人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇一

尊敬的園長(zhǎng)：

您好,！

我是貴園月亮班x的家長(zhǎng),，入園一年來(lái)，我們欣喜的看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，也深深感受到了趙x,、丁x、陳x三位老師的辛勤付出,，在此表示衷心的感謝,！小托班的三位老師專(zhuān)業(yè)敬業(yè)，擅長(zhǎng)溝通,。面對(duì)剛?cè)雸@的幼兒,，三位老師用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子鍛煉自理能力，用鼓勵(lì),、賞識(shí),、參與等科學(xué)的教育方法幫助孩子，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今,，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑,，自理能力也有了明顯提高,。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，趙x老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,，常常晚上x(chóng)點(diǎn)還在qq群上答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)詢(xún)和疑惑，每次春游秋游和家長(zhǎng)開(kāi)放日,，她總是精心準(zhǔn)備,，每一個(gè)環(huán)節(jié)和游戲設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心,，我們家長(zhǎng)也從她身上學(xué)到了很多幼兒教育的好方法,。丁老師每天會(huì)把幼兒園的照片傳給家長(zhǎng)看，經(jīng)?！艾F(xiàn)場(chǎng)直播”,，家長(zhǎng)們非常歡迎。陳老師照顧孩子細(xì)致周到,，給孩子梳的`小辮子是最最漂亮的,，她是孩子們的貼心好媽媽。

三位老師整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大，十分辛苦,，但她們毫無(wú)怨言,，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子。教室里處處是老師們精心設(shè)計(jì)的主題裝飾,，每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍,，色彩鮮艷形象生動(dòng)手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出,。

她們了解每個(gè)孩子的愛(ài)好偏好，知道誰(shuí)不吃雞蛋誰(shuí)愛(ài)啃雞腿,；她們對(duì)每個(gè)孩子如數(shù)家珍,，知道誰(shuí)又叮了蚊子包誰(shuí)不敢看動(dòng)畫(huà)片；她們對(duì)每個(gè)孩子呵護(hù)愛(ài)護(hù),，表?yè)P(yáng)有方法批評(píng)有技巧,。作為家長(zhǎng)，需要向她們學(xué)習(xí)的地方很多,。孩子睡覺(jué),，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo),；孩子洗手,，知道手心手背指縫指尖都不放過(guò)，我感受到了老師們的細(xì)致照料,；孩子在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演,，我感受到了老師們教學(xué)有方的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)；孩子哼唱各種兒歌和童謠,，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育,；孩子額頭的星星睡覺(jué)都不肯摘，我感受到了老師們?cè)诤⒆有闹械姆至?。每次去幼兒園接送孩子,，總看到各位老師在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候,，她們默默無(wú)聞,、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗,，用心血滋潤(rùn)花朵,。

趙x、丁x、陳x三位老師,，那樣的年輕和美麗,，卻又是那樣的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師,。感謝園長(zhǎng)的出色領(lǐng)導(dǎo),，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇二

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我的女兒就讀于貴園托一班,，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性,，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣,，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話(huà),，而且吃,、喝、拉,、撒都不能獨(dú)立,，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分,，也許是智選,，入托一班半年來(lái)，越來(lái)越喜歡她的三位老師,，在老師,、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多,，也活潑開(kāi)朗了許多,。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞,。

孩子平時(shí)由爸爸送,，姥姥接，我偶爾去接孩子,，每天早上一進(jìn)班級(jí),，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"kiss";每天下午放學(xué)時(shí),，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法,，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞,、健身操、打擊樂(lè),、詩(shī)歌,、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué),、畫(huà)畫(huà),、手工等，充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力,，培養(yǎng)他們德,、智、體,、美,、勞多元發(fā)展。在生活上,，孩子不管是飲料食物弄在衣物上,，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈,，孩子不管怎么哭鬧,，怎么難纏，怎么不聽(tīng)話(huà),，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,，而是動(dòng)之以情，曉之以理,。在業(yè)余時(shí)間里,，托一班的三位老師也不閑著，組織家長(zhǎng)開(kāi)展了"育兒沙龍"活動(dòng),，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工,，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境，還把日常的課件,、照片編輯傳送在網(wǎng)上,，通過(guò)"blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打電話(huà)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失,，為孩子可以說(shuō)是全身心付出。

曹老師,、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無(wú)時(shí)無(wú)刻,、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：

曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向,、膽怯,，不敢在大家面前大聲說(shuō)話(huà)，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn),，就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球",，并"逼"她放開(kāi)聲音，壯大膽量,。在曹老師的"逼迫"下,，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好，我是小貓,，我來(lái)推雪球!",，終于邁出了勇敢的第一步。

胡老師的細(xì)心認(rèn)真?，F(xiàn)在是甲流的流行期,，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè),，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫,，就會(huì)親切地上去詢(xún)問(wèn)："我閨女怎么了?"并摸摸孩子的額頭,，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)仔細(xì)試一試,，防患于未然,。

王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔,，在家里我們免不了著急,，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來(lái)不訓(xùn)斥,，而是耐心地勸導(dǎo),，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說(shuō);"王老師喂我飯了,，她沒(méi)著急,，不象你喊叫我!"王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩!

托一班是孩子們溫馨、和諧,、向上的家園,，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里,，我要向曹老師,、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

媽媽

*年**月**日

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇三

各位老師：

馮石琪小朋友，自從入幼兒園后,，在各位老師的辛勤教育,、培養(yǎng)下懂事多了,。

說(shuō)話(huà)的邏輯性較以前強(qiáng)多了，講話(huà)時(shí)文明的語(yǔ)言用的也比以前多了,，還能把每天學(xué)到的知識(shí)、舞蹈在家里興奮的表演,，博得了全家人的掌聲,。

每次也能將玩過(guò)的玩具都收起來(lái)，放在儲(chǔ)物箱中,。每天放學(xué)后,，接到家。馮石琪能把衣服脫下來(lái),，邊按步驟邊說(shuō)："兩個(gè)大門(mén)關(guān)住,，袖子彎一下……"放在衣架里。

特此表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)人：xxx

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，徐老師：

你們好,！

首先，讓我代表一年級(jí)二班全體家長(zhǎng)向你們表示最衷心的感謝,！我的孩子是精忠街小學(xué)一年級(jí)二班的一名學(xué)生,，從去年九月份入校以來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養(yǎng)教育下,，孩子得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)都得到極大提高,。孩子成績(jī)的取得是與徐老師的精心培養(yǎng),、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。徐老師以高度的責(zé)任感和崇高的使命感,，以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，給一年級(jí)二班帶來(lái)了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師,，由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信賴(lài)和尊敬。最近這段時(shí)間以來(lái),，當(dāng)每天孩子放學(xué)的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)站在學(xué)校門(mén)口等待放學(xué)，都會(huì)看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子,，一手指揮孩子們排好隊(duì),，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長(zhǎng)領(lǐng)走,，這一幕讓每一位家長(zhǎng)為之感動(dòng),！可憐天下父母心,，徐老師她可以休假在家里面調(diào)養(yǎng)身體，讓未出生的孩子得到更好的照顧,。退一步徐老師她也可以坐在辦公室,，讓別的老師照看孩子，是她的那份執(zhí)著和敬業(yè),，那份對(duì)孩子的全心全意的愛(ài),，讓她做出這些。我們很感動(dòng),，也很激動(dòng),。我們感受到了徐老師您對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)——就像我們愛(ài)自己的孩子那樣，感謝您,！您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉,，把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上,，讓我們家長(zhǎng)看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操,。師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,，為祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)做出卓越貢獻(xiàn),！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福,，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好,，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī),，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),！

致以最誠(chéng)摯的敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇五

尊敬的老師：

你好,！

20xx年5月15日,，三年級(jí)奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后,，帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課,，他不計(jì)較個(gè)人得失，永遠(yuǎn)把工作,，把學(xué)生放在第一位,。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”要求自己,，激勵(lì)學(xué)生,。他的團(tuán)隊(duì)精神,，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿(mǎn)熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí),。我們要以葛老師為榜樣熱愛(ài)工作,，認(rèn)真工作。

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人,，燃盡自己,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵,，比作人類(lèi)靈魂的工程師,，傳播知識(shí),，播種希望,，播種幸福。葛老師,，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者,，美的播種者。

為人師表是教師的標(biāo)志,，人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模”“學(xué)高為師,，德高為范”,，他向?qū)W生傳授知識(shí)，也教育學(xué)生做人,，教師的一言一行,，行為習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生有很深的影響,。葛老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的精彩一課,。

愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來(lái)了，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切,。

高山之所以為人景仰,，因?yàn)樗背绺?

大海之所以為人欽佩，因?yàn)樗畛敛┐?

白云之所以為人漚歌,，因?yàn)樗儩嵍嘧?

土地之所以為人贊美,，因?yàn)樗S厚無(wú)私。

您的精神就如高山,，大海,，白云,，土地。您不僅給予了孩子們書(shū)本上的知識(shí),，還教會(huì)了他們做人的道理,。

讓我們真誠(chéng)的道一聲葛老師您辛苦了!

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇六

尊敬的xx少兒部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)三年了,，曾獲得過(guò)xx年新東方pop英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎(jiǎng),，北京總決賽二等獎(jiǎng)。

在這里,，我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)qm4066班的老師xx,。劉老師是一位特別有責(zé)任心的好老師，非常具有親和力,，班里的孩子都很喜歡她,，因此這個(gè)班的孩子都愿意一直跟著她學(xué)。

我尤其要對(duì)她表示感謝的有兩點(diǎn)：一,、我的孩子經(jīng)常參加南京市的各種英語(yǔ)比賽：希望英語(yǔ)大賽,、中新雙語(yǔ)比賽、英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽,、南京市青少年英語(yǔ)歌唱大賽,。由于我們做父母的沒(méi)有能力進(jìn)行輔導(dǎo)，常常麻煩劉老師對(duì)其進(jìn)行賽前指導(dǎo),。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的好成績(jī)。我們心里既感激,，又過(guò)意不去,，總想表達(dá)一下我們的這份謝意，都被劉老師婉言謝絕了,；二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生,，上課和休息時(shí)間和外面不同，加上我們也經(jīng)常因?yàn)閰⒓颖荣惗⒄`上課,。朗四的課程較深,，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急。每次向劉老師提出希望能在有空時(shí)到她那兒補(bǔ)課,，劉老師都愉快地答應(yīng),，認(rèn)真地履行這些份外的職責(zé)。今年九月份,，我的孩子因參加劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)考試而耽誤了課程,，劉老師特意邀請(qǐng)我們30號(hào)下午到總部，利用自己唯一沒(méi)有課的一個(gè)下午為我的孩子補(bǔ)了一個(gè)多小時(shí)課,。

對(duì)此,，我們深表感謝,。同時(shí)也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師，讓新東方學(xué)校在家長(zhǎng)中具有了良好的口碑,。請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師給予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng),！

謝謝！

xxx的`家長(zhǎng)：xxx

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇七

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng),。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完,。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝初一四班班主任劉爽老師！

20xx年10月22日,，上午早自習(xí)期間,，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血,，暈倒了,。學(xué)生們亂做一團(tuán),，并及時(shí)通知班主任劉爽老師,。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),。在通知家長(zhǎng)的同時(shí),，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療,。在現(xiàn)今物欲橫流,、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任,、對(duì)學(xué)生視為己出,、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后,，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬,、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé),、如此無(wú)私的老師,，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師,，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),。她對(duì)學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,，只是貧血暈倒,，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù),！

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù),、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的,，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),！

為此,，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的`學(xué)生家長(zhǎng),，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù),，是我們?nèi)业男疫\(yùn),，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望,。

最后,，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,，同時(shí),，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝,！

學(xué)生家長(zhǎng)：

年月日

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的表?yè)P(yáng)信幼兒園篇八

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

我是貴園大班xxx小朋友的家中。首先,，我代表我的孩子,，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了,！感謝您為孩子付出的一切,！

說(shuō)實(shí)話(huà)，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前,，我也十分的困惑,。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步,，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱(chēng)),，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她,，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂(yōu),。后來(lái)貴園開(kāi)始招生了,，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開(kāi)始我也曾擔(dān)憂(yōu)孩子能否和以前那樣費(fèi)心,，但幾天下來(lái),，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂(yōu)是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的,，把孩子放在這里我才能放心,。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心,。孩子平時(shí)由媽媽接送,，有時(shí)我偶爾去接孩子,，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字,，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭，可親熱了,，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心,。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病,，讓我無(wú)后顧之憂(yōu),，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé),。年輕的劉老師,、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下,，從園長(zhǎng),，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真,，不論是對(duì)班中的孩子,，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管,。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。

衷心感謝你們,！