計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一.學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期，我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演，本站范文之教師工作計(jì)劃:音樂教師工作計(jì)劃,。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,，缺乏氣息的支撐.

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.

三,、教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn),，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到的教學(xué)效果,。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開始階段,?！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！笨茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看,、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),，“讀”懂音樂，感受音樂,。

低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾,，教師工作計(jì)劃《音樂教師工作計(jì)劃》。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心,。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽,，親手試一試。因此,，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的,，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識,、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍,。

2.趣味游戲,，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲,，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī),，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍,，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學(xué)生樂之學(xué),，學(xué)的活。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

(四)、開放的音樂教學(xué)方法：

開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法,，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力,。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,，應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行,、走,、跑、跳,、拍手,、點(diǎn)頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

如在教樂理知識二分,、四分音符時,，一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍，四分音符長一拍,。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥,。因此，我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受,、想象的音樂環(huán)境：首先,，我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短,，如貓叫聲音長，狗叫聲音短;大鐘的聲音長,，小鐘的聲音短等等,。使學(xué)生得到感性認(rèn)識，接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲,，由學(xué)生用拍手,、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡,。

在音樂教學(xué)中,，我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法,，把音樂與舞蹈,、音樂與戲劇、音樂與文學(xué),、音樂與身體運(yùn)動等很好地結(jié)合起來,，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。

總之,，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗(yàn),。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、四年級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

這個部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,?！才囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校和苑區(qū)的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，緊緊圍繞“激勵機(jī)制打造活力課堂活力校園”這一中心,，制定以下計(jì)劃，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

一,、現(xiàn)狀分析

1、自我分析

擔(dān)任音樂教師16年,，有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),，能夠駕馭課堂，使之成為自己理想的音樂課堂,。如果有一節(jié)音樂課沒有上,，在校園里碰到學(xué)生，學(xué)生會問我：“為什么不給他們上課,，我們想你”,。說明我是個比較受學(xué)生歡迎的音樂老師。

不足之處是：不能及時的記錄反思自己在課堂上的得與失,，也不會寫,，明知道這節(jié)課很成功，或者某個環(huán)節(jié)失敗了,，就是不會用文字將這些總結(jié)下來,。

2,、學(xué)生情況分析

（1）學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

（2）學(xué)生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏自我表現(xiàn)的能力，不敢在人前唱歌,。

（3）學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。主要表現(xiàn)在,，對音樂課淡漠或者對音樂書上的歌曲淡漠。

二,、努力目標(biāo)

本年度目標(biāo)：

1,、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師,，學(xué)會用筆記下自己的得與失,。

2,、興趣調(diào)動與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合,，結(jié)合各班級量化考核的制度,，激勵學(xué)生不斷上進(jìn)，使音樂課堂活而不亂,。增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)聲方法,，學(xué)會保護(hù)變聲期的嗓子，讓學(xué)生不僅能唱歌而且會唱歌,，同時用音樂的美啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

三年目標(biāo)：

傾心學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點(diǎn)滴時間讀書不止，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個研究型反思性教師,。

三、具體措施

1,、和班主任緊密結(jié)合,，利用本班的激勵機(jī)制，讓敢唱的學(xué)生,、唱好的學(xué)生及時得到獎勵,，沒有唱好和不敢唱的學(xué)生有自己的努力方向,，進(jìn)而大膽的唱出自己心中的歌。讓自己的音樂課堂充滿活力,，活而不亂,。

2、以教育科研為龍頭,，多和本專業(yè)的教師交流學(xué)習(xí),，營造研究氛圍，進(jìn)行研討活動,，充實(shí)自我,，學(xué)而不厭，促使自己成為研究型教師,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。教學(xué)中完善,、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個性化的教學(xué)模式,。

4,、七八年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

6,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

總之,，運(yùn)用好激勵機(jī)制,，讓自己的課堂充滿活力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。同時,，要求自己要不斷更新教育理念、不斷努力探索,、充實(shí)自己,、逐步提高，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格,，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格人民教師,。

文檔為doc格式

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，以“綠色教育”理念為指引,，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)建以“綠色教育”為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，扎實(shí)抓好文藝小組的基本功訓(xùn)練,，為來年的文藝匯演打好基礎(chǔ)。

《注重審美體驗(yàn)和自主探究》

以音樂審美為核心是音樂教育最基本的理念,。音樂課程的重要價值是審美體驗(yàn)價值,，音樂教育的全部過程都應(yīng)是一種自覺的審美過程，它通過以感受音樂,、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,。因而在教學(xué)中，要注重審美體驗(yàn)的過程,，充分重視審美體驗(yàn)在音樂教育中的重要作用,。

王明霞賀康霖張鎖俊殷梅風(fēng)

本學(xué)期，我們音樂教研組應(yīng)努力創(chuàng)建“綠色音樂課堂”,，提高高年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，豐富音樂教學(xué)手段。平時要加強(qiáng)文藝組的訓(xùn)練工作,，力求在來年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績,。

第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃

幼兒園中班第一學(xué)期的工作計(jì)劃

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2018幼兒園大班第一學(xué)期工作計(jì)劃

初一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

音樂教學(xué)上學(xué)期總結(jié)

中班第一學(xué)期總結(jié)

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

冰凍三尺，非一日之寒,，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，才能逐步走向成熟,，下面是小編為您帶來的是音樂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容,，希望對您有所幫助。

新的一年,，新的開始,。本學(xué)期要緊跟學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，認(rèn)真完成通過“過三關(guān)”活動,，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個新的提高,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,，我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,。七年級學(xué)生47名,，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分,，但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣,，上課精為不集中，面對這樣的情況,，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,，使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級學(xué)生有56名,，這個學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期,，因此有許多同學(xué)會淡漠這一學(xué)科，即使是七年級比較有熱情的學(xué)生也會如此,，所以老師要充分利用好課上時間,，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級學(xué)生有十幾名,，面臨升學(xué)影響,，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學(xué)任務(wù),。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生音樂的.審美能力及創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游,，汲取營養(yǎng),。

1、在課堂教學(xué)中滲透德育,，把育人放在首位,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收,。

3,、運(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué),。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率,。

5、用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識及興趣。

6,、鼓勵學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)，共同提高,。

本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌,，演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績的做法，而是將學(xué)生平時的表現(xiàn)做好記錄,，然后再將期末的成績綜合在一起,，這樣不但使成績更具科學(xué)性，而且也使學(xué)生對音樂產(chǎn)生了積極性,。

1,、為了“過三關(guān)”活動，加強(qiáng)理論和專 知識學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

2,、按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索出新的教學(xué)方法,。

3、積極參加學(xué)校和?？平M組織的各項(xiàng)活動,。

4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想,、新做法,。

5、經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科,，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢,。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時,、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品,，都時刻對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用，使學(xué)生真正成為一個“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生,。

如何導(dǎo)入新課

俗話說的好：良好的開始是成功的一半,。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，好的導(dǎo)入能強(qiáng)烈好吸引學(xué)生注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開拓學(xué)生思維，使學(xué)生能迅速,、主動地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談些我的看法：

1,、由多媒體導(dǎo)入

2,、用生動豐富的語言導(dǎo)入

3、用歌曲導(dǎo)入

4,、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入

5,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

總之,，我將認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，積極參加各項(xiàng)活動,，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學(xué)任務(wù),。

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一年級絕大多數(shù)小朋友接受過學(xué)前教育,，其中一部分受過較好的學(xué)前教育，會唱好多歌曲,。多半為獨(dú)生子女,，家長較寵溺，穩(wěn)定性差,，很好動,，以直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌,，能夠感受音樂律動美。學(xué)生入學(xué)不久,，活潑好動,、天真爛漫，每個人的思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展,。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小，生性活潑,，重點(diǎn)放在舞蹈,、律動上。不但能增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，還可以增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

一冊教學(xué)內(nèi)容分為《我上學(xué)了》、《好朋友》,、《動物說話》,、《開火車》、《寶寶睡覺》,、《做游戲》,、《北京兒歌》、《過新年》八個單元,，其中表演的作品15首,，聆聽作品17首。

課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù),。通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操,。應(yīng)充分注意這一年段學(xué)生以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。

1、感受自然界和生活中的各種聲音,。能夠感受并描述音樂中力度,、速度的變化。體驗(yàn)不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng),。能夠區(qū)別獨(dú)唱,、獨(dú)奏、齊唱,、齊奏,。

2、知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng),。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。學(xué)習(xí)常見的打擊樂器,。能夠在律動、集體舞,、音樂游戲,、歌表演等活動中與他人合作。

3,、能夠運(yùn)用人聲,、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠?qū)⒊烧Z,、短句,、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度,、力度等加以表現(xiàn)。能夠運(yùn)用人聲,、樂器或其他音源,，創(chuàng)作1～2小節(jié)節(jié)奏或旋律。

4,、能夠通過廣播,、電視、磁帶,、cd等傳媒聽賞音樂,。能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂情緒。能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系,。能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏,、節(jié)拍、情緒的音樂,。

1,、初步培養(yǎng)兒童良好的歌唱習(xí)慣，從自然的聲音來歌唱,，逐步求得音色的統(tǒng)一,。

2,、知道音的高低、長短,、強(qiáng)弱,、聽辨音的高低，聽辨音的長短,，聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別,。

1、比較不同樂器,，人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低,，比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度純四,，純五度旋律音程的兩個音的高低,。

1、教改專題,。

如何培養(yǎng)小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

2、教改措施,。

創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說：開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)學(xué),，一把是文學(xué)，一把是音樂,。小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教,，還要不斷更新教學(xué)理念,，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂,，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

(1)建立必要的課堂常規(guī);

(2)運(yùn)用多媒體課件,，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣;

(3)啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣;

(4)引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;

(5)自制樂器練伴奏,，提高學(xué)習(xí)興趣;

(6)繪畫,、故事、表演相結(jié)合,，誘發(fā)欣賞興趣,。

本學(xué)期我將針對學(xué)生的年齡特征和心理特征,，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂為本,、注重情感體驗(yàn),，面向所有學(xué)生，讓每一個學(xué)生在我的課堂中能夠找到自己的價值,，激發(fā)孩子的天性和興趣,，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,，提倡民主教學(xué),，使學(xué)生的心情愉快、思維敏捷,、想象力豐富,，使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐,尊重個體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),。

四年級的學(xué)生,在識譜能力上還欠缺,需要加大學(xué)習(xí)力度;同時,這個年級的學(xué)生不善于表現(xiàn)自己,不敢表現(xiàn)自己,過于羞澀,因此,在平常的音樂課教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生參與到音樂表現(xiàn)中來。

3,、能夠感知音樂主題和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài),、線條、色彩作出相應(yīng)的反映;

4,、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述;

5,、能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化;

6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,齊奏與合奏;

7,、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名;

8、在演唱歌曲時,能夠?qū)χ笓]動作以及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng);

9,、能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參與齊唱、合唱;

10,、能夠背唱歌曲4--6首;

11,、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒;

12、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜;

13,、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名,、音符、休止符及一些常用記號;

14,、能夠識讀簡單樂譜;

15,、能夠運(yùn)用人聲,、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景;

2、歌曲教學(xué)逐漸開始了簡單的二聲部,。因此,對學(xué)生進(jìn)行二聲部的訓(xùn)練是一個重點(diǎn),為今后的二聲部歌曲的學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

1、通過設(shè)計(jì)安排一些音樂實(shí)踐活動以及音樂游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,、參與音樂學(xué)習(xí)活動的興趣,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個學(xué)生都能從音樂學(xué)習(xí)中感受到美,、鑒賞美,、體驗(yàn)美。

3,、充分合理利用多媒體教學(xué)手段,輔助教學(xué),使學(xué)生感興趣,。

東海漁歌 ----------------------5課時

我們的田野----------------------4課時

民族的節(jié)日--------------------- 4課時

山鄉(xiāng)牧童---------------------- 5課時

故鄉(xiāng)的橋---------------------- 3課時

音樂中的故事--------------------4課時

民族的舞步---------------------4課時

八音盒-----------------------3課時

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時,，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，健康的身心,。

高中音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，以課堂改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理,。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手,，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性,、真對性,、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé),。

二,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃,，切實(shí)按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動,。全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛,、自強(qiáng)和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4,、立足課堂,，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與,，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好,、用活教材,。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動課型化,、課題化。

7,、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的音樂教研組,。

主要工作及措施：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法,，研究新學(xué)法,，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、平時課堂教學(xué)中，音樂教師要積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材,、教法，上好每一堂音樂課,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生用自然柔和的聲音，唱好歌曲,。

注重歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練,，運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的`情感,，在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音域,，嘗試學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱歌曲,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

4,、從音樂欣賞課入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生的審美情趣,。

5、正常開展教研活動：每周開展教研活動一次,；平時有問題就及時碰頭,，每次都有專人負(fù)責(zé)主講，制定各年級教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目的,，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6,、學(xué)習(xí)新理念,、學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，每人每學(xué)期至少上四節(jié)研究課,，結(jié)合各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，進(jìn)行教學(xué)研究，力求有所創(chuàng)新,，然后集體備課,。從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法,、領(lǐng)悟新的教學(xué)理念。

7,、開展特長班,，提高學(xué)生審美和創(chuàng)造能力，營造很好的校園藝術(shù)氛圍,。

8．各位教師積極響應(yīng)學(xué)校號召,，組織開設(shè)探究課及特長班的開展，挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),。

9,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)自修，每周三上午前兩節(jié)為本組業(yè)務(wù)自修時間（學(xué)習(xí)聲樂和鋼琴）,，學(xué)期末進(jìn)行展示,。

四、大力加強(qiáng)聽,、評課活動

聽,、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí),、交流,，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法,。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用,。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽,、評課活動,！

五：具體工作安排如下

二月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見后訂出本組計(jì)劃和個人工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,。

2.做好教材分析和學(xué)情分析,。

3.制定第二課堂的計(jì)劃、內(nèi)容,，報名招生以及活動開展,。

4.開學(xué)初教案的檢查、反饋及整改,。

5,、各位教師做好教學(xué)能手大賽的準(zhǔn)備。

三月份:

1.開展合唱班訓(xùn)練,，為各項(xiàng)比賽做好準(zhǔn)備,。

2.在組內(nèi)開展互聽互評活動,。

3.教案,聽課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本,檢查及反饋

4、徐衛(wèi)強(qiáng)老師的組內(nèi)課,。

四月份：

1,、開展組內(nèi)課評比活動。

2,、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和交流,。

3、做好市上的各項(xiàng)音樂比賽準(zhǔn)備,。

4、王玉柱老師和魏玲老師的組內(nèi)課,。

5,、七年級開展音樂特色活動。

五月份：

1,、配合各部門籌備學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié),。

2、教案,聽課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查及反饋,。

3,、唐英姿老師組內(nèi)課。

4,、九年級開展音樂特色活動

六月份

1,、八年級開展音樂特色活動。

2,、專業(yè)知識學(xué)習(xí)反饋,。

3、教案,聽課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查及反饋,。

七月份

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、做好考前復(fù)習(xí)及期末考試,。

2,、寫好期末本組總結(jié)和個人工作總結(jié)。