心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

寒假心得體會篇一

寒假已經結束,，也就意味著我們平時的學習生活又開始了,。寒假可能對很多同學來說是一個難得的放松時光,，但也許因為各種原因,，這個假期變得有些特別,。在這個寒假期間，我收獲了很多,，也有很多心得和體會,。

第二段：寒假的學習

寒假是孩子們的放松時間，也是學生們復習期的開始,。是的,，我們是學生不是放假者。因此,，寒假里,，學習保持是關鍵。我就感受到了這一點,。在寒假中,，我學習了各種知識和技能。而且因為沒有上課或者課外班,，我可以通過網絡課程進行學習,，這種模式非常的方便和高效。學習不僅要有規(guī)劃，更要適當?shù)男菹?，這樣才能讓自己更充實,。

第三段：寒假的活動

除了學習外，我還參加了各種各樣的寒假活動,，如去郊游,、會友、參加社會實踐等等,。這些活動讓我感受到了寒假的豐富多彩,。在郊游中，我見到了美麗的大自然,，呼吸到新鮮的空氣,，讓我心情得到了疏解和寬慰。在會友時,，我與朋友們聊天,、訴說，互相交換意見,。在社會實踐的過程中,，我看到了別人的生活和困難，也讓我意識到了自己的責任,。

第四段：家庭生活

寒假是家庭生活的重要時間,。在這段時間里，我充分體驗到家庭的重要性,。在這個困難的時期,，我特別珍惜能和家人共度的時間。我們一起看電影,、刷劇,、打掃房間，還有自己的特別的事情,。家庭是一個讓我們覺得溫馨和舒適的地方,，寒假給了我重要的時間去感受這一點。

第五段：結束語

寒假漸漸結束了,。如今，我們即將開始新的學期,。寒假給了我非常重要的機會去體驗不同的生活和思想品質,。學習、活動,、家庭,、管理等等方面都有了一定的收獲和總結。希望在以后的學習和生活中，能夠繼續(xù)用這樣積極的方式去感受更多的東西,，更好地生活下去,。

寒假心得體會篇二

寒假是學生們放松身心、安排自己時間的好機會,，也是思考,、成長和積累的時刻。每個人都有各自度過寒假的方式,，而作為學生,，更應該對這個長假進行總結和回顧，以更好地利用和規(guī)劃未來的時間,。在這個寒假中,，我也有了很多新的收獲和體會，下面我將從讀書,、學習技能,、鍛煉身體、與家人相處以及制定計劃五個方面來分享我的心得體會,。

首先,，讀書是我這個寒假最大的收獲之一。我花了大量的時間閱讀各類書籍,，不僅擴大了我的知識面,，還豐富了我的思維方式。通過閱讀,，我結識了各種不同的人物形象,，感受了他們的喜怒哀樂，學習了他們的處世之道,。尤其是讀一些名著,，通過品讀這些經典作品，我頓感自己的心智得到了一次升華,。閱讀讓我感受到了世界的廣闊和博大,，也為我的未來發(fā)展指明了方向。

其次,，我利用寒假學到了許多實用的技能,。我學習了編曲軟件的使用，通過探索和實踐,，我成功地完成了一首自己編曲的音樂作品,。這個過程中，我不僅學到了技巧和知識,，更培養(yǎng)了我耐心,、細致和創(chuàng)造力,。此外，我還學習了一些烹飪技巧和攝影的基本知識,，這些技能不僅增加了我的生活樂趣,，也培養(yǎng)了我多元化的興趣愛好。

第三,，我在寒假中注重了身體鍛煉,。每天堅持晨起跑步，不僅鍛煉了我的身體素質,，還給我?guī)砹艘环萸逍碌脑绯?。此外，我還嘗試了其他形式的運動,，如瑜伽和游泳,。通過這些鍛煉，我增強了體質,，改善了身體狀況,。而且，鍛煉還能提高個人意志力和堅持力,，這也對我以后的學習和生活產生了積極的影響,。

第四，我與家人相處的時間也是寒假的一大亮點,。忙碌的學習和生活讓我與家人之間的交流有限,，而寒假正好給了我們共同相處的機會。我和父母聊天,，分享彼此的生活和心情,，增進了我們之間的了解和親近。此外,，我還幫助家人做些力所能及的事情,，感受到了家庭的溫暖和愛。

最后,，我制定了本寒假學習和生活的計劃,，并在大部分時間內嚴格執(zhí)行。這個計劃包括了各項活動的時間和目標,，并且采用了適當?shù)脑u估和反饋機制,。通過制定和執(zhí)行計劃，我提高了自己的時間管理能力和目標達成能力,，也培養(yǎng)了我堅持和持之以恒的毅力,。

在本寒假的收獲和體會中，我深刻體會到時間的重要性和充實生活的可貴,。通過讀書、學習技能、鍛煉身體,、與家人相處以及制定計劃,，我感受到了自我成長和發(fā)展的快樂和滿足。這個寒假讓我更加明確了自己的興趣和方向,，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎,。我相信，只要我堅持學習和努力,，將來一定能夠實現(xiàn)自己的夢想,。

寒假心得體會篇三

上幼兒園的，比我大的姐姐們脖子上的.一抹紅色,，我就好奇的問：為姐姐脖子都系著紅色的帶子呢?”,，摸了摸頭我“紅領巾，戴上它就成一名光榮的少先隊員,，等你長大了你也會戴上它的,。”“,，我好想快點長大,，快點戴上紅領巾。

就戴紅領巾的夢想伴我走進小學的大門,。一年級的個學期,，終于迎來了這激動人心的。那,，排著整齊的隊伍站在操場上,，等待著大和大姐姐們?yōu)榇魃仙袷サ募t領巾。從戴上紅領巾那,，我,，我是一名普通的小學生了，我一名光榮的少先隊員,，做得,。

早晨的陽光飄進校園的，我把紅領巾整整齊齊佩戴在的胸前,。紅領巾在胸前飄蕩,，我記起是一名光榮的少先隊員。

我忙忙地吃好晚飯,，就拉著趕去龍山公園,，和我一起學二胡的姐姐們，要為512汶川大地震的小朋友義演募捐,。我拿著儲錢罐一蹦一跳地路上,，儲蓄罐里偶爾發(fā)出“零零,，零零”的聲音。我既興奮又沉重,，,，我可遭遇512大地震的小朋友捐出愛心。龍山公園,，演出剛剛開始,，我急忙拿著儲錢罐，只聽見“嘩”地,，一角,、五角、一元一堆硬幣都一古腦兒地從儲錢罐里蹦了,?！靶∨笥眩闶且杩顔?”“是啊,?！卑⒁處臀覕?shù)了數(shù)，有105元,，“你你存的錢都捐了嗎?”是,。那你不傷心嗎?為會傷心呢?小朋友多可憐啊，能為獻出的愛心,，我非常非常的高心呢?在帶頭下,，站在旁邊的叔叔阿姨、公公婆婆們都紛紛捐了款,。

旁邊叔叔阿姨贊許的眼光,，我感到很自豪，我聽紅領巾在說：“你做得真好!你真不愧是一名少先隊員,?！?/p>

寒假心得體會篇四

最近幾天因為腳傷沒好就一直留在學校里面，沒有去社區(qū)做活動,，感覺挺對不起大家的,，害的大家那么擔心我，這幾天也就一直呆在宿舍里面,，用電腦處理事情,，寫心得，寫報道,，做實踐的匯報ppt,，準備15屆迎新的事情，其實在寫心得的時候曾有幾次淚水彌漫了眼眶,，因為每每寫心得的時候也是我對這一個月來發(fā)生的事情一個梳理與總結,。

其中給我感觸最深的一是在社區(qū)的洪福敬老院的服務活動,，二是在我腳扭傷去附一醫(yī)拍片的時候。猶記得在洪福敬老院看到的,，聽到的,，想到的，無不給我?guī)砭薮蟮恼鸷?，感覺很心酸，以至于那時候和一位隊員情不自禁的落淚,，哭的不能自已,，以至于就算活動結束之后好多天還沒能走出來。在學校我腳扭傷過好幾次,，然而每次扭傷最后都是自己請了假一個人默默的拐著去醫(yī)院看病,，可是，在社會實踐隊里,，我卻沒有再像往常一樣,，一個人不得不勇敢的去咬牙堅持，這一次的扭傷有隊長的體貼陪伴,，有隊員的溫馨問候關懷,，社會實踐隊帶給了我不一樣的感覺，讓我感覺我不再是一個人,，他們給了我如家般的溫暖,，我想，這感覺就叫做幸福吧,！

轉眼時間,，時間猶如白駒過隙，從指縫間悄悄流逝,，一個月的`酸甜苦辣,，一個月的榮辱與共，一個月的朝夕相處,，讓我們在這即將別離的時刻,，都靜默了！

寒假心得體會篇五

實習期間,，無故曠工,。本人勤奮好學，謙虛謹慎,，認真聽取老同志的指導,，虛心聽取別人提出的工作建議，能夠認真觀察,，親身體驗,，獨立思考,，綜合分析，努力把學習中所學到的東西運用到實際工作中,，努力做到理論聯(lián)系實際,，從而培養(yǎng)自己執(zhí)著的事業(yè)心和吃苦耐勞的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質,。能夠服從命令,，與同事相處融洽，尊重領導,，工作認真負責,，能夠保質保量完成任務。并且始終堅持一個原則：要么不做,，要么做得最好,。

寒假心得體會篇六

寒假是每個學生都期盼的假期，而寒假培訓則是許多學生選擇的方式之一,。通過寒假培訓,，學生能夠在假期期間充實自己的知識儲備，提高自己的學習能力,。在我參加了一門寒假培訓課程后,，我獲得了許多收獲和體會。下面我將結合自身經歷,，分享我在寒假培訓中的五個體會,。

首先，寒假培訓讓我了解到努力的重要性,。在寒假培訓期間,，我選擇參加了一門英語寫作課程。從一開始,，我就感受到了許多優(yōu)秀作文的魅力和力量,。然而，我也意識到想要寫好作文并不容易,，需要大量的積累和苦練,。每天，我都會認真完成老師布置的作業(yè),，并閱讀更多優(yōu)秀的范文,。隨著學習的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步,。這讓我明白到只有付出努力,，才能取得進步和成功。

其次，寒假培訓增強了我的學習能力,。參加寒假培訓不僅讓我在知識領域有了更深入的認識,，還提高了我的學習方法和思維能力。在英語寫作課程中,，老師不僅教會了我們如何組織文章,、如何用豐富多樣的詞匯來表達思想，還讓我們學會了分析問題的能力,。通過老師的引導,，我學會了如何理清一個論點的結構，并提出恰當?shù)睦C和論證,。這些在課堂上學到的技巧和方法,，對于我未來的學習將起到非常重要的指導作用。

第三,，寒假培訓提升了我的自信心。在寒假培訓中,，老師會給每個學生提供展示自己的機會,，通過展示我們的作品、演講或者與他人進行討論來檢驗我們的學習成果,。起初,，我對于與他人交流并展示自己的作品感到不自信，總是擔心自己的發(fā)言或作品會被別人貶低,。然而,，在老師的鼓勵和同學們的支持下，我逐漸克服了這種困惑,，敢于展示自己的所學,，增加了自信心。這對于我未來的學習和社交都是極為重要的品質,。

第四,，寒假培訓豐富了我的課余生活。在平時的學校生活中,，由于學業(yè)的壓力和時間的限制,，我很難找到合適的時間去拓寬自己的興趣愛好。而在寒假培訓中,，我選擇了一門關于音樂的課程,。這門課程不僅教會了我如何用鋼琴演奏美妙的音樂，還開啟了我對音樂的熱愛之門,。每天練琴的過程中,，我不僅感受到了音樂給我?guī)淼挠鋹偅€鍛煉了我的專注力和耐心。這讓我體會到,，充實而有意義的課余生活對于全面發(fā)展是至關重要的,。

最后，寒假培訓讓我深刻認識到學習是一種持續(xù)不斷的過程,。寒假培訓課程只是學習的一個起點,，而我要做的是在寒假培訓結束后繼續(xù)努力。我認識到了學習是一種自我提升的過程,，它不僅限于課堂和考試,，更是一種對自己未來要求的不懈追求。在未來的學習過程中,，我會繼續(xù)保持努力,，不斷學習和進步。

總的來說,，寒假培訓是一個很好的時間段讓學生充實自己并提高自身能力的機會,。通過參加寒假培訓，我深刻認識到了努力的重要性,，提高了我的學習能力,，增強了自信心，豐富了課余生活,，以及認識到學習是一個持續(xù)不斷的過程,。這些體會對于我未來的學習和成長都是至關重要的。寒假培訓是我在假期期間取得進步的關鍵,，也將對我未來的發(fā)展產生深遠的影響,。

寒假心得體會篇七

寒假，作為一年中最長的放假時間,，給了我們一個難得的機會,，可以暫時解脫于繁忙學業(yè)的束縛，休息放松,，追逐自己的樂趣,。寒假期間，我充分利用時間,，做了許多有價值,、有意義的事情，收獲頗豐,。以下是我對于寒假的心得體會,。

首先，寒假是我放松,、休息的好時機,。寒假是一個放松的機會，因為這個時候學校不再有作業(yè)壓力和考試安排。我可以盡情地享受睡懶覺的樂趣,，沒有了早起讀書的煩惱,。可以說,，寒假是我放松身心的假期,。在這期間，我還能多喝熱茶,，好好休息,，放空自己，讓身心恢復活力,。

其次,，寒假是我培養(yǎng)興趣愛好的好機會。課業(yè)繁忙的日子里,，我總是沒有時間去做自己喜歡的事情,。而寒假給了我機會，我充分利用了這段時間,，培養(yǎng)了許多興趣愛好,。我學習了彈吉他，參加了桌游俱樂部,，還加入了書法社團。通過這些活動,，我不僅鍛煉了自己的技能,，還結識了許多志同道合的朋友，增長了見識,。

再次,，寒假是我增長見識的好機會。在放假期間,，我利用時間閱讀了許多優(yōu)秀的書籍,，關注了新聞和時事。通過閱讀,，我了解了世界上很多新事物,，開闊了眼界。我也懂得了世界上那些不為我所知的事情,，懂得在這個世界上我還有很多的目標可以追求,。并且，還通過自己動手實踐,，懂得了許多實際的知識和技能,，為將來打下堅實的基礎。

此外，寒假也是我與家人和朋友共度美好時光的機會,。平時因為繁忙的學業(yè),，我常常忽略了周圍人對我的關心和愛護。而在寒假,，我有時間陪伴我的家人和朋友,，一起去旅行、一起看電影,、一起玩游戲,。這些美好的回憶給了我許多溫暖和感動,。通過與家人和朋友的交流互動,，我體會到了家庭的溫馨和友誼的珍貴，這讓我更加珍惜與他們的每一刻,。

綜上所述,，寒假是我充實,、放松、休息的寶貴時間,。我在這段時間里培養(yǎng)了興趣愛好,，增長了見識，與家人和朋友共度了美好時光,。這些經歷不僅幫助我更好地認識了自己,，也豐富了我的生活。我相信,，這樣的寒假體驗對我的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用,。回到學校后,，我不僅要繼續(xù)努力學習,，也要將這些寶貴的經歷和教訓轉化為行動，不斷提升自己,，追求更好的未來,。

寒假心得體會篇八

假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書，讓我對反思有了更進一步的認識,。自從跨入教師這個行業(yè),，“反思”似乎是我經常做的事情。通過教學反思,，我積累了教學中一些好的經驗,，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足，在反思中發(fā)現(xiàn)問題,，加以分析,，提出適合的教學策略,，提高了教學的有效性，也提高了自身的專業(yè)化水平,。但是讀了這本書我才發(fā)現(xiàn),，很多時候我的反思只是回顧和總結而已，反思應該是另一種學習,。

呂老師在書中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫教育日志,，把自己在教學中隨時出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件進行總結和分析;二是撰寫教育案例,，把真實生活引入課堂,，以豐富的敘述形式，向學生展示典型思想,、行為,、感情，調動學生的積極性;三是撰寫教育敘事(教育隨筆),，把自己從事教學中有現(xiàn)實意義的事情記錄下來,，記錄心靈成長的軌跡，道出在教學過程中的真實情感,，既利于理解,，又能給學生帶來想象的空間;四是通過教后記，反思教學過程中的成功和失誤,，揚長避短,，不斷改進，就使教師有了很多收獲;五是進行網絡學習,，跨區(qū)域共享集體智慧,，促進研究深入，既方便快捷,，又實現(xiàn)了交流的互動。在反思中要反思態(tài)度,、反思內容,、反思效果。

投入到教學活動中去,，相互切磋,，取長補短，坦誠地交流看法和意見,，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,，提高教學的水平。

教師與學生在教育教學中是對應的主體,，教師可以以學生為鏡子來反觀自己的教學實踐,。作為教師要了解學生的心理,，時刻關注學生的學習過程，用學生的眼光和心理去觀察和理解問題,，站在學生發(fā)展的角度去思考問題,，及時了解學生的困惑。

總的來說,，這本書讓我受益匪淺,，相信在以后的教學路上更能使自己揚長避短、精益求精,，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度,。

寒假心得體會篇九

寒假是學生們期盼已久的假期，它不僅代表了學習的暫時停歇,，更是一個讓我們休息放松的機會,。而在這個寒假過后，我深刻感受到了休息的重要性,，也體會到了自我提升的價值,。通過這個寒假，我在休息與學習之間找到了平衡,，對自己有了更深的思考和認識,。

寒假對于我來說，休息是非常重要的,。在這段時間里,，我不再需要早起趕學校，不再需要為作業(yè)和考試四處奔忙,。這讓我有了更多的時間去睡覺,，去放松自己的身心。每天都能睡個懶覺,，讓我感受到了真正的休息的滋味,。在這段時間里，我還參加了一些有趣的活動,，與朋友們一起去游玩,、外出旅行，感受不同的風景和文化,。這樣的休息讓我恢復了精力,，重新充滿了活力。我意識到,，休息不僅是為了恢復體力,，更是為了釋放壓力，讓自己變得更加健康和快樂,。

與此同時,，我也意識到寒假不只是休息的時候,，更是自我提升的機會。寒假中,，我發(fā)現(xiàn)我有了更多的時間去閱讀,。我讀了各種類型的書籍，包括小說,、歷史書,、心理學書籍等等。通過閱讀,，我了解到了世界的廣闊和多樣性,。這些書籍不僅開闊了我的視野，也增長了我的知識,。我發(fā)現(xiàn)自己對一些領域產生了濃厚的興趣,，比如心理學。于是,，我用寒假的時間去學習有關心理學的知識,，通過自學和網課，我提高了自己的學習能力和思考能力,。我發(fā)現(xiàn)自我提升和學習的過程是如此的有趣和充實,，這讓我更加珍惜每一天的寒假。

在這個寒假過后,，我對自己也有了更深的思考和認識,。從休息與學習的平衡中，我感受到了自己的天賦和潛力,。通過閱讀和學習,，我發(fā)現(xiàn)自己對很多領域都有著濃厚的興趣和熱情。我意識到,，作為一個學生,，我們不能僅僅追求分數(shù)和成績，還應該去發(fā)現(xiàn)自己的興趣并努力追求,。只有通過這種方式,，我們才能真正實現(xiàn)自我價值的最大化。這個寒假,，我計劃開始制定自己的學習和發(fā)展計劃，為自己的未來鋪好堅實的基礎,。

總結起來,，這個寒假給了我一個休息和提升的機會，讓我找到了休息與學習的平衡,。通過休息,，我恢復了精力和活力,；通過學習，我開闊了視野和知識,。這樣的經歷讓我認識到,，寒假并不僅僅是放松的時間，更是我們實現(xiàn)自我提升和發(fā)展的重要時刻,。我希望能夠把這個寒假的收獲延續(xù)到平時的學習和生活中,，不斷追求自己的興趣和發(fā)展，實現(xiàn)自己的理想和價值,。

寒假心得體會篇十

今年寒假培訓與往年不同,，沒有上級領導的報告，只有我校校長 與老師的切身體會,，通俗易懂,、受益匪淺、感觸至深,。

一,、師德師風學習

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務,。楊主席告訴我們,， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快,，工作壓力大,，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來,，那會傳染給學生,。因此，作為教師,，我們要具有古人那種寧靜,，淡泊的心境，拋棄浮躁,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠信、自尊,、自愛,、自信與有創(chuàng)新精神的高素質人才。

從幾位有經驗的老師身上,，我學到很多東西,。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助,。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學,。上好自己的每一堂課,，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

二,、用愛感染學生

桑主任說“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉，有愛便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的孩子,，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關心他們，與他們成為無話不說的好朋友,。

三,、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)

本次培訓，教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規(guī),，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓,，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識與學習,。

四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：

（1）評教學理念,。依據(jù)課堂教學活動的實例,，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想,，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念,。

（2）評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出,、教學難點是否突破,、內容確定是否妥當?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力,。是否關注學科知識基礎性的同時，強調與現(xiàn)實生活,、學生經驗的聯(lián)系,，強調實際應用，是否重視學生自主探究,、合作交流,、動手操作、應用知識等方面的內容以及學科間的整合,。是否創(chuàng)設問題情境,，激發(fā)學生學習興趣。

（3）評教法運用,。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點,、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設問題情境,，引導學生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等,。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內,，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結,，讓學生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息,，如何收集,、篩選與評判，形成何種的反饋信息,，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。

（4）評學法指導,。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況,。如能否從學科內容與特點著眼，針對學生的年齡差異,、心理特征,、學習基礎、學習方法,、學習能力,、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式,，促進學生主動地,、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能,。

（5）評教學過程,。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學的組織形式是否有交,、教學的結構是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊,、教師點撥是否適時適當,、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看,，更關注學生的主動參與,，讓學生在觀察、操作,、討論,、質疑、探究中,，在情感的體驗中學習知識,，完善人格。

（6）評教學效果,。評議教學內容的完成程度,、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度,、學生思維的發(fā)展程度等,。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內在需求,。是否注意挖掘教學內容中的情意因素,，做到知、情,、意結合,，課堂上師生民主平等，互相尊重,，教師給學生以成功機會,，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足,，從而使學習變成學生的內在需求,。是否堅持因材施教,，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生,，是否關注學生的與諧發(fā)展,，是否關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

五,、莊主任提出“數(shù)學是人們生活,、勞動與學習必不可少的工具”，“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質的觀點去領悟,，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學來源于生活,，又運用于生活,，數(shù)學與學生的生活經驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性,、趣味性,，調動學生善于質疑、自主研究,，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關系,，探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法,，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學,。

六、教務處黃主任,，王主任就數(shù)學,、語文學科作業(yè)的批改設計、學科特點做了細致的講解,。

最后辦公室趙主任,、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項,。

總之,，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗,，我也不例外，我會更加努力學習,，提高自己的教學水平,，向經驗豐富的老師不斷學習。

寒假心得體會篇十一

寒假里有許多安全方面的問題,，有什么呢?如：

一,、過年放鞭炮不要在公共場所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息,。

二,、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險事情,。

說明,，在商場或其他公共場所要和工作人員聯(lián)系。

四,、在電影院里面的時候不要大聲說話,，以免影響人家看電影。

寒假里還有許多許多關于安全方面的問題,，一定要多多注意,。

寒假心得體會篇十二

這已經不是第一次打工，心里熟知打工很不容易,。學生是廉價勞動力,，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給,，有的是托著不給,，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工,，不知道為什么我的運氣總是很不錯,，找工作很容易，這次也不例外,，剛湊巧有一名員工請一個月假回家探親,，另外經理人有不錯，于是乎便上班了,。

我成了店里唯一的一名男服務員,，寒假每天工作九個小時。我每天早準時上班,，一個月下來我沒有遲到過一次,，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習慣吧。服務員嗎,？不就是搞衛(wèi)生,、點單嗎？這些細節(jié)就免了,。到中餐時候客人就陸續(xù)的來了,，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯,，總被組長說,，慢慢的我開始熟悉了,，批評也就少了?；蛟S每個新人都要接受這個過程的,，新人總要接受那些所謂有經驗的苛責。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢,。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚,，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累,，我是深有體會呀,！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔,，還可以通過打工鍛煉自己,，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程,，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工,，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多,。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經不符合現(xiàn)代大學生的追求,，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活。時下,，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為校園里一道亮麗的風景。顯然,，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學生打工,，一直是“仁者見仁,，智者見智”，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學習與打工的分寸,，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益,，對自己積累人生經歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

打工只是一種磨練的過程,。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求,。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本，有了成本的投入,，就預示著的人生的收獲即將開始,。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己,，我們要用行動證明自己,。打一份工，為以后的成功奠基吧,！

不經風雨,，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功,。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等,，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校，理論學習的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的,，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分,。我們有了在課堂上對知識的認真消化,，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點,，有了更多知識去應付各種工作上的問題,。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮,！在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講，理論占主體,，而我對知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯,，因為質量是企業(yè)第一生命,，質量不行,，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學不到的,。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了,，但這里更需要的是與實際相結合,，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負責任的,，這關乎工廠的利益存亡。

總之,，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲,，是對“有經驗者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人,、支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來,，一個月的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗,。所以,，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗,。

08年的金融危機,，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假期打工,。寒假期雖然只有短短的一個月多，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

寒假心得體會篇十三

寒假是一個擁有充足時間的假期,，對于學生而言，是提升自我能力和培養(yǎng)興趣愛好的最佳時機,。寒假培訓班成為當代學生們選擇的常見方式,。在參加寒假培訓后，我深深體會到了其中的益處和收獲,。本文將從不同角度來探討寒假培訓的積極影響,，并提出自己的一些心得與感悟。

第一段：寒假培訓帶來的學習效果

寒假培訓是提高學習效果的重要途徑,。由于寒假時間相對充裕,，學生們能夠有更多的時間來復習學過的知識，鞏固基礎,。同時,，培訓班會有專業(yè)教師提供具體的學習指導和輔導，使學生們能夠更加深入地理解知識點,。寒假培訓也能幫助學生們對新學期的學習進行預習,，為學習新知識做好準備，從而使學生能夠在學校學習中更加得心應手,。

第二段：寒假培訓提升自我能力

除了學習效果,，寒假培訓還能幫助學生們提升自我能力。在培訓班中,，學生們需要獨立思考問題,，主動思考解決辦法。這種鍛煉能夠激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力,。同時,，寒假培訓也會組織一些團隊活動，讓學生們學會與他人合作和溝通,，培養(yǎng)團隊意識與合作精神,。這些能力在學生的將來發(fā)展中起著重要作用。

第三段：寒假培訓培養(yǎng)興趣愛好

寒假培訓還有另外一個重要的好處,，就是培養(yǎng)興趣愛好,。學生們在參與寒假培訓過程中，會接觸到各種不同的課程和活動,。比如,，音樂,、舞蹈,、美術等，這些都是學校課程之外的內容。寒假培訓給了學生們一個全新的學習環(huán)境,，使他們有機會嘗試和發(fā)展自己潛在的興趣愛好,。這對于學生們全面發(fā)展和個性培養(yǎng)都大有裨益。

第四段：寒假培訓中的困惑與挑戰(zhàn)

雖然寒假培訓有著諸多好處,，但在實際的參與過程中,，也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。比如,，寒假培訓的費用較高,，給家庭經濟造成一定壓力；課程內容安排過多導致學生的休息時間減少,；如果培訓班的教學質量不過關,，學生們將浪費寒假的寶貴時間。此外,，寒假培訓還可能讓孩子過于依賴老師和培訓班,，影響他們自主學習的能力。因此,，在選擇參加寒假培訓時,，家長和學生都要慎重考慮，選擇適合自己的培訓班,。

第五段：寒假培訓心得與感悟

通過參加寒假培訓,，我對學習有了更深刻的認識，并且獲得了進一步提高自我的機會,。在培訓班中,，我體會到了學習的樂趣和成就感，并且結識了志同道合的朋友,。我意識到學習永無止境,，自我提升是一條不斷前行的道路。因此,，我決定在未來的寒假中繼續(xù)選擇參加培訓班,，不斷拓寬自己的領域和知識面。

綜上所述,，寒假培訓不僅能提高學習效果,，還能培養(yǎng)學生的自我能力和興趣愛好。雖然存在一些問題和挑戰(zhàn),，但只要我們合理選擇和管理,，寒假培訓對學生的發(fā)展仍具有積極的影響。通過參與寒假培訓,，我們將更好地為自己未來的學習和人生發(fā)展打下堅實的基礎,。