報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師師德述職報告篇一

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師做好各項工作,。

一學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我能設身處地地為他人著想，力爭和每一位老師搞好各項工作,，在大家的配合下,，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示,，我努力將展示與研究相結合，提升活動的質(zhì)量,，我在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可,。

教育是服務，班級管理更是服務,。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂、規(guī)章制度,、并做好各項工作,，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝,！

教師師德述職報告2

我通過學習“三問三治一創(chuàng)建”以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的.人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。當教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象,，事實處處講原則,。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學文而先學文德,，未學武而先重武德,，學好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。合理地進取,，合理地忍讓，適當時敢于競爭,，關鍵時能顧全大局,。和睦相處。

小學教師師德述職報告篇二

一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,，要求學生做到文明,、禮儀、守紀,、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，通過開展“安全在我心中”和“勿忘國恥,，圓夢中華”“面對侵害如何自救”“珍愛生命,，從遵章守紀做起”等主題班隊活動及疏散演練，增強學生的安全意識,，激發(fā)學生的愛國熱情,。

二年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

自從教室里的“圖書角”辦成以后,，同學們可樂了，他們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書看了,?！蔽壹{悶了,，我們哪一節(jié)不是在看書，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦,，我懂了,，原來他們把課外當成了課內(nèi)必須完成的任務。而課外書只是他們課外的興趣與愛好,，只要下課或中午的空閑時間,，他們就閱讀,，如今孩子們的閱讀量更大了,，他們每天都在快樂地閱讀。本學期課前積累內(nèi)容也已經(jīng)全部學習完畢,。

本學期學生參加了“說好普通話,，圓夢你我他”第7屆推普周活動，完成了“變廢為寶”實踐作業(yè),，作品在學校網(wǎng)站發(fā)表,，參加了第八屆校園藝術節(jié)活動，參加了“藍韻杯”校園乒乓球比賽,，全班學生都積極參加了為“建昌縣,、綏中”捐書活動，學期末班級舉行了新年聯(lián)歡會,，本學期有6人參加了學?？破栈顒?，其中有一人被評為科普活動先進個人。

后進生的'心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時的教學管理中,，有意激勵這些學生，大膽去學習,，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務的五分之一,，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法,，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生,。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心,；耐心地與后進生交談,，耐心地幫助，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種持之以恒的精神,。

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞,，在很大程度上決定了這個同學學習成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成,。與家長聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話。當孩子在學校里有什么了比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時,，我就及時地打一個電話給學生的家長,，讓家長也給學生積極的肯定；當學生在學校里犯了什么錯誤的時候，有必要的話我也會給學生的家長打一個電話,，讓學生的家長和我一起來教育學生,。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,。在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短,，努力將班級管理工作做的更好,。

小學教師師德述職報告篇三

各位領導、各位老師：

下午好!

時間過得真快,，我來咱們xx中學工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助，我也在xx中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說:滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處，敬請批評指正,。

我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思,，認真看課，認真記錄,，認真點評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價值取向以及個體的'背景差異，并能尊重差異,，尊重個體,，中肯的進行表揚和批評，積極地引導老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠待人,，老師做事,，為人仁義厚道，正直不虛,，平時樂于助人,，博愛樂群，所以跟大家合作得非常愉快,。

三年來,，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識,，強化主人奉獻意識,，能堅持原則，實事求是,，出以公心,，服從大局，積極配合校長工作,，高效地完成教育教學各項任務,。遵照校長制定的"團結務實，把xx中學建成普通高中強校"的辦學目標,，我能認真組織協(xié)調(diào)-教務處等各部門做好以下工作:

1,、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神,，結合我校校情,，穩(wěn)步推進課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門通過校本培訓,、教導例會,，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式,，以新課程標準的研討實施為載體,，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2,、通過校本研訓，提高施教水平,。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通,，有效指導各部門工作計劃的制定,，督促、檢查計劃落實和及時總結反饋情況,，進行整改,。并能協(xié)同教務處抓教研組備課組活動，抓專題研討,、組內(nèi)研究課,、校級公開課、課改匯報課,、引路課等校本研訓活動,，通過研究探索，樹立新理念下的課堂教學模式,。我本人管理的特點是善于實施扁平化管理,，善于深入一線，深入課堂,，辦事u講究效率,，能與老師們共同研究課例，用事實說話,，共同探討教學新思路,，所以每個學期聽課都超額完成任務。為了促進進一步的交流提高,，學校組織教師講壇,、青年教師xx等活動，達到了很好的效果,。

3,、全校教師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關,。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標,，及時確立分層教學，重點包保策略,，堅持深入一線,，加強跟蹤聽課力度，及時監(jiān)控學情,，監(jiān)控診斷復習課堂,，提高教師的備課質(zhì)量，提高復習課的含金量,，提高效率,。我還注重加強對師生士氣管理，協(xié)同教導處,、年級組,、班主任、任課教師通過教師會,、誓師會,、質(zhì)量分析會、分層次家長會,、重點談話等多種途徑,，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的斗志,。

4,、抓好常規(guī)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導處認真檢查,、評價常規(guī)工作，嚴格質(zhì)量監(jiān)控,，通過教學例會,，及時調(diào)整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理,，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動，動腦筋想辦法,，根據(jù)具體情況,，采取最直接、最便捷的方法開展工作,，處理問題,。

三年來，在校長書記的正確領導下,，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下,，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下,，完成各項教育教學任務,，取得了成效。

1,、三年的中考招生入學成績在普高中位于上游,，截至20xx年，每年平均拉下xx所學校,。高考成績逐年提高,，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個百分點,。根據(jù)這兩項指標我們正朝強校目標邁進,，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽,。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是,，大干苦干加巧干,，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力,。

2,、配合校長制訂了《學校五年發(fā)展規(guī)劃》、《xx鐵路中學課程改革方案》,、《教師隊伍建設方案》,、《青年教師培養(yǎng)計劃》、《xx中學校本課程方案》等文件,，及時把工作方案納入到校工作計劃中,，并把方案的落實分解到校月工作計劃中。組織教務處教研組及時構建了符合學校特點的課程框架,，編寫了《xx中學學生選課手冊》,。目前課程改革已在學校穩(wěn)步推進，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎,，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果,。

3、在校長書記的領導下,，協(xié)同政教處,、教導處、團支部對新青年教師通過師徒結對子活動等青年教師xx系列活動,，加強了對青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度，跟蹤督導力度,，在青年教師的共同努力下,，xx%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手,。

小學教師師德述職報告篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，回想教學工作,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認認真真地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人。具體表現(xiàn)如下：

一,、政治思想素質(zhì)——愛國守法

認真學習黨的教育方針政策,，深刻領會認真學習和領會黨的十七大精神,，關心國家大事，與時俱進,，愛校如家,，工作中任勞任怨，服從學校領導的安排,，擔任一年級一個班的數(shù)學教學任務及班主任,，還有一年級兩個班的音樂教學任務,。雖然辛苦但看到全體學生的不斷進步時,，早就將辛苦置之度外。在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。

二,、學科教學上——愛崗敬業(yè)

我擔任的主科教學，兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。注重學生合作交流,，提高學習能力,，講究效率，爭取讓每個學生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

三、教育學生上——關愛學生,，教書育人

關愛學生,，教書育人，誨人不倦,。在新教材的沖擊下,，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等,、和諧的課堂,，發(fā)揮學生的主體性,，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生,。走進學生的情感世界,，學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。我會在以后的教育教學過程中,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，不斷創(chuàng)新,，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。其實，每個學生都擁有自己的天空,，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重,。所以，在新形勢的教學環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生,，從內(nèi)心來熱愛他們,，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德,。

四,、塑造師表風范——為人師表

以身作則，做學生的榜樣,。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。__的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學生造成什么人,，自己就應是這樣的人,。”教師在業(yè)務知識,、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣,。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”,，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊;反之逆言,。

教師師德述職報告5

小學教師師德述職報告篇五

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的.具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘。為此,，一年來,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關心學生。做到既教書又育人,。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年,，我還做好以下幾點工作,。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量,。三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風,，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力,，學校領導的支持,，同事，同行的熱情幫助,，幾年來我所擔任年級英語,，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學工作計劃中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

三學年的結束，也就意味著另三學年的開始,，我會不斷地學習,、實踐、反思,，創(chuàng)新,，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起快樂地生活成長,。

小學教師師德述職報告篇六

陳緒華

學高為師,，德高為范,。教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。

日出而作,，日落而歸,。天天如此，年年亦如此,，一天天,，一年年到底做了些什么，工作,、學習,、生活究竟有什么變化或提高。今天,，面對全面建設小康社會的新形勢,、新任務，面對課程改革的新標準、新要求,，我們應該進一步加強師德修養(yǎng),。

在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持"一切為了學生，為了學生的一切",，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。今后的改進方向：

及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。

首先依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想,。

第三熱愛學生,，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,，挖苦,，歧視學生,，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益,。

第四嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,，教學和科研水平。

第五團結協(xié)作,，尊重老師,，虛心學習，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。

第六尊重家長,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責備家長,。

第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便函謀取私利,，不亂收費。

最后,，為人師表,，遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己,，作風正派,，以身作則，注重身教,。

親愛的老師們,，我們要以陶行知先生"捧一顆心來，不帶半根草去"的精神,，守住心靈的寧靜,，建設愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師,，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧！

小學教師師德述職報告篇七

一學年很快就過去了,，回顧這學年的學習和工作,，感受頗多。一年來,，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。結合“作風建設年”和“質(zhì)量建設年”的活動,，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備,，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣,。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如“袁明尚,、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè),。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共商教育孩子們的方法,，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,，認真撰寫每月教學反思并及時上交,。結合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項,，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果,。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比,，案例評比,，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎,，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎,。

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。

樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，形成習慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結果自己什么都學不成,，什么都不想學,，作業(yè)不會做，造成成績低下,。我所教的二年級有幾個差生,，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，,，提高教學水平。

作為教師,，自己的知識千萬不能只比學生快一課時,。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學習很重要。這一年中,，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會,，認真觀看、思考、做記錄,，然后回來整理在博客上,，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,，然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習,、提高,。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，學習成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對差生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

小學教師師德述職報告篇八

是我成長和進步的一年,。這一年里,，我在所領導的關懷和幫助下，擔任監(jiān)督四科負責人,，具體負責各類行政案件的處理和化妝品,、保健食品的日常監(jiān)督管理，協(xié)助所辦公室文件資料,、宣傳培訓等工作,。在此期間，我能堅持學習,，嚴格自律,，努力工作，依法行政,，能按照科室職責要求履職履責,，積極圍繞青山地區(qū)餐飲食品安全、保健食品及化妝品安全開展稽查工作，并較為圓滿地完成了所領導交辦的各項工作任務?，F(xiàn)將個人履職情況從德,、能、勤,、績,、廉五個方面報告如下：

堅持學習，鞏固正確的政治信仰,。作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨,，服從黨,。我注重個人品德、素質(zhì)的培養(yǎng),，重視政治學習,，堅持讀好書，讀廉政書,，把加強學習作為鞏固正確政治信仰,、增強黨性觀念、提高政治素養(yǎng)的重要途徑,，今年,，我從廉政學習書目中重點選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》、《可愛的中國》,、《反腐風暴》等書籍,，摘錄讀書筆記1萬余字，完成讀書心得3篇,。

扎實工作,，不斷從實踐中積累經(jīng)驗，提高工作能力,。在監(jiān)督所劃分后的兩年時間里,，按照領導安排，我從事過食品安全一線監(jiān)管,、辦公室文員及監(jiān)管科室負責人等工作,。在各崗位工作中，我均能根據(jù)工作實際需要,，及時調(diào)整工作思路和方式,，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。在領導及同事們的幫助下,，我通過不斷的學習和實踐,，在食品藥品現(xiàn)場監(jiān)管,、文書資料制作和管理、部門協(xié)調(diào),、突發(fā)事件應急處置,、分析問題和總結經(jīng)驗等方面，均積累了一定的工作經(jīng)驗,，基本具備了一名業(yè)務科室負責人所應有的工作能力,。

勤奮踏實，認真履職,。在工作中,，我能夠始終保持勤奮踏實的工作態(tài)度，認真履職履責,，任勞任怨,，不計個人得失，激情工作,。全年無遲到,、早退，周末,、節(jié)假日很少休息，具有較高的責任心,。

全面,、高效完成工作任務。今年完成的工作主要分為三個方面：

1,、稽查科本職工作,。在擔任科室負責人期間，配合領導完成了科室組建工作,，完成了青山地區(qū)保健食品,、化妝品經(jīng)營單位電子檔案建檔工作，完成行政處罰5起,，其中食品案4起,，保健食品案1起,，合計行政罰款6.5萬余元，沒收食品,、保健食品、食品添加劑約70余盒（瓶）,，妥善處置保健食品,、化妝品投訴舉報3起，滿意度100%,。

2,、辦公室文員工作,。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工作總結,、宣傳信息的書寫,、報送工作，較好的配合了所辦的'文件資料管理工作,。

3,、領導交辦的其他工作。協(xié)助完成大型公益廣告牌設置2處,，食品安全進行社區(qū)宣講1次,，協(xié)助支部開展學習型黨組織、群眾滿意基層站所創(chuàng)建等工作,。

以身作則,、廉潔奉公。在廉潔自律方面,，我能堅持做到自重,、自省、自警,、自勵,，言行一致。能自覺抵制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，對工作實事求是,，能嚴格按照優(yōu)秀黨員的標準要求自己，嚴格遵守各項法律法規(guī),，遵守單位各項管理制度,，能將廉潔奉公的職業(yè)作風貫穿于整個工作中。

通過總結和自查,，我也存在一些不足,。我決心在今后的工作中進一步加強學習，努力改進不足,，爭取更佳的工作成績,。

小學教師師德述職報告篇九

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德,、師風建設的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師,。

教師是教育活動的組織者,、領導者，在教育活動中起主導作用,。學高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤、過失毫不遮掩,。

個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：

第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；

第三,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

我從教將近十二年，認真研究業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。謙虛謹慎,，尊重同志,，相互學習、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

（一）教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

（二）業(yè)務有待提高，本人多年從事數(shù)學教學,，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能動態(tài)地了解教材,，不能與時俱進，其根源于思想僵化,。

（三）教研力度不夠,，多年來擔任數(shù)學教學任務，只抓課堂教學,，沒有把教學經(jīng)驗總結下來,，很少寫教研論文；只做井底之蛙,，沒有走出學習,，究其原因，教學任務重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累,。

（四）不擅于使用多媒體教學，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素。

（五）工作不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

1,、從思想上,、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想,、育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2,、注意加強學習學校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、加強業(yè)務知識學習,，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學生服務的思想,。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,，隨時注意自己的思想作風,、學風、工作作風等方面的情況,，努力使自己成為一個作風過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取,，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力,！

述職人：

小學教師師德述職報告篇十

教 師 職 業(yè) 道 德 述 職 報 告 學高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。

日出而作,，日落而歸,。天天如此，年年亦如此,，一天天,，一年年到底做了些什么，工作,、學習,、生活究竟有什么變化或提高。今天,，面對全面建設小康社會的新形勢,、新任務，面對課程改革的新標準,、新要求,，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。

在政治思想方面,，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育

教學

存在的問題：

每學年撰寫的教學論文較少，遇到困難未能及時知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進方向：

及時掌握黨的工作重點方針,，從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍

塞責,，不傳播有害于學生身心健康的思想,。

第三熱愛學生，關心全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,，挖苦，歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權益。

第四嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,，教學和科研水平,。

第五團結協(xié)作，尊重老師,，虛心學習,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責備家長,。

第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便函謀取私利。

最后,，為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教,。

今后，我將繼續(xù)以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師,。

小學教師師德述職報告篇十一

老師工作是平凡的,，也是細瑣而繁忙的。雖然有時也感到很苦,、很累,，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的'育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的效勞形象,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心保護學生，擔任班主任工作,，我在思想上關心學生,，感情上親近學生，生活上關心學生,。在班級管理中,，我努力做到事事有人干，事事有人管,，事事有標準,，有力地標準了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李俍錕的精神疏導,，讓孩子能明辨是非，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動,，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰,。

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運,；從大處講,，它關系民族和國家的興隆開展。因此,，我從來沒有把老師簡單地當作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師,，身正為范〞,。在教育工作中，我始終沒有放棄對自

己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際嚴密的結合,，在理論中加深對教育理論的理解和運用，努力進步自己的業(yè)務程度,。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習,，努力工作,，努力用自己良好的老師形象為學生樹立典范，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才,。

小學教師師德述職報告篇十二

您好,！

一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：

一年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛工作，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局，團結同事,，順利完成各項任務,。政治學習中，我堅持從不漏缺,，認真筆記,，認真學習黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業(yè)為首,，并用先進思想武裝自己,，以便更好的投入工作中去。

本年度我擔任兩個班的教學工作,，我堅信認真努力是成長的唯一途徑,。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下,，我堅持多學,、多問、多想,、多聽課,，努力研究學習有關知識,，按照學校要求，提前備課,，超周備課,，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性,，我廣泛選取學生日常生活中,、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學,，完善教學工作,。

本年，我每周xx節(jié)課,，滿額,，滿工作量，滿勤,，準時上下班,，積極參加各種學習活動，認真聽課,。此外,，我還積極參加校級、區(qū)級,、市級,、全國級等的各類業(yè)務學習、教研活動等,，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題，耽誤工作,，不曠工,、不曠課，課間認真輔導學生,，認真做一個合格稱職的一線教師,。

由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文x等獎一個,，區(qū)級論文x等獎兩個,，說課比賽x等獎一個，課件制作大賽x等獎一個,，我積極參與的.兩個課題也均順利通過并獲好評,。在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。

我時刻要求自己,，多學生負責，對自己的操行負責,。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想,，還是精神,。因此，在學校廉政建設工作中,，我時刻做到自尊,、自愛、自重,，并進一步堅定信念,，自覺與不正之風劃清界限。

以上,，是我這一年以來的工作匯報,。當然，我還有許多不足,，在今后的教學工作中，我將一如既往,，繼續(xù)揚長避短,，努力學習，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師師德述職報告篇十三

師德是老師最重要的素質(zhì)，加強師德建立是老師隊伍建立最為重要的內(nèi)容,，老師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。老師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，這使我更加深化地認識到加強師德師風建立的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，才能以高尚的情操引導學生全面開展,。在此我就我個人在20xx年師德方面進展述職,、總結和反?。?/p>

1、政治思想方面,，本人長期堅持學習,，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習,？教育法,？、,？老師法,？等教育法律法規(guī)，按照,？中小學老師職業(yè)道德標準,？嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

2,、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識,，努力進步自身才能,、業(yè)務程度，嚴格執(zhí)行師德標準,，有高度的`事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責,、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學生堅持“一切為了學生，為了學生的一切〞,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、互相尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。加強對學生的思想教育,，進步他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力進步教育教學質(zhì)量,。

3、在為人師表方面,，作為一名老師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學消費生很大的影響。所以在平時的工作中,，我時刻注重自己的言行舉止,，可以按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，老實正直,，以身作則，言行一致,，具有良好的職業(yè)審美情感,。遵守社會公德，抑制個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣,。修飾打扮合適老師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,。

4,、在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作,，謙虛慎重,，尊重同事，虛心向他們學習,，共同討論,，探究教學規(guī)律。

今后，我將繼續(xù)努力,，塑造自我,，提升自我，完善自我,，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中老師,。

小學教師師德述職報告篇十四

師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教員不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。輔導員首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，方能才能以正直的情操引導學生全面發(fā)展,。在此我就我對個人在20xx年師德方面需要進行述職,、總結和反省：

1,、政治思想方面,，本人長期堅持自學，不斷加強努力提高自身的思想業(yè)務水平,，學習《教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學教師品行規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育科學事業(yè),，為人師表,。

生。加強對學生的思想教育,，提高他們的思想覺悟,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面,，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將喜怒哀樂對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以在平時的其他工作中,，我時刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則,，誠實正直，以身作則,，言行一致,，具有良好的職業(yè)高雅情感。遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以先進個人對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的風俗習慣,。去除打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,。

4,、在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎,，尊重同事，虛心向他們學習,，共同討論,，探索教學規(guī)律。

今后,，我將繼續(xù)努力,，塑造自我，提升自我,，完善自我,，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師,。

小學教師師德述職報告篇十五

尊敬的領導：

20xx年在學校領導的正確領導下,，在各有關部門的大力支持下，面對招生政策的重大調(diào)整和日益激烈的招生競爭,，順利完成了招生任務,，全年共招收各類學歷教育學生63531人，再創(chuàng)歷史新記錄。下面對一年來履行崗位職責和德,、能,、勤、績,、廉等方面進行總結,。

認真學習黨的十九大精神，樹立和落實科學發(fā)展觀,，努力建設和諧招生的新局面,。有正確的人生觀、世界觀和價值觀,，具有良好的職業(yè)道德,。法律意識較強，遵紀守法,。

注意加強招生政策學習,，適應招生改革需要，對招生業(yè)務工作極為熟悉,，能夠指導全系統(tǒng)開展招生工作,。立足學校事業(yè)發(fā)展，增強機遇意識,，憂患意識,，銳意改革創(chuàng)新。

有較強事業(yè)心和責任感,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，不辭辛勞,，任勞任怨,，每天堅持提早到辦公室，經(jīng)常加班加點,。熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè)。

20xx年,，組織各辦學點召開專題會議,，圍繞“應對新方案，了解新規(guī)范,，研究新政策,，制定新措施”的.議題，解讀xx方案,，提出工作要求,，規(guī)范招生行為,。制定《xx職業(yè)學院xxxx普通本科、高職(?？?xx錄取實施方案》和《招生章程》,。

2、集中錄取平穩(wěn)圓滿

教育部在20xx年全面實施“xxx”,，錄取安全端登陸與密鑰進行綁定,。根據(jù)這一變化，我院所有辦學點必須集中在xxx錄取,。為此,，準備了錄取機房，配備專用錄取計算機,，安裝調(diào)試好軟件,，保證數(shù)據(jù)下載、處理和上傳安全,、平穩(wěn),，圓滿完成錄取工作，得到了省考試院的表揚,。

3,、多渠道結合，廣泛發(fā)動宣傳

為了廣泛發(fā)動生源,，擴大宣傳范圍,。我們在校園網(wǎng)上公布招生簡章和信息，作為我院宣傳的統(tǒng)一口徑;在教育部陽光高考信息平臺,、省教育廳主頁,、省考試院網(wǎng)站和xx招生考試網(wǎng)等權威網(wǎng)站上開辟我院專屬板塊，介紹學院基本情況,、專業(yè)設置并接受考生咨詢;組織力量制作了招生宣傳片,，填報志愿前在教育電視臺連續(xù)播出;在《xx招生考試》上整板刊登校本部和各辦學點招生宣傳材料。參加招生咨詢會,，首次統(tǒng)一集中布展,，聲勢浩大，場面非?；鸨?，收到了較好的宣傳效果。

4,、成人招生取得重大突破

20xx年教育部對高校成人招生方案作了調(diào)整,，我們抓住機遇，一方面爭取教育主管部門在計劃和政策上的支持,，一方面積極組織生源,，扎實工作，超計劃完成了成人錄取工作,，脫產(chǎn)新生占全省各高校四分之一,。

5、認真做好“專轉(zhuǎn)本”工作

二是高度重視“專轉(zhuǎn)本”工作對高職(?？?招生工作的積極影響,，把我院“專轉(zhuǎn)本”情況作為招生宣傳工作的亮點。

樹立馬克思主義世界觀,、人生觀,、價值觀，貫徹執(zhí)行“八個堅持,、八個反對”,，在招生錄取全過程中嚴格執(zhí)行各項政策規(guī)定。廉潔自律,，克己奉公,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師師德述職報告篇十六

教師工作是平凡的'，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦,、很累，但每當看到學生天真的笑臉,，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中,，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象,，愛崗勤懇的服務形象,。

作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致,，積極參加學校的各項活動和學習,。一是認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記,、學習心得，堅持依法執(zhí)教,，科學執(zhí)教,。二是我對自己時刻高標準,，嚴要求，切實提高自身素質(zhì),，提高班級管理水平,。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作，我在思想上關心學生,，感情上親近學生,，生活上關懷學生。在班級管理中,，我努力做到事事有人干,，事事有人管，事事有規(guī)范,，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李俍錕的精神疏導,，讓孩子能明辨是非,，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動,，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰。

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講,，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習,，努力工作,，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

小學教師師德述職報告篇十七

一年來,，我們用先進的教育理念引領學校德育工作,，堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進素質(zhì)教育,，堅持以人為本,，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點,，加強校園文化建設,，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀,，促進了學生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結如下：

“教會學生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。辦學以來,，我們以人本主義教育思想為指導,，根據(jù)學生的身心特點，以德育實踐為主體,，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

在德育的實踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動：

一是節(jié)日、紀念日主題教育活動,。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓,，五四青年節(jié),、國慶節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動,。從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導,，讓學生在活動中增強文明意識,。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級,，爭做文明學生和合格小公民”的教育活動,，要求學生“把飯吃好、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”，從學習和生活的細節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

三是體育藝術教育活動。我們成立了各種興趣小組,，豐富校園生活,，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性,，陶冶學生情操,。

四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動,，進一步培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,、科學精神和實踐能力。

五是社會實踐教育活動,。如讓學生走出校園,，既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使學生在實踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動,。新生進校以后，我們通過隊列訓練,、生活指導等形式,，幫助學生確立規(guī)范意識，增強紀律觀念,，磨練堅韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動，并設立“愛心助學基金”,，讓學生在活動中實實在在地感受到關愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由本班品學兼優(yōu)的學生擔任,，并作國旗下講話,，這樣的升旗儀式更貼近學生實際，使學生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感，增強了班級凝聚力,。

1,、學科教學——努力挖掘德育資源。

學科教學中蘊藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學的全過程,。在人文學科教學中，把世界觀,、價值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,，同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學校的美好情感,，從而更深刻地了解人生,、認識社會,、感受現(xiàn)實，增長生存,、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學學科教學中，教師在傳授科學知識,、培養(yǎng)學生能力的同時,，根據(jù)學生特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢,，讓學生在探索中獲得真知,，在實踐中品味成功，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)良好習慣，端正學習態(tài)度,，指導學習方法,，為他們終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng),、道德素養(yǎng)的提升,。

2、課程設置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,。

為了適應素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強了德育課程建設，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課,，引進辯論會、演講競賽,、研討會,、知識競賽、“實話實說”,、座談會等形式,，一課一主題，貼近學生的生活實際和心理需求,，通過充滿知識性,、教育性、趣味性的活動,，叩擊學生心靈,，激勵其奮發(fā)向上。二是開設了人文閱讀鑒賞課,，引領學生博覽中外名著,，品評文學佳作，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動課程，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學生的團隊精神,、合作意識和堅韌的意志,。讓學生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

3,、教學評價——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評價具有導向激勵制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標準,。將人文教育內(nèi)容加入評課標準,，從教學目標、內(nèi)容,、過程等方面,，按照“有機滲透”的原則科學地進行評價。我校還把教學民主,、教學細節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容,，主要看教師在教學過程中對教學方法的選擇、教學細節(jié)的處理,，是否尊重愛護學生,，是否符合課改要求,。通過課堂評價的導向最大限度地凸顯課堂教學的人文教育功能，在科學,、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。

1,、民主管理——喚起學生自尊,。

在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚教育民主,，創(chuàng)設寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理,。學生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施,，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感,、道德感,、責任感,。

2、自定班風——激發(fā)學生自悟,。

各班班風的制定注重過程的教育作用,，放手讓學生討論醞釀，在此基礎上確定富有班級個性的班風,，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領,。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈,，其效果遠遠超過了空洞的說教,。班級的主題班會也從學生中征集主題，由學生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果,。

3、德育作業(yè)——促使學生自省,。

我校要求學生每天對自己的思想和行為進行反思,，記錄自己的人生感悟,，讓學生在自律中自我完善、健康成長,。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學生思想動態(tài),，與學生進行心貼心的溝通。此外,，在期末評選“三好學生”與“文明學生”時,，我校采取學生自評、同學互評,、老師評價三結合的方式,，在公正、公開的評價過程中,，讓學生對自己的思想,、行為進行自省與總結，從而受到最真切,、最持久的教育,。

4、人生設計——促進學生自立,。

組織學生進行“自我形象設計,、自定奮斗目標、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動,。每人一張自我人生設計卡，上面寫著自已的人生奮斗目標,、人生格言,、要克服的缺點等內(nèi)容。人生設計卡猶如一面鏡子,，學生隨時可以對照反思,，激勵自己，做一個自立自強的人,。

小學教師師德述職報告篇十八

各位領導,、各位老師：

下午好！

時間過得真快,，我來咱們鐵中工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助，我也在鐵中這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報,，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！

下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處，敬請批評指正,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，服從領導的分配，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，團結同志，熱心幫助同志,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；為人師表,，牢固樹立既教書又育人的教育思想,。并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

這四年，既是我工作成績突出的四年,，更是我不斷提高,，不斷進步的四年。在這四年間,，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動,，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務,，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓,，并獲得相應的證書。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓,、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術,、教科研等方面知識,。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法,，有了一定的心得,，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績,；同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件,，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。

多事情便開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,。

2·積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助,，共同努力,，共同進步。通過積極鼓勵和表揚,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習課時，讓學生自己出題目,，在組內(nèi)交換做,，交換改。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學習的知識,。

男女同學比賽,；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。怎樣調(diào)動學生的學習情緒,，游戲有很大幫助,。盡量把知識點教學活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式,，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,。總之,，學生是學習的主體,，不是知識的容器。教師傳授知識,、技能,，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦,、動口,、動手，才能變成學生自己的財富,。教師要把學習的主動權交給學生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間,，要讓學生有進行深入細致思考的機會,、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語,、計算機,、普通話都取得了不小的成績。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好,。

兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,，做好教學工作總結。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來,，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務,，我做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰,，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中,，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則,，取得了一定的成績,，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰,。

擔任教師以來,，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。