作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇一

通過這次班會(huì),，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友,，用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友。

班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn),，讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn),，我們要用真誠(chéng)的心對(duì)待別人，才能換來別人的一片真誠(chéng),。

談話形式：由主持人提出問題,，大家即興發(fā)言、討論,。

(一)在班會(huì)前,，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上,，交給班長(zhǎng)。

(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》,。

(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事,。

(二)主持人：請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位

同學(xué)是誰？你們是怎樣認(rèn)識(shí)的,？說的第一句話是什么,？

(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言)

(三)主持人：在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象

最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,，把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫下來,，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字,，有班內(nèi)的活躍分子,；也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我們從中挑選?10?個(gè),，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰,，班會(huì)氣氛異?；钴S)

(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人

都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了,。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。

(五)小品《看面相》

具體內(nèi)容：a和b開學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌,，a生相貌丑,，b看不起他，總是譏笑他,，還和其他同學(xué)一起拿他開玩笑,，a沒有和b正面沖突,，—天，b正在打籃球,，不小心扭傷了腳,，胳膊擦破了皮，流了血,。由于大家都不太熟悉,，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時(shí)候沒有人來幫助b,，正在這時(shí),，a走到?b身邊，扶起他,，用自己的手絹幫b擦干血漬,，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑,，從此成了好朋友,。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想,？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)

以上同學(xué)們都談的很好,，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則,。

主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾,，該如何處理呢？請(qǐng)大家以小組為單位,，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事,，或是在交友時(shí)遇到了哪些問題，大家共同討論,，該如何解決？然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流,，尋找解決矛盾的方法與技巧,。

(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事

主持人：通過同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，我們看到在學(xué)習(xí)必備歡迎下載那艱苦的歲月中,，他們互相幫助,，互相勉勵(lì)，同甘共苦,，共同為新中國(guó)的解放而奮斗,。

作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的,，即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼,，互相幫助,、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步,。

(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》,，在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。

(八)班主任總結(jié)

這次班會(huì)開得很成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假,，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通,，對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生,，真善美的東西少了,，通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們敞開心扉,，彼此交流,，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感,，讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心,，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇二

科學(xué)家的故事

1、過開展本次活動(dòng),，開闊學(xué)生的視野,，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情,。

2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué),、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì),，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣,。

一,、談話導(dǎo)入

二、學(xué)生講科學(xué)家的故事

三,、說說名言

無論何時(shí),，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣,。---愛迪生

勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功,。---牛頓

四、觀看小動(dòng)畫

五,、活動(dòng)

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?，他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí),，積累更多的科學(xué)知識(shí),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀,，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌,！

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇三

針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生早戀行為,，教育、引導(dǎo)中學(xué)生珍愛青春,，塑造美德,，健康成長(zhǎng)。

二,、班會(huì)形式及內(nèi)容

青春熱線咨詢,、歌曲等。

三,、活動(dòng)過程

主持人合：“珍愛青春,，莫讓年華付水流――讓我們健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：人生最寶貴的是生命,，生命最美好的階段是青春,。

女：珍愛青春，塑造美德,，莫讓年華付水流,。

男：珍愛青春，莫讓年華付水流,，用我們的青春書寫出人生壯麗的篇章,。

女：珍愛青春，莫讓年華付水流,，用我們的青春唱出人生優(yōu)美的歌謠,。

男：珍愛青春，莫讓年華付水流,，用我們的青春鋪就人生的康莊大道。

合：珍愛青春,，莫讓年華付水流,，愿我們健康快樂，無愧人生!

男：現(xiàn)在我來介紹一下,，我是健康隊(duì)的代表,。

隊(duì)員：祝大家健健康康,，茁壯成長(zhǎng)。

女：我是快樂隊(duì)的代表,。

隊(duì)員：祝大家快快樂樂,，朝氣蓬勃。

女：每個(gè)人都有快樂的童年,，我們還沒來得及與童年說聲再見,，就匆匆踏上了初中的列車。

男：是啊!我們雖然擺脫稚氣,，日趨成熟,，然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動(dòng)。

女：現(xiàn)在,，由我們快樂隊(duì)女隊(duì)員和男隊(duì)員b以一首《朦朧的心》唱出我們的現(xiàn)實(shí),。

……

男：快樂隊(duì)的演唱的確精彩，但我們健康隊(duì)也不示弱,。請(qǐng)c同學(xué)為我們演奏一曲笛子獨(dú)奏《青春多美好》,。

……

男：唉!現(xiàn)在的初中生，有不少被一種現(xiàn)象所困擾,，他們對(duì)此感到迷惑,，甚至是害怕。

女：你說的是早戀現(xiàn)象嗎?

男：你也知道?

女：嗯,，這個(gè)問題不僅困擾著中學(xué)生,，也困擾著我們的家長(zhǎng)和老師。究竟該如何解決呢?

男：那就讓我們來看《青春熱線》咨詢吧!

隊(duì)員a：喂?你好!這里是“青春熱線”,，有什么需要幫助的嗎?

隊(duì)員b：有一件事一直困擾著我,，影響著我的學(xué)習(xí)，我真不知道該怎么辦才好,。

隊(duì)員a：沒有關(guān)系,，我們的服務(wù)宗旨就是為你排憂解難，你盡管信任我們好了!

隊(duì)員a：我想這是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,，有很多同學(xué)也一定會(huì)有類似的經(jīng)歷,，請(qǐng)你不必庸人自擾，先端正一下自己的心態(tài),，不妨先想一想你的父母,，他們的擔(dān)心并不是沒有道理的。因?yàn)槟阏幱诔墒炫c未成熟之間,，很難掌握交往的分寸,，如果違反了正常交往的原則，出現(xiàn)越軌行為,，勢(shì)必會(huì)影響你的學(xué)習(xí),，給家長(zhǎng)和社會(huì)帶來較為嚴(yán)重的負(fù)面影響,，所以你應(yīng)該謹(jǐn)慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會(huì)的需要,，也是人生的需要,，良好的交往會(huì)促進(jìn)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，反之也會(huì)帶我們走進(jìn)不可自拔的深淵,。以上意見不知是否對(duì)你有所幫助,，希望你在正常、健康的交往中結(jié)交到更多的朋友,，給你的學(xué)習(xí)生活帶來無限的生機(jī),。

隊(duì)員b：謝謝你的幫助，我會(huì)輕松地投入到學(xué)習(xí)之中了,。

隊(duì)員a：喂?你好,，這里是“青春熱線”，我們?cè)笧槟憬哒\(chéng)服務(wù),。

隊(duì)員c：喂,，您好，真不好意思,，我是一個(gè)成績(jī)不好的男生,，最近我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了一個(gè)女同學(xué)，我總是不由自主地要看她,，我想我可能是愛上她了,。

隊(duì)員a：你一定要分清“喜歡”和“愛”的含義。喜歡：是對(duì)人或事物有好感或感到有興趣;愛：是對(duì)人或事物有很深的感情,。你喜歡她是因?yàn)樗軆?yōu)秀,，欣賞并敬重而愿意接近她;根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛”是不能相提并論的,。成熟的愛需要成熟的條件,，我認(rèn)為你這是未成熟少年的一種朦朧表現(xiàn)，它是幼稚,、脆弱,、盲目的，根本不能使中學(xué)生擁有健康,、成熟的愛情,。

隊(duì)員c：那我現(xiàn)在該怎么辦呢?

隊(duì)員a：你應(yīng)該打消那種自卑和害怕的心理愿望，保持道德上的自律,，將感情的欲望導(dǎo)入理性的軌道,，就可以使它保持一個(gè)進(jìn)步和向善的方向。作為學(xué)生，應(yīng)“以學(xué)為本”,，不要喪失了進(jìn)取心，想信你會(huì)很快從自己的陰影里走出來的,。

隊(duì)員c：這回我全明白了,，謝謝，再見,。

隊(duì)員a：再見,。

隊(duì)員a：喂?你好，這里是青春熱線,。

隊(duì)員a：請(qǐng)您盡管說,，我一定盡力。

隊(duì)員d：我女兒上高中了,，我害怕她過早的談對(duì)象,，所以每天對(duì)她耳提面命，可她老是不耐煩,，我真的好擔(dān)心哪!

隊(duì)員a：您的心情我很理解,，但您的方法卻不太妥當(dāng)。您應(yīng)該信任她,，如果一味地懷疑和沒根據(jù)的禁止,，反而會(huì)讓她對(duì)此事好奇，而且即使她有了感情上的錯(cuò)誤想法,，也不愿意和你溝通,。所以我建議你首先要為她創(chuàng)造和諧的交往環(huán)境，并給予正確引導(dǎo),，再則不要無端猜測(cè)和非議,，要心平氣和、推心置腹地與她討論,，曉之以理,，使她自覺地接受正確的意見。

隊(duì)員d：唉,，我真是糊涂,，謝謝你的開導(dǎo)，再見,。

隊(duì)員a：處于這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生,，心理產(chǎn)生某種萌動(dòng)是正常的，關(guān)鍵是怎樣去把握以及老師家長(zhǎng)的幫助和如何引導(dǎo),，同時(shí),，我們要相信他們，他們都是單純的，他們的感情是純真的,。

男：下面我們來看一段大家都能感興趣的小型辯論,，歡迎健康隊(duì)和快樂隊(duì)來參加辯論，辯題是“男女生交往是利大還是弊大”,，首先由快樂隊(duì)同學(xué)發(fā)言,。

男：謝謝正方同學(xué)，接下來請(qǐng)反方健康隊(duì)同學(xué)發(fā)言,。

健康隊(duì)e：大家好!我們反方認(rèn)為男女生交往弊大一些,，剛才你們正方說的好處確實(shí)存在，可是我們中學(xué)階段是個(gè)“危險(xiǎn)”的年齡段,，容易受異性吸引,。因?yàn)槲覀兊乃枷脒€不夠成熟，情緒不夠穩(wěn)定,，剛開始交往時(shí)的動(dòng)機(jī)或許是好的,，但卻容易把握不住自己的感情，任其發(fā)展,，陷進(jìn)感情的沼澤地不能自拔,，以至放棄追求，荒廢學(xué)業(yè),，虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月,。所以，我們認(rèn)為弊大于利,。

主持人主持學(xué)生自由辯論,。

……

男：謝謝雙方同學(xué)，辯論到此結(jié)束,，大家一定會(huì)在辯論中悟出很多人生哲理,。

女：讓我們珍愛青春吧!

青春是那樣的絢麗多彩，確也帶點(diǎn)憂傷,。

男：青春是那樣亮麗怡人,，確也帶點(diǎn)痛苦。

女：愿憂傷融進(jìn)健康的心理,，化為灰盡,。

男：愿痛苦融進(jìn)友誼之中，成為泡影,。

女：留給我們的永遠(yuǎn)是健康和快樂,。

合：所以跳吧，唱吧!

女：請(qǐng)聽歌曲《青春啊青春》

男：青春的時(shí)光,，熱情奔放,。

女：青春的魅力，常在常新!

男：縱然是雄關(guān)漫漫

女：縱然是千山阻隔

合：青春的歌永遠(yuǎn)向前!

女：請(qǐng)聽歌曲《莫讓年華付水流》

(主持人宣布班會(huì)結(jié)束)

班主任小結(jié)：這次班會(huì)開得很好，通過這次班會(huì),，使同學(xué)們形成了正確的道德觀念,，并樹立了遠(yuǎn)大的理想，懂得了什么是友誼,，什么是早戀,，什么是美，什么是丑,，什么是幸福，什么是恥辱!用道德意志來克制自己的沖動(dòng),，樹立起自尊,、自重、自愛,、尊重他人,、尊重異性的觀念。

最后希望同學(xué)們珍愛青春,，莫讓年華付水流!

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人,。

3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感,，動(dòng)手又動(dòng)腦。

4.培養(yǎng)敬重老人,，關(guān)心老人的良好品質(zhì),，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片,。

2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗,。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入

二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)

1.了解重陽節(jié)的來歷

通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》,，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí),。

2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽，丹桂飄香,。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié),，人們有豐富的活動(dòng)，如登山,、賞菊,、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等,。

3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌

《采桑子重陽》

《九月九日憶山東兄弟》王維

《過故人莊》孟浩然

三,、發(fā)表感言

播放圖片，發(fā)表感想,。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯,。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照,。

d.陪伴老人一起散步,。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福,。

(2)我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話,。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過這節(jié)課,，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷,，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí),，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情,。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老,。這句話是告訴我們,，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩,，也要關(guān)心身邊的老人,、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人,，做個(gè)尊老的好孩子,。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!

播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇五

1,、提高自理能力,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,；

2,、體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng),，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí),。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí),，過于依賴家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦,，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事,。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會(huì),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級(jí)第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì),。

1，課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品,；

2，以"母親節(jié)"為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮,；

3,，收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板,；

4,，利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能；

1,，本班39名同學(xué)和正副班主任,；

2，聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng),；

主持人：4人

1,，利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,，適時(shí)組織學(xué)生開展討論,，啟發(fā)明理；

2,，結(jié)合生活實(shí)際,，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；

3,，請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學(xué)生倡議；

一,，對(duì)話引入,，啟發(fā)活動(dòng)興趣：

a：______你知道"母親節(jié)"是那天嗎

b：是五月的第二個(gè)星期日呀,！

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦

b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的）,，反問：你都送給媽媽什么禮物了

a：我呀,，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,，你聽！（放錄音）

b：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家,；

在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛,，爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,，我們快樂成長(zhǎng),！

b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門,，我們正在漸漸長(zhǎng)大,。

在學(xué)校，我們要做好學(xué)生,，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,；

a：同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天,，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1,，出示a劇：

（a劇主人公說：我今天過得真快樂,！同學(xué)們,，你們跟我一樣高興嗎）

2，b劇主人公上場(chǎng),，a找b說：我的好朋友來了,，我要找他玩兒。唉,，小紅,，等等我，我們一起玩兒去,！b劇主人公：我今天可沒時(shí)間,，我還有更重要的事要做呢！

b劇上演

（b劇主人公說：我今天也很快樂,，同學(xué)們,，你們說對(duì)嗎）

a：兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下,，你覺得那位同學(xué)過得更快樂,，更有意義呢

學(xué)生討論發(fā)言,。

二，深入生活,，技能展示：

b：我告訴你一個(gè)秘密吧,，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看,！

勞動(dòng)小技能展示：

1,，圖片展示：在家里收拾房間

2，技能展示：洗手絹,，洗襪子,，疊衣服，掃地,，擦桌子,，擇韭菜，做水果拼盤（以組單位為同時(shí)展示）

b：昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；

從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的'小幫手,，回報(bào)他們的愛。

三，家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感,，提出希望：

1,，演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

小烏鴉：我愛我的家,，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng),，大聲：媽媽呀,！

全班：我們愛你！

家長(zhǎng)：孩子呀,，我們也愛你,！

2，家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),，夸一夸孩子,；

b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議：

（宣讀倡議書,，出示展板）

b：現(xiàn)在，你知道了吧,！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,，也是我們二（1）班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物,。

同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧?。▽W(xué)生貼名字,，放音樂）

班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了,，我和李老師也想加入你們的倡議,，行嗎（教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話）

a，b：武圣廟小學(xué)二（1）班《家里的事幫著做》主題班回到此結(jié)束,。

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇六

目的：通過本次班會(huì)使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到：好的習(xí)慣可以使人走向成功,，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn),，為了祖國(guó)的命運(yùn),， 為了民族的命運(yùn)，為了我們的.未來的命運(yùn),，必須養(yǎng)成好習(xí)慣,。

主持人：凌方華、趙文賢

過程：

一,、學(xué)生主持人宣布班會(huì)開始,。

二、全體學(xué)生起立唱《國(guó)歌》,。

三,、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習(xí)慣（班會(huì)前學(xué)生收集）

四,、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習(xí)慣而取得的成績(jī),。

五、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果,，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會(huì),。

六、全體同學(xué)鄭重承諾：為了我們未來的命運(yùn)改正不良習(xí)慣,！為了我們未來的命運(yùn),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣！

七,、唱國(guó)歌,，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

效果：通過本次班會(huì),，全班同學(xué)都受到了教育,，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)每個(gè)人一生的影響，都認(rèn)識(shí)到為了將來要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，改正不良習(xí)慣,，而且每個(gè)學(xué)生都有改變,。通過網(wǎng)上查找材料，直接通過多媒體播放,，效果佳,。

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇七

1、了解“創(chuàng)衛(wèi)”的內(nèi)涵與意義,，接觸一些城市發(fā)展觀念和信息,。

2、學(xué)習(xí)了解常備的健康衛(wèi)生生活知識(shí)和常識(shí),。

3,、激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)主人翁意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì),，做一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)人,。

師：我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的'，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎,？

1,、什么是創(chuàng)衛(wèi)?

答：創(chuàng)衛(wèi)是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的稱簡(jiǎn)?！靶l(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志,。衛(wèi)生城市有全國(guó)衛(wèi)生城市、省級(jí)衛(wèi)生城市兩個(gè)級(jí)別,。我市目前正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市,。

2、創(chuàng)建衛(wèi)生城市有什么意義?

答：創(chuàng)建衛(wèi)生城市是市委,、市政府踐行“三個(gè)代表”重要思想,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本的重要舉措,。創(chuàng)衛(wèi)對(duì)推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城市管理,，改變城市面貌,，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，提高人民生活水平具有重要意義。

3,、創(chuàng)衛(wèi)能給老百姓帶來什么實(shí)惠?

不斷優(yōu)化,，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升,，居民健康衛(wèi)生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟,、亂,、差的面貌，使我市成為水碧,、天藍(lán),、地綠，干凈,、整潔,、有序，人與自然和諧統(tǒng)一,，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿εc實(shí)力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸,、舒心,。

4、創(chuàng)建衛(wèi)生城市包括哪些內(nèi)容,？

（1）愛國(guó)衛(wèi)生組織管理,。

（2）健康教育。

（3）市容環(huán)境衛(wèi)生,。

（4）環(huán)境保護(hù),。

（5）公共場(chǎng)所，生活飲用水衛(wèi)生,。

（6）食品衛(wèi)生,。

（7）傳染病防治。

（8）病媒生物防治,。

（9）社區(qū)和單位衛(wèi)生,。

（10）城中村及城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生。

隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行,，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮,，現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)大比拼”請(qǐng)同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，然后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀的口號(hào),。

1,、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護(hù),！

2,、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！

3,、整潔家園,，人人有責(zé)！

4,、大連是我家,，整潔靠大家！

5,、做城市的主人,，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒！

6,、創(chuàng)建美好家園,，從一點(diǎn)一滴做起！

7,、手拉手,，心連心，共建文明新大連,！

學(xué)生討論,，集體交流。

推廣普通話小學(xué)班會(huì)教案篇八

班會(huì)目的：

1,、通過如此的這么的準(zhǔn)備過程,，讓這么如此了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規(guī)》的這么,。

2,、結(jié)合本班學(xué)生的這么，班級(jí)存在的如此,，摘選《弟子規(guī)》中與之如此的這么,，和學(xué)生一起這么，并如此自身的這么,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生以如此行動(dòng)傳承中華民族的這么。

班會(huì)過程：

一,、開場(chǎng)白主持人：

a：尊敬的這么如此

b：親愛的這么們

ab：大家這么好,！

a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的這么，謙遜禮貌的如此,，一直是我國(guó)如此的這么生活的習(xí)慣用語,。作為21世紀(jì)的這么生,，我們更如此明禮儀,，講這么，做最好的我。

b：一句文明如此,、一個(gè)這么的如此,，體現(xiàn)了這么的文明如此，文明與這么不是如此,，而是內(nèi)在氣質(zhì)的這么如此,。

ab：讓這么從講文明，講這么,，讓如此之風(fēng)吹遍我們這么的每一個(gè)

二,、活動(dòng)如此角落。

“誦讀經(jīng)典,，傳承美德”主題班會(huì)現(xiàn)在這么,！如此我們就來這么咱同學(xué)們是如此誦讀經(jīng)典、傳承美德的,。

第一小組：

1,、誦讀經(jīng)典解釋這么《入則孝》。

2,、媽媽我想對(duì)您說這么如此《燭光里的這么》,。

b：世界上的這么如此和驕傲，都這么如此和母親,。

a：母愛像這么的如此,，吹拂著你的心；如此像這么細(xì)雨,，輕輕拍打著你的臉面,，滋潤(rùn)著你的這么；如此像冬天的這么,，給你在如此中這么暖人心意的如此,。

b：父愛是一杯濃茶，當(dāng)你這么時(shí),，只消幾口便神清氣爽,；如此是一曲高山流水，當(dāng)你這么時(shí),，使你如此方醒,；這么是如此拐杖，為你找好這么,，建立起希望的這么,。

第二小組

1、誦讀經(jīng)典解釋這么《出則弟》

2,、相聲《講這么》

b：第二這么的如此用相聲向我們這么了如此是講禮貌,，特別是如此用語

謝謝第二這么的如此們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)。

第三小組

1、誦讀經(jīng)典解釋這么《謹(jǐn)》

2,、視頻《我們的這么》

a：同學(xué)們用這么的如此一行,，用泰中如此的這么滴滴向我們?nèi)绱肆诉@么文明的方如此面，希望這么能有如此的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的這么,，為如此文明校園貢獻(xiàn)自己的一份這么,。

第四小組

1、誦讀經(jīng)典解釋這么《信》

2,、小品《誠(chéng)信是金》

b：誠(chéng)信是一個(gè)如此,，一個(gè)這么，一個(gè)如此生存的這么條件,。在社會(huì)主義文明如此發(fā)展,、人與人這么難見真情的如此，誠(chéng)信品質(zhì)尤為如此,。一個(gè)這么的人,，是一個(gè)如此坦蕩的人，是一個(gè)有這么如此的人,。

三,、班主任總結(jié)

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔