程。

(1)綜合實踐活動課程是一門經(jīng)驗性課程

綜合實踐活動超越具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限,，是一門強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗,、社會實際和社會需要的問題為核心，以主題的形式對課程資源進(jìn)行整合的課程,，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,、探究精神和綜合實踐能力為目的的課程。

(2)綜合實踐活動是一門實踐性課程

綜合實踐活動課程注重學(xué)生多樣化的實踐性學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識傳授為基本方式,、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)調(diào)多樣化的實踐性學(xué)習(xí),，如探究、調(diào)查,、訪問,、考察、操作,、服務(wù),、勞動實踐和技術(shù)實踐等。學(xué)生是通過動手操作實踐的方式來獲得經(jīng)歷和體驗的,。動手實踐,，是綜合實踐的基本學(xué)習(xí)方式。因而,，綜合實踐活動課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對實際的活動過程的親歷和體驗,。

(3)綜合實踐活動是一門綜合性課程

綜合實踐活動課是一門綜合課程，一個課題可能要涉及到各個學(xué)科各個門類的知識,，它強(qiáng)調(diào)超越教材,、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,，密切學(xué)生與自然。與社會,、與生活的聯(lián)系,。

(二)綜合實踐活動課程與學(xué)科性教材有很大不同。

綜合實踐活動課程不是對某一學(xué)科知識系統(tǒng)的嚴(yán)密編織，而是一個圍繞許多社會生活或自然界主題展開實踐活動的框架,。它不是給教師備課用的腳本,，而是適合學(xué)生看的指向社會生活實踐活動的入口。從某種意義上說,，綜合實踐活動課程的“教材”不是書本,，而是生活、是實踐,。從學(xué)生的主體地位出發(fā),，從學(xué)生的親身體驗和直接實踐出發(fā)，這是編寫綜合實踐活動課程教材的總原則,。

(三)綜合實踐活動課程重視活動過程的同時兼顧結(jié)果,，在過程中實踐價值綜合實踐活動課程重視學(xué)生的精神成長，重視不可見的態(tài)度,、觀念,、思考方法、情緒情感的發(fā)展,，在過程中實現(xiàn)其價值,，而主要不以知識技能習(xí)得的程度來決定學(xué)生的成績優(yōu)劣，同時兼顧結(jié)果,，不讓活動無的放矢,。

二、充分認(rèn)識到了我自己

過去,，我一直自信的認(rèn)為自己在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了,，可是，當(dāng)我接觸綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)時,，我才充分的認(rèn)識到自己原來還有很多的不足,，在今后的工作中我還要學(xué)習(xí)的還有很多很多。隨著以后綜合實踐活動課程開展我將會和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長,。

三、明確了今后工作的方向

在參加綜合實踐活動課程培訓(xùn)之前,，我對綜合實踐活動課程沒有充分的理解,，和其他學(xué)科混為一談，像上其他課程一樣上綜合實踐活動課,，結(jié)果沒有多大的收獲,。參加了綜合實踐活動課程的培訓(xùn)以后，我真正明白了什么是綜合實踐活動課,，在今后的工作中我明白了應(yīng)該怎樣了,。

總之,，這次的綜合實踐活動課程的讓我受益匪淺，它將成為我今后工作的一個新的起點,。

綜合實踐活動的心得體會篇十二

白駒過隙,，五天的社會綜合實踐活動已接近尾聲，想想那讓人疲倦又不失樂趣的幾天,，心中不由地蕩起幾絲波瀾,。

“厚德啟智，尚美健康”,。剛集合完畢,，教官便讓我們高聲喊出這八個字。當(dāng)時的我,，只是“小和尚念經(jīng)——有口無心”地念出這八個字,，并沒有體會里面的寓意。五天后,，也就是今天,，我終于悟出這其中的幾絲道理?！暗赂吆裰乇隳軉l(fā)智慧,，崇高美德便能心靈健康”。

第四天的“感恩﹒勵志”教育課,，讓我們受益匪淺,。教官那深情的演講，領(lǐng)袖們那忘我的奔跑,，同學(xué)們那小心翼翼的動作，無不讓人感動,，無不讓人熱淚盈眶,。在那一刻，我才發(fā)現(xiàn),，我忽視了太多愛我的人,，忽視了許多為我付出的人，認(rèn)為他們都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們在我背后流汗,，偷偷地流淚，默默地為我在人生道路前進(jìn)中注入不懈的動力,。

社會綜合實踐活動的體會我實在難以言盡,，這其中帶給我的成長也非一紙可述。

感謝***青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校這所不一樣的學(xué)校,，感謝連長的辛苦訓(xùn)練,，感謝這次活動助我成長,。

綜合實踐活動的心得體會篇十三

每個人都有一段難忘的時光，每個人都有人生的第一次,，每個人都經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,；如果你都擁有了這些美好的回憶，那么你的人生就是完美的,。而這個卻恰恰被我給遇上了,，這就是我剛經(jīng)歷過的社會綜合實踐活動。

**少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)?！@到底是個什么地方呢,？這會是一場奇妙而又充滿意義的軍隊生活嗎？坐著車—聽著歌—唱著歌,，還可以吃零食,，在車上的時間里好愉悅啊,！經(jīng)過一個多小時的顛簸,，終于到達(dá)目的地。我揣著一顆無比激動的心情下了車,，過了一會兒,，我們變成了小軍人，也從現(xiàn)在開始,，社會綜合實踐活動開始啦,！

有一種娛樂活動是野炊。第二天,，我們便乘著車去香山戶外拓展基地野炊,，由于天公不作美，一大早上就下起了雨,。讓原本快樂的心情添了一絲憂愁,。在一個很大棚子里，有很多灶臺,，做菜用具也都有,，隨著教官的一聲口令，野炊開始了,。我們這一組分工合作,，男同學(xué)生火，女同學(xué)切菜和炒菜,。就這樣,，我們完成了人生的.第一次的合作。

綜合實踐活動的心得體會篇十四

情緒綜合實踐活動作為一項重要的輔助教育活動,，受到了廣大學(xué)生的熱烈追捧和積極參與,。我校最近也開展了一次情緒綜合實踐活動,，我有幸能夠參與其中并深受感受。通過這次活動,，我深刻認(rèn)識到情緒對我們生活的重要性,，也懂得了如何合理管理自己的情緒。以下是我的心得體會,。

首先,，情緒綜合實踐活動讓我充分認(rèn)識到情緒的種類和特點。在活動中,，我們學(xué)習(xí)了各種情緒的名稱和定義,，并進(jìn)行了實際操作。通過角色扮演和小組討論,，我們模擬了不同情緒下的處境,，并分析了不同情緒對我們行為和心理的影響。這讓我深刻認(rèn)識到情緒是多種多樣的,，不同情緒對我們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響,。情緒既可以促使我們積極向上，也可能讓我們陷入消極的境地,，因此合理管理情緒變得尤為重要,。

其次，情緒綜合實踐活動讓我明白了情緒管理的重要性,。在活動中,，我們學(xué)習(xí)了情緒管理的基本理論和方法。我們通過情境訓(xùn)練和游戲來培養(yǎng)自己的情緒管理能力,，并掌握了一些有效的應(yīng)對策略,。通過這些實踐和訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到情緒管理對于我們的生活和學(xué)習(xí)有著重要的影響,。合理的情緒管理可以提高我們的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果,，幫助我們更好地應(yīng)對各種挫折和困難。只有掌握了情緒管理的技巧,，我們才能更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn),。

第三,，情緒綜合實踐活動讓我意識到情緒的積極性和消極性,。在活動中，我們了解到情緒有積極的一面和消極的一面,。積極的情緒可以激勵我們積極向上,，提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量；消極的情緒會影響我們的心理健康和生活幸福感,。通過實踐和討論,，我深刻認(rèn)識到積極的情緒對我們的生活有著重要的促進(jìn)作用,。只有積極面對生活，我們才能更好地抵抗壓力,，取得更好的成績,。

最后，情緒綜合實踐活動還讓我明白了分享情緒的重要性,。在活動中,，我們通過小組討論和分享，學(xué)習(xí)了如何與他人分享自己的情緒體驗,，以及如何理解他人的情緒,。這讓我認(rèn)識到分享情緒對于我們的關(guān)系和心理健康有著重要的影響。當(dāng)我們與他人分享情緒時,，不僅可以獲得情感的宣泄和安慰,，還可以增進(jìn)彼此之間的理解和信任。只有真正與他人溝通和分享,，我們才能建立健康的人際關(guān)系,，提高自己的情商和情感素質(zhì)。

總之,，情緒綜合實踐活動是一次非常有意義的活動,，它讓我深刻認(rèn)識到情緒的重要性和管理的重要性，并幫助我提高了自己的情緒管理能力,。通過這次活動,，我明白了情緒對我們的生活和學(xué)習(xí)的影響，也學(xué)會了如何處理自己的情緒,。我相信,，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難,，并保持積極的心態(tài),，迎接生活的各種變化。