每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

寫給班級的建議書格式篇一

給班級管理的一些建議：

1民主選班干部，培養(yǎng)班干部

班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用,，他們是班主任的左右手,，可以減輕班主任的工作任務(wù)。

班風(fēng),，是需要所有同學(xué)共同創(chuàng)造的,。只要同學(xué)們都有一顆為集體做貢獻(xiàn)的心就可以營造一個良好的班風(fēng)!良好班風(fēng)的形成不是自發(fā)的，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。因此,，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成、鞏固和發(fā)展,。

良好的班風(fēng)是進行正常的學(xué)習(xí)的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，在班級管理中，我會扎實有效地對學(xué)生制定共同的座右銘,，使每個學(xué)生具有集體主義的思想,，具有自我約束的能力，保證整個班級的良好班風(fēng)班貌,。

3尊重每一個學(xué)生,，維護學(xué)生的自尊心,，喚起學(xué)生的自信心

首先要樹立師生平等的意識。教師要平等,、友好地對待每個學(xué)生,，消除師生間的尊卑、貴賤之別,。從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、信任感，促進師生關(guān)系融洽,、和諧地發(fā)展,。同時又要尊重學(xué)生的個體差異。 學(xué)生們來自不同的家庭和不同的生活環(huán)境,，每個人在各方面的能力也是不完全相同的,。我們教師不能不通用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求地去看待他們。

寫給班級的建議書格式篇二

敬愛的劉教師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師,，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗,，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7：20必須到校,，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道,，教師您要比我們起得更早?。∧抡n后,，總會出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動,，同學(xué)們覺得很煩,，可我們不知道，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時間,，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過,，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

教師您很好,，為了讓您更好,，我們真誠向您提一個建議6班,，本是一個大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間,，教師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，教師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過錯,，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂虢處煟鷮ξ覀兊倪^分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進的步伐,。你的'出發(fā)點是好的,，我們也能理解，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在,，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

來愈討厭6班,，教書質(zhì)量變差,，成績變更差！惡性循環(huán)由此開始,！

比學(xué)習(xí),，比榮譽更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問題,，不是成績好壞,，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了,，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，教師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義,，也千萬別鼓勵我們這樣做,。這樣極其錯誤的,。這只會拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯，會好到哪去呢,？多開展一些班會活動,，不僅僅是促進了師生關(guān)系也增進了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢,？教師您也很辛苦,，很操心，不妨在班會課上,，放下身段,，與同學(xué)共樂，享受歡樂,。教師您越快開展活動,，我們這個班的希望越多！也不用太頻繁,，一周一次即可,。在這當(dāng)中，你一定會收獲驚喜,，您第一次發(fā)現(xiàn),，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?！再是關(guān)于體力勞動的問題,，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,，這樣做法,，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個詞語,，在教師眼中,，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會認(rèn)為自己的兩個孩子也個差一個好,。所以，優(yōu)生也好,，您所謂的差生也罷,，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動,。

我們所有同學(xué)都會共同努力,，加上教師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭！

6班敬上

日期：xx

寫給班級的建議書格式篇三

尊敬的校長：

您好,！

我是xx班的一位同學(xué),，我想跟班級的衛(wèi)生提建議。每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進教室時,，就被眼花繚亂的.垃圾攪亂了心情,。同學(xué)們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢,？還不是平時我們用完紙巾,，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上,。這樣做不但會被老師處罰,，還會給老師留下不好的印象。

為了使班級集體整潔,、干凈,。使同學(xué)們在一個舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議：

1,、每當(dāng)有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們?nèi)舆M垃圾筒,，再出去活動或看書。

2,、看見同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲。

3,、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作。

我給大家的建議你們可以做到嗎,？如果可以,，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓老師贊不絕口,。

建議人：xx

日期：xx

寫給班級的建議書格式篇四

親愛的同學(xué)們：

為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，我班開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,，學(xué)風(fēng)是一個班級的脊梁骨，它能體現(xiàn)一個班學(xué)生的精神面貌,、良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,，能使同學(xué)們自強，自律,，自尊,，自愛,。為營造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開始之際,，我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議：

三,、同學(xué)們要樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度,、不曠課，不溺網(wǎng),，不打架斗毆,，考試不作弊、樹立“考風(fēng)考紀(jì),，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭,！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條,。特別是入黨積極分子,、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。

四,、開展晨讀,、讀書月等活動，使廣大同學(xué)能走出宿舍,，走向圖書館,，走向教室。

五,、全體同學(xué)要以各種等級和證書考試為突破點,，特別是以英語、計算機,、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點,，進行全方位的學(xué)習(xí)！

六,、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí),，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),；在此基礎(chǔ)上,，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力,，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果,。

同學(xué)們,，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍,，豪情萬丈,，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ),，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā),！為了我們班級和我們學(xué)院的將來而努力奮斗吧！

倡議人：x

時間：x年x月x日

寫給班級的建議書格式篇五

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué); 4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責(zé)任心,，采取有效措施。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀(jì)律,，共建和諧班級!

倡議人：x

時間：x年x月x日

寫給班級的建議書格式篇六

給班級的建議：

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證,。在班委的`帶動下，我班形成了一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。在這樣一種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,，互幫互助,，共同進步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機二級通過率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比、學(xué),、趕,、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績,！

我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,，比如說經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動會,，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動,，加強身體素質(zhì)。

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

寫給班級的建議書格式篇七

我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正,。

3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正。

為搞好我班紀(jì)律,，強化管理,。我特提出以上建議，供參考,。如有不當(dāng),，請批評指正。

寫給班級的建議書格式篇八

我覺得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系,。

1、衛(wèi)生意識不夠強,。如上所說,，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

2,、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,，我們組的同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進垃圾箱,，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

3,、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃,，沒關(guān)系,。就是因為這三點然我們的.教室不整潔。

我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題,。另一個建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時最高的同學(xué)就免去做值日一周,，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃,。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

祝：六（3）班的環(huán)境越來越整潔,！

寫給班級的建議書格式篇九

敬愛的劉教師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師，您自己也有一個家庭,，一個可愛懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長,，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情,，可我們不知道,，教師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門,，注視著同學(xué)們的一舉一動,，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道,，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過,，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

教師您很好,，為了讓您更好,，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭,，同學(xué)與同學(xué)之間,，教師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅定的目光,，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象,。可轉(zhuǎn)眼一年已過去,，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，教師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過錯,，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂虢處煟鷮ξ覀兊倪^分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進的步伐,。你的出發(fā)點是好的,，我們也能理解，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題,。

來愈討厭6班,，教書質(zhì)量變差，成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!

比學(xué)習(xí),，比榮譽更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題,，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系,。您可能也注意到了,，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩,，教師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義,，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的,。這只會拉開我們同學(xué)的距離,，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯,，會好到哪去呢?多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關(guān)系也增進了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升,，何樂而不為呢?教師您也很辛苦,，很操心，不妨在班會課上,，放下身段,，與同學(xué)共樂,，享受歡樂。教師您越快開展活動,，我們這個班的希望越多!也不用太頻繁,，一周一次即可。在這當(dāng)中,，你一定會收獲驚喜,，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙,，原來我們?nèi)绱丝蓯?再是關(guān)于體力勞動的問題,，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,，這樣做法,，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個詞語,，在教師眼中,，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會認(rèn)為自己的兩個孩子也個差一個好,。所以,，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷,，都應(yīng)積極,，共同地參與體力勞動。

我們所有同學(xué)都會共同努力,，加上教師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭!

6班

敬上

寫給班級的建議書格式篇十

給班級的建議：

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證,。在班委的.帶動下，我班形成了一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。在這樣一種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,，互幫互助,，共同進步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的心態(tài),，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機二級通過率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比、學(xué),、趕,、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績,！

我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,，比如說經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動會,，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動,，加強身體素質(zhì)。

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。

寫給班級的建議書格式篇十一

給班級管理的一些建議：

1民主選班干部,，培養(yǎng)班干部

班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用,，他們是班主任的左右手，可以減輕班主任的工作任務(wù),。

班風(fēng),，是需要所有同學(xué)共同創(chuàng)造的。只要同學(xué)們都有一顆為集體做貢獻(xiàn)的心就可以營造一個良好的班風(fēng)!良好班風(fēng)的形成不是自發(fā)的,，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。因此，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成,、鞏固和發(fā)展,。

良好的班風(fēng)是進行正常的學(xué)習(xí)的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，在班級管理中，我會扎實有效地對學(xué)生制定共同的座右銘,，使每個學(xué)生具有集體主義的思想,，具有自我約束的能力，保證整個班級的良好班風(fēng)班貌,。

3尊重每一個學(xué)生,，維護學(xué)生的自尊心，喚起學(xué)生的自信心

首先要樹立師生平等的意識,。教師要平等,、友好地對待每個學(xué)生，消除師生間的尊卑,、貴賤之別,。從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感,，促進師生關(guān)系融洽,、和諧地發(fā)展。同時又要尊重學(xué)生的個體差異,。學(xué)生們來自不同的家庭和不同的生活環(huán)境,，每個人在各方面的能力也是不完全相同的。我們教師不能不通用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求地去看待他們,。

寫給班級的建議書格式篇十二

尊敬的校長：

您好,！

我是xx班的一位同學(xué)，我想跟班級的`衛(wèi)生提建議,。每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進教室時,，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們是否知道,，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢,？還不是平時我們用完紙巾，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒,，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上,。這樣做不但會被老師處罰，還會給老師留下不好的印象,。

為了使班級集體整潔,、干凈。使同學(xué)們在一個舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí),。我給大家提出以下幾條建議：

1,、每當(dāng)有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們?nèi)舆M垃圾筒，再出去活動或看書,。

2,、看見同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲。

3,、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作。

我給大家的建議你們可以做到嗎,？如果可以,，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓老師贊不絕口,。

建議人：xx

日期：xx

寫給班級的建議書格式篇十三

每個班級都是一個集體,，需要每個同學(xué)共同去維護，下面是本站小編整理的寫給班級的

建議書

尊敬的李老師：

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩,，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會,，感覺氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會重視的,，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容,，都是以宿舍這個小團體為單位,，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破,。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時間中,，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊,，只有我們幾個球員,，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊,。班委在這種班級性的活動中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意,。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言,，對于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會,，想辦法融入這個社會,，想辦法學(xué)習(xí)一點技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的,，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,，到夏天了，我們可以組織同學(xué),，外出春游,，野餐，聚會等等,，在班里,，也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著,，這樣做有損于班級利益,，我們班不得不進步。在學(xué)習(xí)和生活中互進互助,，我們在一起就是兄弟姐妹,。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利,、身體健康、萬事如意,。

敬愛的蔡老師：

積極主動性不強,，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團、班級,、院級,、校級活動 三、能力方面

缺乏對自身能力的培養(yǎng),，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強 四,、男女同學(xué)交流方面

男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的 五,、班級不良現(xiàn)象

班委工作協(xié)調(diào)較差,，有些工作通知或事項沒有及時交流 七、人生目標(biāo)方面

大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然,，不知選擇哪條“路”

建議： 一,、班級制度及活動方面

1、建立激勵懲罰機制,，一方面激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，另一方面又可以約束學(xué)生;

4、多開展班級活動,，鼓勵學(xué)生積極參加活動,，提高實踐能力，增強感情和凝聚力,。

1,、加強班集體觀念，樹立正確的人生觀

2,、建立

學(xué)習(xí)計劃

3、加強自身約束能力,，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo),，互相幫助，提升學(xué)習(xí)氛圍

4,、加強自身各方面能力的鍛煉,，提升自我

最后,，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級,，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的班級會更好的發(fā)展!我以后會更多的與您交流，就寫到此處咯老師,，祝您暑期愉快!

尊敬的林老師：

您好,，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

一、 現(xiàn)存問題：

1. 班級凝聚力不夠,，除了班委外其他的同學(xué)很難接觸到班里的事務(wù),，對班里的情況了解甚少。

2. 沒有一個較好的學(xué)習(xí)氛圍,，同班同學(xué)除了上課其他課余時間很少一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容;宿舍里不能安心安靜地學(xué)習(xí),。

3. 班級集體活動較少，不利于增進同學(xué)間的感情,。

二,、 學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1. 每門課設(shè)定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學(xué)上交作業(yè)情況,，督促同學(xué)們按時完成作業(yè),，助于提高學(xué)習(xí)效率。

2. 堅持每周的集體自習(xí),，并且要保證集體自習(xí)的質(zhì)量,，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務(wù)與計劃打印好發(fā)給每位同學(xué),。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知,，增強同學(xué)們在班里的存在感。

3. 每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用,，規(guī)定出定時的學(xué)習(xí)時間,，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

三,、 組織建設(shè)：

1. 在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備,。

2. 各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務(wù),。

四,、 思想建設(shè)：

1. 多組織班里集體活動，可以是小范圍,、多次數(shù),、多種類的活動，有利于促進班里同學(xué)的交流與增進友誼,，增強凝聚力,。

2. 班委在有什么任務(wù)的時候可以分擔(dān)給其他同學(xué)來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要及時告知每位同學(xué),，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個同學(xué),。讓大家有班級存在感,。

寫給班級的建議書格式篇十四

親愛的同學(xué)們：

弘揚正氣整肅班風(fēng)

一、要嚴(yán)以律己,，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,。做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格遵守《xx學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項校規(guī)校紀(jì),。

二、要嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),，弘揚正氣,，積極維護好班級的榮譽和紀(jì)律，勇于揭發(fā),、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué),，保證班級良好的教學(xué)秩序和環(huán)境。

三,、要發(fā)奮學(xué)習(xí),。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，要敢于迎難而上,，不要怕苦，不要分心,，做到學(xué)習(xí)勤奮,、主動，勤于思考,，想象新穎,，勇于探索，勇于實踐,，看好書,，讀好報，不參加封建迷信活動,，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧,。

四、要積極的參加班級和學(xué)校組織的各種增長知識,、增長才干的活動,，在活動中增強體質(zhì)，保持旺盛的精力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，努力做到自學(xué)、自理,、自護,、自強,、自律。使自己德智體美勞全面發(fā)展,。

五、要熱愛學(xué)校,。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護,，不損壞學(xué)校的東西，做一個誠實,、守信,、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們,，遵守好紀(jì)律,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序是我們提高成績、發(fā)展自我的基本保證,。在繁忙的日常學(xué)習(xí)生活中,，我們要時刻反省自己，給自己定下人生理想的同時,，也要反復(fù)思考“學(xué)習(xí)為了誰”,，讓自己的學(xué)習(xí)生活過的更加充實和有意義。

寫給班級的建議書格式篇十五

老師們,，同學(xué)們：

所謂無規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動,，熱情開朗,，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話,，開小差等,。針對這幾點問題，我想提出我的以下幾點建議：

一,、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四,、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長,，秋收冬藏,，不知不覺地新年又來臨了，作為學(xué)生,，我要向所有的老師說一聲;"老師,，您辛苦了".

以上就是我的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,。謝謝大家,。

寫給班級的建議書格式篇十六

老師們，同學(xué)們：

所謂無規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動，熱情開朗,，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話，開小差等,。針對這幾點問題,，我想提出我的以下幾點建議：

一、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

春種夏長,，秋收冬藏，不知不覺地新年又來臨了,，作為學(xué)生,，我要向所有的老師說一聲；“老師,，您辛苦了”,。

以上就是我的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,。謝謝大家,。

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日期：

寫給班級的建議書格式篇十七

最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好,，垃圾隨處可見：牛奶袋,、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會影響班容,，可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心,，那我們的教室將會是一個垃圾場。我覺得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系,。

1、衛(wèi)生意識不夠強,。如上所說,，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

2、太懶惰,。我們班的'垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,，我們組的同學(xué)都懶得走過去,，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進垃圾箱,，沒投進也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

3,、依賴值日生,。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃，沒關(guān)系,。就是因為這三點然我們的教室不整潔,。

我建議小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題,。另一個建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,，每組分時最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃,。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

寫給班級的建議書格式篇十八

親愛的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,，提高社會聲譽的重要因素,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障,，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進一步整飭課堂秩序,，深化學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、增強時間觀念,。珍惜時間，自古而然;人生百年,，時不我待;似水流年,，光陰似箭;青春年華，只爭朝夕,。珍惜時間既是一種精神,，一種習(xí)慣，一種作為,，也是自身成長成才的一種信心,。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退,、不曠課,，嚴(yán)格遵守作息時間, 不在上課期間接打手機，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力,，博采眾長,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽好每一堂課,。

二,、強化紀(jì)律意識。沒有規(guī)矩,，不成方圓;不守規(guī)矩,，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重,，是一種美德,，更是對自己對集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用,，是保證學(xué)習(xí)有序進行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段,。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率,。同學(xué)們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),，讓紀(jì)律成為一種意識,，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展,。

三,、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點,，針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程,，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié),，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定,、教學(xué)相長、氣氛活躍的精彩課堂,。

四,、端正許學(xué)習(xí)動機。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進取，獨立思考,，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念,。

五,、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境,。

六,、樹立正確目標(biāo)。 樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),、成才目標(biāo),，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強自己的學(xué)習(xí)動力,，腳踏實地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗,，做一個有理想、有作為,、與時俱進的,、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。

七,、遵守校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證,，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則,。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課,、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲,。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué);堅持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,，并起良好的輿論導(dǎo)向工作,。 最后，讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績,，并在此基礎(chǔ)上努力前進;鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,，互幫互助,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會有真正的學(xué)風(fēng),，只有擁有高度的自律性,，才會有驕人的成績。相信通過全系同學(xué)的努力,，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學(xué)們也一定會取得更大的進步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動起來吧,，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

1、就應(yīng)構(gòu)成“團結(jié),、共同進步”的氛圍,。

2、多開幾次班會,，不要把班會的時光占了,，指著那幾節(jié)課,，干不了什么,。看哪位同學(xué)沒有抓緊時光,，必須要多找這位學(xué)生談幾次話,，不要讓他(她)們走上彎路，不要放下每一位學(xué)生,，包括學(xué)習(xí)差的,。

3、我們不能每人都當(dāng)班長,，但是每個同學(xué)在班里都應(yīng)有一個自我的職務(wù),，一個屬于自我的鍛煉機會，而且我還建議班干部輪流當(dāng),，星級班級是一個不錯的方式,，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個年級設(shè)1—2個，這樣更利于提高班級競爭意識和團隊精神,。

4,、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜狀況，不要在教室內(nèi)耍鬧,，班主任在課下能夠和同學(xué)們聊天,，談心，了解學(xué)生的心理,。

5,、班主任必須要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，讓他們明白成績不是唯一,，只要用心，就能有好的出路,。

6,、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會，鼓勵同學(xué)活用這種方法,。

7,、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人,。

8,、要維護班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心,。

9,、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個學(xué)生更多一點關(guān)懷,。

10,、班主任們能夠多加了解自我班級的學(xué)生，學(xué)會揚長避短,，采用鼓勵性教育,，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫忙和關(guān)懷,，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生,。

我期望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時也能用心開展一些用心向上的課外活動，增強學(xué)生們的團隊合作潛力及熱愛群眾的團隊精神,。

11,、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要平等地對待他們,。

12,、班級中就應(yīng)營造一種學(xué)習(xí)氛圍,，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫忙別人,。

13,、班級就應(yīng)設(shè)問題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時光,，交流不會的問題,，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。

14,、班級應(yīng)像一個大家庭,，每個成員都要有為班級作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競爭也是很重要的,，班級里有了競爭的氛圍,，同學(xué)自然也會追求上進。

15,、在班上有很多同學(xué)愛隨手扔廢紙,，食品袋，班主任應(yīng)重點強調(diào)一下這個問題,。

16,、對于這個年紀(jì)的人來說，讓他們自我拿起以前的課本來復(fù)習(xí)太難了,，所以如果能夠的話我建議學(xué)?；虬嗉夐_展一些小活動，小競賽等考察以前知識的活動,。

17,、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭睿寣W(xué)生獨立思考和解決問題,，因材施教,，不全因成績定義一個學(xué)生的好壞，營造緊張學(xué)習(xí)的氛圍,。

18,、最好是每一個人有一個固定的衛(wèi)生區(qū),，而不是每一天輪換,，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換),，擠出時光學(xué)習(xí),。

19、有時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣用心性對成績是影響重大的,，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動,，也能夠增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺,，溫馨,、自然，提高學(xué)生用心性,，做什么事自我也要以身作則,，也不要總貫著學(xué)生，該動用武力還是要用的,。(我是個經(jīng)常被老師打的孩子)

20,、班主任要平等的對待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”,。

班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實,，以激發(fā)學(xué)生的上進心。

21,、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流,，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

1,、老師方面,，我想說所有任課老師必須要狠，又必須要親,，狠是學(xué)習(xí)方面要狠,，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對英語老師說,，所有的單詞都必須要讓學(xué)生們會背,，張口就來，只有這樣,，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子,，語法，一個小孩還不會爬就學(xué)走路,，你說結(jié)果會怎樣?我就是在這方面吃的虧,，期望下一屆學(xué)生不要再犯。

2,、我認(rèn)為透過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸,，九年級所有的授課老師都是那么的有職責(zé)感和耐心，尤其是九年級的班主任,，她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著,，但還是給班主任一點建議吧，對待有些學(xué)生,，尤其是男同學(xué),，我認(rèn)為有時就就應(yīng)該出手時就出手,，不能留情，但有些則是要耐心歸勸,，但是對待女學(xué)生,，我認(rèn)為就應(yīng)好言相勸，因為她們經(jīng)過老師一番歸勸后肯定會認(rèn)識到自我的不足,，也會用心改正,，最重要的一點是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友,，而不是用師長的身份壓制他們,，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易,。

3,、尤其是數(shù)學(xué)：就應(yīng)給學(xué)生自我多一點點做題+思考的時光，不就應(yīng)問題緊追著講課,，多做題,。

4、老師上課總是以授為主,，很少讓學(xué)生去學(xué),，根據(jù)我自身的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)到的知識是記得時光最長的,，而老師講授的如果不復(fù)習(xí),，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué),、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課,，講題，這樣課堂既簡單又高效,。

5,、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量,，就好比剛模擬考試考完,，第二天還考，這樣,，我感覺沒有什么效果,，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學(xué)生要求必須要嚴(yán),，因為每個學(xué)生都有惰性,，也不要過分。

6,、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全,，檢查學(xué)生背誦、默寫,，尤其是文言文和古詩,，不要等到九年級復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚,，抄的題把專題分清楚,。

7、此刻老師的英語教學(xué)不太適宜,，老師就應(yīng)讓英語課堂活躍起來,，而不是死氣沉沉，要幫忙學(xué)生多動口,，多讀,，多說，把英語學(xué)活,。老師必須要與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種用心的心態(tài)，對此學(xué)生產(chǎn)生興趣,，來更好的學(xué)習(xí),。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背,，而重在理解,，不能盲目的抄寫。

8,、各學(xué)科老師要平等待人,，不要有偏見，要用心與同學(xué)探討,，培養(yǎng)感情,。

9、各科任老師應(yīng)對每個學(xué)生一視同仁,。

10,、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友,。

11,、就應(yīng)讓同學(xué)們獨立思考，等到同學(xué)們對某個數(shù)學(xué)問題不能解決時,，再給予指點,，不應(yīng)盲目地講。

12,、老師對待學(xué)生要一視同仁,，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué),，其實有許多學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)想要上進，但老師的漠視,，使學(xué)生自身失去信心,，使學(xué)生逐漸淪落成一個不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生,，每個學(xué)生都期望老師能夠管教他,，使他感到老師對我們的關(guān)心。

13,、不能讓課堂死氣沉沉的,。

14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè),，機器一樣做并無什么效率,，其實給我們多一點時光反思，自我調(diào)整會對我們的成長,、學(xué)習(xí)更有利,，但前提當(dāng)然是學(xué)生會利用時光，老師對于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選取的寫作業(yè),，并用不一樣的方法給他們鼓勵,。

數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑,，需要老師用心思調(diào)動,，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學(xué)生都愛死你,，這樣他們就會愛屋及烏了,，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了,。

語文課是我們的母語,，課堂要讓學(xué)生們用心發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信,，鼓勵會使他們成績都很優(yōu)異,，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能，跟老師走,。

15,、幫忙學(xué)生分析，和學(xué)生多討論,，尊重學(xué)生的觀點,，多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、老師要抓緊,，學(xué)生也要抓緊,，因為有的同學(xué)認(rèn)為在七八年級時，有些老師課上不怎樣講課,，而是喜歡教育同學(xué),，所以在學(xué)科上首先要抓起老師,，尤其是薄弱學(xué)科,，對于學(xué)生來說，老師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答問題,，要吊起全班人的胃口),。

17、各科老師留作業(yè)時要商量一下,，合理分配出學(xué)生的作息時光,，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會讓學(xué)生厭學(xué),，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處,，爭取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對學(xué)生們耳提面命,。

18,、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，其實即使是學(xué)習(xí)成績不高的學(xué)生也需要老師的愛與關(guān)心,，把師生關(guān)系搞好了,，學(xué)生才會漸漸地對這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績才會提高,。

19,、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說費話,，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊分享,，難題大家一齊來挑戰(zhàn)。

20,、負(fù)起職責(zé),，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,，在作業(yè)完成方面不能放松,，對于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”,。努力和學(xué)生搞好關(guān)系,，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

21,、老師親近學(xué)生,，不能夠總是板著臉，要和學(xué)生打成一片,，要站在學(xué)生的角度思考,，不能一味地用自我一貫的方式來教。老師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生,，要分清是非黑白,，看清楚誰對誰錯。在學(xué)生犯錯時,，不能夠隨便叫家長,，因為一般的學(xué)生是十分反感老師向家長“告狀”的，這樣會使你們矛盾激化,。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便,，要為學(xué)生樹立榜樣。

22,、各任課教師應(yīng)親近同學(xué),，上課時活躍課堂，上課時應(yīng)多和同學(xué)們互動,，讓同學(xué)們精神起來,，要把當(dāng)時學(xué)的知識和以前的知識串通起來，多作回顧,，不要總考試,，這樣同學(xué)們會把考試平常化,，到了中考時,，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果,，也可能使學(xué)生對考試產(chǎn)生厭倦的心理,。

23、老師上課形式依然很死板,，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘但是氣來,，辦學(xué)要“心、新”,，即“用心”和“創(chuàng)新”,。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心,，但常常取得相反的結(jié)果,，應(yīng)改改了,。

24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題,，甚至到前面去講題,，這樣能夠增強學(xué)生的用心性，使他們更樂學(xué),。此刻老師對一些成績差的學(xué)生推動了信心,，連管都不管，任他們上課睡覺,，逃課,，我認(rèn)為老師就應(yīng)對這些學(xué)生多下功夫，這樣才會使整個班級的成績有所提高,。老師要及時和學(xué)生溝通,，了解他們的心事,，幫忙他們,，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會畏懼老師,，才會對老師無活不談,。

25、我覺得老師不要與某個學(xué)生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生,，這會使差生有一種被冷落的感覺,，自然成績會越來越低，不上進,。

26,、期望老師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g,，放松一下自我,，讓自我學(xué)習(xí)找出自我的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題,，畢竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧,，語文方面不要堵題，因為幾率很小,，這次中考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩,，而把以前考過的沒作重點，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個,，導(dǎo)致成績不理想,。

27、應(yīng)加大對說話同學(xué),，擾亂課堂秩序的管理力度,，老師們應(yīng)隨時查看上課狀況，以維護課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率,。

28,、對“害群之馬”一方面是鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍,，同學(xué)們爭著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí),，那么這個班的學(xué)習(xí)成績必須會高的,，在這個階段中請老師多和同學(xué)談?wù)勑模f一些鼓勵的話,，教一些學(xué)習(xí)方法,，這樣能使老師了解學(xué)生狀況，掌握哪些不足,，而且鼓勵能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，使學(xué)生感到自我很重要，這樣學(xué)習(xí)成績就會有很大提高,。

29,、老師復(fù)習(xí)時，講課過于細(xì)致,，我覺得就應(yīng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時光,。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，就應(yīng)適當(dāng)留一些難題,，好提高學(xué)生潛力,。老師應(yīng)抓住班會，不能講課,，多培養(yǎng)學(xué)生的自信,。

在文綜抄題時，有許多的同學(xué)到后期都會很迷惘,，因為他們已經(jīng)在心里在堅定一種十分錯誤的觀念：考的都是抄過的,，以致于自我不會思考。

就應(yīng)讓同學(xué)嘗試講課,，講題,，這樣有助于成績的提高，做到真正好處上的高效課堂,。

敬愛的張老師：

您好!

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校，踏入教室門,，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著,，可是，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么，那是因為,，同學(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲，就回到位置上,，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人,，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣,，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方,，還連累了我，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛,，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：

1. 每天讓值日班長維持紀(jì)律,，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來,。

2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn),。

3. 對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進行處罰，一次寫檢查,，三次給家長打電話,，五次以上，請家長,。

4. 對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵,，一次一顆紅太陽，三次校訓(xùn)通表揚,。

張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

六年級一班

春天到了,，萬物就應(yīng)是和諧的，但有個地方卻一點也不和諧,，這個地方就是我們班,。為此，我對班干部管理班級提出如下建議：

1,。先管住大部分人,。因為他們都會跟著小部分人亂起哄，我建議從比較乖巧的開始,，循序漸進,。將大部分人穩(wěn)定下來就鏟平了一座“小山”。

2,。對班干部下手,。個別人仗著自我是班干部就胡作非為，好像所有人都是小螞蟻,，他(她)們只要輕輕一彈就煙飛霧散,。我建議老師對班干部嚴(yán)格管理，這就翻越了一座大山,。

3,。管少部分人。還有一些人不僅僅帶頭起哄,，還總找借口逃避,。有一次，我請某某某默寫,，他非但沒默,，還說：“你根本沒有讓我默?！蔽覐氐谉o語了,。我建議運用殺雞嚇猴法，找?guī)讉€領(lǐng)頭看著他們完成布置下去的任務(wù),，這樣就能夠讓其他人不敢再起哄了,。

以上是我對班級管理的一點建議，期望大家采納!

我作為班長,，班上的紀(jì)律差,，我是有必須的職責(zé)的，透過這幾天的觀察,，我想了一些建議,，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉,，共同建設(shè)好自我的五(4)班,。

1,、要養(yǎng)成上課時安靜的好習(xí)慣。

2,、在預(yù)備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌,。

3、在上課時不要講悄悄話,，不要做小動作,。

4、上課時要講究坐姿,，胸要離桌子一拳,，眼離書一尺。

5,、在老師走進教室時,，同學(xué)們要安靜下來，并且要精神抖擻,。

6,、課外活動要禮貌進行，堅持說普通話,。

7,、班干部要用心工作，努力學(xué)習(xí),，做好同學(xué)們的榜樣,。

8、同學(xué)們要做到一個星期一總結(jié),，找出自我的優(yōu)點和缺點,，及時改正。

在此,，我真心期望以后上課時教室里再無吵雜聲，不再聽到老師說：“我不喜歡去五(4)班上課”,，而變成：“我太喜歡到五(4)班去上課了,，他們既聰明紀(jì)律又好?！?/p>