無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

書法活動策劃方案做好篇一

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫,，在學(xué)習(xí)英語的'過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,，取長補短,。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五、六,、九年級每班3――6名學(xué)生

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理,。

4,、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標(biāo)點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

書法活動策劃方案做好篇二

工商管理部第一屆硬筆書法比賽

目前,，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文本是用電腦打印的，中國書法藝術(shù)的悠久發(fā)展受到了阻礙?，F(xiàn)在,，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，導(dǎo)致寫作能力下降,。為了提高大學(xué)生的寫作能力,，豐富課外生活，弘揚傳統(tǒng)的書法藝術(shù),。為工商管理學(xué)院參加南山大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié),，開展本次活動。

繼承傳統(tǒng)文化,，弘揚書法藝術(shù)

1,、初步宣傳：通過班級委員會，讓班上的每個人都能理解本次活動的目的和意義,。動員工商管理部工商管理專業(yè)xx等級學(xué)生參加,。

2、比賽流程:每班選出6人參加比賽,，組成30人的比賽隊伍(選拔前可在班內(nèi)進行比賽初選),。30人在比賽時間內(nèi)完成了規(guī)定的內(nèi)容,。然后評委選出1個一等獎，2個二等獎,，3個三等獎,，4個優(yōu)秀獎。

3,、后期安排:向獲獎?wù)哳C發(fā)證書,，并在27#樓二樓大廳展出優(yōu)秀作品。

x月28日——x月6日,，宣傳報名,，以班為單位報名。

x現(xiàn)場比賽于27#303日舉行,。

x月10日——x對展覽進行評估,。

證書十本，a4或b5紙40張,。

活動策劃人：xx

活動講師：xxx

參與者：工商管理系學(xué)生

對作品和整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)進行評價,，不考慮字體因素，即字體形式(篆,、隸,、行、真,、草),。

（1）比賽組織者邀請教師和學(xué)生干部進行評估；

(2)獎項分為一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名,，并頒發(fā)證書和獎品,。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)卷面整潔，字跡清秀20分,；

(2)積極健康向上20分,；

(3)具有書法作品藝術(shù)特色50分；

(4)合理的布局,，正確的10分,。

評委：張寶生院長、李海勝助理,、楊春福主任,、施亞平教授、倪常和教授,、張心國教師,、姜雁杰教師。

活動期間,，學(xué)生會紀(jì)檢部負責(zé)維護現(xiàn)場秩序,；

2.活動結(jié)束后，學(xué)生會成員負責(zé)會場衛(wèi)生清理和設(shè)備歸還,；

3.活動結(jié)束后,，寫好活動總結(jié)，并與活動策劃書和活動申請表一起備案,。

4.如果活動時間發(fā)生變化,，另行通知。

書法活動策劃方案做好篇三

1,、傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的`高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,。

2、了解學(xué)生的書寫情況,，為接下來的工作打好基礎(chǔ),。

1、參賽對象：一至六年級學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：一,、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫,。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的生字或古詩為主。

在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,，參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

比賽時,，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

1,、全員參與,。比賽完畢，把試卷統(tǒng)一送到教導(dǎo)處,。

2,、比賽時間：10月11日上午第一節(jié)課,。

3、比賽地點：各班教室,。

1,、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。

2,、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

1,、書寫必須合乎規(guī)范,，紙面整潔，不能有涂改的痕跡,，否則不予評獎,。

2、書寫時,，在比賽用紙下面墊一個本子,，筆畫更富有彈性。

3,、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：身直,、頭正、臂開,、足挨,。

正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線,、移筆靈活,。

書法活動策劃方案做好篇四

全校學(xué)生

【活動時間】

20xx年3月31日—4月3日

【活動內(nèi)容】

一、開展“傳承英烈精神立志報效祖國”班會課

1,、活動時間：4月5日（一二年級）4月7日（三至六年級）

2,、主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞

3,、活動準(zhǔn)備：

（1）班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻

（2）班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞,；

4、上交材料：材料請于4月8日（星期五）下班前將班會課資料（包括多媒體課件和教案）上傳到ftp/校大隊部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會課相應(yīng)文件夾內(nèi),，教案模版可在該文件夾下下載,。

二、參加網(wǎng)上祭英烈活動

1,、活動時間：4月1日—4月4日

2,、活動要求：

（1）中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計專門頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國文明網(wǎng)未成年人頻道（xx）,、央視網(wǎng)科教頻道（xx）

（2）一年級到六年級各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈,；

（3）請班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進行網(wǎng)上祭英烈活動,。

附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑

1,、網(wǎng)站

（1）登錄xx

（2）選擇地區(qū)（浙江，寧波）

2,、央視網(wǎng)科教頻道

（1）登錄：xx

（2）點擊“鞠躬”、“獻花”,、“祈?！保?/p>

（3）填寫姓名（如xx區(qū)藝術(shù)實驗小學(xué)301班xx×）和寄語內(nèi)容,，點擊提交

以上活動大隊部將在4月8日對各班開展情況進行統(tǒng)計,，請各班班主任老師做好活動前的宣傳工作，并按要求落實,。

書法活動策劃方案做好篇五

為培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫字技能，提升小學(xué)生的寫字素養(yǎng),，更好的促進寫字教學(xué),，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：

一,、比賽要求：

1,、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）,；中年級組三,、四年級（鋼筆字）,；高年級組五,、六年級（毛筆字）。

3,、比賽時間,、地點：3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、參賽對象：全體學(xué)生,。（請自帶語文課本）

5,、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字,。字體為楷書,，要求書寫工整準(zhǔn)確，卷面整潔,。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名,。

6,、閱卷：一,、二年級語文老師閱中年級,，三、四年級語文老師閱高年級,，五、六年級語文老師閱低年級,。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)（共計10分）

1. 坐姿,、握筆姿勢正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分,，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字,、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）,、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）,、整潔無涂改（1分,，每錯一處扣0.2分）,、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

三,、獎勵、展覽

1,、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎,、二等獎、三等獎,。

2,、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

書法活動策劃方案做好篇六

培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,，全面提高書寫質(zhì)量,，豐富學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活。

全校學(xué)生

xxx

一——六年語文教師：一二調(diào)換,、三四調(diào)換,、五六調(diào)換。

由學(xué)校行政人員臨時確定（以語文課本為主）。

1,、一二年級：用鉛筆寫字,。要求姿勢正確，書寫正確率100%,，字體端正,，紙面干凈，不涂不描,，字居正中,，大小一致。標(biāo)點符號不占格,。

2,、三——六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確,，書寫正確率100%，字體端正,，紙面干凈,，不涂不描，字居正中,，大小一致,。標(biāo)點符號不占格。

3,、評委由各監(jiān)考語文老師擔(dān)任,。比賽結(jié)束后，由全體語文老師共同探討后開始評價,。全班同學(xué)集體參與,，分為優(yōu)、良,、合格,、待合格四個等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班,、二等獎2個班,、三等獎三個班。（優(yōu)秀率相同者,，取良好率評比,。）

書法活動策劃方案做好篇七

“揮毫杯”金秋書法大賽

承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門

為弘揚國粹，改善學(xué)校的文化氛圍,，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認識美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，特舉辦本次書法大賽,，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。

發(fā)揮特長,、展現(xiàn)自我,、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力,、擴展高校社團活動影響力,、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺,、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán),、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。

全體員工

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌,。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品,，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米,、寬不小于40厘米,。

1、參賽方式：

(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間,、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標(biāo)準(zhǔn),，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

2,、地點：文化長廊,。

3、時間：,。

評委組

組長:

副組長:

成員:

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品,，(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)

書法活動策劃方案做好篇八

英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項重要的基本功。為全面提高20____級學(xué)生的英語綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,，作為英語教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的一部分,。

一,、大賽組委會及職責(zé)：

組長：王海負責(zé)作品展出的場地協(xié)調(diào)，籌集活動的必要經(jīng)費,；

副組長：王海濤負責(zé)活動的具體組織,、實施；

成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

二,、參賽對象：臥佛中學(xué)20____級全體學(xué)生

三,、比賽程序：

第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進行練習(xí),；

第二階段：9月30日,，以班級為單位上交書法作品；

第三階段：10月7日—10月9日,，龔勝龍老師對參賽作品做出評定,；

第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出,；

第五階段：10月____日以前,，王海對本次活動總結(jié)、評議,、頒獎,。

四、參賽要求：

1,、參賽選手在規(guī)定的時間和地點現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；

2,、參賽選手自帶筆墨,，組委會提供紙張：

3、比賽時間為40分鐘,，比賽時間結(jié)束時未完成作品視為自動棄權(quán),；

五、書寫規(guī)則：

1,、統(tǒng)一用藍,、黑色墨水鋼筆書寫；

2,、要求作品整潔,，美觀，大方,，書寫規(guī)范,；

3、字體要求：手寫斜體,。

六,、評獎辦法：

1,、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進行認真評選：

2、評獎以班級為單位,，評出

一,、二等獎若干名

3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀,、筆記本,，以資鼓勵；

4,、未獲獎?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手,，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書寫水平,。

書法活動策劃方案做好篇九

根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動的`通知》的工作要求,，推動“法律進校園”，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性,，學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動,，具體方案如下：

我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。

此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容,，以“法律在我心中”為主題,，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間,。

競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段進行,。

1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；

2.4月23日前各班進行預(yù)賽,，并將參賽學(xué)生名單報政教處,；

3.4月30日在校報告廳進行決賽。

本次演講比賽設(shè)一等獎,、二等獎,、三等獎各若干名；

本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）,。

1,、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿,，演講內(nèi)容要積極向上,，有號召力、響應(yīng)力,。

2,、演講時語言要文明，吐字清晰,，脫稿演講,。

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,，評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分。決賽采用100分制,，其中：

3,、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方,，舉止得體,，能靈活運用語速、語調(diào),、手勢等演講技巧,。

4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價,。

本次比賽采用總分取平均分制,。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總,，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項,。