報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇一

我在大學(xué)里面的專業(yè)是學(xué)前教育,，也就是大家熟知的幼師專業(yè),。在大學(xué)的最后一個學(xué)期，我們都是需要出去實習(xí)的,，在學(xué)校組織的校園招聘會中,，我面試過了本市的一家幼兒園，并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)入到了實習(xí)中去,。轉(zhuǎn)眼間,，現(xiàn)在就到了實習(xí)結(jié)束的時間，幾個月的實習(xí)時間,，一下子就過去了,，我在這里也會對我的實習(xí)做一個總結(jié)，請大家批閱：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

xx幼兒園教師

xx

xx市xx幼兒園

xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業(yè),，總公司是來自xx的xx教育集團(tuán),，連鎖教育幼兒園遍及全國各地，即使是在全國最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在,。

即使我們是從相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)的,，在正式實習(xí)之前,，也要到總部進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)，才能正式上崗,。恰好我們在的市區(qū)就是xx集團(tuán)的總部所在地，所以免去了路途的時間，所以在公司培訓(xùn)的時候，我們還看到了別的省的學(xué)生過來參加培訓(xùn)。做一個合格的教師并不是簡單的一件事情，上崗就需要學(xué)習(xí)很多的東西，而在僅僅十天的時間內(nèi)教會大家所有的東西明顯是不現(xiàn)實的，所以在這十天里面，他們是講的十分之快,，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后，還需要寫一份教案,，并在第二天進(jìn)行教學(xué)模擬。我們本身就是學(xué)前教育專業(yè)的額,，所以這一方面還是很有優(yōu)勢的,。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時候，我更班上一起面試過的同學(xué)獲得了一個優(yōu)秀學(xué)生的證書,。

十天很快結(jié)束,，我們這一批學(xué)生被分配到了各個省各個市的各個校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園,，所以我就留在了本部校區(qū),。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的，所以在實習(xí)的第一天我就感覺到了很大的壓力,，每一天都要早早的來到校區(qū)進(jìn)行進(jìn)行校區(qū)的打掃和的回家,。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1,、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水,；帶幼兒多做熱身運動,，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯,，好冰的,。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂,。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中,，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上,、下,、里面”這些方位詞。

3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次,，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn),；每天我都主動向老師問好,，熱情幫助老師、虛心向她們請教,，與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然，自己在實習(xí)中,，也有做得不足的'地方，比如說的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些,。

在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此,，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說,，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大,，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒,。

“孩子是腳，教育是鞋”,。我想,，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績！

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇二

一個多月的實習(xí)結(jié)束了,，回想起實習(xí)的第一天,，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了設(shè)計院幼兒園，開始了我畢業(yè)前的實習(xí)生活,。我深知自己的責(zé)任,，是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習(xí),。

通過觀察與交流,，了解兒童的智力及語言表達(dá)能力,。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教育活動的手段，增強認(rèn)識,，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè),，多向老師討教，提高專業(yè)意識,。

我被分到了大班,，大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和我打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,，她們都是和藹可親的人,。她們上課時，我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問時,，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己經(jīng)驗,。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快的就熟悉了工作,，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況,，幫助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

俗話說：萬事開頭難,。在實習(xí)的初期，我遇到了很多的困難,。對于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗,，只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí)。面對這次的實習(xí),，突然不知道該怎么辦,，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著教師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動,，感覺到好大的壓力,。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨立帶班,。我上的第一節(jié)課是音樂課，這是我第一次在幼兒園上課,，當(dāng)時我整個人都慌了,，不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。我上的每節(jié)課，她們都很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法,，并提出自己的.意見。我上完課后,，她們會主動地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn),。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

在實習(xí)期間,，我覺得不止要學(xué)會教課,，也應(yīng)該學(xué)會怎樣聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。另外,，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少。比如說給孩子們扎辮子,、整理床鋪,、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)有很大幫助。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變,。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動。我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練,，不斷的進(jìn)步,，不斷的成熟??可以說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對教師工作有了更深刻的認(rèn)識,，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。在這短暫的一個多月里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒燥,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升,。

在實習(xí)整個過程中,，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。在保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好,。

不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育,，最主要的原因是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠。

通過這次實習(xí),，我覺得大多數(shù)時候,，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果我抱著一個死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的,。隨機應(yīng)變對與教師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，特別是與人的交流方面,，鋼琴伴奏、簡筆畫,。這對于幼師來說是非常重要的,。我必須讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦,、忍耐、拼搏,、奉獻(xiàn),、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒。但在實習(xí)的前兩周里,，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里,，我有幾個特別喜歡的孩子,，我對他們是喜歡的不得了，以至于對他們摟摟抱抱,，甚是關(guān)注,。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子特別親昵,，這樣其他孩子看在眼里,，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師喜歡,，會產(chǎn)生自卑,。聽了老師的話，我冷靜的想了想,，我也深刻認(rèn)識到了自己的錯誤,。所以在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力。

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易,。在此次實習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心。實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難,，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇三

教育實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)前教育師資的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是對該專業(yè)學(xué)生思想品質(zhì),、知識水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗。所以,，平羅縣職業(yè)教育中心對學(xué)前教育專業(yè)本著高度重視,，充分準(zhǔn)備，強化管理,，注重實效的原則,，與各實習(xí)單位密切配合，在學(xué)校教師和實習(xí)單位教師的共同幫助與指導(dǎo)下,，努力提高教育實習(xí)質(zhì)量,，確保實習(xí)工作的圓滿完成。根據(jù)教學(xué)計劃,，我校學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)將安排在5所幼兒園進(jìn)行為期一年的教育實習(xí),，特制訂實習(xí)計劃如下：

（一）通過教育實習(xí)，掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點,。通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛幼兒，熱愛事業(yè)的思想情感,。

（二）通過教育實習(xí),，將所學(xué)的理論知識和技能運用于幼兒園教育實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動,；學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,；學(xué)會與家長溝通；能夠獨立帶班,；領(lǐng)會教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者和引導(dǎo)者的真正意義,。

（三）通過教育實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步獨立工作的能力,，在指導(dǎo)教師的幫助下,，基本上能勝任幼兒園教師的工作，為就業(yè)創(chuàng)造良好條件,。

（四）通過完成畢業(yè)設(shè)計,，對幼兒園課程設(shè)計有更深入、全面的了解和把握,。進(jìn)一步掌握與課程實施相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動、家長工作等工作的相互配合與協(xié)調(diào),。

1,、平羅縣第一幼兒園

2、平羅縣第二幼兒園

3,、平羅縣第三幼兒園

4,、東方明珠幼兒園

5、小熊貓幼兒園

（一）第一學(xué)期實習(xí)內(nèi)容

1,、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2,、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

3,、觀察實習(xí)班級一日生活的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)其組織領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法。

4,、觀察記錄晨間活動,、早操、集體活動,、戶外活動,、游戲活動、進(jìn)餐,、午睡等多項活動常規(guī),，并學(xué)習(xí)原任教師的組織方法和實施策略。

5,、深入了解主班教師的全面工作,，模仿其做法，思考其原因,。

6,、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動,。

7,、組織幼兒一日各項活動,。

8、參加幼兒園的清潔衛(wèi)生工作,、家長工作,。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置,，大型活動的準(zhǔn)備及其他工作,。以實習(xí)小組為單位，在實習(xí)期間為幼兒園做幾件好事,。

（二）第二學(xué)期實習(xí)內(nèi)容

1,、幼兒的一日生活護(hù)理及教育。

2,、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動,。

3、對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育,。

4,、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境,。

5,、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。

6,、制定教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求,。

7,、制訂教育活動方案。

8,、寫教育記錄,，包括日常教育過程的記錄和效果分析；寫教育活動實錄,，即教育活動案例等,。

9、在較好完成基本教育,、教學(xué)活動任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力嘗試新的教改活動,，認(rèn)真抓好游戲活動,，不斷提高自己的教育、教學(xué)水平,，追求更理想的教育效果,。

10、在本校教師和實習(xí)班教師的指導(dǎo)下,，完成一次示范教學(xué)觀摩活動,。

（三）對實習(xí)生的要求

1,、實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實習(xí),。

2,、實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要按時上下班,，一般不許請假,，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意,。請假所缺實習(xí)工作另補,。

3、實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃,、教案交本班教師審閱,，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成,。

4,、實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動,，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境,。

5,、熱愛幼兒和幼兒教育工作,，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育,，不得有任何粗暴的舉動和言辭,。

6、實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，防止獨斷專行和依賴他人,。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合,，共同工作,。

7、實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求,，事事處處都要以身作則,，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率,。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝,，注意衣著整潔,，樸素大方，不穿奇裝異服,，不留怪發(fā)型,，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生,。

8,、實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛護(hù)公共財物,，愛惜幼兒園的設(shè)備,；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還,，如有損壞照價賠償,。

9、每天必須按時回校上晚自習(xí)（作實習(xí)準(zhǔn)備等）,，若有違規(guī),，作違紀(jì)處理。

（一）評定標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園教育實習(xí)成績,，是對實習(xí)生在實習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評價,，根據(jù)每個實習(xí)生帶班工作態(tài)度及個人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：

優(yōu)：

（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作,，確保幼兒的安全,，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)

（4）注意進(jìn)行個別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況,，努力做到因材施教

良：

（2）注意幼兒的安全,、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好,；

（4）評議會上能作自我分析,，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見,，改進(jìn)工作,。

中：

（1）備課比較努力、認(rèn)真,，能按時完成教案,，但需要教師較多的幫助；

（2）比較注意兒童安全,、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

（4）評議會上態(tài)度認(rèn)真,，但自我分析一般化,，能接受別人的意見,。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯,。

及格：

（2）尚能注意兒童安全,、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

（3）能基本上達(dá)到教育,、教學(xué)目的要求,，部分地貫徹教學(xué)原則；

（4）評議會上自我分析能力較差,，還能接受別人意見,，但工作改進(jìn)不大。不及格：

（1）備課不認(rèn)真,，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃,，實習(xí)效果很差；

（2）不注意兒童的安全,、衛(wèi)生保健,，對兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；

（4）評議會上自我評價抓不住重點,，接受別人意見不虛心,，工作無改進(jìn)。實習(xí)評語以工作態(tài)度,、個人表現(xiàn)為主要內(nèi)容,，包括能否對兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童,，遵守制度和紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)幫助其他教師，工作主動性,、創(chuàng)造性如何,。可視具體情況加以總評,。

（二）教育實習(xí)成績的評定方法

2,、實習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”,、“中”,、“及格”、“不及格”五級記分,；

3,、評定實習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)、實事求是,，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向,，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制,。

組長：史旭東

副組長：李雪峰,、姚天華

實習(xí)基地小組長：抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、檢查督促學(xué)生按時到園,、返校,、有計劃地跟園協(xié)調(diào)安排工作。

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇四

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

xx幼兒園教師

xx

xx市xx幼兒園

xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業(yè),，總公司是來自xx的xx教育集團(tuán),，連鎖教育幼兒園遍及全國各地，即使是在全國最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在,。

即使我們是從相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)的,，在正式實習(xí)之前，也要到總部進(jìn)行為期十天的培訓(xùn),，才能正式上崗,。恰好我們在的市區(qū)就是xx集團(tuán)的總部所在地，所以免去了路途的時間,，所以在公司培訓(xùn)的時候,，我們還看到了別的省的學(xué)生過來參加培訓(xùn)。做一個合格的教師并不是簡單的一件事情,，上崗就需要學(xué)習(xí)很多的東西,，而在僅僅十天的時間內(nèi)教會大家所有的東西明顯是不現(xiàn)實的，所以在這十天里面,，他們是講的十分之快,，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后,，還需要寫一份教案,，并在第二天進(jìn)行教學(xué)模擬。我們本身就是學(xué)前教育專業(yè)的額,，所以這一方面還是很有優(yōu)勢的,。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時候，我更班上一起面試過的同學(xué)獲得了一個優(yōu)秀學(xué)生的證書,。

十天很快結(jié)束,，我們這一批學(xué)生被分配到了各個省各個市的各個校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園,，所以我就留在了本部校區(qū),。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的,，所以在實習(xí)的第一天我就感覺到了很大的壓力，每一天都要早早的來到校區(qū)進(jìn)行進(jìn)行校區(qū)的打掃和消毒工作,，做完這些后,，我們就要站在校門口等待校車或者家長將學(xué)生們接送到學(xué)校，并把他們帶到教室,。我們要和藹的給每一位小朋友問好，問他昨天過的怎們樣等等,。所有的孩子都到了后,，我們就要組織園內(nèi)的孩子進(jìn)行鍛煉，一起伴著一首兒歌進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,。中午的時候就要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ程贸燥?，并時刻關(guān)注小朋友的吃飯情況，必須吃完,，吃完后還要培養(yǎng)他們的勞動能力,，自己的餐盤自己清洗。后面還要帶著孩子們進(jìn)行午睡等等,，下午就要等著家長接完所有的小朋友回去后我們才能下班,。

實習(xí)的時間里面，我們是學(xué)習(xí)到了許多的東西的：比如我們要有以一個時間觀念,，每天要很早的起床去學(xué)校接孩子們,；還要轉(zhuǎn)變好心態(tài)，用小朋友的心態(tài)去跟他們交流,，不能用大人的眼光去處理他們的世界觀等等,。

總之，這段實習(xí)期的經(jīng)歷,，應(yīng)該會是我最難忘的一段經(jīng)歷,！

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇五

近三個月的實習(xí)期就要結(jié)束了，畢業(yè)后,，我還會依舊留在這里————石家莊xx幼兒園,。因為我愛幼師這份工作，更愛我的這群孩子,。通過這次實習(xí),，讓我深刻體會和學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。這三個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以提高自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看，看不如做,。只有自己認(rèn)真去做了之后,，才能深刻領(lǐng)悟知識，領(lǐng)悟生活,。

實習(xí)時間：

實習(xí)地點：石家莊市裕華區(qū)xx幼兒園

實習(xí)目的：引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活,。社會實踐活動不僅讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用，而且為將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗,，奠定堅實的基礎(chǔ),。引導(dǎo)大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才,。

在參加實習(xí)之前,，我就接受了我所實習(xí)幼兒園的培訓(xùn)。在將近一個月的培訓(xùn)期,，我學(xué)到了許多的實際操作方面的知識,。包括音樂，舞蹈,，美術(shù),，識字，英語等方面,。最后培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)我的蒙氏教學(xué)方面表現(xiàn)的非常出色,。就讓我擔(dān)任了我園小二班的陪班老師。見過主班老師之后,，我便將我的主班老師拜為了我的師傅正式實習(xí)期開始了,，我開始準(zhǔn)備接新班了,。新來的孩子們由于對新地方的不熟悉，在園里,，沒有一個孩子是不哭的,。當(dāng)時我就亂了手腳，抱起這個哄一哄,，領(lǐng)著那個笑一笑,，七上八下的，這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛,，我剛開始就有些泄氣了,，但由于剛出校園，我的興奮和對工作的熱情一直支撐和激勵著我,。我堅持了下來。慢慢的,，在我們的引導(dǎo)和家長的配合下,，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，大部分孩子都開始配合我們的工作了,，當(dāng)仍有一些孩子還是適應(yīng)不了,，我就專門關(guān)心他們了。給他們講故事讓他們安靜,，讓孩子們一起做游戲,，熟悉班里的同學(xué)。我的努力很有效,。

接新班的工作是最苦的,。但我深刻明白付出的多收獲的就會越多。接新班的工作中,，雖然做的是最苦最累最費心的工作,，但這給我?guī)Я藖砀嗟氖亲约核鲩L的經(jīng)驗，以后工作中再接新班的時候,，我相信我會更加得心應(yīng)手,。同時我的心態(tài)也有了改變，我學(xué)會了堅持,，更增強了自己的意志,。

在蒙氏工作期間，我會從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對蒙氏工作的了解,，也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對我的指導(dǎo),，我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些蒙氏工作的規(guī)程、步驟及一些要求,。玩游戲時,，我也會放下老師的身份,，和孩子們玩成一片，慢慢的讓孩子接受我,，認(rèn)可我,，我也適時的了解每個孩子的特點、興趣,、愛好,，走進(jìn)他們的童話世界。師傅也教導(dǎo)我不要和孩子玩的太瘋,，否則,，以后上課會沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后,，得到深刻的教訓(xùn),，孩子一旦接受了你，就會想要你,，,；賴著你，和你說他今天的發(fā)現(xiàn),，在家里的小秘密,，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信,。

教學(xué)當(dāng)中,，總有一些孩子不能專心聽講，在課上搗亂,，當(dāng)時真的就特別生氣,，可能年輕氣盛的原因，也是自己沒有經(jīng)歷過的原因,。師傅很耐心的開導(dǎo)我,，幫助我。我漸漸明白這是孩子的天性,，我也順著孩子的性格,，運用方法來進(jìn)行教學(xué)：比如給孩子講故事，吸引他們的興趣,，讓孩子先安靜下來在講課,。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動時,，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，督促孩子去洗手,；喝水的時候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系,。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。

實習(xí)中有件非常讓我欣慰的事，在一次家長評分過程中,，給其他老師的評的都是100分（滿分100分）,，而家長卻給我評出了120分。我非常欣慰我的努力沒有白費,，得到了家長和園里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，讓孩子健康成長，讓家長放心,，是我們的目標(biāo),，同時也是我工作的動力。面對自己的成就,，我的心里有說不出來的激動,。

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一,、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。想了解一個人,，需要深入的交流。而這些,，都要自己敢于主動去和別人溝通,。

二、要有熱情和耐心,。其實,，不管在哪個行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

三,、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛參加社會實踐,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,，但有些時候，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

在這短暫的實習(xí)期間,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。

回顧這些日子,，些許心酸,、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,，但工作著并快樂著,。一滴汗水，一級臺階,；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識,，給了我前行的力量,。

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇六

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是xx年x月進(jìn)行了一次在幼兒園的實習(xí),。我充分的利用了這幾個月,，進(jìn)一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解,，同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師,。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況,，園長把我安排在學(xué)前班,。

一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二是教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程,?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成。

例如：活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙,、石、水,。泥,、沙、石,、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,，比玩價格昂貴的機械玩具,，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。

1,、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動物、小飛機,、人物塑像等,。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界,，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程,。

2、玩沙：帶幼兒到沙灘,，在沙堆上打洞,，挖開搞建筑，使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途,。

3,、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器,，堆砌假山供欣賞,，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識石塊硬,，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì),。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,，看水的液態(tài),、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化,。

總之,，教育是個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué),，幼兒就會積極配合,，這種過程是很開心的。

三通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里,，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。

我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇七

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。

1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的一日教學(xué)活動內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向,。

到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況,，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成,。

(1),、本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的，圓滿,、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

(2)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律,，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

(3),、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué),，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

(4)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié),，都有不同的體會與感想,。

本次實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù),，使我對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實習(xí)讓我置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇八

一年說長不長,，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的,。

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗,。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎,？答案是否定的,！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3,、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因為她必須要有愛心,、耐心,、細(xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),？但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來成,。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。

2,、秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3,、傳統(tǒng)式。在這種模式里,，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

在這一年里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步,。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！,！

學(xué)前教育畢業(yè)報告篇九

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,，我于是xx年x月進(jìn)行了一次在幼兒園的實習(xí)。我充分的利用了這幾個月,，進(jìn)一步體驗了幼兒園生活,，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師,。

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在學(xué)前班,。

一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成。

例如：活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙,、石、水,。泥,、沙、石,、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,，比玩價格昂貴的機械玩具,，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。

1,、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動物、小飛機,、人物塑像等,。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程,。

2,、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞,，挖開搞建筑,，使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途,。

3,、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器,，堆砌假山供欣賞,，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識石塊硬,，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì),。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認(rèn)識水的浮力,。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài),、氣態(tài),、固態(tài)的物理性變化。

總之,，教育是個互動的過程,，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合,，這種過程是很開心的,。

三通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

以上是本人在畢業(yè)時寫的實習(xí)報告，同專業(yè)的學(xué)友可相互參考一下,。