無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
幼兒園校園廣播稿篇一
師：我是主持人趙老師 ,，
幼：我是主持人小豆子 ,。
師：樹林是小鳥的樂園,，大海是魚兒的樂園,，
幼：幼兒園是我們小朋友的樂園,。這里有喜歡我們的老師，有可愛的小伙伴們,。
師：還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢,！
幼：是啊,！那今天我給大家?guī)硪皇變焊?，名字叫《我愛我的幼兒園》 音樂
師：好了今天的播音到此結束，感謝您的收聽,，希望您在幼兒園度過美好的一天！
合：再見,！
幼兒園校園廣播稿篇二
親愛的園長,、老師、小朋友們：
大家,，下午好,！很高興又和大家相聚在這里，我是來自大二班的廣播員陳雨帆,，今天我給大家?guī)硪粋€故事,，故事的名字是《愛漂亮的小公雞》。
小公雞,，真神氣,，帶這小紅帽，穿著花花衣,，“喔喔,，瞧我多美麗！” 有一天大清早,，小公雞跑啊跑,，跑到樹林里，遇見啄木鳥,?！白哪绝B阿姨，啄木鳥阿姨,，瞧瞧我的小紅帽,，瞧瞧我的花花衣，喔喔,，誰也不能比,！”“呵呵，小公雞,，別夸口,，樹林里面走一走,，看看誰更美，誰更丑,！”小公雞,，不服氣，撲撲翅膀往前走,，碰見蜜蜂在采蜜,，“小蜜蜂，小蜜蜂,，咱倆比一比,，到底誰美麗？”小蜜蜂微微笑：“我呀,，忙著采蜜,，你還是去和別人比吧?！毙」u臉一紅,，撲撲翅膀往前走。碰見青蛙在捉蟲：“小青蛙,，小青蛙,，咱倆比一比，看誰更美麗,？”小青蛙叫呱呱：“我呀,，忙著捉害蟲，你還是去和人家比吧,！”
小公雞,，挺生氣，撲撲翅膀往前走,，碰見兔子在挖地,。“小兔子,，小兔子咱倆比一比,，到底誰美麗？”小兔子擺擺手,，：“我呀,，忙著種蘿卜，你沒事,，你快走”小公雞發(fā)了火,，撲撲翅膀往前走，碰見松鼠摘松果，：“小松鼠,，小松鼠,，咱倆比一比，看誰更美麗,！”小松鼠哈哈笑：“我呀,，忙著摘松果，你東游西逛在干啥,？”小公雞,，泄了氣，拖著尾巴往前走,，碰見白馬背東西,。“白馬哥哥,，白馬哥,，瞧我長的
多美麗，可是誰也瞧不起,！”白馬笑瞇瞇，告訴小公雞,，“小紅帽,，花花衣，沒有什么了不起,，誰最愛勞動,，才真的是美麗?！?/p>
小公雞從此早早起,，早起喔喔啼，告訴大家天亮了,，大家都歡喜,。
小公雞從此再也不說看我多美麗，可是大家都夸它是美麗的小公雞,。
我的故事講完了,，小朋友，我們一起早早起,，做一個勤勞的小公雞,。今天的廣播就到這里，祝大家,，開心,，快樂。
