心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師政治教育心得體會(huì)篇一

寒假期間的政治學(xué)習(xí)令我感觸頗多,，新形式下對(duì)教師提出了更高的要求,，由此，有些老師感到壓力增大,，這一方面是責(zé)任心增強(qiáng)的體現(xiàn),，同時(shí)也從側(cè)面反映了制度上的失之于寬，失之與軟,。

xx市新的師德考核辦法把教師的德,、能、勤,、績(jī)都涵蓋了進(jìn)去,。個(gè)人認(rèn)為有其合理的地方，也有其不恰當(dāng)?shù)牡胤?。教師間的互評(píng)打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段,。但教師的教學(xué)實(shí)績(jī)也納入“德”的考量，吾認(rèn)為不大恰當(dāng),，一是教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)斐闪硕啻问褂?，重?fù)使用，最后有可能成為“唯分?jǐn)?shù)論”,。雖說(shuō)態(tài)度決定一切,，但也有品德高尚，成績(jī)一般的教師,。學(xué)生的成績(jī)是多方面因素綜合的結(jié)果,。甚至從純理論上講，德與能與績(jī)是根本不同的考量目標(biāo),。

對(duì)待師德問(wèn)題,，個(gè)人的認(rèn)識(shí)非常重要。日本的時(shí)川大三說(shuō),，由工作產(chǎn)生的疲勞,，能使人在休息時(shí)感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞,，只能使人在休息時(shí)感到煩躁和悔恨,。我接著闡述，對(duì)待工作的態(tài)度不同會(huì)產(chǎn)生不同的心理反映,，反過(guò)來(lái),，不同的心理反應(yīng)(也可以說(shuō)是心態(tài))會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不同的效果。

教師在工作中不可能沒(méi)有煩惱,，但煩惱只是一種心理體驗(yàn),，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來(lái)了,，煩惱也就消失了,，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身,，動(dòng)以養(yǎng)情,。平靜指心靈的平靜，不是說(shuō)不面對(duì)困難和辛勞,，而是即使在紛亂之中,，心中仍然淡定。工作中,，淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。生活中,，平平淡淡,，不抽煙,，不酗酒,。工作之余寫寫自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情,，處理好工作與人生的關(guān)系,。

首先要做一個(gè)獨(dú)立思考，有自己見(jiàn)解的人,。要做到這一點(diǎn),，必須學(xué)習(xí)，只有儲(chǔ)備了足夠的知識(shí),，掌握了充分的論證,，才有可能有自己的思想。別人說(shuō)的是什么你都不懂,，談何理解,、貫徹、實(shí)踐,、批判,。有自己的見(jiàn)解不是為了標(biāo)新立異，也不是嘩眾取寵,，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng),。敢于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)經(jīng)過(guò)華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力,，不迷信權(quán)威,，不盲從命令;對(duì)虛假浮夸自欺欺人的行動(dòng)有抵制力，不人云亦云，不言不由衷,。

其次要做一個(gè)有多元思想的人,。有自己的見(jiàn)解并不是排斥其他人的觀點(diǎn),。有一句話說(shuō)得好，正是因?yàn)橛懈魃鳂拥膫€(gè)體，才組成多彩多姿的總體,。生命有我更精彩，生活無(wú)我也精彩,。我們要在“更”字上下功夫,。凡事要有度，不排斥別人的見(jiàn)解,，也不是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)“寬容”到縱容,，對(duì)錯(cuò)誤的言論要向其旗幟鮮明、針?shù)h相對(duì)地開(kāi)戰(zhàn),。

最后,，還要做一個(gè)有人格、有人品的人,。所謂有人格和人品,，其實(shí)是對(duì)前述的概括和升華。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)仍然堅(jiān)持自己的見(jiàn)解,，能正確區(qū)分?jǐn)澄颐芎蛢?nèi)部矛盾,，在內(nèi)部敢于批評(píng)的自我批評(píng);在外部不惜犧牲自身的生命來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

通過(guò)這次政治理論學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，要成為一名合格的教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策,，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì),，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì),。

二,、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

三,、用愛(ài)感染學(xué)生

“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,，我們就要愛(ài)學(xué)生;,，要用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng),。

四、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進(jìn)行了為期兩天的政治學(xué)習(xí),。校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件精神,，明確《規(guī)定》的各項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》的學(xué)習(xí),，我深深地反思著：“學(xué)高為師,，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說(shuō)得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此,，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過(guò)對(duì)處理辦法和規(guī)定的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,，受益匪淺,，現(xiàn)談?wù)勑牡皿w會(huì)。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),、奉公守法,、恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切"，愛(ài)是一切教育的根本,，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,。在我們心中要有每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這種愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔,，朋友式的平等,，是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,，重視感情上的熏陶,，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境,，把握愛(ài)的分寸,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境,，完善自我,。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn),，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn),。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升自身素質(zhì)

教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范?！睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的?不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價(jià)值,。在“校園情感場(chǎng)”這個(gè)特定的情境中,，教師的舉手投足均能點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止,。為此,，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心，熱愛(ài)學(xué)生,、理解學(xué)生,、善待學(xué)生等，只有這樣,，才能以人格培育人格,、以靈魂塑造靈魂。

善更新知識(shí),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平,，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精，一絲不茍,，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動(dòng)、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通,，才能不斷提升自己,、完善自己。

總之,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”進(jìn)而“樂(lè)其道”，從而培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

講好思想政治理論課，當(dāng)好學(xué)子們的引路人,。思政教師既要以課題研究為抓手,，全面提升思想政治的教學(xué)實(shí)效，更要開(kāi)設(shè)好相關(guān)的專業(yè)課程和開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),，全方位促進(jìn)莘莘學(xué)子的認(rèn)知,、心理、道德的形成,，堅(jiān)持和把握正確的思想政治方向,，幫助學(xué)子們扣好人生第一粒扣子,。思政育人,，其實(shí)也是自育的過(guò)程。只有苦練內(nèi)功才能講好中國(guó)故事,，只有感同身受才能感動(dòng)他人,。思政教學(xué)是一個(gè)不斷積累、反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,，是一個(gè)良性互動(dòng),、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。教師通過(guò)與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn),，使學(xué)生關(guān)注國(guó)家的發(fā)展以及自己在國(guó)家發(fā)展中的角色定位,。面對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)注、有思考,、有抱負(fù),。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,。學(xué)習(xí)生涯是青少年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段,。全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書記在思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神,，就必須著力于推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法，使學(xué)生真正將思想政治教育所帶來(lái)的影響內(nèi)化于心,、外化于行,。思想政治課是思想政治工作的最前沿，開(kāi)好思想政治課必須旗幟鮮明,，正能量是總要求,，主旋律是重頭戲；做好思政工作,，不僅要理論聯(lián)系實(shí)際,，而且要與新時(shí)代同行，既要懂得接地氣,、又要突出育新人,；貫徹落實(shí)習(xí)總書記在講話中關(guān)于“鑄魂育人”的論述，就要結(jié)合實(shí)際,，因地制宜地貫徹主體性和主導(dǎo)性,、統(tǒng)一性和多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。

今天我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn),，教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及高深的理論論述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)本身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的進(jìn)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境地,。教師應(yīng)當(dāng)做為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。那末,，如何進(jìn)步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、酷愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

酷愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每個(gè)學(xué)生,，都?？吹玫浇處煹膼?ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育氣力,。它能使學(xué)生感遭到教師的暖和,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和愛(ài)好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是酷愛(ài)學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)惜學(xué)生,，順手推舟地進(jìn)行有針對(duì)性的教育?？釔?ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，答應(yīng)學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在平常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善同等地對(duì)待學(xué)生,，盡不能為了建立自己的威望而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)欺侮之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

2、酷愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè)

酷愛(ài)祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。特別在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草往”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，假如教師不酷愛(ài)自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”,，一定不能把工作做好。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如君子何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生建立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身果斷不做,，以避免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

老實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅(jiān)定正確的政治方向,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,，其教育一定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)往,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在平常教學(xué)中，要用高雅和親切的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)進(jìn)信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師畢生學(xué)習(xí),，不但是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任什么時(shí)候間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)進(jìn)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交換,，擴(kuò)大視野，增進(jìn)本身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要增進(jìn)本身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念,，具有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。由于畢生學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每一個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點(diǎn)已過(guò)期，人們不再能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，取得一生享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)往把握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新題目,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視畢生受益,。

教育是全社會(huì)的大事,，但重?fù)?dān)主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清畢生學(xué)習(xí)對(duì)本身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提?本身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一位中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)建立畢生學(xué)習(xí)的意識(shí),。不管是教育家,，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊(yùn),，這與常常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下往,，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思惟空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，現(xiàn)今的情勢(shì)向每位教師提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲得新知識(shí)，增長(zhǎng)本身的才華,，適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的新情勢(shì),。

推薦理由

學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式,，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要,、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取有價(jià)值的信息,，并取得成功的法寶,。

教師政治教育心得體會(huì)篇二

政治教育教師是培養(yǎng)青年學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要力量。政治教育教師不僅要承擔(dān)傳授知識(shí)的責(zé)任,，更要肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和價(jià)值觀的使命,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，政治教育教師必須具備較高的政治教育素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),，才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。

第二段：談?wù)谓逃處煹穆氊?zé)與要求

政治教育教師的職責(zé)在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。政治教育教師應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)心他們的思想動(dòng)向，并引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)良好的責(zé)任感和集體意識(shí)。此外,，政治教育教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，提高自身的理論水平和教育教學(xué)技巧，以更好地開(kāi)展教育工作,。

第三段：談?wù)谓逃處煹姆椒ㄅc策略

政治教育教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和手段,，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,。例如開(kāi)展小組討論,、辯論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和思辯能力,。此外,，政治教育教師還應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷,，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維,。

第四段：談?wù)谓逃處煹膬?yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

政治教育教師的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行全方位的教育，既注重思想道德的培養(yǎng),，也重視知識(shí)的傳授,。政治教育教師的挑戰(zhàn)在于如何平衡教育目標(biāo)與課程要求之間的關(guān)系，如何使青年學(xué)生真正感受到政治教育的重要性,，從而主動(dòng)參與其中,。政治教育教師還需要面對(duì)不同學(xué)生個(gè)性差異的挑戰(zhàn),，如何因材施教，培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生,。

第五段：總結(jié)政治教育教師的重要性和責(zé)任

政治教育教師是引領(lǐng)青年學(xué)生正確成長(zhǎng)的重要人物,。他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的責(zé)任，需要具備高度的使命感和責(zé)任心,。政治教育教師應(yīng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和不斷提高自身的素質(zhì),，為青年學(xué)生提供更為全面與具有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的新一代人才,。

通過(guò)上述五段式的文章,，我們可以清楚地了解到政治教育教師的重要性和責(zé)任。政治教育教師要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。政治教育教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和策略,，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和批判性思維,。政治教育教師要不斷提高自身的素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育,。政治教育教師是引領(lǐng)青年學(xué)生正確成長(zhǎng)的重要人物,，他們的努力將為社會(huì)培養(yǎng)出更多具有良好道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的新一代人才。

教師政治教育心得體會(huì)篇三

為期四個(gè)月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動(dòng)結(jié)束了,，半個(gè)月的理論學(xué)以及三個(gè)月的實(shí)踐,，讓我學(xué)著、收獲著,。首先要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個(gè)學(xué)平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)到專家們精彩的講座。在短期培訓(xùn)中,，大家互相幫助,，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng),，分享快樂(lè)!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)教育專家的精彩專題報(bào)告,，有優(yōu)秀的教學(xué)案例,，有也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的日子，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的時(shí)光,。下面,，我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)的心得與大家分享。

1,、加強(qiáng)了師風(fēng)師德建設(shè),。聆聽(tīng)有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。

2,、獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧與理念,。帶著教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問(wèn)，我走進(jìn)培訓(xùn)課堂,。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導(dǎo)》,，特別是李老師帶來(lái)的二個(gè)作指導(dǎo)課例，使我感受頗深,，受益良多;鄭老師的《小學(xué)語(yǔ)文課外指導(dǎo)》,，講出了語(yǔ)文課外閱讀在生活學(xué)中地位與作用，認(rèn)我樹(shù)立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李教師的《走進(jìn)說(shuō)課》讓我一睹說(shuō)課的真面目;徐x教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,，讓我明白課堂要上得實(shí)在些,，講究其實(shí)效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。

3、提升了教育教學(xué)技能,。通過(guò)專家教師們的現(xiàn)場(chǎng)授課,，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”，更新了理念,，還得以真正認(rèn)識(shí)到如何使計(jì)算機(jī)能更有效地為教學(xué)服務(wù),，提高教師電腦應(yīng)用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡(jiǎn)單的課件制做并能獨(dú)立制作課件,。

4,、加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上,，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī),。在回到一線教學(xué)實(shí)踐中,，我主動(dòng)為老師提供教學(xué)研討，還積極參與各類交流活動(dòng),，虛心向同行學(xué),、請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)新課程理念,，積極探索有效的教學(xué)方法,，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，撰寫反思,、心得,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

這次時(shí)間雖然短暫,，但是能給我們帶來(lái)強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實(shí)用的東西,。我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)。

教師政治教育培訓(xùn)心得體會(huì)4

教師政治教育心得體會(huì)篇四

“教育是一份使命,?！苯處熥鳛槌休d著國(guó)家未來(lái)的希望的人群之一，承擔(dān)著巨大的責(zé)任,。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，教師政治教育更是必不可少的環(huán)節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀,。在這篇文章中,，我將談?wù)撘幌挛以诮處熣谓逃龑ｎ}學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和感悟。

第二段：對(duì)教師政治教育的理解和認(rèn)識(shí)

教師政治教育是教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),，它旨在通過(guò)思想,、道德和法制等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,、社會(huì)主義思想,、科學(xué)文化素質(zhì)和道德品質(zhì)，使學(xué)生具有較高的道德,、智慧和能力,。作為教育者，我們必須嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,，提高他們的思想政治素質(zhì)和知識(shí)水平。

第三段：教師政治教育工作重點(diǎn)和方法

作為一名專業(yè)的教育工作者,，我們需要注重以下幾點(diǎn)：

首先,，我們必須端正教育的方向。正確認(rèn)識(shí)教育的主要任務(wù)和重點(diǎn)，即全面發(fā)展學(xué)生的身心健康,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和公民意識(shí)。

其次,，我們需要注重課程建設(shè),。課程是教師的重要工具，課程建設(shè)質(zhì)量的好壞直接影響教育的質(zhì)量,。因此,，我們必須在課程建設(shè)中注重思想性、實(shí)踐性和引導(dǎo)性,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，激發(fā)他們的潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

最后,，我們需要注重教育方法。要讓學(xué)生能夠生動(dòng)地接受課堂教育,，需要運(yùn)用多種教育方法,，課堂教學(xué)方法要以提高學(xué)生的思維能力為主導(dǎo)，鍛煉學(xué)生思維的獨(dú)立性和創(chuàng)新性,。

第四段：教師政治教育應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)和解決方案

教育工作并不是一帆風(fēng)順的,，教師政治教育也會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)。現(xiàn)在,，社會(huì)變革和知識(shí)更新的速度越來(lái)越快,，不良風(fēng)氣屢禁不止，學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值觀念多元化也給教育帶來(lái)了很多挑戰(zhàn),。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng),。教師也應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段,，開(kāi)發(fā)更多與時(shí)俱進(jìn)的教育方式，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與性,。

第五段：結(jié)論

教師政治教育對(duì)于培養(yǎng)好的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高全民族智力素質(zhì)和教育整體水平,，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)有著重要的意義,。因此，我們必須不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，學(xué)習(xí)新知識(shí),、提升教育素質(zhì)和能力，不斷完善教育工作，做出更多更好的教育工作,，全身心地為祖國(guó)的未來(lái),、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師政治教育心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

暑假是教師放松,、培訓(xùn)和充電的好時(shí)機(jī),。我有幸參加了暑期政治教育培訓(xùn)，這段時(shí)間讓我深刻體會(huì)到了教師政治教育的重要性和必要性,。在培訓(xùn)中,，我們了解了國(guó)家的基本政策和當(dāng)前的形勢(shì)，通過(guò)討論和交流,，增強(qiáng)了我們做好教育工作的信心和能力,。在此，《教師暑假政治教育心得體會(huì)》一文將向大家介紹我個(gè)人在政治教育培訓(xùn)中的所思所感,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲（200字）

政治教育培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，包括理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流互動(dòng)等,。在理論學(xué)習(xí)方面,，我們深入學(xué)習(xí)了黨的基本理論和各項(xiàng)方針政策，以及教育方面的相關(guān)政策法規(guī),。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到教育工作與黨和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩環(huán)節(jié)讓我親身體驗(yàn)了各級(jí)政府和學(xué)校的組織管理，深入了解了現(xiàn)代教育的先進(jìn)理念和實(shí)踐,。在交流互動(dòng)中,，我們與其他教育工作者交流了教育實(shí)踐中的困惑與經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā),，共同提高,。通過(guò)這些培訓(xùn)，我更加明確了自己的專業(yè)定位和職業(yè)責(zé)任,，進(jìn)一步提升了自身的政治素養(yǎng)和教育水平,。

第三段：?jiǎn)⑹九c反思（200字）

在政治教育培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的良好師德師風(fēng),。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生道德品質(zhì)的引領(lǐng)者。在面對(duì)學(xué)生時(shí),，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。此外,，政治教育培訓(xùn)還教育我們要增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)事務(wù)的意識(shí)和能力。這對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代的高素質(zhì)人才具有重要意義,。

第四段：應(yīng)用與實(shí)踐（200字）

從政治教育培訓(xùn)中,，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，更是明確了如何將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。在教育實(shí)踐中,，我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)與具體教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解國(guó)家政策和社會(huì)現(xiàn)象,。我會(huì)通過(guò)開(kāi)展一些政治課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。我相信,，通過(guò)這樣的教育實(shí)踐，學(xué)生能夠在政治意識(shí)和社會(huì)思想意識(shí)方面得到全面的提升,。

第五段：總結(jié)（200字）

政治教育是教師工作中不可忽視的一環(huán),，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。參加教師暑假政治教育培訓(xùn),，不僅讓我學(xué)到了知識(shí),、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任和使命,。我將在今后的教育工作中,，將政治教育與學(xué)科教育相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和積極的社會(huì)參與意識(shí),，為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的政治素養(yǎng)和教育水平,，不斷探索適合新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的教育模式和方法，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。

教師政治教育心得體會(huì)篇六

但是,，我們也不能不看到，這也并不是完全是我們自主選擇的結(jié)果,。長(zhǎng)期以來(lái),，經(jīng)濟(jì)的畸形發(fā)展，使得大多數(shù)人完全被物化,，“天下熙熙皆為利來(lái),，天下攘攘皆為利往”已經(jīng)成為一種不爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所有的人都在為自己的利益忙忙碌碌,，哪里還有時(shí)間去談理想與未來(lái)——那些遙遠(yuǎn)而虛無(wú)的東西，有什么價(jià)值呢?人們?yōu)榱俗约旱睦妫呀?jīng)很難形成共識(shí)了,，尤其是越來(lái)越多的對(duì)于個(gè)性的追求,，使得很多人千方百計(jì)的尋找與大眾相背離的觀點(diǎn)，如此一來(lái),，就無(wú)所謂共同理想與信念了,。那么要實(shí)現(xiàn)“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”這一精神的統(tǒng)治，就找不到可以統(tǒng)攝一切文化的文化了,，整個(gè)實(shí)踐也就完全成了幾乎不可能的事情,。

我們知道，在很多情況下,，客觀的事實(shí)對(duì)人的影響可能沒(méi)有一個(gè)神秘的力量更讓人敬畏,，而馬克思的理論起點(diǎn)又是唯物主義，這是一個(gè)逐漸祛魅的過(guò)程,，所有的神秘力量被分解掉了,，在人心中就真正無(wú)畏無(wú)懼了，沒(méi)了敬畏之心往往容易為所欲為,，我們不能在相信所有人的理性都可以做出自己正確的選擇,。這樣的理論起點(diǎn)，對(duì)于形成一種文化的氛圍是有阻力的,，而我們宣傳的馬克思主義卻極力的宣傳了馬克思主義的唯物主義和辯證法,。

就我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)而言，我們至少有三條路可以走：一,、緊跟時(shí)代的潮流,，在時(shí)代的召喚下，做一個(gè)傳播民主與自由的人,，以此構(gòu)建一個(gè)健康有序的物質(zhì)世界;二,、堅(jiān)守最初的宗旨，撐起一片理想的凈土,，構(gòu)建一個(gè)美好的世外桃源,，讓人的精神找到自己的歸宿;三、重構(gòu)溫馨和諧的儒家道德文化氛圍,，回歸到田園牧歌式的生活,，用自己的血液來(lái)拯救自己的生命。而很多人也許會(huì)認(rèn)為,，把這幾種結(jié)合起來(lái),，可能會(huì)更好，但這個(gè)任務(wù)十分艱巨,，它們內(nèi)在的張力,，幾乎不可調(diào)和,，與其做一個(gè)地道的雜燴，還不如把自己的感情完全注入其中一種,，相信條條大路通羅馬,，給自己一個(gè)信仰并堅(jiān)持下去，最終很可能殊途而同歸,，達(dá)到美好的彼岸,。

在這里，有必要說(shuō)一下,，雖然馬克思·韋伯說(shuō)最好的教師要價(jià)值中立,，但是那是一般的老師，作為給學(xué)生搭建精神家園的老師——“思想政治”的老師是無(wú)須價(jià)值中立的,。當(dāng)一個(gè)人對(duì)你說(shuō)一個(gè)事情,，最后再加上一句“我也不完全相信”，你難道不會(huì)感到懷疑嗎?那種沒(méi)有立場(chǎng)的政治老師,，不是一個(gè)合格的政治老師,。當(dāng)然，這么說(shuō)并不意味著,，政治老師就要樹(shù)立一種權(quán)威,，把自己的想法強(qiáng)加個(gè)學(xué)生，而是政治老師也必須是滿懷激情與熱情的,，要有欣賞藝術(shù)的情感,，去感染自己的學(xué)生，而不是強(qiáng)迫學(xué)生完全聽(tīng)從自己的;要有這份激情,，就必須堅(jiān)定自己的選擇,，給自己的一個(gè)“信仰”，選擇一條自己的道路,。只有如此,，我們才能在滄海橫流中顯示自己的英雄本色，對(duì)社會(huì)有所改變,。

簫爻

風(fēng)雨書桌

教師政治教育心得體會(huì)篇七

姓名：

身高：170cmcm

畢業(yè)院校：貴陽(yáng)學(xué)院

專業(yè)類別：政治類

個(gè)人網(wǎng)站：

聯(lián)系電話：

性別：男

體重：58kg

畢業(yè)年份：2008年

專業(yè)名稱：思想政治教育

通訊地址：煤礦村

電子郵件：

年齡：22歲

婚姻狀況：未婚

最高學(xué)歷：大專

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

戶口所在地：貴州省桐梓縣

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求職意向崗位：銷售員業(yè)務(wù)員

求職意向：接下來(lái)想從事各行業(yè)的`銷售,、業(yè)務(wù)方面的崗位

教育經(jīng)歷

2005年-2008年就讀于貴陽(yáng)學(xué)院所讀專業(yè)是思想政治教育

工作經(jīng)歷

2008.3至4月在桐梓縣第27中學(xué)實(shí)習(xí)政治教師

2008.10—2010.3龍港百盛tata專柜先導(dǎo)購(gòu)后柜長(zhǎng)(女鞋銷售)

培訓(xùn)經(jīng)歷

專業(yè)技能先后從事過(guò)幾個(gè)行業(yè)的銷售工作，對(duì)銷售,、業(yè)務(wù)等工作比較熟悉,。

自我評(píng)價(jià)

熱情開(kāi)朗，活潑好動(dòng),，誠(chéng)實(shí)善良,，上進(jìn)心強(qiáng)，積極進(jìn)取,，敢取探索,，勇于創(chuàng)新,，自立自強(qiáng)，嚴(yán)行律已,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏實(shí)苦干，一絲不茍,，意志堅(jiān)強(qiáng)，有遠(yuǎn)大抱負(fù),，具有高度的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，喜歡有創(chuàng)意的完成工作。

教師教學(xué)心得體會(huì)：

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教師政治教育心得體會(huì)篇八

通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

沒(méi)有水就不成為池塘,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛(ài)一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師,，信其道”。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō),，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢(shì)必走向反面,。

情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會(huì)收到更好的'效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育,。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底,，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí),。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，做人的問(wèn)題解決好了,，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用,，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量,。

一學(xué)來(lái),，我們不怕吃苦，不懈努力,，爭(zhēng)做模范,，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。

“求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會(huì)更好！