“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學普通話推廣周活動方案篇一

為了更好地推廣普通話,，讓普通話真正成為我們的校園語言,，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策,，結(jié)合我校實際情況,，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一主題,，認真落實,，強化措施，組織師生繼續(xù)認真學習,、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng),。

20xx年9月14日至20日。

“推普活動”的各項活動應(yīng)圍繞主題,，展現(xiàn)我校師生積極使用普通話,；展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、努力學習,、積極向上的青春風采,；形式上要突顯校園特色，符合學生特點,。

組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動,。

1．承辦年級：七年級班級朗誦比賽；八年級校主題海報評比活動,。

2．比賽形式：

朗誦比賽：各班班主任組織比賽,。

校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內(nèi)展示。

3．時間安排：9月14——20日,。

2．通過主題海報的展示,，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中,。

3．通過活動的開展,，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好的熱愛自己的祖國,。

小學普通話推廣周活動方案篇二

20xx年9月x日至x日,。

今年的推普活動將通過多種形式的活動，推動國家通用語言文字的規(guī)范化,、標準化及健康發(fā)展,。通過向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學和學習、日常生活中的重要性,，進一步提高師生的語言規(guī)范意識,，形成在學校、社會交際中說普通話的良好風氣,；通過開展課外閱讀推廣等活動,，繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、豐富我校師生人生內(nèi)涵,、開闊人生境界,、培養(yǎng)愛國主義情操。

為確保本次推普周活動順利開展,，學校決定成立推普小組：

組長：xx,。

副組長：xx。

組員：全體老師,。

（一）組織全體師生學習和了解國家語言文字政策,，要求師生在公共場合說普通話,；要嚴格檢查面向公眾的漢字，減少錯別字,、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字的出現(xiàn),，尤其減少板書、黑板報,、作業(yè)等出現(xiàn)的不規(guī)范字,。

（二）推普周期間，充分利用學校廣播,、板報,、班會等大力宣傳推普工作，積極倡導晨讀期間開展課外閱讀,。

（三）開展“講標準普通話,，寫規(guī)范漢字，讀課外書”實踐活動,，全校形成熱愛祖國語言文字,、親近書籍、傳承文化的濃厚氛圍,。

1,、利用周一升旗儀式，作有關(guān)推普活動的國旗下講話,。

2,、各班召開“推普、多讀課外書”主題班會,。

3,、中午推普宣傳員利用小廣播開展推普與課外閱讀宣傳。

4,、四——六年級出一期推普及課外閱讀宣傳專題手抄報,。

一——三年級做一張“寫好規(guī)范字”的字卡。

5,、班級墻壁一角設(shè)置“書法小天地”,，不定期更新學生優(yōu)秀書法作品。

6,、開展“啄木鳥糾錯”活動,。

低年級：給同桌“捉蟲子”；中年級：尋找校園內(nèi)的錯別字,；

高年級：到社區(qū),、各商業(yè)點開展活動，尋找不規(guī)范的用字,。

小學普通話推廣周活動方案篇三

20xx年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）,，教育部,、省教育廳、xx市語委會,、市教育局等部門近日印發(fā)了《關(guān)于開展第12屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》,。根據(jù)文件（通知）精神，為鞏固“市語言文字規(guī)范化示范?！背晒?，現(xiàn)結(jié)合我校實際,，制定“推普周”活動方案,。

今年推普周的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”,。各校區(qū),、各班要圍繞這一主題，認真開展普法宣傳,，根據(jù)學生年齡特點,，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，讓全校師生進一步樹立法制意識,，養(yǎng)成科學的語言文字觀,。

1、學校是推廣普通話的主陣地,，要將弘揚傳統(tǒng)文化與推廣普通話,、推行規(guī)范字有效結(jié)合起來，形成“人人學好,、人人寫好”的氛圍,。9月19日前，各班根據(jù)學生作業(yè)規(guī)范情況,，朗讀水平,，推薦校“小陶子書寫大王”,、“小陶子朗讀大王”各4名,，學校將予以表揚。

2,、各班要充分利用班隊課,、品社（品生）課，結(jié)合中華人民共和國成立60周年,，結(jié)合行知詩歌,，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就,、學做小陶子為主題的活動,。

3,、組織開展啄木鳥行動、規(guī)范字書寫等比賽活動,，開展校內(nèi)文字規(guī)范化自查,，以規(guī)范校園內(nèi)的用語用字。（由中段大隊部負責）,。

4,、全校教師要以身作則，把“講規(guī)范話,，寫規(guī)范字”作為一種自覺行動,。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓練用的小黑板（書寫內(nèi)容另行通知）展示在食堂內(nèi)。

2,、各班主任,、任課教師要充分發(fā)揮“隨筆”作用，撰寫教育教學,、學習隨筆,，并及時上傳于學校網(wǎng)站或“平湖新教育博客教師”網(wǎng)站。

3,、推普活動應(yīng)常抓不懈,，讓每一個孩子養(yǎng)成“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”的習慣,。

小學普通話推廣周活動方案篇四

圍繞“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”這一宣傳主題，全面,、深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，推廣普通話，推行規(guī)范字,，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的,、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立68周年,。

二,、活動主題。

本屆推普宣傳周的主題：熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活,。

三、活動安排,。

(一)組織開展“五個一”宣傳活動,。

1.在周隊日活動中進行啟動儀式(作一次國旗下推普宣傳講話)。

2.在校園傳媒(網(wǎng)絡(luò)、電視)一周內(nèi)顯示推普宣傳口號,。

3.組織學生對家長進行一次推普宣傳和普通話輔導活動;在社區(qū)內(nèi)做好宣傳工作,。

4.出一期主題板報。

5.開展中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作比賽(1―6年級),。

作品要求：

(1)主要內(nèi)容：緊扣迎接和慶祝新中國成立60周年這個主題,，以清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，深入挖掘中華傳統(tǒng)文化的精髓,、各地的文化特色,、傳統(tǒng)節(jié)日的歷史底蘊，弘揚傳統(tǒng)文化,。

(2)體裁：古體詩(含詞,、曲,、賦),、現(xiàn)代詩、散文,、兒童詩等,。

(4)作品要求原創(chuàng)，教師和家長可以協(xié)助學生完成,。

(5)作品用word制作,，a4紙打印，電子稿和紙質(zhì)稿各報送一份,。(dfjks@),。

注：在學校評比的基礎(chǔ)上，選擇優(yōu)秀作品參加省第二屆中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作大賽,。

(二)組織學生對街道開展“啄木鳥”行動,，(由團員帶領(lǐng))重點對月河街、建設(shè)路,、葳萊大街開展規(guī)范用字大檢查,。(4―6年級)。

四,、活動要求,。

1.各班根據(jù)活動方案，認真組織學生開展推普宣傳教育活動,，按時上交資料,。

2.增強師生語言規(guī)范意識和普通話的應(yīng)用能力，并積極面向社會、社區(qū)開展宣傳活動,，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和社會效果,。

更多。

小學普通話推廣周活動方案篇五

由學校語言文字工作領(lǐng)導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領(lǐng)導小組,。負責包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動、計劃安排,、監(jiān)督實施,、檢查評估。

學校語言文字工作領(lǐng)導小組名單：

組長：

組員：

（二）宣傳動員,，營造氛圍,。

1.9月10日，利用國旗下講話宣傳推廣普通話的意義,，動員全體師生積極參加推普周活動,。（國旗下講話：教導處）。

2.在推普周期間,，通過在街道,、社區(qū)、校園宣傳推廣普通話等形式,，營造良好的推普氛圍,。

橫電子屏：施書本。

內(nèi)容：說好普通話,，邁進新時代,。----xx小學第21屆推普周。

（三）教師活動安排,。

1.由教導處組織各組教師開展課堂用語規(guī)范化自查,、互查活動。加強校園使用普通話的力度,，課堂教學,、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況,，將納入“教師課堂工作情況考核表”中,。

2.教導處組織教師學習《國家通用語言文字法》。

3.組織教師讀經(jīng)典,，誦讀經(jīng)典,，舉行讀書論壇活動。

（四）學生活動安排,。

1.“晨沐書韻誦讀”活動,。

組織全校學生開展“晨沐書韻誦讀”活動,，誦讀經(jīng)典詩文等，感受中華語言文字的博大精深,，提高學生語言文字能力,。要求：一體機放映誦讀內(nèi)容，老師和學生一起誦讀,。在第三周拍好照片,，選2張私發(fā)童科偉。

2.開展“我給長輩當老師“活動,。

發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭,，推普兩級跳,。大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會,。要求：學生把活動感受體會寫下來,。每班根據(jù)學生的活動表現(xiàn)或日記推選一名優(yōu)秀推普員，3——6年級并上交推普感受1篇,。（郵箱發(fā)童科偉）,。

4.開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動。

2——6年級利用書法課時間在班級內(nèi)開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動,，每班評比書寫最漂亮的寫字作品在班內(nèi)進行展示,。并推選兩幅作品上交到教導處參與評獎,。（上交教導處）,。

提醒：

1.所有作品照片等上交于童科偉老師，截至9月18日止,，過時不參評,。

2.為確保活動有效開展,，請老師們提前落實,，做好準備工作。

小學普通話推廣周活動方案篇六

1.召開推普領(lǐng)導小組會議,，學習上級文件,，進一步明確推普周活動時間、意義,，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務(wù),。

2.9月7日下午16：20召開各班推普員會議，學習本次推普周的具體要求,，布置推普周的有關(guān)工作,。

3.推普周期間在學校大門懸掛橫幅，電子屏，宣傳欄張貼宣傳推廣普通話為主題的標語：“說好普通話,，邁進新時代”,。

4.校“推普”領(lǐng)導周一升旗儀式,，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話,，對全校師生進行一次動員，號召全校師生積極參與,。

5.各班更新黑板報“推普角”內(nèi)容,，宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，營造宣傳氛圍,。

（二）開展豐富多彩的活動,，把推普宣傳引向深入。

1.各班利用網(wǎng)絡(luò),，在師生,、家長中開展學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物上數(shù)字用法》、《標點符號用法》,、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動,，增長知識，規(guī)范運用,。開展以學習,、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會,、進行手抄報評比等,。

2.各班推選新的推普員。（9月9日上交名單）,。

3.組織高年級學生走出校園,，開展“說好普通話，邁進新時代”走進社區(qū)宣傳活動,。宣傳推普知識,，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

4.“啄木鳥在行動”

充分發(fā)揮師生的積極性,，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動,，分三個層面推進：

第一是班級層面，由各班推普員組織全班同學開展班級文化環(huán)境自查自糾活動,，對于教室墻面,、班級公約等文字進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)錯別字積極糾正,。

第二是校園層面,，由全校教研組長帶領(lǐng)全校師生,，開展校園用字規(guī)范化自查活動，對走道樓梯,、食堂寢室,、辦公室、活動室,、門房等各處的漢字進行全面普查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時整改。

第三是校外層面,，大隊部成立古小推普小隊,，除了上街、進社區(qū)宣傳以外,，9月15日,，深入社區(qū)、街道,，開展“查找錯別字,，美化大家庭”的活動，將不規(guī)范用字處情況進行統(tǒng)計,，將不規(guī)范用字所有的招牌,、廣告牌、橫幅等拍照,，并及時上報,。

5.舉行規(guī)范書寫漢字比賽。

組織一至六年級學生開展規(guī)范漢字書寫活動,，做好校級選拔,，推薦優(yōu)秀選手參加縣、市中小學生規(guī)范漢字書寫比賽,。

6.結(jié)合校園文化工作,，開展豐富多彩的講故事、誦讀等活動,，利用班隊會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽,、課本劇表演等,。

（三）活動日程安排。

9月7日　召開推普周工作組會議,，懸掛宣傳橫幅,、張貼宣傳畫。

9月10日舉行推普周“國旗下講話”活動,。

9月11日各班進行推普周宣傳,，推選選手參賽,。

9月12日組織學生寫字比賽。

9月13日組織教師三筆字比賽,。

9月14日組織師生同臺中華經(jīng)典誦讀比賽（預(yù)賽）,。

9月15日開展“啄木鳥在行動”

9月16日舉辦全校師生規(guī)范漢字書法作品展覽。

小學普通話推廣周活動方案篇七

大力推廣和普及國家通用語言文字,，宏揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，努力構(gòu)建與xxx社會相適應(yīng)的xxx語言生活，進步市民語言文化素養(yǎng)和語言文字利用水平,，為提升我校文化軟實力作出積極貢獻,。

2022年9月12日至9月18日。

（一）廣泛宣傳,，修建社會氛圍,。充分利用學校電子顯示屏轉(zhuǎn)動播出推普宣傳標語。

1.9月12日至9月18日,，在校園網(wǎng)上開設(shè)推普專欄,、設(shè)置論壇、校園充分利用學校電子顯示屏轉(zhuǎn)動播出推普宣傳標語,。

2.校園開設(shè)推普宣傳專欄,，宣傳內(nèi)容為：《中華人民共和國國家通用語言文字法》，語言文字工作宣傳標語,。

3.校園“紅圍巾”廣播站周一（9月15日）進行專題宣傳,。

4.把第25屆推普周活動的有關(guān)文件精神、活動主題,、活動方案,、活動內(nèi)容在校園網(wǎng)上宣傳。

5.校園電子屏一周顯示“推普”宣傳口號,；繼續(xù)展開“小手牽大手,、推普進萬家”活動，通過校信通對家上進行一次“推普”宣傳,。

（二）積極組織展開各項活動,，推動推普工作。

1.要充分發(fā)揮在普及普通話中的基礎(chǔ)和主力軍作用,，要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y(jié)合起來，進一步進步普通話在校園的普及程度,。

2.主要宣傳活動及措施：

（1）9月12日（周一）,，推普周啟動儀式。分管校長作一次國旗下講話,。兩位學生詩朗誦（條幅,、主持程序,、校長演講、負責人：）,。

（2）9月12日—9月17日六年級出一期以“推普”為主題的黑板報,。（黑板報、電子屏,、宣傳欄拍照,，負責人：）。

（3）9月13日—19日下午二三節(jié)課1—5年級舉行“朗誦中秋傳承文明”中華詩文朗誦比賽,。

（4）9月15日青年教師基本功大賽（粉筆字）,。

（選內(nèi)容、比賽黑板,、評比,、展覽等）。

（7）9月12日—9月18日啄木鳥行動,，五年級1—3班組織學生查找,、整改校園內(nèi)外的墻壁、櫥窗,、專欄,、黑板報、標語及文件,、作業(yè),、教案等錯別字。（填表格附照片負責人：）,。

（8）9月12日—16日五年級4—6班“反xxx宣傳進校園活動”征文比賽,。

（9）9月12日-9月18日一二年級教研組長組織本年級老師展開用字規(guī)范自查活動。（1-2年級老師上交每組兩張,，自查照片,、教案特寫照片）。

（9）9月12-9月17日四年級學生學生手抄報展評,。主題：說好普通話圓夢你我他,。（9月18日每班一個展板）。

（10）9月18日三年級學生漢字聽寫大賽,。

小學普通話推廣周活動方案篇八

以科學發(fā)展觀為指導,，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀,。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境,。二、活動時間：

2020年9月14——20日,。

三,、

活動主題：同講普通話，攜手進小康四,、活動目的：

通過本屆推普周活勱,，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,；

養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園,、和諧社會,，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。五,、活動內(nèi)容及安排(一)成立領(lǐng)導小組,，組織落實管理調(diào)整語言文字組長：@副組長：@組員：@各班班主任召開語言文字領(lǐng)導小組會議，落實具體工作,，進一步明確“推普周”活勱時間,、意義，明確學校本次推普周開展的活勱及各自的職責任務(wù),。(二)宣傳動員,，營造氛圍。

教學,。

樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報,，利用電子屏顯示“說普通話，寫規(guī)范字,，做文明人”,、“說好普通話，溝通你我他2.使用規(guī)范字,，方便千萬家”等宣傳標語,，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。3.做好活動的新聞宣傳工作,。(二)利用傳媒宣傳，做到兩個“一”一次旗下講話,。(大隊部)9月114利用周一升旗儀式,，做推廣普通話的宣傳演講，由學生進行推廣普通話的國旗下講話,，幵由德育處向全校師生發(fā)出倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，明確本屆推普周的時間、主題,，同時把學校推普方案貫徹到全體師生,，布置落實推普周活動。

一次主題班會,。(各班主任)9月14全校各班利用品德課組織一次以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的班會。

(三)做好系列活勱,。

1．開展督促規(guī)范用字,，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中,，要求教師授課用普通話,、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話,，在作業(yè),、答卷中用規(guī)范字。

進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設(shè)計比賽,，學校進行專項評比，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性,。3.組織一次推普社會宣傳活動,。

開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳,。

在教室內(nèi)開展糾錯活動,，對黑板報、手抄報,、學習園地,、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,。

校外的墻面廣告文字進行檢查,、糾正，對個別門面店的錯字,、別字進行及時通知,、糾正。

每位學生應(yīng)當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識,，樹立“講好普通話,，做文明人”的形象,，在推廣普通話和學習普通話中,，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),，有力地促進校園精神文明建設(shè),。