人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高三物理工作計(jì)劃篇一

1．注重學(xué)生發(fā)展面向全體學(xué)生

初中物理教學(xué),，應(yīng)按新課標(biāo)理念,，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，著眼學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣,、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力。

2．重視“雙基”,，使學(xué)生掌握一定的物理知識(shí)與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的操作基本技能,，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對(duì)于物理概念和規(guī)律,，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題,；對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作，要切實(shí)加強(qiáng),，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新能力,。

3．重視科學(xué)探究,，強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識(shí)與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程并掌握一些簡單的方法,。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：獲取知識(shí)的方法，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力,，以及學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹立,，是與科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)等同的。

4．情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索,、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),，樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)或制作活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難,、解決問題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想,、有抱負(fù)、愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化,。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)（sts）的教育,。對(duì)于評(píng)價(jià)教師應(yīng)由過去評(píng)價(jià)體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6．搞好集體備課,，狠抓學(xué)生輔導(dǎo),，落實(shí)分層教學(xué)，把握標(biāo)高,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

7．繼續(xù)堅(jiān)持以自修反思為平臺(tái),，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

8．鞏固“初中物理探究性學(xué)習(xí)”課題的成果,。

9．進(jìn)行省級(jí)課題“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的第2階段的工作。

10．認(rèn)真組織遠(yuǎn)程教育資源的使用,，加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),。組內(nèi)教師必須能操作模式3遠(yuǎn)程教育應(yīng)用系統(tǒng)，能播放空中課堂,、能用遠(yuǎn)程教育資源上課,、備課；會(huì)制作電子教案,、課件,，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源制作教案課件。

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時(shí)間緊,，內(nèi)容多,，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入鉆研新教材，精心備課,，復(fù)習(xí)時(shí)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度,，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。具體安排如下：

9月1日至9月30日,，完成新課第11,、12章的內(nèi)容。

10月1日至10月31日,，完成新課第13,、14章的內(nèi)容。

11月1日至11月30日,，完成新課第15,、16章的內(nèi)容。

12月1日至12月30日,，完成新課第17章的內(nèi)容,。

20xx年1月1日至1月20日，學(xué)生自主復(fù)習(xí),。

高三物理工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神,，扎實(shí)推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗(yàn)和研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，深入開展教學(xué)有效性的研究,，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動(dòng),。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中,，提高課堂教學(xué)效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、初二年級(jí)是物理的開始年級(jí),，第一學(xué)期也是非常重要的,，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，獲得必需的物理知識(shí)和技能,，感受,、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。發(fā)展其探究意識(shí),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,，建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

2,、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高,。

本屆初二年級(jí)共有7個(gè)班，上學(xué)期這個(gè)年級(jí)的總成績并不理想,，學(xué)生總體基礎(chǔ)一般,，優(yōu)秀率不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)差,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,，成績進(jìn)一步提高,，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,、反饋、鞏固練習(xí),，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

3、發(fā)揮組員的聰明才智,，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn),，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式,。

5、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng),，教師間要互聽互評(píng),，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。

6,、勤于教學(xué)反思,，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

7,、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭,、促中間”的工作,，特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問，點(diǎn)撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進(jìn)步。

8,、加強(qiáng)課堂練習(xí),，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué),，學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交,、批改、評(píng)析,。

第1——3周《引言》,、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)

第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)

第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)楊明庚

第11周期中復(fù)習(xí)及考試楊明庚

第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶

第15——18周《物體的運(yùn)動(dòng)》陳國慶

第19——20周期末復(fù)習(xí)任昌衛(wèi)

六,、教研活動(dòng)安排：

除了參加市直安排的活動(dòng)外,，其它周次本組成員在初二年級(jí)辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽課的反反饋情況,、上周的教學(xué)反思,，討論下周的備課內(nèi)容。

高三物理工作計(jì)劃篇三

物理教研組緊緊圍繞學(xué)校教科研創(chuàng)品牌的工作目標(biāo),，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái),，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快,、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

深入推進(jìn)物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，做好課題研究,，鼓勵(lì)教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作,。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

(一),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，初中物理教師應(yīng)具備“四大件”,、高中物理教師應(yīng)具備“五大件”并深入研究，體會(huì)新課程基本理念,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，努力達(dá)到新課程三維目標(biāo)。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,，參加各類論文評(píng)比活動(dòng)，努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表,，本學(xué)期每人爭(zhēng)取達(dá)到一篇的要求,。

3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,，提高全組學(xué)生的師德水平,，進(jìn)行德育工作研究，為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量,。

(二),、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。以課改為抓手，教科研為特色,。

1.各個(gè)備課組共同研究,，深化主體參與課堂教學(xué)模式、校本化,、教學(xué)案一體化,、周練。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織教師上好各種示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的.方法和途徑。

4.關(guān)注教師成長，明確目標(biāo),。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學(xué),，指導(dǎo)其管理學(xué)生,，指導(dǎo)其做優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，真誠幫助,，指出不足，多鼓勵(lì),，讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺(tái),，取得好成績，獲得好口碑,。

工作五年左右的教師要壓擔(dān)子,，要指導(dǎo)年輕教師，要撰寫教學(xué)論文,、做課題研究,，提高教師的理論學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。

工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,，通過結(jié)對(duì)的方式,，相互學(xué)習(xí)，共同成長,，形成積極上進(jìn)的教研氛圍,。

5.組織并強(qiáng)化課題研究

(1)參加學(xué)校的相關(guān)課題研究

(2)組織本組市級(jí)課題的申報(bào)和研究

(3)指導(dǎo)本組教師如何進(jìn)行課題研究

(4)將課題研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué)

6.加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究歷屆高考卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理成績,。

7.“三進(jìn)”活動(dòng)初中必須按要求扎扎實(shí)實(shí)的搞,，高中也要?jiǎng)悠饋怼?/p>

8.新課程開發(fā),、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫(每學(xué)科3本，5-16課時(shí))

初二：通過上學(xué)期聯(lián)考的成績分析,，做好總結(jié)工作,。繼續(xù)完成初二物理的教學(xué)，打好基礎(chǔ),。

初三：盡快完成新課的教學(xué),，進(jìn)入復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考中取得良好的成績,。

高一：主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習(xí)課程,，做好學(xué)生物理選修科目的工作。特別重視初,、高中物理的銜接問題,，可以進(jìn)一步做這方面的研究，爭(zhēng)取在這方面有研究課題(校級(jí)或市級(jí)),，因?yàn)槲倚Ｊ峭曛?，這方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期進(jìn)行高一物理競(jìng)賽(省級(jí)或校級(jí))

高三：主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作,，目前高考對(duì)選修科目的要求降低,，這方面應(yīng)注意，先要保證學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí),，再強(qiáng)調(diào)選修科目的必要性,，切不可占用語數(shù)外的時(shí)間，所以平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作,，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué),，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學(xué)生物理高考達(dá)到b級(jí)以上就達(dá)到要求了,。

高三物理工作計(jì)劃篇四

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以新編寫的中學(xué)物理教材為基礎(chǔ)，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的貫徹和基本技能的形成,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以校備考小組為主體，注重研究新教材的特點(diǎn)和規(guī)律,，積極探索課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化課程改革,，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

以國家課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn),、求實(shí),、創(chuàng)新”精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革,，全面完成教學(xué)和科研任務(wù),。

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原則,；在全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶,、思維能力等智力因素的發(fā)展,，又強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)、興趣等非智力因素的培養(yǎng),；它不僅注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，而且鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是教育我們學(xué)生的目的,。摒棄那些不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的過時(shí)認(rèn)識(shí),，創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在規(guī)劃布置設(shè)計(jì)中,，要認(rèn)真貫徹我校355的教學(xué)理念,，努力突出時(shí)代性、探究性,、開放性,，為學(xué)生提供聯(lián)系實(shí)際、自主探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3、注重實(shí)用性

計(jì)劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材相匹配,，內(nèi)容安排與教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)程序相一致,，成為本學(xué)期教學(xué)過程中的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件。

4,、要科學(xué)

教學(xué)要滿足學(xué)生的認(rèn)知要求,，正確處理獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在鞏固課本知識(shí)的前提下加強(qiáng)訓(xùn)練力度,，努力開放所選的題材,，有利于學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ),，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。

1,、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的體系,，掌握新教材的規(guī)律,，利用新教材的材料進(jìn)行教學(xué)，做到備課有底,，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有方。

2,、探索新的教學(xué)方法：結(jié)合我?！?55”教學(xué)改革方法，一方面要吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精華,，另一方面要積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際情況的新的教學(xué)方法,。以課堂訓(xùn)練為本質(zhì)，利用各種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3,、加強(qiáng)物理作業(yè)指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性和規(guī)范性,。要求學(xué)生先做自己該做的事情，強(qiáng)調(diào)問題解決的過程,，清晰的物理思維,，規(guī)范的寫作格式，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,。要做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)結(jié)束后,，要回放實(shí)驗(yàn)課件，鞏固和加深印象,。

高三物理工作計(jì)劃篇五

度第一學(xué)期,物理組全體教師將繼續(xù)緊緊圍繞“關(guān)于聚焦課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)有效性”這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，做好以校本教研為基礎(chǔ)的特色學(xué)科組建設(shè),。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:

高三物理工作計(jì)劃篇六

度第一學(xué)期,物理組全體教師將繼續(xù)緊緊圍繞“關(guān)于聚焦課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)有效性”這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，做好以校本教研為基礎(chǔ)的特色學(xué)科組建設(shè),。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的.新成績,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:

高三物理工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期物理備課組，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計(jì)劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)集體備課。

3.積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),。

4.配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

5.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

6.重點(diǎn)搞好九年級(jí)中考物理實(shí)驗(yàn)操作的.培訓(xùn)工作。

7.研究中考試說明,，做好市九年級(jí)中考模擬考試及中考的全面復(fù)習(xí)工作,。

8.組織七八年級(jí)學(xué)生參加校級(jí)和市級(jí)中學(xué)生“雞蛋撞地球”科技活動(dòng)。

9.積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長?？傊?，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié),、和諧，共同提高,，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

高三物理工作計(jì)劃篇八

以深入開展群眾路線精神為指導(dǎo)，根據(jù)《海南省教育研究培訓(xùn)院20xx年工作行事歷》的'要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局,、教研室20xx年工作意見，以推進(jìn)有效教學(xué)為重點(diǎn),，以創(chuàng)造和諧教與研為宗旨,，充分發(fā)揮研究,、指導(dǎo),、服務(wù)與引領(lǐng)的職能。堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主陣地,，努力提高全市物理教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我市初、高中物理教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

以教學(xué)質(zhì)量為中心,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的研究,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革；深入學(xué)校聽課調(diào)研,；開展蹲點(diǎn)教研,，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等工作。由研究教學(xué)轉(zhuǎn)為研究課堂,。

1,、組織初、高中物理教師20xx年中考,、高考備考會(huì)

2,、組織開展片區(qū)教學(xué)活動(dòng)。

3,、開展蹲點(diǎn)教研,，深入學(xué)校推門聽課，研究課堂,。

4,、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織東方市物理科省級(jí)或市級(jí)骨干老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5,、組織全市中學(xué)物理教師積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討活動(dòng),。

6、組織開展中學(xué)物理教師論文評(píng)比活動(dòng),。

7,、召開物理學(xué)科中心組人員會(huì)議。

8,、完成“一師一優(yōu)課”市級(jí)評(píng)選與推薦,。

9、完成八,、九年級(jí)期中,、期末考試物理科命題工作。

高三物理工作計(jì)劃篇九

深入貫徹新課程改革精神,，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生的'個(gè)體差異,，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階,。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì),；加強(qiáng)集體備課,，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長,；加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課,；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)課題研究,，出好自己的資料,；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn),；面向全體學(xué)生,，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教,，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高我組教師的理論素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流（由高一物理備課組組織討論會(huì)）,。要求：注重實(shí)效,，通過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立“以人為本”的教育理念,。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文,。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

二、加強(qiáng)集體備課,，把備課組工作落到實(shí)處

1,、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備,、教,、批、輔”工作,，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備,、教、批,、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課,，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3,、以備課組為單位,，落實(shí)集體備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：

（3）集體備課重點(diǎn)備下周的課如何上,，由誰教研課,；

（4）集體備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用,；

（4）集體備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳,。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、請(qǐng)中,、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一集體討論研究,，促使青年迅速成長,。

4、號(hào)召青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn),，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干：

（1）學(xué)習(xí)理論,，寫筆記；

（2）嘗試新教法,，寫教后記,；

（3）鉆研專業(yè),，寫論文；

（4）爭(zhēng)當(dāng)班主任,，鍛煉管理能力,；

（5）爭(zhēng)帶奧賽，訓(xùn)練解題能力,；

（6）爭(zhēng)上教研課,，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，擴(kuò)大影響。

高三物理工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我們物理教研組工作,，將認(rèn)真根據(jù)市教育局和教研院的工作要求,，樹立“質(zhì)量為中心”的`意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究,，繼續(xù)深入推進(jìn)“促有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，學(xué)習(xí)新高考和選課走班要求,，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來。

1,、深化課程改革,，推進(jìn)課堂變革。學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,，提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，積推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目”，并與課例研磨,、校教研活動(dòng)結(jié)合起來,，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識(shí)，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期面臨高一學(xué)業(yè)水平考試和高三高考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,，提高復(fù)習(xí)效率。

4,、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

5,、繼續(xù)以“高中物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案研究”為主題，進(jìn)行課題研究,。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力

1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2,、高三物理教師研究xxxx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明,，明確高考方向,，重基礎(chǔ)，抓扎實(shí),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，舉一反三、精選精練,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，取得優(yōu)異成績,。同時(shí)，高二年級(jí)以“課堂變革”為抓手,，形成共識(shí),，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在第二次學(xué)業(yè)水平考試中提高a率。高一年級(jí)仔細(xì)研讀新高考方案,，結(jié)合新高考方案幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)水平考試的合理安排和科學(xué)指導(dǎo),。

3、突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

4、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。

（二）提升課堂研究的氛圍

1、通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

2,、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng)和兩周一次的校教研組活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證,，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評(píng)課,、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。

3,、以骨干教師培養(yǎng)、高級(jí)教師考核為抓手,，提高骨干教師和高級(jí)教師的輻射示范作用,。鼓勵(lì)中青年教師多開公開課,，多參加市里各種比賽，積累經(jīng)驗(yàn),，為新一輪的骨干教師評(píng)比做準(zhǔn)備,。

4、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

5,、做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)本科邊緣生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo),，對(duì)于學(xué)考困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo),。

6、課余,、周末利用空中課堂平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)生,，制作微課供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的導(dǎo)學(xué)案，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

重視學(xué)生的個(gè)性和特長的培養(yǎng)，對(duì)部分尖子生進(jìn)行理論和實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)輔導(dǎo),，組織學(xué)生參加第十屆全國高中應(yīng)用物理競(jìng)賽及高一物理（力學(xué)）競(jìng)賽,、第32屆全國中學(xué)生物理競(jìng)賽，提高我校物理競(jìng)賽的水平來推動(dòng)高考,。

高三物理工作計(jì)劃篇十一

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

二,、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。

三,、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。

四,、實(shí)驗(yàn)措施：

1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,。

2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作,。

3．認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)。

4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng),。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

五、實(shí)驗(yàn)配檔：

周次日期演示實(shí)驗(yàn)（節(jié)次）分組實(shí)驗(yàn)

第一周星期一決定動(dòng)能大小的因素（3,、4）

星期二動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化（6,、7）

星期四用刻度尺測(cè)長度

第二周星期一二氧化氮的擴(kuò)散（3、4）

星期二決定擴(kuò)散快慢的因素（6,、7）

星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2,、7）

星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）

星期五研究比熱容（5,、6）

第三周星期四測(cè)平均速度

第四周星期二一切聲源都在振動(dòng)（2,、3、5,、7）利用內(nèi)能來做功

星期三研究聲音的音調(diào)和音色（24,、5、6）

第五周星期一摩擦起電（3,、4）

星期二用手感覺水的溫度（2,、3、5、7）

星期三電流的形成（2、7）用溫度計(jì)測(cè)水的溫度

星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6,、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）

第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電

星期四觀察水的沸騰

第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5,、7）電流（6、7）

星期三觀察碘的升華（2,、4,、5、6）

星期四用電流表測(cè)電流

第十一周星期三研究光的反射定律（2,、4,、5、6）用電壓表測(cè)電壓

星期四觀察平面鏡成像（3,、4,、6、7）

第十二周星期一決定電阻大小的因素（3,、4）

星期二光的折射實(shí)驗(yàn)（2,、3、5,、7）變阻器（6,、7）

第十三周星期二照相機(jī)

第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）

星期四幻燈機(jī)放大鏡

星期五伏安法測(cè)電阻

第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量

星期四用天平測(cè)物體的質(zhì)量（3,、4,、6、7）

第十六周星期一電功（3,、4）

星期二額定功率（6,、7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量

星期三測(cè)定小燈泡的功率

星期五焦耳定律（5、6）

第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2,、3,、5、7）

星期三同一直線上二力的合成（2,、4,、5、6）

文檔為doc格式

高三物理工作計(jì)劃篇十二

面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，著眼于教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，著眼于創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化師資力量,，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

20xx~20xx學(xué)年下學(xué)期,，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛能和創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)，以提高整個(gè)教師群體的整體素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究以及課程實(shí)施的實(shí)驗(yàn),，努力使新課程改革的'理念和要求在課堂教學(xué)中得以貫徹。

（一）理論學(xué)習(xí),，提高理論水平：

1,、在20xx~20xx學(xué)年的下學(xué)期，我們將繼續(xù)要求和組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合起來,，定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的觀念,，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，通過理論的應(yīng)用增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,，從而有效解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、組織高三全體物理教師學(xué)習(xí)20xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考指令，明確高考方向,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本潛能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛能的培養(yǎng),，力爭(zhēng)超額完成市,、縣、學(xué)校下達(dá)的第一,、二,、第三條和省級(jí)高考專用線在20xxxxxxxxxx，并取得優(yōu)異成績,。

同時(shí),，高一高二要加強(qiáng)課程改革理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo),，提高物理基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本潛能的培養(yǎng)，在漳州統(tǒng)考和模塊考試中取得較好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材、新大綱,、新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求,，在綜合學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，深入理解大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際,，明確教學(xué)方向和思路,，繼續(xù)探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，搞好教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）物理組：的常規(guī)教研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要重視教師的備課：“認(rèn)真仔細(xì)地備課”,，“準(zhǔn)備好教材、教學(xué)方法,、實(shí)驗(yàn),、學(xué)生和反饋”。要求教師在課前花更多的時(shí)間,，在課堂上使用現(xiàn)代教育技術(shù)理念和手段,，充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心思考,，有更多的機(jī)會(huì)參與教學(xué),，課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，少講課,，課后布置作業(yè),，變“學(xué)”為“學(xué)”。

2,、繼續(xù)每周組織一次教研活動(dòng)和備課小組活動(dòng),。具體時(shí)間為每周四上午的3—4節(jié)，以保證數(shù)據(jù)的落實(shí)和時(shí)間的保證,，保證每個(gè)人都將程標(biāo)準(zhǔn)等理論,，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

6、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

7,、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,，有計(jì)劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改狀況,，并及時(shí)反饋,。

8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況,，并及時(shí)與備課組長溝通,，使群眾備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流,。

9,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案,，將所有儀器入冊(cè),，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改善實(shí)驗(yàn)器材,，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率,。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的推薦。

10,、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開展新老幫教活動(dòng),，用心開展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師,。

高三物理工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章,，分別為第一章《曲線運(yùn)動(dòng)》,、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機(jī)械能守恒定律》,。同時(shí)高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)和技能,；體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法,；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情,；認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科學(xué)進(jìn)步以及文化,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；為終身發(fā)展,，形成科學(xué)世界觀,、價(jià)值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。

知識(shí)與技能：

（1）以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例,，了解物體運(yùn)動(dòng)的合成與分解,，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用,；功和能的概念,，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律,。

（2）了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想，學(xué)習(xí)研究問題的方法,；

（4）能應(yīng)用有關(guān)物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題,。

過程與方法：

（4）具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力,，分析,、解決問題能力和交流合作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

（3）有主動(dòng)與他人合作的精神,，有將自己的見解與他人交流的愿望,，敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，具有團(tuán)隊(duì)精神,。

第一章《平拋運(yùn)動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：

第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),。

第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法——運(yùn)動(dòng)的合成和分解,，并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。

第一單元第四節(jié),、第五節(jié),、第六節(jié)：講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律。分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象,。

第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析,。第二章《萬有引力與航天》可分為三個(gè)部分：第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí)；第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識(shí),；第四節(jié),、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí)；第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性,。第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個(gè)單元：第一,、二、三節(jié)：講述功和功率,；第四,、五、六,、七節(jié)：講述動(dòng)能和動(dòng)能定理,、重力勢(shì)能；第八,、九,、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣

1,、精講首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清晰,。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),。其次，把握好進(jìn)度,，不隨意增加難度,。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講,，在高一階段的例題仍然是對(duì)概念的理解和簡單的應(yīng)用。對(duì)于提高題,，由于主要面對(duì)的是成績較好的學(xué)生,，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生,，并且要結(jié)合精練,。

2、及時(shí)的反饋課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,。比如上課要及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),，以課后習(xí)題為主。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)其中要求之一是讓學(xué)生重視課本,。

做法：筆記直接做在課本上,，課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答，把課本補(bǔ)充成為一本好的學(xué)習(xí)資料,。

4,、對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對(duì)他們正確引導(dǎo),，消除心理防備，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

5建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。要用真誠去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

6,、提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣

（1）培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，從興趣入手；

（2）指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,；

（3）幫助他們舉一反三,。

教師間的合作與交流在教學(xué)過程中，要多向備課組各位老師請(qǐng)教,，尤其要多聽老教師的課,。進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的'應(yīng)用和整合,。

高三物理工作計(jì)劃篇十四

在課堂教學(xué)中引入信息技術(shù)的目的是為了提高課堂的教學(xué)效率,，但很難兼顧因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。增加探究式學(xué)習(xí)的目的是通過這種形式使課堂教學(xué)向外延伸，為學(xué)生打開通往外界的窗口,。趙凱華教授在新概念物理教程《力學(xué)》的序中談到：“我國的物理教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)是課程的內(nèi)在聯(lián)系緊密,，論述條理清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),。但是我們總覺得,，在我國的物理教學(xué)中缺少點(diǎn)什么。問題在于我們的學(xué)生每遇到問題時(shí),，總是開始便埋頭于用系統(tǒng)的理論工具,，按部就班的作詳盡的定量計(jì)算，而且常為某些計(jì)算細(xì)節(jié)所困惑,，盡管許多問題可以通過直覺的思考就得到定性或半定量的結(jié)論,。”

探究式學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)是遵循現(xiàn)代教育以人為本的觀念,，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間,。學(xué)生通過主題探索與教材以外的物理世界發(fā)生聯(lián)系，這些主題也就是通往外部世界的窗口,，只有這些聯(lián)系發(fā)生的多了,，才能使學(xué)生的物理思維定式發(fā)生變化。由教材體系的線性思維轉(zhuǎn)變?yōu)榕c外部世界相聯(lián)系的非線性思維,，有了非線性思維,，才可能出現(xiàn)直覺思維，才有可能創(chuàng)新,。

學(xué)生的好奇心可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出極大的興趣,，從而很好地主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。探究式課堂教學(xué)要試圖最大限度地激發(fā)不同學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。認(rèn)識(shí)到了不同學(xué)生的不同興趣特點(diǎn)后,，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)就能從感性材料出發(fā),，滿足不同學(xué)生的興趣需要。這就要求教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)要安排一些鮮明,、生動(dòng)的物理實(shí)驗(yàn),。如在組織八年級(jí)《物理》上冊(cè)的一節(jié)課的教學(xué)時(shí)，利用酒精燈煮魚這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),。學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為魚只能生活在常溫下的水中，當(dāng)他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安然無恙地游來游去時(shí),，學(xué)生驚奇不已,，產(chǎn)生濃厚的興趣。適時(shí)馬上讓他們根據(jù)現(xiàn)象提出心中的疑問,，他們會(huì)非常踴躍,。雖然這種興趣只停留在現(xiàn)象本身，并未產(chǎn)生探索這些物理現(xiàn)象原因的需要,，但是在以后的學(xué)習(xí)中他們表現(xiàn)出了極大的熱情,。

物理探究式學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生直覺性思維的有效手段。物理靈感是人腦對(duì)百思不得其解的物理問題的突然領(lǐng)悟,，是抽象思維和形象思維活動(dòng)發(fā)展到一定階段的一種激烈的跳躍和升華,。通過課堂探究式學(xué)習(xí)，形成非線性的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，產(chǎn)生非線性思維,。這些非線性知識(shí)就是通過與外界不斷發(fā)生能量、物質(zhì)和信息的交換獲得的,。信息技術(shù)為這種交換提供了條件。學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)廣泛涉獵與學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，這些知識(shí)可以是代表物理發(fā)展的最新應(yīng)用,、前沿技術(shù)，也可以是交叉學(xué)科的知識(shí),，還可以是與專業(yè)相關(guān)的專題,。

思維的突變是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程。要想有創(chuàng)造,，必須首先有物理學(xué)科知識(shí)的積累,。當(dāng)學(xué)生剛開始接觸課堂之外的物理世界時(shí)，會(huì)覺得處于一片混亂,，不知如何將這些真實(shí)性的事件與自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的物理知識(shí)聯(lián)系起來,。教師要進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),，將課堂上建立的物理表象與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行關(guān)聯(lián)，如火箭發(fā)射的原理是變質(zhì)量的動(dòng)量守恒定理,，產(chǎn)生黑障與等離子層有關(guān),。這時(shí)非線性知識(shí)結(jié)構(gòu)中的關(guān)聯(lián)作用起作用，原有知識(shí)不能滿足要求,，他們會(huì)自己繼續(xù)學(xué)習(xí),，知識(shí)繼續(xù)積累。當(dāng)知識(shí)積累到一定的量且知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)效應(yīng)達(dá)到一定閾值時(shí),，會(huì)發(fā)生思維突變,，形成新的有序結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生直覺和靈感,。

總之,，探究式學(xué)習(xí)體現(xiàn)了協(xié)作學(xué)習(xí)精神，突出了學(xué)生的主體地位,。采用協(xié)作學(xué)習(xí)組織形式進(jìn)行主動(dòng)探究,，成員之間互相配合、互相幫助,、互相促進(jìn),，并將其在學(xué)習(xí)過程中探索發(fā)現(xiàn)的信息和學(xué)習(xí)資料與小組中的其他成員共享，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也符合中考題源于課本,、高于課本的出題思維，是新課標(biāo)中物理探究性學(xué)習(xí)的一種行之有效的方法,，也符合新課改的要求,。

高三物理工作計(jì)劃篇十五

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)備課,，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究,，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生,，營造良好的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

具體工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。要求:注重實(shí)效,，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立“以人為本”的教育理念,。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文,。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

1,、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備,、教,、批、輔”工作,，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備,、教、批,、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),，即:精心備好每一堂課，精心上好每一堂課,，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。

3、以備課組為單位,，落實(shí)備課制度,，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn):

(3)備課重點(diǎn)備下周的課如何上,，由誰教研課;

(4)備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;

(4)備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳,。

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、請(qǐng)中,、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究,，促使青年迅速成長,。

4、號(hào)召青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn),，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:

(1)學(xué)習(xí)理論,，寫筆記;

(2)嘗試新教法，寫教后記;

(3)鉆研專業(yè),，寫論文;

(4)爭(zhēng)上教研課,，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，擴(kuò)大影響。

高三物理工作計(jì)劃篇十六

1,、進(jìn)一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個(gè)性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

2,、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：

（1）提出問題

（2）猜想與假設(shè)

（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

（5）分析與論證

（6）評(píng)估

（7）交流與合作

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的,。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式,。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí),。否則,，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3,、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),，中考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮,。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,，把握中考動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)取在今年的中考中取得好成績,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評(píng)比上下功夫,。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

1,。教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?；顒?dòng)要經(jīng)?；ＷC至少二星期1次,，每次2課時(shí)以上,。為此我做到不遲到不早退，按時(shí)完成任務(wù),。

2,。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí),。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，特別是近代物理的學(xué)習(xí),。

3。要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索,。提倡集體備課,，備教案，更要多備學(xué)案,，備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課。聽了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課,。聽課不評(píng)或隔了很長時(shí)間以后再評(píng)都很差,。評(píng)課要實(shí)事求是，有一說一,，有二說二,，不要一味說好話。那樣的話,，對(duì)開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識(shí)的`課,。

高三物理工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期物理備課組,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、 每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，措施有效,。

2、 認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)集體備課,。

3. 積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。

4. 配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

5.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

6.重點(diǎn)搞好九年級(jí)中考物理實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)工作。

7.研究中考試說明,，做好市九年級(jí)中考模擬考試及中考的全面復(fù)習(xí)工作。

8.組織七八年級(jí)學(xué)生參加校級(jí)和市級(jí)中學(xué)生“雞蛋撞地球”科技活動(dòng),。

9.積極撰寫論文,、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長,。 總之,，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧,，共同提高,，促每一位學(xué)生發(fā)展。