圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班四月份工作總結(jié)美篇篇一

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,，在這個(gè)學(xué)期里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力,，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

隨著改革形勢(shì)的不斷深入,，我的心里對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了全新的認(rèn)識(shí),，平時(shí)我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力做到求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，以一個(gè)蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

學(xué)期初，針對(duì)班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況,，加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒,，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽,，又做孩子的老師,。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī),，較快的投入到蒙氏工作中,。

一段時(shí)間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)其實(shí)是非常貧乏的,，這就需要自己不斷的去充實(shí),，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會(huì)向本園的一些有經(jīng)驗(yàn),、有好想法的老師去取經(jīng),，另一方面，我積極利用晚上的時(shí)間,，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)及有關(guān)知識(shí),，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長(zhǎng)了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。通過我們的共同努力,，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快,。

1,、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》,、《蠶寶寶的秘密》,、《玩具總動(dòng)員》、《快樂你我他》,、《七彩世界》等五個(gè)主題活動(dòng),。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，使每人的能力都有所提高,。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信,。一個(gè)學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的，同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的,。

2,、蒙氏教學(xué)活動(dòng)。

作為一個(gè)蒙氏教師,，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感,。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說話,、輕輕開門,、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。在走線環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力,。本學(xué)期,，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益,、照顧環(huán)境,、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔,、棕色梯,、插座圓柱體、色板,、幾何嵌圖櫥,、幾何立體組、長(zhǎng)棒,、三角形盒等的展示工作,；數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作,。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作,。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng),，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

在開學(xué)初半個(gè)月左右，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了,。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時(shí)還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會(huì)嗎,？”這說明孩子工作的積極性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提高了,。

在教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持我的原則，不能做的就是不能做,，我們一直堅(jiān)持采用提出規(guī)則,、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子,，有時(shí)會(huì)對(duì)提醒幾次無效的孩子一點(diǎn)小小的懲罰,，請(qǐng)他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動(dòng)遵守工作中的規(guī)則,，就算有違犯規(guī)則的小朋友，他身邊的小朋友也會(huì)主動(dòng)提醒他：“請(qǐng)你小聲說話,，你打擾我的工作了”,、“你這樣做不對(duì)，請(qǐng)你把工作材料收起來”,，通過孩子的這些話不難看出,，通過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī),。

在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念,，處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對(duì)每個(gè)孩子制訂不同的計(jì)劃,。例如：辛瑞這個(gè)小朋友比較聰明,，喜歡學(xué)習(xí)，專注力,、注意力比較集中,，但相對(duì)來說他的自理能力、動(dòng)手能力弱,。針對(duì)他,，每次在制定工作時(shí)，他的數(shù)學(xué),、感官部分是和大孩子一樣,，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時(shí)老是有些麻煩,，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點(diǎn),。因材施教，因人施教,。

在教學(xué)中,，我還注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，父母包辦代替的太多,，孩子得不到鍛煉,，遇到一點(diǎn)小問題只會(huì)哭，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》,。在教學(xué)時(shí),，我不是第一時(shí)間出來但解決問題的“救火隊(duì)員”,，而是鼓勵(lì)幼兒自己想辦法,，自己解決。

另外,，利用中午午休的時(shí)間,，我和張老師會(huì)一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延伸教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形,、數(shù)字卡片,，利用制作教具的時(shí)間，我們會(huì)一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進(jìn),。

在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子，并作好標(biāo)記,。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。并督促幼兒多喝水,，及時(shí)穿***物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié),，我們班的出勤率一直比較高,。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個(gè)別的小朋友需要老師在旁邊陪同,，過一會(huì)也能睡著,。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友,，開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著,，現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。這說明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,。孩子們?cè)谌胨岸寄苡幸庾R(shí)的將自己的衣服疊好,，放在床頭或腳旁邊,，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙,，有的孩子甚至去找同伴幫助,。在起床時(shí)，有個(gè)別幼兒會(huì)自己將被子疊好,，并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助,，還會(huì)主動(dòng)謝謝哥哥姐姐們,，班上的周璇、田欣等幾個(gè)小朋友,，他們每天都是在收拾好自己被子之后,，去幫助別小朋友。

（2）進(jìn)餐：剛開始入學(xué)時(shí),，小朋友每次吃飯都弄得地上,、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話,，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣，知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝,，而且每次都能喝上滿滿一杯,，以前一些很不喜歡喝水的小朋友，現(xiàn)在也能主動(dòng)接水喝了,。

（4）消毒：每天定時(shí)消毒,，定時(shí)洗手至少兩次（飯前使用香皂洗手）。早晨,、中午一來園,，我們會(huì)開窗通風(fēng)，中午孩子們起床后,，上特色課,，保育員會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行開窗通風(fēng)，我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生,，及時(shí)清理,。

在工作中,，我深知幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持與配合。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。于是我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問題和家長(zhǎng)們作了一些交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、知道幼兒園及班級(jí)正在開展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng),，家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作做以反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

在開放日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。尤其在孩子的月匯報(bào)會(huì)上，家長(zhǎng)們看到我們的特色展示活動(dòng)后,，都很感動(dòng),，連聲說：“謝謝你們了，你們太不容易了,?！奔议L(zhǎng)們的肯定是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)，我們會(huì)不負(fù)眾望的,。孩子的快樂,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,。

在入園初，很多家長(zhǎng)擔(dān)心我們的素質(zhì),，為贏得家長(zhǎng)的信任與理解,，我們用心地與每一位家長(zhǎng)爭(zhēng)取溝通，促進(jìn)家園之間的合作,。我們處處嚴(yán)格要求自己,，甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都認(rèn)真對(duì)待,，孩子不會(huì)拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教,，孩子不想吃飯,，我們想盡辦法讓孩子愉快進(jìn)餐，孩子睡覺想媽媽,，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥?，很多家長(zhǎng)都說,，你們老師好辛苦呀，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,，你們要帶那么多孩子,，必須要有很好的耐心，其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心,。

我們這個(gè)班有33個(gè)小朋友,，而且女生少，男生多,，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的,，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。剛?cè)雸@時(shí)，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法，共同協(xié)商,，把班級(jí)的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。我們同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)，幫助幼兒自我約束自己,。在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí),。開學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。幼兒楊佳欣，甚至都不想吃飯,，別的小朋友睡覺,，她不睡，不肯進(jìn)寢室,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)中,，我們請(qǐng)小朋友去邀請(qǐng)她,；午睡時(shí)，我們?yōu)樗v好聽的故事,，唱輕柔的曲子,，孩子感到我們的溫柔，感到幼兒園像家一樣的溫暖,，孩子漸漸地融入集體,，有了進(jìn)步。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，語言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很大的進(jìn)步。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,，但是仍存在許多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個(gè)別幼兒膽量太小,，不能大膽與老師交談。

2,、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合,，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具,。

3,、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動(dòng)腦筋,；有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng),。

1,、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,，要充分挖掘其中的精髓。

2,、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延伸教具,。

我相信,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的幼兒園中,，只要我不斷努力，不斷摸索,，把工作,，做好、做精,、做細(xì),，那么一定會(huì)取得成功的。

小班四月份工作總結(jié)美篇篇二

小班四月份教學(xué)四最基礎(chǔ)的知識(shí)教學(xué)，也是第一他們德育教學(xué)最好的時(shí)候,，起著至關(guān)重要的作用,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于20xx小班四月份

工作總結(jié)

一,、教育教學(xué)：

本月開展了主題活動(dòng)為《花兒開》主要讓孩子：

1、通過欣賞和觀察大自然,，讓幼兒了解春天的天氣,。

2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況,。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙、蜜蜂和小鳥,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。

通過每周活動(dòng)的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木,，家庭合作戶外觀察春天,，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆,，紅豆,，黃豆，并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等,，幼兒對(duì)這一主題很感興趣,，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。識(shí)字和兒歌,，古詩(shī)的學(xué)習(xí)中，與主題活動(dòng)相結(jié)合,，通過摘果子,，小草變綠了等游戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò),，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí),。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,，并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,，大部分幼兒基本能達(dá)到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng),。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中,，大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)，幼兒基本情況不錯(cuò),。

二,、保育保健：

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來說不及上個(gè)月,，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次,，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子,，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲,，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

三,、園內(nèi)活動(dòng)

本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評(píng),，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū),。

四、家長(zhǎng)工作：

積極做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),，對(duì)于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等,，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,，家園合作來促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展較好,。

總的來說,，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新,，腳踏實(shí)地,，越來越好。

四月的工作在忙忙碌碌中過去了，在兩位老師和保育員的共同努力下,，我們順利地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動(dòng),。在《大樹和小花》的這一主題活動(dòng)中,，我們先從感知春天的樹木開始，和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹朋友,，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,，以朋友的目光感受朋友，理解朋友,，關(guān)心,、照顧朋友。

春天是美麗的,，為了讓幼兒更好地感受春天的美景,，我們利用半日活動(dòng)帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,，朋友間的友誼也更近了一層。

本月,，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo),。為了此次督導(dǎo)，我們做了很多的準(zhǔn)備工作,。班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了大翻新,，購(gòu)買、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,，讓我們的游戲材料更加豐富，他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級(jí)出一份力,，他們心中有說不出激動(dòng)。

本 月,，我們出現(xiàn)了一例手足口病,。之后的每一天，我們加強(qiáng)檢查和消毒工作,，并和其他班級(jí)進(jìn)行隔離,，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有蔓延開來,。通過 這件事,，孩子們認(rèn)識(shí)到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕,，及時(shí)隔離,、積極治療也能很快健康起來。

月 末,，班級(jí)里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評(píng)選和展示,。這一次，金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號(hào),。為了讓更多的孩子有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),，我們?cè)谧晕疑陥?bào)的基 礎(chǔ)上挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺(tái)演出都非常高興,，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,，可見他們對(duì)此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大 膽展示自我,，演出好水平,。

四月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

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小班四月份工作總結(jié)美篇篇三

時(shí)光飛逝,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，忙碌而又充實(shí)的二月過去了,，我在幼兒園已工作了__年半，從我踏入幼兒園一路走到今天,，努力與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系,。在工作中，讓我更深地了解到互相合作,，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的,。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成幼兒園,、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把二月的工作做一個(gè)總結(jié)：

剛踏入工作崗位不久,，自認(rèn)為自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的,，需要很多的實(shí)踐，摸索,，經(jīng)驗(yàn)的積累,。因此在教學(xué)工作中，我很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好每一次聽課筆記,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，觀察他們?nèi)绾谓M織教學(xué)活動(dòng),，如何與幼兒形成有效的互動(dòng),，如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等，然后尋找到自己的差距,，不斷思考,，在自己的教育教學(xué)過程中摸索，思考,，提升教學(xué)質(zhì)量,。當(dāng)然，自身的努力也是很重要的,，在教學(xué)活動(dòng)前,，我超周認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時(shí)寫反思,，利用各種教具吸引幼兒的興趣,，利用豐富的肢體語言，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，與幼兒形成一定的互動(dòng),。在教學(xué)工作中，盡量用鼓勵(lì),，表揚(yáng)去肯定孩子的表現(xiàn),，幫助幼兒樹立自信心。在教學(xué)工作中,，我也非常注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，如回答問題要舉手，一個(gè)小朋友在說得時(shí)候要認(rèn)真聽講等,。為了讓幼兒能有一個(gè)更好展示自我,，鍛煉自我，我班也召開了家長(zhǎng)會(huì),，在家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)行宣傳育兒知識(shí),。經(jīng)過交流，家長(zhǎng)們也開始重視幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的常規(guī)的重要性,。

我踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)班級(jí)工作,，積極做好主班工作。在班級(jí)工作中,，我一直學(xué)習(xí),，探索著教室的環(huán)境布置,，積極挖掘每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教育內(nèi)容，與沈老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧美麗,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松,、漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期園里開展了很多有益幼兒發(fā)展的活動(dòng),。

在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的.。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期,，我利用每日接送的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，利用成長(zhǎng)冊(cè),，論壇等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我也逐漸取得了家長(zhǎng)的信任,，這也使我的工作更加得心應(yīng)手,。

小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了,，但還是有待提高的,，而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時(shí),，也要注重保育工作。動(dòng)靜交替,，于是經(jīng)常在早晨帶領(lǐng)幼兒一起做早操,，告訴他們一些戶外鍛煉應(yīng)注意的方法，積極參加體育戶外活動(dòng),，鍛煉身體,，當(dāng)幼兒出汗時(shí)及時(shí)提醒幼兒增減衣服、多喝水,、活動(dòng)后要勤洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，減少幼兒生病,。

除了做好班級(jí)工作外，我還積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真參加總園舉辦的各種活動(dòng)幕后工作,，完成每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù)，任勞任怨，認(rèn)真聆聽教研活動(dòng)評(píng)價(jià)并做好筆記,。

二月即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里有忙碌，有收獲,。這也讓我深刻體會(huì)到：不管做什么事,，都是一份耕耘一份收獲，只有努力,，塌實(shí)地走著每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取讓自己能有更大的進(jìn)步,，更上一層樓。

小班四月份工作總結(jié)美篇篇四

1,、《小鹿》小鹿走路,，跳跳跳跳跳。識(shí)字：跳

2,、《小鴨》小鴨子走路,，搖搖搖搖搖。識(shí)字：搖

3,、《小烏龜》小烏龜走路,，爬爬爬爬爬。識(shí)字：爬

4,、《小花貓》小花貓走路,，靜悄悄。識(shí)字：走路

食品系列：糖,、餅干,、面包、牛奶

1,、練發(fā)音：《熱鬧的動(dòng)物園》

指導(dǎo)：

（1）,、教會(huì)幼兒認(rèn)真看圖，準(zhǔn)確說出動(dòng)物的名稱,。

（2）,、引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。

（3）,、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂,。

2、學(xué)詞：《愛運(yùn)動(dòng)的寶寶》

指導(dǎo)：

（1）,、讓幼兒了解幼兒園有哪些體育設(shè)施,，熟悉幼兒園的環(huán)境。

（2）,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“拍,、放,、騎、鉆,、跳”等,。

（3）、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。

3,、談話：《早上干什么》

指導(dǎo)：（1）、幫助幼兒學(xué)會(huì)用“先~~~~然后~~~”句式談?wù)撟约涸缟系幕顒?dòng),。

（2）,、圍繞話題進(jìn)行談話，培養(yǎng)幼兒參與兩兩交談和集體談話活動(dòng)的興趣,。

4,、兒歌：《夢(mèng)里笑》

內(nèi)容：草地上，靜悄悄,，布娃娃,，睡著了。給她蓋上花手絹,，她在夢(mèng)里對(duì)我笑,。

指導(dǎo)：

（1）、引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌,，理解詩(shī)歌內(nèi)容,。

（2）、啟發(fā)幼兒體會(huì)媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛之情,。

5,、故事：《大灰狼和小白兔》

指導(dǎo)：

（1）、讓幼兒了解故事情節(jié),，熟悉故事內(nèi)容,。

（2）、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)故事里的兒歌“小兔乖乖”,。

（3）,、讓幼兒知道壞蛋是沒有好下場(chǎng)的。

1,、觀察力《兩個(gè)布娃娃》

指導(dǎo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力,，并復(fù)習(xí)2以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2,、分類《找“好朋友”》

第一課時(shí)指導(dǎo)：

（1）,、教幼兒學(xué)會(huì)從三四種物體中，拿出和老師手中物體名稱一樣物體，并放到一起,。

（2）,、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力。

第二課時(shí)指導(dǎo)：

（1）,、學(xué)會(huì)從許多物體中拿出和老師手中物體用途一樣的物體,，并放到一起。

（2）,、發(fā)展幼兒的分類能力,。

3、分類：《找相同顏色的》

指導(dǎo)：

（1）,、讓幼兒在認(rèn)識(shí)幾種顏色的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類，并復(fù)習(xí)2以內(nèi)的數(shù)數(shù),。

（2）、引導(dǎo)幼兒找一找周圍環(huán)境中顏色相同的物體,，學(xué)習(xí)按物體的.紅,、黃、藍(lán)顏色分類,。

4,、數(shù)概念：《認(rèn)識(shí)“3”》

第一課時(shí)指導(dǎo)：

（1）讓幼兒學(xué)習(xí)3的數(shù)數(shù)，要結(jié)合點(diǎn)數(shù)具體實(shí)物,，運(yùn)用多種形式,，反復(fù)讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù),。

（2）,、掌握、理解3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),。

第二課時(shí)指導(dǎo)：

（1）,、繼續(xù)練習(xí)3的數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)手口一致地按順序地點(diǎn)數(shù),，并正確說出總數(shù),。

（2）、會(huì)說出物體的總數(shù),，能按數(shù)取物,。

1、動(dòng)物《青蛙媽媽和蝌蚪娃娃》

第一課時(shí)指導(dǎo)：

（1）,、了解蝌蚪和青蛙的主要外形特征,，會(huì)區(qū)分它們，會(huì)辨認(rèn)它們。

（2）,、通過觀察,，讓幼兒了解青蛙的成長(zhǎng)過程。

（3）,、讓幼兒知道青蛙的生活習(xí)性,。

第二課時(shí)指導(dǎo)：

（1）、復(fù)習(xí)上一活動(dòng)內(nèi)容,，鞏固所學(xué)知識(shí),。

（2）、培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

（3）,、知道青蛙是捉蟲能手，我們要愛護(hù)它,。

2,、動(dòng)物《金魚和鯽魚》指導(dǎo)：

（1）、讓幼兒觀察金魚和鯽魚,，了解金魚和鯽魚的外形特征以及生活習(xí)性,。

（2）、引導(dǎo)幼兒喂養(yǎng)金魚,，培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感,，并主動(dòng)觀察小動(dòng)物。

3,、自理能力《自己洗玩具》指導(dǎo)：

（1）,、教幼兒學(xué)會(huì)自己洗玩具的方法，向幼兒介紹玩具的用途及使用方法,，知道如何洗,。

（2）、懂得玩具臟時(shí)要洗的道理,。

（3）,、教育幼兒自己的事自己做，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、泥工：《好吃的月餅》

指導(dǎo)：

（1）、通過做月餅,，教幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)圓,、壓扁的技能，初步掌握泥工輔助材料的使用方法,。

（2）,、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣和干凈,、整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）,、發(fā)展幼兒的手部肌肉動(dòng)作,。

2、手指畫：《孔雀開屏》

指導(dǎo)：

（1）,、鞏固手指點(diǎn)畫的方法,，會(huì)在羽毛上點(diǎn)畫花紋。

（2）,、學(xué)會(huì)顏色搭配,，保持畫面整潔、美觀,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣和喜愛動(dòng)物的情感,。

3,、泥工,；《一盤水果》

指導(dǎo)：

（1）,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分泥的方法，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用分泥,、團(tuán)圓的技能,，表現(xiàn)出不同特征的水果,。

（2）,、鼓勵(lì)幼兒大膽說出已有的經(jīng)驗(yàn)，不受同伴的影響,，將作品完成,。

1、歌曲《身體歌》

小班四月份工作總結(jié)美篇篇五

1.召開"教育工作者心系群眾",、"千名教師訪萬家"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動(dòng)員大會(huì),，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教育工作者心系群眾,，千名教師訪萬家"活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的,、內(nèi)容,。會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前精心準(zhǔn)備，制定好走訪計(jì)劃,，與家長(zhǎng)做好溝通工作,，合理安排走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料,，形成走訪工作檔案,。三走訪過程中,，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品。四要及時(shí)反思走訪工作,，調(diào)整溝通方式,，真正做到心系群眾，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

2．開展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開展"陽光閘幼教師工作的二十條大家談"活動(dòng),，每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際,，自己的反思與感悟。通過討論和反思,，大家深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成?。〗處煴仨殢狞c(diǎn)滴小事做起,，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒,，使幼兒快樂健康地成長(zhǎng),。

3．參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下,，分別對(duì)瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研,，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象,，調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范,、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。

4.組織教師開展太倉(cāng)教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng),。根據(jù)中心要求,，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉(cāng)教育精神"文字征集活動(dòng)，我園四位青年教師積極參與,，撰寫征集稿上傳博客參與評(píng)選,。

1.組織幼兒開展"親近

自然、感受春天"春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。為了讓孩子們親近自然,，感受春天之美。我園分別于4月1日,、9日組織各年級(jí)幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。小朋友們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下，沐浴著清新的空氣,，一路歡歌笑語,，來到鄉(xiāng)間田野,，用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng),，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì),，開闊了孩子們的眼界，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí),，提高了孩子們的觀察能力,，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。

2．開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng),。為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作,，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量,。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研,，空班教師都參加了此次調(diào)研。大家從來園活動(dòng),、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。調(diào)研活動(dòng)后，教師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流研討,。相信通過調(diào)研,，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升,。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)——線描畫《花?！罚瑓抢蠋焺?chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景,，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn),、線,、面進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣,。課題展示交流活動(dòng)，為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ),，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí),、展示自我的好機(jī)會(huì)，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化,、科學(xué)化,，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階,。

3．舉行五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo),。在本次青年教師評(píng)優(yōu)課中,，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)"畫太陽"，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣,。

小班四月份工作總結(jié)美篇篇六

朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了,，這月是充足而繁忙的，四月里孩子們徜徉在春的海洋里,，感受到了濃濃的春意,，四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的。在一系列關(guān)于“春”的主題活動(dòng)中,，我們與孩子一起孩子尋訪春天,，在尋訪、親身體驗(yàn)的過程中,，了解春天,，了解春花是最美的。

在主題“我愛綠色的世界”,、“春天悄悄地來了”,、“我們?cè)诖禾炖铩焙汀凹亦l(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天,，在尋訪,、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天,，了解春花是最美的,。最后，我們又認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)太倉(cāng),，了解了太倉(cāng)的各種特產(chǎn),，同時(shí)，還知道了偉大的鄭和是我們太倉(cāng)人,，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面,。

通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)了孩子們對(duì)“春天”的認(rèn)識(shí),，同時(shí),，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感,，讓孩子們充分感受到春天的快樂,，增加了自己童年的美好回憶,。

在主題“勞動(dòng)最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,；激發(fā)幼兒尊重?zé)釔蹌趧?dòng)人民的思想感情,，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí),。

清明節(jié),，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習(xí)俗，讓他們說說自己回老家上墳的過程,，知道了各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的,，但是，目的是一樣的：為了祭奠去世的人,。

在這個(gè)月中發(fā)生了一件重大的事件,，就是我們中國(guó)的青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)的地震，死去了很多我們的同胞們,，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動(dòng),，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來,，讓地震中的孩子們能早一點(diǎn)重新走入教室,。

在這個(gè)月里，我們進(jìn)行了完善班級(jí)一日常規(guī)制度,，并加強(qiáng)了個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學(xué)到更多的本領(lǐng),。

最后,，我們將這美麗的春天延續(xù)下去，把它帶到我們的教室,，美化每一片空間,。同時(shí)，還將一起迎接著下個(gè)繁忙的＇五月,，相信在繁忙的勞動(dòng)季節(jié)里,，我們的收獲會(huì)更多，快樂也會(huì)更多,。

小班四月份工作總結(jié)美篇篇七

四月，幼兒園里花紅柳綠,，春意盎然,，拂面的春風(fēng)使人陶醉。四月是花的世界,，也是孩子們的樂園,。在這春光明媚的四月里,，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂章,。

四月,，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，有“多才多藝的手”,、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中,，我們通過各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,，知道了自己小手的用處，對(duì)自己能干的小手感到特別的.自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹,、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,，品嘗了各種蛋制品,。

四月，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,，拉著拉力車、拍著皮球,，玩著滑梯,，在場(chǎng)地上追逐著，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景,。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀,、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng)，孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中,，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。

親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書的海洋里,，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣,?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲，家長(zhǎng)和孩子一起努力,，一起開心,，仿佛回到了孩童的時(shí)代。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更激動(dòng),，更加投入到游戲中,，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。游戲一個(gè)個(gè)的開始了,，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,。

本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)xx園長(zhǎng)xx女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了講座,，并就親子教育中碰到的一些問題與xx女士進(jìn)行了交流,，家長(zhǎng)們受益匪淺。月底,，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉(cāng)湖公園游玩,。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng)，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉,，進(jìn)行了親子體育游戲比賽,，放風(fēng)箏等，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱,。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來說不是很高,，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒,，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒,，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

新生經(jīng)過四月份的適應(yīng)，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒,。我們老師在早上、晚上家長(zhǎng)來解時(shí),，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，進(jìn)行個(gè)別交流，更好的了解幼兒近段時(shí)間來的生活習(xí)慣,，個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),，通過與家長(zhǎng)的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在班級(jí)里進(jìn)行表揚(yáng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長(zhǎng)的相互溝通中，我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),，使我們的教育工作也能順利的展開。

春暖花開的四月就要過去了,，我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長(zhǎng)有著很大的幫助,，讓我們進(jìn)行努力吧,，相信在未來的五月我們會(huì)有更多的收獲！

小班四月份工作總結(jié)美篇篇八

幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯,，部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生,。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠,、波子,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競(jìng)賽，督促鼓勵(lì)能力較弱的幼兒樹立信心,，加強(qiáng)鍛煉,，不斷進(jìn)步。

進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,，拿玩具玩要輕拿,、輕放，說話不要太大聲,，對(duì)人有禮貌,，珍惜公共財(cái)物。不要在走廊嬉戲,，追逐,，打架等現(xiàn)象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,，不浪費(fèi)水源,，不喝生水的習(xí)慣。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢(shì),，不要趴低睡,。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套,，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服,、裝枕套的比賽，鼓勵(lì)幼兒要有自信心,，加強(qiáng)鍛煉,。

引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,。知道保護(hù)自己的眼,、耳口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能,，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的,，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血,。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備,，教學(xué)學(xué)具,，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械,。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣,。