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物理工作計劃總結(jié) 高三物理工作計劃篇一

一,、教材分析

1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能

在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

2,、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標

在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

3,、教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料

本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。

二,、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

三,、改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1. 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的.訓(xùn)練

由于九年級的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3. 加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5. 做好課后輔導(dǎo)工作

很多學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

所以,，和學(xué)困生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加強師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。

物理工作計劃總結(jié) 高三物理工作計劃篇二

工作目標

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì);加強備課,，把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長;加強教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究,，出好自己的資料;加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學(xué)生,，營造良好的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教,，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

具體工作

1、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《初中物理新課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,。要求:注重實效,，透過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立“以人為本”的教育理念,。認真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文,。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。

2,、認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

1,、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實“備,、教,、批、輔”工作,，配合教導(dǎo)處對全組教師的“備,、教、批,、輔”常規(guī)工作進行檢查,。

2、號召全組成員進行“三精心”教學(xué),，即:精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。

3,、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾點:

(1)備課做到“七定”:定時間,、定地點,、定資料、定中心發(fā)言人,、定記錄人,、定上傳人、定上教研課教師姓名;

(2)備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè),、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一評卷;

(3)備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;

(4)備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上,，發(fā)揮小黑板的作用;

(4)備課后務(wù)必請各備課組及時上傳,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2、請中,、老教師加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3,、組織青年教師上好教研課,，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅速成長,。

4,、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:

(1)學(xué)習(xí)理論,，寫筆記;

(2)嘗試新教法,，寫教后記;

(3)鉆研專業(yè)，寫論文;

(4)爭上教研課，匯報課,，各組各類競賽課,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響,。

物理工作計劃總結(jié) 高三物理工作計劃篇三

實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：

1,。培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2。掌握科學(xué)的實驗方法,。

3,。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是加強分組實驗。

1,。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2。創(chuàng)造條件進行分組實驗,。

1,。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2,。嚴格要求,，按程序進行操作。

3,。認真組織,，精心輔導(dǎo)。

4,。開展形式多樣的實驗競賽活動,。

5。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

時間

內(nèi) 容

物理工作計劃總結(jié) 高三物理工作計劃篇四

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。為了認真落實十六大的精神,，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

1,、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1、提出問題2,、猜想與假設(shè)3,、制定計劃與設(shè)計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5,、分析與論證6,、評估7,、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,，而且,，中考、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。03年的高考物理,，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科,。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,，把握高考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率,，爭取在03年的高考中取得好成績,。

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開課亮相,，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗，擴大他們的影響力,。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期將進行論文及教案評比。教學(xué)離不開研究,，研究更離不開教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)

改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。

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2.要加強理論學(xué)習(xí),，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí),。當然,，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，特別是近代物理的學(xué)習(xí),。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。

3.要加強教學(xué)實踐探索,。提倡集體備課,，備教案，更要多備學(xué)案,，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是，有一說一,，有二說二,，不要一味說好話。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課,。

4.要加強組內(nèi)凝聚作用,，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用,。要帶頭上課示范,、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,，使他們盡快地成長起來,。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教,，這樣,，教研組的整體水平才能得以提升。

1,、2月,，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加)

2、3月23日,，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)

3,、3月，高三物理復(fù)習(xí)研討會

4,、3月27日,，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū),，教研員參加)

5、4月10日,，蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)

6,、4月，初,、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動

7、初,、高中物理教學(xué)改革觀摩活動

8,、省高二物理實驗考查