時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇一

本學期三年級二個教學班，四年級三個教學班,，他們的生長發(fā)育正常,，掌握了一定的體育技能，但在身體素質(zhì)方面還有待提高,。

1,、對體育與健康課表現(xiàn)出學習興趣，能認真上好體育與健康課,。

2,、發(fā)展體能，發(fā)展柔韌,、靈敏,、速度素質(zhì)。

3,、學習走和跑,、跳躍、游戲,、韻律活動等基本活動,，發(fā)展基本活動能力，培養(yǎng)身體正確姿態(tài),。

4,、體驗進步或成功時的心情，體驗退步或失敗時的心情,。

5,、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別,，在體育活動中尊重他人。

6,、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具,，讓學生學會廢物利用以及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓學生養(yǎng)成愛護環(huán)境,、愛護大自然的良好行為習慣,。

1、隊列隊形

2,、廣播操

3,、籃球與游戲

4、跳短繩

5,、短跑

6,、立定跳遠

1、轉(zhuǎn)變學習方式

2,、探究式學習

3,、創(chuàng)新性學習

4,、師生互動

5,、學生在體驗、實踐中構(gòu)建知識培養(yǎng)創(chuàng)新,、實踐能力,。

（一）教學組織

1、行政班教學：以行政班為單位的教學,。

2,、分組教學：以學生的年齡、性別,、身體發(fā)育,、健康狀況和體育基礎(chǔ)，把全班學生分成幾個小組,，有教師統(tǒng)一指導,，小組長帶領(lǐng)分別進行練習的一種組織形式。

3,、單元教學：

小學20xx學年三,、四年級上學期體育教學計劃

（二）教學方法

1、教學改革

1）認真學習體育與健康課程標準,，轉(zhuǎn)變體育教學觀念,。

2）堅持“健康第一”的指導思想。

3）激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4）開展民主教學,，重視學生的主體地位。

5）關(guān)注學生的個體差異,，改革評價制度,。

6）提高學生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力,。

2,、引導學生積極參與體育活動

1）引導學生參與體育活動，開展課外體育活動,，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能,，有利于學生身心健康發(fā)展,。

2）堅持每天一小時體育活動，參加學校群眾性體育活動,，例如：象征性長跑活動,、體育大課間等。

3）參加區(qū),、市組織的體育比賽,。

4）堅持班級體育鍛煉，全體學生參加體育鍛煉,，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情,。

5）培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性,，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

3、激勵機制,。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能停留在傳授,，要注重學習方法的指導,。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染,、愛的激勵,、美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，在激勵與期待中增強信心，不斷煥發(fā)前進的力量。

4,、開展探索性學習,。給學生一定的自由度，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),，突出學生的主體性、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察、發(fā)現(xiàn),、學習,、練習、小組合作交流等,。學生通過探究學習理解動作概念,，培養(yǎng)學生探究學習能力。

1,、考試

2,、技能、認知,、應(yīng)用

3,、評價：五個學習領(lǐng)域

學期體育教學計劃又稱教學進度篇二

新的學期開始了，我擔任高一3,、8班田徑必修課教學和高二武術(shù)項目女子教學班的體育教學工作，體育教師學期工作計劃,。為了使教育教學工作順利有序的進行,，提高自己的教育教學質(zhì)量，特擬本學期個人工作計劃如下：

1,、指導思想：

以新課程標準為依據(jù),遵循“健康第一”的宗旨,，全面體現(xiàn)新課程的四個基本理念，側(cè)重于以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位,，充分發(fā)揮學生自主探索學習的方式，以身體練習為主要手段,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，關(guān)注個體差異，確保每一位學生從活動中得到積極的發(fā)展。

2,、學生基本情況分析：

高一新生雖然經(jīng)過多年體育課的學習,，但運動僅能、體育鍛煉習慣仍不理想?，F(xiàn)今體育課以“健康第一”為指導思想,，提出運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個目標，教師有必要對學生進行全面的教育和提高,。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ),，所以高一年段進行田徑運動的教學。田徑項目教學內(nèi)容較單一,、枯燥,，學生可能對田徑項目比較排斥，這就需要教師充分調(diào)動他們的學習興趣,、學習積極性,，對學生進行引導和鼓勵。

高二女生身體發(fā)育達到基本成熟,，其神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的結(jié)構(gòu)和機能,，已經(jīng)逐步發(fā)展成熟。學生心理特點表現(xiàn)為：注意的集中性和穩(wěn)定性有了發(fā)展,，能很好地分配自己的注意;富有激情和活力,，一旦對體育運動產(chǎn)生興趣，較能夠執(zhí)著,、熱情地投入情感,。這個時期的女學生已近成年，有必要學習并掌握一定的自衛(wèi)防身術(shù)來保護自己,。由于教學內(nèi)容較新穎,，學生以前沒有接觸過，所以對于自衛(wèi)防身術(shù)的學習,，學生較能夠認真去對待,。

3、教材與教輔分析：

內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學,。田徑是其他體育項目的基矗高一年段進行田徑運動的學習,，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎(chǔ)運動項目的功能,，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基矗田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑,、耐久跑和跳遠。

高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為女子防身術(shù)。防身術(shù)是一項運用踢,、打,、摔、拿等武術(shù)技擊方法,，以制服對方,，保護自己為目的的專門技術(shù)，工作計劃《體育教師學期工作計劃》,。防身術(shù)中的奇妙招法,，實質(zhì)是中華武術(shù)的精華“集錦”。他吧武術(shù)中各種適合實踐應(yīng)用的招法分離出來,，經(jīng)過摘編,、加工、提煉,、創(chuàng)造,、完善，使其成為一種散招,，并具備簡單使用,，易記、易學的特點,。

教材的特點與難重點：

高一年段的田徑必修項目是體育運動中的基礎(chǔ)性項目,，內(nèi)容較單一、枯燥,。但對學生的體能,、運動技能、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)和提高具有十分重要的作用,。教材重點在于：使學生了解耐久跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳遠騰空的蹲距姿勢;教材難點:完成耐久跑的練習,，學生能夠積極參與，做到用于克服困難,，不懼艱苦,，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

高二年段武術(shù)女生組的女子防身術(shù)是這學期新開的項目,，內(nèi)容較新穎，學生以前沒有接觸過,。教學重點在于學生掌握一些技擊的巧招,，做到“一狠”、“二全力”,、“三準確”和“一招制敵”,。難點在于學生能夠發(fā)生突發(fā)情況時，能夠沉著冷靜，靈活應(yīng)用所學到的技能,，保護人身安全,。

4、教學目標：

總體目標：

學生能積極參與體育練習,，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,，同學間有良好的合作意識;高一學生能掌握跑、跳等田徑項目的有關(guān)動作技術(shù),，高二女生能掌握女子防身術(shù)的基本要領(lǐng),，培養(yǎng)運動興趣，學會鍛煉方法,，提高運動技能,，并能運用所學相關(guān)技術(shù)用于鍛煉活動和生活中去了;促進體能發(fā)展和身體各器官、系統(tǒng)功能的提高,，逐步形成健美的體形和健康的體魄;學生樂于進取,，用于克服困難，相互合作意識和自我調(diào)控情緒的能力得以提高;激勵學生勇往直前,、奮勇拼搏,，學生的團體合作精神，安全意識得以提高,。

5,、教學措施及要求：

在教學中我將盡量采用多種練習方法和游戲提高學生學習的興趣和運動技能，以學生主體,，興趣先導,，實踐強化和為學生終身體育打基礎(chǔ)有原則，與學生共同學習,、共同探討,，提高學生的自主思維能力和研究性學習的能力。

我將加強體育與健康新課程的學習和研究,，積極參與校際,、教研組、備課組教研活動,，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作,。同時，積極參與校內(nèi)外聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。我將在第十三周開一節(jié)公開課,。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇三

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務(wù)。新的學期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如下:

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責,、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具,備教法學法。

從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時坐班,平時團結(jié)同志,。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

通過本期教學,使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇四

本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下,，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長,。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同,、師資要求有異,、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進行初一的體育教學時,，應(yīng)深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質(zhì),。

（一）體育與健康基礎(chǔ)知識,。

1、體育與健康課程解說,，中學體育教學常規(guī)要求,；

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹,。

3,、體育鍛煉對促進健康的價值。

4,、常用運動負荷的測量與方法運用,。

（二）、運動技能,。

1,、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列,，第一套中學生廣播體操,，徒手體操。

5,、球類,。

（三）發(fā)展體能,。

1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能,，運用各種跑的形式進行,；

2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能,，運用不同距離的耐力跑練習,，跳繩等；

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù),，運用不同形式的跳躍練習；

4,、力量素質(zhì)：持重物的健身練習,；

（一）教學改革。

1,、認真學習體育與健康課程標準,，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4、開展民主教學,，重視學生的主體地位,。

5、關(guān)注學生的個體差異,，改革評價制度,。

6、提高學生心理健康水平,，增強社會適應(yīng)能力,。

（二）引導學生積極參與體育活動。

1,、引導學生參與體育活動,，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,。

2,、堅持每天一小時體育活動。

3,、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學生參加體育鍛煉,，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

4,、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

（三）課間操：

間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。學校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。

（四）開展探究索性學習,。

給學生一定的自由度,，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),，突出學生的主體性,、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察,、發(fā)現(xiàn)、學習,、練習,、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,，培養(yǎng)學生探究學習能力,。

附：教學進度

第一周至第四周：第一套中學生廣播體操。

第五周：田徑——快速跑,。

第六周：田徑——蹲踞式起跑,。

第七周：田徑——跨越式跳高。

第八周：足球——熟悉球性練習,。

第九周：足球——簡單的踢停球,。

第十周：足球教學比賽。

十一周：籃球——胸前傳接球,。

十二周：籃球——原地及行進間運球,。

十三周：籃球——單手肩上投籃。

十四周：籃球：教學比賽,。

十五周：體操——技巧,。

十六周：體操——單杠,。

十七周：田徑——中長跑。

十八周：期末考核項目練習,。

十九至二十周：期末體育測試,。

測試項目：400m立定跳遠立位體前屈。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇五

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》,。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,。

堅持以人為本,、因材施教、全面發(fā)展的原則,，以關(guān)注學生身心發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量為目標，以教科研為重點,，更新觀念,，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學質(zhì)量年這一主題,，深入開展教研活動,。通過開展大規(guī)模教研活動，提升教師能力,，突出“人人參與,，全面提高”，通過教師優(yōu)質(zhì)高效的工作,，盡而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面攀升,。

1、繼續(xù)貫徹實施教學質(zhì)量年工作,，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序,。

2、實踐一種先進的教育理念,，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎(chǔ)上形成“我的教育理念”,，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法,。

3,、在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，加強教學反思，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流,。

4,、關(guān)注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習,，改變學習方法,，提高學習成績。

5,、扎實開展教師學習讀書活動,，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。

6,、積極參與以新浪網(wǎng)博客群形式的教師檔案袋,。

7、積極參與教師評價機制,，制定教師評價體系。

8,、做好公開課,，匯報課準備。

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”,，并根據(jù)教學要求補充和調(diào)整體育器材,，力爭為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階,。

(一)端正教育教學思想,，全面貫徹黨的教育方針。

(二)加強常規(guī)教學管理,，落實常規(guī)教學基本要求,，全面提高教育教學質(zhì)量。

1,、備課,。

個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā),，并提前備課一周,，制定出切實可行的教學設(shè)計方案。

2,、上課,。

優(yōu)化課堂教學,，深入開展教學實踐研究。結(jié)合教學質(zhì)量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，以調(diào)動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革,，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),。

課堂教學以學生為主體,，突出重點，分化難點,，完成教學目標,。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析,，教給學生學習方法,，提高自我學習能力。

3,、學業(yè)成績考核考察,。

配合區(qū)和學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作,，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,，加強學生心里適應(yīng)能力的訓練和輔導，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護,，努力做好各項工作,。

1、八月份做好上課準備,，背好課,。

2、九月份開學體育課復習廣播操

3,、十月份體育課教學以球類,、武術(shù)為主、游戲課為輔

4,、十一月份做好公開課,，匯報課準備

5、十二月份做好期末考試的準備活動及考核任務(wù)

6,、零八年一月做好總結(jié)和各個材料準備

學期體育教學計劃又稱教學進度篇六

內(nèi)容

1跑：６００—８００米自然地形跑 游戲：抓尾巴

2韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：高抬腿跑

3小足球：熟悉球性 游戲：障礙賽跑

4跑：３０—５０米放松跑 校本教材

5韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：３０米迎面接力跑

6投擲：雙手向前拋實心球 小足球：帶球過障礙

7韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：３０米迎面接力跑

8投擲：雙手向后拋實心球 游戲：跳房子

9跑：３０米障礙跑 校本教材

10投擲：雙手向前（后）拋實心球

小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

11跑：３０米障礙跑 游戲：拋秧比賽

12投擲：兩腳前后站立投擲輕物

小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

13韻律活動：舞步 點步,、踢踏步 跑：５０米快速跑

14投擲：兩腳前后站立投擲輕物 小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)傳接球

15跑：５０米快速跑 游戲：機器人

16跑：素質(zhì)測驗 ５０米快速跑 校本教材

17投擲：兩腳前后站立投擲壘球 小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球

18武術(shù)：五禽戲 上山虎 游戲：套圈接力跑

19韻律活動：集體舞 小風車 投擲：兩腳前后站立投擲壘球

20小足球：運球過障礙 游戲：搬運接力

21投擲：素質(zhì)測驗 原地投擲壘球 校本教材

22武術(shù)：五禽戲 單臂熊 游戲：機器人

23跳躍：單足起跳跳過６０—８０厘米的障礙物

小足球：射門練習

24韻律活動：集體舞 小風車

單足起跳跳過６０—８０厘米的橡皮筋

25武術(shù)：五禽戲 斜飛鶴 技巧：復習前滾翻

26跳躍：跨越式跳高 游戲：角力

27技巧：后滾翻 小足球：五人制足球賽

28韻律活動：集體舞 小風車 校本教材

29技巧：后滾翻 游戲： 黃河 長江

30技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體１８０度 校本教材

31跳躍：跨越式跳高 校本教材

32武術(shù)：五禽戲 全套動作復習 小足球：五人制足球賽

33韻律活動：集體舞 小風車 跳躍：跨越式跳高

34武術(shù)：五禽戲 全套動作復習

技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體１８０度接后滾翻

35技巧：創(chuàng)編動作 游戲：８字接力跑

36跳躍：跨越式跳高 校本教材

37技巧：創(chuàng)編動作練習 游戲：拋秧比賽

38跳躍：跨越式跳高 武術(shù)：五禽戲表演

39

技巧：創(chuàng)編動作練習 游戲：猜拳跨大步

40跳躍：跨越式跳高 校本教材

41技巧：創(chuàng)編動作展示 游戲：大漁網(wǎng)

42技巧：創(chuàng)編動作展示 校本教材

43體育常識：游泳 室內(nèi)游戲

44健康常識：做眼保健操要注意什么 室內(nèi)游戲

45養(yǎng)生之道：目要常運 耳要常彈 室內(nèi)游戲

46安全常識：上體育課要注意安全 室內(nèi)游戲

47健康常識：為什么飯后或空腹不能運動 室內(nèi)游戲

48健康常識：游泳的'衛(wèi)生 室內(nèi)游戲

學期體育教學計劃又稱教學進度篇七

認真貫徹落實《中共中央xx關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”,、“健康第一”的指導思想,，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作,，積極做好體育活動,，堅持開展學生體育訓練工作,，本著“求實、創(chuàng)新,、協(xié)作,、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二,、工作目標

1、深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學質(zhì)量,，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

2,、強化教科研意識,，積極參加各級各類組織的教研活動及時總結(jié)，完成教研專題,。

3,、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量,，力爭在區(qū)運動會中獲得冠軍;其它各項比賽獲得好名次。

三,、具體措施

體育課教學從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量,。

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，認真上好每一堂課,。

2、認真學習和貫徹課程標準,，鉆研教材,，明確教學目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本科的教學任務(wù),、以及完成任務(wù)采取的教學原則、教學方法、組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,。

4、在教學中,，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的生理,、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量,。

7,、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手的作用。

8,、教學中要有嚴密的組織紀律性,，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理,。

9、加大課余訓練力度,，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促,、溝通,、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習,、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展。使學校體育工作健康發(fā)展,。

四,、教研課題：

1,、教研題目

《立定跳遠與游戲單元教學》

2、教研目標

在課題研究中突出體育課的生活化創(chuàng)新化,，讓學生勤學,、思學、樂學,。讓學生在課堂中發(fā)揮主體作用,。培養(yǎng)學生主動參與的學習習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。具體實施時做到,，課堂形式多樣化，根據(jù)不同學生的活動表現(xiàn)安排有個性的教學內(nèi)容,，積極引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，體現(xiàn)快樂教學,。根據(jù)學生性格特征,、心理特征，從興趣入手寓教于樂發(fā)展個性,。

3,、教研措施

(1)建立良好融洽的師生感情基礎(chǔ)，師生之間相互交流獲得反饋信息,。

(2)課堂教學中體現(xiàn)民主平等原則,，尊重學生，獲取學生的信任,，讓學生感到教師的可依賴性,。

(3)課堂形式多樣，根據(jù)不同學生的運動表現(xiàn)安排有彈性的教學內(nèi)容,，讓不同層次的學生受益。

(4)教學中引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，教師提供教學條件學生自主選擇學習方式,，教師引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新尋找快樂,。

(5)教學中體現(xiàn)教學活動化,，讓學生根據(jù)自己的樂趣，尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學習,，進而培養(yǎng)終身鍛煉的意識,。

(6)課堂中要體現(xiàn)快樂教學，根據(jù)學生性格特征,，心理特征,，從而培養(yǎng)學生興趣入手,，寓教于樂，發(fā)展學生主動參與,，自主學習的能力,。

五、讀書充實,，提高自我

1,、讀書目標：

(1)通過讀書，不斷充實自己,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),，努力提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

(2)瀏覽各類雜志,，拓寬自己的教育視野。

(3)多閱讀教學專著,，為教學積累資料,。

(4)讀學生喜愛的書，與學生交流讀書心得

(5)通過讀書豐富自身文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩

2、具體措施

(1)認真閱讀每一本書,，及時摘錄所需要的教育信息和教育教學理論,。

(2)讀完教學書籍，認真寫好讀書心得,。

(3)充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

(4)與老師、學生交流教學信息,。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇八

新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務(wù),，本學年度堅持全面貫徹教學大綱,，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣,，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排,，特制行本學期的教學計劃,。

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的.問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

5,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

6,、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀,。

8,、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察,，積極思考,，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣,。

1,、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中,。

2、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,，實事求是,、講究實效、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標,、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷,，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程,。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

二月份糾 正眼保健操,、學習新廣播體操

三—四月份 30米快速跑,、前滾翻的學習身高、體重的考核

五月份 坐位體前屈的復習,、考核 立定跳遠的復習和考核

六月份 30秒跳短繩,、立定跳遠文章來

學期體育教學計劃又稱教學進度篇九

新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益,。

體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段,、以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才不可缺少的重要途徑,。

六年級共有十個教學班。各班人數(shù)多,，普遍六十多人,，又存在較大差異，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學、精心組織,，爭取因地制宜,，因材施教，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時,，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。

樹立“健康第一”的指導思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”;以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè),，發(fā)展課外體育活動,，加強體育文化建設(shè)。

1,、發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生對體育的興趣,。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系,，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學生的興趣,，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新意識,，以體育實踐為主，并注意教學的娛樂性和趣味性,。

2,、使學生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學生]熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣,，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病,。

3、對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,，團結(jié)、勇敢,、頑強,，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì),。

4,、對學生的心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響,，同時培養(yǎng)學生[]積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力,。

1、做好校領(lǐng)導與班主任和教師之間配合工作,，順利開展各項體育活動,。

2、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、針對六年級的學生,，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形,、路隊和兩操,。

4、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓練以便迎接中心校運動會

5,、成立校運動隊及時開展體育訓練活動,。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十

五年級的.學生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性,，要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,，使男女均衡發(fā)展,。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣,。

(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成鍛煉的習慣,。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式,。

(5)發(fā)揚體育精神,，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

2、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù),。

(2)難點是耐久跑的呼吸,，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿,。

三：教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、田徑類的跑、跳躍和投擲,、體操類的馬上動作,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識,。

通過以上內(nèi)容學習,，使學生學習并了解體育的基礎(chǔ)知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì),，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力,，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能,，發(fā)展身體素質(zhì),。促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為,。

四：課時安排

每課3課時,，共60課時

五：教學措施

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法,，而忽視學生的學法的傾向,，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作,，強調(diào)了教師的教法研究,，忽視了學生學法的探索,，只管教的怎么樣，不管學的如何,，必然不利于調(diào)動學生的積極性,，不利于提高教學質(zhì)量。因此,，要重視學生學法的研究與探索,，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”,，而且要研究學生的“會學”,。

2、在教學中多運用游戲作為方法,、手段,，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果,。

3、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十一

全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標,，切實貫徹“健康第一”的'指導思想,。把握新課程的理念，根據(jù)學校的具體情況,，安排教學,。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學特色的教育模式,。

1,、充分發(fā)揮學校體育的本質(zhì)功能,，全面鍛煉學生的身體，增進健康,，增強體質(zhì),，促進學生身心健康、和諧發(fā)展,，使學生了解體育與健康的基本常識,，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,，培養(yǎng)體育的興趣和愛好,，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強并提高學生體育與健康的意識和能力,，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義,，集體主義和社會主義的教育，發(fā)展學生的個性,，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

2,、培養(yǎng)終身學習習慣,，活到老，學到老,，每人每天必須保持2小時學習時間,。

3、制定切實可行的教學計劃,、運動隊長年訓練計劃,，并積極貫徹落實到位。

4,、認真?zhèn)湔n,，提高課堂45分鐘效率。

5,、加強教研活動,，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐,，同組成員互幫互學,，共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課,，市,、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學期開2次校級公開課,。

略

6,、加強聽課評課活動,，有教師開課時，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進課堂,，從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題,，認真總結(jié)，從而更好地指導教學實踐,，努力提高教研水平,。

7、各位教師要認真做好教學總結(jié)工作,，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比,，每人每學期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學論文，并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣,。

8,、開展以老帶新、傳幫帶活動,。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能,，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

（一）本組的基本情況

新區(qū)大港中學體育組成員名單

略

鼓勵教師積極進行教學案例的研究,，撰寫教學論文,。

組織相關(guān)人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查,。

xxxx老師在教學,、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十二

認真學習“體育與健康”新課程標準,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的'指導思想，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益。

認真完成七年級體育教學任務(wù),，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能，基本技術(shù),。培養(yǎng)學生的興趣,。認真完成教學研究和教學改革任務(wù),，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務(wù),。

1,、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益,。在體育課中,，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質(zhì),，使教學質(zhì)量得到有效的提高,。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點,。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導,，以保證課外體育活動順利的開展,。

50米、立定跳遠,、坐位體前屈,。

附教學進度：

1周：身體恢復性項目練習、課堂常規(guī)教育,。

2—4周：學習廣播操,、自選項目練習。

5周：快速跑,、籃球,。

6周：籃球、足球,、沙包,。

7周：跳躍、技巧,。

8周：排球,、投擲。

9周：考核籃球,、50米,。

10周：花樣跳繩、藍球,。

11周：跳躍,、自選項目。

12周：球類,、自選項目,。

13周：技巧、自選項目,。

14周：快速跑,、自選項目。

15周：排球,、籃球,、自選項目。

16—17周:基礎(chǔ)知識測驗,、考核立定跳遠,、坐位提前去。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十三

隨著新課標的'改革中三年級的學生,，經(jīng)過二年級的學習,，大部分學生學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳,、跳繩,、游泳等，但是動作技能掌握不好,，許多動作不協(xié)調(diào),、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動,，天真爛漫,，喜歡節(jié)奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲,，愛接觸新鮮的事物,，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒,。因此,，我在教學過程中常把要學習的東西結(jié)合游戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點,，從而提高學習和參與體育運動的積極性,。

本學年第一學期的任務(wù)：30米直線跑、跳繩,、立定跳遠,、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查,。利用游戲等多種手段對學生進行環(huán)保教育,。

主要措施：1、注意設(shè)計和組織好各節(jié)課的教學內(nèi)容和組織形式,。

2,、結(jié)合情景教學，愉快教學的理論指導課堂,，提高教學質(zhì)量,。

3,、結(jié)合課堂教學進行環(huán)保教育

4,、結(jié)合游戲進行思想品德教育。

5,、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學,。

年級體育課時計劃

周次課次 教 材 內(nèi) 容備注 一 1體育、衛(wèi)生健康知識 2早操,、游戲 二 1

50米

直線跑,、早操、 2

25米

25米

25米

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十四

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一,、學生情況分析

本年級學生身體素質(zhì)差異較大,，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究,。

二,、教學分析

在《課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

三,、

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的.態(tài)度,。

2.初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

4、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識,，學會合理的體育鍛煉方法,，指導自己從事體育實踐。

5,、學會走和跑的正確動作,，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì),，培養(yǎng)集體主義等精神,。

6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,，發(fā)展爆發(fā)力,，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

7,、學會攀爬,，懸垂、支撐,、倒立等動作,，改進姿勢，發(fā)展能力,，提高素質(zhì),，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì),。

8,、學會籃球最基本的運球、傳球,、投籃動作,，進行簡單的比賽，發(fā)展走,，跑,，跳，投綜合活動能力,，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神,。

9、學會隊列,、隊形,，徒手操,，少年拳等,。

四、教學重點

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

3.增進身體健康,提高心理健康水平,。

4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力,。

五,、教學措施

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2.上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3.不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十五

小學三年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

1、教學隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2,、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠、鉛球,、身體素質(zhì)訓練,、籃球比賽等。

4,、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5,、并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點：

1,、教學隊列,，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。

2,、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、鉛球,、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等,。

教學難點:

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

2,、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。

小學三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,，本學期共講20周,，每周體育授課為3學時，共60學時,。每個學期實際上課定為16周,，共48學時。上課過程中,，若因場地,，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整,。第一學期以教學隊列,，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價,，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

每課3課時,，共60課時

采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

教學中應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

周次

教學內(nèi)容

課次

一

從小注意鍛煉身體 游戲：組畫接力

隊列練習 游戲：快快集合

隊列練習 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

1

2

3

二

改變速度的走和跑 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

隊列練習 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

仰臥推起成橋 游戲：黃河長江

1

2

3

三

俯臥挺身 游戲：一切行動聽指揮

站立式起跑 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

站立式起跑 游戲：打龍尾

1

2

3

四

放假

1

2

3

五

隊列練習 復習體操

隊列練習 復習體操

立定跳遠 游戲:奪球戰(zhàn)

1

2

3

六

立定跳遠 俯臥挺身

30米快速跑 游戲：障礙賽跑

改變速度的往返走 游戲：接力賽跑

1

2

3

七

隊列練習 短跳繩

變換隊型 游戲：比比誰力氣大

,，三年級小學體育上學期教學計劃

跳短繩 游戲：迎面接力跑

1

2

3

八

武術(shù)基本功 原地高抬腿跑

武術(shù)基本功 游戲：比比誰投的準

按要求密集或疏散隊型 游戲：勞動模仿操

1

2

3

九

跳躍：各種方式雙腳跳 游戲：跳躍賽跑

30秒短跳繩 游戲：拍拍手

游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn) 玩毽子、繩子

1

2

3

周次

教學內(nèi)容

課次

十

投擲壘球 游戲：快快跳起來

考核：立定跳遠 游戲：“8”字跑

投擲：原地側(cè)向投 游戲：搬運接力

1

2

3

十二

行進間裂并隊變換隊形 游戲：投活動籃

行進間裂并隊變換隊形 游戲：拋拋接接

跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑

1

2

3

十三

跳上成跪撐,，起立跳下 游戲：投活動籃

跳上成跪撐,，起立跳下 技巧：前滾翻接力

跳上成跪撐，起立跳下 游戲：一對好伙伴

1

2

3

十四

跨越橫桿 游戲：奪球戰(zhàn)

蹲撐前滾翻抱腿起技巧： 前滾翻接力

跳躍：立定跳遠 游戲：拍球比多

1

2

3

十五

雙手前拋實心球 游戲：頭上胯下傳遞實心球

投壘球 游戲：看誰踢的準

游戲：播種與收割 韻律活動

1

2

3

十六

跳短繩 游戲：智取

自我表現(xiàn) 游戲：播種與收割

攀爬 室內(nèi)活動：傳口令

1

2

3

十七

考核：跳短繩 接力游戲

考核：跳短繩 游戲：小足球比賽

1

2

3

十八

立定跳遠 仰臥起坐

單雙腳跳 游戲：跳躍賽跑

兩臂放在不同部位的走 游戲：障礙賽跑

1

2

3

十九

冬季鍛煉的好處和益處 自評,、互評成績

1

2

3

注：期間有天氣變化,，或者特殊情況課次可另行調(diào)整

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十六

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一,、基本情況

1、學生情況本校四年級共六個班,，每班約四十人左右,，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。

2,、技能情況四年級學生喜歡跑、跳,、投擲,、攀登、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,。

二,、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

三,、教學目的和要求

1,、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力。

2,、知道如何在運動中避免危險,。基本保持正確的身體姿勢,；發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣,。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,，團結(jié)協(xié)作。

3,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四,、教學措施

根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

4,、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術(shù)動作都能非常到位,。

5、特別加強對廣播體操的教學,。

五,、教學進度

時間教學內(nèi)容

2.27-3.8自然地形跑和集體舞

3.11-3.22游戲和跳躍

3.25-4.5韻律活動和舞蹈

4.8-4.19田徑

4.22-4.30體操

5.7-5.20武術(shù)操

5.23-6.6小球類

6.10-6.15接力游戲

6.19-放假考核

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十七

內(nèi)容

1跑：600—800米自然地形跑游戲：抓尾巴

2韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：高抬腿跑

3小足球：熟悉球性游戲：障礙賽跑

4跑：30—50米放松跑校本教材

5韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑

6投擲：雙手向前拋實心球小足球：帶球過障礙

7韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑

8投擲：雙手向后拋實心球游戲：跳房子

9跑：30米障礙跑校本教材

10投擲：雙手向前（后）拋實心球

小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

11跑：30米障礙跑游戲：拋秧比賽

12投擲：兩腳前后站立投擲輕物

小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

13韻律活動：舞步點步、踢踏步跑：50米快速跑

14投擲：兩腳前后站立投擲輕物小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)傳接球

15跑：50米快速跑游戲：機器人

16跑：素質(zhì)測驗50米快速跑校本教材

17投擲：兩腳前后站立投擲壘球小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球

18武術(shù)：五禽戲上山虎游戲：套圈接力跑

19韻律活動：集體舞小風車投擲：兩腳前后站立投擲壘球

20小足球：運球過障礙游戲：搬運接力

21投擲：素質(zhì)測驗原地投擲壘球校本教材

22武術(shù)：五禽戲單臂熊游戲：機器人

23跳躍：單足起跳跳過60—80厘米的障礙物

小足球：射門練習

24韻律活動：集體舞小風車

單足起跳跳過60—80厘米的橡皮筋

25武術(shù)：五禽戲斜飛鶴技巧：復習前滾翻

26跳躍：跨越式跳高游戲：角力

27技巧：后滾翻小足球：五人制足球賽

28韻律活動：集體舞小風車校本教材

29技巧：后滾翻游戲：黃河長江

30技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度校本教材

31跳躍：跨越式跳高校本教材

32武術(shù)：五禽戲全套動作復習小足球：五人制足球賽

33韻律活動：集體舞小風車跳躍：跨越式跳高

34武術(shù)：五禽戲全套動作復習

技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻

35技巧：創(chuàng)編動作游戲：8字接力跑

36跳躍：跨越式跳高校本教材

37技巧：創(chuàng)編動作練習游戲：拋秧比賽

38跳躍：跨越式跳高武術(shù)：五禽戲表演

39

技巧：創(chuàng)編動作練習游戲：猜拳跨大步

40跳躍：跨越式跳高校本教材

41技巧：創(chuàng)編動作展示游戲：大漁網(wǎng)

42技巧：創(chuàng)編動作展示校本教材

43體育常識：游泳室內(nèi)游戲

44健康常識：做眼保健操要注意什么室內(nèi)游戲

45養(yǎng)生之道：目要常運耳要常彈室內(nèi)游戲

46安全常識：上體育課要注意安全室內(nèi)游戲

47健康常識：為什么飯后或空腹不能運動室內(nèi)游戲

48健康常識：游泳的'衛(wèi)生室內(nèi)游戲

學期體育教學計劃又稱教學進度篇十八

《體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹,；的指導思想,，促進學生健康成長,，充分體現(xiàn)了；的教學,，有利于學生身心發(fā)展和終身學習,，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性,，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標，運用新理念整體育與保健基礎(chǔ)知識,，也是推進素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學期根據(jù)體育《新課標》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過教師與學生互動性體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,，智，體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

在小學體育教學中多以跑、跳為主,，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容,，如：跨越式跳高,，立定三級跳等；在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主,；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力。

3,、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高,。

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑，跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

1,、跑和游戲

2,、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4,、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5,、韻侓操與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7,、體育與心理健康

8,、考核