總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇一

時(shí)間的腳步從不停歇，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，我進(jìn)哈哈幼兒園已經(jīng)有兩個(gè)多月了,。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻是受益匪線,。在這兩個(gè)多月工作以來(lái)，有辛苦的付出,，也有甜蜜的回報(bào),。從一張張陌生的面孔到漸漸熟悉的笑容，從剛開(kāi)始的手忙腳亂到如今的漸漸嫻熟,，我很快融入并適應(yīng)了這個(gè)集體,，在此期間,，感謝各位老師的關(guān)心,，指導(dǎo)與幫助。在這兩個(gè)多月工作中我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，和班內(nèi)的另一名老師配合默契,，現(xiàn)如今并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在每日活動(dòng)中，我從幼兒的能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),，根據(jù)主題目標(biāo)，嚴(yán)格按照周計(jì)劃,，精心安排好每日的活動(dòng)內(nèi)容,，并做到動(dòng)靜結(jié)合。本學(xué)期我們還加強(qiáng)了兒歌,、繪畫,、講故事等各方面的培養(yǎng)。充分利用了午睡后,，離園前這段時(shí)間,，組織幼兒朗誦兒歌,，識(shí)字寫字，描數(shù)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。此外，我們也會(huì)利用這段時(shí)間讓幼兒進(jìn)行唱歌跳舞講故事等才藝展示,，鍛煉幼兒的膽子和表達(dá)能力,。通過(guò)多種形式培養(yǎng)幼兒的興趣，提高他們的積極性,。在日常工作中我積極做好幼兒全日觀察記錄,，出勤記錄，午睡記錄,，備課等各項(xiàng)工作,，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

我經(jīng)常向孩子們灌輸不能隨地亂扔垃圾，要懂得講衛(wèi)生的思想,，培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，也在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，充分讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)最光榮的高尚品質(zhì),。此外,，每天小朋友午睡后，我和另一位老師合理分配,，每日積極打掃教室衛(wèi)生,，給幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。

在這一學(xué)期中,，我們積極工作,，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作,，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng),。在課程上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，根據(jù)幼兒實(shí)際情況,，因材施教，盡量照顧到每一個(gè)幼兒,！這幾個(gè)月來(lái),，不論在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上，我都看到了孩子們的進(jìn)步,。尤其在常規(guī)上,，孩子們上課坐得比以前端正了,；添飯懂得自覺(jué)排隊(duì)了；畫畫寫字時(shí)沒(méi)以前喧鬧了…此外,，在午睡時(shí),，我注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全,。由于年齡的增長(zhǎng),，孩子們的能力也逐步增強(qiáng)，大部分孩子都能夠在午覺(jué)后把自己的被子拉整齊,，并自己穿衣穿鞋,。看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我想這是給我們老師最好的回報(bào),。

一份耕耘，一份收獲,。在欣喜之余,，我也在反思不足，如對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，深入性不強(qiáng),；游戲的開(kāi)展較少，幼兒的自主性差,；手工制作較少,，幼兒動(dòng)手能力不強(qiáng)等。我將在新的一學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇二

在不知不覺(jué)中我在幼兒園里已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了許多東西,，尤其是聽(tīng)了老師們的工作總結(jié)后感覺(jué)自己這一個(gè)月收獲頗豐。

在學(xué)校時(shí)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著小孩玩嘛,，只要?jiǎng)e讓孩子們受傷就好可是來(lái)到園里發(fā)現(xiàn)一切都不是那么的簡(jiǎn)單,。

每一個(gè)老師都要從保育開(kāi)始做起，我也不例外,。來(lái)到園的第一天對(duì)什么都不熟悉的我無(wú)從下手,，李老師就讓我跟著鑒習(xí)的老師熟悉保育的流程，還要在三天內(nèi)記住所有小朋友的名字,，這對(duì)我是一個(gè)極大的考驗(yàn),，尤其是剛?cè)腴T感覺(jué)太累了,，有時(shí)還會(huì)抱怨，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)把保育的流程都牢記于心,。

上個(gè)星期開(kāi)始輪班其實(shí)心里非常忐忑因?yàn)橐o孩子們上課了,，在學(xué)校面對(duì)的聽(tīng)眾和這群聽(tīng)眾的性質(zhì)不一樣，就怕上課時(shí)出差錯(cuò),，第一次講課真的出了亂子,，剛開(kāi)始講時(shí)小朋友都挺認(rèn)真可是提問(wèn)題的時(shí)候因?yàn)樾∨笥褌兲钴S導(dǎo)致課堂太鬧當(dāng)時(shí)根本壓不下來(lái)，還有就是對(duì)時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,，通過(guò)第一次的講課,，我知道了自己的不足，我會(huì)吸取其教訓(xùn)不斷地改進(jìn),。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是能量應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充,，不然就跟不上老師們的腳步了,。媽媽和老師就經(jīng)常教導(dǎo)我，要干就踏踏實(shí)實(shí)的干,，干就把他干好,，在以后生活中，要像媽媽一樣把這59個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子疼愛(ài),、關(guān)心,。仔細(xì)觀察孩子們的情緒變化，并及時(shí)做出相應(yīng)處理,。在以后的工作中,，我會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們的期望,，一步一步腳踏實(shí)地干下去,。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì),、幼兒園,、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,；三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果,；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

四、突出特色,，打造雙語(yǔ)教學(xué)

作為“雙語(yǔ)班”的教師,，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),，為了提高自身的英語(yǔ)水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ),，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語(yǔ)較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課,。

五、德育工作,，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水,，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。

六,、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱,、劉昱,、林正烜、高宇,、鄧長(zhǎng)屹等,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章。

不夠大膽,，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué),；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇三

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系,，在工作中，讓我更深地了解到互相合作,，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的,。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

我能認(rèn)真做好本職工作,，重視每一次實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì),，用幼兒園的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，以身作則,，用細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛(ài)心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒,。不管他是活潑,、頑皮的，還是膽怯,、害羞的,，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們,，真誠(chéng),、平等地與幼兒相處每一天。

還記得第一次踏入工作崗位時(shí),，感覺(jué)好陌生,那種恐懼感真是很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),不知道自己要做什么,何從下手去做,。心里壓力很大，擔(dān)心小孩子的不親切,，家長(zhǎng)的不信任,。慢慢地我學(xué)會(huì)了融入,，有什么不懂的地方就去向老教師請(qǐng)教。在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到十分欣慰,，也為自己能和一群可愛(ài)的孩子生活在一起而感到幸福,。

作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中,，注重保教結(jié)合與搭班老師,、保育員阿姨共同營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,，用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。堅(jiān)持抓好幼兒的一日常規(guī),，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。

真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)小孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育小孩子方面的疑問(wèn)及時(shí)幫著解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是小孩子的老師也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視對(duì)小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行各類教育,。

讓每個(gè)小孩子都能大膽發(fā)言,，樂(lè)意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有個(gè)別幾個(gè)小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段,，在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，老師方面,，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，我們比較關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，主動(dòng)和小孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話,，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些小孩子大膽說(shuō)話,，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。此外,，還通過(guò)個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)小孩子的發(fā)展,，通過(guò)我們的共同努力，張小朋友變得活潑膽大多了,，愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了,，王思遠(yuǎn)、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,，我們?yōu)樾『⒆拥倪M(jìn)步感到高興,。

我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗,。在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度，在工作中不遲到,、不早退,，因工作和人事需要,，不怕苦,、不怕累。

能不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn),、教學(xué)活動(dòng)的反思,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、進(jìn)一步做好班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。

總之,，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不容易,，但我相信只要樂(lè)崗敬業(yè),，一定會(huì)有所收獲。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。今后我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)改進(jìn)工作中的.不足之處,，爭(zhēng)取新的進(jìn)步!

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇四

這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的`發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)水平進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

首先教師應(yīng)樹(shù)立新的師幼關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重,、相互信任的新型的平等,、民主、合作關(guān)系,。其二教師應(yīng)通過(guò)觀察記錄,，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流,、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性發(fā)展，主動(dòng)和兒童交流,、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展,。第三，做反思型教師,。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過(guò)程,，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過(guò)程,，是一種通過(guò)提高自我觀察察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段,。

我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子,，忽視個(gè)體差異教育,。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng),，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì),，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,，自信心十足,，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要面向全體幼兒,，盡可能讓每個(gè)孩子有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體,，就像杜威所說(shuō)的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來(lái)的,，兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來(lái)分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受,、去認(rèn)識(shí)他所經(jīng)歷到的事物,。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼?，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移,。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。

孩子是獨(dú)立人格的人,，他有自己的興趣,、愛(ài)好,、要求、愿望,。老師要尊重孩子,，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中,，不要大嗓門,；盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議,。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”,，讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由,，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注,、喜愛(ài),、鼓勵(lì)和支持。

新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次,，應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。最后,，充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討,，要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

總之,，這次學(xué)習(xí),，收獲很多，我會(huì)繼續(xù)努力,，成為一名名副其實(shí)的骨干教師,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇五

時(shí)光飛逝，歲月如流,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回首這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂(lè),。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中,，一項(xiàng)常抓不懈的工作,。當(dāng)然這項(xiàng)工作，也是我園工作中的重中之重,。在這項(xiàng)工作中,，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性,。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，呵護(hù)幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，并將其落到工作實(shí)處,。搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在平時(shí)的工作中，我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,。在班級(jí)中我會(huì)留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。在一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣如：浪費(fèi)水,，不認(rèn)真洗手等問(wèn)題，我就會(huì)利用盥洗,、餐前活動(dòng)時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水，讓他們明白為什么要節(jié)約用水,，節(jié)約用水有什么好處,。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識(shí),。同時(shí)我還利用健康課,，通過(guò)圖片、聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染,，以及他的傳染途徑,。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手，手上的細(xì)菌不能完全清除,，會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象,。從培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)物品擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我積極配合班級(jí)的老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí),，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。活動(dòng)前我先講清游戲規(guī)則,，并教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的技能,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。

在家園共建方面,，平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通交流,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間,，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化,，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量,，及孩子咳嗽等情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，孩子家長(zhǎng)聽(tīng)了以后家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我們班優(yōu)秀的孩子很多,，很多家長(zhǎng)有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，我都會(huì)利用家長(zhǎng)接孩子期間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，向家長(zhǎng)請(qǐng)教育兒知識(shí),，一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起探討現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

回想我的工作，也有很多不足,。專業(yè)技能薄弱,，還需勤加練習(xí)。學(xué)前教育理論知識(shí)匱乏,，需要不斷的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持。在教學(xué)中還存在許許多多的問(wèn)題,。

總之,，時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，使自己成為一名合格的保育員,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇六

打造雙語(yǔ)教學(xué)作為"雙語(yǔ)班"的教師,，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),，為了提高自身的英語(yǔ)水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在"一日生活"的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,，在"一日生活"中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)"有趣的a,、b,、c"課題，在"以老帶新"活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇七

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

四,、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇八

在政治思想上能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹(shù)立正確的兒童觀,，牢固樹(shù)立專業(yè)思想,，積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真記筆記,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,將《綱要》作為反思自身行為是一行的標(biāo)準(zhǔn),，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的老師,。作為班主任老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合搭班老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別是我們班,，因各種原因,，部分孩子自理能力差，因此家長(zhǎng)比較緊張,、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、經(jīng)常發(fā)校訊通,。

這能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇九

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的大力支持下，我園的各項(xiàng)工作基本已順利完成,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格按照幼兒園一日作息表開(kāi)展一日活動(dòng),，每天進(jìn)行30分鐘的戶外活動(dòng)，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,，增加幼兒體能游戲,，促進(jìn)幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對(duì)晨檢,、午檢、離園檢查,，進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，戶外活動(dòng),、午睡,、游戲、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并做好詳細(xì)記錄，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)著手解決問(wèn)題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,。另外在幼兒良好行為習(xí)慣方面,，雖然有按照上級(jí)的要求去做，但還沒(méi)有達(dá)到理想的效果,，還待進(jìn)一步的加強(qiáng),。

1、積極參加各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的對(duì)園長(zhǎng),、教師,、保育員的全方位培訓(xùn)，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，帶領(lǐng)青年教師參加各個(gè)園所組織的半日活動(dòng),。積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間進(jìn)行全方位的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，針對(duì)于園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置進(jìn)行情景化教學(xué),，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模！

2,、采用"表?yè)P(yáng)一個(gè)人,，提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),，克服自己的不足。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力,。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用直說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服,，讓大家在表?yè)P(yáng)中,、提醒中不斷完善自我！

1,、利用"家園聯(lián)系手冊(cè)"向家長(zhǎng)公布寶寶一周在園的基本表現(xiàn),，開(kāi)闊家長(zhǎng)視野。利用"家長(zhǎng)園地"展開(kāi)幼兒園工作亮點(diǎn)以及幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)成功的喜悅,。通過(guò)家訪、電訪及家長(zhǎng)開(kāi)放日與家長(zhǎng)進(jìn)行育兒方面的交流,，加強(qiáng)交流,，提升教育的新理念。

2,、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，為減少顧慮，采用讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票的方式全面客觀的評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,。

3、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的所需,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,，走進(jìn)孩子們的童真世界，讓家長(zhǎng)積極反應(yīng)在教育孩子過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題以書信的形式反饋到教師處,，教師給予正確的教育方式,！

1、今年各地安全事故不斷,，在每次的安全會(huì)議中,，我們對(duì)教職員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，各班有計(jì)劃的開(kāi)展一次集中的安全教育,，不定時(shí)的到各班進(jìn)行抽查,，培養(yǎng)孩子們對(duì)安全的意識(shí)。每周一次的全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),，逐步提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度的確保幼兒的生命安全。

2,、加強(qiáng)門衛(wèi)制度,，嚴(yán)格要求門衛(wèi)把好第一關(guān)，并派保安人員參加培訓(xùn),，配齊保安器械等,。

3、進(jìn)一步完善接送卡制度,，接送家長(zhǎng)必須憑卡進(jìn)入園內(nèi),，每卡只限一位家長(zhǎng)入園，以此確保我園的各項(xiàng)安全工作,！

回顧過(guò)去,，有收獲也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的,，因?yàn)槲覀円恢北M力的去完善去改進(jìn)幼兒園的工作,。展開(kāi)未來(lái)我們充滿了憧憬與希望，因?yàn)槲覀儩M載著機(jī)構(gòu)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的期望,。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名,。新生中有兩名是已經(jīng)上過(guò)大班的孩子，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)?，F(xiàn)有男,、女幼兒分別為22名和16名。

我班幼兒經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項(xiàng)技能,，能獨(dú)立穿衣服、褲子,、鞋子,，自己整理被褥，使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)基本的值日生工作,。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定，進(jìn)餐時(shí)有的幼兒愛(ài)邊吃邊講話(唐靜怡,、丁子凡,、陳瑋、王斯葳),，桌面地面有飯粒(陳子迅,、徐子凱)，部分幼兒進(jìn)餐速度較慢,。

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時(shí)提高了很多,，學(xué)會(huì)畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見(jiàn)的動(dòng)物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量,、序數(shù),、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語(yǔ)言理解潛力提高了,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的范圍也擴(kuò)許多,。幼兒對(duì)區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動(dòng)中幼兒愿意主動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦,，但表現(xiàn)不夠豐富,、形象、大膽,，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小,。

幼兒在活動(dòng)中能做到友好謙讓,，樂(lè)意與同伴分享，會(huì)按秩序輪流玩,，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足,，如有的幼兒不能堅(jiān)持專心聽(tīng)講，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話,。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強(qiáng),，表此刻晨間來(lái)園時(shí)有的幼兒易忘記的任務(wù)，另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了自己的午間值日工作,。四,、學(xué)期工作要點(diǎn)：

(一)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)

1、在值日生活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。調(diào)整值日安排,，為每個(gè)幼兒固定值日的時(shí)間，便于幼兒記憶,，并將安排表在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地中公布,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合提醒孩子早上按時(shí)來(lái)園值日。2,、透過(guò)“爭(zhēng)做小旗手”“競(jìng)選小班長(zhǎng)”等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感，從而提高幼兒的任務(wù)意識(shí),。

3,、教師平時(shí)如有需要幼兒與家長(zhǎng)配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí),，要把任務(wù)明確的布置給幼兒,，并將配合要求公布給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在與孩子收集材料時(shí)要以孩子為主,，督促孩子按時(shí)完成,，不要忘記任務(wù)。

4,、結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動(dòng),，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù),。

(二)培養(yǎng)幼兒專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣

1,、透過(guò)品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理，在教師講授,、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中,，專心聽(tīng)講，不隨便插嘴,。

2,、組織幼兒討論,，分析在聽(tīng)講時(shí)哪些行為是不適宜的，會(huì)使自己注意力分散,，影響聽(tīng)講的質(zhì)量,，從而有針對(duì)性地改正。3,、以多種形式的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒,。

4,、將專心聽(tīng)講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求,，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查,、提醒，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽(tīng)講的表現(xiàn),。

5,、爭(zhēng)取家庭的積極配合，共同督促幼兒構(gòu)成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣,。

(三)繼續(xù)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力,，在群眾中講述完整、豐富,、聲音響亮,、態(tài)度大方

1、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的,、優(yōu)美的詞匯,。

2、利用餐點(diǎn)后安靜活動(dòng)的時(shí)間,，安排幼兒開(kāi)展故事,、散文、兒歌欣賞活動(dòng),。

3,、晨間談話時(shí)每一天召開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì)，幼兒輪流來(lái)當(dāng)小小播音員,，發(fā)布的資料能夠是社會(huì)新聞,，家庭中發(fā)生的事，班級(jí)里發(fā)生的事等,，鍛煉幼兒說(shuō)話的膽量,。

4、幼兒在群眾中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì),，重視對(duì)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)潛力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般,，不太愛(ài)說(shuō)話的幼兒,。

5、教給幼兒說(shuō)話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物,、時(shí)間、地點(diǎn),、經(jīng)過(guò),、結(jié)果;講一句話要講出是誰(shuí),、做什么。6,、鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述,。

7、利用各種語(yǔ)言游戲豐富詞匯,、學(xué)習(xí)連貫講述,。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概,，光陰都跑到哪里去了?盎然回首，與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑,，有惆悵,，有耕耘也有收獲。今學(xué)期大三班一共有35名幼兒,，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這35人分成幾類：其中有勤勞的,，聰明的，懶惰的,，馬虎的,，還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況：

而聰明的幼兒則有黃凱琳,、唐鑫、馮菲和莫俊權(quán),，他們的個(gè)性都較自我,，平時(shí)好表現(xiàn)自己，每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓,；钴S,，他們能根據(jù)老師的思路去想去做，具有初步的思維分析能力,，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問(wèn),，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重，特別是蔣賢暉,，如有臟和苦的活兒,，千萬(wàn)別算上他一份，平時(shí)如有被別人占便宜的事,，他肯定不干,，再如李立宏，別看他個(gè)子小小,，但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了,，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,，但書寫有點(diǎn)馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺(jué)等迫他就范,。

其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒、楊璐和黃蘭香,，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”,。如抄作業(yè)等，但老師離開(kāi)的`時(shí)候,，張赟,、葉浩鋒、謝云鋒等都“罷工”了,，其實(shí),，葉浩鋒、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨,，就是太懶了,，不寫不記不顧學(xué)，所以成績(jī)一直都排在班里的中下水平,，而周妹,、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題,，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無(wú)動(dòng)于衷,，真對(duì)他們少腦袋的懶勁,，我一般都會(huì)采取，實(shí)物游戲形式,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來(lái)做做,，想想最后答案，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。而馬虎的小朋友則有：邱明暉,、黃宗權(quán)、顏敏他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,，抱有應(yīng)付式的心態(tài)，大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán),，這與家庭教育密不可分，真對(duì)有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴(yán)格,，每天早上檢查他們的作業(yè)，除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會(huì)要求他們重做，有明顯進(jìn)步的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn),。最后，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒有黃蘭香,、葉浩鋒,、張赟和覃曉云，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：

1,、先天腦筋不太開(kāi)竅,，例如葉浩鋒，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問(wèn)他,，他就連答也不答，真叫人搞不懂,。

2,、入園時(shí)間較短，例如：張赟、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期,，怎么追的上別人呢?

3,、作為老師，有時(shí)覺(jué)得自己很失敗,，想傳授他們最好的知識(shí),，但他們一時(shí)間接受不了這麼多，所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們,。雖然說(shuō)他們的成績(jī)較差,，但從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子,，就是聽(tīng)寫和書寫筆順還沒(méi)弄懂,。但這些也得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況,，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽(tīng)話聽(tīng)教的，沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒,，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友,，在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了，很樂(lè)意親近和為老師做事,，這是個(gè)可喜的進(jìn)步,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十一

時(shí)光飛逝如梭,，20xx年即將過(guò)去,，嶄新的x眼看到來(lái)，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,。

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。

現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,。

講奉獻(xiàn),，作表率，早來(lái)晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。

以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。不擺架子,、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),，教師珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作,。

一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋,、設(shè)施、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查,。

我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。

再就是課間,、游戲,、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng),、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng),。

安全課：提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的.裝飾,、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、兒童化,，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻,。

老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì),，相互交流,，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。

在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長(zhǎng),、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育，先后開(kāi)展了“家訪”,、“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋,。

在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討,、去努力,。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻(xiàn),。

正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十二

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫形容時(shí)間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧,！

在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。作為一名工作多年的教師,，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,，在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，我還是遇到了許多困惑。什么是整合,？怎樣整合,？等等。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思，寫好反思筆記,，做好案例分析,，使己的教學(xué)水平不斷提高。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,，在身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)助,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),?？梢?jiàn),，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變,。我們依舊著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開(kāi)始了,，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個(gè)“頭”,。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息,；和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法,、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩己孩子的興趣班活動(dòng),，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示己的領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受,、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火,！

學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng),、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各有分工,。然而,，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記、寫論,，不斷上傳章,。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望,，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,，共創(chuàng)佳績(jī)吧！

過(guò)去已然過(guò)去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,。我也深知“書癡者必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)己,，要努力使己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新,！

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十三

1,、課題組各項(xiàng)課題研究的開(kāi)展應(yīng)在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān),。

2,、開(kāi)展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng)活動(dòng),，每學(xué)期或?qū)W年每位教師要開(kāi)展至少一個(gè)項(xiàng)目的課題研究。

3,、教師要有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展課題研究，認(rèn)真完成學(xué)期初的開(kāi)題報(bào)告,、實(shí)施階段的記錄,、總結(jié)等相關(guān)材料，每學(xué)期或?qū)W年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊(cè),。

4,、每周有固定時(shí)間保證活動(dòng)開(kāi)展，除特殊原因外,，組內(nèi)成員應(yīng)按時(shí)參加,。

5、每次活動(dòng)前應(yīng)做好事先準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)如期,、有效進(jìn)行。

6,、能圍繞課題研究方向組織活動(dòng),，活動(dòng)中要做好書面記錄，記錄規(guī)范,，有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有議程,。

7,、課題活動(dòng)中，組內(nèi)成員應(yīng)圍繞課題積極參與,，或組織實(shí)施,，或研討反思，努力形成濃厚的'研討氛圍,。

8,、根據(jù)階段開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行月階段小結(jié)并計(jì)劃好下一階段的開(kāi)展工作,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十四

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè),。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極向園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要2017年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)文章,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng),、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次,、按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,、給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。