圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼師自我總結(jié)和評價篇一

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識。

勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。 我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,， 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼師自我總結(jié)和評價篇二

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一、師德修養(yǎng)方面 ：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識。

勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

二,、教育教學(xué)方面

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三,、

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四,、反思和總結(jié)

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼師自我總結(jié)和評價篇三

老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的'專業(yè)面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。

幼師自我總結(jié)和評價篇四

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？下面是小編幫大家整理的幼師年度自我總結(jié),，希望對大家有所幫助。

本人劉瀏,，現(xiàn)為株洲市幼兒園教務(wù)處主任,。20xx年十一月通過教育局考核被評為市幼教授教養(yǎng)科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，在園領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了20xx年的各項工作任務(wù),，現(xiàn)評價如下：

20xx年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教授教養(yǎng)園長助理一職,，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教授教養(yǎng)任務(wù),。作為學(xué)科帶頭人本人果斷支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展立異辦園思路,，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中，出謀出力,，當(dāng)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,，積極介入教研課程，多次參加園內(nèi)外的各項流動,，并取得了可喜的成績,。

一,、踏實做好本職工作，盡心完成教授教養(yǎng)職責(zé)

在鉆石園任蒙氏班班主任期間,，開班時只有xxxx小朋友,，我通過多次的家長開放流動，幼兒展示流動,，到學(xué)期結(jié)束時全班小朋友增加到2xxxx,，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”，將其在園的表現(xiàn),，流動情況,，成長過程都記其實案，每個孩子每周都有一篇觀察記實,，wmxz,。cn如實反映了孩子的`各項能力的發(fā)展,，受到家長一致肯定,?！傲粌和?jié)”肖雅瑜市長和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進(jìn)行了出色的蒙氏工作展示,。

經(jīng)由一學(xué)期的學(xué)習(xí),，兩個班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念,、計算能力等有了顯著的進(jìn)步,，在學(xué)期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較上風(fēng)凸現(xiàn),，得到了家長的一致肯定,。20xx年5月，我積極參加教授教養(yǎng)研究,，設(shè)計的主題探究流動《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎,，市調(diào)教課一等獎，并作為示范課在省級教研流動中開放。

二,、以教研促進(jìn)自身發(fā)展，努力成為“學(xué)習(xí)型、教研型、反思型”教師

作為學(xué)科帶頭人,，我力求使自己成為“教研型”教師,，20xx年我園進(jìn)行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,，作為課題組成員,，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料,、積極的介入討論,、學(xué)習(xí)。20xx年12月,，我園的課題通過省,、市級專家組的評議順利開題,。

作為教授教養(yǎng)園長助理，我積極配合教授教養(yǎng)園長的工作,，為教授教養(yǎng)新思路出謀劃策,，有目的、有計劃的對老師進(jìn)行工作檢查,，隨堂聽課,、點(diǎn)評、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn),，wmxz,。cn請專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)驗,，在園內(nèi)舉行的觀摩流動中多次開展了示范觀摩,，與老師們一起探討最新教育觀點(diǎn)和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教授教養(yǎng)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)培訓(xùn),，從知識技能和教授教養(yǎng)方法上給自己進(jìn)行了充電,。

三、

“六一兒童節(jié)”我配合跳舞老師劉軍,，一起組織排練幼兒跳舞《我的夢》獲區(qū)一等獎，市一等獎,?！傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為主持人,、節(jié)目策劃者及表演者,，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的成功,。

20xx年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽,，我通過預(yù)賽,，復(fù)賽,，決賽獲得一等獎的好成績,。20xx年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會”，我再次作為主持人,、節(jié)目策劃者,、表演者積極的介入配合各項工作，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參加,，我的工作也得到大家的一致好評,。

四、作好模范作用,，帶動青年教師共同提高

幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),，20xx年我也帶了兩位“門徒”，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師,，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,，她們兩位老師都很年青，對待工作當(dāng)真負(fù)責(zé),，但作為年青老師缺乏教授教養(yǎng)經(jīng)驗,，于是我跟她們之間開展了多種互動流動，如“上示范課,、觀摩流動,、隨堂聽課、跟班跟蹤記實,、介入班級流動”等,，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的提高，賴冰老師在20xx年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎,，文梅老師因為工作凸起,，20xx年小學(xué)期被選為年級組長。現(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好,，家長也給予了一致的肯定和好評,。

回顧20xx年，本人在教授教養(yǎng)能力,，治理能力上都得到了很多鍛煉和進(jìn)步,，工作中也取得了一些成績，但我知道工作中仍存在很多不足之處,，作為學(xué)科帶頭人,，今后將更加努力工作，爭取更好的起到示范帶頭的作用,。

幼師自我總結(jié)

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幼師自我總結(jié)

幼師自我總結(jié)

幼師自我總結(jié)

幼師自我總結(jié)和評價篇五

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自我評價我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開心,，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會了很多,?；赝^去，有開心也有難過,。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了,。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學(xué),、生活、安全工作,、各個方面都很好,。“每當(dāng)被別人問我你在哪里工作??？我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進(jìn),，性格開朗善于交際,，能吃苦，有很好的親和力,，有耐性,、愛心、細(xì)心,；有較強(qiáng)的實踐能力,，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂,，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中,，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作,，和同事之間配合默契。認(rèn)真積極的配合年級組的各項工作,。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后,，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”??？”我說：“我啊,！我喜歡可愛的鐘”,。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上,?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?？”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師,，你不說你喜歡“重”的嗎？”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來,。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起。

我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力,。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃,、有條理,。

6、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事,，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

9,、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富,，有吸引力,。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取,，認(rèn)真研究,，能寫出較高水平的論文。

時間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助,、取長補(bǔ)短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項教學(xué),、教研工作。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，言傳身教,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，在各個方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作,。消息交替，及時擦汗,、換衣,、喝水、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑,、健康地成長。

一個學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力、專心往做,。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此,，我們要做到關(guān)愛幼兒，呵護(hù)幼兒的健康成長,，讓他們早日成為祖國的棟梁,。

幼師自我總結(jié)和評價篇六

20xx年9月7日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專,，參加“國培計劃”（20xx）—山西省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),，首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí),，真的深感榮幸,。國培已近尾聲，回首這段時間的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。培訓(xùn)中xx幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座,，讓我大開眼界,，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

學(xué)習(xí)的兩個月里,，xx幼師高專的老師為我們科學(xué),、合理地安排了多個專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀,，從教育理念,、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決,，每一次的專題講座都是那么精彩,！同時還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。

專家們的講座涉及點(diǎn)很多,，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識,，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念,。精彩的案例分析,，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,，教給我的更是一種思想,、一種境界、一種努力的方向,。我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

xx幼師高專的`老師們十分和藹可親,，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩,，理論與實踐案例相連系,、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷,，給我很大的啟發(fā),，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞,，并在欣賞中交流,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了,！

走進(jìn)幼師附屬幼兒園,，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學(xué)活動的老師也非常優(yōu)秀,。

老師們親切和藹,、多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致,。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的神圣認(rèn)識更加深刻,，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進(jìn)行慢慢“消化”,，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中,，我會學(xué)以致用，結(jié)合我園的實際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

幼師自我總結(jié)和評價篇七

時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。小七班里的這群可愛的孩子在慢慢地長大,，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這兩學(xué)期,，有辛酸,、有成功、有快樂,，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,，掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽,，我要回家……”快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長們的支持、配合,，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,。為了今后更好的開展工作，我對本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧,，總結(jié)經(jīng)驗,、找出不足。

我們這個小家庭里有__個寶寶,，其中男孩__名,，女孩_名，他們大部分都是第一次上幼兒園,，也是第一次過集體生活,，為了能讓孩子們順力地渡過入園適應(yīng)期，我們做了很多的工作：制定對幼兒有吸引力的教學(xué)活動,，對個別的幼兒進(jìn)行一對一的教育,，從家長那里了解個別孩子在家的一些情況，結(jié)合在園的情況進(jìn)行及時的表揚(yáng)和給予正確引導(dǎo),。讓家長對老師的工作有了充分的了解,，使我們班的孩子們能在園快樂地度過每一天,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。所有常規(guī)一也都從開始的一點(diǎn)都不會到現(xiàn)在的什么都自己搞定。同時,，我們也加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，在日常生活中，我們灌輸一些簡單的禮貌用語給孩子,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對孩子行為習(xí)慣,、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng),。言傳重于身教,，我們時刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用,，同時加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好基礎(chǔ),。

因為孩子年齡小,，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，語言表達(dá)不清楚,，更是缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,，我們在游戲活動和課堂活動中更注重為幼兒營造一個想說、敢說,、愿意說的語言環(huán)境，讓班上的每一個孩子都有表達(dá)的機(jī)會,。同時,，我們培養(yǎng)了孩子們認(rèn)真聽故事的良好興趣。現(xiàn)在，我班的孩子們在語言表達(dá)能力方面都有了不同程度的提高,，能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話講出很多短語,，會正確的回答簡單的問題，培養(yǎng)了孩子的情感意識,，例如：喜歡小朋友,，能主動找小朋友說話，玩游戲,，并學(xué)會了謙讓,、與人分享。喜歡老師,，遇到困難能主動找老師幫忙解決,。特別是幾個較膽小的幼兒家長高興地說：“孩子現(xiàn)在變得大方了，在路上看到叔叔阿姨都會主動問好,?！?/p>

通過一段時間的學(xué)習(xí)，孩子們還認(rèn)識了1,、2,、3這幾個數(shù)字，并能用手指表示出來,，認(rèn)識了圓形,、方形、橢圓形,。會說出與這兩種形狀一樣的物體,，學(xué)會了區(qū)分大小、多少,。孩子們對英語更是讓人刮目相看!從單詞到到句子,，從數(shù)來寶到歌曲，孩子們都能得心應(yīng)口,，特別是數(shù)來寶和英文歌曲,，雖然他們不是很懂什么意思，但看他們有模有樣的熱情勁,，你會心里為之一動!

孩子們最喜歡的是音樂活動,，他們學(xué)會了很多歌曲及歌表演，模仿能力和觀察能力都有所提高,。特別是在“六一”的文藝演出中,，孩子們可愛的表演，博來了陣陣掌聲和歡笑,，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分的驚喜,，家長們說：“雖然孩子還有點(diǎn)怯場,，還有點(diǎn)情緒，但是他們已經(jīng)勇敢的踏出了第一步,，相信以后會越來越好!”

在家長工作方面,，我們更是想家長所想，能夠積極,、熱情地為家長服務(wù),，同時利用交談、電話,、家園聯(lián)系,、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流。讓家長及時準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐,、午睡,、學(xué)習(xí)、交往,，甚至大小便的情況,，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn),。兩個學(xué)期下來,，家長們對我們的工作從陌生到熟悉，從疑惑到理解,，從觀望到支持,，家長們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園，越來越喜歡老師了,。并相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育,。

幼師自我總結(jié)和評價篇八

“多聽多學(xué)多想多做”，這是我工作以來謹(jǐn)記的八字名言,，新教師的成長路漫漫悠長,，幼兒園繁瑣又細(xì)致的工作考驗了我極大的耐心與細(xì)心。為了鞏固提高今后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、備課：衡量一個教師好壞總免不了評價課堂，好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期,，我們年級組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程,，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課,，我選擇的語言，音樂,，美術(shù),，健康,，另外加一個特色課程。在每周自己二次備課時,，我首先會選擇采用教材所提供的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于?jīng)驗不足,，有時候教師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計的課堂又缺乏靈動性,，所以在備課這塊,，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量,，希望設(shè)計幾篇屬于自己的教育活動,。

2、教學(xué)活動：為了積累一定的課堂經(jīng)驗,，本學(xué)期我的教學(xué)活動基本按計劃進(jìn)行,，在平時的課堂中，我盡量以公開課的要求展示,，完整結(jié)束教育活動,，但是因為小班幼兒年齡認(rèn)識關(guān)系及我自身原因，有時候教育活動進(jìn)行不下去了,，便草草了之,，下學(xué)期起，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，我也可以將教育活動的要求嚴(yán)格執(zhí)行起來,，確保課堂的有效性和完整性。

3,、公開展示：本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開活動,，第一次是美術(shù)賽課，準(zhǔn)備的不是很充分,，課堂內(nèi)容不是很新穎,，沒有創(chuàng)新，各位評委老師的給了我很好的建議,，我對此進(jìn)行了修改和總結(jié),；第二次是師徒結(jié)對的展示課，《小螞蟻和大西瓜》,，師父精心給我修改了教案,，但是因為道具的缺少，課堂效果令人不太滿意,。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān),，所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好,，再次修改本節(jié)課。

4,、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，在美術(shù)賽課中，積極去記錄其他各年級各班老師的優(yōu)秀課堂,，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗帶回自己的課堂。

幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn),，所以我深知一日常規(guī)活動的重要性,，因為年紀(jì)輕，帶孩子的經(jīng)驗不足,，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了很多,。

本學(xué)期我作為配班老師，積極輔助班主任完成家長工作,，學(xué)習(xí)與家長如何溝通,，向家長了解幼兒在家的情況，也向家長匯報幼兒在園的情況,，在和諧的溝通交流中,，一起幫助幼兒成長。另外,，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參加“多多杯”幼兒書畫比賽,，“我心中最美的人”書畫比賽等，在繪畫教學(xué)方面有了一定的積累,。同時我積極參加論文的撰寫,，在工作之余多讀書多思考，及時記錄教育日記,，不斷提高自身素質(zhì),。

來幼兒園做教育實習(xí)的工作，從實習(xí)中我也是感覺到自己對于幼師的工作,，也是喜歡的,，當(dāng)初的選擇也是沒有錯，自己也是在工作里頭和孩子相處的不錯,，并且也是得到了很大的進(jìn)步,，會在今后繼續(xù)的去做好教育的工作，而這段實習(xí)期間的工作,，我也是來總結(jié)下,。

和孩子們的相處，也是漸漸融入的一個過程，剛來的時候,，孩子們雖然也是歡迎我,，但是并沒有讓我徹底的融入到其中，隨著我的努力也是漸漸的接受了我,，愿意聽我這個大姐姐的話語,，并且在老師的帶領(lǐng)下，我也是開始教一些簡單的知識,，慢慢的體會做一名幼師的工作是怎么樣去開展的,，在工作里頭我也是感受到自己的.責(zé)任是非常的重大，所以也是會按照來帶我的老師的要求去做好,，自己的準(zhǔn)備也是做得很充足，得到了肯定,，看到孩子們愿意學(xué)我教導(dǎo)的東西,，我也是很高興，同時也是感受到一名幼師是很有成就感的,，特別是實習(xí)期間看到孩子們的進(jìn)步更是如此,。我自己也是進(jìn)步很大，和剛來時候的生澀笨拙相比,，我也是更加的自信,，同時也是能去做好自己要做的工作。

不斷的學(xué)習(xí),，讓我明白,，即使我們是教孩子，他們的知識內(nèi)容比較的簡單,，但是其實教的方式方法有很多,，而且要想做好一名幼師去陪伴著孩子們健康的成長，我們也是需要學(xué)很多的東西,，我也是在實習(xí)里不斷的跟老師去學(xué),，和學(xué)校的理論和實操不同，在幼兒園更多的也是要對孩子們負(fù)責(zé),，去實際的做的,，所以更是讓我主動的去做好，學(xué)到東西,，然后教好孩子們,。特別是教學(xué)的知識其實一直都是不斷在變化，在更新的,，更是不能落后,，而今我雖然剛進(jìn)入工作的崗位，但是學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是要養(yǎng)成，不斷的去學(xué)習(xí),，去提升,，來讓自己教學(xué)做的更出色，讓孩子們都是得到更好的成長,。

經(jīng)過幼兒園這段日子的實習(xí),，我也是感受到自己要提升的，要去改變的有挺多的,，和其他老師相比,，我這個新手，要努力的積累工作的經(jīng)驗,，同時很多的方面也是要進(jìn)步才能和他們那樣的優(yōu)秀,，不過我也是充滿了信心，自己努力了,，而且也是有變化的,，和剛來時候相比，我也是改變很多,，同事們都是說,，我是很努力的，我也是知道,，既然要做幼師的工作,，那么也是要對孩子負(fù)責(zé)，自己的進(jìn)步更是不能松懈,，以后的教育工作也是要做的更好才行,，來讓孩子們的進(jìn)步更大。

幼師自我總結(jié)和評價篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)結(jié)束,，回想起我的實習(xí)生活，頗多感受,。以下是我對于實習(xí)工作的一些總結(jié),。

新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我會查閱資料把自己的教案寫好,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我的班長，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。

在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力,。

在保育方面,，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣,，很賣力,，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的,。，保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠。

上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動,。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難,。老師要照顧到每個幼兒也很難,，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。

幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù),。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動,，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。

短短的實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。我會在今后的工作中繼續(xù)努力,，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

幼師自我總結(jié)和評價篇十

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識。

勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案；生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,，成為我對以后上課的'渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣,。

幼師自我總結(jié)和評價篇十一

為期兩個星期的實習(xí)就這樣結(jié)束了,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受向老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在,，我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的`每一天!