我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇一

光明給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書(shū)給我們知識(shí),。書(shū)可以讓人在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)是我的伙伴,，知識(shí)是我的方向,！

在這次讀書(shū)活動(dòng)中我學(xué)到了很多名言名句、好詞好句,，找到了讀書(shū)方法,，讓我更加愛(ài)上了閱讀。

名言警句：“飯可一日不吃,，覺(jué)可一日不睡,，但書(shū)不可一日不讀”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。

讀書(shū)方法：做批注、摘抄好詞好句,、反復(fù)讀,，溫故而知新等……

讀書(shū)故事：魯迅小時(shí)候在學(xué)校表現(xiàn)的很好,，學(xué)校給了他一枚獎(jiǎng)?wù)拢伤萌ベu(mài)了買(mǎi)了書(shū),！

在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)我的閱讀量不夠,，以后我要多讀、多看,、多做來(lái)提高自己的語(yǔ)文知識(shí),！

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇二

我縣文廣新體局接到通知后，認(rèn)真閱讀活動(dòng)實(shí)施方案,，結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程,，對(duì)照各項(xiàng)主題活動(dòng)，成立了專(zhuān)門(mén)的全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我縣圖書(shū)館主辦20__年“全民讀書(shū)月”活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、1月8日,，通過(guò)縣電視臺(tái)向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議,，倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活休閑方式，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍,，并評(píng)選出20戶(hù)書(shū)香家庭。

2,、1月13日,，利用縣圖書(shū)館的資源，圍繞“讀書(shū)樂(lè)道,，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題,，向讀者推薦一批優(yōu)秀書(shū)刊，尤其是公民道德建設(shè)類(lèi)的書(shū)籍,，成立專(zhuān)門(mén)推薦書(shū)架,，提高群眾閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

3,、1月19日，利用臘月二十六過(guò)集日,，舉辦圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì),。圖書(shū)館聯(lián)合我縣新華書(shū)店,、小王書(shū)店,、大地書(shū)園進(jìn)行圖書(shū)展銷(xiāo)讓利,、購(gòu)書(shū)優(yōu)惠等活動(dòng),，共計(jì)賣(mài)書(shū)780冊(cè)。

4,、1月28日,，在縣圖書(shū)館邀請(qǐng)我縣文化專(zhuān)家宋增貴同志開(kāi)展文化講座活動(dòng)。有60多人參加,，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加,。

這次“全民讀書(shū)月“活動(dòng)，我縣開(kāi)展的豐富多彩,，形式多樣，激發(fā)了全民的讀書(shū)熱情,，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍,，使群眾把文化年貨帶回家，過(guò)了一個(gè)充實(shí),、有意義的春節(jié),。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇三

在本次活動(dòng)中我受益匪淺。

我平時(shí)讀書(shū)僅僅只為看自己想要的東西,，被父母逼著讀時(shí)是為了讀書(shū)而讀書(shū),，沒(méi)有自己的心得體會(huì)。

但通過(guò)讀書(shū)方法交流讓我知道名人讀書(shū)方法：精讀法,、跳讀法等,。我很喜歡這兩種讀書(shū)方法，我們讀書(shū)時(shí)可以選擇“精讀"法進(jìn)行細(xì)讀,，在遇道到不懂的內(nèi)容,、情節(jié)、套路基本相同的章節(jié)時(shí),，我們可以選擇跳讀,，由于不會(huì)的內(nèi)容會(huì)打擾到我們讀書(shū)的速度，所以我們可以選擇先看后面的情節(jié),，這個(gè)不懂的地方可能就明白了,，當(dāng)然，我們也可以查資料,。

在關(guān)于“花”與“春”的飛花令比賽中我們小組一起商量出場(chǎng)順序,，一起交流有哪些可以使用古詩(shī),。別的同學(xué)也說(shuō)出我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詩(shī)，讓我眼界大開(kāi),，最終我們小組也成為獲勝組的一員,。

在名人的讀書(shū)故事交流中也讓我體會(huì)到名人對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。如“黃儻蘸墨汁”更讓我體會(huì)到他對(duì)書(shū)的熱愛(ài),。

雖然活動(dòng)結(jié)束,，但讀書(shū)的腳步并未停止，所以大家趁著這大好少年時(shí)代,，一起讀書(shū)吧,！

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇四

蘇東坡是樸實(shí)的中國(guó)百姓腦海里一切美好形象的真切合體。他實(shí)實(shí)在在就那么人人眼,、他輕輕松松就能夠暖人心,。他滿(mǎn)足了我們對(duì)中國(guó)文人的所有幻想。

頂著一副粗獷老農(nóng)的外表,，不是不英俊,，而是讓人看得太舒服。一脈浩然之氣用盡,，不只為自己,，還將那福音傳給大江南北的百姓。一聲“如蠅在食,，吐之方快”,，可見(jiàn)他清狂而非輕狂。一嘆“十年生死兩茫茫,，不思量,，自難忘”可知他用情之真思念之深。

喜愛(ài)蘇東坡,，是因?yàn)樗谀巧n茫天地之間如同一株小草——在奮力鉆出黑暗的夾縫之后、在見(jiàn)到慘淡天光的那一刻,，以不比常人的堅(jiān)定之心相信光明,，從此長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。郁郁蔥蔥,，屹立不倒,。滄桑筆直的樹(shù)干是他的獨(dú)善其身，伸展而開(kāi)的綠冠是他的兼濟(jì)天下,。幾十年人生跌宕,，風(fēng)風(fēng)雨雨使得他從肉體到心靈，都變成一個(gè)不能被輕易傷害擊敗的人,。中國(guó)文人敏感脆弱的靈魂,，在他這里去掉了多愁與傷懷,、抑郁和不安，只留下一種叫“看得開(kāi)”的心情,，叫“想得明白”的心境,，和“同情弱者”的心懷。

走近蘇東坡,，從他那一句“吾上可陪玉皇大帝,，下可以陪卑田院乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人”開(kāi)始,。這種生活不同于陶潛“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的清凈，也沒(méi)有劉禹錫“談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁”那么“高水平”,。蘇東坡是和誰(shuí)都玩得來(lái)。他可與三教九流為伍,，并且從不失那顆赤子之心,。這不僅是一種本領(lǐng)、一種生活,，更是一種活法!在他眼里,，人沒(méi)有高低貴賤之分;在他心底，一涓寬容之泉早就將政敵帶給他的不愉快全部帶走,。因?yàn)橹獝?ài),，因?yàn)槎異?ài)，更因?yàn)橛袗?ài),，他成為古今士大夫中最有人情味的一個(gè),。這種活法是他受人歡迎的原因，是他心靈幸福的秘訣,，也是他留給這略顯蒼白的人間巨大的精神財(cái)富,。

感悟蘇東坡，從他那一句“浩然之氣,，不依形而立,，不恃力而行，不待生而存,，不隨死而亡矣”開(kāi)始,。一個(gè)人能對(duì)浩然之氣有如此深切之感，想必該精神必定貫穿他人生始末,。蘇東坡正是如此,。從朝廷上的當(dāng)仁不讓?zhuān)劫H謫為地方官的身體力行。他的奏章、他的功績(jī)無(wú)一不透露著那不謀私利,，一心為民的感情,。身在名利場(chǎng)中，諸多不由己,。卻因?yàn)橛心枪珊迫恢畾?，他把決心下得更徹底，他把脊梁挺得更硬,。他像一股旋即有力的清風(fēng),，吹散了所到之處的污濁之氣。

想起蘇東坡,，腦海里總是浮現(xiàn)出一個(gè)大腹微便便,，體態(tài)微寬的形象，讓人安心讓人貼心,。他身上沒(méi)有“文人相輕”的酸味,，他身上只有溫溫暖暖的陽(yáng)光的味道。時(shí)常忍不住在心底喚一句“老東坡”,，因?yàn)榱w慕,，因?yàn)橄矏?ài)，更因?yàn)楦袊@,。羨慕他的才華橫溢,，外加那一副好心腸好脾氣。喜愛(ài)他儒者的翩翩風(fēng)度,，那是一個(gè)翰林大人美好的形象,。也更感嘆那一顆赤子之心、一身浩然正氣,、一片坦然心境,。

時(shí)光早已滌蕩了蘇東坡心中那因貶謫、因顛簸,、因月光,、因夜風(fēng)而生發(fā)出的一切憂憂愁愁不達(dá)不快，只留下一個(gè)擺脫了官場(chǎng)的羈絆,、人事的糾紛的大文學(xué)家的形象,，由宣紙上的墨跡、石碑上的刻紋穿越千古傳遞到我們面前,。翻開(kāi)舊書(shū),，在那無(wú)數(shù)豪情四射的詩(shī)詞筆墨之間,，我只看見(jiàn)我那溫溫暖暖的老東坡,，帶著他的大黑狗，拄著一根竹杖，悠悠然然地行走在世間,。

文檔為doc格式

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇五

我從小不喜歡走親訪友,，我喜歡一個(gè)人享受自己的靜謐時(shí)光。每次去親戚家串門(mén),，我是能推則推,，實(shí)在推不了就百無(wú)聊賴(lài)的坐在房間的一角，若是這時(shí)有一本書(shū),，可就不同了,，我能安安靜靜的度過(guò)一個(gè)下午，要是碰上喜歡的書(shū),，更是十頭牛也拉不走我,。

四年前，我還在上五年級(jí)的時(shí)候,，有一天被爸爸叫去姑姑家玩,，我本是不愿的，然而當(dāng)爸爸告訴我姑姑家有許多藏書(shū)后,，我一蹦三丈高,，高喊："我決定去姑姑家!"那天中午太陽(yáng)明明晃晃的像個(gè)銀盤(pán)，花草都曬得有些打蔫兒,，而我卻是毫不在意,。剛剛進(jìn)了姑姑家的門(mén)，來(lái)不及寒暄,，第一句就是招呼姑姑："書(shū)房在哪兒啊?"姑姑并沒(méi)有因?yàn)槲业牟欢Y貌而生氣,，她只是笑了笑指向門(mén)邊的一間小屋子。我迫不及待走了進(jìn)去,，一推開(kāi)門(mén),，那種油墨的清香撲面而來(lái)，一下子帶走了好多熱氣,，讓人的心也不由自主的沉靜下來(lái),。書(shū)好多。指尖清劃過(guò)每一本書(shū)的書(shū)脊,，那些書(shū)中的精靈仿佛在對(duì)我歡笑,，只是我那時(shí)的閱歷實(shí)在太淺，也只能僅僅感到他們的歡笑罷了,。片刻過(guò)后,，我從的那層書(shū)架拿下一本《老人與海》,。說(shuō)來(lái)不怕別人笑話,，當(dāng)時(shí)選這本書(shū)并不是因?yàn)橄牒退g發(fā)生些什么碰撞，僅僅是因?yàn)樗蔷b版，我瞧著好看罷了,。輕輕合上門(mén),，我深吸一口氣，打開(kāi)了這本漂亮的書(shū),。

是過(guò)了多久呢?我也不知道,，但絕對(duì)不夠一本書(shū)的時(shí)間，我才剛剛和老人在海上度過(guò)一個(gè)白日罷了,。敲門(mén)聲響起,，我被這突如其來(lái)的響聲嚇了一跳。父親說(shuō),，很晚了,。還沒(méi)來(lái)得及與老人告別，我就離開(kāi)了,。

回到家,，我翻來(lái)覆去睡不著——你__魚(yú)了嗎，我親愛(ài)的老人?我開(kāi)始吵著鬧著要去姑姑家,，父母驚異于我的變化,，而我想念著那位可愛(ài)的老人。每次日出和日落交替,，我的不安就越發(fā)過(guò)分,，或許真是得不到的才是的吧，我再也看不進(jìn)其他書(shū),。我想看《老人與?！罚乙础独先伺c?！?。一日又一日，我終是忍不住了,，上演了"離家出走"的戲碼,，我獨(dú)自一人扣響了姑姑家的門(mén)，像上次一樣,，不多說(shuō)便鉆進(jìn)書(shū)房,，我像只饑渴的野獸。有條大魚(yú)!我看見(jiàn)那條有著優(yōu)美弧線的大魚(yú)在我面前擺動(dòng),，我聽(tīng)見(jiàn)它的尾巴拍的水花四濺的聲音,。誘人，不論是于我,，還是于老人,。我跟著老人在海上漂了好久,，老人也與那條大魚(yú)搏斗了好久。書(shū)外的天又暗了,，似乎是預(yù)示著更漫長(zhǎng)的等待。姑姑出門(mén)了,。三個(gè)月,，整整三個(gè)月我都在忍受這種__的煎熬。終于我有機(jī)會(huì)再一次與老人并肩,，他還等著我在呢,。我望見(jiàn)老人把最后一柄叉子也插進(jìn)了魚(yú)的身子，我嗅見(jiàn)了迷人的腥甜,，最終那條魚(yú)死了,，我的老人也累的半死。我看見(jiàn)他躺在床艙中,，他笑著好像在說(shuō),，我贏了。一路走來(lái),，飄飄浮浮,，我們都累了。

似乎是半年前吧,，我與老人再會(huì),，他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道,，那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我,。我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)"來(lái)啊來(lái)啊"它還是那樣還笑著，同于上回,，老人,，我還會(huì)抓緊你的手，踏上這漫漫水路,。不回頭,，不后悔。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇六

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,，豐富大學(xué)文化生活，文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與晨鐘文學(xué)社合作,，特面向全院學(xué)生舉辦征文比賽,。借此為我院學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，希望全院文學(xué)愛(ài)好者能在文學(xué)的殿堂里海闊魚(yú)躍,、天高鳥(niǎo)翔,。

xx年10月29日至xx年12月10日

文學(xué)院全體學(xué)生

（一） 主題征文：

“尋”是一個(gè)微妙的詞匯,，無(wú)數(shù)人為其癡為其狂。有人尋繹哲理,，有人尋訪知音,，有人尋求圣賢，有人尋找自我,，有人逐于名利……也許你在書(shū)中尋幽,，也許你于生活訪勝。人間固有百態(tài),，總有一樣?xùn)|西,，令你百轉(zhuǎn)千徊不停追尋。你曾為何而尋,？你正因何而尋,？尋覓尋覓,，人生路上,，漫漫求索，相信你一定有諸多感慨吧,，也許你的所感所悟,，便是我們所期待的,！

（二）微小說(shuō)及讀書(shū)感悟征集:

在全院范圍內(nèi)征集關(guān)于青春的故事或讀書(shū)感悟

1.主題鮮明,，內(nèi)容積極健康,，可讀性強(qiáng),。

2.主題征文體裁不限，書(shū)評(píng)則評(píng)說(shuō)古今中外之書(shū)皆可,，只要求作者思想新穎獨(dú)特，見(jiàn)解深刻。

3.主題征文字?jǐn)?shù)在5000字以?xún)?nèi),；微小說(shuō)字?jǐn)?shù)在200字以?xún)?nèi),，謝絕連載,。

4.來(lái)稿皆須原創(chuàng),，若有抄襲,，將取消該作品參賽資格,。

5.所有來(lái)稿請(qǐng)注明作者的相關(guān)信息（院系專(zhuān)業(yè),，姓名,，聯(lián)系方式等）來(lái)稿不退，請(qǐng)自留底稿,。

1.電子投稿：發(fā)至2.紙質(zhì)稿可交由以下活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

xx年12月10日

分別對(duì)主題征文,、微小說(shuō)及書(shū)評(píng)予以獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。

一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。共計(jì)18名,。

部分獲獎(jiǎng)作品將由院學(xué)生會(huì)組織集結(jié),，在《晨鐘》、《新聞實(shí)踐》等報(bào)刊媒介上刊發(fā)，作者獲得相應(yīng)稿酬,。

本活動(dòng)由晨鐘文學(xué)社和文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合策劃主辦

晨鐘文學(xué)社

文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

xx年10月21日

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇七

今天的小學(xué)生承載著明天的希望,，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。然而,，隨著獨(dú)生子女的增加,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤,，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是,，甚至在我們農(nóng)村也屢見(jiàn)不鮮,。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕,。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá),，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了,，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),，卻是我們生活的精髓,，不能隨意丟棄。__是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”,，銀杏是__的名片,，是學(xué)生最熟悉的樹(shù)種,。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng),，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大,。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地,，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè),?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力,、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立,，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞,、樂(lè)觀向上,、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能,，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀,，三者之間相互溝聯(lián),，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮,，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò),，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外,，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充,，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì),，形成能力,，造就人才。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)發(fā)課程資源,，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,，并選派沈軍、常勇,、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師,。老師學(xué)生一起干，全員參與,，分工合作,，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生,，互幫互學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍,，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲,。今年我們培育出了近百棵銀杏樹(shù)幼苗,，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜,，更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念,，感受到了干活中的偉大,，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅,，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦,，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的,，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,，懶惰如蒿如草”的人生感悟,，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè);勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才,，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)將全面發(fā)展發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,，但我們堅(jiān)信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下,，一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇八

進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活,，__小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),、善于讀書(shū)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃

讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書(shū)記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其職,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案，將書(shū)香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書(shū)活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際,，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動(dòng)性,。

二,、深入宣傳，積極營(yíng)造書(shū)香氛圍

活動(dòng)開(kāi)始,，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書(shū)活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書(shū)為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ)，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書(shū)的口號(hào),。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),，校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專(zhuān)欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書(shū)的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

三,、建設(shè)場(chǎng)所，提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室,，現(xiàn)有藏書(shū)103300多冊(cè)，學(xué)校藏書(shū)人均約120本,，學(xué)校圖書(shū)館有圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開(kāi)放，讓圖書(shū)走近師生,，成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書(shū)使用的靈活性、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書(shū)角,，同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)換讀,，同學(xué)之間分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。如今,，學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班里的“圖書(shū)角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,，讀書(shū)成了校園亮麗的風(fēng)景。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇九

我們向來(lái)都很重視對(duì)孩子的課外閱讀,，經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū),，訂雜志,家里藏書(shū)達(dá)一百多冊(cè)，為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,。

在家庭中提倡讀書(shū)學(xué)文化,，利用家庭藏書(shū)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣和愛(ài)好,。在星期六,、日我經(jīng)常帶女兒去逛書(shū)店，由她自己選擇自己喜歡的書(shū)籍,。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和科學(xué)的讀書(shū)方法,。在家里形成一種讀書(shū)交流的家風(fēng)，在周末經(jīng)常開(kāi)展親子讀書(shū)交流活動(dòng),，母女互相學(xué)習(xí),，有時(shí)母女互相出題考對(duì)方。在父母的影響下,，女兒樹(shù)立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是樹(shù)立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力。

女兒自三年級(jí)以來(lái),，對(duì)閱讀開(kāi)始抱有濃厚的興趣,。從幼兒園的連環(huán)畫(huà)冊(cè)到現(xiàn)在的課外書(shū)籍她都能以她特有的角度去理解詮釋?zhuān)闹屑橙I(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過(guò)程中積極思考,，遇到理解不了的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教,，并學(xué)會(huì)用工具書(shū)如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。女兒平時(shí)最喜歡的書(shū)籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書(shū),，她自己的書(shū)架上有一大半是這種書(shū),。

每買(mǎi)一本這類(lèi)書(shū)，就愛(ài)不釋手,，有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書(shū),。這些書(shū)籍為她打開(kāi)一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的知識(shí),，開(kāi)闊她的視野,，鍛煉她的膽識(shí)，培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度,。正是通過(guò)這些課外書(shū)籍的閱讀,，孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn),，使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高,，想象力也更豐富了，并且能夠?qū)恼n外書(shū)籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,、靈活任用,，在課堂上積極 ..........

今天,我們學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我的書(shū)《昆蟲(chóng)記》也回來(lái)了,。作者是法布爾,，他是法國(guó)人聞名世界的著名昆蟲(chóng)學(xué)家，他在有生之年都一直不斷地研究昆蟲(chóng)學(xué),，并且取得了巨大的成就,，受到了世界人們的尊重和愛(ài)戴。 書(shū)中介紹了法布爾對(duì)大自然的一切昆蟲(chóng)都很的喜愛(ài)和保護(hù),。他努力研究生物學(xué),，憑著無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)研究后，才取得了成功,。 《昆蟲(chóng)記》讓我愛(ài)不釋手,，也讓我知道了昆蟲(chóng)王國(guó)里螢火蟲(chóng)是從卵開(kāi)始，到幼蟲(chóng),，到成蟲(chóng),，再到死，總是發(fā)著光的,。還一個(gè)兇猛無(wú)比的肉食動(dòng)物;狼蛛的毒素可以讓麻雀于死地,，也可以使鼠類(lèi)斃命;寄生蟲(chóng)狡猾的行獵;兇殘的步甲;斑紋蜂的勤勞和不幸;孔雀蛾的一生;蜂族中的巨人土蜂;隨意旅行家和電報(bào)學(xué)家——蜘蛛;追逐陽(yáng)光的歌手——蝗蟲(chóng)…… 法布爾能取得很大的成就，是他堅(jiān)信科學(xué),，成功地發(fā)掘了大自然的昆蟲(chóng)世界的自然規(guī)律取得的,。法布爾非常有細(xì)心,，是通過(guò)無(wú)數(shù)次的仔細(xì)觀察才能獲得寶貴的資料。他通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)解剖工作了解昆蟲(chóng)王國(guó)的生,、老,、病、死的自然規(guī)律,。然后記錄下來(lái),，把研究當(dāng)成樂(lè)趣! 《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論做任何的事情都要努力去做,，去實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)要向法布爾學(xué)習(xí),。希望你也來(lái)讀讀看!

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十

今天是“世界讀書(shū)日”。為了紀(jì)念偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞,、西班牙作家塞萬(wàn)提斯和獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日,，聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年召開(kāi)的全體大會(huì)上宣布4月23日為世界讀書(shū)日。

聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為世界讀書(shū)日,，既是對(duì)世界文學(xué)大師的深刻緬懷,，也是鼓勵(lì)和鞭策人們熱愛(ài)讀書(shū)勤于學(xué)習(xí)。用知識(shí)武裝頭腦,，用智慧浸潤(rùn)心靈;用書(shū)香增色素養(yǎng),，用翰墨提升品位。世界讀書(shū)日雖然只有一天,，但我們應(yīng)該天天讀書(shū),，這種好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，同時(shí)“全民閱讀”已經(jīng)邊續(xù)第二年被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》,。

為迎接4月23日世界圖書(shū)日的到來(lái),，市新華書(shū)店在勞經(jīng)理帶領(lǐng)下，精心安排了許多精彩的文化活動(dòng),，為讀者朋友們烹制了一道精致的閱讀宴,，獻(xiàn)上了一份文化厚禮，慶祝這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日,，我們參加了一系列宣傳活動(dòng),，了解讀者的需求，建設(shè)針對(duì)性強(qiáng)的館藏,，并在新華書(shū)店臨時(shí)搭的買(mǎi)書(shū)處棚內(nèi),，宣傳圖書(shū)館_須知，書(shū)中自有黃金屋,。

要讀書(shū)學(xué)習(xí),，首先這是工作和生活的需要。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，而掌握知識(shí)的目的是為了得到更好的工作,，獲取更更的收益,，以滿(mǎn)足生活的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)與技能,，而不是僅憑自然的身體能力去應(yīng)付環(huán)境,，這是人與其他動(dòng)物的重要區(qū)別,。知識(shí)越豐富在很大程度上能夠保障物質(zhì)生活越富裕,。研究生學(xué)歷同高中學(xué)歷是不能同日而語(yǔ)的。

學(xué)習(xí)是無(wú)處不在,、無(wú)時(shí)不有的,，甚至在呱呱墜地之前，在母親的腹中,，胎兒就在調(diào)動(dòng)感官去感受周?chē)氖澜?，這是最原始的，也是最先開(kāi)始的,，更是內(nèi)容最為豐富的學(xué)習(xí),。今天有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)借書(shū)，我詢(xún)問(wèn)他小孩幾歲,，他說(shuō)幾個(gè)月,，他借些低幼書(shū)讀給孩子聽(tīng)，我跟讀者家長(zhǎng)講,，你不要覺(jué)得自己在做無(wú)用功,，其實(shí)春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。因?yàn)楣ぷ?，我平時(shí)書(shū)讀的不多,，自感匱乏知識(shí)世界的精髓，靠上網(wǎng)檢索一些知識(shí)雖然便捷廣泛卻又感覺(jué)面對(duì)蒼白很不直觀具體,，耳熏目染難免道聽(tīng)途說(shuō)無(wú)依無(wú)據(jù),，知識(shí)的來(lái)源多么的重要，它讓我無(wú)盡的思考,，兒時(shí)多讀些書(shū)該多好!走上工作崗位步入社會(huì)脫離了書(shū)本知識(shí)雖然積聚了一些社會(huì)知識(shí),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境具體的事項(xiàng)操作讓我急切的感到獵取知識(shí)的重要。

圖書(shū)館,，一個(gè)匯聚知識(shí)的海洋,，我在這兒工作，曾為讀者寫(xiě)一篇文章碰到難題時(shí),，推薦一本書(shū),，讓他來(lái)了靈感，快速完成了文章,，當(dāng)有人在一次專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)審圖紙時(shí)出現(xiàn)了知識(shí)的瓶頸,，時(shí)間有限如不快速成功的完成會(huì)審;幾個(gè)月的所有努力將付之東流,，急切的心情不言而喻。他來(lái)到圖書(shū)館忐忑的還在想能查到我想要的嘛?他說(shuō)：就是這次造訪讓他受益匪淺不僅完成了他的設(shè)計(jì)會(huì)審還讓他領(lǐng)略了這知識(shí)海洋的魅力;新穎的外在設(shè)計(jì)讓室內(nèi)寬闊明亮;讓來(lái)此的讀者們有一種海闊憑魚(yú)躍;天高任鳥(niǎo)飛的境地遐想,，激起讀友層層閱覽急切的向往,，當(dāng)我找到一本愛(ài)讀的書(shū)時(shí)，就讀起來(lái),，我從字里行間去尋覓淡淡的詩(shī);從字里行間去尋覓綿綿的愛(ài);從字里行間去尋覓深深的情,，從字里行間去尋覓自己人生旅途的新坐標(biāo)。從書(shū)中感知到作者的思想和精神,。

讀書(shū)的心境多么美妙?lèi)芤獍?，有時(shí)候，一個(gè)人的力量不是來(lái)自于他的身體,，而是來(lái)自于他的內(nèi)心,。書(shū)，就是照亮一個(gè)人內(nèi)心世界的明燈!“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。一個(gè)沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)的人,，內(nèi)心一定是一片廢墟。無(wú)論多么高檔華麗的服裝,，都掩飾不住內(nèi)心的粗糙,。

積跬步可以至千里，積小流可以匯江海,。善閱者日積言有物;善閱者月累筆生花;善閱者年貯智慧庫(kù),。閱讀可為你我的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非凡的動(dòng)力，閱讀可飽滿(mǎn)你我的精神和信仰,，閱讀可歷練你我的堅(jiān)強(qiáng)意志,，閱讀它就是導(dǎo)向你我追求夢(mèng)想的指南針。

讓我們把閱讀作為一種生活最美好的常態(tài),，在閱讀中吸納到完滿(mǎn)人生的精神之鈣,，從而挺立起渾渾噩噩的身軀。朋友,，世界讀書(shū)日到了,，閑暇之余捧起自己喜愛(ài)的書(shū)，潛心閱讀吧!風(fēng)聲,、雨聲,、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事,、國(guó)事,、天下事，事事關(guān)心。

世界讀書(shū)日,，讀書(shū)的成就是：以書(shū)為種子,，在我們的心田種一株快樂(lè)的樹(shù)!山水是大地的書(shū)籍，請(qǐng)您用心領(lǐng)悟;書(shū)籍是案頭的山水,，請(qǐng)您盡情欣賞,。世界讀書(shū)日，愿您多領(lǐng)略山水之美,，多享受讀書(shū)之樂(lè),。

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文2

今天是世界讀書(shū)日，真感慨這一生與書(shū)結(jié)緣,，那些厚重的書(shū)卷讓你怎么也不能忘記,，因?yàn)樘囟踔周?，因?yàn)楹闷娑洉r(shí)間,，因?yàn)楹韧簧钌畹奶兆碓谶@片知識(shí)的海洋里。從一個(gè)不知天高地厚的幼稚孩童,，到一個(gè)明白事理的老人,，這個(gè)過(guò)程那么漫長(zhǎng)而艱辛曲折，又那么美麗而誘人,。

記得我讀第一本小說(shuō)是在小學(xué)時(shí)代,，書(shū)名叫《野火春風(fēng)斗古城》，那是我們村里會(huì)計(jì)姐姐借給我看的,，那時(shí)候書(shū)中好多字都不認(rèn)識(shí),，姐姐又借給我字典，叫我邊看邊查字典,，就這樣艱難地讀完第一遍,，現(xiàn)在都還記憶深刻呢…!書(shū)中講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，楊曉冬被派到古城領(lǐng)導(dǎo)地下工作,。面斗偽省長(zhǎng)吳贊東:智斗藍(lán)毛護(hù)送首長(zhǎng)過(guò)封鎖線;反搶糧食夜闖偽商會(huì),，入虎穴只身說(shuō)服偽團(tuán)長(zhǎng)關(guān)敬陶起義;書(shū)里都是英雄，韓燕來(lái),、小燕,、周伯伯、武工隊(duì)梁隊(duì)長(zhǎng)和膘子這些地下工作者英勇頑強(qiáng)形成了堅(jiān)強(qiáng)的抗戰(zhàn)寶壘,。特別是金環(huán)和銀環(huán),，剛強(qiáng)潑辣的姐姐金環(huán)，愛(ài)憎分明,，面對(duì)死亡大義凜然令人崇敬,。而妹妹熱情、善良、忠貞的性格與敵斗爭(zhēng)中充分體現(xiàn),保護(hù)了古城地下抗戰(zhàn)組織,。楊老太太犧牲自己保護(hù)兒子和地下工作者,。書(shū)中歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的手無(wú)寸鐵的中國(guó)人民，用鮮血.,，生命和智慧戰(zhàn)勝了狡猾的侵略者的壯烈篇章,。令人永遠(yuǎn)不能忘記!因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)太吸引人了，我又讀了一遍,，村里年輕人多,，想借書(shū)的人在等，我很快的還了回去,，那時(shí)只有她們家有藏書(shū),，說(shuō)透點(diǎn)她們家是書(shū)香門(mén)弟，較村里其他人富裕能買(mǎi)得起書(shū),。那時(shí)候是一件非常奢侈的事情了,。后來(lái)我又借過(guò)兩次書(shū)看，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)借書(shū)了,，因?yàn)樗母赣H在城里安了家,，她們也搬遷到城里去落戶(hù)。

我作為農(nóng)村孩子,，在那個(gè)偏遠(yuǎn)的窮山村能讀上那么厚一本書(shū),，真是幸運(yùn)呀!

書(shū)，讓我讀懂了愛(ài),，愛(ài)父母,，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)自己身邊的人,，愛(ài)這個(gè)世界生生不息的生靈,。籃天,，美的讓你迷失在大草原;百靈鳥(niǎo)的歌聲,，美的讓你迷失在森林峽谷。多么美的文字在書(shū)卷中流淌,，在愛(ài)的大海上飛翔!

書(shū),，你一次次的吸引著我，走過(guò)書(shū)店,，圖書(shū)館,，有藏書(shū)的大戶(hù)。一次次的辛酸苦楚,，年輕時(shí)少書(shū)只好整本的抄書(shū),，工作了無(wú)多余錢(qián)去買(mǎi)書(shū),，整天座在圖書(shū)館不吃不喝看書(shū)，為了及時(shí)交換借書(shū),，不影響同事休息深夜在路燈下借光閱讀,，特別是小時(shí)候母親不準(zhǔn)晚上看書(shū)，怕弄壞了眼睛,，又怕浪費(fèi)油,，確實(shí)窮呀，經(jīng)常違規(guī)而被罰,。

書(shū),，你陪我軍營(yíng)生活，你陪我走近音樂(lè),，你陪我走上講臺(tái),，你陪我在商海中搏擊，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡與輝煌,，這些輝煌中的英雄是你!

書(shū),，一生的好伙計(jì)，一世的相約,，無(wú)窮的智慧向你走來(lái),，無(wú)私的相約在等待，人跟書(shū),，書(shū)隨人，在知識(shí)的蒼海中永遠(yuǎn)追求!我與你碰撞出火花,，我與你高亢低吟,，我與你默默的愛(ài)點(diǎn)亮人生的每一個(gè)難關(guān)。

書(shū),，讀你三千遍,，唯你是我?guī)?

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文3

四月二十三日是世界讀書(shū)日，我們學(xué)校為了讓我們多讀書(shū),，就特意開(kāi)展了為期一周的讀書(shū)日活動(dòng),。這一天，媽媽早早叫我起床,，穿上學(xué)校給我們發(fā)的校服,，穿了半天才穿好，媽媽一直催我去餐桌吃飯,，完了還要化妝,。心里極不情愿，男孩子還用化妝,，好怪呀!但媽媽說(shuō)學(xué)校規(guī)定的,，只能任她在我臉上擦這抹那的,，還好，只用了幾分鐘就好了,，媽媽說(shuō)男孩子省事多了,。看到鏡子里的我很精神,，媽媽夸我小帥哥,，我心里美滋滋的去學(xué)校了。

九點(diǎn)鐘,老師帶領(lǐng)我們一五班的學(xué)生與學(xué)校里其他同學(xué)一起身著校服,，邁著整齊的步伐,，精神抖擻的來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上?？匆?jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們像一顆顆挺立的小白楊,，好像已經(jīng)為做棟梁之才做好準(zhǔn)備似的。班級(jí)展示活動(dòng)正式開(kāi)始了,，校長(zhǎng),、主任依次講話，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著,，不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲,。首先是我們一年級(jí)的同學(xué)朗誦《_x》，接著就是高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)娎收b,，有的是《道德經(jīng)》,、有的是《弟子規(guī)》、還有的是名詩(shī),。

媽媽在六年級(jí)姐姐的班級(jí)圖書(shū)義賣(mài)點(diǎn)給我買(mǎi)回十本書(shū),，有許多我都很喜歡，比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《西游記》等,，晚上睡覺(jué)前我都要看一兩篇。讀書(shū)日,，你給我們帶來(lái)了寶貴的讀書(shū)時(shí)間,，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書(shū)日!

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文4

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,，少壯工夫老始成,，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要一紅躬行,。名字叫“冬夜讀書(shū)示子聿”來(lái)自陸游寫(xiě)的,，讀書(shū)需要自己體會(huì)，才能學(xué)到知識(shí),。

喬治.馬丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生,，不讀書(shū)的人只能活一次,。

因此我們時(shí)時(shí)刻刻需要讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人總是愛(ài)不釋手的去學(xué)習(xí),。

讀書(shū)是為了將來(lái)和你的愛(ài)人不止討論柴米油鹽醬醋茶,，還可以談?wù)撉倨鍟?shū)畫(huà)詩(shī)酒花。

讀書(shū)不一定改變命運(yùn),，但一定能豐富人生,，以書(shū)會(huì)友，一生受益,。讀書(shū)的人內(nèi)心是談定的,，因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中體會(huì)到了書(shū)的樂(lè)趣。沒(méi)事的時(shí)候可以多看看書(shū),，給自己增加一些知識(shí),，所謂知識(shí)就是力量，會(huì)讓你感到生活的意義,。

曾經(jīng)浪費(fèi)了學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光,，經(jīng)歷了一些事，一些人,，到了現(xiàn)實(shí)生活中,，看到了不讀書(shū)人將就會(huì)被淘汰。畢竟時(shí)代在發(fā)展,，我們自己要進(jìn)步,，才能跟上未來(lái)的日子。讀過(guò)的每一本書(shū),，都會(huì)成為我們過(guò)人生的底氣,。

今天是4月23日，世界讀書(shū)日,，我們一起去讀書(shū)，去學(xué)習(xí),，去成長(zhǎng),。讀書(shū)是一生的日常，成事是一生的修行,。多讀書(shū),，多成事。遇見(jiàn)生活的無(wú)限可能,。

年輕的時(shí)候以為不讀書(shū)不足以了解人生,，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書(shū)的,。讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū),，用讀書(shū)所得去生活吧,。

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文5

有人說(shuō)：讀書(shū)是苦的累的。作為學(xué)生,，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番,?？晌艺J(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的,。我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,，享受著園丁老師的修剪,。以下是我對(duì)讀書(shū)日的感悟。

如同花對(duì)水的饑渴,，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱,。自小，我們就有對(duì)新事物的好奇心,。有時(shí),，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí),，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視,。知道額上滴下水來(lái)，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了,。初入學(xué),，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次,，為了否定老師說(shuō)的“三厘米,，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě),，只得到兩條完全重合的直線，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家,。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師,，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小,。終于,，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下,，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人,，同學(xué),。

好的書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心,。例如,，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài),。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此,，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好,，性格溫順，開(kāi)朗,，相伴六年的好朋友呢,。溫暖人心的書(shū)籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助,，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的,。

“木受繩則直，金就礪則利”,，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量,，研磨的。我們是花,，入學(xué)來(lái),，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”,。大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事,，孝順父母,。

印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果,，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋(píng)果未熟,，請(qǐng)秋季來(lái)嘗,，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣,，不斷剪去我們花兒身上的爛葉,，除蟲(chóng),，除草，澆水,，施肥,。他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來(lái)臨,，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師,，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。

我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露,，有些貪婪;沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪,，感恩之情在心中蕩漾,。我想說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十一

在學(xué)校開(kāi)展的“讓書(shū)香潤(rùn)澤生命,，與青奧共同成長(zhǎng)”活動(dòng)中，大家充分享受著讀書(shū)活動(dòng)所帶來(lái)的書(shū)香的潤(rùn)澤和讀書(shū)的快樂(lè),。圖書(shū)館里的書(shū)多起來(lái)了,，面對(duì)浩瀚的書(shū)海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書(shū)籍,。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著,、熱情地實(shí)踐著，驗(yàn)證著,、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念,。《給教師的建議》,、《我曾經(jīng)也是差生》,、《教子有方》等一本本書(shū)上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡,、收獲的感動(dòng),，教師們?cè)陂喿x中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng);在書(shū)中,，大家找到了工作的自信,、教書(shū)的底氣;讀書(shū)，更讓大家走出了工作的失落和迷茫,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，作為知識(shí)的傳播者,，心靈的塑造者,，讀書(shū)求知就顯得尤為重要了。

風(fēng)雨鐘山,，虎踞龍盤(pán),。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會(huì)在此相逢時(shí)，我校開(kāi)展了讓書(shū)香潤(rùn)澤生命,，與青奧共同成長(zhǎng)活動(dòng),，又適時(shí)地開(kāi)展了同讀一本書(shū)的活動(dòng)。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時(shí);當(dāng)大家愛(ài)不釋手地,、津津有味地欣賞著書(shū)中一個(gè)個(gè)情真意切的故事時(shí),，能夠看得出每個(gè)人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書(shū)是學(xué)校為大家從書(shū)店百余種書(shū)中精選挑選的,，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心,，更讓我們每位教職員工深深體會(huì)到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守,，就是對(duì)人性的升華,，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn),。

有人說(shuō)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn),。”也有人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,。”還有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高,。”“問(wèn)君哪得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。”就讓書(shū)籍伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月吧;讓書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧和力量,，在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧,。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書(shū),，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中,。

最后，我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì)：“讀書(shū)不是一時(shí)的事情,，也不單單為了教學(xué),，而是為終生幸福來(lái)做的事情?！蹦蔷妥屪x書(shū)成為一種內(nèi)需,，讓求知不斷豐盈自己，讀書(shū)!讀書(shū)!九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,，讀書(shū)和青奧會(huì)一起,，從此共同成長(zhǎng)!讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的生命吧。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十二

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的歡樂(lè)之家,，我們崇尚歡樂(lè)讀書(shū),。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng),。”開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。

一是固定讀書(shū)時(shí)間,。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課,，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)掉電視和電腦,，全家一齊漫步在書(shū)中,，享受讀書(shū)的歡樂(lè)。

二是選擇讀書(shū)姿勢(shì),。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng),，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。

三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí),，避免平和的語(yǔ)調(diào),，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。

四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀,、選讀,、略讀的不一樣區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華資料,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái),。吊足孩子的胃口,，增加讀書(shū)的趣味性?！靶腥f(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū)?！弊x書(shū)就是和智者對(duì)話,，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改善方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū),、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴,，在讀書(shū)中健康歡樂(lè)地成長(zhǎng),。

在閱讀的過(guò)程中，要耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題,，或者也能夠不急著回答,，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考,，引導(dǎo)他說(shuō)出自我的想法,，要允許孩子有不一樣的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的,，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定,，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案,。能夠耐心的解釋?zhuān)軌蚣ち业挠懻?，彼此用自我的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考本事向縱深發(fā)展,，倘若相持不下,，能夠一齊再查資料，再看書(shū),，尋求答案，這樣能夠使他理解的心悅誠(chéng)服而又自然而然,。此時(shí),，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，到達(dá)了和孩子一齊積累一齊成長(zhǎng)的目的,。

一齊讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處,，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心境讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,，彼此間沒(méi)有隔閡,，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。從我們自我做起,，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書(shū),，靜靜地品讀,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書(shū)的氛圍，讓孩子明白讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,。我們幾乎每一天晚上都得花上半個(gè)小時(shí),，陪伴在孩子身邊，仔細(xì)耐心地講給孩子聽(tīng),。

培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn),，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū),，必須要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn),，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會(huì)更深刻,。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)提高的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人!和孩子一齊歡樂(lè)的讀書(shū)吧,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十三

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,。

讀書(shū)日系列活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,，提升人文素養(yǎng),。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人，是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材,。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,。誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)長(zhǎng)輩,、愛(ài)親朋的健康情感。

讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,、理解經(jīng)典,，以經(jīng)典詩(shī)文,，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情,、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠(chéng)信的品質(zhì)，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、文明禮貌,、勤奮上進(jìn)，自立自強(qiáng),。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在誦讀熟背中開(kāi)拓視野,、增加詩(shī)文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,，掌握誦讀技巧,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,，感受文言精華,，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、打造和諧的、人文的,、豐富的.校園文化,。

在讀書(shū)日系列活動(dòng)中，教師也主動(dòng)參與,，廣泛融入,，師生一起學(xué)習(xí)、討論,、背誦,，探討經(jīng)典詩(shī)詞的人多了，查閱資料的人多了,，吟頌的多了,，運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)句的多了，師生們?cè)诨顒?dòng)中豐富了自身的文化底蘊(yùn),。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍,，從而打造和諧的、人文的,、豐富的校園文化,。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng),。讀書(shū)日系列猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為我系師生帶來(lái)了一片生機(jī)。今后我們還將繼續(xù)努力,，把讀書(shū)日系列活動(dòng)推向深入,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十四

自開(kāi)展“樂(lè)讀尚學(xué)，書(shū)香長(zhǎng)安”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái),，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書(shū)活動(dòng),，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺,，并且對(duì)讀書(shū)有了更多的感悟,。

作為一名參與者，在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)當(dāng)中,，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間,，通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書(shū)，使我視野開(kāi)闊,，知識(shí)增長(zhǎng),，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高,。

《舍得》開(kāi)卷明義：舍，看起來(lái)是給別人,，實(shí)際上是給自己,。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美,。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的：予人玫瑰,，手留余香。

舍,，得二字,，在如今人的眼里，舍是付出,，是投入,，得是收獲，是回報(bào),。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得,，有得必有失;舍得是一種思想境界：舍小我,，得大我;舍小家，得大家;舍得是一種大智慧：孰舍孰得,，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇,。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題,，去其糟粕取其精華,，最終獲得的更多。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q(chēng)心如意,，應(yīng)有所取舍,。要學(xué)會(huì)從得到中失去，從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn),，舍棄是一種智慧，也是一種境界,，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲,。“得”是一種本事,，“舍”是一門(mén)哲學(xué),。沒(méi)有能力的人得不足，沒(méi)有決心的人舍不得,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，不禁讓人感悟,，舍得真誠(chéng),，才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇;舍得大度，才會(huì)讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌,。

人生在世,，有許多東西是需要不斷放棄的。古人云：無(wú)欲則剛,。這其實(shí)是一種境界,，一種修養(yǎng)。沒(méi)有太多的欲望,，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單,，更加灑脫，更加自由,。在滾滾紅塵中,，我要懷一顆平和心,，擋住各種誘惑;做一件平常事，學(xué)會(huì)放棄許多;當(dāng)一個(gè)平凡人,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活,。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇;拿起該拿起的，放下該放下的,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十五

活動(dòng)期間,，主要開(kāi)展了發(fā)放宣傳單、新書(shū)欄目介紹,、書(shū)展,、讀書(shū)有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書(shū),、給人智慧,、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,、“提高全民閱讀活動(dòng),，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展,，提高市民的整體素質(zhì);有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”,。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求,。

圖書(shū)館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解,，擴(kuò)大了普洱市圖書(shū)館在社會(huì)上的知名度、影響力,。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車(chē)輛5輛,，工作人員20人。展出科技雜志,、地方文獻(xiàn)等工具書(shū)350余冊(cè),，發(fā)放開(kāi)展“讀書(shū)、給人智慧,、讓人溫暖,、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)和普洱市圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳單1000份，制作展版14塊,，懸掛橫幅3條,。

總之，普洱市圖書(shū)館和市圖書(shū)館學(xué)會(huì)開(kāi)展這次__年“世界讀書(shū)日”活動(dòng),，主題鮮明,、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活,，群眾樂(lè)于參與,，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果,?？梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì),，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國(guó)茶城,、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱,、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng),。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十六

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū),，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

(一)捐贈(zèng)圖書(shū),，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

(二)召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十七

20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日,，為積極響應(yīng)縣委,、縣政府提出的深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等活動(dòng)的號(hào)召，提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)力,，激勵(lì)群眾的讀書(shū)熱情,，培養(yǎng)讀者的人文精神,，提升全民的思想境界,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,，組織開(kāi)展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

xx縣文體廣新局對(duì)本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)高度重視,，xx縣圖書(shū)館對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃,、全面安排,、認(rèn)真落實(shí),，制定了《xx縣圖書(shū)館關(guān)于開(kāi)展“世界讀書(shū)日”系列宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案》。

二,，統(tǒng)一部署,，準(zhǔn)備充分

xx縣圖書(shū)館將本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署,。各圖書(shū)閱覽室對(duì)這次活動(dòng)十分重視,，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程。為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照活動(dòng)安排統(tǒng)一部署、相互協(xié)作,、積極實(shí)施,。同時(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與“世界讀書(shū)日”活動(dòng),，從人力,、物力、財(cái)力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備,，此次活動(dòng)受到了實(shí)際效果,。

三、強(qiáng)化宣傳,，營(yíng)造氛圍

xx縣圖書(shū)館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”的主題,，舉辦了新書(shū)、好書(shū)推薦活動(dòng),，吸引讀者前來(lái)借閱,；xx縣圖書(shū)館安排了30余名工作人員分別在xx縣岳秀文化廣場(chǎng)和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì),，在本次活動(dòng)中共懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳條幅、宣傳畫(huà)5副,，制作了圖書(shū)推薦版面4塊,，接待咨詢(xún)、服務(wù)群眾1000余人,，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐,。

四、結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展活動(dòng)

xx縣圖書(shū)館繼續(xù)深入讀者,，貼近讀者，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的系列活動(dòng),。xx縣圖書(shū)館充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能,，開(kāi)展各種主題講座，弘揚(yáng)時(shí)代精神,，如：“社會(huì)主義價(jià)值核心價(jià)值觀與雷鋒精神”道德講堂,，“踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的講座；舉辦“快樂(lè)杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國(guó)夢(mèng)征文大賽和演講比賽,，以增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知,；開(kāi)展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動(dòng)，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情,；開(kāi)展以“閱讀,，請(qǐng)到圖書(shū)館”為主題的“全民閱讀”活動(dòng)，增強(qiáng)圖書(shū)館對(duì)讀者的吸引力和公眾的參與度,；將廣大攝影愛(ài)好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書(shū)香·掠美瞬間”數(shù)字圖書(shū)館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出,，定格感動(dòng)瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力,，倡導(dǎo)全民閱讀,。

xx縣圖書(shū)館作為基層公共文化服務(wù)單位，通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，加強(qiáng)了公共文化服務(wù)體系建設(shè),，踐行了為社會(huì)服務(wù)的宗旨,。進(jìn)一步激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度,，豐富了全民的精神文化生活,，提高了全縣人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十八

讀書(shū),，讓我們得以心靜如水,，開(kāi)闊視野，豐富閱歷,，益于人生,。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷,。

自開(kāi)展“樂(lè)讀尚學(xué),，書(shū)香長(zhǎng)安”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái)，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書(shū)活動(dòng),，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺,，并且對(duì)讀書(shū)有了更多的感悟,。

作為一名參與者，在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)當(dāng)中,，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間,，通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書(shū)，使我視野開(kāi)闊,，知識(shí)增長(zhǎng),，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高,。

《舍得》開(kāi)卷明義：舍，看起來(lái)是給別人,，實(shí)際上是給自己,。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美,。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的：予人玫瑰,，手留余香。

舍,，得二字,，在如今人的眼里，舍是付出，是投入,，得是收獲,，是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得,，有得必有失;舍得是一種思想境界：舍小我,，得大我;舍小家，得大家;舍得是一種大智慧：孰舍孰得,，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇,。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題,，去其糟粕取其精華,，最終獲得的更多。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q(chēng)心如意,，應(yīng)有所取舍,。要學(xué)會(huì)從得到中失去，從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn),，舍棄是一種智慧，也是一種境界,，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲,。“得”是一種本事,，“舍”是一門(mén)哲學(xué),。沒(méi)有能力的人得不足，沒(méi)有決心的人舍不得,。通過(guò)閱讀這本書(shū),，不禁讓人感悟，舍得真誠(chéng),，才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇;舍得大度,，才會(huì)讓自己交到更多的朋友;舍得微笑，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,，才能聞雞起舞迎向輝煌。

人生在世,，有許多東西是需要不斷放棄的讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)5篇,。古人云：無(wú)欲則剛。這其實(shí)是一種境界,，一種修養(yǎng),。沒(méi)有太多的欲望,，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單，更加灑脫,，更加自由,。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心,，擋住各種誘惑;做一件平常事,，學(xué)會(huì)放棄許多;當(dāng)一個(gè)平凡人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活,。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇;拿起該拿起的,，放下該放下的。

作為讀書(shū)月活動(dòng)的一名組織者,，讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書(shū)的重要性,，在我們的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯,，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能快速的學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。