做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇一

充分挖掘,、并發(fā)揮每一個(gè)成員的自有優(yōu)勢(shì),，積極調(diào)動(dòng)大家的工作、學(xué)習(xí)熱情,，著力抓好工作坊的基礎(chǔ)建設(shè),、品牌定位和凝聚力工作，力爭(zhēng)盡快形成一個(gè)開放,、樂群,、進(jìn)取的班主任工作團(tuán)隊(duì)，為今后的進(jìn)一步工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。力爭(zhēng)充分發(fā)揮本工作坊優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用,，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修，切實(shí)提高工作坊成員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力,、專業(yè)素養(yǎng),，努力培養(yǎng)工作坊成員的班務(wù)管理特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神，并能出色地完成培訓(xùn)班主任的任務(wù),。

1,、全面制定并健全各項(xiàng)工作坊管理制度，學(xué)習(xí),、探索并完善本工作坊的運(yùn)作模式,。

2、最大限度地凝聚隊(duì)伍,，調(diào)動(dòng)工作坊成員的學(xué)習(xí),、工作熱情，注重開掘成員的職業(yè)崇高感,，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感,，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。

3,、依托省,、市、校三級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，并充分利用已有專家資源,，提升工作坊成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次；在與工作坊成員充分交流的前提下,，確定本工作坊的特色及基本教育理念,，形成自己的工作坊品牌。

4,、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定“個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”，并完成初步成長(zhǎng)計(jì)劃以及相關(guān)研究課題,。

5,、搭建交流平臺(tái)，與學(xué)員及時(shí)互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)初步輻射,。

6、完成區(qū),、校領(lǐng)導(dǎo)給予工作坊的其他任務(wù),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計(jì)劃,，本年度繼續(xù)完成1-2本專業(yè)理論書籍。

2、加強(qiáng)成員之間的信息交流,。定期集中進(jìn)行讀書等各種研修的交流活動(dòng),。

3、成立心理健康成長(zhǎng)（品德課研究）小組,，兒童閱讀研究小組,，實(shí)現(xiàn)小組成員共同發(fā)展。

4,、開展主題研修活動(dòng),。每月一次定期集中，就各自對(duì)小學(xué)班務(wù)管理中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行沙龍,、研討。

5,、不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。采用專題實(shí)施、同課異構(gòu),，行為跟進(jìn)等方式展開研究,。組織工作坊成員互相聽課，每位成員每年至少上一節(jié)公開課或觀摩課,，或作一次專題講座,。

6、繼續(xù)深化課題研究,。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的課題,，要結(jié)合實(shí)際教育工作進(jìn)行深入研究，成分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,。

7,、培養(yǎng)成員工作反思的習(xí)慣。養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣,，認(rèn)真撰寫反思日記和教育教學(xué)論文,。每位成員每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己教育模式和風(fēng)格的班隊(duì)活動(dòng)案例,。

8,、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。有計(jì)劃地安排工作坊成員外出培訓(xùn),、觀摩,、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家,、學(xué)者擔(dān)任工作坊導(dǎo)師,，進(jìn)行指導(dǎo),。

9、改進(jìn)對(duì)成員的工作評(píng)價(jià)措施,。在管理模式上采取對(duì)工作坊成員建立成長(zhǎng)檔案袋的管理制度,，對(duì)工作坊成員施以診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),。

三月

1,、總結(jié)上學(xué)期工作坊工作開展情況。

2,、制定本學(xué)期班主任工作坊計(jì)劃,。

3、召開本學(xué)期第一次工作坊會(huì)議,，各班主任以校區(qū)為基本單位,，申報(bào)小隊(duì)研修主題。

4,、推薦閱讀書目,。

四月

1、挖掘工作室成員優(yōu)勢(shì)和外請(qǐng)專家的團(tuán)隊(duì)力量,，開展“主題+課例+講座”式班級(jí)閱讀課的研討活動(dòng),，探究整本書的閱讀指導(dǎo)策略，引領(lǐng)班主任打造書香班級(jí),。

2,、各班任教師立足自己學(xué)校與班級(jí)情況，開展特色班級(jí)閱讀活動(dòng),。

3,、結(jié)合4月23日世界讀書日，曬“我讀書,，我快樂”活動(dòng)照片,，分教師讀書與學(xué)生讀書。

五月

1,、結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，做好各個(gè)學(xué)校工作的示范引領(lǐng)作用。

2,、工作室成員中期會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn),，做好個(gè)人工作的總結(jié)方向,。

六月

讀書交流。交流心得上傳博客,。

七月

1,、組織成員觀看優(yōu)質(zhì)課視頻并評(píng)課議課,，結(jié)合課例撰寫案例分析。

2,、組織成員外出學(xué)習(xí),、交流。

3,、教育難點(diǎn)沙龍,，共同探討班主任工作中遇到的難點(diǎn)問題，商討下學(xué)期工作坊工作計(jì)劃,。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作情況，收集資料,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇二

結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)實(shí)際情況和發(fā)展規(guī)劃,，以《綱要》、《指南》為行動(dòng)指南,，以培養(yǎng)學(xué)生審美,、探美、創(chuàng)美為核心,，,，以美的教育為主線，以美化人性,、健全人格,、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)為實(shí)際標(biāo)志的審美教育。

1.校本課程踏實(shí)開展鑄平穩(wěn)

2.美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)巧思善干顯特色

4.技能大賽統(tǒng)籌準(zhǔn)備

（一）校本課程踏實(shí)開展鑄平穩(wěn)

1.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，實(shí)踐美術(shù)教育教學(xué),，深入研究美術(shù)日常課程和園本課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題并尋找解決策略，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

2.在美術(shù)教學(xué)中鼓勵(lì)教師創(chuàng)新,，如作品呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新、活動(dòng)形式趣味化的追求等,，促使我校美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

3.開展工作室成員教研培訓(xùn)與練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念,，提高專業(yè)素養(yǎng),。

（二）美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

1．建立健全教研制度，申報(bào)園本研修,、市級(jí)培訓(xùn)承辦,，激勵(lì)教研組教師以主人翁的姿態(tài)參與策劃、統(tǒng)籌,、經(jīng)營(yíng)美術(shù)培訓(xùn)與教研,，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)和打造過硬的教研團(tuán)隊(duì),。

2.積極開發(fā)與構(gòu)建美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的園本精品課程，集教研組團(tuán)隊(duì)智慧,，推進(jìn)領(lǐng)域“精品課”的產(chǎn)生,，以“精品課”帶動(dòng)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，同時(shí)造就美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的骨干教師,，整體提高教研組教師的教學(xué)水平,。

3.注重加強(qiáng)工作室特色教研網(wǎng)站建設(shè)，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。

（三）積極準(zhǔn)備,，做好市技能大賽訓(xùn)練工作

1.提高教師美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教育總目標(biāo),、年齡階段目標(biāo)的學(xué)習(xí)，針對(duì)大賽選手分類指導(dǎo),，跟蹤訓(xùn)練,。

2．開展美術(shù)理論學(xué)習(xí)、練兵活動(dòng)拓展教研內(nèi)容,，學(xué)前教育專業(yè)特色開展“美文美畫”,、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究與實(shí)踐,，豐富教學(xué)內(nèi)涵,。

3．完善“有畫有說”班級(jí)美術(shù)雜志，激發(fā)學(xué)生興趣,，做好專業(yè)引導(dǎo)工作,。

附近期重點(diǎn)工作安排

三月份：

1．籌建學(xué)前教育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)

2. 技能大賽集訓(xùn)選拔

3．制定部門工作計(jì)劃及美術(shù)工作室、年級(jí)組,、教研組學(xué)期工作計(jì)劃,。

4.班級(jí)環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)及年級(jí)組環(huán)境布置的思考。

四月份：

1. 技能大賽跟蹤訓(xùn)練匯報(bào),。

2．教研組按計(jì)劃開展美術(shù)教研活動(dòng),。

7.組織開展“師生對(duì)畫”藝術(shù)活動(dòng)。

六月份：

1. 學(xué)前教育才藝展示宣傳月

2．教研組按計(jì)劃開展教研活動(dòng),。

3．技能大賽選手報(bào)名

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇三

依據(jù)富順縣教育局名師工作室建設(shè),、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神，依托名師工作室平臺(tái),、以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為抓手，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)。通過課題研究,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、公開課,、專題講座,、送教下鄉(xiāng)、微型課題,、論文撰寫等一系列的活動(dòng)形式,，使得工作室成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地,、未來(lái)名師的孵化地,，人才成長(zhǎng)的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展,，履行縣政治學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用,，特制定20xx年工作計(jì)劃如下。

（一）組建中學(xué)政治名師工作室

領(lǐng)銜名師：孫x

指導(dǎo)教師：王xx,、鄭xx

學(xué)科導(dǎo)師：尹xx,、張xx、賴xx,、龔xx

成員：周xx,、李xx、周xx,、宋xx,、李蘭、施xx,、高xx,、

舒xx、周xx,、譚xx,、蒲xx、高xx,、朱xx,、楊xx

（二）工作室人員主要分工。

日常管理：孫x

考核評(píng)定：孫x,、王xx,、鄭xx

教育科研：王xx、尹xx,、譚xx,、高xx

課堂教學(xué)研究：施xx,、舒xx、楊xx,、周xx

資源開發(fā)：張xx,、龔xx

教師培訓(xùn)：賴xx、李蘭,、高xx

檔案管理：李xx朱xx

宣傳報(bào)道：蒲xx,、周xx

交xx臺(tái)管理：周xx、宋xx

（三）教育科研

本工作室以領(lǐng)銜名師的特色專長(zhǎng)為基礎(chǔ),，以工作室全體成員的智慧為依托,，針對(duì)中學(xué)政治教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告,。工作周期內(nèi)至少完成一個(gè)縣級(jí)以上的研究課題并取得相應(yīng)成果,、并將成果以論文，專著,、講座,、公開課、報(bào)告會(huì),、名師論壇,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全縣推廣,，以提高我縣中學(xué)政治教學(xué)水平為根本目標(biāo),。

（四）課堂教學(xué)研究

按照課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好教學(xué)后記和反思,，寫好教學(xué)隨筆,。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式,，總結(jié)課堂教學(xué)改革成果，形成一定先進(jìn)教學(xué)模式并積極推廣,。

（五）資源開發(fā)

建立教育教學(xué)資源庫(kù),，分年級(jí)整合中學(xué)政治教案、課件,、導(dǎo)學(xué)案,、限時(shí)訓(xùn)練、試題、課后作業(yè),、試題,，通過工作室qq群、微信群,、博客等交xx臺(tái)供全縣教師分享,。

（六）教師培訓(xùn)

本工作室將努力研究與探討骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊(duì)伍,。通過制訂規(guī)劃,、讀書自學(xué)、專題研究,、參加培訓(xùn),、外出交流活動(dòng)、聯(lián)合教研活動(dòng)等方式,，引導(dǎo)老師們不斷對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思重建,，形成不同的教學(xué)風(fēng)格，完善自己的教學(xué)行為,。力爭(zhēng)培養(yǎng)一名以上工作室成員在三年周期內(nèi)成為市級(jí)以上的骨干教師乃至學(xué)科帶頭人,。

（七）評(píng)定星級(jí)工作室成員

年度工作周期內(nèi)，各成員按照參與互動(dòng)和任務(wù)完成情況評(píng)定星級(jí),，不合格成員將自動(dòng)調(diào)整出工作室,，高星級(jí)成員給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，,。

（一）開展高考考綱和中考考試說明的專項(xiàng)研究,，研究備考策略。負(fù)責(zé)人：張xx,、尹xx,、龔xx（3月）

（二）開展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，到趙化中學(xué)支教,，全體工作室成員參加。負(fù)責(zé)人：xx王xx鄭xx（4月初）

（三）開展高一年級(jí)公開課展示活動(dòng),，并進(jìn)行高一年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座,。

負(fù)責(zé)人：施xx李蘭（4月末）

（四）開展九年級(jí)政治復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，對(duì)全縣初中教師進(jìn)行培訓(xùn),。負(fù)責(zé)人：鄭xx賴xx（4月）

（五）開展高二年級(jí)公開課展示活動(dòng),，并進(jìn)行高二年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。

負(fù)責(zé)人：舒xx高xx（5月）

（六）組織教師編寫初中政治會(huì)考專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，建設(shè)初中政治教學(xué)資源庫(kù),。負(fù)責(zé)人：龔xx（4—5月）

（七）開展政治微型課題集中研討,、培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：尹xx,、譚xx,、高xx（5月）

（八）工作室開展縣外交流活動(dòng)，與外地政治名師工作室進(jìn)行研討,。負(fù)責(zé)人：xx（6月）

（九）組織教師編寫高中導(dǎo)學(xué)案,、限時(shí)訓(xùn)練等，豐富政治教學(xué)資源庫(kù),。負(fù)責(zé)人：張xx（7月—8月）

（十）組織教師編寫七年級(jí)教案,、學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等,，豐富政治教學(xué)資源庫(kù),。負(fù)責(zé)人：龔xx（7月—8月）

（十一）組織開展全縣初、高中新教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng),。負(fù)責(zé)人：賴xx,、李蘭、高xx（9月）

（十二）組織縣高中優(yōu)質(zhì)課比賽,。負(fù)責(zé)人：王xx（9月）

（十三）開展高中送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，到代寺中學(xué)支教。負(fù)責(zé)人：施xx（10月）

（十四）開展初中送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，到鄉(xiāng)區(qū)中學(xué)支教,。負(fù)責(zé)人：楊xx（10月）

（十五）工作室開展縣外交流活動(dòng)，與外地政治名師工作室進(jìn)行研討,。負(fù)責(zé)人：xx（11月）

（十六）高,、初中課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：舒xx,、周xx（11月）

（十七）請(qǐng)省內(nèi)知名專家到富順進(jìn)行關(guān)于中學(xué)政治教學(xué)的專題講座,。負(fù)責(zé)人：xx（12月）

（十八）組織教師編寫高中政治專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。負(fù)責(zé)人：張xx（12月—1月）

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇四

根據(jù)《桂城街道首屆名師工作室建設(shè)方案》的相關(guān)規(guī)定和《劉鳳蘭名師工作室建設(shè)方案》,，本學(xué)期將結(jié)合街道信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，以信息學(xué)課堂為陣地，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),，以課題研究作引領(lǐng),，構(gòu)建完善信息學(xué)地方課程體系，繼續(xù)擦亮桂城街道信息學(xué)品牌,，具體工作計(jì)劃如下：

以廣東省十二五教育科學(xué)課題"依托信息學(xué)課程培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究"課題和省教育科學(xué)研究課題"以生為本的小學(xué)信息學(xué)地方教材的開發(fā)與應(yīng)用研究"為基礎(chǔ),，結(jié)合各人的信息學(xué)子課題，開展真研究，實(shí)現(xiàn)真發(fā)展,。

上學(xué)期末每個(gè)工作室成員都進(jìn)行了信息學(xué)子課題的申報(bào),，研究方向包含了資源建設(shè)、教材的二次開發(fā),、習(xí)題設(shè)計(jì)及信息學(xué)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)（導(dǎo)入,、提問、總結(jié)）等,，最后工作室成員11人共有8個(gè)子課題通過立項(xiàng),。本學(xué)期將有序地開展這些課題研究。

在正確的地方教材開發(fā)理論的指導(dǎo)下,，對(duì)南海區(qū)原有的地方教材（聰明人的游戲—信息學(xué)探秘（入門篇）和（實(shí)戰(zhàn)篇））進(jìn)行全面改版,，重新開發(fā)出符合我區(qū)小學(xué)信息學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)實(shí)際需要的地方教材。工作室成員通過教材和指南的開發(fā)與應(yīng)用研究,，能更深入地進(jìn)行教學(xué)研究工作，促教師專業(yè)能力發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)名師工作室引領(lǐng),、示范、輻射,、共贏目標(biāo),。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，力求走在中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，探索出南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)高效課堂的教學(xué)模式，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,。針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

進(jìn)一步推動(dòng)街道信息學(xué)競(jìng)賽的發(fā)展,，繼續(xù)打造街道信息學(xué)特色品牌,，同時(shí)幫助更多的學(xué)校和老師開展信息學(xué)輔導(dǎo)工作，本學(xué)期工作室將繼續(xù)承擔(dān)街道信息學(xué)教師的培訓(xùn)工作,，通過專題講座,、專業(yè)培訓(xùn)、課堂觀摩研討等形式開展培訓(xùn)。

加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)及管理,，豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心,。以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，借助各種交流手段，定期定時(shí)在工作室成員之間進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)及成果展示,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇五

根據(jù)《名校長(zhǎng)領(lǐng)航班培養(yǎng)管理辦法》和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于校長(zhǎng)工作室建設(shè)要求，結(jié)合具體實(shí)際,，特制訂朱xx校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃,。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo),，以學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐為主線,，以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ)，以科研課題為切入口,，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的示范,、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，發(fā)揮工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作,，努力提升校長(zhǎng)的辦學(xué)能力和促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

工作室成員在主持人朱xx校長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、人格魅力、管理藝術(shù)等優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)具備的綜合素質(zhì),，共同探討研究在學(xué)校管理與發(fā)展方面的實(shí)際問題,，尋求最佳解決方案，力爭(zhēng)使工作成員在學(xué)校管理水平和個(gè)人的綜合素質(zhì)上有所提高,，為成員們從事學(xué)校管理工作打下系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐認(rèn)知,。

朱xx校長(zhǎng)工作室的主要研究?jī)?nèi)容為“全人格教育多元化發(fā)展”及“核心基礎(chǔ)，思維課堂”的實(shí)踐研究,。

在學(xué)校核心發(fā)展力方面,，主要研究?jī)?nèi)容是：1．學(xué)校的文化力研究；2．學(xué)校的管理力研究,；3學(xué)校的學(xué)習(xí)力研究,；4．學(xué)校的創(chuàng)新力研究。

在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力方面,，主要研究?jī)?nèi)容是：1．校長(zhǎng)戰(zhàn)略性謀劃能力研究,；2．校長(zhǎng)組織,、支配和協(xié)調(diào)能力研究；3．校長(zhǎng)洞察,、決策和執(zhí)行能力研究,；4．校長(zhǎng)人格魅力研究。

1,、活動(dòng)內(nèi)容定位：向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向前輩學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向校長(zhǎng)學(xué)理念,，向同行學(xué)實(shí)踐,，力爭(zhēng)使成員們的工作實(shí)踐提升為理論智慧。

2,、主要活動(dòng)方式：案例研討,、課題研究、學(xué)習(xí)交流,、主題報(bào)告,、專題講座、專題研討,、校際交流,、成果交流、參觀考察,、考核評(píng)估等,。

在朱xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)和幫助下,，共同學(xué)習(xí),，交流反思，不斷提升工作室成員的教育思想,、辦學(xué)理念,、領(lǐng)導(dǎo)策略和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)力,，通過構(gòu)建學(xué)校核心發(fā)展力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生三者和諧的,、可持續(xù)的和健康的發(fā)展,。以主題報(bào)告、專題講座等形式,，進(jìn)一步提升工作室成員應(yīng)具備的人品修養(yǎng),，包括政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和工作作風(fēng)等,。結(jié)合工作室成員情況,，針對(duì)管理中的不同層面,，針對(duì)成員各自學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行專題研討,、校際交流,、案例分析等，進(jìn)一步鍛煉成員的`領(lǐng)導(dǎo)力以及所學(xué)習(xí)的管理理論,、教育法規(guī)等,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇六

在現(xiàn)階段。盡管相形咨詢工作室的經(jīng)營(yíng)模式我國(guó)大的城市的運(yùn)營(yíng)已取得成功,，但在二線三線城市開展會(huì)有一定的.風(fēng)險(xiǎn),，其一，消費(fèi)能力及消費(fèi)觀念還未達(dá)到普遍要求的水平,，與一線城市相比 ,，存在比較大的消費(fèi)差異，所以一線城市的成功并不意味著學(xué)校的成功,。其二,，由于服務(wù)內(nèi)容比較抽象，屬于無(wú)形商品,，體現(xiàn)的是無(wú)形資產(chǎn),，其價(jià)值難以量化，顧客還需有一個(gè)認(rèn)識(shí)和接受的過程,。

二,、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

形象顧問是引領(lǐng)新時(shí)尚的職業(yè)，隨著日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要,，技術(shù)要不斷更新改造,，要涉及各種綜合知識(shí)，為各種不同需求群體提供服務(wù),，為了防止技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),，必須在原有的基礎(chǔ)上，通過工作實(shí)踐提高,，創(chuàng)新品牌,，獨(dú)樹一格，做出自有的特色,，需計(jì)劃每三個(gè)月進(jìn)修,。否則技術(shù)滯后與社會(huì)發(fā)展，必然受到淘汰,。

三,、管理風(fēng)險(xiǎn)

由于本行業(yè)技術(shù)要求，人員素質(zhì)要求,，服務(wù)水平要求都相對(duì)較高,，所以,，管理方法必須借鑒和參照一線城市企業(yè)的體制，運(yùn)用先進(jìn)管理模式,，在嚴(yán)格各種管理制的中去體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益,，為了防止因管理造成的失誤，必須做好組織設(shè)計(jì),，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇七

堅(jiān)持聚焦課堂、務(wù)實(shí)管理,、創(chuàng)新育人,、合作辦學(xué)的工作思路，深化傳承文化,、創(chuàng)新課堂,、打造隊(duì)伍、建設(shè)品牌的工作目標(biāo),，創(chuàng)建和諧,、文明、健康,、安全,、優(yōu)質(zhì)的校園（單位）上一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期要繼續(xù)進(jìn)一步深化課改,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先的`教育思想，更新教育觀念,，提高教育現(xiàn)代化水平,。要優(yōu)化以校本課程為核心的學(xué)校管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展,；細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),，落實(shí)有效教學(xué)和教研,，促進(jìn)新課堂的形成和師生的共同發(fā)展；深化全面育人,，減負(fù)增效,，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，以實(shí)施教師績(jī)效工資為抓手，促進(jìn)教師提高育人水平,，迎接區(qū)對(duì)我校的綜合督（視）導(dǎo),。

1,、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。集中開展以“為人,、為師,、為學(xué)”為主題的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)。開展師德師風(fēng)建設(shè)討論,；參與“迎世博,，學(xué)雙語(yǔ)”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%；建立教師志愿者隊(duì)伍,，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博宗旨,，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者，積極引導(dǎo)教師（員工）以實(shí)際行動(dòng)“當(dāng)好東道主,，文明迎世博”,；切實(shí)履行“教師職業(yè)誓言”，塑造新時(shí)期教師的師愛,、師德,、師魂，提高全體教工以“梅溪精神”為核心內(nèi)容的人文素養(yǎng)建設(shè),。

2,、加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育。以傳統(tǒng)節(jié)慶（紀(jì)念日）為抓手,，做優(yōu)“快樂中國(guó)娃,、梅溪好少年”德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生大志,、大氣,、大愛、大智,、大才,、大勇的人文素養(yǎng)和品行。推進(jìn)校園文化建設(shè),。積極引導(dǎo)全體學(xué)生在與文化同行,、與實(shí)踐同行、與健身同行的過程中,，體驗(yàn)生命價(jià)值,，展示有中國(guó)心的梅溪學(xué)子形象。爭(zhēng)創(chuàng)市紅旗大隊(duì),。

本學(xué)期一個(gè)重要抓手就是組織全體學(xué)生開展“向國(guó)旗敬禮,，為世博添彩”主題教育活動(dòng)，以“文明的城市,，美好的生活為愿景”,、“小手牽大手,，文明手拉手”為主題，通過“文明找,、文明談,、文明行、文明評(píng)”系列活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中提升自身素質(zhì),，在活動(dòng)中演繹文明，真真切切地感受“城市,，讓生活更美好”,，“世博，讓我們與上海,、學(xué)校,、家庭共成長(zhǎng)”。

3,、深化“兩綱”教育,。進(jìn)一步優(yōu)化“兩綱”課內(nèi)外教育活動(dòng)框架，提煉校本德育資源,，完善校史校本德育課程,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的“兩綱”滲透和過程的管理。開展第六屆上海市中小學(xué)弘揚(yáng)培育民族精神教育月活動(dòng),，各年級(jí)段有序安排專題教育,，提高專題教育的針對(duì)性和有效性，使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程,，注重課堂育人,、實(shí)踐育人、場(chǎng)所育人,、教書育人,，實(shí)現(xiàn)全員、全程,、全方位的育人目標(biāo),。

4、推進(jìn)“溫馨教室,，和諧校園”的建設(shè),。圍繞“建設(shè)和諧的師生關(guān)系”這個(gè)核心,，強(qiáng)調(diào)以教室為主要載體的軟環(huán)境建設(shè),，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師人文關(guān)懷的意識(shí)和能力,，營(yíng)造有利于師生身心健康的發(fā)展的校園環(huán)境,。本學(xué)期要組織班主任（教師）重點(diǎn)展示“溫馨教室”建設(shè)的具體工作方式，開展講述“溫馨教室”的敘事故事活動(dòng),，交流有心得有體會(huì)的做法和經(jīng)驗(yàn),。

5、完善學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育新機(jī)制,，全員,、全程、全方位育人新格局和“主體參與,，主動(dòng)發(fā)展”德育新模式,。爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,，一年級(jí)準(zhǔn)備期的教育,。發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，舉行首屆“梅溪班主任論壇”,。落實(shí)德育制度（常規(guī)）,，規(guī)范過程管理。規(guī)范,、豐富,、活躍少先隊(duì)活動(dòng)。開展德育研究,，總結(jié)交流“三無(wú)”育德新方法,。

6、深化“三基”養(yǎng)成教育,。（基本行為規(guī)范,、基本道德修養(yǎng)、基本心理品質(zhì)）,，發(fā)揚(yáng)“和厚,、肅靜、勤奮,、精熟,、敏捷、整潔”傳統(tǒng),，整合,、提煉、創(chuàng)新，加強(qiáng)校訓(xùn)（學(xué)校精神）,、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)（教風(fēng)）、校歌,、校標(biāo)等的宣傳,、教育和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè),。建設(shè)區(qū)合格心理咨詢室,，推進(jìn)心理健康教育。繼續(xù)完善創(chuàng)建市師生行為規(guī)范示范校的工作機(jī)制,、做法,，更具學(xué)校特色。

7,、加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè),。按照世博安保工作總體要求，層層落實(shí)安全責(zé)任制,。加強(qiáng)師生安全教育（預(yù)警教育）,，組織1—2次有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演練。落實(shí)“二公開,、一監(jiān)督”,，建立安全教育與管理“上下連動(dòng)，內(nèi)外互動(dòng)”的良好機(jī)制,。建立應(yīng)急管理機(jī)制和信息報(bào)送制度,，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。高度重視,、積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生,，各項(xiàng)教學(xué)和集體活動(dòng)都必須有安全工作的方案和相應(yīng)保護(hù)措施，實(shí)行安全責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度,。提升市安全文明校的水平,，為新中國(guó)建國(guó)60周年和上海世博會(huì)的平安順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。

8,、建設(shè)好校本課程,。“以學(xué)生為本,，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣,，以課堂為主，拓展課余活動(dòng)”的指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)對(duì)拓展型,、研究型課程的研究,，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量。

9,、確立“主體參與,，主動(dòng)發(fā)展”的課堂新理念,。根據(jù)黃浦精品教育要求,，深化教育教學(xué)改革，加大質(zhì)量管理,，努力實(shí)現(xiàn)從思想觀念到工作實(shí)踐,，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè)，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

目標(biāo)：讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，課堂活起來(lái),；

主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)知與情感統(tǒng)一,、師生關(guān)系改善,；

方法：興趣、自主,、合作,、實(shí)踐；

形態(tài)：學(xué)生主動(dòng)參與,，師生合作互動(dòng),，有生命的課堂。

10,、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)管理

（1）、堅(jiān)持依法行政（治教）,。嚴(yán)格執(zhí)行市教委《20__學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及其說明》

（2）,、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)是一個(gè)過程,，只有把握好五個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系,，追求五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效，才能達(dá)到整體的教學(xué)效果,，才算上好了課,。根據(jù)我校實(shí)際和經(jīng)驗(yàn),，提出以下五個(gè)環(huán)節(jié)的要求。

——備課——從嚴(yán),。要提高教師備課的針對(duì)性,。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo),、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，從知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容,，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。教案書寫力求規(guī)范,。

——上課——從實(shí),。要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等,、民主、開放式思維對(duì)話的課堂氛圍,。增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性,、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)流暢性,；（上課基本要求）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式,，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。教學(xué)效果要顯著,。

——作業(yè)——求精,。要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，以精選提高實(shí)效,，以精練減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（作業(yè)教師必須做過）將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力,，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手,。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè),。作業(yè)形式要多樣化,，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)相結(jié)合,，學(xué)生獨(dú)立作業(yè)與教師指導(dǎo)作業(yè),、團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)結(jié)合,。——批改——求細(xì),。要注重作業(yè)的反饋功能,，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息,，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題,，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為,?？刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批,，并在作業(yè)面批的過程中，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

——輔導(dǎo)——求全,。要樹立對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，加強(qiáng)各類學(xué)生的輔導(dǎo),，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予無(wú)微不至的關(guān)心和耐心細(xì)致的輔導(dǎo),。

11、營(yíng)造教研文化,，提高教研實(shí)效,。

（1）、確立質(zhì)量意識(shí),。建立以教師自控為主,，教研組互控和以校長(zhǎng)為首的層層教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。

（2）,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。以全體學(xué)生發(fā)展為本，提高均衡化水平,，充分滿足各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展需要,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

（3）,、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)五認(rèn)真的“五字”要求進(jìn)一步細(xì)化，突出其操作性和有效性,。

（4）,、教學(xué)管理精細(xì)化。要以課堂為研究點(diǎn),，以教師發(fā)展為本,，優(yōu)化教學(xué)與教學(xué)管理,。

——關(guān)注課堂教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)性,；

——研究課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性；

——反思課堂教學(xué),，突出校本研訓(xùn)的針對(duì)性,。

——優(yōu)化教學(xué)管理，做到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性,。

（5）,、重視教研文化的建設(shè)。

——注重研討,、實(shí)踐,、反思、合作,、共享,，建設(shè)教研文化。

——倡導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思，激發(fā)教研能力,。

（6）,、重視學(xué)科建設(shè)

各教研（備課）組，在加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，上好每一節(jié)課,，教好每一個(gè)學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性基礎(chǔ)上,，要重視學(xué)科建設(shè),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，分層制訂學(xué)科做好做優(yōu)做強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃,，以形成梅溪學(xué)科特色,。

12、加強(qiáng)管理,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效質(zhì)量管理

（1）,、加強(qiáng)教研（備課）組制度建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材的分析和研究,，把“四課”（聽課,、說課、上課,、評(píng)課）作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,。每位教師做到“四個(gè)一”：至少一堂公開課,、完成一篇教學(xué)隨筆、作一次主題講座（發(fā)言）,、完成一篇教學(xué)論文,。

各教研（備課）組，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，確保每位教師每一節(jié)課教學(xué)基本要求的正確落實(shí),；要繼續(xù)開展人人上好每一堂課的教研活動(dòng)，消滅不合格課,；要繼續(xù)開展以“關(guān)注課改,，提高教學(xué)有效性”為主題，以“自我說課—集體評(píng)議—修改上課—課后反思——集體評(píng)課”五步驟為抓手,，從教學(xué)中的問題為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)認(rèn)真真開展教研（科研）活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。要繼續(xù)做好教研材料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，開展教學(xué)設(shè)計(jì)和好課的研討與評(píng)比活動(dòng),，以典型事例和成功經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)教師,，以積極的姿態(tài)迎接區(qū)綜合督（視）導(dǎo)。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇八

本人將在魏文琴主任的引領(lǐng)下,，以工作室研修計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自身素質(zhì),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、踏實(shí)工作,，深入研究,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。

3,、積極探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問題及解決策略,，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革與發(fā)展。

1,、學(xué)習(xí)工作室方案,，明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,，打造學(xué)習(xí)共同體,。

2,、根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo),。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》及各類教育教學(xué)雜志,，撰寫不少于10000字的讀書筆記和心得。

4,、積極承擔(dān)公開課和專題講座,。今年承擔(dān)校級(jí)以上公開課4節(jié)，承擔(dān)市級(jí)以上專題講座1次,。

5,、參加輔導(dǎo)青年教師活動(dòng)：聽課、座談,、評(píng)析,。

6、開展課題研究,。除了完成工作室課題《小學(xué)語(yǔ)文生活化》的研究任務(wù)外,，還要做好個(gè)人課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及減負(fù)增效措施研究》研究工作。

7,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思,、教育敘事,、教育隨筆等，制作微課2節(jié),。

8,、積極參加“名師工作室”組織的.各種教研活動(dòng)，爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇九

大觀園街道政協(xié)工作室xx年工作項(xiàng)目計(jì)劃書(征求意見稿)為切實(shí)貫徹落實(shí)區(qū)政協(xié)《關(guān)于加強(qiáng)市中區(qū)街道政協(xié)工作室建設(shè)的實(shí)施意見(試行)》的文件精神，按照大觀園街道“工作項(xiàng)目化”的總體要求,，大觀園街道政協(xié)工作室提前抓早,，對(duì)下一步工作重點(diǎn)進(jìn)行了積極謀劃，明確了xx年的工作思路和重點(diǎn)項(xiàng)目,，即：緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，以全力打造“百年商埠,、魅力大觀”特色品牌為主線,，以開展“項(xiàng)目推進(jìn)年”為抓手，以履行政協(xié)職能為重點(diǎn),，以完善工作格局為基礎(chǔ),，以提升服務(wù)能力為保障，通過經(jīng)4類11個(gè)重點(diǎn)工作項(xiàng)目地落實(shí)推進(jìn),，充分調(diào)動(dòng)政協(xié)委員參政議政,、履行職能的積極性，推動(dòng)政協(xié)工作室建設(shè)開好局,、起好步,。

1.“兩室一平臺(tái)”建設(shè)xxxx年，大觀園街道辦公地點(diǎn)啟用新址,，街道政協(xié)“兩室一平臺(tái)”已納入新址總體規(guī)劃,。界時(shí)將按照區(qū)政協(xié)工作規(guī)范細(xì)則，高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)做好街道政協(xié)工作室,、委員活動(dòng)室籌建工作,，努力打造具有轄區(qū)特色的委員履職平臺(tái)。按照一室多用,、多室合用的原則,，保證委員學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、聯(lián)誼,、視察、調(diào)研,、考察等各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。預(yù)計(jì)xxxx年5月份,，啟用新政協(xié)工作平臺(tái),。

2.設(shè)立委員聯(lián)絡(luò)站在街道綜合服務(wù)大廳設(shè)立政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)站，在部分社區(qū)試點(diǎn)設(shè)立政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)分站,，組織委員與基層群眾面對(duì)面交流,，定期約談?shì)爡^(qū)群眾代表、學(xué)校代表和企業(yè)代表,，聽取各方面的意見和建議,。上門走訪社區(qū)居民，及時(shí)收集和反映群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題和困難,、訴求。在委員參與的廣度和收集社情民意信息的深度上下功夫,，廣辟信息渠道,，深入挖掘高質(zhì)量的社情民意信息,，充分發(fā)揮政協(xié)委員聯(lián)系各界、渠道通達(dá)的.優(yōu)勢(shì),，廣泛收集,、整理社情民意，及時(shí),、準(zhǔn)確,、客觀地提供給黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門。

3.虛擬平臺(tái)建設(shè)在街道門戶網(wǎng)站上設(shè)立政協(xié)工作專欄,，宣傳工作室履行職能的重要活動(dòng)和委員風(fēng)采,。建立大觀園街道政協(xié)委員qq群，進(jìn)一步增強(qiáng)委員之間聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，交流信息，加強(qiáng)聯(lián)誼,。促進(jìn)政協(xié)工作室及時(shí)聽取委員的意見和建議,，促進(jìn)政協(xié)各項(xiàng)工作的有序開展。充分利用街道數(shù)據(jù)信息中心,，為委員提供經(jīng)濟(jì)調(diào)研,、幫扶助困、民生需求等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和信息,，為委員知情參政,、撰寫提案提供方便。

4.專題調(diào)研促發(fā)展街道政協(xié)工作室把促進(jìn)發(fā)展作為履行職能的第一要?jiǎng)?wù),，在組織委員開展調(diào)研活動(dòng)方面將加大力度,。重點(diǎn)對(duì)街道轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)項(xiàng)目如：“老商埠一期”、“緯一路綜合改造”等在建項(xiàng)目;“朗城中心”,、“中山公園擴(kuò)建”等落地項(xiàng)目;“老商埠二期”,、“經(jīng)四緯一地塊”、“經(jīng)二路特色街區(qū)”等策劃項(xiàng)目,，適時(shí)組織委員進(jìn)行視察調(diào)研,，通報(bào)進(jìn)度，特別是在策劃項(xiàng)目方面,，深入征集委員意見,，組織委員建言獻(xiàn)策，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),，促進(jìn)老商埠區(qū)復(fù)興掘起,。

5.建言獻(xiàn)策惠民生開展“委員社區(qū)行”活動(dòng)，擴(kuò)大政協(xié)影響力，鼓勵(lì)委員全面參與社區(qū)各項(xiàng)建設(shè),。一是參與主題社區(qū)建設(shè),。按照街道以整合社區(qū)服務(wù)用房為契機(jī)，提升硬件設(shè)施的同時(shí)提煉社區(qū)特色,，主題化發(fā)展,，形成一居一主題，如：睦和苑社區(qū)突出“和”主題;緯一路社區(qū)突出活力主題;經(jīng)二路社區(qū)突出商埠主題;萬(wàn)紫巷社區(qū)突出暖心主題;緯五路社區(qū)突出中山文化主題,。通過現(xiàn)場(chǎng)視察,、座談交流，發(fā)揮委員能人優(yōu)勢(shì),，廣泛征集意見,，推動(dòng)社區(qū)主題化發(fā)展。二是參與社區(qū)綜合治理,。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)道路規(guī)劃,、交通標(biāo)志的設(shè)立安裝、查處違法行為等情況以及老舊小區(qū)綜合改造等方面,，組織委員深入基層,，傾聽群眾呼聲，將存在的問題及需要解決的問題進(jìn)行歸納分析,，并提出合理化建議,。三是參與民生改善。利用政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)站開展與百姓面對(duì)面活動(dòng),，適時(shí)開展走訪慰問活動(dòng),。

6.發(fā)揮特長(zhǎng)聚力量發(fā)揮界別優(yōu)勢(shì)及委員特長(zhǎng)，在各項(xiàng)工作中凝心聚力,。開展“委員進(jìn)樓宇”活動(dòng),，鼓勵(lì)委員參與招商，充分利用委員的客戶資源和經(jīng)驗(yàn),、資質(zhì),，開展以商招商活動(dòng);開展“委員公益行動(dòng)”，積極引導(dǎo)委員參與街道的“商埠雷鋒節(jié)”“樓宇藝術(shù)節(jié)”等系列活動(dòng),，展示委員風(fēng)采;鼓勵(lì)委員立足本職、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，積極為扶貧助學(xué)、扶危濟(jì)困,、慈善捐助等社會(huì)公益事業(yè)多做貢獻(xiàn),，為人民政協(xié)事業(yè)增光添彩。

7.微課堂通過短信、qq群,、口袋書等形式,，將政協(xié)理論、時(shí)事政治,、街道動(dòng)態(tài)等內(nèi)容編輯成微型課件,，定期發(fā)送，方便委員學(xué)習(xí),。

8.分享悅讀通過贈(zèng)書,、薦書、借書等形式,，為委員們挑選可讀性強(qiáng),、實(shí)用性好的書籍;通過舉辦讀書會(huì)、心得展評(píng)等活動(dòng),，增強(qiáng)委員交流,。

9.理論學(xué)習(xí)按照“大政方針集中學(xué)、市中建設(shè)深入學(xué),、街道動(dòng)態(tài)分頭學(xué)”的原則,。每半年組織委員集中學(xué)習(xí)一次，采取座談會(huì),、討論會(huì),、講課等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家及省市政策方針知識(shí),，提高對(duì)黨和國(guó)家重大決策和發(fā)展方向的認(rèn)知水平,。每季度搜集主流媒體、報(bào)刊,、雜志上的典型文章向委員進(jìn)行推薦,，加深對(duì)黨和國(guó)家重大決策和發(fā)展方向的理解。積極引導(dǎo)政協(xié)委員密切關(guān)注全區(qū)發(fā)展方向,，營(yíng)造濃厚的參政議政氛圍,。將街道政情、工作總結(jié)及工作思路等街道動(dòng)態(tài)信息打印成冊(cè)向委員進(jìn)行通報(bào),，幫助委員全面了解街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)情況,。

10.制度建設(shè)不斷健全、完善,、落實(shí)街道政協(xié)工作室學(xué)習(xí),、反映社情民意、走訪聯(lián)系委員,、調(diào)研視察,、檔案工作等相關(guān)制度;加強(qiáng)街道黨工委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo),，把街道政協(xié)工作室工作納入重要議事日程，建立政協(xié)工作室定期向黨工委匯報(bào)制度,，保證街道政協(xié)工作正確的政治方向,，提高工作效率，使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化,、程序化,。

11.宣傳報(bào)道要加強(qiáng)宣傳部門及有關(guān)新聞媒體的密切合作，積極向上級(jí)政協(xié)和新聞單位投稿,，反映政協(xié)工作動(dòng)態(tài),，廣泛宣傳政協(xié)工作和委員的事跡，有效展示委員的風(fēng)采,，擴(kuò)大政協(xié)工作影響力,。同時(shí)要通過政協(xié)刊物、街道網(wǎng)站,、qq群,、簡(jiǎn)訊等多種渠道，及時(shí)做好宣傳報(bào)道工作,，為政協(xié)工作室進(jìn)一步開展工作和為政協(xié)委員履行職責(zé)打造良好的社會(huì)氛圍,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十

aic自20xx年開始從事國(guó)內(nèi)企業(yè)業(yè)務(wù)，不僅致力于境內(nèi)和境外公司的設(shè)立相關(guān)問題以及各項(xiàng)審批服務(wù),，而且提供境外和境外投資審批的解決辦法,、銀行開戶要求以及其他更深入的投資幫助，如中國(guó)境內(nèi)外商投資企業(yè)審批,、內(nèi)資企業(yè)境外投資等,。多年來(lái)已經(jīng)在市場(chǎng)中不斷勝過競(jìng)爭(zhēng)者。另外一方面,，aic和國(guó)外眾多金融機(jī)構(gòu)自始至終保持良好的關(guān)系,，可以為客戶推薦在全球眾多銀行和基金機(jī)構(gòu)，不但能為客戶拓展海外業(yè)務(wù)提供前期審批服務(wù),，而且可以提供一整套經(jīng)營(yíng)解決方案服務(wù),。aic還前瞻性的'組建了一支高效率的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)有數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)方面的博士,、法學(xué)專家,、經(jīng)濟(jì)專業(yè)研究生組成，致力于從市場(chǎng)數(shù)據(jù)收集到最終數(shù)分析,，每部分都有完整準(zhǔn)確的流程,，加上我們自行的開發(fā)了眾多數(shù)據(jù)分析模型，可以準(zhǔn)確的針對(duì)企業(yè)需要調(diào)查的市場(chǎng)做出準(zhǔn)確的判斷,。

因此aic提供給客戶的服務(wù)的確是物有所值,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十一

工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范,、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，通過理論學(xué)習(xí),、同伴互助,、教學(xué)研討、課堂觀摩,、自主研修,、學(xué)術(shù)交流、專家引領(lǐng)為主的研修形式,，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿靈性的教育智慧,、具有深厚的專業(yè)知識(shí),，形成良好的專業(yè)人格”工作室團(tuán)隊(duì)，使數(shù)學(xué)工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái),。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

工作室的工作要有序和有效地開展,，離不開先進(jìn)的教育理論,，為了增強(qiáng)工作室全體成員教改意識(shí)和科研意識(shí)，為此,，工作室新購(gòu)進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專著,，明確要求每位成員每年至少認(rèn)真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著，同時(shí)做好讀書筆記和讀書心得,。適時(shí)創(chuàng)造條件采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座,。

2,、承擔(dān)公開課和專題講座。

工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次,；骨干成員根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃,，選定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)后備成員進(jìn)行“傳,、幫,、帶”，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng),，促進(jìn)他們專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)。

以工作室骨干成員為核心,，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì),，為承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的教師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里,，工作室每個(gè)骨干成員聽課不少于40節(jié),，每個(gè)后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作,。

4,、開展課題研究。

工作室xx年研究的小課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)史的梳理與開發(fā)研究》,，為此工作室成立課題組,，下設(shè)一至六年級(jí)課題研究小組，各年級(jí)備課組長(zhǎng)為課題研究小組長(zhǎng),。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究計(jì)劃,，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，做到課題研究有計(jì)劃,、有實(shí)施、有研討,、有小結(jié),、有檢查、有評(píng)價(jià),，資源共享,，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究取得實(shí)效,。

5,、建立工作室qq群（“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號(hào)：2xxx89659）

工作室各位成員應(yīng)申請(qǐng)自己的qq號(hào)，并加入工作室qq群,，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資源共享和專題研討活動(dòng),，解決教學(xué)中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì),。

6,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。

工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學(xué)工作室博客”（網(wǎng)址：u/3267837273,，開設(shè)的欄目主要有：工作團(tuán)隊(duì),、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇,、工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件,、教學(xué)文匯,、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客,，為此做好以下幾方面工作：加強(qiáng)疑難問題研討交流；豐富博客網(wǎng)絡(luò)資源,。工作室各位成員要將自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì),、案例反思、教學(xué)課件,、教學(xué)論文,、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里,，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁(yè),；工作室骨干成員還要積極收集各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺(tái),。

7、組織外出參觀學(xué)習(xí),。

為了發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、發(fā)揮輻射效應(yīng)。

工作室將根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展不同學(xué)科的`“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師專業(yè)共同成長(zhǎng),。

9,、撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。

工作室每個(gè)成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例（教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,，骨干成員的論文或案例要在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。工作室將對(duì)教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書,，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)行錄像,，并刻錄成光盤,，以供參閱。

10,、組織年度考核,。

工作室將對(duì)每個(gè)成員的思想品德、理論提高,、課堂教學(xué),、教學(xué)研究、培養(yǎng)教師,、教研成果,、完成任務(wù)等方面進(jìn)行年度考核，對(duì)年度考核優(yōu)秀的,，工作室將進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

1、制定工作室各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了使工作室活動(dòng)有序,、有效地開展，特制定了會(huì)議制度,、學(xué)習(xí)制度,、工作制度、考核制度,、檔案制度和經(jīng)費(fèi)使用制度,。

2、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，科學(xué)地制定出自己的三年發(fā)展規(guī)劃（特別是今年的發(fā)展規(guī)劃），明確自己今后專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和奮斗方向,。

3,、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目,，每位成員依據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書計(jì)劃,，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書量，理論筆記不少于10000字,。

4,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源,，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為成果的資源站,。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)交流,。定期集中開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng),，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)行讀書,、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng),。

6、開展各種專題研修,。定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行課例研討、評(píng)課等活動(dòng),，形成一些解決問題的策略和方法。

7,、自主教學(xué)實(shí)踐,。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng),，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課,，或在縣、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座,。

8,、開展課題研究。工作室成員圍繞學(xué)校課題,，承擔(dān)一個(gè)子課題研究,，共同協(xié)作，力爭(zhēng)在xx年10月完成課題結(jié)題工作,。

9,、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn),、觀摩,、考察學(xué)習(xí)，適時(shí)聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師,，進(jìn)行工作指導(dǎo),。

略

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十二

課型研討，打造特色,；學(xué)習(xí)交流,，開拓視野；反思總結(jié)，提升自已,。

工作主題

措施與形式

負(fù)責(zé)人

課型研討

1,、“無(wú)效教學(xué)的課堂表現(xiàn)”研討（網(wǎng)絡(luò)、交流）

2,、復(fù)習(xí)課,、活動(dòng)課、講評(píng)課等課型的研討課展示

劉xx

葉xx

劉xx

學(xué)習(xí)交流

1,、專家講座：“信息技術(shù)與靈動(dòng)的地理課堂”

2,、初中“送教下校”活動(dòng)

邵xx

總結(jié)交流

工作室三年來(lái)的.工作總結(jié)

周xx

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十三

總經(jīng)理：工作室最高人事,、行政管理,、各項(xiàng)政策、財(cái)務(wù)管理,，為本工作室最高的.領(lǐng)導(dǎo)決策由本人擔(dān)任,。

財(cái)務(wù)：財(cái)務(wù)、結(jié)算,、出納,、收銀、審計(jì),、采購(gòu),、企管、財(cái)產(chǎn)管理等中心級(jí)權(quán)力事務(wù)處理由合作人擔(dān)任,。

營(yíng)銷(2人)：主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)開發(fā),、異業(yè)結(jié)盟、外展接單,。

技術(shù)(5人)：分為美工,、ios程序員、安卓程序員,、網(wǎng)頁(yè)工程師,、調(diào)測(cè)師。主要負(fù)責(zé)：網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站制作網(wǎng)站設(shè)計(jì)做網(wǎng)站公司網(wǎng)站推廣網(wǎng)站優(yōu)化營(yíng)銷型網(wǎng)站制作微博營(yíng)銷seo優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全app二次開發(fā)等,。

優(yōu)質(zhì)優(yōu)先——無(wú)論訂單的大小,，我們都及時(shí)響應(yīng)，嚴(yán)格按照一印通技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)操作

勇于競(jìng)爭(zhēng)——我們堅(jiān)持公平相待和職業(yè)道德及人格力量,，著意在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝

褒揚(yáng)業(yè)績(jī)——我們崇尚美德,，欣賞并提升為成功作出貢獻(xiàn)的員工

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十四

企業(yè)名稱：xx工作室

法律形式：有限責(zé)任公司

聯(lián)系地址：

注冊(cè)資金：

經(jīng)營(yíng)方式：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

商業(yè)計(jì)劃簡(jiǎn)述

產(chǎn)品或服務(wù)

以當(dāng)今時(shí)代下各種網(wǎng)絡(luò)游戲玩家為主要服務(wù)對(duì)象，以游戲帳號(hào)代練,，游戲金幣交易,，游戲裝備買賣，游戲帳號(hào)轉(zhuǎn)賣為主要盈利業(yè)務(wù)。換而言之,，就是為想玩高級(jí)別帳號(hào),，或想擁有高人一等裝備卻沒時(shí)間玩游戲的年輕人制定完善的游戲計(jì)劃。也可以根據(jù)不同顧客的不同要求提供相應(yīng)的游戲服務(wù),。

客戶

本服務(wù)主要針對(duì)學(xué)生及白領(lǐng)群體中想玩高級(jí)別游戲卻沒有足夠的時(shí)間慢慢練級(jí)希望求助于本公司給予幫忙升級(jí)游戲帳號(hào)服務(wù)的'人群,，該人群具有可支配自由時(shí)間少，玩游戲升級(jí)耐心有限卻又不甘落后,，具有一定消費(fèi)能力的特點(diǎn),。客戶群較穩(wěn)定,，發(fā)展勢(shì)頭良好,，對(duì)本種服務(wù)認(rèn)識(shí)較深具有一定識(shí)別能力，只要我們能夠?yàn)樗麄兲峁┓€(wěn)定優(yōu)質(zhì)價(jià)格合理的服務(wù),，該類客戶群不易流失,，穩(wěn)定可發(fā)展。

工作室所有者姓名：

吸收就業(yè)人數(shù)5—8人

啟動(dòng)資本

投資3萬(wàn)元

運(yùn)營(yíng)資本2萬(wàn)元

資本來(lái)源

合伙人出資1萬(wàn)5000元

發(fā)展目標(biāo)

近期目標(biāo)：以目前比較火爆的幾款網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹魈峁┐?，游戲幣交易,，裝備交易

遠(yuǎn)期計(jì)劃

工作室積累了相當(dāng)專業(yè)資源，如客戶喜歡的游戲種類,、升級(jí)方式、偏好角色等等內(nèi)容,，再通過引進(jìn)專業(yè)的游戲設(shè)計(jì)人才,，結(jié)合自身所具有的資源優(yōu)勢(shì)，自主開發(fā)設(shè)計(jì)游戲,，并以自己的客戶資源為依托,，做好宣傳同時(shí)不斷聽取玩家意見更新改進(jìn)，努力做好并不斷開發(fā)新產(chǎn)品,，立足于創(chuàng)新提升營(yíng)業(yè)規(guī)模,，成長(zhǎng)為專業(yè)的游戲設(shè)計(jì)公司。

市場(chǎng)分析

目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)游市場(chǎng)最大兩個(gè)組成部分,，一是“即時(shí)戰(zhàn)略”,，二是“rpg”（角色扮演）。rpg對(duì)虛擬貨幣和虛擬裝備的需求量很大,。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)相關(guān)調(diào)查數(shù)字顯示,，xxxx年國(guó)內(nèi)網(wǎng)游在虛擬裝備和虛擬貨幣市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了近40億元的交易額，且這個(gè)數(shù)字今后還將以50%的速度增加,，其中rpg領(lǐng)域就占據(jù)32億元,。

政策允許（鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；對(duì)新興電子商務(wù)支持）

市場(chǎng)允許（市場(chǎng)容量大）

資金允許（初創(chuàng)所需資金量小）

人員允許（相關(guān)人員容易聘請(qǐng)）

定位：大型角色扮演類網(wǎng)絡(luò)游戲玩家之間的虛擬物品交易（裝備,、游戲幣,、賬號(hào)、點(diǎn)卡等）,。交易平臺(tái)：淘寶,，5173，藏寶閣,。

產(chǎn)品以中低檔為主,，單價(jià)在1000元以下為主

風(fēng)險(xiǎn)分析

現(xiàn)存在工作室的威脅

單個(gè)網(wǎng)游的熱度難以把握

虛擬物品價(jià)格波動(dòng)大

虛擬游戲幣對(duì)rmb的比率波動(dòng)大

新出的道具對(duì)永久道具存貨的沖擊

大部分虛擬物品不能長(zhǎng)期持有

管理模式：

內(nèi)部控制與管理

內(nèi)部組織細(xì)化，明確分工,，協(xié)同工作,。從總體上把關(guān)，所獲信息各部門共享,。

總經(jīng)理：abc1.2.在qq3,。在代理的游戲中開設(shè)賬號(hào)，在游戲中直接宣傳,。

主營(yíng)產(chǎn)品

產(chǎn)品或服務(wù)的詳細(xì)描述

股東人數(shù)為2人股東共同制訂工作室制度,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十五

10月28日名師工作室進(jìn)行了第一次活動(dòng)。這次活動(dòng)主要內(nèi)容是：制定20xx——20xx年度工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃圍繞的主題是“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”。

一,、計(jì)劃提出原因

1,、現(xiàn)狀分析

在國(guó)家提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大背景下，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效率,，才能落實(shí)這一要求?？墒窃谖覀兊慕虒W(xué)實(shí)踐中,，真正讓有限的40分鐘實(shí)現(xiàn)最大化的教學(xué)效率，卻很難做到,。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問題,。當(dāng)下許多時(shí)候，我們對(duì)每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，存在以下兩種情況：

（一）盲目性,。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、年段目標(biāo),、單元目標(biāo)吃的不透,，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性不強(qiáng),，總是要找時(shí)間把自己認(rèn)為沒有說到的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

（二）隨意性,。許多時(shí)候老師們不能深入解讀教材,，課堂目標(biāo)跟著感覺走，每節(jié)課都是固定的模式,，不僅教學(xué)效率不高,，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。

2,、緊跟教改步伐

本學(xué)期,，區(qū)教研室組織了“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的'專題研討活動(dòng),，工作室制定這一計(jì)劃,，也是和我區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)工作相一致的。

二,、具體工作計(jì)劃

1,、圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織講座和講課活動(dòng),。

苗慧萍老師就中段如何“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行講座。

張麗霞老師講示范課《盤古開天地》,。

2,、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化

工作室每位成員就自己所教的年級(jí)選一課進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，同時(shí)寫出自己在細(xì)化目標(biāo)時(shí)的思考與依據(jù),。

3,、研討交流細(xì)化目標(biāo)

針對(duì)工作室每位成員寫的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討交流。

4,、閱讀有關(guān)細(xì)化目標(biāo)方面的文章及書籍。

5,、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織備課講課活動(dòng)。

1）工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo),。

2）王曉燕老師,、劉標(biāo)老師就這一主題進(jìn)行示范課教學(xué)。

3）每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思,。

6,、開始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn)。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十六

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃,。

以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按照“四個(gè)結(jié)合,、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。“四個(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去,。

使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平,、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的特色教師、金牌教師,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的'業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

1、做好課題研究工作,。工作室成員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性,、有效性,，努力做到“精編”、“精講”,、“精練”,、“精評(píng)”。

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享,，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。

1.初步制訂工作室工作計(jì)劃與行事歷

2.各成員制訂20xx年成長(zhǎng)計(jì)劃

3.各成員選讀一本教育教學(xué)專著,，記錄讀書筆記

4.工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課

5.工作室成員集中活動(dòng)（一）：確定教學(xué)研究課題

6.參加第41屆對(duì)外開放課

7.外出參加學(xué)習(xí)交流

8.工作室成員集中活動(dòng)（二）：教學(xué)研究課題與教改項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)

9.開展學(xué)科主題教研活動(dòng)：打造高效課堂

10.參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)

11.各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

12.工作室成員活動(dòng)（三）：工作室建設(shè)專題討論

13.工作室成員活動(dòng)（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專家講座

14.編制一份三校聯(lián)考模擬試卷

15.期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

16.完成教育教學(xué)專著閱讀，整理讀書筆記

17.工作室成員上交各項(xiàng)材料

18.撰寫名師工作室工作總結(jié)

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十七

一年時(shí)間過去很快,，回顧加入名師工作室那么久收獲很多,不僅上區(qū)級(jí)公開課還參加市優(yōu)質(zhì)課的比賽,，這都是在大家的幫助下完成的，接下的一年我給自己定下這些要求和目標(biāo),。

切實(shí)執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求,，依據(jù)課改要求,，認(rèn)真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容,。在教學(xué)中依據(jù)我?！叭嬗耍蔑@個(gè)性,，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，落實(shí)新課標(biāo)提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生,，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作,，提倡學(xué)科綜合,，弘揚(yáng)民族文化。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法知道,，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動(dòng),，自主探究、自主學(xué)習(xí),，通過教學(xué)提高學(xué)生音樂感受與評(píng)價(jià)鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。在課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進(jìn)集體意識(shí),、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。

提高每個(gè)學(xué)生的音樂素養(yǎng),，使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā),，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要的位置。

1,、以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)為主,，提高學(xué)生基本素質(zhì)，提高學(xué)生的音樂審美能力,。

2,、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益,。

3、認(rèn)清形勢(shì),，更新觀念,，搞好本學(xué)科的教研教改工作。

4,、完成教學(xué)任務(wù),，搞好常規(guī)教學(xué)

5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與鑒賞能力,，提高音樂素養(yǎng),。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開想象;保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解,。

6,、在參加工作室活動(dòng)中要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美,。

7,、思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，自己解決問題的能力,。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程,。

8、收集與整理：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，主要通過收集整理,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)處理信息和整理資料的能力,。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理,，保護(hù)的方法,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十八

結(jié)合地方課實(shí)際情況，特制定了以下工作計(jì)劃：

名師工作室成為是每個(gè)成員學(xué)習(xí)生活的地方,，是他們成長(zhǎng)的搖籃,，也是實(shí)現(xiàn)他們理想，放飛夢(mèng)想的地方！和諧的成員關(guān)系是工作室發(fā)展的基礎(chǔ),。這里注重交流,，注重合作，注重分享,。對(duì)于每一位成員來(lái)說,，工作室給他們帶來(lái)的是溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),，是成員的第二個(gè)家,。

互助、分享,、民主,、溫馨、共贏,。

（一）,、認(rèn)真落實(shí)我市小學(xué)地方工作會(huì)議精神，組織召開地方課教師會(huì)議,，明確具體工作,。

（二）、制定規(guī)劃和管理制度

（三）,、開展教育教學(xué)課題研究,，每學(xué)年至少確定一個(gè)教育教學(xué)科研課題,，兩年內(nèi)至少完成一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題,，并形成較高質(zhì)量的研究報(bào)告、科研論文或?qū)W術(shù)著作,。

（四）,、建設(shè)特色網(wǎng)絡(luò)工作室,。

以琿教博客聯(lián)盟為教育信息網(wǎng)為平臺(tái)，按時(shí)參加“歪歪語(yǔ)音”活動(dòng),，并積極發(fā)言,。建立各具特色的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，將學(xué)區(qū)內(nèi)工作動(dòng)態(tài),、取得的成果等信息及時(shí)納入,，將各成員的經(jīng)驗(yàn)、成果及時(shí)推廣,，使工作室的輻射面更大,，帶動(dòng)和影響工作室成員之外的教師。

（五）,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。每學(xué)期至少舉行2次公開課,，邀請(qǐng)教研室老師參加評(píng)課，有效提升教師的教學(xué)水平和能力,。

網(wǎng)絡(luò)工作室就是我們地方課教師的第二個(gè)家,。相信在全市地方課教師的共同努力下，我們的地方課會(huì)越飛越高,！

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇十九

( 一 ) 公司成立背景：

中國(guó)改革開放三十多年以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,，目前已經(jīng)基本完成大部分地區(qū)的小康社會(huì)建設(shè)，20xx年中國(guó)gdp已經(jīng)躍居世界第二僅次于美國(guó),，人民的生活水平不斷提高，已經(jīng)處于中層富裕國(guó)家的行列,，人均gdp也已達(dá)到了五千美元,。人們的文化生活也隨著收入的增加日漸豐富多彩。

上世紀(jì)八九十年代出生的孩子現(xiàn)在也已步入中國(guó)的主流消費(fèi)群體,，他們也已到了談婚論嫁的年齡,，婚紗攝影對(duì)于他們來(lái)說也已成為消費(fèi)的大事記之一，消費(fèi)額少則上千多則上萬(wàn),，而婚紗攝影市場(chǎng)幾乎是自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),。不像公用事業(yè)的水電那么被統(tǒng)治階級(jí)壟斷而完全不可能進(jìn)入，也不像寡頭市場(chǎng)比如說石油,，通訊那么基本不可以進(jìn)入,，又是一個(gè)高利潤(rùn)的行業(yè)，所以給創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的機(jī)遇,。

還有一部分年輕人,，青年男女為了給自己留下青春的美好記憶，紛紛選擇寫真這種形式,。隨著青年人個(gè)性的突出,，表現(xiàn)自我的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，婚紗攝影又不適合他們,，所以說寫真也就應(yīng)運(yùn)而生,。

( 二 ) 業(yè)務(wù)介紹：

婚紗攝影，個(gè)人寫真,，全家福,，微電影等。為新人打造適合他們的造型,，照片有小雅風(fēng)尚,，皇室尊享館，王的宮殿等主題等攝影場(chǎng)地懷舊,，日韓,，清新，家居等等風(fēng)格可以任選以及外景不僅僅是只為了滿足個(gè)人的心理、藝術(shù)的追求,、和生活的留戀了,，而且滿足了帶有這些心理的消費(fèi)群體的個(gè)性化差異。尤其是微電影是一個(gè)創(chuàng)新,，隨著數(shù)碼時(shí)代的到來(lái),，更多的消費(fèi)者已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)的靜態(tài)照片，對(duì)動(dòng)態(tài)的視頻也是青睞有加,，微電影的推出也是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)亮點(diǎn),。

( 三 ) 產(chǎn)品介紹

傳統(tǒng)的照片做的更加現(xiàn)代化，時(shí)尚的因素加于其中,，做工更加細(xì)膩精致,，現(xiàn)代的工藝應(yīng)用于其中，比如說,，鋼筋烤漆,，水晶，防水,，防火,，防腿色，防高溫,。放大相片,，放大相片可以有各種不同的相框，日韓風(fēng),，復(fù)古懷舊,，檀木，桃木等等,；水晶具有防褪色,，防磨損，高亮,，色彩鮮艷,；微電影打破傳統(tǒng)的靜態(tài)事物的陳舊觀念，我們可以用動(dòng)態(tài)的視頻,，聲音,，記錄自己真實(shí)的一幕幕，記住的不只是畫面還有我們那值得回憶的似水流年,，尤其是聲音,。

( 一 ) 行業(yè)分析

婚紗攝影是從1992年開始出現(xiàn)在大陸，94年開始就出現(xiàn)了大量的婚紗攝影店,，婚紗攝影行業(yè)發(fā)展迅速,，至20xx年,，才短短的20年時(shí)間，已經(jīng)由一件奢侈品成為結(jié)婚的必需品?，F(xiàn)今的婚紗影樓大都由十幾年前的傳統(tǒng)照相館演變而來(lái),，一般都經(jīng)歷了幾個(gè)個(gè)階段：即產(chǎn)生期、成長(zhǎng)期,、高潮期,、衰落期、滅亡期,。作為時(shí)尚新潮的新生服務(wù)行業(yè),，行業(yè)的純利潤(rùn)一般在200％上下，開影樓很容易盈利,。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)影樓業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者越來(lái)越多的狀況卻不容樂觀,，當(dāng)然這也并不意味著開辦影樓就毫無(wú)利潤(rùn)可言。人們隨著物質(zhì)生活水平的日益提高,，對(duì)生活質(zhì)量的要求也隨之增高。而結(jié)婚作為一生中僅有一次的大事,，更加讓人們追求婚禮的浪漫和圓 滿,。因此作為婚慶中重要的一環(huán)的婚紗攝影越來(lái)越吸引人們的注意，受眾群還是很廣泛的,，并且婚紗攝影可以兼營(yíng)個(gè)人藝術(shù)寫真,、微電影等，擴(kuò)大了受眾群,，所以開辦婚紗影樓有一定的優(yōu)勢(shì)和潛力,。

( 二 ) 市場(chǎng)及目標(biāo)群體分析

鄭州市擁有430萬(wàn)人口（且在不斷增長(zhǎng)中），人均gdp 50000+,，出眾的人口基數(shù)以及富裕具有一定購(gòu)買力的消費(fèi)人群是市場(chǎng)的優(yōu)良保證,。全省常住人口中，0～14歲人口為19745926人,，占21.00%,；15～64歲人口為66418842人，占70.64%,；65歲及以上人口為 7858799人,，占8.36%。同20xx年第五次全國(guó)人口普查相比,，0～14歲人口的比重下降4.94個(gè)百分點(diǎn),，15～64歲人口的比重上升3.54 個(gè)百分點(diǎn)，65歲及以上人口的比重上升1.4個(gè)百分點(diǎn),。以全省人口年齡比例為基準(zhǔn),，鄭州市人口比例也可以這樣分析,。

鄭州的攝影行業(yè)以蒙娜麗莎為例，據(jù)內(nèi)部知情人士透漏,，蒙娜麗莎平均月簽單1500單左右,，每月凈收入300萬(wàn)人民幣（旺季時(shí)期更高），且隨著城市人口的增長(zhǎng)呈持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì),。鄭州這個(gè)二線城市來(lái)說,，其目標(biāo)群體就是消費(fèi)者來(lái)說，婚紗行業(yè)的前景還是很有投資前景的,，即使取得市場(chǎng)的很小的一部分份額,，就可以獲取巨額利潤(rùn)，當(dāng)把企業(yè)形象打出去,，一步步發(fā)展下去,，成為本地的品牌之后，市場(chǎng)占有率很大的時(shí)候可以考慮分店連鎖店等分銷策略,。

鄉(xiāng)村首席教師工作室工作計(jì)劃篇二十

為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃。

1.工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次,；基本內(nèi)容：

組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開展課堂教學(xué)研究,。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度,。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤,。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力,；舉行課例分析、課題研討,、論文交流,、專題研討等活動(dòng)?；顒?dòng)由工作室成員輪流主持,。

1.采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2.采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,，以自我實(shí)踐為主。

3.采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主,。

4.采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主，開展各項(xiàng)工作,。

5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討,。

20xx年3月

1.制定本年度名師工作室計(jì)劃，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃,。

2.組織第一次活動(dòng),，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng)。

3.做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作,。

4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作,。

20xx年4月

1.召開工作室成員會(huì)議，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),、任務(wù)及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

2.學(xué)習(xí)全國(guó),、省 市 區(qū)有關(guān)教育工作的文件

3.工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。

4.工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩,、交流、研究活動(dòng),。

20xx年5月

1.主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。

2.完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì)，組織上好課,，錄好教學(xué)視頻,，為參加“全國(guó)思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

3.工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文,。

4.完善工作室的軟硬件建設(shè)工作,。

5.組織工作室成員互相聽課、評(píng)課,，并寫出反思感想,。計(jì)劃推出3-5堂觀摩課。

6.開展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽課評(píng)課活動(dòng),。

7.制作工作室第一期簡(jiǎn)報(bào),。

20xx年6月

1．研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

3．主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

20xx年7月

1．組織開展課題研究申報(bào)工作。

2．組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng),。

3.召開名師工作室全體成員座談會(huì),，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見,、努力方向。

4.制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報(bào),。

5.成員對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。

6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。

20xx年8月

1.各成員開展讀書活動(dòng),，寫讀書學(xué)習(xí)體會(huì)，開展理論研究,。

2.舒淇到外地學(xué)校交流,。

20xx年9月

1召開工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù),。

2.布置工作室學(xué)期工作任務(wù),。

3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

20xx年10月

1.檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,，開展課題立項(xiàng)工作,。

2.繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽課評(píng)課活動(dòng)。

3.主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料,。

4．學(xué)員交流,。

20xx年11月

1.繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作,。

2.講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》,。

3.成員專題研究發(fā)言。

4.組織工作室成員開展觀摩示范活動(dòng),。

5．制作工作室第三期簡(jiǎn)報(bào).

20xx年12月

1.按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,，并開展課題調(diào)查工作。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。

4.工作室成員年會(huì)示范課。

5．組織工作室成員積極撰寫論文,。

20xx年1月

1.召開研討交流會(huì),，展示案例、展出論文,，形成階段性研究成果,。

2組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示,。

3．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查,。

4．討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想,。

5．制作工作室第四期簡(jiǎn)報(bào)。（招翠嬌 黃利華）

6.成員做好年度工作總結(jié),，開展工作室述職報(bào)告會(huì),。（全體成員）