無論是個人還是組織,，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小班戶外活動方案及反思篇一

一、戶外活動的原則,。

戶外活動區(qū)別于一般室內的活動,，在增加了戶外樂趣的同時，其增加的不可預測性與安全性是必須優(yōu)先考慮和安排的事項之一,。我們常從事的戶外活動,，包括雪山攀登,、攀巖、溯溪,、探洞,、穿越、縱走等,，面對的往往是與日常生活狀態(tài)完全不同的環(huán)境,。所以在戶外活動，安全是個大課題,。在擬寫活動策劃方案時首先要充分意識到以下幾點：

1,、從客觀環(huán)境的角度來看，一定要注重對路線,、地貌,、氣候、突發(fā)情況等的了解和預計,，制訂好相應的計劃,，并有效地執(zhí)行。

2,、從個人因素來看,，要求每個參與者都應充分了解自己的體能、適應能力,、心理承受能力,、相關技能技巧、處理意外事件的經驗,，把握好企圖心與困難之間的平衡點,。有時隨著困難的逐漸增加，人的警惕性會麻痹,，當覺得自己還可更進一步時,，冷靜的頭腦至關重要。

3,、從整體協(xié)作來看,，要求一個隊伍內部不僅要有感情聯(lián)系，更應對彼此的特點和不足心中有數(shù),，這樣才能夠發(fā)揮出集體的力量,。至于是策劃組織方，不僅要經驗豐富,，而且要能把大家的力量集中起來,、做好整體的調配和均衡。

4、從裝備,、器具來看,，“工欲善其事、必先利其器”,，第一步要足夠，第二步要掌握,。 總的來說,，要遵循五大原則：循序漸進、留有余地,、自我照顧,、團隊協(xié)作、量力而行,。

二,、戶外活動策劃方案的撰寫。

一般來說完整的策劃方案包括活動概述,、活動主辦方和參與者情況,、具體流程、場地布置,、項目費用,、執(zhí)行分配和備注事項等幾個主要方面。

完整的可執(zhí)行的活動策劃方案必須具備五大要素：

(一),、方案的主要五素

什么是五素?其實五素就是四個w及一個h(what,、when、where,、who及how),，寫方案就是為讓看的那一方明白一個項目的情況，所以在方案上應該具體直觀的表明這五素,，就是做什么,、什么時候、在哪里,、跟誰,、怎樣做等。方案的其他內容都應該圍繞這五素來寫,，這樣才明確地將你所要表達的項目情況表達出來,。

1、what(活動內容)：活動方案的主要內容是核心,，涉及活動目的和活動的方式,。語言簡練生動，突出重點，表述清晰即可,。

2,、when(活動時間)：不同的季節(jié)與天氣適合舉辦不同類型的戶外活動，據(jù)此策劃吸引戶外活動愛好者,，合理的時間安排是活動成功的關鍵,。

3、where(活動地點)：活動的地點的選取,?？筛鶕?jù)活動的預算、內容性質和規(guī)模大小,，考慮優(yōu)質舒適的活動范圍,。好的場地是活動成功的一半。

4,、who(活動人員)：參與者的要求和條件,，組織執(zhí)行者的安排?？深A先通過市場調查,，針對有效的戶外活動愛好者，適當?shù)男麄髋c推廣使盡量多的愛好者參與進來,。把適合各個組織執(zhí)行崗位的工作人員合理分組安排任務,，確保活動進展的流程,。

如：(1)工作人員可分為路線組,、宣傳組、后勤組,、機動組等,。事先對路線和流程的安排做好較充分的準備，提高參與者的安全意識以及戶外活動的技巧,。

(2)方案培訓,。在戶外活動里，假如參與的工作人員不了解的策劃目的等等,，他們就不能為活動策略實施提供建設性的輔助,，因而需要對工作人員進行溝通，只有知情才能出力,。

5,、how(活動進程)：活動從開始到結束的每一個進程，既讓參與者一目了然,，配合工作人員的工作,，又有利于活動有條不紊地開展,。

活動進程是參與者最感興趣也是主辦方最關注的部分。流程如何既吸引參與者又有利于主辦方承辦,，關鍵是具體且有特色,，盡量符合參與者的期望值。舉例如下：

(1)活動的基本路線,。對應活動的起始時間,，從到，途徑,在開展x活動,。

如： xx市政府廣場出發(fā),，沿途經江源縣、撫松縣,、松江河旅游開發(fā)區(qū)，抵達西坡山門購票;首先走進王池,、出入長白山大峽谷,、徒步尋找瀑布、登頂天池,。下山后開始真正意義上的徒步穿越長白山,。夕陽青石峰，夜幕月下安營扎寨;次日出發(fā),，首先登頂長白山在中國境內的最高峰——白云峰,，山頂小憩后下山大考驗，觀賞常年殘雪,、高山杜鵑,、岳樺林和溫泉，整個穿越將在海拔2500米以上高點進行,，上下翻越六座山峰最終到達北坡小天池結束,，全程歷時10小時左右，行程約30余公里,。全程有俱樂部領隊和專業(yè)向導,。

(2)活動相關協(xié)議?；顒咏M織者(甲方)與參加者(乙方)簽訂《參加x戶外運動活動協(xié)議書》,。

戶外活動是集體活動，制定有道德的嚴謹團隊紀律和公約有利于活動的順利進行,。如：出發(fā)前一天,，主辦方召開線路、安全,、裝備使用說明會,。

(3)活動費用安排,。

其余費用aa制(主要包括：車費、野營食品,、藥品的費用和其他可能在活動中產生的共同費用),。

預計費用xx元人民幣; 首次活動免收取組織費，全程預計費用x元人民幣,?；顒娱_始前3天預收活動費用xx元(如不租借裝備預收活動費用xx元)，活動結束后多退少補,。

(4) 活動比較,。如：和常規(guī)旅行比較：

1、由于屬于自助活動,，主辦方沒有盈利,，費用大為節(jié)省;

2、由于穿越線路長達30余公里,，涉獵景點非常多;

4,、由于戶外運動需在野外露營，條件艱苦,，是對生存的一次挑戰(zhàn)和檢驗,。

雖然體力大量消耗，你看到了最美麗的,、普通人看不到的風景!

(5)活動注意事項,。

如：參加者認真閱讀《xx戶外運動俱樂部安全管理制度》和《xx市周邊地區(qū)戶外活動分級標準》，主動體檢,，自愿參加,。

保護生態(tài)，注意環(huán)境衛(wèi)生,，所有雜物和垃圾一定要帶出這些地區(qū);

如果天氣狀況極惡劣,，為保障安全，活動必須更改日期或改變路線;有興趣的驢友請網上報名或咨詢,，報名者請信守誠信,，人數(shù)至少x人，x人以下,，活動自動取消,。

(6)其它事項.如：本活動參加人員視為接受以上協(xié)議和對活動注意事項認可;活動發(fā)布、變更,、解釋權歸xx戶外運動俱樂部,，由主辦方發(fā)布，其他人發(fā)布消息無效,。

小班戶外活動方案及反思篇二

1,、掌握3以內數(shù)的形成,，知道其意義;

2、能較準確地按物取數(shù)和按數(shù)取物;

3,、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,。

熟練掌握2、3的'形成及其意義活動過程：

一,、聽音計數(shù),，鞏固2、3的形成,，如：教師敲一下鈴,，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來,。

二,、看圖計數(shù)。培養(yǎng)幼兒按物體取數(shù)的能力并理解數(shù)的實際意義,。觀察圖片上有什么?分別有幾個?并用數(shù)字表示出來,。

三、幼兒在練習單上進行行練習,，能較熟練地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體。

小班戶外活動方案及反思篇三

1,、體驗集體傳球活動帶來的樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應能力及相互合作的能力,。

3,、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作。

1,、音樂：拍球

2,、大皮球2個，鈴鼓1個,。

出示大皮球,，引起幼兒興趣。

教師：今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做游戲,，小朋友和它打個招呼吧,！

（引導幼兒主動問好）。

1,、教師示范講解動作,，引導幼兒進行傳球練習。

（2）教師講解動作后,，讓幼兒練習接球和傳球的動作,，

指導幼兒兩腳分開站穩(wěn),，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友,。

2,、教師講解游戲玩法及規(guī)則，并引導幼兒進行游戲,。

（1）游戲開始,，教師帶小朋友一起說兒歌：“大皮球，圓又圓,，一個一個往下傳,。

傳的快，接的穩(wěn),，,，你傳我接來游戲?！闭f完后,，小朋友們開始隨鼓聲傳球。

鼓聲停止時,，球在誰的手里,，誰就抱球跑一圈，回到原來的位置,。

（教師引導幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球）,。

（2）強調幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球,，不能手持球拖延時間,。

球如果傳丟，必須要馬上撿回,。

（3）教師組織幼兒進行游戲,，針對幼兒的游戲情況進行個別指導。

（重點指導接傳球慢且不規(guī)范的幼兒）

3,、教師小結,，請個別幼兒示范表演，繼續(xù)游戲,。

表揚傳接球穩(wěn)又快,、動作協(xié)調的小朋友，并讓他們進行示范表演,，然后組織幼兒繼續(xù)游戲,。

（幫助幼兒學會與同伴間協(xié)調配合）

4、將幼兒分成兩組,，以比賽的形式進行游戲,。

教師：大皮球今天和小朋友玩的可高興了,，它玩累了,，想回家休息了,，

小朋友也玩累了,，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后，把大皮球送回家吧,！

（教師帶領幼兒放松身體,，活動結束）

小班戶外活動方案及反思篇四

二、活動地點：澉浦城墻

三,、參加人員：小班幼兒,、教師、其余年段老師和保安

四,、活動目標

1,、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志,。

2,、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸,，感受春天的美麗,。

3、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體,。

4、了解澉浦文化,。

五、活動準備：

1,、做好春游通知工作,。

2、著裝準備：穿輕便鞋子,、適量的衣服,。

3、教師準備垃圾袋,、紙,、照相機等。

六,、春游過程：

1,、出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮,，不隨意離開集體,，不跟陌生人走,，走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走,。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,，或是跟著別人跑，注意出行時的安全,。)

2,、尋找，觀察春天的景色,。

(1)摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地。

(2)找一找哪些花開了,，說一說是什么顏色的,。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀,、顏色等進行對比,，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育,。)

3,、走走南小街，逛逛北小街,，初步了解南小街,，北小街文化。

4,、參觀澉浦城墻,，初步了解城墻悠久歷史。

5,、食物分享,，拍照留念。

3,、清理場地,，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù),。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣,，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師,，不到處亂跑,。)

4、活動結束，回幼兒園,。

七,、安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施,。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作,，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律,，其余老師負責照顧好幼兒出游的護理工作,，保安負責安全工作。

2,、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3,、春游活動期間一切行動聽指揮,，準時出發(fā)，準時返校,。

4,、全體幼兒必須背好小書包。

5,、春游活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。

6、注意言行文明,，花草樹木,，不隨地亂扔垃圾。

7,、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全。

小班戶外活動方案及反思篇五

夏季小班親子活動少不了家長的參與,，只有家長和孩子都參與進來,，才能達到更大的目標,。以下是夏季小班親子活動方案,，歡迎閱覽!

一、律動蹦嚓嚓

1,、小花狗

2,、走線(音樂自己找)

二、親子小魔方：

孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活,，作為家長應作好以下工作：

1,、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

2,、多帶寶寶外出和同伴交往,，增強寶寶對集體生活的渴望;

3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,，讓寶寶

順利度過分離焦慮期。

三,、情感對對碰

《點名游戲》

出示玩具bobo,，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：

大家/好—/我叫/bobo/

大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/

依次請寶寶介紹自己的名字/

四,、探險動動動

運蘋果(海洋球若干,，盆子若干)

目的：增強四肢的.協(xié)調性和平衡里

玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五,、聰明轉轉轉

名稱：舀豆子

目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調性,、專注力、手指的靈活性,。

玩法：

1,、介紹教具

2、教師示范

3,、幼兒操作

六,、奧爾夫音樂游戲

名稱：《世上只有媽媽好》

目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來,，走到媽媽的身后,，給媽媽捶背。

七,、劇場哈哈笑

名稱：彩虹傘—鋪傘,，抖傘

目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化,。

小班戶外活動方案及反思篇六

活動時間：xxx

上午,，請家長們8：10分到達人民公園，8：20分活動準時開始,。（家長自己帶孩子到人民公園與各班老師集合）活動目的：

1,、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2,、通過游戲活動,，促進幼兒身心發(fā)展的協(xié)調性。

3、通過本次活動,，增強孩子與他人合作的意識,，并能體會親子活動的樂趣。

活動要求：

1,、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,，一切以安全為出發(fā)點。

2,、為了活動能順利開展,，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排,，不要擅自帶孩子離開隊伍,。

3、在活動的過程中,，請家長要看好自己的寶貝,，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全,。

4,、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開,。請您堅持到活動結束,，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場,?；丶視r，要事先與本班老師打招呼,，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開,。

5、請家長做好幼兒防曬工作,，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物,、水壺等。（確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài),。）6,、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝,，方便于跟孩子合作,。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

7,、請家長自覺遵守活動要求,，以防出現(xiàn)安全事故。

8,、活動當天孩子統(tǒng)一穿園服,。

親子戶外活動的游戲：

游戲1：《背人接力》

游戲規(guī)則：

1、將游戲者分成紅,、黃,、藍三隊，分別由家長和孩子合作,。

2,、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗,，口令起,，家長背著孩子從起點出發(fā)，跑到對面將旗傳給下一組家庭,，接到小旗的家庭,，方能起跑,。

3,、不準搶跑，如被背者中途滑下,，應在掉下處背好繼續(xù)跑,，否則判失敗。

4,、每個隊伍分兩支小分隊進行接力,。

5、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡,，第二名4個積分卡,，第三名3個積分卡。

游戲2：《袋鼠跳》

游戲規(guī)則：

1,、每輪分三組,，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里,，家長的一邊手牽著孩子的手,，各自抓緊自己的袋子，口令起,，從起點跳到終點,，先到者獲勝，可用積分的形式,。

2,、必須人和袋不分離,，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

3,、如跳到中途袋子脫落,，應把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳,，否則判失敗,。

游戲3：《過河拆橋》

游戲規(guī)則：

1、每輪分三組,，分別由家長和孩子合作,，孩子站在呼啦圈里，口令起,，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,，孩子往前跳，依次這樣,，先到終點者獲勝,。可用積分的形式,。

2,、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里,，不能走或跨到圈里,，不能脫圈跳，否則判失敗,。

注：請家長們積極參與本次活動,，準時的到達活動場地，相信你們都是準時的家長,，謝謝你們的配合,！

小班戶外活動方案及反思篇七

時間：20xx年4月15日

人員：小班組全體幼兒、教師和保育員

地點：中心幼兒園園內小公園

春回大地,、萬物復蘇,，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清,，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光,、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅能開闊寶寶們的視野,，增長知識,，更能增進師生間的情感。親近自然,、感受生活,，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強環(huán)保意識。

1.通過春游活動,，讓孩子與大自然的親密接觸,，感受春天的美麗。

2.知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

每班兩位教師一位保育員,，班主任負責帶隊組織活動,。(組織幼兒游戲、幼兒安全,、隊伍的排列,、清點人數(shù)、活動小結等等),。配班老師負責協(xié)助(幼兒安全,、隊伍的排列、觀察體弱幼兒),。保育員負責后勤(穿脫衣服,、藥品拿放、垃圾的整理等等),。

1.各班教師做好春游通知工作,。

2.著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服,。

3.食品準備：少量零食,、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊,，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)

4.教師準備垃圾袋,、剪刀、毛巾,、紙,、照相機等。

1.出發(fā)前先對孩子進行安全教育,，聽從老師的指揮,，不隨意離開集體。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,，或是跟著別人跑,，注意出行時的安全。)

2.尋找,，觀察春天的景色,。

(1)摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地。

(2)觀察柳樹的顏色,，形態(tài),，柳樹像什么?

(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的,。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比,，并感受春天的氣息,，及時進行愛護花草的教育。)

3.幼兒分享食物,，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。(可以讓幼兒進行食物的分享,，培養(yǎng)他們的合群的能力,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾,。)

4.清理場地,，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù),。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣,，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師,，不到處亂跑,。)

5.活動結束，回幼兒園,。

1.加強管理和監(jiān)督措施,。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動,，配班老師幫助維持紀律,，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

2.班級老師對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

3.春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧。

4.注意言行文明,，愛護花草樹木,，不隨地亂扔垃圾,。

小班戶外活動方案及反思篇八

1、通過活動,，幼兒知道夏天天氣很熱,，人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2,、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力,，如：看圖說一句完整話。

夏天使人涼快的小圖片若干,。

啟發(fā)提問——引導講述——游戲

一,、啟發(fā)提問：

夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?

二,、老師引導幼兒講述：

1.夏天我們要穿裙子,，短褲,，還要穿什么?

2.剛才有的小朋友說,，天熱了可以扇扇子，開電扇,，還可以用什么辦法使自己涼快?

3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)

4.天熱了,，吃什么可以涼快?

5.天熱了每天還要干什么?

6.天熱了，你們最喜歡玩什么?

三,、游戲：

幼兒摸一張卡片,，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快,。

反思天氣熱了,，幼兒有生活經驗?；顒又杏變赫f的比較多,。

發(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,，可是具我了解幼兒是不會游泳的,。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現(xiàn)實混淆?，F(xiàn)在正直夏天,，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育,。

在以往的活動中,，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下,，我們要舍得放棄,，給孩子當前最需要的,，作到隨時有教育，心中有孩子,。

小班戶外活動方案及反思篇九

1.各種空調的圖片,、教室中的空調實物。

2.掛圖《鼴鼠的空調屋》,、故事,、小動物頭飾

談話導入,引起興趣。

師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)現(xiàn)在的天氣怎樣?(很熱)師:天氣很熱,小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些?(游泳,、吃冷飲,、吹風扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下,、打開空調等等,。)你家有空調嗎?你家的'空調是什么樣子的?(長方形、橢圓形)你家的空調是什么顏色的呀?(白色,、銀灰色)天氣很熱,小朋友們喜歡開著空調嗎?(喜歡)基本部分:

1.出示空調圖片(可以請去觀察并感受大班寢室里的空調),引出活動,。

2.看圖聽故事《鼴鼠的空調屋》。

(1)設置懸念,引出故事,。

夏天太熱了,太陽火辣辣的,鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法,什么辦法呢?(裝了一臺空調在屋里)

(2)講述故事,。

提問:小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩,鼴鼠媽媽為什么不同意?(因為鼴鼠媽媽怕他們熱,讓他們在家吹空調,這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調,一點陽光也沒照到,結果怎么樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩,鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)

(3)幼兒看圖,教師分角色講述一遍故事,。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾,帶動作講述,請幾個小朋友分別扮演小田鼠,、小刺猬、小鼴鼠)

(4)請幼兒分角色扮演,口頭表達故事里的角色語言,。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結:空調能帶給我們一個清涼的世界,但不能過于貪涼,否則會生病,。適當?shù)膽敉饣顒佑欣谏眢w健康。

引導幼兒簡單續(xù)編故事,。第二天,小鼴鼠終于可以和小田鼠,、小刺猬一起出去玩了,后來又發(fā)生什么事了呢?引導幼兒發(fā)揮想象力,簡單續(xù)編故事。(請語言表達能力強的幼兒帶頭說一說,。)活動延伸引導幼兒去外面陰涼處跟著做運動,。

區(qū)域活動戶外區(qū)：電風扇活動經驗學習原地自傳圈，鍛煉平衡能力,，增強自控能力,。

區(qū)域規(guī)模全體幼兒幼兒。

1,、幼兒邊念兒歌邊原地自轉,。"風兒吹，風兒涼，我是小小電風扇,，咔嚓一聲轉起來,。"

2、教師交代游戲規(guī)則：當教師說："電風扇準備"時,，幼兒兩臂側平舉做好準備,。當聽到老師說："電來了"時，幼兒邊念兒歌邊自轉1--2圈,，并發(fā)出"呼呼"的聲音,。當老師說："停電了"時，幼兒兩臂放下,，停下來站在原地不動,。

3、幼兒可反復游戲,。當停下來時誰忍不住笑或動了,，可罰幼兒退出游戲或演一個節(jié)目。