無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
幼兒園校園廣播稿篇一
師：我是主持人趙老師 ，
幼：我是主持人小豆子 ,。
師：樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園,，
幼：幼兒園是我們小朋友的樂園。這里有喜歡我們的老師,，有可愛的小伙伴們。
師：還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢,！
幼：是啊,！那今天我給大家?guī)硪皇變焊瑁纸小段覑畚业挠變簣@》 音樂
師：好了今天的播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽，希望您在幼兒園度過美好的一天,！
合：再見！
幼兒園校園廣播稿篇二
親愛的園長,、老師、小朋友們：
大家,，下午好！很高興又和大家相聚在這里,，我是來自大二班的廣播員陳雨帆,，今天我給大家?guī)硪粋€故事,，故事的名字是《愛漂亮的小公雞》。
小公雞,，真神氣，帶這小紅帽,，穿著花花衣，“喔喔,，瞧我多美麗！” 有一天大清早,，小公雞跑啊跑，跑到樹林里,，遇見啄木鳥?！白哪绝B阿姨,，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽,，瞧瞧我的花花衣，喔喔,，誰也不能比！”“呵呵,，小公雞，別夸口,，樹林里面走一走，看看誰更美,，誰更丑,！”小公雞,，不服氣，撲撲翅膀往前走,，碰見蜜蜂在采蜜，“小蜜蜂,，小蜜蜂,，咱倆比一比,，到底誰美麗？”小蜜蜂微微笑：“我呀,，忙著采蜜,，你還是去和別人比吧,。”小公雞臉一紅,，撲撲翅膀往前走。碰見青蛙在捉蟲：“小青蛙,，小青蛙，咱倆比一比,，看誰更美麗？”小青蛙叫呱呱：“我呀,，忙著捉害蟲，你還是去和人家比吧,！”
小公雞，挺生氣,，撲撲翅膀往前走,，碰見兔子在挖地,。“小兔子,，小兔子咱倆比一比，到底誰美麗,？”小兔子擺擺手，：“我呀,，忙著種蘿卜，你沒事,，你快走”小公雞發(fā)了火，撲撲翅膀往前走,，碰見松鼠摘松果,，：“小松鼠,，小松鼠，咱倆比一比,，看誰更美麗！”小松鼠哈哈笑：“我呀,，忙著摘松果，你東游西逛在干啥,？”小公雞，泄了氣,，拖著尾巴往前走，碰見白馬背東西,。“白馬哥哥，白馬哥,，瞧我長的
多美麗，可是誰也瞧不起,！”白馬笑瞇瞇，告訴小公雞,，“小紅帽，花花衣,，沒有什么了不起，誰最愛勞動,，才真的是美麗,?！?/p>
小公雞從此早早起，早起喔喔啼,，告訴大家天亮了，大家都?xì)g喜,。
小公雞從此再也不說看我多美麗，可是大家都夸它是美麗的小公雞,。
我的故事講完了,，小朋友,，我們一起早早起，做一個勤勞的小公雞,。今天的廣播就到這里,，祝大家,，開心，快樂,。
