制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師年度個人發(fā)展計劃篇一

的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型,、專家型教師。(雖然這個期望很高,，但是我會努力一搏)

(2)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難教好學(xué)生,。我一定會結(jié)合學(xué)校要求,，努力在備課、教學(xué)流程設(shè)計,、上課等方面提高,。

(3)教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時,，實(shí)現(xiàn)自己人生價值。

研究內(nèi)容：

一,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效性,。

二、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效性,。

三,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。

四、注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的安全性,。

山里的孩子,，有了放眼世界的可能。肩上的責(zé)任,，讓我不能背叛自己的誓言,。在教學(xué)中自我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展自己,，提高自己,。為夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

教師年度個人發(fā)展計劃篇二

現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我剖析：

我是一名喜歡從事,，并熱愛教育事業(yè)的小學(xué)語文教師,，在參加工作的二十年里，認(rèn)真踏實(shí)工作,，熱愛教育事業(yè),，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,，根據(jù)學(xué)生的'發(fā)展和學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

1,、優(yōu)勢分析

(1)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。自己勤于思考,，能夠參與課題實(shí)驗(yàn),，具備初步的教育科研能力。

(2)能夠簡單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并盡量有效地為教學(xué)服務(wù),。

(3)喜歡閱讀各類書籍，有一定的學(xué)習(xí)能力,。

2,、存在的問題

(1)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。

(2)對本學(xué)科的鉆研時間不能夠保證,，對教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新還有不足。

(3)在教學(xué)研究中,，不善于總結(jié)和整理,。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。

二,、師德素養(yǎng)提高目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己對學(xué)生的愛心,、耐心,、細(xì)心。定期撰寫師德學(xué)習(xí)體會或心得,。進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，塑造自身美好的形象，用美的形象,、美的人格去感染學(xué)生,。爭取成為一名學(xué)生熱愛的老師。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，力爭使自己成為學(xué)生仿效的典范和行為的楷模,。

三,、教育教學(xué),、科研,、讀書計劃目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，提高自身的語文專業(yè)知識,，爭取在各類研修班學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績。不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)知識,，加強(qiáng)專業(yè)方面的訓(xùn)練,，多閱讀教育教學(xué)專著，每學(xué)年至少學(xué)習(xí)一本專業(yè)教育著作,，并寫好學(xué)習(xí)心得,，提高自己的教育理論水平。樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。逐步使自己成為一名優(yōu)秀的語文教師,。

四、專業(yè)能力發(fā)展期望

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步提高課堂組織管理活動的能力，會隨時捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀,，提高自己調(diào)控駕馭課堂的能力,。通過向老教師學(xué)習(xí)的機(jī)會，使自己的語文知識具有一定的深度和廣度,，有一定的創(chuàng)新能力,，有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。

五,、目標(biāo)達(dá)成情況

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提高自身能力,。勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn),。

3,、積極參加各種聽、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記,。

教師年度個人發(fā)展計劃篇三

一,、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢分析：自己能了解學(xué)生學(xué)習(xí)地理的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和地理知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。

劣勢分析：長期以來,，我比較重視課堂教學(xué)實(shí)踐,，相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展，缺乏創(chuàng)新精神,。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1、科學(xué)備課：隨著課程改革的不斷發(fā)展,，本人能不斷的學(xué)習(xí)新課改的理念,，學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，備課時,，不僅能備教材而且備學(xué)生,，且能注意課堂的生成及時的調(diào)整教學(xué)策略，注意面向全體,、因材施教,。

2、認(rèn)真上課：認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，在課堂教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況組織教學(xué)，積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。

3,、做好教學(xué)反思：通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此,，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，每學(xué)年寫出一篇教育教學(xué)論文,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：不斷提高自身素質(zhì)，通過研讀優(yōu)秀教育刊物,，學(xué)習(xí)全新的理念,，并運(yùn)用到教學(xué)中去。

5,、制作

課件

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校提出的“青年教師培養(yǎng)計劃”,。

三,、具體落實(shí)措施：

1、備課：認(rèn)真寫好每節(jié)課

教案

2、上課：在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣,。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

3,、反思：善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

4,、學(xué)習(xí)：做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都合格的教師,。

(1)在教育教學(xué)上,，我不斷提高個人的素質(zhì)，多讀書,，勤做筆記,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng),。

(2)虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加教研活動,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(3)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。在教學(xué)中我嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、利用信息技術(shù)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。

6,、認(rèn)真履行學(xué)校提出的青年教師培養(yǎng)計劃中的各項(xiàng)要求,，即每月寫一篇教學(xué)設(shè)計，一篇教學(xué)案例分析,，每月制作一個課件,，每天聽一節(jié)課,，寫一篇小楷等。

總之,，“做一名合格的老師”是我一生所追求的目標(biāo),。在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作,，因?yàn)槟贻p,，所以更應(yīng)該學(xué)習(xí)，我會在實(shí)踐中不斷積累,，培養(yǎng)自己的各方面的能力,，不斷進(jìn)步。

共

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教師年度個人發(fā)展計劃篇四

新的學(xué)期馬上就要到來,，能在這個溫馨并且充滿正能量的大家庭生活、學(xué)習(xí)我感到很榮幸,，同時也看到自己的欠缺與不足,。新環(huán)境，新工作,，新學(xué)期,，新起點(diǎn)，在新的學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己,，制定個人成長計劃,，提升自己。

熱愛自己的工作,，加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，對待學(xué)生要用愛心，以誠相待,，積極參加各種學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素養(yǎng)。在平時的工作,、學(xué)習(xí)生活中時刻嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，虛心請教,，多聽課，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思,。不懂就問，針對教學(xué)過程中不足的問題，及時發(fā)現(xiàn)并解決,，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足及時發(fā)現(xiàn),，并找到適合的教學(xué)方法。多讀有益的書,，提高知識水平和業(yè)務(wù)水平,。

1、認(rèn)真研讀教材,，從整體上把握教材，明確教學(xué)任務(wù),，根據(jù)新課標(biāo)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，認(rèn)真把握每一個課時,，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識。

2,、要想充分利用課堂的時間,，就需要提前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究教材,，認(rèn)真上課,，活躍課堂，注重課堂的有效性,，認(rèn)真對待每一堂課,，提高教學(xué)效率。

3,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，了解學(xué)生，因材施教,，知道他們的強(qiáng)項(xiàng)以及弱點(diǎn),，對癥下藥，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,。

4,、勤于思考，勤于反思,，對每堂課中的優(yōu)點(diǎn)與不足及時的進(jìn)行總結(jié)和反思,，適時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記錄下來,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤聽課,，做好聽課記錄和反思,，借鑒其他老師中優(yōu)秀的部分，不斷完善自我,，促進(jìn)個人的提升,。

1、學(xué)習(xí)教育理論,，不斷提高自我,。認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材,，體會課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真閱讀教育專著，及時作好筆記,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、提高專業(yè)素質(zhì)，不斷充實(shí)自我,。勤聽課,，通過課堂聽課，查漏補(bǔ)缺,，找到自己的不足并改進(jìn),；勤學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，不懂就問,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,。

3、細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用不同方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

4,、每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，彌補(bǔ)不足,，勤于反思,，不斷完善自我。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。

計劃安排

周次學(xué)習(xí)安排

第一周閱讀教育書籍

第二周研讀小學(xué)英語教材及教法

第三周研讀小學(xué)英語教材及教法

第四周閱讀教育書籍

第五周閱讀心得，教育反思

第六周完成教學(xué)案例

第七周深入課題研究

第八周深入課題研究

第九周深入課題研究

第十周閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十一周閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十二周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十三周閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十四周閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十五周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十六周向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)

第十七周整理聽課筆記,，教育反思及總結(jié)

第十八周總結(jié)、反思成長情況

在新的學(xué)期,，我會更加努力,，改正不足，不斷提升自己,，向著目標(biāo)前進(jìn),！

教師年度個人發(fā)展計劃篇五

我從事教育工作十幾個年頭，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校

工作計劃

一,、總目標(biāo)：

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心。

2,、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍,，為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開展尋找理論基礎(chǔ)，取長補(bǔ)短,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、在教學(xué)實(shí)踐中探索、反思,、及時記錄,、小結(jié)。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5,、積極參加校本培訓(xùn)活動，提升個人素質(zhì),。

6,、促進(jìn)信息技術(shù)的整合,、能夠獨(dú)立制作教學(xué)

課件

7,、尊重學(xué)生,、賞識學(xué)生，建立師生之間平等,、互助的和諧氛圍,。

二、具體措施：

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動中

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。我校的教育論壇已開展得如火如荼,，為改變觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我要積極投身于學(xué)校教師論壇活動中。

2,、提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持參加學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施，教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參加學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。

4,、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文,。作為一線教師，應(yīng)該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃,。

5,、做好課后小結(jié)、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，使知識不斷積累,，思想才能與時俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

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教師年度個人發(fā)展計劃篇六

隨著金秋十月慢慢地遠(yuǎn)去,，我們在不知不覺之間又成長不少?；仡^看看,，成長的足跡里幾多歡喜幾多憂愁,。

一、作文教學(xué)方面,。

隨著這個月對小桔燈作文相關(guān)教材的研讀,，逐漸對小桔燈作文的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。但是依然需要繼續(xù)在這方面加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高,，繼續(xù)進(jìn)步。與此同時,，通過研讀敦煌小桔燈作文的學(xué)員的相關(guān)學(xué)校教材,，使我對小學(xué)生語文教學(xué)的教學(xué)大綱有了更深的理解和掌握，這個對以后的作文教學(xué)起到了非常重要的作用,，也使我對現(xiàn)行的語文教材有了大致的把握,。以后繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作，將學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)內(nèi)容與小桔燈的作文教學(xué)緊密結(jié)合起來,，相信對我這個初來乍到的作文教師的成長大有益處,，對我所帶的學(xué)生的學(xué)習(xí)也有更加實(shí)用和現(xiàn)實(shí)的幫助。我將在未來的日子里繼續(xù)做好這方面的知識積累,。

講課過程中遇到的問題也在跟其他老師的不斷交流和自己逐漸的摸索中得到了妥善的解決,。尤其是從講課大賽中得到的一些好的意見和建議對我自身素質(zhì)的提高幫助很大。但是,，畢竟要當(dāng)好一個優(yōu)秀的作文老師,，這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，未來還需要更多的實(shí)踐和總結(jié),。

另外,，十月中后期加入了期中復(fù)習(xí)這一項(xiàng)內(nèi)容。我自己感覺在這方面做了足夠的工作,，比如找了一些相關(guān)的單元復(fù)習(xí)題和期中考試復(fù)習(xí)題,，并要求學(xué)生按時完成了相關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,。至于這些工作所帶來的實(shí)效到底如何,，我這個經(jīng)驗(yàn)不足的新老師心里并沒有十足的把握。但我相信有付出就會有收獲,，可能剛開始的時候收獲會小一些,，大家對你的認(rèn)同會少一些，只要真心付出總會有成功的那一天,。

批改作文方面的進(jìn)步可能因?yàn)榫τ邢薜脑虿蝗珙A(yù)想中的那么大,，那么快。我想在下個月的工作中分出一些精力在這方面,，同時將這項(xiàng)內(nèi)容逐漸加入到課堂內(nèi)容中去,。

聽寫大會和電影配音大賽這兩個活動這個月因?yàn)槠谥袕?fù)習(xí)稍有削弱,，以后將繼續(xù)一如既往的開展下去，在接下來的教學(xué)過程中,，我將會在這兩方面投入相當(dāng)?shù)木θふ腋喔玫乃夭?，也會與其他老師做更多的溝通交流，廣納賢言,。爭取把這兩個活動做成恒越作文培訓(xùn)的兩大特色,，將來能夠?qū)⑵浒l(fā)揚(yáng)光大。

二,、晚上一,、二年級習(xí)慣養(yǎng)成班方面。

總體而言,，時間把握和課堂掌控比上個月好很多?，F(xiàn)在基本能夠讓學(xué)生在兩個小時里完成學(xué)校布置的作業(yè)，并且在此基礎(chǔ)上做一些我自己的教學(xué)安排,，不會顧此失彼了,。尤其是一年級的拼音教學(xué)，在我的不懈努力下,，學(xué)生的進(jìn)步還是很明顯的,。而且對孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣調(diào)動這方面效果顯著，我很高興,。只是隨著孩子學(xué)習(xí)難度的不斷提高,，打好基礎(chǔ)這一塊仍然是未來工作的重中之重。

習(xí)慣養(yǎng)成方面,，現(xiàn)有學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了提前到校保證不遲到,、見到老師主動問好、到校后自己整理好書桌,、課前讀書十分鐘,、課下自己收拾整理好書包及學(xué)習(xí)用品、離開前將板凳回歸原位,、走時跟老師打招呼等好習(xí)慣,。以后的教學(xué)中將慢慢加入更多好習(xí)慣的養(yǎng)成，比如自覺主動地完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)等,。

對二年級學(xué)生的輔導(dǎo)因?yàn)槠浼彝プ鳂I(yè)較多的緣故目前僅限于其學(xué)校布置的家庭作業(yè)方面,，偶爾會加入一些自己的教學(xué)安排，不知道這樣的方式對孩子的幫助是否明顯,。今后在這方面可能需要做一些更合理的安排,，也希望跟其他老師有更多地交流，把這方面工作做得更加完善,。

另外我晚上所帶班級都是一,、二年級的學(xué)生,，每天都有家長接送，在這個過程中,，我與家長做了及時的溝通交流,，使家長對孩子在恒越的學(xué)習(xí)情況有細(xì)致的了解。同時,，相關(guān)情況與前臺老師也做了不少溝通交流,，有助于前臺老師對我所帶學(xué)生有個大致的了解。

三,、讀書方面,。

本月所讀課外書籍量雖然不多，但是從中獲得的收獲卻一點(diǎn)不少,。有些方法已經(jīng)在教學(xué)過程中有意識的運(yùn)用了,，這個在分享讀書感悟時已經(jīng)提出，在此不再詳述,。

有點(diǎn)感覺不好的地方就是工作占用了太多的時間,，每天總是感覺有太多的工作要做，有點(diǎn)忽略了與父母之間的交流,。并且可能是休息時間不如以前那么明確,，父母以為現(xiàn)在學(xué)校減少了休息時間。真不知道是因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足沒能把工作與生活協(xié)調(diào)好還是因?yàn)槠渌?，這方面可能需要更好地改善一下了,。真希望自己不僅能工作得好，也能生活得好,。

總之,，短短一個月，有收獲也有不足的地方,，及時總結(jié)得失,，只為讓未來成長的更加穩(wěn)健，少走彎路,。愿與君共勉之,。

教師年度個人發(fā)展計劃篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,需要認(rèn)真地為此寫一份工作計劃,下面是小編為大家整理的2022教師個人年度發(fā)展計劃,，希望能幫助到大家,。

為了貫徹落實(shí)《襄陽市教育信息化三年行動計劃(20--—20--年)》,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，根據(jù)襄陽市電化教育館安排，20--年5月4—5日,，我在襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期兩天的“中小學(xué)教育信息化管理干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)讓我充實(shí)了更多的理論知識,，開闊了視野，解放了思想,。吳砥等專家教授的講課,，讓我收獲頗多。加之與來自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂,，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力,。以下是這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：

一,、教育信息化規(guī)劃的解讀，知曉了新的形勢

吳砥教授關(guān)于《教育信息化發(fā)展趨勢,、規(guī)劃和思考》的講座,，讓我深刻認(rèn)識到，信息技術(shù)對教育發(fā)展的重要作用,。教育信息化十年規(guī)劃的出臺,，把教育風(fēng)格信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，表明國家高度重視教育信息化發(fā)展工作,。

明確了教育信息化近期的工作重點(diǎn)：建成“三通兩平臺”和加強(qiáng)教師培訓(xùn),。“三通”為：推動“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”,，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施;推動“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,，加快內(nèi)容建設(shè)與共享;推動“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革,?！皟善脚_”為：建設(shè)教育資源“公共服務(wù)平臺”;建設(shè)教育管理“公共服務(wù)平臺”。按照對設(shè)施設(shè)備建,、管,、用的要求，為了用好“三通兩平臺”,，必須對教師進(jìn)行信息技術(shù)能力的培訓(xùn),，讓教師熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。面對全球化,，面對復(fù)雜的社會,，人腦思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要人機(jī)思維,，不斷充電,，才能適應(yīng)社會迅猛發(fā)展的需要。

二、發(fā)展教育信息化,，校長要提高領(lǐng)導(dǎo)力

校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。校長對于教育信息化有怎樣的認(rèn)識,，就會在學(xué)校的信息化發(fā)展問題上采取怎樣的決策和行動,。教育信息化需要校長的認(rèn)識和行動、眼界與境界,、帶頭和支持,。教育信息化的實(shí)施，校長要有洞察力,、管理力,、指導(dǎo)力。

因此,，校長首先要提高自身信息化素養(yǎng),，要有信息化理念和信息化應(yīng)用能力，對學(xué)校信息化發(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用,。校長要決策好學(xué)校信息應(yīng)用的愿景,，要確立一個可供分享的信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用愿景，并得到老師的認(rèn)可,，讓全體老師都明晰這一愿景,。校長要發(fā)揮個人及團(tuán)隊(duì)的影響力;要引領(lǐng)教育信息化常態(tài)發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，指導(dǎo)信息技術(shù)的應(yīng)用行為,，搭建支持教師信息化成長平臺;校長要創(chuàng)新學(xué)校信息化管理機(jī)制;要合理配置學(xué)校的信息資源;要反思實(shí)施信息化的得失，校長作為領(lǐng)導(dǎo)者,，既要決策,、抓落實(shí)、抓效果,，同時還要能夠停下來,，進(jìn)行回頭看，既要進(jìn)行橫向的對比,，還要有縱向的比較,，學(xué)校在實(shí)施的過程中，有哪些收獲,，有哪些不足,，有哪些需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，還有哪些是需要改進(jìn)的,，或者有哪些是不切合實(shí)際要堅(jiān)決摒棄的等等,，要進(jìn)行認(rèn)真地反思,，確保信息化健康發(fā)展。

三,、明確了目標(biāo)，理清了學(xué)校信息化發(fā)展基本思路

通過培訓(xùn),，我明確了教育信息化建設(shè)的目標(biāo),，學(xué)校要著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，著眼于服務(wù)教學(xué),、著眼于教師的日常運(yùn)用,、著眼于打造現(xiàn)代化學(xué)校，首先要制訂切實(shí)可行的學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,，建立健全信息化教育管理制度,。

其次，要加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園,，接入班班通基本滿足應(yīng)用的硬件條件，要優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和應(yīng)用,，利用云計算技術(shù)為教師,、學(xué)生、家長提供信息化網(wǎng)絡(luò)空間,，完善信息服務(wù)體系,，建設(shè)數(shù)字化智能校園。

第三,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合,，通過對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，推進(jìn)教學(xué)資源的應(yīng)用,，充分利用名師課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享,，開展探究性學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研應(yīng)用,。

第四，建立激勵機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，促進(jìn)對教育信息化技術(shù)的應(yīng)用,。

這次培訓(xùn)，讓我從新的角度和新的高度認(rèn)識了信息化教育,。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己,。

美好的時間總是過得很快,，信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升活動已經(jīng)結(jié)束。在這段時間里，我有幸成為本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升小學(xué)語文2坊的一員,，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會。我克服了工作和學(xué)習(xí)之間的時間沖突,，合理安排時間,，按時登錄平臺學(xué)習(xí)，積極參加yy的答疑活動,，感受省管老師工作的真誠,，感受授課教師的風(fēng)采，聆聽他們耐心的解惑和真誠的傳授,，使我特別的感動,。

這次國培給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授,，與同行交流討論,。這段研修的歷程，有壓力,，更有收獲,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動有趣,、發(fā)人深省。培訓(xùn)中,，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài),，踏實(shí)前行，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律,，研究教育手段新思路;另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識,，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階,。通過深入學(xué)習(xí),，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟。

一,、深入掌握flash課件制作技巧

通過兩天學(xué)習(xí)flash,，使我對flash的動畫制作有了比較深入的了解，了解動畫原理,，了解幀與層的概念,，通過多個簡單的動畫制作實(shí)例,，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。此次培訓(xùn),，老師從淺入深,，從基本的概念理解開始，以實(shí)例入手,，給我印象深刻的知識點(diǎn)是音樂的播放與停止,、遮罩層的使用、動畫制作等技巧,。這些技巧的應(yīng)用,，將大大提高我今后制作課件的水平及效率,，學(xué)就能用,，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”!

二,、初步學(xué)會電子白板的使用與管理

原來我對電子白板的認(rèn)識幾乎無從下手,，其中一個原因是我校并沒有這些設(shè)備，但通過這次學(xué)習(xí),，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板,，計算機(jī)，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備,。作為教師的我們,，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用,，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能,。

通過專業(yè)教師的講解，以下幾點(diǎn)是我的小小收獲：

1,、利用電子白板來輔助教學(xué),，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆,、刻度尺,、三角板，圓規(guī),、掛圖,、電視(dvd)等。

2,、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué),，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景,，使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化,、清晰化,，使教學(xué)知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

3,、政府教育部門應(yīng)加大財力投入，盡快普及白板教學(xué),，作為教師,，人人應(yīng)會用巧用白板進(jìn)行上課，這樣的教學(xué)手段才能創(chuàng)設(shè)出高效的課堂,。

三,、認(rèn)識了新的課程——微課

在老師的講解下，我初步認(rèn)識了“微課”這一門新的課程,。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小,、資源使用方便等特點(diǎn),。

通過學(xué)習(xí)，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識,。一節(jié)微課能否設(shè)計得好,、教學(xué)效果佳，知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要,。因此,，在設(shè)計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點(diǎn),，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理,，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果,。我嘗試做到如下幾點(diǎn)：

1,、知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、知識點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹,。

3,、知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤,，不允許有文字、語言,、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述,。

4、要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個小知識點(diǎn),。

四,、新的教學(xué)模式

通過聆聽專家教授對“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”的解讀學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為老師,，要掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

在今后的教育教學(xué)過程中,，我一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，扎實(shí)做好基本功,，學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識,，并將新的信息技術(shù)應(yīng)用的課堂教育之中，持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展需求。

通過這次培訓(xùn),，使我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)乃至課外的教與學(xué)活動中。這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,，幾位老師及領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)具體的講解了網(wǎng)絡(luò)研修教學(xué)平臺的簡單操作和使用，以及在教學(xué)中的應(yīng)用,、電子白板的應(yīng)用,、演示文稿制作，多媒體素材的獲取,、加工方法,，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧,，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例,，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理,，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開展教科研,、更多的獲取資料,、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。在這短短的幾天培訓(xùn)中,，我深深的體會到：

1,、教師具備良好的信息技術(shù)能力是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。

提升信息技術(shù)能力是終身學(xué)習(xí)者具有的學(xué)習(xí)特征,。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些技術(shù)能力的熟練運(yùn)用就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;提升信息技術(shù)能力成了終身學(xué)習(xí)的必備條件之一,，如果教師沒有良好的信息技術(shù)能力,，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2,、教師具備良好的信息技術(shù)能力是培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。

信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息技術(shù)能力。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量和質(zhì)量直接由教師的信息技術(shù)能力的高低來決定,。

3、教師具備良好的信息技術(shù)能力,，是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息技術(shù)能力,。

4、培訓(xùn)時間雖然短暫,，但使我受益非淺,，其感觸非一一能言盡。

通過培訓(xùn),，使我們掌握了教學(xué)媒體的選擇和使用方法,，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法,、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計的模式依據(jù),、教學(xué)設(shè)計的一般過程(包括前期分析,、確定目標(biāo),、制定策略、選擇資源,、確立步驟,、時間分配、分析評價),，教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念,，教學(xué)設(shè)計的實(shí)施與評價反思等。

通過培訓(xùn),，使我們具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計教學(xué)活動的能力,，具備了收集、甄別,、整合,、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對教學(xué)資源,、學(xué)習(xí)活動,、教學(xué)過程進(jìn)行有效管理的能力,。

總之，在未來的工作崗位上,，我一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識與能力,，更好地應(yīng)用到教學(xué)教研教改中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對教師自身發(fā)展也是一個用心的挑戰(zhàn)。用心構(gòu)建終身教育體系,，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施,，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃。

一,、個人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢

(1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，尊重,、信任、理解學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才,。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,。較容易理解新事物。勇于探索,，能吃苦,，有上進(jìn)心。

(2)善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

(3)能獨(dú)立完成自己的本職工作,，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師持續(xù)頻繁,、有好處的支持性交流。

(4)思考問題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點(diǎn),，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

(5)作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，構(gòu)成良好班風(fēng),。

2、劣勢

(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,，這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的,。

(2)在授課過程中，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,，教學(xué)科研潛力有待提高,。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實(shí)施,，還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。

(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。至今為之,，我班主任工作經(jīng)歷較少,，因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書育人,，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,，利用3—5年時間，成為研究型教師,。

2.具體目標(biāo)

(1)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

(2)學(xué)識目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際狀況，精心設(shè)計教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思,。課堂教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動,。

(3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動,，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識構(gòu)成的過程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法,。新課改個性強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，把學(xué)生的想法、問題進(jìn)行交流,，達(dá)成新的知識資源,，不斷綜合、完善新的知識體系,。多向互動,，透過師生之間、個體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

(4)教育科研方面：加強(qiáng)人文底蘊(yùn),，增強(qiáng)人文精神，做有反思潛力的研究型教師,。每個學(xué)期都要及時積累個案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文,。

三,、具體措施

1、專業(yè)水平的提高

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教師心理健康教育》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級老師的課,，透過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

(3)加強(qiáng)提高班主任的班級管理潛力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)班群眾的凝聚力;創(chuàng)造用心健康的輿論環(huán)境,，增強(qiáng)抵制不良信息影響的潛力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力;提高組織班級活動的潛力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升

精心備課,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生,，切實(shí)促進(jìn)潛能生各方面潛力的提高。

3,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟

學(xué)會思考教育問題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：反思昨日——在反思中揚(yáng)長;審視這天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

4,、勤于思考，提升教育教學(xué)研究潛力

教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中，教師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識和潛力。

(2)透過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學(xué)期在市級刊物有論文獲獎,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

(1)現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所務(wù)必掌握的,。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的潛力,，從而到達(dá)利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的潛力。

(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，繼續(xù)建設(shè)好個人博客,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。

我相信一句話：用心去做,，沒有做不好的事,。我想，只要自己用心,，因不足而學(xué)習(xí),，因困惑而探索,，我能夠一步一個臺階，留下一行美麗的足印,。

一,、指導(dǎo)思想

21世紀(jì)是以科技和人力資源為社會發(fā)展核心要素的世紀(jì),?？萍嫉倪M(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育，教育的質(zhì)量和水平又有賴于教師素質(zhì)和水平的提高,。因此,，教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會關(guān)注的焦點(diǎn),。新一輪課程改革展開后，又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識的高潮,。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，特制定并實(shí)施本規(guī)劃,。

二,、工作目標(biāo)

透過本規(guī)劃的實(shí)施，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)水平,，力爭成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、健康的心理素質(zhì),、廣泛的求知潛力,、用心的創(chuàng)新意識、和諧的人際關(guān)系,、持久的合作理念,、能適應(yīng)需求、面向未來的“專業(yè)型”,、“學(xué)者型”的骨干教師,。

三、具體實(shí)施方案

1,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是自主的,，而不是依靠外部的,?？傊?，個人就應(yīng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，就應(yīng)做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的,。這天是一個開放的信息社會,，信息的渠道十分廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法，而就應(yīng)是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;透過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。用心撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，透過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是?？茖W(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)一級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的理解終身教育的過程,。

4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己務(wù)必要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。

5,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便。

6,、提高自己的教育潛力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時,，實(shí)現(xiàn)自己人生價值,。

教師年度個人發(fā)展計劃篇八

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,，那么教師的個人發(fā)展

工作計劃

朱熹有一首詩說的好,，“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。為此特做計劃如下：

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。 作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。 作為一名教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,，我看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3 ,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。 教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意 的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計劃如下：

三,、發(fā)展目標(biāo)和措施

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師和教務(wù)主任,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,、合格管理者，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,，也是每一位管理者的最大心愿。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平,。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展,、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路,。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階,，教學(xué)工作有較大的起色。

4,、針對我校目前狀況,，苦練基本功，爭取幾年后自己的計算機(jī)水平,、教育科研水平,、教學(xué)水平都能上一個臺階。

5,、針對自己的教學(xué)特點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，充實(shí)自己、逐步提高教學(xué)水平,，確,，管理理念先進(jìn)。找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

6、遇到網(wǎng)上同行,，要在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

四,、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施

1,、“教育者所得的機(jī)會，純服務(wù)的機(jī)會,、貢獻(xiàn)的機(jī)會,，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心?當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。為學(xué)生、為教師服好務(wù),。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀,、育人觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失,，為學(xué)校的生存盡一份力。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足?生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5,、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能。

6,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)后,，針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計劃如下:發(fā)展目標(biāo):

一、內(nèi)涵發(fā)展方面

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及

課件

二、課堂教學(xué)方面

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

三,、思想工作方面

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四、發(fā)展措施

1,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

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