隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
初中個(gè)人自我鑒定報(bào)告篇一
第一階段：師生,、師師磨合期
所處背景：5班這個(gè)集體一進(jìn)入初二就面臨了很大的變革,，第一班主任換了，第二班級(jí)除了語(yǔ)數(shù)英地老師不變,，其他全作了調(diào)換,，這讓自己的初期工作更加的艱難。班級(jí)更換班主任,，剛開(kāi)始許多學(xué)生會(huì)很難以適應(yīng),，因?yàn)槊總€(gè)老師的教育理念不一樣，將其傳達(dá)到學(xué)生身上的精神也不一樣,，另一方面我初進(jìn)入初二這個(gè)年級(jí),，對(duì)于各科老師不是很了解，雙重境地讓自己不得不快速的進(jìn)入正軌,，但是這需要一個(gè)磨合期,，我不能避免磨合，我唯一能做的就是縮短磨合期,，磨合期越短,，班級(jí)就越早進(jìn)入正軌。好在暑假期間,，我就對(duì)班級(jí)的每位學(xué)生從面貌,、性別、成績(jī),、性格,、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)作了一個(gè)全面的了解,，后面事實(shí)證明,，這對(duì)后期的工作起到了很大的幫助。
改善方法：班主任的初次絢麗登場(chǎng),。為了能在短時(shí)間內(nèi)讓班級(jí)同學(xué)對(duì)新班主任產(chǎn)生信任感,，我在假期就想好了怎么做出場(chǎng)介紹，首先從我的名字出發(fā)：黎——黎明,，象征著希望和新的開(kāi)始,，紅——象征著飽滿的激情與興趣，珍——珍珠,，珍珠是石頭從母貝身體里經(jīng)過(guò)各種打磨后才形成,，這需要超強(qiáng)的意志力和忍耐，通過(guò)名字傳達(dá)激情+堅(jiān)持忍耐=希望,、成功,。從學(xué)生的眼中，我看到了明亮的眸子,，我知道氛圍在緩和,。同時(shí),，為了讓學(xué)生沒(méi)有抵觸情緒，我沿襲了原班主任的班規(guī)制度和繼續(xù)任用原班干,，讓學(xué)生先行,，我從他們的平時(shí)表現(xiàn)中加深對(duì)他們的了解后，再“對(duì)癥下藥”,。
第二階段：班級(jí)文化活動(dòng)和課堂物理魅力“雙管其下”
所處背景：從班干及原班主任口中得知,，班級(jí)內(nèi)部不是很團(tuán)結(jié)，男生與女生劃“三八線”嚴(yán)重,，班級(jí)男生有29人,，女生18人，男女比例懸殊,，且原班主任任用女生班干居多,，男生內(nèi)部怨言較大，不甘“屈居”女生之下,，同時(shí)這會(huì)是個(gè)大好機(jī)會(huì),。班級(jí)男生多，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)更加的吃力,，貪玩是他們的天性,，玩的開(kāi)心都會(huì)是他們實(shí)現(xiàn)目前人生價(jià)值的最好體現(xiàn)，但是動(dòng)手,、動(dòng)腦等事他們卻會(huì)莫名的熱愛(ài),，為之癡狂，物理作為一門新的科目,，有它獨(dú)特的魅力所在,，它既與生活聯(lián)系緊密又沒(méi)有文科之類的那么瑣碎，所以提高威信的另一個(gè)機(jī)會(huì)就是：讓物理課堂更加的有魅力,，讓他們?cè)趷?ài)物理學(xué)科的同時(shí)更輕易的接受班主任,。
改善方法一：改善班干實(shí)力懸殊的情境。本著以大體不動(dòng),，但是充分調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)的原則,，我盡力的想出一些如：前黑板擦管理、板書通知,、走課記錄表管理、眼保健操檢查,、班級(jí)衛(wèi)生管理等職務(wù)讓班級(jí)一些“反動(dòng)分子”來(lái)?yè)?dān)當(dāng),，一方面可以約束他們的行為，一方面可以平衡他們“被壓榨”的心理,，這樣的學(xué)生“官癮”很重,，特別希望得到關(guān)注,。
改善方法二：班級(jí)文化裝飾和校運(yùn)會(huì)大約同階段進(jìn)行，利用周末期間我召集了班上一部分有才藝的同學(xué)和我一起設(shè)計(jì)張貼,，裝飾原則就是：“簡(jiǎn)單,、大氣、有思想,、有氛圍”經(jīng)過(guò)一天的工作,，班級(jí)文化氛圍很濃，以至后來(lái)年級(jí)評(píng)比獲得了第二名,，據(jù)說(shuō)這是他們第一次在藝術(shù)上的“突破”,。同時(shí)我留了一個(gè)小環(huán)節(jié)，留待運(yùn)動(dòng)會(huì)期間班級(jí)全班同學(xué)一起設(shè)計(jì),，這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于后來(lái)校運(yùn)會(huì)的圓滿進(jìn)行起到了非常大的作用,。為了讓班上同學(xué)知道5班是個(gè)大家庭，結(jié)合中央臺(tái)family的廣告,，我解讀了5班的5——five=familyi loveyou,，并且設(shè)計(jì)了一棵樹(shù)的主干，樹(shù)枝和樹(shù)葉由班上47名學(xué)生的顏料手掌代替,，當(dāng)那棵shutt樹(shù)成型之后,，班級(jí)內(nèi)部好像和諧了很多，這是通過(guò)看學(xué)生的周記了解到的,，后面班級(jí)的校運(yùn)會(huì),，同學(xué)與同學(xué)之間互幫互助，沒(méi)有一位孤軍奮戰(zhàn)的參賽選手,，因?yàn)橛腥藚①?，一定?huì)有其他人去給他加油和送水或者送糖。我知道班級(jí)和諧了,。
改善方法三：初二的物理作為新的學(xué)科,，學(xué)生興趣極大，為了讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，我盡量讓每節(jié)課都能有小實(shí)驗(yàn),，這些小實(shí)驗(yàn)既神奇有有趣，學(xué)生有很大的興趣,，曾經(jīng)有段時(shí)間學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律,，班級(jí)竟然涌起了一陣到外面買凸透鏡實(shí)驗(yàn)的風(fēng)氣。
第三階段：家校聯(lián)系及班級(jí)重整期
所處背景：第一次段考后,，班級(jí)成績(jī)都出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象,，這也在意料之中，畢竟對(duì)于他們來(lái)講發(fā)生了太多的事情,，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)講,，熟悉了一年的老師輕易變更,，還有就是一直引領(lǐng)他們的班主任也變了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)需要一段時(shí)間的調(diào)整,。第一次家長(zhǎng)會(huì)的最大目的可能是認(rèn)識(shí)一下各位家長(zhǎng),，這對(duì)于今后的工作來(lái)說(shuō)有很大的幫助，因?yàn)槲艺J(rèn)為有效的家校聯(lián)系對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講是非常有益的,。另外因?yàn)槲野嗄猩佣?，初一班主任走全?yán)厲路線，班級(jí)很多許多學(xué)生的壞習(xí)慣被強(qiáng)壓下去,，但是我知道到了初二學(xué)生對(duì)環(huán)境適應(yīng)了后,，許多學(xué)生在學(xué)校不再“勢(shì)單力薄”，可能開(kāi)始了真正的叛逆,，心理學(xué)中也說(shuō)初二的學(xué)生是斷奶期,，這個(gè)時(shí)候他們對(duì)家長(zhǎng)或者老師都是敵對(duì)狀態(tài)，只靠強(qiáng)壓只能治標(biāo)不治本,，所以在全嚴(yán)厲的路線中,，根據(jù)我自身特點(diǎn)，我加以了“剛?cè)岵?jì)”的特點(diǎn),，面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)一定嚴(yán)肅處理,，同時(shí)我也一直在注意要走親近學(xué)生路線，讓學(xué)生在心理不排斥班主任,，這對(duì)于我進(jìn)行工作有很大的幫助,。
改善方法一：針對(duì)班級(jí)情況，從每一類學(xué)生中選擇幾個(gè)典型代表,，對(duì)班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子：1.比如初一時(shí)班規(guī)制定嚴(yán)禁學(xué)生在課余時(shí)間打球，這個(gè)方法到了初二后我發(fā)現(xiàn)并不能根治還讓學(xué)生日夜防班主任,，針對(duì)此情況,，我制定了一條班規(guī)，學(xué)生可以在課余時(shí)間打球,，但是一定要班主任知情,，要得到班主任的批準(zhǔn)，同時(shí)帶來(lái)的球先存放在班主任處,，如若不按班規(guī)實(shí)行,，器材一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，永久性沒(méi)收,。2.班級(jí)抄作業(yè)情況：班級(jí)這個(gè)階段抄作業(yè)的情況嚴(yán)重,，許多學(xué)生在家不認(rèn)真寫作業(yè)，第二天早上來(lái)校后直接抓起作業(yè)就開(kāi)始抄襲,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，針對(duì)這個(gè)情況，我進(jìn)行了一段時(shí)間的監(jiān)督,，后面發(fā)現(xiàn)效果并不好,，最后我采取了讓學(xué)生相互監(jiān)督的措施，讓學(xué)生監(jiān)督,，如果組內(nèi)有同學(xué)抄作業(yè),，他們看到了但是不制止和舉報(bào)，連同他們?cè)趦?nèi)一起接受處罰,，如果舉報(bào),，將獲得所有的獎(jiǎng)勵(lì)，從此以后,，這種在班上如此盛行的抄作業(yè)之風(fēng)有了一定的緩解,。
改善方法二：學(xué)生的家作登記本雖然家長(zhǎng)會(huì)簽字，但是經(jīng)常也只是應(yīng)付,，久而久之學(xué)生知道簽字只是一個(gè)形式并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用,，所以學(xué)生在家長(zhǎng)的眼皮底下就開(kāi)始了小動(dòng)作，缺交作業(yè)或者抄襲,、網(wǎng)上傳答案等等,，因此在家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)此情況，我間接的說(shuō)出了一些學(xué)生的小伎倆,，讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)多留意學(xué)生的動(dòng)態(tài),，并且關(guān)于學(xué)生的作業(yè)情況我也會(huì)定時(shí)和家長(zhǎng)反應(yīng)，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),。
第四階段：成熟穩(wěn)定期
歸總：適合5班的班規(guī)已經(jīng)制定好,，另外根據(jù)要求重新設(shè)定了幾個(gè)新的崗位，盡量讓事事有人做,，人人有事做,，整個(gè)班級(jí)慢慢走向成熟。雖然還是會(huì)有一些事情發(fā)生,，但是我很欣慰的是,，經(jīng)歷了這些事情，他們的心智都慢慢成熟,，我并沒(méi)有因?yàn)樗麄兞P了這些錯(cuò)誤就對(duì)他們放棄或者厭惡,，我知道初二階段的學(xué)生是分化期，這個(gè)時(shí)候班主任多一點(diǎn)耐心他們就成長(zhǎng)了,，班主任這個(gè)時(shí)候的任何一個(gè)反應(yīng)都會(huì)影響到學(xué)生,，所以我在面對(duì)這些事情的事情，我盡量告訴自己不要急，我急了學(xué)生心理就沒(méi)底了,。但是面對(duì)他們的一些錯(cuò)誤,，有些時(shí)候即使不大或者是他們本性不壞的進(jìn)行一些他們認(rèn)為“無(wú)傷大雅”的事情時(shí)，關(guān)乎更多的不是他們的知識(shí)吸收,，而是最起碼的做人道理,，我從不留情面，當(dāng)然處理完后一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，讓他們知道自己錯(cuò)在何處,。相對(duì)來(lái)說(shuō)，5班已經(jīng)進(jìn)入了整個(gè)初中生涯中的穩(wěn)定期,。
第五階段：預(yù)想及未來(lái)
所處背景及應(yīng)對(duì)措施：5班是個(gè)男孩子居多的班級(jí),，相對(duì)來(lái)講會(huì)更加的躁動(dòng)，所以在接下來(lái)的學(xué)期我主要準(zhǔn)備培養(yǎng)他們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的能力,，主要通過(guò)培養(yǎng)他們看書,、分享一本好書并在班會(huì)課上傳達(dá)其精神與自己感想的好習(xí)慣，同時(shí)很多男生在文字的理解方面很欠缺,，看書對(duì)于他們理解題目將有很大的幫助,。另外對(duì)于班級(jí)女生而言，在理科方面的思維相對(duì)更加的禁錮,，因此在這次較靈活的題目中成績(jī)不夠理想,，所以在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備就我物理這門學(xué)科成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由班級(jí)兩名優(yōu)秀的同學(xué)作為組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)收集基礎(chǔ)題,、靈活題、歸納大綱,、召集大家討論解決問(wèn)題,，這樣對(duì)于那些不敢問(wèn)老師題目的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)福音,，也利于他們的團(tuán)結(jié)合作能力,。物理的學(xué)習(xí)小組將只是一個(gè)試點(diǎn)，如果能成功,，其他科目也可以漸進(jìn)式推進(jìn),，爭(zhēng)取讓全班同學(xué)都能參與進(jìn)去。
在九中的短短兩年半的日子,，有不同的成長(zhǎng)與收獲,，頭兩年主要忙教學(xué)急于提高業(yè)務(wù)能力，提高對(duì)整個(gè)初中物理教材的理解能力,。這半年主要在教學(xué)管理上學(xué)習(xí)了很多,，沒(méi)當(dāng)班主任前不知初中生原來(lái)會(huì)有那么多的問(wèn)題要處理,，為了能在管理上能有更多的經(jīng)驗(yàn)和想法，我沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí),，《班主任之友》,、《給教師的101個(gè)建議》成了我的錦囊,，我知道我還要不斷的思考、學(xué)習(xí),、進(jìn)步,，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)菜鳥,，需要努力才可以獲得翱翔天空的能力。
初中個(gè)人自我鑒定報(bào)告篇二
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長(zhǎng),，有收獲,，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng),，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開(kāi)的,。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差,、差生面大,。針對(duì)如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,，比別人更投入，更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情,。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一,、德育工作
本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，活動(dòng)多,。因此在開(kāi)學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開(kāi)學(xué)至今，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,，大多同學(xué)對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。
(一)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。到了九年級(jí),，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開(kāi)主題班會(huì)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué),，曠課遲到,，打架罵人，不做作業(yè),，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題,。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。
(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。眾所周知,，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,，健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后,，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,，為人師表,，以良好的`形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
二,、抓好安全教育
作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,，因此,，安全工作常抓不懈，班會(huì)講,，晨會(huì)講,，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全,。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全、飲食安全,。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，珍愛(ài)生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng),。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等,。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí),。
三,、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用
班干部是班主任的得力助手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。
本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用,。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的同學(xué),。經(jīng)過(guò)民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn),，產(chǎn)生了五位值日班長(zhǎng)，輪流值勤,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理,。
具體實(shí)行辦法是“值日班長(zhǎng)包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等問(wèn)題，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況,，出了問(wèn)題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事,。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。
定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn),。
四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與
班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做,，事事有人管”,。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)務(wù),、開(kāi)關(guān)門窗,、空調(diào)管理、電燈電扇等班級(jí)事務(wù),，都責(zé)任到人,，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情況,，立即整改,，同時(shí)通知值日班長(zhǎng)記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。
五,、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生,，針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理
為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等,。本學(xué)期的按學(xué)科成績(jī),，均衡分組，實(shí)行小組互助,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過(guò)這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生,、生生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒,，減少了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,，我找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng),。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲,，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望,。
總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間,，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。不過(guò),，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒(méi)有做到位,，還做得不夠，還是存在一些問(wèn)題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持,、堅(jiān)持,，努力、努力,，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
初中個(gè)人自我鑒定報(bào)告篇三
在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,，我作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師,，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)地,、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了必須的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、在思想方面：
熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。經(jīng)過(guò)聽(tīng)廣播,、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠(chéng)黨的事業(yè),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自我的工作盡忠盡責(zé),。
二、在師德方面：
熱愛(ài)自我的工作,，有良好的事業(yè)心,、職責(zé)心，有鉆研精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于理解各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛(ài)每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則、言行一致,，做學(xué)生的表率,，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)本事方面：
深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在提高,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),，教育改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教育行為,。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)資料，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織,，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不一樣本事層次上都有所提高,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育,。
四、工作實(shí)績(jī)：
近幾年來(lái),，我一向擔(dān)任班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，虛心理解別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今日,。經(jīng)過(guò)不斷努力,，在工作中取得了必須的成績(jī)。但我深知,，過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
