演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇一
各位老師、同志們：
“一枝粉筆,，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明,。”在這秋高氣爽,、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第xx個(gè)教師節(jié),！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計(jì),，莫如樹谷；十年之計(jì),，莫如樹木,；終身之計(jì),，莫如樹人”。教師從事的,，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”,，過去的一個(gè)學(xué)年，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)奮斗的一年,，是豐收的一年,，也是令人矚目的一年,。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了不凡的成績，創(chuàng)下了建校以來的又一新高,！初三中考上xx一中分?jǐn)?shù)線22人,，考入xx二中23人，上省重點(diǎn)中學(xué)130余人,，各項(xiàng)上線指標(biāo)均列金東區(qū)首位，遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校，在中考中取得了全區(qū)總評第一名的好成績,。語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會平均分全部排在全區(qū)第一名,。
躍馬揚(yáng)鞭傲教壇,，丹心熱血沃新花,。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然,，是同舟共濟(jì)的必然，是以人為本,、和諧發(fā)展的必然,。這些成績的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)是分不開的。趁此機(jī)會,，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今,，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí),。初二,、初三也將在近期實(shí)現(xiàn)分步搬遷,。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓,、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了,，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上,，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此,，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè),，以德立身,，努力提升學(xué)校文明水平,。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”,。我們教師的一言一行對學(xué)生具有重要的影響，“教育無小事,，事事是教育；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷?！?。愿廣大教育工作者重視師德建設(shè)，鑄造一代師魂,，用自己高尚的師德，擔(dān)負(fù)起“三錢粉筆,，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé),，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。
第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，把學(xué)校建設(shè)成金東區(qū)乃至xx市名校,。只有“學(xué)而不厭，才能誨人不倦”,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段，不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。遷入新校園，不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善,，而是面對挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇知難而進(jìn)乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機(jī),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，不斷提高管理,、教學(xué),、科研的質(zhì)量和水平，以全新的形象迎接新挑戰(zhàn),；以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)新跨越。
“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”我相信,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息,、文明和諧的校園,，一定能夠全力創(chuàng)辦人民滿意的教育,，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩,，為明天的事業(yè)努力奮斗吧,！
最后，祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康！祝學(xué)?？焖侔l(fā)展,、前程無限,！
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇二
開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個(gè)新時(shí)代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,，那就是楊昌濟(jì)和徐特立。
毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立,。這其中有非常重要的一條就是堅(jiān)持了群眾路線，軍民一家,。有資料顯示，毛澤東的這 一思想源于曾國藩的“愛民歌”,。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響,。當(dāng)時(shí)的楊昌濟(jì)對曾國藩的思想給予高度評價(jià),，同時(shí)也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤 東。
另外,，在楊昌濟(jì)等老師培育下，毛澤東打下了堅(jiān)實(shí)的詩詞功底,。不僅增加了他的個(gè)人人格魅力，而且在重慶談判期間,，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈,。
徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”
在毛澤東廣泛接觸各種新思想,、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗,。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下,，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時(shí)候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展,。”
汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時(shí)的老師,。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時(shí)，曾深情地說,，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個(gè)副,。
縱觀歷史,，橫看社會。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的 人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力,。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學(xué)生 更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨,。
政治家、軍事家,、科學(xué)家,、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā),、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師,。我們的老師作為他們的培育人,、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號,，值得我們尊敬!
“知識就是力量”，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”,。那么,，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當(dāng)我們需要知識時(shí),，又向誰求教?我們首先想到的就是老師,。在我們每個(gè)人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識。
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇三
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在教師節(jié)來臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸,。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此,，我代表全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師,，您辛苦了!”
我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜,，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂于進(jìn)取的追求,。
在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的.創(chuàng)新實(shí)踐能力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國大學(xué)生英語競賽,，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績,。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識,、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績,，更是學(xué)校的成績,。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻(xiàn),，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠(yuǎn)不會忘記,。待記憶的大門,，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動,，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您,，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng),，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動答謝您,。
謝，已不言而喻;恩,，將永生難忘,。最后,，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利，全家幸福安康!
謝謝大家!
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇四
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好,！
今天我們國家演講的題目是——感恩的老師
九月的秋天是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，是老師的季節(jié)。今天,，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié)。在此,，向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝你身心健康幸福,，家庭幸福！
教師節(jié)——這是一個(gè)激動人心而又神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅是贊美老師,，更重要的是,，她謳歌了一個(gè)輝煌的、靈魂建設(shè)的職業(yè),。
老師是個(gè)普通的名字,，但是今年,，名字很重。這個(gè)名字給了我們太多,。每個(gè)人的成長和才華都離不開教師的培養(yǎng),；社會的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。從開學(xué)第一天起,，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力,。引導(dǎo)的是老師的手,，鼓勵(lì)的是老師的眼,，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心,，激勵(lì)的是老師的人格。
奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，今天,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短班會,。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,。
讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師,，您辛苦了,！老師，節(jié)日快樂,！
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 又是一年菊蕊黃,。在這個(gè)充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來共和國第二十六個(gè)教師節(jié),。
就在今天早上,，我將一張美麗的賀卡投進(jìn)了郵箱,，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻,，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。
我想象著當(dāng)她看到這張卡片時(shí),，用撫慰過無數(shù)學(xué)生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時(shí)的情景;想象著她端詳著這張小小卡片時(shí)，認(rèn)真回憶著她和學(xué)生們共同生活時(shí)的神情;想象著她回憶起夜深人靜時(shí)在昏暗的燈光下,，撫案為同學(xué)批改作業(yè)場景時(shí)嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上,，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅(jiān)守的教育的信念。
或許是時(shí)代的變遷,，不只從什么時(shí)候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭,，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆,，點(diǎn)撥著知識王國的迷津,。春天到來的時(shí)候,，他們開始了辛勤的播種;秋天到來的時(shí)候,，他們守望著金燦燦的果實(shí),。
記得一個(gè)友人曾經(jīng)開玩笑的問我：你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們,，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶啊!那時(shí)我正色的告訴他：當(dāng)你說出這句話的時(shí)候,，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道,，那個(gè)三尺講臺應(yīng)該是世界上最神圣的地方。如果沒有它,，人類的文明就得不到傳承,，知識就得不到延續(xù)和發(fā)展,，假如人類沒有了老師，人類必將退行到亙古洪荒!因此我要說,，上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應(yīng)該是這個(gè)地球上最崇高,、最偉大的名字! 然而，當(dāng)我說完這段話的時(shí)候,，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個(gè)物欲橫流的世界里,，究竟還有多少人還記得自己的老師,。就在我們身邊,，我看到并時(shí)刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴(yán)的人和事不斷地重復(fù)著上演,。一些學(xué)生不理解老師的教誨，而把它當(dāng)成是對自己的不尊重,，然后就把自己的憤怒一遍遍說給家長聽,，而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說：“孩子,，咱們走，去找你們的校長,，我要他向你道歉，要給你找回一個(gè)公道!還有一些學(xué)生不聽從老師一遍遍耐心的勸告,，他們上課睡覺,、下課打鬧;白天談戀愛,、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。他們?nèi)枇R老師,、給老師起外號。孩子們,，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰?他們是深愛著你們,，教你們做人,、給你們知識,、陪伴你們成長的老師啊! 此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過無數(shù)次的那則寓言故事了,。那個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音：孩子，地上有石子,，揀幾快,，天亮?xí)杏玫?年輕人卻始終無動于衷，最后,，在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中,，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子,，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山,。天亮了當(dāng)年輕人展開手掌時(shí)發(fā)現(xiàn),，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊,，他悔恨、他懊惱：當(dāng)時(shí),，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊,，可此刻他再也無法找到自己來時(shí)的路了,。親愛的同學(xué)們,，人生沒有回頭路啊，其實(shí)我們每個(gè)人都是這個(gè)故事中的主人公,。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學(xué)一點(diǎn)知識吧,，長大以后會有用的!可我們的行為，象不象哪個(gè)故事中的年輕人啊! 抬起頭我親愛的同學(xué)們,，看一看此刻站在教室里面的哪個(gè)人，他就是你的老師,，就是引領(lǐng)你成長,、給你知識,，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實(shí)并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,。課堂上，你一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩,。我們認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩,。
同學(xué)們，你們對老師的尊重,，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進(jìn)步，就是對老師最大的回報(bào),。如果你真正懂得了這些,，那么就不要忘了,，從今天開始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專注的眼神送給你的老師，把對老師經(jīng)常性的問候送給你的老師,，把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進(jìn)步的成績單送給你的老師!就不要忘了,，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時(shí)候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬,，真誠、大聲地說一聲：老師,，您辛苦了!
教師節(jié)就要到了,，最后請?jiān)试S我向我親愛的同行,，茅盾中學(xué)所有的老師們表達(dá)我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!!
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇六
各位老師,、同學(xué)們：
大家上午好!非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機(jī)會。今天我演講的主題是“感謝您,，老師”!
伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽下,，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)幸福溫馨而意義非凡的時(shí)刻,，請?jiān)试S我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯、最熱情的心,，祝全校教師節(jié)日快樂、幸福安康!
從古至今,，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,，就提出了“弟子事師，敬同于父”;古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”;而在今天,，傳道授業(yè)解惑的教師，則被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議,，將每年的 9月10日 定為我國的教師節(jié)。
親愛的老師,，大家都說,，您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,，您，就是祖國的棟梁,。正是和您一樣的千千萬萬個(gè)默默奉獻(xiàn)的人民教師，支撐起了中華民族崛起,、復(fù)興的脊梁!正是因?yàn)橛辛四?，華夏大地上才處處春意盎然!正是因?yàn)橛辛四?，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花!
老師,，感謝您!是您，讓我們自信樂觀,、擁抱夢想。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，是一把通向我們未知天地的鑰匙,，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的旅程。您教會我們,，成功從來都是屬于有所準(zhǔn)備的人。只有自信樂觀,，努力求知，我們才能擁抱夢想!
老師,，感謝您!是您,，讓我們拼搏進(jìn)取、收獲知識,。您幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您告訴我們，天下沒有免費(fèi)的'午餐,，要收獲就得先耕耘,，想要更好就得每一天努力做到最好!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，將會被我們永遠(yuǎn)保留,。
老師，感謝您!是您,，讓我們走出陰霾，健康成長,。您以自己的和藹可親,、平易近人，成為我們最值得信賴的人,，成為我們成長路上的導(dǎo)航者，成為我們生活困惑的求助者,。您讓我們明白：只要我們愿意,，可以把一切向您傾訴。因?yàn)?，您常說，你也曾是一個(gè)孩子,，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂。
陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。親愛的老師,，你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉，將在我們心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來,，無論我們成為挺拔的白楊，還是蔥郁的小草,，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬! 因?yàn)?，是您,，陪伴我們風(fēng)雨同舟,，一路走來!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古;然而,，刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
謝謝您,，老師!祝您節(jié)日快樂!
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇七
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好,！
一年一度的教師節(jié)將要來臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。
親愛的老師,，我想對您說,，您樸實(shí)生動的語言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢,。
親愛的老師，我想對您說,，您的肺腑之言,，像甘露滋潤了我們的心田,。
親愛的老師，我想對您說,，上語文課的時(shí)候,，你像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若,；又好像一個(gè)無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺出,，抑揚(yáng)頓挫道來。
親愛的老師,，您好像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師,，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲,?？晌乙f,，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師,，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師,，我想對您說，那天,，學(xué)校放假,，全校師生都走了,，我在家里感到無聊，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無聲的語言表達(dá)了您對我們心血,。
在教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂,！
謝謝大家！
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇八
尊敬的老師,、同學(xué),，大家好：
今天是中國的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音,，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意,，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié),，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn),。
重陽節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié);也是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日,。
重陽節(jié)作為一個(gè)以娛樂為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動是登高,、賞菊,、喝菊花酒,、插茱萸、還要吃糕,。重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日演變至今，許多習(xí)俗已經(jīng)不再,，但是尊敬老人這一傳統(tǒng)卻流傳了下來,，因此在重陽節(jié)即將來臨之際,，我們可以開展一些敬老愛老的活動,，來紀(jì)念這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德.,。我們可以為爺爺、奶奶,、外公,、外婆做一些好事,，可以在這個(gè)周末和父母一起帶上一些禮物拜訪他們，也可以關(guān)心一些社區(qū)中的孤老,，讓老人們感受到溫暖。
1989年,，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”,，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老,、愛老、助老的日子,?！盎o重開日,，人無再少年?！笨傆幸惶煳覀円矔蔀槔先恕Ｗ鳛楸本┞沸W(xué)的學(xué)生,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老,、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)在重陽節(jié)這天,，向爺爺、奶奶,、外公、外婆致以節(jié)日的問候,，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?在平時(shí),，幫助他們做些力所能及的家務(wù)活,，關(guān)心照顧他們，多陪他們聊聊天,，從每一件小事做起。同時(shí)向社會的爺爺,、奶奶伸出關(guān)愛,、幫扶之手,。
當(dāng)然，尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事,，應(yīng)該是在日常生活中,，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理安慰,。因此,，我提議，請每一位少先隊(duì)員都要用實(shí)際行動向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意,，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,，比如幫他們洗衣、洗碗,、掃地,、疊被，多為他們著想,，少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事,，把好吃的讓給他們,，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌,，外出禮讓老人?！皻q歲重陽，今又重陽.希望我們所有的人都從現(xiàn)在做起,，都能尊老,、愛老,。在天高云淡,、秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福,、安康。讓敬老,、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個(gè)人的心里，讓我們用實(shí)際行動弘揚(yáng)中華民族敬老的傳統(tǒng)美德,，讓我們從點(diǎn)滴小事做起,，在公交車上主動為老人讓個(gè)座，遇到老人過馬路主動攙扶老人,，多去看望老人、陪陪老人,，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼……讓我們的老人感受到溫暖,、幸福，讓我們的社會處處充滿陽光,，永遠(yuǎn)是春天!
愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!
我的講話完畢。謝謝!
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇九
大家好!
九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。
教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。
教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存,。
謝謝。
國旗下演講教師節(jié)學(xué)生演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽,，佳果飄香,，在這個(gè)美好的時(shí)刻,，第x個(gè)教師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙痢Ｔ诖?，先祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同仁們節(jié)日快樂，萬事如意,！
能夠成為優(yōu)秀教師的代表站在這里,，是我無上的光榮,。在此請?jiān)试S我代表受表彰的優(yōu)秀教師們表達(dá)我們衷心的感謝,！感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關(guān)心,。謝謝大家！
教師,，一個(gè)多么熟悉的稱謂,，作為職業(yè),，無論是我們選擇了她，還是她選擇了我們,，都是我們卸不下的責(zé)任,，注定要我們用愛與責(zé)任去守護(hù)她，去經(jīng)營她,，讓她成為我們畢生的事業(yè)。誠然,，當(dāng)我們沉浸在這份事業(yè)里時(shí)，其實(shí)每一天都不斷加深我們對教育的理解,，更讓我們在日復(fù)一日,、平淡生活中體會到教育的快樂,。
教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過于接受知識,。有時(shí)只是源于學(xué)生一聲恍然大悟的“噢”，有時(shí)只是因?yàn)橐坏厘e(cuò)了幾十遍的題,，有一天他終于做對了,。好比那一次,，下課鈴響時(shí)，聽得津津有味的他們問我“怎么那么快就下課了,？”那一刻，我快樂無比,，所有的艱辛都因此值得，仿佛人生的意義就是如此,。
教育的快樂是陪伴成長,。每次看見學(xué)生們遭遇挫折，迷失方向的時(shí)候,，我們是否在他們身上看見了自己年少時(shí)的影子，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有人給我們溫暖的陪伴,、點(diǎn)亮指引的明燈,，才會少一些錯(cuò)誤和迷茫,。所以我們在他們犯錯(cuò)時(shí)多一些嚴(yán)厲,，跌倒時(shí)多一些鼓勵(lì)，陪伴他們一步步成長,，才能在他們畢業(yè)時(shí)露出欣慰的微笑。
教育的快樂因?yàn)榻逃且环N愛,。有嚴(yán)愛如父，也有慈愛如母,。無論我們一開始把教育當(dāng)做夢想，當(dāng)做事業(yè),，還是當(dāng)做工作，當(dāng)我們站上講臺的那一刻,，心里就只有了愛與責(zé)任。這讓教育不同于世界上任何一種工作,，因?yàn)樗粌H是一份責(zé)任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在xx屆屆學(xué)生身上,，這讓我們樂此不疲地付出自己所有的精力、時(shí)間和熱情,。
老師們，讓我們在教育事業(yè)中感受快樂的同時(shí),，銘記“教育是神圣崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新”。讓我們齊心協(xié)力,，探索創(chuàng)新，繼續(xù)瀟灑走在教育事業(yè)的路上,，真誠做人，踏實(shí)做事,，續(xù)寫教育，直到永遠(yuǎn),。
