時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇一

深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量,，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二,、工作目標

1,、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高,。

2,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進本組教師吸納、反思水平的整體提高,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動做實做細,，合理安排一日常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。保證幼兒健康、活潑,、和諧發(fā)展。

4,、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。

三,、教研重點

1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。

2,、增強老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)

3,、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

四,、內(nèi)容及措施

1,、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動,促進幼兒全面,、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師用先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動,、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

3,、通過課堂觀察,、示范課,、展示課,、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長,。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,，取長補短,，共同進步！

五,、本學(xué)期主要活動安排：

9月

1,、做好迎新生工作，小班重點抓常規(guī)訓(xùn)練

2,、早操的編排和訓(xùn)練

3,、小班召開開家會

10月

1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2,、早操比賽活動

3,、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長,、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容,。

2、家長開放日活動

3,、區(qū)域活動組織交流活動

12月

1,、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子活動

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇二

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程,。家長對老師,，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃,。

一,、目標

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,，保持家園一致,。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

二,、措施

1、在開學(xué)前,，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小（2）班的家園聯(lián)系小報,，每月一期,，每期均有五個方面的內(nèi)容：

（1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考,。

（2）本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

（3）星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒,。

（4）請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

（5）育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識。

4,、對家長反映較多,、較強烈的問題要當即解決，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長。

7,、期中請家長觀摩半日活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況,，遇到的問題盡量及時解決,。

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇三

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒，其中17名男孩,、19名女孩,。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。還有19名幼兒在我園上過早教班,，對幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定,，但相對于其他幼兒較好,。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會吃飯,、穿鞋和擦*的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注,，并有意識的進行培養(yǎng),。

（二）教師現(xiàn)狀分析

本班三名教師，對孩子充滿愛心,，有責(zé)任感,。白老師是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進行了一個多月的實習(xí),。她認真,、愛學(xué)、對待孩子細心,，很受孩子的喜愛,，并能夠積極承擔(dān)班級工作，有上進心,。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托、小班教師,，她工作經(jīng)驗豐富,，有想法。作為班長的我,，吸取,、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的工作干勁兒更足了,，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試,。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握，并進一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂,，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。

（一）幼兒能較快地適應(yīng)集體生活,，情緒愉快的上幼兒園,。

（二）具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情,。

（三）積極參加戶外體育游戲活動,，在活動中感受到快樂。

（四）取得家長的信任,，增強科學(xué)育兒的觀念,。

（五）喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的能力,。

（一）觀察孩子，理解孩子,，不斷滿足幼兒的需要,，提供有效的支持

1.三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。

2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn),、教師的方式和方法,；如何讓家長更快的信任教師的等等。

3.采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路（提建議）,；活動中觀察記錄——看活動（記下較好和有建議的地方）,；活動后反思——評活動（將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論）。

4.教師交流一得,。

（二）利用多方面的資源,，減輕幼兒入園焦慮

1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準備,。

2.允許家長跟半日活動,、親子活動，增進彼此感情,。

3.創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班),。

4.多玩身體愛撫接觸的游戲，增強對孩子的愛和信任,。

5.主題活動：“快樂自己找”,。

（三）增強自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力

1.教師以身示范,。

2.開展系列活動：蔬菜真好吃,、故事,、詩歌、兒歌,、歌曲等來影響幼兒,。

3.設(shè)置生活環(huán)境——澆水（喝水、我是小小值日生等）,。

4.夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進步給與表揚,。

5.每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子,，認清學(xué)具,，認清毛巾等。

6.教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手,、擦手、穿衣等,。

7.親子游戲：穿衣服比賽,。

（四）研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛煉幼兒的肌體

1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,，吸引幼兒積極參與活動,。

2.組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與,。

3.創(chuàng)設(shè)游戲情景,，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

4.利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練,。

5.親子戶外活動,。

（五）服務(wù)家長，讓家長放心滿意工作

1.利用錄像,、交流,、網(wǎng)絡(luò)、電子屏,、互動平臺等使家長了解幼兒園生活,、減少家長憂慮。

2.利用家長專欄,、交流,、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意,、放心,。

3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程,、每周家長工作,、家長園地,、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等,。

4.離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。

5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候,。

6.組織班級的家長委員會,。

7.親子活動——半日開放、秋游,、成長展示,。

（六）喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn),、表達能力

1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會。

2.每周進行2次英語活動,，2次藝術(shù)方面的活動,。

3.利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

4.在活動室中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū),、英語角等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間,。

5.把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇四

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別。

二,、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語,，如：老師早、你早,、你好,、再見、謝謝等,，遇到熟悉的人會問好,。

三、能與其它小朋友和睦相處,，不爭搶玩具,，懂得愛護玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施,。

四、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水,，在洗手的時候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會識別自己的物品,，會用自己的毛巾、杯子,，學(xué)會獨立入廁,，不隨地大小便。

五,、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字。六,、愿意和老師,、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣,，愿意聽老師和同伴講話,。

七、愿意向家長介紹幼兒園,、班級和同伴或是有趣的事,。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。

九,、學(xué)會聽上課的信號。

十,、學(xué)會在上課的時候認真聽講,，不隨便發(fā)言，不隨便走動,。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,，不能擅自離開，更不能和陌生人走,。

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇五

一,、班級情況分析：

我班共有幼兒30人，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外，其他均為獨生子女,。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強,、而動手能力較差，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動,。另外,，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍,，認字非常感興趣,。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計劃如下,。

二、教學(xué)工作要求

（一）學(xué)期總目標

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則,，結(jié)合本園，本班實際情況,，對幼兒進行素質(zhì)教育,。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異,，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解,。

（二）具體要求：

健康教育目標：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

3、使幼兒了解過馬路,、坐自行車,、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能指定方向走和跑,。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走。

8,、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

9,、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作,。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,、會玩滑滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

語言教育目標

1,、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,。

3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

社會教育目標：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

科學(xué)教育目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序,。

3、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

藝術(shù)教育目標：

1,、能用正確的姿勢,、自然的聲音、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

三,、教育手段和具體措施

（一）教學(xué)活動

運用直觀,，形象的教具，進行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。通過多種教學(xué)手段,，運用參觀、觀察,、實驗,、探索,、討論、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動,，季節(jié)變化,，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的.生活，學(xué)習(xí),。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料,、內(nèi)容。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量,。

（四）家長工作

1,、開辟家長園地，家園碰碰車,，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性。

2、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”,，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中，不斷的調(diào)整,，修改,，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高,。

四、主題活動安排：

1,、來來來上幼兒園

2,、頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳

3、彩色世界

4,、故事啊故事

5,、好吃的食物

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇六

一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。

分析：本班現(xiàn)有幼兒___名,，男孩___名,，女孩___名。經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達能力比上學(xué)期好了不少,，能表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過兩個月的假期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

三,、班級工作目標：

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2,、加強教學(xué)活動，加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容,。

5、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級生活,。

6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

四、具體工作措施：

(一)繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面、上課紀律方面,、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,，幼兒進行評比。

2,、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進食，不剩飯菜,、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望,、不講話。

3,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見。

(二)加強教學(xué)活動,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容：

1,、在教學(xué)活動方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓課堂充滿活力,。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望,。

2,、在布置主題墻與主題活動相關(guān)，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動的有機組成部分,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。

3、我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,，如：科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋,、識字區(qū)、益智區(qū),、閱讀區(qū),，在這些區(qū)域當中，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識,。

(三)保教結(jié)合，優(yōu)化班級嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時開窗通風(fēng),。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

加強對幼兒的安全知識教育,，平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,，防患于未然,。

(四)加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n、寫好各類計劃,，并及時進行反思,。

2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進修和學(xué)習(xí),，提高自己學(xué)歷水平,，平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍，更新教育觀念,。

五,、家園互動：家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長,，也是老師和家長的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效,。讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容,、每一周哪些孩子在各方面都有進步，同時張貼一些育兒經(jīng)驗,，讓家長在教育孩子方面得到解惑,。請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天老師,，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇七

告別了炎炎的夏日,，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的九月款款向我們走來,，在這個新的學(xué)期我們迎來了一群天真可愛的寶寶，我們將在二期課改精神的引領(lǐng)下,，以開放的態(tài)度,，陪伴孩子一起度過這有意義的一學(xué)期。

本學(xué)期我班共有幼兒34名,，其中男生17名,，女生17名。從我們的家訪情況了解了：首先,，我班幼兒全是獨生子女在家中的依賴性強;其次,，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占有不少數(shù)，因而這些孩子的自我服務(wù)能力差,，較任性,。在孩子中少數(shù)幼兒上過私立幼兒園,，有一定的獨立生活能力,，能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。多數(shù)幼兒由于初次加入集體生活,，情緒波動大,，依賴性強，主要由祖父母養(yǎng)護,，接送,，寵愛有嘉。

根據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)情況,，總體情況如下：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大多幼兒喜歡來幼兒園，愿意上幼兒園,。

2,、大部分幼兒有一定生活能力,，能自己喝水，上廁,。

弱勢因素分析：

1,、幼兒無規(guī)則意識，隨意性很大,，想做什么就做什么,。

2、不會或不習(xí)慣說用普通話表達自己意思的幼兒多,，膽小,，不會主動與人打招呼，交流,。

原因：幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。沒有集體生活經(jīng)驗,，依賴性強,，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

本班幼兒大多由祖父母帶養(yǎng),，父母大多是普通職工,，對子女抱有較高的希望。家長希望孩子在幼兒園得到良好的教育,，形成良好的性格品行,。

共同生活

1、逐步適應(yīng)集體生活,，情緒愉快,，親近老師，阿姨,，激發(fā)禮貌意識,，并愿與同伴一塊游戲。

2,、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯,，在老師的幫助下能吃的干凈提高幼兒生活自理能力，如：獨立進餐,，正確洗手,，擦臉，及時大小便,，用自己的杯喝水,，自己穿脫衣褲等。

3,、愿意接受成人的建議和指示,，初步懂得遵守集體生活的基本常規(guī),。

4、初步懂得愛護玩具用品,，有收拾整理的愿望,。

5、樂意參加迎新,、慶國慶及中秋節(jié)等豐富多彩的節(jié)目,，并感受活動的愉悅。

1,、通過家訪,、電訪、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

2,、利用通知,、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供與家長間溝通的機會,。

4,、確定兩名家長委員，并引導(dǎo)他們帶頭配合做好家園工作,。

探索世界

1,、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動煉身體,，學(xué)習(xí)一些基本運動方法,。

2、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品,，嘗試對其進行分類、對應(yīng),、排序等,，發(fā)現(xiàn)其差異，對數(shù)字萌發(fā)興趣,。

3,、初步了解身體主要部位的簡單功能,，有避開危險的意識。

4,、對周圍事物萌發(fā)好奇心,，萌生初步的問題意識。

表達與表現(xiàn)

1,、能聽懂普通話,，愿意學(xué)說普通話，喜歡翻閱圖書及聽故事,。

2,、對音樂游戲感興趣，有興趣的唱歌,、敲打,、做模仿動作，樂意參加“百靈鳥在歌唱”合唱活動,。

3,、嘗試用多種材料和工具，自由地表現(xiàn)物體的粗略特征,，作簡單想象,，體驗活動樂趣。

4,、嘗試較大膽的在集體面前說出自己的意愿及回答問題,。

班級特色：

我們將通過吟唱唐詩活動，使幼兒的語言能力在潛移默化中得到提高,，感受中國古代藝術(shù)的魅力,。

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇八

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

一,、班級概況

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。

二,、班級工作總目標

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識。

3,、家園配合,，做好幼小銜接工作。

三,、具體要求與措施

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流,，達成一致,，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入,。在日常生活中,，老師要做到眼到、手到,、心到,。如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

(一)獨立生活能力：

1、通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、

自我評價

(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3.班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,，使班級工作能更好的開展,。

四、衛(wèi)生保健讓家長滿意

幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展：

1.本學(xué)期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2.搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行,。

4、加強幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

五、家長工作

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力,。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力,。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團結(jié)合作,、認真學(xué)習(xí),、不斷進取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

一,、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人,，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強,，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女,，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強,，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強,。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會主動問好,。

4、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵幼兒來往,，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之,，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長。

二,、教育總方針：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,，促進其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力,。

三,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、五大范疇方針：

(一)康健

1、慢慢適應(yīng)集體活動,，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進餐,，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。

3、在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4,、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5、愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小規(guī)模的活動器具,，進修模仿操,，鼓掌操。

(二)語言

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。

2,、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下,，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5、聽懂并學(xué)說漢語的標準語,，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會

1、樂意參加集體活動,，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2、熟悉本身,，知道本身是個神州人,，愿意與教員、同伴來往,，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有,，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例。

4,、合理地表達自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5,、喜歡教員,、阿姨，了解家務(wù)勞動,，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學(xué)

1、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征,，感受冬天的特征,。

3、區(qū)別1和許多;多,、少,、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力

4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體，分清上下方位

(五)藝術(shù)

1,、樂意用聲音,，動作表達本身喜愛的事物，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團、搓,、撕,、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,，能斗膽地用圓,、線條、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿,。

四、七種教育手法和具體辦法的落實

1,、體育運動活動

積極開展各類體育運動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動,，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動作的操練，在勾當中,，按照孩子的年齡特點,，保教結(jié)合，注意活動的強度、疏密程度,，合理設(shè)置活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護，不推人,、不撞人,，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，加強信心，并購置一些簡單的運動器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，提高孩子運動的樂趣,。

2,、不雅察

按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法，運用集體和分組,，個別相結(jié)合的體式格局,，、遠足等集體活動,，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴展視野，拓寬孩子的知識面,。

3,、作業(yè)

設(shè)置語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點,，路程經(jīng)過過程,、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動,。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作,、會商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心,，提高孩子主動進修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng),。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機,、實物投影儀,、電視機、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合,，以達到的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習(xí)慣,，如當真理聽，正確的坐姿,，說話先舉手,，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達自己的見解,。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4,、勞動

懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進修穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子,，收拾整頓積木、皮球,，并進修正確的方法,，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉,，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5,、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉,。

6、游戲

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具,、家用電器、居家用品,。開辟地區(qū)范圍,，如美工角，音樂角,，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容，實時更換游戲材料等,。同時,，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言,、來往,、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。

7,、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識,，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動,，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，只管即便思量幼兒的年齡特點，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心,、溝通，了解她們的需要,、心愿,，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進心,，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。

六,、家長工作

路程經(jīng)過過程面談,、家訪、電訪,、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽,，加強家園間的溝通,。期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃,，勉勵幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會、出行勾當,。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學(xué)計劃,，最新的幼教動態(tài),、小常識等，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長,。

七、安全教誨：

1,、逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥物品名稱、劑量,、服法,。

2、幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止燙傷。

3,、告訴幼兒不亂動電器,、電源、不推不擠,，來園向教員問好，離園再見,，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場，(如：110,、119,、120)。

4,、進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實時處理。

5,、戶外活動時,，不擠,、不推、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

八,、環(huán)境保護教誨：

1、結(jié)合幼兒的年齡特點,，調(diào)整班級皮球的擺放,，按照皮球的用場舉行分類，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球。

2,、結(jié)合正題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動物,、不制造噪音等行為。

6,、從小事做起,，珍惜資源，不浪費食糧、紙張等,。

7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

伴隨著小朋友成長的腳步,，新的學(xué)年又開始了,。我們小(三)班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進步,，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計劃,、小段教研組計劃的工作精神,，同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動,，為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境。

一,、班況分析：

我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二,、工作目標：

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

三、工作措施：

(一),、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

法,。

時適宜的鼓勵和肯定,。

2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

題的習(xí)慣,。

(2),、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師,、阿姨,、小朋友問好，離園時說再見,。

平時要主動和大家打招呼,，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

(二),、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定。

坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆等動作,。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,。

3、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌,。

(三),、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(四)家長工作：

法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

等,。

流。

(五)每月工作安排：

九月：

悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2.加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1.主題活動《天冷我不怕》,。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作,。

幼兒園小班學(xué)期計劃上學(xué)期表篇九

本學(xué)期小一班的各項工作還是由曹老師,、賀老師、劉老師共同擔(dān)任,，孩子也是我們上學(xué)期的寶貝,，沒有變化。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在這里,，我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時的恐懼、哭鬧,，到現(xiàn)在的調(diào)皮,、搗亂;從最初的對幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起,，喜歡在幼兒園里交朋友;從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己,，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操,、唱歌，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、德育工作

首先，對幼兒進行德育工作,，我認為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育,，具體分為以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習(xí)慣。其次,，對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

例如：

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ),，上學(xué)期在三位老師的共同努力下,，孩子們的出勤率較高，有一定的自理能力,。

三,、班級常規(guī)培養(yǎng)

一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。