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最新心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景 心理活動(dòng)策劃(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 06:33:05
最新心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景 心理活動(dòng)策劃(精選9篇)
時(shí)間:2023-11-03 06:33:05     小編:琉璃

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇一

:6月13日,,星期一

:大活第一活動(dòng)室

針推院大一大二學(xué)生

1、報(bào)名:在各班心理委員處報(bào)名,,注明小組人員,,專業(yè),電話,,及心理口號(hào)2,、開場(chǎng):將以心理情景劇的形式開幕,我們會(huì)寫好劇本,,找適合的人演出,。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相,并喊出自己口號(hào)3,、比賽流程:

a,、必答(答題板模式,所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)

b,、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱

c,、選答(口述,一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來)累計(jì)分?jǐn)?shù),,自己選取答題數(shù)目,,對(duì)一

d、中場(chǎng)休息(可進(jìn)行舞蹈表演),,統(tǒng)計(jì)各選手得分

e,、淘汰

f、才藝表演――復(fù)活賽(評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)

g,、問答題(主持人提問問題,,每隊(duì)選出一代表,進(jìn)行問題的回答,,評(píng)委根據(jù)現(xiàn)

場(chǎng)的表現(xiàn),,語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)

h,、根據(jù)最后得分,評(píng)出一二三等獎(jiǎng),,其余為最佳參與獎(jiǎng),最佳組合獎(jiǎng)十,、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:

1)主持人兩名,,會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人2)部?jī)?nèi)自制ppt,做好各環(huán)節(jié)的銜接

3)活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)

4)會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào),,班內(nèi)通知,食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6)

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇二

3,、比賽流程:

a,、必答(答題板模式,所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)

b,、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱

d,、中場(chǎng)休息(可進(jìn)行舞蹈表演),統(tǒng)計(jì)各選手得分

e,、淘汰

f,、才藝表演??復(fù)活賽(評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)

g、問答題(主持人提問問題,,每隊(duì)選出一代表,,進(jìn)行問題的回答,評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn),,語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)

h,、根據(jù)最后得分,評(píng)出一二三等獎(jiǎng),,其余為最佳參與獎(jiǎng),,最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:

1)主持人兩名,,會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人2)部?jī)?nèi)自制ppt,,做好各環(huán)節(jié)的銜接

3)活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)

4)會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào),,班內(nèi)通知,,食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6)

證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注:

2、正式比賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇三

活動(dòng)目的.:為同學(xué)們提供展示內(nèi)心世界以及與他人心靈交流,、溝通的平臺(tái),,通過多種形式展現(xiàn)親子情、師生情,、同學(xué)情,,促進(jìn)學(xué)生的心理健康,。

活動(dòng)形式:以班級(jí)為單位,在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(微博,、qq,、微信朋友圈等)鼓勵(lì)同學(xué)積極向父母、親人,、朋友(各種意義上的)進(jìn)行表白,,可以匿名,也可以采用其他形式(如團(tuán)體輔導(dǎo),、主題班會(huì))等,,活動(dòng)形式不限。

活動(dòng)對(duì)象:計(jì)算分院全院學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間:xx年5月4日— xx年5月28日

活動(dòng)地點(diǎn):各班自選

活動(dòng)總結(jié):活動(dòng)結(jié)束后,,由各班心理委員進(jìn)行總結(jié)展示宣傳,,請(qǐng)各心理委員于5月30日下午5點(diǎn)前將相關(guān)總結(jié)資料(照片、圖片,、攝像資料,、總結(jié)材料等)交學(xué)工辦馮老師處,或隨心理周報(bào)表形式一起上交到郵箱:31301089@email,。

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇四

關(guān)注自我放飛青春

在學(xué)校中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,,通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、參與性強(qiáng),、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng),,在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),,全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的.心理健康教育,。

20xx年5月9—5月31日

xx三中全校學(xué)生

活動(dòng)一:心理健康征文賽

主題:我的青春我做主

要求:

1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿

2,、內(nèi)容健康,、積極向上

3、嚴(yán)禁抄襲

參與方法:各班語文課代表統(tǒng)一收齊,,于5月28日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初,、高三除外)

注:稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí),、學(xué)號(hào),。

活動(dòng)二:心理漫畫大賽

心理漫畫作品要求:

1、統(tǒng)一規(guī)格:四開紙

2、原創(chuàng)作品,,作品題目自擬,,力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義。

3,、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的心路歷程或心情片斷,,以校園、家庭,、社會(huì)生活為大背景,,表達(dá)真情實(shí)感。主題明確,,內(nèi)容完整,創(chuàng)意新穎,,風(fēng)格獨(dú)特,,富有情趣。

4,、形式要求:?jiǎn)畏蚨喔衤?,黑白或彩色畫稿皆可,?chuàng)作方式不限,。

5,、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。

參與方法:各班宣傳委員統(tǒng)一收齊,,于5月28日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初,、高三除外)

注:稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí),、學(xué)號(hào),。

活動(dòng)三:心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)比賽

主題:關(guān)注自我放飛青春

參加對(duì)象:各個(gè)班級(jí)(初、高三除外)

評(píng)比時(shí)間:5月25日

活動(dòng)四:心理圖片展

展覽時(shí)間:時(shí)間另行通知

展覽地點(diǎn):校門口宣傳欄

活動(dòng)五:現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢,、測(cè)量

時(shí)間:時(shí)間另行通知

地點(diǎn):校門口宣傳欄旁

活動(dòng)六:心理影片放送

時(shí)間:5月24日,、25日中午12點(diǎn)

地點(diǎn):電教樓1樓會(huì)議室

結(jié)束工作:

1、心理健康宣傳月成果展(屆時(shí)將獲獎(jiǎng)文章,、漫畫,、班級(jí)板報(bào)發(fā)布到校園網(wǎng)上)

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇五

藍(lán)海豚尋寶及游園活動(dòng)

育才高一級(jí)

三月中旬

育才心理社

育才社團(tuán)聯(lián)盟

1、宣傳心理社及心理健康知識(shí),。

2,、活躍校園氣氛。

3,、增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)意識(shí),。

4、與育才各社團(tuán)建立良好互助機(jī)制。

(爭(zhēng)取周二下午自習(xí)課時(shí)間舉辦)(本策劃社內(nèi)每人一份,,稍后游戲細(xì)則將發(fā)至所有參與的工作人員,。)

1、以班為單位,,每班派出一支10人隊(duì)伍參加尋寶活動(dòng),。

2、設(shè)六個(gè)關(guān)卡點(diǎn),,每關(guān)卡派兩位心理社社員守關(guān),。

3、每班心理科代作為本班的向?qū)?,根?jù)游戲細(xì)則與關(guān)卡社員共同幫助本班同學(xué)完成游戲,。

4、派2~3心理社人員作為攝影,,跟隨隊(duì)伍拍攝,。(要求拍攝出的影片清晰明了,能讓人看懂本次活動(dòng),。)

5,、除參與尋寶活動(dòng)的隊(duì)伍外,其他人員均留在操場(chǎng)參與游園活動(dòng),。

6,、游園的游戲需包含心理測(cè)試,心理圖片展視,,許愿樹等以心理有關(guān)的項(xiàng)目至少5個(gè),。

7、游園其他游戲可由其他社團(tuán)人員共同參與,,但需心理社人員參與,。

8、游園時(shí)派發(fā)宣傳心理社的傳單以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)查問卷,。

【秘書部】

宣傳文稿(包括活動(dòng)前宣傳單張,,以及新版報(bào)內(nèi)容。)2月24日前交齊,。

調(diào)查問卷設(shè)計(jì),。下次會(huì)議交齊。

禮物的購(gòu)買,。

(尋寶要有大獎(jiǎng)品,,游園要有大量的獎(jiǎng)品,經(jīng)費(fèi)稍后定,,便宜為原則,。)下次會(huì)議帶回來。

【宣傳部】

宣傳單設(shè)計(jì)(包括活動(dòng)前宣傳單,心理社宣傳單,,電子版)下次會(huì)議交,。

宣傳版報(bào)(關(guān)于活動(dòng)月)3月6日前完成。

【策劃部】

尋寶游戲的游戲細(xì)則(需講明游戲細(xì)則,,將發(fā)給每個(gè)參賽隊(duì)和尋寶工作人員)2月24日交,。

游園的游戲安排(至少5個(gè)與心理有關(guān)的)2月24日交。

注:需安排關(guān)卡位置,,設(shè)計(jì)尋寶圖并編排各組的順序,。將游戲規(guī)則說明整理成章,3月份發(fā)給參與活動(dòng)的工作人員,。

【戲劇部】

試拍視頻短?。榛顒?dòng)跟隨拍攝做準(zhǔn)備)

活動(dòng)橫幅。下次會(huì)議帶回,。

為避免影響各位太多午休時(shí)間,,以后會(huì)議盡量加快速度,以提高效率,,下次會(huì)議時(shí)間訂于3月3日。希望各位配合,,能準(zhǔn)時(shí)出席并完成分配的工作,。不用一件事重復(fù)多次,浪費(fèi)大家時(shí)間,。游戲時(shí)負(fù)責(zé)崗位由3月3日會(huì)議抽簽決定,。

方案一、以銅像廣場(chǎng)為中心,,在附近展開心一列游園項(xiàng)目,,體育類的可以在操場(chǎng)或校道展開活動(dòng)。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn),。

方案二,、在操場(chǎng)擺開攤位,一系列的游園活動(dòng)集中在操場(chǎng),。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn),。

1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,,讓每班隊(duì)伍認(rèn)識(shí)合作的重要性,。可在稍后心理課總結(jié)并進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作理解,。

2,、宣傳心理健康知識(shí),增加心理社知名度,活躍校園氣氛,。

3,、加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系,協(xié)助育才社團(tuán)聯(lián)盟提高知名度,。

4,、爭(zhēng)取以后逐步成為藍(lán)海豚的招牌活動(dòng),通過拍攝記錄活動(dòng),,記錄下第一次藍(lán)海豚三月活動(dòng)月,。

1、時(shí)間擬定于3月10日(未確定),,如遇雨則改至下3月17日,。

2、如游園過程中有人受傷及時(shí)送醫(yī)務(wù)室,。

3,、如遇突發(fā)情況,不要與在場(chǎng)老師同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),,盡量想辦法解決以免影響活動(dòng)順利進(jìn)行,。

1、保持游戲秩序,,避免擁擠,。

2、禮物發(fā)放要注意,,不要一下就發(fā)完了,,如真不足則速去補(bǔ)充。

3,、在游戲區(qū)中派發(fā)心理健康傳單,,以及做調(diào)查問卷。

4,、游戲結(jié)束后及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾,。

5、活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)天中午全體會(huì)議,,活動(dòng)后中午總結(jié)會(huì)議,。

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇六

繪影.畫心

二、活動(dòng)目的及意義

心理學(xué)中“房樹人”繪畫是經(jīng)典的心理測(cè)試之一,,通過簡(jiǎn)單的繪畫,,畫出房樹人等常見的事物。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡(jiǎn)單的畫中看透繪畫者的心理,。本次活動(dòng)便是在“房樹人”的基礎(chǔ)上拓展而來并對(duì)其進(jìn)行一定的改變,,旨在通過本次活動(dòng)能讓活動(dòng)參與者認(rèn)知自己,,準(zhǔn)確把握自己的內(nèi)心的心理活動(dòng),也能夠認(rèn)知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的,。同時(shí)也能夠具備一定的心理咨詢能力,。

三、主辦單位

經(jīng)濟(jì)管理系心沁心悟心理協(xié)會(huì)

四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

xx年4月18日西教213

五,、活動(dòng)對(duì)象

經(jīng)濟(jì)管理系各班心理委員,系心理部成員,,部分對(duì)此感興趣的學(xué)生

六,、活動(dòng)內(nèi)容及流程策劃

(一)活動(dòng)組織者宣布活動(dòng)正式開始后想?yún)⑴c同學(xué)分發(fā)紙筆,并講解繪畫要求,,參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫出房,、樹、人等物,,并可根據(jù)自身情況適當(dāng)添加一些事物,。

(二)活動(dòng)組織者將畫好的紙張收齊后向活動(dòng)參與者這張畫各個(gè)事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義,。并可在征得參與同學(xué)的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場(chǎng)分析,。

(三)在活動(dòng)組織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學(xué),并組織引導(dǎo)參與同學(xué)進(jìn)行討論,。

(四)在活動(dòng)的最后邀請(qǐng)一到三位有興趣的同學(xué)上臺(tái)分析“房樹人”繪畫,。

七、解密房樹人

八,、啟示

透過房樹人測(cè)驗(yàn),可投射出個(gè)人的心理狀態(tài),,有系統(tǒng)地把你的潛意識(shí)釋放出,。透過潛意識(shí)去組識(shí)自己的動(dòng)機(jī)、觀感,、見解及過往經(jīng)歷等,,去幫助自己了解事件的本質(zhì),自己對(duì)外界的接觸取向及生活模式及作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

九,、預(yù)期效果

(一)通過本次活動(dòng)能夠讓參與活動(dòng)的同學(xué)認(rèn)知自己,把握自己內(nèi)心世界,。

(二)通過本次活動(dòng)向參與活動(dòng)同學(xué)宣傳,、講解心理知識(shí)。

(三)吸引一部分對(duì)心理有興趣的同學(xué)加入到本次活動(dòng)中去,,并從中吸收一部分加入社團(tuán),。

(四)為同學(xué)們提供一個(gè)交流溝通的平臺(tái),。

(五)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理。

十,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一,、應(yīng)急預(yù)案

(一)活動(dòng)開始前對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行分組,分別負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的組織,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人,責(zé)任明確到個(gè)人,。設(shè)立總負(fù)責(zé)人,,所有問題一旦出現(xiàn)立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。

(二)在活動(dòng)開始前對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低,。

,。(四)活動(dòng)開始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動(dòng)巡查,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,,確?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)騷亂。

(五)一旦現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)騷亂立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人,,總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動(dòng)全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

(六)如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報(bào)系團(tuán)委,,并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室,,將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。

(七)如活動(dòng)場(chǎng)地出現(xiàn)問題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地,。

十二,、活動(dòng)聯(lián)系人

李敏

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇七

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,,作為社會(huì)中一個(gè)越來越重要的群體,,在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,更易發(fā)生一些心理問題,,因此,,我班決定開展心理活動(dòng),讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí),,更積極的生活,。

班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)

為了更好的宣傳心理知識(shí),普及大學(xué)生心理健康教育,。

1,、班上成員分為六組,每組由六人左右的同學(xué)組成,。

2,、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片,,提問,小組自由討論,,后選一名代表做回答,。

3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題,,以及如何面對(duì)解決的,。

4、最后組織者進(jìn)行總結(jié),。

負(fù)責(zé)人:孫李娜

參與者:11級(jí)英語教育一班全體成員

**年5月27日晚7:oo

博學(xué)南樓教室401

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇八

現(xiàn)在的大學(xué)生們,。到處都充滿著"頹廢,無聊,,寂寞 "這些消極不健康的心理現(xiàn)象,。大學(xué)生是祖國(guó)為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發(fā)",,我們舉辦此次活動(dòng),。

在這個(gè)心理健康發(fā)展日宣傳這個(gè)節(jié)日,希望大家都開心,,同時(shí)向大家宣傳心理咨詢室,。

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

1、x月23號(hào)一天和5月24號(hào)上午在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集學(xué)生的相片,。之前要做好宣傳海報(bào)并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級(jí),。

2、x月24號(hào)下午選出入圍的12張相片,。晚上洗出來,,并做好投票宣傳板,晚上通知入圍選手,,叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票,。(負(fù)責(zé)人:xx)

3、x月25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行投票,。拉路過的同學(xué),,活動(dòng)和另一活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,,同時(shí)結(jié)束,。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品,。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動(dòng)成果,。

相片采集:相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們,也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱,,我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式,。并叫她關(guān)注我們這個(gè)活動(dòng)并等待結(jié)果,。所選相片必須原創(chuàng),可以不是自己,,但不能是是網(wǎng)上下載的,。負(fù)責(zé)人(xx)

投票方式:為每位選手準(zhǔn)備一個(gè)選舉面板,支持她得可以在她得下面畫一筆,,每個(gè)抽了獎(jiǎng)的同學(xué)最多可以投3票,,但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)),,以畫正字形式進(jìn)行,,提高大家的積極性。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名,。三等將三名,。

投票人獎(jiǎng)品:小電扇 棒棒糖 軟糖若干

我們將在24號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集相片相片必須原創(chuàng),主要體現(xiàn)陽光的微笑,。能給人一種溫暖陽光的感覺,。將在25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票,醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加,。對(duì)于前80名投票選手將有機(jī)會(huì)抽得幸運(yùn)大獎(jiǎng),。

活動(dòng)時(shí)間:xx月xx日

人際交往的技巧

有人說過,人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”,。從人類出現(xiàn)以來,,人際交往就發(fā)揮著協(xié)調(diào)人與人之間的行動(dòng)和滿足個(gè)體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對(duì)于個(gè)體的健康成長(zhǎng)和良好心理品質(zhì)的形成有重要作用,。在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),,人際交往變得尤為重要。所以我班準(zhǔn)備舉辦一次關(guān)于人際交往的主題心理活動(dòng),。

向同學(xué)們普及人際交往之中的小技巧,,提高同學(xué)們?cè)谌穗H交往中的能力,使同學(xué)們之間可以更為融洽的相處,。

20xx年x月x日星期x,,19:00~21:00

東區(qū)教室

材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程0614103班全體成員

1. 前期準(zhǔn)備:了解同學(xué)們的空閑時(shí)間,使盡可能多的同學(xué)可以參與進(jìn)來,。搜集活動(dòng)中所需要的視頻,、圖片等資料。提前借好教室和投影儀等設(shè)施,。

2. 開場(chǎng)視頻:內(nèi)容簡(jiǎn)要說明人際交往在生活中的重要作用,。(5min)

3. 正式開始:心理氣象員進(jìn)行開場(chǎng)發(fā)言,簡(jiǎn)要介紹此次活動(dòng)的目的,。(5min)

4. 熱場(chǎng)游戲:阿水的故事,。所有同學(xué)圍成一圈,,兩手抬起,其中右手平伸手心向下,,左手握拳并伸出食指指在左邊的人右手手心,。主持人念一段話,當(dāng)讀到“水”時(shí),,右手迅速握住右邊人的手指,,同時(shí)將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分,,成功逃出得一分,。最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),并進(jìn)行游戲分析,。(30min)

5. 案例介紹:向同學(xué)們介紹生活中人際交往的實(shí)例并總結(jié)人際交往的技巧,。(20min)

6. 人際關(guān)系小測(cè)試:將提前準(zhǔn)備好的心理小測(cè)試發(fā)給同學(xué)們,完成后告訴同學(xué)們相應(yīng)選項(xiàng)的結(jié)果和改善的小方法,。(20min)

7. 結(jié)尾游戲:大風(fēng)吹小風(fēng)吹,。通過游戲來增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。(30min)

8. 總結(jié)發(fā)言:簡(jiǎn)要總結(jié)此次活動(dòng)是否達(dá)到目的,,認(rèn)識(shí)到不足并繼續(xù)改善,。(5min)

小測(cè)試所需紙張數(shù):31 花費(fèi):3.2元

通過此次活動(dòng),提高同學(xué)們?nèi)穗H交往的能力,,使同學(xué)們可以更好的與周圍的人交往,。同時(shí)總結(jié)這次活動(dòng)的不足,為下一次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇九

生活本來就是一首韻律動(dòng)人的詩,迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡,。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松,,我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安,。為此我們20072761班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

一,、 活動(dòng)主題:放飛心靈,,享受生活——用愛推開層層鎖心的門

二、 活動(dòng)時(shí)間:xxxx-12-2(初定)

三,、 活動(dòng)地點(diǎn):美人城(初定)

四,、 參加人員:xx班全體同學(xué)等

五、 活動(dòng)計(jì)劃:

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作,,開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),,我們xx班將舉行“放飛心靈,,享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會(huì),。具體活動(dòng)計(jì)劃如下:

1,、 組織全班同學(xué)一起去燒烤,讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情,。

2,、 在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己,并體會(huì)被別人理解的感受,。(操作:每人發(fā)一張白紙,,寫下3-5句描述自己的話,如:‘我是……’不寫名字,,寫完后將紙折疊,,放在中央,然后每人抽取一張,,打開紙上的內(nèi)容,,讓大家猜是誰寫的,猜中的人要說理由,,我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受,。)

3、 讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事,,引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽別人的故事,。

4、 讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,,自由交談,,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

5,、 全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng),。

六、 活動(dòng)的目的及意義:

通過此次活動(dòng),,促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,,建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,用同學(xué)之情,,同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,,增加班級(jí)凝聚力,放飛心靈,,享受生活,。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

---------------------

一,、活動(dòng)思想:指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳,、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈,、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論,,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

二,、活動(dòng)目的:把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力,。

三、活動(dòng)主題:“與陽光做伴,、和健康同行”

四,、主辦單位:機(jī)電一體化1、2,、3班,,應(yīng)用電子5班

五、活動(dòng)方案

(2)活動(dòng)地點(diǎn):民政學(xué)院休閑草坪

(3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生

前期準(zhǔn)備:

xxx年4月1日:提交策劃書,。

xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作,。

xx年4月6日-14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿),。

xx年4月15日-19日:各班心理情景劇排練階段,,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地,。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料,。

xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒),。

活動(dòng)開展:

13:00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地,,由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

14:00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng),,由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序,,三班肖華虎負(fù)責(zé)。

14:10主持人宣布活動(dòng)正式開始

15:30活動(dòng)結(jié)束,,各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng),。

活動(dòng)流程:

一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓,、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程,,宣讀心理健康知識(shí)

二、機(jī)電一班情景劇表演

三,、應(yīng)電五班節(jié)目

四,、第一次心理知識(shí)競(jìng)答

五、機(jī)電二班情景劇表演

六,、機(jī)電三班節(jié)目表演

七,、心理游戲

八,、應(yīng)電五班情景劇表演

九、機(jī)電二班節(jié)目

十,、機(jī)電三班情景劇表演

十一,、第二次心理知識(shí)競(jìng)答

十二、機(jī)電一班節(jié)目

十三,、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名,、優(yōu)勝獎(jiǎng))

十五,、主持人致閉幕詞

六、劇本要求

1,、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,,如愛心、愛情,、關(guān)愛,、友愛等等,注重教育性,、趣味性,、知識(shí)性、藝術(shù)性,。

3,、宣傳活動(dòng):各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性,、新穎性,,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色,。

七:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

物品 數(shù)量 單價(jià) 總計(jì)

條幅 1條 20元 20元

海報(bào) 1張 5元 10元

會(huì)場(chǎng)布置 無 無 50元

攝影及沖印 無 無 30

獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)狀 無 無 50元

總計(jì): 160元

八、資金來源

四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì),,由機(jī)電一班生活委員管理

九,、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).

2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象.

3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.

4,評(píng)委以"公平,公正,公開"的原則評(píng)選出參加比賽的劇目.

5,觀眾對(duì)比賽的滿意度超過85% .

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