總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇一

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九、十班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于課改,，實(shí)施新課標(biāo)教學(xué)，教學(xué)觀念和教學(xué)方式方面臨新的挑戰(zhàn),，于是邊學(xué)邊教適應(yīng)的新課標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作

課前認(rèn)真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，盡力將新理念融入課堂教與學(xué)中,。根據(jù)本班同學(xué)的具體情況設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容。設(shè)計(jì)不同層次的內(nèi)容,，讓每個(gè)同學(xué)都有收獲,，及時(shí)評(píng)價(jià)，讓每個(gè)同學(xué)都有成就感,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后反思。

2,、把好課堂關(guān),，提高課堂質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上為學(xué)生提供自主探究,、合作交流的平臺(tái),，讓他們討論、思考,、展評(píng)過程中收獲知識(shí),，磨練意志，增強(qiáng)自信力,。

3,、虛心請(qǐng)教。

在教學(xué)上,，有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。

二,、存在問題和今后努力方向：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要考慮;

3,、還需要“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”

總之,，教學(xué)是一個(gè)教育學(xué)的不斷結(jié)合,，不斷促進(jìn)，不斷完善的過程,，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法,，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn),。

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是157班數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)一年,，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能,，特作以下總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期本人對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流，選擇出新穎的教學(xué)教法,，精心設(shè)計(jì),，寫出切實(shí)可行的備課教案，并堅(jiān)持做到超前備課,，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉,，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn),，然后上課,。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動(dòng)靈活,，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果,，教學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。課后及時(shí)做出總結(jié),，寫好課后記錄,，及時(shí)與其他老師交流、討論,。

2,、認(rèn)真上課。

本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時(shí)上課從不遲到,，從不早退,，認(rèn)真組織課堂，上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，精講多練,，能夠較好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，把握住“教為主導(dǎo),、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”,，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。主動(dòng)積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。特別是針對(duì)期中考試和期末考試,，本人加大了對(duì)試題的研究,，通過對(duì)考點(diǎn)的分析,，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)講練,，取得了良好的效果,。同時(shí)，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,。本人從這一學(xué)期末,，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，把多媒體真正引入課堂,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè),，從不馬虎,，從不應(yīng)付了事，并且積極做到了及時(shí)批改,，及時(shí)發(fā)放,，不會(huì)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ⒄`了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時(shí),、準(zhǔn)確,，確保了作業(yè)的實(shí)效性。

4,、認(rèn)真進(jìn)行月考

本學(xué)期月考,，均做到了認(rèn)真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù),，并把知識(shí)面拓寬到最大,，使學(xué)生的知識(shí)水平得到了最大的提高。

5,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平

主動(dòng)積極與同備課老師交流,，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),。認(rèn)真聽取其他老師的每堂公開課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。通過參加教研活動(dòng),，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、取得的成績(jī)：

1,、在其他老師的幫助與自己的努力之下,，本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績(jī)，本班的數(shù)學(xué)成績(jī)從第四到第三,，最后到第一,。

2、存在的主要問題:（1）,在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足,.對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心.平時(shí)對(duì)學(xué)生批評(píng)多,表揚(yáng)少.（2）對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高.班中總有上課多動(dòng),作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),作為教師在這方面抓得還不夠.（3）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足.教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠.3,、改進(jìn)措施:（1）生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,；變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等.作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如把錯(cuò)題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上,，另外還有其他的錯(cuò)題改在糾錯(cuò)本上等,讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等.對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng).使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.當(dāng)然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅(jiān)持下去.（2）鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力.平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù), 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確,方法得當(dāng),，課堂有時(shí)效性，確實(shí)提高課堂效益,。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論或者請(qǐng)教老教師,，讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學(xué)教參書等。

總之,，本人將在以后的工作中更加努力,，以期望取得更大的成績(jī)。

朱 偉

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇三

初一數(shù)學(xué)教師要盡快提高自身的教學(xué)水平,，那初一數(shù)學(xué)教師怎么做教學(xué)

工作總結(jié)

本期以來,，我任七年級(jí)六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，收益良而多?？傮w看,，我認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)了校教育

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、課前做好充分的準(zhǔn)備

備課時(shí),，我結(jié)合教材的資料和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要思考知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法,，各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的重點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的難點(diǎn)。

二,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教師在教育教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么潛力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

總之,，一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑。本在教學(xué)工作中,，本人應(yīng)多汲取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自我的不足，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高,。

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作,，我擔(dān)任174、175的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一,、熱愛教師工作，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志

每天早來晚走,，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)

努力提高自己的教育教學(xué)水平制定本學(xué)期我嚴(yán)格按照

學(xué)習(xí)計(jì)劃

三、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)

教案

對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫二"小組,，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考,，常研究,，常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“參與式”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識(shí)樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文。

四,、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5,、教學(xué)反思不夠,。

五、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好，一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在所任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差,，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn),，一個(gè)班沒有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段,，從20幾分到100多分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來了不利因素,。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為七年級(jí)教師的我，費(fèi)盡心思,，從各方面提高自己的教學(xué)水平,。

一、在教學(xué)準(zhǔn)備中,，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1.注重鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。備課時(shí)遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出,，請(qǐng)大家參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法.教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲。

二,、在教學(xué)過程中,，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1.多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。對(duì)于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,?！芭d趣是的老師”!

三、教研方面

本學(xué)期的教研課題是《培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣》,針對(duì)這一課題,在教學(xué)中滲透這一思想,在平時(shí)的教學(xué)中,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求學(xué)生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學(xué),做學(xué)習(xí)的主人,。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法:先預(yù)習(xí),再聽課,課后回顧知識(shí)要點(diǎn),然后,有針對(duì)性地閱讀教材,最后再完成作業(yè)等,。

四、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”,。

5,、對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法;

五,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入,。

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇四

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,。另外,，自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)等，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。

每天認(rèn)真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量,。

教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，在課堂上為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、思考、表達(dá),。而且還要適時(shí)引導(dǎo)，不能放任自流,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)。

相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維,，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。

4,、做好培優(yōu)輔差工作,。

根據(jù)七（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，把他們分成優(yōu)生,、中等生,、學(xué)困生。利用星期一,、四下午課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn),、改正,。除了老師輔導(dǎo)外，還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，由一位優(yōu)生帶兩到三個(gè)學(xué)困生,，輔導(dǎo)他們完成作業(yè),。對(duì)于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習(xí)題做,，或布置課外學(xué)習(xí),，有問題可以隨時(shí)到辦公室問教師,。

5、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

由于七年級(jí)學(xué)生剛升初中,，有很多不良習(xí)慣,，特別是在學(xué)習(xí)上沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),，為此,，本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這一課題,，目的是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、教材挖掘不深入,；

2、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,；

3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮；

4、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,。

針對(duì)以上存在的問題,，在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)教學(xué)管理,，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇五

20__年9月2日至10月31日,，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求和理想,，以一個(gè)學(xué)生的身份，我有幸到____中學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的,。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂,，進(jìn)行教學(xué)探討,，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

上海市西林中學(xué)創(chuàng)建于20__年8月,，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨(dú)成立的一所公辦初級(jí)中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美,，樹茂草盛充滿綠色,，猶如天然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣,，教育質(zhì)量不斷提升,，學(xué)生獲獎(jiǎng)層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣,，充滿活力,，充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。潛心鉆研,、努力探究有效教學(xué)已成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的自覺行為,，教學(xué)比賽屢屢獲獎(jiǎng)，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢(shì)潛能,，崇尚著“樂教,、敢教、善教,、優(yōu)教”的教風(fēng),，營造著“學(xué)善、學(xué)實(shí),、學(xué)活,、學(xué)長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng),。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在我實(shí)習(xí)的第一周,，當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)非常的緊張，不知道我即將面對(duì)的未來是怎么樣了,，有少許的恐懼,。帶我的師傅是教導(dǎo)主任，平時(shí)工作繁忙,，我只能在他給班級(jí)上課前見到他,，想問他很多問題，可是師傅知識(shí)很忙碌,，忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容,，下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,，但是在聽了他的課,，我真的受益匪淺，在每次聽課的時(shí)候我都不自覺的被吸引過去,，跟著他的上課思維在思考，完全忘記了自己是實(shí)習(xí)生,，而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生,。師傅也對(duì)我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,，下午他過來看到電腦還沒安裝,，就幫我一起安裝電腦，我用的是舊電腦,，師傅怕我閑電腦的速度慢,，還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動(dòng),。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯(cuò),，我很高興他們能交給我一些任務(wù)，因?yàn)槲矣X得這是他們信任我,。三天兩頭跑政教處,，教務(wù)處，那的老師都快認(rèn)識(shí)我了,。

在實(shí)習(xí)的第二周,，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,，一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,，結(jié)果很意外的是,，師傅臨時(shí)通知我上新課，還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,，讓我很窘迫,。一個(gè)上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié),，包括如何與學(xué)生互動(dòng),，如何提問等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,，但是真的到了上課,，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):

1,、板書有點(diǎn)亂

3、問了很多無效的問題

4,、沒有做課后小結(jié)

事后師傅將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),，還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn)，讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),。下次上新課我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,。 課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受,，很多同學(xué)說出了他們心中的感受,，學(xué)生說我上課比較緊張，有時(shí)候語言都沒有表達(dá)清楚,。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)：你比上次實(shí)習(xí)生上的好,，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),，在下課之間對(duì)整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié),。隨后，隨著第二,，第三,。。,。,。。節(jié)課的完成,，我改進(jìn)了許多不足之處,，也開始變得放得開了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑,，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛,。和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作--------主持班級(jí)里的管理工作,。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn),，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，特別是獎(jiǎng)懲方面要做到公平，公正,。如果處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級(jí)制造麻煩和混亂,。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)看學(xué)生早操,，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯,。除了正常工作外還需應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：打架,，逃課，頂撞任課老師,，一波不平一波又起,。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，所以學(xué)生不是很懼怕我,，我講的話他們也不聽,，但是這種情況在一次午自修改變的，物理老師臨時(shí)有事讓我替她看一下午自修,，剛開始我進(jìn)去的時(shí)候班級(jí)學(xué)生很吵,，我叫他們安靜也不管用，所以我決定是要出狠招了,，我對(duì)班級(jí)同學(xué)說:你們?cè)俨话察o，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè),。沒想到這句話還是很管用,，班級(jí)立刻安靜了下來，也許是他們真的覺得我生氣了吧,，讓我覺得很有成就感,，直到午自修結(jié)束班級(jí)都很安靜。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,，但是幾天與他們相處下來,，發(fā)現(xiàn)他們很可愛。

在實(shí)習(xí)第七周時(shí),，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動(dòng)”,，學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻,，歌聲非常嘹亮,。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友,，以此鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑸榘嗉?jí)再創(chuàng)榮譽(yù),。在班中我推行賞罰分明,，別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。

平凡,，瑣碎,，緊張卻又美好，難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了,。在這短短的二個(gè)月里,，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間,，我以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛我所教的學(xué)生,。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,，深感肩上的責(zé)任重大,，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一,、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇六

這學(xué)期，我擔(dān)任的是初一（3）,、（5）班數(shù)學(xué)教學(xué),。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，所以在工作中仍然有很多不足的地方,，但在這半年中我能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能,，特作以下總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期本人對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流，選擇出新穎的教學(xué)教法,，精心設(shè)計(jì),，寫出切實(shí)可行的備課教案，并堅(jiān)持做到超前備課,，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉,，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn),，然后上課,。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動(dòng)靈活,，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果,，教學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。課后及時(shí)做出總結(jié),，寫好課后記錄,，及時(shí)與其他老師交流、討論,。

2,、認(rèn)真上課。

本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時(shí)上課從不遲到,，從不早退,，認(rèn)真組織課堂，上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，精講多練,，能夠較好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，把握住“教為主導(dǎo),、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”,，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。主動(dòng)積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。特別是針對(duì)期中考試和期末考試，本人加大了對(duì)試題的研究,，通過對(duì)考點(diǎn)的分析,，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)講練,，取得了良好的效果,。同時(shí)，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,。本人從這一學(xué)期末,，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，把多媒體真正引入課堂,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從不馬虎,，從不應(yīng)付了事,，并且積極做到了及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)放,，不會(huì)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ⒄`了批改,。從而保證了作業(yè)反饋的及時(shí)、準(zhǔn)確,，確保了作業(yè)的實(shí)效性,。

4、認(rèn)真進(jìn)行月考

本學(xué)期月考,，均做到了認(rèn)真的全批全改,，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識(shí)面拓寬到最大,，使學(xué)生的知識(shí)水平得到了最大的提高,。

5、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

主動(dòng)積極與同備課老師交流,，共同探究教育教學(xué),。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)。認(rèn)真聽取其他老師的每堂公開課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。通過參加教研活動(dòng)，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、取得的成績(jī)：

%,；一（5）班：及格19人,，優(yōu)秀5人，及格率

%,。

2,、存在的主要問題:

個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠.3、改進(jìn)措施:

（1）生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,；變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等.作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如把錯(cuò)題改在作業(yè)本上,，或者改在試卷上，另外還有其他的錯(cuò)題改在糾錯(cuò)本上等,讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等.對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng).使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.當(dāng)然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅(jiān)持下去.（2）鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力.平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù), 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確,方法得當(dāng),，課堂有時(shí)效性,，確實(shí)提高課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論或者請(qǐng)教老教師,，讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學(xué)教參書等,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。要從暫時(shí)的沮喪中走出來,，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭,，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路”。

以上的取得工作成績(jī)是本人積極努力的結(jié)果,，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開各位老師的幫助和支持,。總之,，本人將在以后的工作中更加努力,，以期望取得更大的成績(jī)。

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇七

這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于剛走上工作崗位,，經(jīng)驗(yàn)有限，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。我對(duì)自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：

一,、立足于新課改，落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

在教學(xué)過程中,，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，既是一個(gè)復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個(gè)理想的心理預(yù)期,。一提到教學(xué)設(shè)計(jì),，自然就想到教案。教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的文化本,，也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍(lán)圖,。在寫教案的過程中，認(rèn)真鉆研教材,，挖透教材,，根據(jù)新課改的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)寫好教案,，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，把學(xué)生推到課堂的前沿,。把課后反思寫入教案，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中,，在腦海里多留一些課堂的情景,，下課后沉思教學(xué)過程，反省教學(xué)問題,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自己的覺悟，力爭(zhēng)上好每一堂課,，通過反思,，對(duì)下堂課進(jìn)行預(yù)設(shè),，備好下一堂課。在循環(huán)反復(fù)中打造完美課堂,，向每一個(gè)45分鐘要質(zhì)量,。

二、以教學(xué)效果為目標(biāo),，打造完美課堂

隨著教育教學(xué)的改革與發(fā)展，在新的教育理念指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)對(duì)教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。在課堂教學(xué)中，以新課改的教育理念為指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，首先，就要從自己做起,，爭(zhēng)取上好每一堂課,，讓每一堂都有亮點(diǎn)，讓每一堂課都能吸引學(xué)生,，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中,。在自己上好課的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，想辦法活躍課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。在大量的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵,。一堂成功課必須具備六個(gè)“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備,，挖透教材;一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié)，一定做到教態(tài)端正,、大方;一定要用規(guī)范的普通話教學(xué);一定要有工整的板書;一定要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力,。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，所以,，在認(rèn)真上好課的同時(shí),，及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

三、精心批改作業(yè),，掌握學(xué)習(xí)狀況

作業(yè)是反映教學(xué)效果的必要途徑,，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上,，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè)。要精心批改作業(yè),，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，書寫要工整,，有錯(cuò)題必須更正,，要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，并制定解決方案。

四,、制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，面向全體輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面會(huì)逐漸擴(kuò)大，如果不及時(shí)解決,，會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此，要制定具體的計(jì)劃和目標(biāo),，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。要用自己的耐心和愛心去感化后進(jìn)生,，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心,，特別是對(duì)一些后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心。輔導(dǎo)要突出重點(diǎn),，盡量做到都會(huì)的不輔導(dǎo),，都不會(huì)的少輔導(dǎo)，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間,，確保輔導(dǎo)計(jì)劃的完成,。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓,，把輔導(dǎo)落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí),，讓學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn),。

五、始終把提高成績(jī)看成是教學(xué)工作的首要任務(wù)

在教學(xué)過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí),，始終把學(xué)生的成績(jī)作為教學(xué)工作的主要任務(wù),，把成績(jī)作為判斷教學(xué)成效的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，除了期中,、期末以及月考測(cè)試外,，每章一套題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，要求學(xué)生每次測(cè)試完都要寫總結(jié),，本人對(duì)學(xué)生的考試總結(jié)認(rèn)真分析，從中發(fā)現(xiàn)問題,，并制定出解決問題的對(duì)策,。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，確定“兩率”奮斗目標(biāo),，不斷提高平均成績(jī)，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績(jī),。期中考試及格率47%,、紅色率20%;期末考試及格率58.3%、紅色率18.3%,。兩次成績(jī)比較紅色率沒有提高,，及格率有所提高，從整體上比較成績(jī)?cè)谔岣摺?/p>

以上就是我在本學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié),，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，很多地方存在不足，我在以后的教學(xué)工作中,，虛心向他人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及反思篇八

這學(xué)期,，我擔(dān)任初一年3,、4現(xiàn)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。開學(xué)初,，我盡快地認(rèn)識(shí)了兩班的新生,，記住了他們的名字,，以便能盡快地開展工作。一學(xué)期來我能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、課前做好準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n

除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，我還深入了解學(xué)生,。本屆初一新生基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，我認(rèn)真地注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平,、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對(duì)策,。 把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生注意力,，課后及時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué),，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征，我嚴(yán)格把握課堂教學(xué)的時(shí)間，注意講練結(jié)合,，注意課堂小組討論的作用,，注意練習(xí)的合理安排，注意課堂小測(cè)的安排,。把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中,。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計(jì)不同的問題,，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。注意精講精練,，并進(jìn)行有針對(duì)性,，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo),，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)的選取有針對(duì)性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。本學(xué)期的課堂練習(xí)冊(cè)的使用我經(jīng)過認(rèn)真的選題,，分層次的布置作業(yè),，以達(dá)到良好的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，然后進(jìn)行評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量

初一學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，耐心地幫助他們,，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ),，教了方法,，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣,，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。

5,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平

主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué),。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)及評(píng)課,，積極聽取同行專家在我校開展的講座。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，提高業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開展,。繼去年編寫兩篇教育教學(xué)論文以來,，這學(xué)期我仍認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，積極準(zhǔn)備編寫論文的素材。教學(xué)過程中存在不足：4班學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差,，產(chǎn)生厭學(xué),，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn),，為平山美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。