在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇一

老師像園丁,，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，

老師像蠟燭,，點(diǎn)燃自己,，照亮學(xué)生。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊,，

她的臉上掛滿了微笑,。

日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi),，

時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角,。

每天老師睡的最晚起的最早!

假如沒有老師辛勤的哺育我們，

哪里來得一代又一代的人才?……

啊,，老師您是多么偉大!

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，

看到的確是您寬容的目光!

老師您辛苦了!

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇二

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月,，

粉筆無言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃,，

秋來碩果滿神州。

【獻(xiàn)給老師的詩】

老師像園丁,，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵,，

老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮學(xué)生,。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊，

她的臉上掛滿了微笑,。

日復(fù)一日,，年復(fù)一內(nèi)，

時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角,。

每天老師睡的最晚起的最早!

假如沒有老師辛勤的哺育我們,，

哪里來得一代又一代的人才?……

啊，老師您是多么偉大!

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，

看到的確是您寬容的目光!

老師您辛苦了!

【教師節(jié)的禮物(組詩)】

【康乃馨】

小小的那么一朵

被學(xué)生舉著高過講臺(tái)

剎那間師生眼光匯集

親情與愛交融

誕生永恒

【賀卡】

打開居然是個(gè)笑臉

還有幾行稚嫩的話語

倏然抹去

老師眼角上的皺紋

只抖著開心的淚花

【清茶】

體貼的不能再體貼了

看見那清淺的水底

嗅見那淡淡的茶香

孩子沁人心脾啊

溫潤了所有過往

【中藥】

諄諄教導(dǎo)久了

化作喉嚨的痛與傷

胖大海和喉寶

被他們拿來

對(duì)癥下藥

【千紙鶴】

折折疊疊

都是為了那份情誼

本就是老師教給的

再疊給老師

述說多年的惦念

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇三

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓之后者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點(diǎn)余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊!

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著期望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的'眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

默默地照著先來的之后的

一齊走向夢(mèng)里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的云

用自己的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者

還能夠叫作別的贊美因?yàn)樗利?/p>

是的有的人用自己寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗成長豐收再孕育期望

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇四

老師的眼睛,，像夜晚的月亮,，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里,，

閃爍閃爍,。

老師的眼睛，像一望無際的海洋,。

我們是一條條小魚,，

在老師的懷抱里，

快樂的游來游去,。

老師的眼睛,，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云,。

在她的注視下,，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛,，像一面鏡子,。

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇五

記憶墻畫上的面容

一支勾勒，圓夢(mèng)白色

邁過遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)

粉筆依然,，按捺不住

一聲倔強(qiáng)的呼喊

窗戶外的盆景,，梳理

一頁尋日的風(fēng)窗

啷啷上口的字符

寫入了季節(jié)的岔口

割離了樹樁，一寸寸

流血的刻痕,，述說

東方荏苒的陽光

扶著一畝耕犁的老牛

栽在裂開的田疇

一滴滴雨水,，不免在

干旱的魂靈內(nèi)，浸淫著

一株倒映的詼諧

而墻內(nèi)瑣碎的風(fēng)絮

吹不落,，一紙折起的野花

和一盅年幼的憧憬

碾過了,，一場文字

秘解的方程式，飾演

教室里回放的章程

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇六

當(dāng)我們把今天用信念埋葬了

我們的明天是否能夠破繭成蝶

讓夢(mèng)想在未來淡藍(lán)色的時(shí)空里

自在翩躚,，就是這樣的思潮

和簡單的守望催促著我裂變

改變,，然后是更深的沉迷和奮斗

今生，我的青春屬于這一方天地

今生,，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)

今生就這樣過去,，心中的`火焰正在燃燒

燃燒，然后成為灰燼,，直至成為落紅

滋潤萬畝苗圃,，開出新生的花蕾

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇七

九月，有個(gè)光榮的節(jié)日,；

九月,，為您唱響最嘹亮的贊歌；

九月，載著我們最誠摯的祝福,！

老師，節(jié)日快樂,！

老師---人類靈魂的工程師,。

是老師，

她用一把金色的鑰匙,，

給我們打開了通向知識(shí)寶庫的大門,；

是老師，

是她教育我們從小要熱愛祖國,，

熱愛人民,。

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇八

我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把,，

卻燃燒了自己,，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡,。

我們長大了必須要成為國家的.棟梁,，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇九

贊美教師的現(xiàn)代詩（一：

《獻(xiàn)給教師的詩》

教師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵,，教師像蠟燭,，點(diǎn)燃自我，照亮學(xué)生,。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊,，她的臉上掛滿了微笑。

日復(fù)一日,，年復(fù)一內(nèi),，時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。

每一天教師睡的最晚起的最早,！

假如沒有教師辛勤的哺育我們,，哪里來得一代又一代的人才……

啊，教師您是多么偉大,！

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，看到的確是您寬容的目光！

教師您辛苦了,！

贊美教師的現(xiàn)代詩（二）：

《贊美教師》

四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（三）：

《我愛我?guī)煛?/p>

我愛我?guī)?/p>

教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自我,，直到紅燭成灰。

教師就象園丁,，養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，卻辛苦了自我，直到體力耗盡,。

我們長大了必須要成為國家的棟梁,，啊,！教師就是這么無私,！

啊,！教師我們愛您,！

贊美教師的現(xiàn)代詩（四）：

《獻(xiàn)給教師節(jié)的詩》

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著期望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

默默地照著先來的之后的一齊走向夢(mèng)里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的云

用自我的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者

還能夠叫作別的贊美因?yàn)樗利?/p>

是的有的人用自我寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗成長豐收再孕育期望

贊美教師的現(xiàn)代詩（五）：

《教師，辛苦了》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí)

是您,！教師！

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人

是您！教師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年

是您！教師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了,！教師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,！教師,！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了,，教師,！

我也只能幫到那里了教師

教師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒,，灌溉著大地,，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。

教師——您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果,。

教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

教師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；

教師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！

贊美教師的現(xiàn)代詩（六）：

《贊美教師的詩歌》

您是園丁,，為祖國山川添秀色；

您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。

在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)日的祝賀,！

贊美教師的現(xiàn)代詩（七）：

《贊美教師》

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。

教師的節(jié)日,，今日又來到。

教師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞,。

教師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

教師,，您好！

人們把教師比作紅燭,，照亮別人而把自我燃燒,。

人們把教師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè),。

教師給了我們夢(mèng)想的陽光和智慧的陽光,。

教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽,。

教師的話兒像春雨滋潤我的心,。

教師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,，就是教師對(duì)我們的撫愛,。

教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲,。

教師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。

教師是一片綠葉,，樂于默默奉獻(xiàn),。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

教師像大樹，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。

教師是大樹,，為世界帶來一片春色,。

教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材,，不忘園丁培育恩。

是啊,，教師的熱情像太陽,，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉,，教師的事業(yè)像大樹,，我們的教師就是好。贊美教師的現(xiàn)代詩（八）：

《贊美教師的詩歌》

多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬,，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名,，你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程,。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

??！光榮的教師，辛勤的園?。?/p>

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（九）：

《贊美教師》

你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花,，讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的教師媽媽。

是您給了種子,，太陽般的溫暖,；

是您用汗水，把幼苗澆灌,。

您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家,。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情,；

無論我們走到哪兒,。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛,；

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十）：

《贊美教師的詩歌》

教師像園丁,，桃李滿天下,；

教師像紅燭，燃燒自我照亮我們,；

教師像蜜蜂,，勤勞又勇敢；

教師像媽媽,，美麗而善良,；

教師像一本書，交給我們很多知識(shí),。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十一）：

《贊美教師》

九月,，如期而至。

世界所以燦爛,。

我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。

九月，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響,，請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十二）：

《贊美教師的詩歌》

四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝,。

黑發(fā)積雪織日月，粉筆無言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十三）：

《贊美教師》

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌

教師您是明燈

為迷失方向的孩子找回home

教師您是天使

贊美教師的現(xiàn)代詩（十四）：

《贊美教師的詩歌》

教師的眼睛，像夜晚的月亮,，我們是一顆顆星星,，在教師的微笑里，閃爍閃爍,。

教師的眼睛,，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚,，在教師的懷抱里,，歡樂的游來游去,。

教師的眼睛，像藍(lán)色的天空,。

我們是一朵一朵白云,。

在她的注視下，自由的飄來飄去,，教師的眼睛,，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十五）：

《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然歡樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

贊美教師的現(xiàn)代詩（十六）：

《贊美教師的詩歌》

玉壺存冰心,，朱筆寫師魂。

諄諄如父語,，殷殷似友親,。

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人,。

寄望之后者,，成功報(bào)師尊。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十七）：

《長大后我就成了你》

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓之后者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最終一點(diǎn)余熱

這就是教師的一生

人類靈魂的工程師??！

贊美教師的現(xiàn)代詩（十八）：

《贊美教師的詩歌》

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才,。

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌,。

教師,，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（十九）：

《楊教師》

灰色的瓦塊

掉進(jìn)了秋天的雨中

綠苔結(jié)成了思念

過濾掉歲月的塵埃

一滴滴清純的水珠

從房檐流下

滋潤著又一個(gè)豐收

風(fēng)吹皺了窗紙

燭光的影子搖碎

三更的蟲吟

把一個(gè)身影放大

握在手中的筆

枕著銀色的發(fā)鬢

構(gòu)思天亮后的課程

粉筆和黑板結(jié)合書本和聲音結(jié)合永遠(yuǎn)是教室里的旋律

一個(gè)消瘦的身子

飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅

只為綠蔭下的桃李

綴滿天下的果園

也為一個(gè)

一生期盼的名分

公辦教師

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十）：

《贊美教師的詩歌》

你獻(xiàn)上一朵花,，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的教師媽媽,。

是您給了種子，太陽般的溫暖,；

是您用汗水,，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華,；

你的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情,；

無論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話,。

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛；

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十一）：

《教師，當(dāng)我長大后》

教師,，當(dāng)我長大后

我不會(huì)忘記,，我在幼兒園時(shí)

你曾是我們的好媽媽

忘不了，當(dāng)我哭啼的時(shí)候

你把我攬抱懷里

輕輕柔和的唱著：我的教師像媽媽

你的笑臉,，像花一樣開放

你的手,，像暖暖的春風(fēng)

撫著我的身子和臉

你的歌聲，像潺潺的流水

蕩漾在我的心田

我在你溫暖的懷抱里

露出了溫馨的笑臉

忘不了,，當(dāng)我不舒服時(shí)

你給我量完體溫,，抱著我去求醫(yī)

又遞水又喂藥

真是比媽媽還要好

你的微笑，把我的恐懼和不安都趕跑

忘不了,，當(dāng)我不會(huì)自理時(shí)

你幫我提褲子﹑系鞋帶

還有很多,，應(yīng)當(dāng)是媽媽才能做的事

你都不嫌棄，所以我總是喊你媽媽笑嘻嘻

忘不了,，當(dāng)我愛調(diào)皮

手上沾滿塵土?xí)r

你打上肥皂給我洗

還用衛(wèi)生知識(shí)

灌到我的心田去

忘不了,，當(dāng)我不想午餐時(shí)

你把水餃﹑混沌來調(diào)換

當(dāng)我總是想挑食時(shí)

你把科學(xué)營養(yǎng)給我念

忘不了，當(dāng)我不想讀書時(shí)

你拿出十二彩色小畫筆

畫出未來的世界,，要靠我們的夢(mèng)幻

畫出未來的航程,，要靠我們?nèi)フ拼?/p>

畫出未來的芬芳，要靠我們開出智慧的花瓣

還有許多許多的忘不了

教師,，等我長大后

我決心,，以好的成績向你回報(bào)

以好的喜訊向你傳

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十二）：

《贊美教師的詩歌》

在又一個(gè)金秋來臨的時(shí)候，親愛的班主任,，您的嗓子好些了嗎

還記得在秋風(fēng)蕭瑟的日子里,，您溫柔地為我披上溫暖外套；

還記得在暴風(fēng)驟雨來臨之際,，您微笑地把自我的雨傘給我,；

還記得在干燥酷熱的教室里，您強(qiáng)忍著喉嚨的疼痛，帶我們?nèi)ブR(shí)的世界翱翔,。

您總是辛勤付出,，您總是不求回報(bào)。

您把自我的青春歲月奉獻(xiàn)給了我們,，您自我卻在滄桑的歲月中逐漸老去,。

啊,！親愛的班主任,，您的工作最忙最累，但您仍然不辭辛苦,，您的心靈最柔最脆,，但您依舊一一挺過。

班主任啊,，我親愛的啟蒙教師,，您用自我的青春歲月教導(dǎo)我們，您用自我的汗水精力哺育我們,，可敬的教師,，我永遠(yuǎn)尊敬您，我永遠(yuǎn)向往您,，我永遠(yuǎn)熱愛您,！

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十三）：

《教師是海我是船》

教師是海我是船

我在海的懷抱里去飄蕩遠(yuǎn)

海風(fēng)輕輕吹

像教師的手兒輕搖船

海水潺涓涓

像教師的歌兒甜又甜

海水碧藍(lán)藍(lán)

像教師的雨露滋潤心弦

海水后浪推前浪

像推動(dòng)我的小船，抵達(dá)勝利彼岸

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十四）：

《贊美教師的詩歌》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí)

是您,！教師！您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

是您！教師,！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

是您,！教師！您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！教師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了！教師,！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十五）：

《贊美教師的詩歌》

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；

您是青藤，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,；

而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。

適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。

我的教師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十六）：

《贊美教師的詩歌》

教師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。

是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！

啊，教師,，您的精神,，永記我心！

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十七）：

《贊美教師的詩歌》

回望人生苦短長，卅七載后聚學(xué)堂,。

丹心一片培桃子,，碧血十分育鳳凰。

漫舞高歌琴劍客,，觀棋負(fù)粟“爛柯”郎,。

長虹萬丈男兒氣，藝廣才多自飛揚(yáng),。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十八）：

《贊美教師的詩歌》

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。

教師的節(jié)日,，今日又來到,。

教師為我們的成長，不知付出了多少辛勞,。

教師對(duì)我們的撫愛,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

教師,，您好,！

人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒,。

人們把教師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè),。

教師給了我們夢(mèng)想的陽光和智慧的陽光,。

教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽,。

教師的話兒像春雨滋潤我的心,。

教師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,，就是教師對(duì)我們的撫愛,。

教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲,。

教師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。

教師是一片綠葉,，樂于默默奉獻(xiàn),。

綠葉的綠色象征著教師青春常在,。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。

教師是大樹,，為世界帶來一片春色,。

教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材,，不忘園丁培育恩。

贊美教師的現(xiàn)代詩（二十九）：

《贊美教師的詩歌》

我愛我?guī)?/p>

教師就象紅燭,，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰,。

教師就象園丁,，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自我,，直到體力耗盡,。

我們長大了必須要成為國家的棟梁，??！教師就是這么無私！

??！教師我們愛您！

贊美教師的現(xiàn)代詩（三十）：

《贊美教師的詩歌》

別人從生活中撈取黃金,，您只能獲取花香,。

您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮,。

但您依然歡樂的吹著口哨,，您的自豪是桃李芬芳。

送您一束鮮花,，表達(dá)我們對(duì)您的敬意,；

送您一首動(dòng)聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜,。

教師——您辛苦了,，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育,，卻從來不求回報(bào)與索取,。

是您給我們解答一道道難題,，是您告訴我們：

遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄,。

從此我們的生命中,，隨時(shí)充滿了歡喜。

少了許多煩惱,，增添了一份堅(jiān)毅,。

又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆,。

描繪著完美的藍(lán)圖,，滋潤著祖國的桃李。

深夜里您還在認(rèn)真地備課,，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣,。

我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律,。

您是辛勤的園丁,，我們會(huì)牢記您的諄諄話語。

走好生命中的每一步,，友愛,，健美，求實(shí),，進(jìn)?。?/p>

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贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇十

老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。下面是小編為你整理的贊美語文老師的現(xiàn)代詩歌,，希望大家會(huì)喜歡!

你獻(xiàn)上一朵花，

我獻(xiàn)上一朵花,，

讓我們編織個(gè)大花環(huán),，

獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

是您給了種子,，

太陽般的溫暖;

是您用汗水,，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,，

閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪,，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)記住你的情;

無論我們走到哪兒,。

永遠(yuǎn)記住您的話,。

無論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛;

無論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日，今天又來到,。

老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

老師像什么?

老師像紅燭，

照亮了知識(shí)的路程,。

老師像什么?

老師像春雨,，

把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

老師像什么?

老師像園丁,，

把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù),。

老師像什么?

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫,。

老師像什么?

老師像我們的媽媽,，

天天陪伴在我們生邊，

告訴我們一些豐富多采的知識(shí),。

是老師給了我們那么多的知識(shí),，

在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮,。

加減乘除,，算不盡您作出的

奉獻(xiàn)

詩詞

您用知識(shí)甘露,，澆開我們

理想

您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽光普照,，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

——祝您

教師

贊美老師的現(xiàn)代詩歌篇十一

春夏秋冬的早晨

園丁是真理的太陽

茁壯的小苗

鮮嫩的蓓蕾

使天真感到灼熱

讓聰穎享受溫暖

一個(gè)又一個(gè)辛勤者

心血向成長澆灌

汗水朝進(jìn)步侵潤

教導(dǎo)我們抵御一切的困難

鼓勵(lì)我們充滿勝利的信心

我手持手中的詩歌

歌頌平凡的園丁

你們沒有飛奔的豪華轎車

你們更無寬敞的郊外別墅

中國有你們沐浴的中流砥柱

華夏有你們擦亮的光明磊落

少先隊(duì)員共青團(tuán)員共產(chǎn)黨員

在每天的火熱生活里

創(chuàng)造財(cái)富設(shè)計(jì)強(qiáng)大沖刺尖端

給中華以力量

自強(qiáng)不息