在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)校所有班級(jí)的音樂教學(xué),。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。?四—六年級(jí)?培養(yǎng)練聲的.興趣,；歌唱姿勢(shì)要正確,；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢(shì),，整齊地歌唱；用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低,；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低,；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。

能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施： 愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱,、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊,。所以，對(duì)

不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的,。

教育的改革下,，音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

所以我就得更加努力的教學(xué)生了,，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處,。

祖國的下一代就是我們的孩子們,，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好,，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻(xiàn),，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望,！才有未來,！

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇二

1、加強(qiáng)全市音樂教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，優(yōu)化教師工作作風(fēng)；

2,、創(chuàng)新教研工作主題,、方式、機(jī)制,，提高音樂課堂教學(xué)音樂性和實(shí)效性,。

其中，高中部分,，將以音樂生及特長(zhǎng)生的高考升學(xué)率為重,；初中小學(xué)部分，開展特色活動(dòng)為主，以“班級(jí)合唱”為切入點(diǎn)的展開新一輪教研活動(dòng),，力促教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全市中小學(xué)音樂教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。具體計(jì)劃如下：

利用學(xué)科會(huì),、站、學(xué)科調(diào)研等形式幫助教師樹立個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的目標(biāo),，增強(qiáng)職業(yè)成就感,。利用每周集訓(xùn)和教學(xué)基本功比賽等形式加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和專業(yè)基本功的訓(xùn)練。利用名師工作室,、學(xué)科會(huì),、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師素養(yǎng)大賽等活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師,，促進(jìn)骨干教師的快速成長(zhǎng),。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化音樂學(xué)科教研基地的職能,，力促基地成員的教研能力快速發(fā)展,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全市音樂教研工作全面發(fā)展,。

創(chuàng)新做法：

1,、更新名師工作室成員名單,，細(xì)化工作室制度,，進(jìn)一步完善梯度培養(yǎng)模式,。名師工作室成員為第一梯隊(duì),，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、引導(dǎo),；年輕教師作為第二梯隊(duì),，參與實(shí)踐,、提供研究數(shù)據(jù),。結(jié)合每年的'威海市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，開展名師工作室的磨課活動(dòng),。

2,、細(xì)化每周集訓(xùn)計(jì)劃，明確工作分工,，提高教師的專業(yè)水平,。一方面，優(yōu)化考核方式,，對(duì)教師提出具體要求,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。另一方面，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,，對(duì)隊(duì)長(zhǎng)提出具體要求,。即每周培訓(xùn)前必須有備課，培訓(xùn)后必須有照片等記錄,。年底,，必須提供出清楚的培訓(xùn)記錄及考勤情況表。結(jié)合每年的音樂教師專業(yè)基本功比賽,，最大限度的提高教師的專業(yè)水平,。

3、優(yōu)化基地校職能,。學(xué)期初,，結(jié)合本學(xué)年的研究重點(diǎn)，例如“微課”研究等,，確定研究主題,，充分利用qq群新開發(fā)的教學(xué)功能，開展有計(jì)劃的針對(duì)性研究活動(dòng),。比如,，學(xué)期初的基地計(jì)劃分享，即時(shí)問題的研討等,。同時(shí),，嘗試確定實(shí)驗(yàn)班，盡力爭(zhēng)取與骨干教師一起參與每月一次的基地校實(shí)課研討活動(dòng),。

結(jié)合我市音樂生高考現(xiàn)狀,，認(rèn)真做好調(diào)研和指導(dǎo)工作。通過學(xué)科調(diào)研,、站,、學(xué)科會(huì)議、模擬考試等形式組織教師進(jìn)一步做“高考明白人”和“高考有備者”,。在音樂生方面,，引導(dǎo)各校快速穩(wěn)定新生的專業(yè),、文化課教學(xué)工作,，同時(shí)做好高三專業(yè)生參加專業(yè)考試前的擇校、學(xué)習(xí)等工作,。在特長(zhǎng)生方面,，將繼續(xù)與濰坊等特長(zhǎng)生高考情況較好的地區(qū)保持長(zhǎng)久聯(lián)系，及時(shí)了解好的做法,，爭(zhēng)取做到上通下達(dá),，增加高考升學(xué)率,。

“班級(jí)合唱”為主題的特色唱歌課教學(xué)將成為近2年的研究重點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)做鋪墊工作,。一方面,，將通過學(xué)科會(huì)研討及qq群共享等方式，引導(dǎo)全體音樂教師加強(qiáng)合唱版新教材的研究,，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn),。通過論壇研討等方式，引導(dǎo)教師在課堂中,，進(jìn)行簡(jiǎn)單嘗試,，初步了解聲部編配的原理，切實(shí)提高全體教師駕馭教材的能力,。另一方面,，將通過骨干教師基地校研究活動(dòng)，加大“班級(jí)合唱教學(xué)”的研究力度,，找出最適合本地音樂教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。如果實(shí)驗(yàn)成功，將進(jìn)一步優(yōu)化音樂學(xué)科的非筆試考核標(biāo)準(zhǔn),。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)和學(xué)科教研工作引領(lǐng)的同時(shí),，重視對(duì)各學(xué)校和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，加強(qiáng)學(xué)科教研基地的建設(shè),，本著抓典型,、出成果的思路，積極開展“班級(jí)合唱”的實(shí)驗(yàn)研究工作,，爭(zhēng)取早出成果,，出好成果。日常工作中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷豐富自身內(nèi)涵,，做學(xué)者型教研員,；深入實(shí)踐，關(guān)注學(xué)科教研的最新動(dòng)向,，認(rèn)真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題,，做研究型教研員。

工作配當(dāng)：

2月份,，更新名師候選人名單,，充實(shí)名師工作室工作。

3月份,，開展學(xué)科課例大教研及基地教研工作,；校本課程現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

4月份，中小學(xué)音樂全能基本功比賽,；深入學(xué)校開展學(xué)科主題調(diào)研活動(dòng),。

5月份，小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課,；非筆試,、校本課程檢查工作。

6月份,，第四屆小專題評(píng)審及第五屆小專題申報(bào),。

7月份，學(xué)期教研工作總結(jié),，名師工作室總結(jié),。

8月份，暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考試,。

9月份,，開展課例大教研、基地教研活動(dòng),。

10月份,，開展學(xué)科主題調(diào)研活動(dòng)；組織參加中小學(xué)器樂教學(xué)研討會(huì),；組織參加高中備課研討會(huì),；初中、小學(xué)優(yōu)秀課程資源評(píng)選,；組織參加威海市課程資源開發(fā)及評(píng)選活動(dòng),。

11月份，開展第五屆小專題研究跟進(jìn)指導(dǎo)活動(dòng),。

12月份,，教研工作總結(jié)。

注：所有活動(dòng)具體安排以正式通知為準(zhǔn),。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇三

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的'主人的今天，你教我學(xué),、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替,。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

三,、教學(xué)的具體措施與要求：

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn),，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,，作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中。

低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象,，極易吸引學(xué)生的注意力,。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實(shí),、更形象,、更生動(dòng)、更具有吸引力,，從而給學(xué)生以思維上的啟迪,，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀,，為積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國的美景,，配上悅耳的音樂,，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境,，感覺到了祖國的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng),，體驗(yàn)到了祖國的壯麗和偉大,，產(chǎn)生愛國的激情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練,。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂和參與音樂活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。

2,、利用教具,，培養(yǎng)興趣。

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級(jí)學(xué)生的年齡小,，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),，生動(dòng),、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,，在課堂教育中,，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀,，給學(xué)生留下清晰的表象,，為感知、理解知識(shí)創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點(diǎn),，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動(dòng),、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠,、大獅子,、小鳥、公雞,、大象等等,。整節(jié)課，學(xué)生的積極性一直很高,，大家都爭(zhēng)著說,，搶著回答，積極學(xué)唱,。教具雖小,，但作用甚大，合理的利用教具,，讓學(xué)生在情境中掌握了知識(shí),，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力,。實(shí)踐證明,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物,、圖片,、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓認(rèn)識(shí)從無聲走向有聲,，從單調(diào)走向多彩,，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng),，獲得更為新奇,、深刻的印象。

教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

（二）精選教法，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實(shí)效,。

兒童如同一株花苗，要澆之以愛,，灌之以鼓勵(lì),，她才能綻放美艷的花蕾。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng),。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得開心,。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我,。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽,，親手試一試。因此,，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”,。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識(shí),、掌握新技能。

在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍,。

2、趣味游戲,，快樂學(xué)習(xí),。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲,，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,，積極踴躍,，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學(xué)生樂之學(xué),，學(xué)的活。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路！

3,、以“賽”激趣促學(xué),。

好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。在我每次上音樂課時(shí)總是給學(xué)生留出5—8分鐘時(shí)間,，利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱，取得了事半功倍的效果,。我還專門準(zhǔn)備了很多小紅花,、小五星等，并告訴大家：如果誰先會(huì)唱,，唱得準(zhǔn)確,、流暢,，表情動(dòng)作好，誰就能得到它,。

學(xué)生們積極踴躍,，他們分成兩人組、三人組或四人組,，互相監(jiān)督表演唱,，以便及時(shí)查找自己的不足；部分平時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，請(qǐng)班上的小組長(zhǎng)幫助領(lǐng)著唱,；更有的干脆和我一組，請(qǐng)我指導(dǎo)?，F(xiàn)在全班學(xué)生對(duì)音樂課中所學(xué)過的歌曲,、舞蹈等內(nèi)容，都能很熟練地表演下來,。值得強(qiáng)調(diào)的是,，在這個(gè)過程中,，老師從未做過任何要求,，完全出于學(xué)生自己的意愿。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇四

(3)通過區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽,、評(píng)課方法的引導(dǎo),，逐步學(xué)會(huì)研究課堂教學(xué)的方法。

3,、加強(qiáng)音樂,、美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)通過對(duì)教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學(xué)研究氛圍,。形成一個(gè)橫向的比較和相互間的激勵(lì),。

(2)推進(jìn)新教師成長(zhǎng)。對(duì)近三年參加工作的新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī),，學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo)，此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診,。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。擇其強(qiáng)勢(shì)，分別在專業(yè)技能,、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范,，各校積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。

(4)推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。音樂學(xué)科教師加強(qiáng)鋼琴伴奏能力,、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力,、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中,。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇五

繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣教育局,、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見,，堅(jiān)持以“以審美為核心,，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，重視藝術(shù)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合,，宏揚(yáng)民族音樂，理解多元文化,，完善評(píng)價(jià)機(jī)制”的指導(dǎo)思想,，強(qiáng)化現(xiàn)代教育意識(shí)，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

鞏固已有成績(jī),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

三,、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做合格音樂教師,。認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,。

2、通過參加講座,、座談會(huì)等活動(dòng)研究探討“新課標(biāo)”,，較之傳統(tǒng)教育在教育觀念、教材內(nèi)容,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)體系諸方面的重大改革。

3,、加強(qiáng)備課組長(zhǎng)工作職責(zé),，切實(shí)提高教研組的教學(xué)研究水平。這學(xué)期音樂組要堅(jiān)持努力做到“五個(gè)一”,，即“一節(jié)公開課”,、一篇課堂診斷報(bào)告”、“一篇論文”,、“一篇教學(xué)案例”,、“一篇讀書心得體會(huì)”。集體備課做到有內(nèi)容,、有深度,、有中心發(fā)言人。備課活動(dòng)中應(yīng)努力做到：備教材,、備教法,、備學(xué)生、備訓(xùn)練,、備作業(yè)、備考核,，備課組做好每次集體備課記錄,。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合,。認(rèn)真參加校級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)提高自身運(yùn)用上網(wǎng)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育藝術(shù)類資源的'能力,。

5,、組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

6,、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極投稿發(fā)表文章。教師撰寫教學(xué)論文,，隨筆和反思等,，對(duì)于教師總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，教科研能力、理清思路,，積淀文采具有重要作用,。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)本組教師撰寫文章,，踴躍向?？蛲饨缤陡澹瑺?zhēng)取文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

7,、大力加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng),。聽,、評(píng)課是一種非常有利于老師們之間學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的活動(dòng),。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用,。

四、主要活動(dòng)安排

二月份：

1,、制定教研組計(jì)劃,、、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案。

3,、備課組正常開展研討活動(dòng),。

三月份：

1、備課組主題教研活動(dòng),。

2,、舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì)排練，參加縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

3,、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比錄像。

四月份：

1,、備課組開展集體備課活動(dòng),。

2、組內(nèi)開課,。

3,、組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。

五月份：

1,、縣音樂學(xué)科課件評(píng)比,。

2、集體備課,。

3,、理論學(xué)習(xí)、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比錄像,。

4,、六一慶祝活動(dòng),。

六月份：

1,、集體備課。

1,、做好學(xué)生成績(jī)考核工作,。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料

20xx年2月25日

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇六

音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多,，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的'魅力及無窮樂趣,，這就要求教師能很好的備課,、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵,，通過集體備課能集思廣益,，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計(jì)劃如下：

1,、教情分析

在新課改的今天,，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置,，被各級(jí)教育部門、老師和家長(zhǎng)們所重視,。音樂教育作為對(duì)學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑,，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知,、情感,、想像等感性方面的健康成長(zhǎng)。

2,、備課目標(biāo)

1）備課中顯示的方法要活,，要新穎，體現(xiàn)課程精神,。

2）備課中活動(dòng)的步驟要詳細(xì),，具體的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明,。

3）評(píng)價(jià)要誠懇,、真實(shí)，有實(shí)踐性,。

4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力,。

3,、備課程序

1）要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計(jì)劃的繼承和發(fā)展,。

2）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn),，靈活、創(chuàng)新,。

3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣,，健康成長(zhǎng),。

4、備課步驟

通過“備,、說,、改、聽,、評(píng),、思”六個(gè)程序，有計(jì)劃有目的的主備人和評(píng)課時(shí)間。

5,、備課進(jìn)度

每月檢查一次,。

時(shí)間課題主備人

第一周明確備課要求xxx

第四周檢查結(jié)果總結(jié)xxx

第六周一年級(jí)集體備課、聽課xxx

第八周四年級(jí)集體備課,、聽課xxx

第十周六年級(jí)集體備課,、聽課xxx

第十二周學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例xxx

第十四周教案在課堂中的運(yùn)用xxx

第十六周選拔優(yōu)秀案例xxx，xxx,，xxx

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇七

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師,。

2.工作態(tài)度

尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,，不,，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

利用好會(huì)課時(shí)間,，備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí),，在會(huì)課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請(qǐng)教,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.課堂教學(xué)

在平時(shí)的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主

體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對(duì)學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

3.堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來提高自己的教學(xué)水平。

4.不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法,。

5.及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn),，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

確立課題，作好筆記,，及時(shí)反思,。

2.結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3.多讀書,、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

4.及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享,。

帶好低年級(jí)的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

充分利用業(yè)余時(shí)間,，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè),。

2.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽課、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇八

依據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目標(biāo),，結(jié)合帝景分校新的'三年發(fā)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路，在教學(xué)工作上,，打破中小學(xué)界限,，深入推進(jìn)帝景分校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理模式的整體構(gòu)建， 進(jìn)一步落實(shí)績(jī)效工資改革、評(píng)價(jià)方案,，堅(jiān)持貫徹張校長(zhǎng)提出的學(xué)校第一,、教師第一、學(xué)生第一的校本化工程,，引領(lǐng)教師堅(jiān)決走科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路,，腳踏實(shí)地的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

音樂教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求,，通過系列性的交流、學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，共同制定本教研組發(fā)展的目標(biāo)和整體規(guī)劃,，在有效教學(xué)研究的過程中進(jìn)一步提煉、打造教研組的學(xué)科建設(shè)特色,，兩位教師應(yīng)不斷提高自己的師德水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識(shí),，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，繼續(xù)更新教學(xué)觀念,，規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,，不斷增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí),，提高整體的施教能力和水平。

三,、重點(diǎn)工作立項(xiàng)：

（二）加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè),，樹立品牌意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量

四,、具體工作及措施

以九年四段中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為依據(jù),，在整合中小四個(gè)學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化的管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,，深入推進(jìn)校本培訓(xùn)，繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí),，并且做到培訓(xùn)有計(jì)劃,、有主講、有備課,、有檢測(cè),、有記錄、有評(píng)比,、有反饋,。教研組教研培訓(xùn),，結(jié)合本學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)科特色和本組教師的實(shí)際水平,，本著突出學(xué)科專業(yè)性,，提升教研實(shí)效性的原則開展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè),，結(jié)合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作，我們要做好科研課題的認(rèn)領(lǐng),、申報(bào)工作,，在課題的引領(lǐng)下進(jìn)行研究，不斷的在思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)中提煉,，逐漸固化新的模式,，力爭(zhēng)在新的模式下科學(xué)、有效的做好教學(xué)工作,。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，上一節(jié)研討課。注重收集平時(shí)的點(diǎn)滴科研經(jīng)驗(yàn)和成效,，結(jié)合研究成果每月上交研究心得,，每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇。進(jìn)行積累,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。

本學(xué)年開展

1,、繼續(xù)落實(shí)《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》

2,、做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)和申報(bào)工作

3、全校范圍的校歌征集活動(dòng)

4,、新年文藝節(jié)目的編排

五,、月工作安排

9月份：

1、制定并討論本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃,，按月周拉出具體計(jì)劃,；

2、校本課程的開設(shè)—一年級(jí)兒童聲樂表演班,，第三周啟動(dòng)上課,。

10月份：

1、讀書活動(dòng)上交讀書筆記或教學(xué)反思,，并進(jìn)行相應(yīng)交流,。

2,、教學(xué)基本功研究課啟動(dòng)。

11月份：

1,、讀書活動(dòng)上交讀書筆記或教學(xué)反思,，并進(jìn)行相應(yīng)交流。

2,、配合學(xué)校德育處新年活動(dòng)進(jìn)行節(jié)目的排練,。

12月份：

1、配合,、協(xié)助學(xué)校德育處新年活動(dòng)的開展

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極做好期末備考工作,。

1月份：教學(xué)檢測(cè)月

期末考試動(dòng)員,、檢測(cè)。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇九

新的學(xué)期開始了,，在這一學(xué)期中,，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程規(guī)范動(dòng)身，以激發(fā)同學(xué)的音樂興趣,，提高同學(xué)的審美情趣來開展,。

開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，一起研討,。全體成員認(rèn)真鉆研新課程規(guī)范和新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系,，注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)系和教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃,。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣”

每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課,，突出重難點(diǎn)和解決方法,。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn),，認(rèn)真上好每一堂課,。

由于低年級(jí)同學(xué)課間貪玩好動(dòng)，要做到讓小朋友們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽的律動(dòng)樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲,，讓同學(xué)唱起來,、跳起來，使同學(xué)的注意力較快地回到課堂中,。低年級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富,、充溢情趣的，教師要做到語言優(yōu)美,，引導(dǎo)同學(xué)展開豐富的想象,，會(huì)用自身的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感,，讓他們充沛感受音樂帶來的樂趣。

中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),，突出欣賞教學(xué),。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì),、欣賞情趣,、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn),、層層深入,，讓同學(xué)對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感,，從音樂中悟出道理，從而提高同學(xué)音樂欣賞的能力,、興趣,，并能夠滲透德育教育，提高同學(xué)對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分能力,。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中,，還充沛利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn),。

每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思,。

姚x彤,、方x云兩位老師將在專科組的“每周一課”中獻(xiàn)課,。三,、積極開展興趣活動(dòng)，舉辦各種競(jìng)賽,。

在這一學(xué)期中,，教研組將以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展同學(xué)的發(fā)明思維為目標(biāo),，開展課外活動(dòng),，積極組織并參與每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參與活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才,。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身的特長(zhǎng),。

1、常規(guī)訓(xùn)練具體工作和時(shí)間布置：

鼓號(hào)隊(duì)：方x云,、x軼每周一,、三上午訓(xùn)練

合唱隊(duì)：鄭x子,、雷x每周二、五上午訓(xùn)練

舞蹈隊(duì)：姚x彤,、雷x每周二,、四上午訓(xùn)練

指揮隊(duì)：姚x彤每周一上午訓(xùn)練

2、特色活動(dòng)和競(jìng)賽時(shí)間布置：

九月：9月29日,，合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參與“成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。

十月：a城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽復(fù)賽,。

十一月：a城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽決賽和頒獎(jiǎng)典禮,。

競(jìng)賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái),，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉,，在活動(dòng)中健康地生長(zhǎng)。

在本期音樂教學(xué)工作中,，我們音樂教研組將不時(shí)改進(jìn)音樂教學(xué)方法,，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，提高同學(xué)的音樂素質(zhì),，使我校的音樂教學(xué)工作上一個(gè)新的.臺(tái)階。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇十

根據(jù)學(xué)生的心理,、生理特征,，注重欺負(fù)、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,、表現(xiàn)能力,、創(chuàng)造能力，教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行了設(shè)計(jì),，更換了一些曲目,，注重了地方音樂作品的充實(shí)，但作品缺乏童趣,，沒有注重學(xué)生興趣,。

學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很高,，對(duì)不同的音樂體裁和風(fēng)格都有初步的了解,。

以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造,，提倡多元文化和學(xué)科綜合,。

按單元編排教材內(nèi)容,，共有八單元，內(nèi)容包括唱歌,、聽音樂,、音樂活動(dòng)、音樂創(chuàng)作等,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，把課程改革精神落實(shí)在教學(xué)中,；

2,、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題研究，以學(xué)生興趣為根本,，塑造音樂學(xué)科教學(xué)的新形象和新設(shè)計(jì),。

第一課：

1、欣賞《夢(mèng)幻曲》,感受大提琴的柔和音色和寧靜優(yōu)美的旋律,。

2,、欣賞《童年的夢(mèng)》，感受樂曲愉快的情緒,，并能選擇合適的顏色來表達(dá)自己對(duì)音樂的體驗(yàn)。

第二課：

1,、欣賞民樂和音樂劇,，教育學(xué)生愛護(hù)鳥類，培養(yǎng)學(xué)生形象思維與環(huán)保意識(shí),，享受大自然的喜悅與歡樂,。

2、學(xué)唱歌曲,，感受大自然的美,。

第三課：

1、用柔和的聲音演唱歌曲,，學(xué)習(xí)小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格,。

2、欣賞交響通話和配樂故事,，在音樂中明白道理,，引導(dǎo)學(xué)生想象，并進(jìn)行表演,。

第四課：

1,、欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，感受優(yōu)美旋律中的意境與情感,。

2,、用甜美明亮的聲音演唱歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛隊(duì)旗、熱愛紅領(lǐng)巾的情感,。

第五課：

1,、通過欣賞《勞動(dòng)最光榮》與《森林的鐵匠》，感受兩首歌曲不同的音樂風(fēng)格與情緒,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅與快樂。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用輕快,、輕松、甜美的聲音演唱歌曲,，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的感情,，主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)。

第六課：

1,、能用清脆響亮的聲音演唱歌曲,，感受歌曲歡快的情緒。

2,、欣賞歌曲,，感受多姿多彩的中原文化，聽辨不同的演唱形式,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感,。

第七課：

1、用自然的聲音表現(xiàn)歌曲,。

2,、欣賞樂曲，感受夏夜的美麗與寧靜,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的思想情感。

3,、選擇節(jié)奏為歌曲伴奏,。

第八課：

1 、用歡快的情緒,，自然明朗的.聲音演唱歌曲,，使學(xué)生受到真、善,、美的教育,。

2、欣賞樂曲，感受大提琴,、二胡,、排簫等不同樂器所表現(xiàn)的音樂形象。

3,、聽歌曲唱歌曲,，自編動(dòng)作歌表演。

第九課：

復(fù)習(xí)考評(píng)

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，音樂教研組根據(jù)教科室的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)!我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對(duì)性,、特色性,、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長(zhǎng),，全面,、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,。

1,、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。要求全組老師平時(shí)多看書，看好書,，不斷豐富文化底蘊(yùn),，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文,。

3,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好,、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動(dòng)課型化、課題化,。

4,、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長(zhǎng)，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型的音樂教研組。

5,、做好合唱,、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確,，注重實(shí)效,，責(zé)任到人。確定特色活動(dòng)項(xiàng)目,，結(jié)合《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展》的研究,，開展藝術(shù)類學(xué)科特色活動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂教學(xué)大綱,，開展集體備課、說課,，互聽課的活動(dòng),，一起探討研究新的課堂教學(xué)方法。

2,、進(jìn)行每周一次學(xué)習(xí),，人人都要講，制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，及時(shí)充電,、及時(shí)交流。

3,、提倡寫教學(xué)后記,、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、在加強(qiáng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，檢查教學(xué)情況，給所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái),。

5,、開展課堂教學(xué)研究課活動(dòng)，進(jìn)行課堂有效性研究組內(nèi)成員上好專題課,。

6,、繼續(xù)抓好各種興趣小組活動(dòng)，豐富活躍學(xué)生的課余生活,，做好提優(yōu)工作,。

7、認(rèn)真排練節(jié)目辦好學(xué)校六一文藝匯演,，統(tǒng)一籌劃安排節(jié)目形式,、內(nèi)容，從唱,、跳,、奏等方面編排有質(zhì)量的節(jié)目。

8,、加強(qiáng)音樂教師的自身提高,，多到外面接受一些新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教研活動(dòng),。

9,、確立課題并做課題研究方案，通過縣級(jí)申報(bào),，應(yīng)制定計(jì)劃,，做好開題論證、研究活動(dòng),。

10,、繼續(xù)做好青藍(lán)工程工作，上好儲(chǔ)備教師匯報(bào)課,。

20xx年2月14日

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有,，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。

5,、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

視唱,、知識(shí),、練耳：

1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面。

新學(xué)期小學(xué)音樂工作計(jì)劃篇十三

音樂是情感的藝術(shù),，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多,，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的'魅力及無窮樂趣,，這就要求教師能很好的備課,、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵,，通過集體備課能集思廣益,，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計(jì)劃如下：

1,、教情分析

在新課改的今天,，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級(jí)教育部門,、老師和家長(zhǎng)們所重視,。音樂教育作為對(duì)學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活,，促進(jìn)學(xué)生感知,、情感、想像等感性方面的健康成長(zhǎng),。

2,、備課目標(biāo)

1）備課中顯示的方法要活，要新穎,，體現(xiàn)課程精神,。

2）備課中活動(dòng)的步驟要詳細(xì)，具體的設(shè)計(jì)意圖,，目的要標(biāo)明,。

3）評(píng)價(jià)要誠懇、真實(shí),，有實(shí)踐性,。

4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力,。

3、備課程序

1）要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的,、有計(jì)劃的繼承和發(fā)展,。

2）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活,、創(chuàng)新,。

3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性,，培養(yǎng)其良好的音樂興趣,，健康成長(zhǎng)。

4,、備課步驟

通過“備,、說、改,、聽,、評(píng)、思”六個(gè)程序,，有計(jì)劃有目的的主備人和評(píng)課時(shí)間,。

5、備課進(jìn)度

每月檢查一次,。

時(shí)間 課題 主備人

第一周 明確備課要求 xxx

第四周 檢查結(jié)果總結(jié) xxx

第六周 一年級(jí)集體備課,、聽課 xxx

第八周 四年級(jí)集體備課,、聽課 xxx

第十周 六年級(jí)集體備課、聽課 xxx

第十二周 學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例 xxx

第十四周 教案在課堂中的運(yùn)用 xxx

第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx,，xxx,，xxx