總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇一

本著做一個讓學(xué)生,、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡責(zé),，力爭完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名教師,，我積極參加各種形式的學(xué)習(xí),，處處以師德規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法,，為人師表,，教書育人。

作為一名美術(shù)教師,，我利用業(yè)余時間,，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。閱讀報(bào)刊雜志 ，學(xué)習(xí)教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

課堂是教與學(xué)的主要場所,。我踏實(shí)鉆研教材,，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,，使學(xué)生的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué),。如：我采用音樂感染法,、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3,、以評價(jià)為宗旨,，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評,。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容,，以畫、話,、文為基點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時加以引導(dǎo),，是十分必要的。

4,、以反思為手段,，促進(jìn)個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文,、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長,。

我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作,。課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好,，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。為了讓學(xué)生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物,，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生,。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作，團(tuán)結(jié)同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn),，努力工作,，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇二

工作方面,，作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識面,，自感收獲很多。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級,、四年級和五年級的教學(xué)工作,，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎,，綜合實(shí)踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎,，教具制作獲得了市的三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。

在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候,，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì);具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差,。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇三

記得在新員工培訓(xùn)的第一堂課上,，我們五十多個質(zhì)檢新人在六樓會議室大廳挨個作自我介紹，我當(dāng)時是用這么一句鏗鏘有力的話作收尾的：生是質(zhì)檢人,，死是質(zhì)檢鬼,。這句話立刻把在場的大家給逗樂了。的確，這話略帶幽默色彩,，但幽默的背后,，也恰恰反映了我心中那份對質(zhì)檢事業(yè)的熱情。

進(jìn)入這個大集體,，我倍感欣喜,，倘若能成為這個大集體的正式一員，那更令我歡喜鼓舞,。接下來,，我就針對這半年來自己的方方面面做一個全面的總結(jié)，也算是給自己的工作,、學(xué)習(xí)和生活做一個梳理,。

一、在工作中鍛煉自我

(一)文字工作考量我的實(shí)力

在過去的半年中,，我撰寫了6則所內(nèi)信息(其中2則上院網(wǎng));5篇好人好事(其中1篇登在院宣傳欄上),。作為新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的我來說，玩轉(zhuǎn)筆桿子算是自己的強(qiáng)項(xiàng),，但是,，在平日的工作中我發(fā)現(xiàn)，在這方面自己存在的薄弱環(huán)節(jié)也有很多,，那就是公文的寫作如何寫好報(bào)告,、請示、函,、會議紀(jì)要等等,，這些不足還要在今后的工作中繼續(xù)加以彌補(bǔ)。

(二)管理工作考量我的毅力

我的管理工作分為樣品管理和儀器管理兩部分,，這是日常工作的重點(diǎn),，就如兩支主旋律一般貫穿在每天7個小時工作時間當(dāng)中。

作為文科生,，在來質(zhì)檢院之前我從沒接觸過理工類工作,，以至于做樣品管理員和儀器管理員時遇到不少困難。比如,，我向檢驗(yàn)員同事描述接收到的樣品時說：就是那個鐵的,，有很多洞的那種蜂窩煤。金屬室的同事被我搞得一頭霧水,，弄明白之后個個哈哈大笑,，夸我很有想象力，后來我才知道那個樣品的學(xué)名叫錨具,。又比如,，管理儀器之后我才知道原來游標(biāo)卡尺還分很多種,，有深度的、高度的,、磚用的,、板厚的等等，每一種卡尺都有相對應(yīng)的使用范圍,。

我曾經(jīng)自嘲自己像一只山雞淹沒在眾鴕鳥之中,，因?yàn)樽约旱闹R領(lǐng)域和理科生幾乎沒有交集,，我也倍感壓力,，生怕一個不小心影響了大家工作的順利開展。所以,，堅(jiān)決不能做文科界的巨人,，理科界的矮子。我開始向周圍的鴕鳥看齊,，勇于進(jìn)取,、積極向上地汲取一切和檢驗(yàn)工作相關(guān)的理科類知識。這些知識的學(xué)習(xí)十分考量我的毅力,，因?yàn)槔щy不可怕,，可怕的是沒有面對困難、克服困難的勇氣,，經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能駕馭管理這項(xiàng)工作了,，相信憑借著我不甘人后的精神和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在不久的將來一定能夠完全勝任這項(xiàng)工作。

就今后如何進(jìn)一步提高自己,，完善自己,，我制定了一個大綱：

首先，不斷地向前輩們學(xué)習(xí),。

其次,，創(chuàng)新、完善自己的工作模式,。

二,、在臺歷上圈出每月的5、10,、15,、20、25日為自己的重點(diǎn)工作日,，分別代表儀器,、財(cái)務(wù),、樣品、財(cái)務(wù),、總結(jié)五項(xiàng)內(nèi)容,。

三、將自己的紙制文件夾分門別類,，做出自己專屬的一錄兩集三本四夾將工作條理化,、清晰化。一錄是《工作備忘錄》,，兩集是《樣品集》,、《儀器設(shè)備集》，三本是《工作日記本》,、《鑰匙借出登記本》,、《百科知識本》，四夾是《樣品登記夾》,、《設(shè)備巡查夾》,、《儀器、檔案借夾》,、《未完成夾》,。

(三)后勤工作考量我的耐力

建材所的后勤工作內(nèi)容涵蓋面廣，包括收集整理報(bào)紙,、收發(fā)信件快遞,、收發(fā)傳真、保證所內(nèi)飲水供應(yīng),、會議室的保潔,、保管全所鑰匙、巡查門窗關(guān)閉情況,、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)銷等八項(xiàng)內(nèi)容,。

這些工作細(xì)而雜，它們考量我的耐心和細(xì)心,。記得有幾次下班,，我疏忽大意忘記巡查實(shí)驗(yàn)室和樣品間的門窗關(guān)閉情況。雖然沒有什么財(cái)產(chǎn)損失,，但是巡查是我的的本質(zhì)工作,，理應(yīng)認(rèn)真做好。后來,，經(jīng)過周工的幾次提醒,，我逐漸的改掉了這個壞習(xí)慣。

其實(shí),，從這些簡單而又不簡單的小事當(dāng)中,，我明白了一個道理,，那就是：很多事情都如檢驗(yàn)工作一般，都需要腳踏實(shí)地,、一絲不茍,，只有平日的認(rèn)真和仔細(xì)，才有工作的正常與順利,。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇四

工作至今已近一年,，經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益良多,?？偨Y(jié)一年的得與失，我要發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,?；仡欁哌^的路并且更好地走向明天。

良好的師德是每一名教師必備的條件,。沒有良好的師德，其它一切都是空談,。因此這一年來我首先要求自己積極參加和投入學(xué)校給我的每項(xiàng)工作,，與同事和睦相處，別人有需要我能主動幫忙,，做到聽從學(xué)校一切安排,，服從集體;其次，在教學(xué)中我虛心向自己的帶教老師以及前輩甚或是同輩請教和學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)理念和技巧,、規(guī)范教育教學(xué)方法，豐富自己的教育教學(xué)內(nèi)容和手段;再次是在面對學(xué)生時,，我不斷提醒自己“身正為范”,，給學(xué)生樹立一個值得他們信賴的公正、公平的教師形象,，熱心幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的學(xué)生,，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步;關(guān)愛每個學(xué)生的內(nèi)心，而不是只以學(xué)習(xí)成績來評定一個學(xué)生,。在做到這些的同時,，我也同樣以品德至上的要求來要求我的學(xué)生，與學(xué)校,、學(xué)生們一起共同工作,、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

作為一名新教師,，我認(rèn)識到在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展迅猛的年代，自身的學(xué)識固然重要,，然而沒有一天是可以滿足于自己已有的學(xué)識的,，不需不斷地學(xué)習(xí)。一天不學(xué)習(xí)就會落后一大截,。所以工作以來,，我仍然不斷地學(xué)習(xí)，不斷獲取各種信息資訊來充實(shí)自己,，完善自己,，絲毫不敢松懈。因此繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作的重要部分,，我不禁參加新教師培訓(xùn),，還與其他教師一起學(xué)習(xí)各種理論知識、技能,，提高自己的思想覺悟,。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓人頗感壓力,，但只要一有空閑我便爭取閱讀關(guān)于小學(xué)教育的相關(guān)教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。積極觀摩各校各教師的互觀課,。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多,。在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)需要我學(xué)習(xí)和借鑒。

一年的教學(xué)實(shí)踐,，我覺得雖然自己在教學(xué)方法上還不夠成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)音樂二年級和三年級的教學(xué)工作,，同時還擔(dān)任拓展課、音樂雙語課以及學(xué)校銅管樂隊(duì)和新成立的合唱團(tuán)的輔導(dǎo)老師,，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)等等各項(xiàng)教學(xué)活動,。在這些過程中,，我深知自己的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。今后我將一直努力花更多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將是我成為一個知識廣而全面的,、不失風(fēng)格的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇五

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師試用期培訓(xùn)工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

一個學(xué)年來,，我校根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，與學(xué)校對新教師試用期培訓(xùn)制定的計(jì)劃,。努力的在業(yè)務(wù)上,、思想上、生活上對我校的柯穎,、林晨兩位新教師進(jìn)行指導(dǎo)，一個學(xué)年下來兩位教師工作積極主動,，虛心好學(xué),、對工作中的一些問題能積極探討認(rèn)真思考，進(jìn)步很快,，現(xiàn)已基本的了解了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作,。并能勝任學(xué)科的教學(xué)工作，以下是一個學(xué)年來培訓(xùn)工作情況的總結(jié),。

兩位新教師能積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

為了使兩位新教師能勝任班主任工作,，盡快的熟悉班級管理業(yè)務(wù)，在班主任工作的指導(dǎo)中,，我校安排黃錦棟為林晨老師班級事務(wù)指導(dǎo),，薛可熙為柯穎老師的班級事務(wù)指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴(yán)和愛相結(jié)合,，而且要求兩位老師積極地與學(xué)生及家庭溝通,，了解學(xué)生的最新思想動態(tài)。同時在工作中引導(dǎo)兩位新教師注意：

1,、對于班級管理要制定切實(shí)有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，通過嚴(yán)格要求使班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，給全班起到模范帶頭作用,。

2、要充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會,。

3、關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。拿出了工作的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

一個學(xué)年下來,，這兩位新教師所帶的班級，班級面貌有了很大的提高,，班級充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣,。

對于教學(xué)工作學(xué)校要求兩位新教師根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中要認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的`教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫做到祥案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中得不足何成功以提高教學(xué)水平,。本學(xué)年兩位教師均對自己的教學(xué)預(yù)案作到課前有斟酌課后有反思。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。把新課程改革的理念融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

1,、兩位教師聽課每人都達(dá)到60節(jié)。

2,、本學(xué)期,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，兩位新教師均開了兩場的家長會,，并經(jīng)常性的家訪促進(jìn)家校溝通,。

3、在自身教學(xué)中能注重情景創(chuàng)設(shè)，并結(jié)合教材與學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用教學(xué)方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動,，教學(xué)成績有所進(jìn)步?？路f老師在第一學(xué)期期末教學(xué)監(jiān)控中所帶的班級數(shù)學(xué)成績學(xué)區(qū)第二名,，林晨老師在畢業(yè)班學(xué)區(qū)英語成績摸底中教學(xué)成績名列前矛。

4,、能積極地進(jìn)入學(xué)校課題研究,，有課題論文并且質(zhì)量較高。德育論文,、學(xué)科論文進(jìn)入學(xué)校匯編,。其中林晨老師的《淺談英語課堂教學(xué)有效性的提高》收入馬尾區(qū)匯篇。

5,、熟悉了班級管理工作,，所帶的班級面貌有所改進(jìn)。

6,、兩位教師均開了兩節(jié)的教學(xué)研討課,，教學(xué)過程、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,，得到聽課教師的好評。

7,、在本學(xué)年兩位新教師還承擔(dān)了學(xué)校的其他工作,，柯穎老師承擔(dān)學(xué)校報(bào)帳員，林晨老師承擔(dān)了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的音樂舞蹈的排練,。

以上是這一學(xué)年新教師培訓(xùn)工作總結(jié),，但對于新教師來說我們的指導(dǎo)還將繼續(xù)延續(xù)，通過認(rèn)真的指導(dǎo),，讓新教師“一年敢,、兩年上、三年成骨干”,。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇六

一個學(xué)年來,，我校根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，與學(xué)校對新教師試用期培訓(xùn)制定的計(jì)劃,。努力的在業(yè)務(wù)上,、思想上、生活上對我校的柯穎,、林晨兩位新教師進(jìn)行指導(dǎo),，一個學(xué)年下來兩位教師工作積極主動，虛心好學(xué)、對工作中的一些問題能積極探討認(rèn)真思考,，進(jìn)步很快,，現(xiàn)已基本的了解了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。并能勝任學(xué)科的教學(xué)工作,，以下是一個學(xué)年來培訓(xùn)工作情況的總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

兩位新教師能積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得,，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、班主任工作

為了使兩位新教師能勝任班主任工作，盡快的`熟悉班級管理業(yè)務(wù),，在班主任工作的指導(dǎo)中,，我校安排黃錦棟為林晨老師班級事務(wù)指導(dǎo)，薛可熙為柯穎老師的班級事務(wù)指導(dǎo),，在指導(dǎo)過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴(yán)和愛相結(jié)合,，而且要求兩位老師積極地與學(xué)生及家庭溝通，了解學(xué)生的最新思想動態(tài),。同時在工作中引導(dǎo)兩位新教師注意： 1.對于班級管理要制定切實(shí)有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，通過嚴(yán)格要求使班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，給全班起到模范帶頭作用,。 2.要充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時間,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會 3.關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。拿出了工作的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇七

在試用期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的'照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動,，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭,，歲月如梭,。一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實(shí)習(xí)過程中,，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。

我所在班級的班主任老師,，由于個人原因請假一個月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn),，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好,，做扎實(shí)，才會收獲成功的喜悅,。在整個實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

在整個實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

1,、維持日常秩序，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門。

2,、開展主體班會,，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗,。

3、個別學(xué)生的教育工作,，個別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正、進(jìn)行說服教育,。

我原本是一個比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許我習(xí)慣了一個人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通,，交流,、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個人發(fā)展的需要,，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

三個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時,，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實(shí)踐出真知”?。?shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂,！

這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對社會有用的人。

小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇八

作為一名小學(xué)教師我非常榮幸能夠做好近期的工作,，這段時間我也深刻的意識到了這一點(diǎn),，試用期的工作讓我感覺還是有非常多的事情是值得去提倡的，我應(yīng)該做好準(zhǔn)備,，這試用期的工作我也是做的比較好的,，我深刻的意識到了這一點(diǎn)，這試用期的工作我是深刻的意識到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在也總結(jié)一下。

這段時間的工作當(dāng)中我還是非常的有信心的,，我能夠深刻的意識到這一點(diǎn),，我也一定會對自己更加有信心一點(diǎn)的，首先我是認(rèn)真的在做好這些細(xì)節(jié)的事情的,，通過這樣的方式我還是要對自己負(fù)責(zé)一點(diǎn),，我認(rèn)真的教導(dǎo)的好學(xué)生，我也是在各個方面做好了很多事情,，近期在工作當(dāng)中我也能夠深刻的意識到這一點(diǎn),，和學(xué)生們相處的非常的好，這一點(diǎn)是毋庸置疑,，認(rèn)真的備好課,，加強(qiáng)和學(xué)生們的溝通認(rèn)真的做好每天的的工作，我也在不斷的積累知識,，作為一名老師我明白自己要去做好這一點(diǎn),，所以我現(xiàn)在也是接觸到了很多方面，這三個月來讓我有了非常大的提高,，讓我在能力方面也是得到了足夠提升,。

作為一名小學(xué)教師，這幾個月下來的實(shí)踐,，我感覺比在學(xué)校的時候更加有收獲的,，我也會在以后認(rèn)真的去做好本職工作，這給我的感覺是非常好的,，學(xué)校學(xué)到的是理論,，說實(shí)話在一開始給學(xué)生們上課的時候我是緊張，盡管我自認(rèn)為自己的適應(yīng)能力是非?？斓?，我也明白我應(yīng)該要在什么方面去改善，一開始確實(shí)是感覺有點(diǎn)緊張,，但是我堅(jiān)信適度的緊張,，是有利于發(fā)揮的,，果然近期的工作還是沒有出現(xiàn)什么問題，在這一點(diǎn)上面我是能夠有深刻印象的,，我能夠感覺到這對我各個方面都是有提時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任xx兩班語文教學(xué),。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了較好的成績。現(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下：

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。

為此，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。

教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。

信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,， 實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

高的,，近期在工作當(dāng)中我收獲很大,，認(rèn)真的備好每一堂課，我相信這也是我的一個機(jī)會，同時我也會和學(xué)校的其他老師請教,，請教一些相關(guān)的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，在這一點(diǎn)上面我能夠讓字得到足夠多的成長，很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是應(yīng)該去學(xué)習(xí)請教的,，未來在工作當(dāng)中我也會堅(jiān)持自己的原則,，努力去端正好自己的心態(tài)，和一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師積極的請教,。

有些事情還是要對自己有信心一點(diǎn),，在教學(xué)工作當(dāng)中我認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)，幾個月的時間下來,，我真的是很多的進(jìn)步,，讓我知道了自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也讓我明白了工作方面還需改善,，以后轉(zhuǎn)正我會繼續(xù)努力的,。