計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中地理老師工作計(jì)劃篇一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短，深入學(xué)生,，力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

教完七,、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1,、地球和地圖，地球的運(yùn)動

2,、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖、從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。

1,、x月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容

2、x月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

3、x月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容

4,、x月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題

4,、x月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練

初中地理老師工作計(jì)劃篇二

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)x章,，x節(jié):第x章《xxxxx》,，第x章《xxxxx》，第x章《xxxxx》,，第x章《xxxxx》,，第x章《xxxxx》。

1.認(rèn)識地球形狀及大小,，會使用地球儀,，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向,，能使用經(jīng)緯度確定位置,。

2.認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征,。

3.學(xué)會使用地圖,，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖,。

4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,，認(rèn)識海陸變遷,，了解板塊學(xué)說。

5.知道天氣與氣候的區(qū)別,，了解影響氣溫和降水的因素,，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教,。

7.認(rèn)識世界上的主要國家及劃分,，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

七年級共計(jì)x個教學(xué)班,，每班x余人,。任x個教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的,。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理知識,，但比較零碎,。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn),，上好第一節(jié)課,，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端,。

1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，排除疑點(diǎn),。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力,。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實(shí)際,，引用最新資料,，密切與時代的聯(lián)系。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力,，寓德育與教學(xué)之中。

第x-x周第x章

第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))

第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))

第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))

第x-x周(復(fù)習(xí)及期中考試)

第x-x周第x章(第x節(jié)、第x節(jié)和第x節(jié))

第x-x周第x章

第x-x周第x章

第x-x周復(fù)習(xí)

第x-x周復(fù)習(xí)及期末考試,。

初中地理老師工作計(jì)劃篇三

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”

該教材針對初中生的特點(diǎn),，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4,、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

l,、鉆研教學(xué)大綱,，訂好教學(xué)工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真寫好教案,。

1,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2,、要把基本概念、基本觀點(diǎn),，正確無誤地傳授給學(xué)生,。

3、做到分清主次,，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5,、注意教學(xué)方法得當(dāng),。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

6、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。

7,、精心選擇作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。

8,、通過測驗(yàn)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

第六章中國的地理差異

四大地理區(qū)域的劃分11

北方地區(qū)和南方地區(qū)21-2

西北地區(qū)和青藏地區(qū)32-3

復(fù)習(xí)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)24

第六章認(rèn)識省級區(qū)域

全國政治文化中心-北京25

特別行政區(qū)-香港和澳門26

祖國的神圣領(lǐng)土-臺灣省27

西部開發(fā)的重要陣地-新疆28

復(fù)習(xí)29

第七章認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域面向海洋的開發(fā)區(qū)-珠江三角洲210

西南邊陲的特色旅游區(qū)-西雙版納211

第八章認(rèn)識跨省區(qū)域

溝壑縱橫的特殊地形區(qū)-黃土高原212

以河流為生命線的地區(qū)-長江沿岸地帶213

復(fù)習(xí)114

第九章走向世界的中國115

期末總復(fù)習(xí)615～17

初中地理老師工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的'素材,。

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試,，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維,，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與,、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體,，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則,，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀,。

(一)增強(qiáng)教師的親合力

要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度,、耐心細(xì)致的幫助等等,，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì),，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強(qiáng)教師的親合力,。

(二)地理課堂模式的探索

自從新課改實(shí)施以來,，我一直采用新教學(xué)模式，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試,，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),，對地理課堂做如下嘗試。

1,、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,，選擇對學(xué)生有用的地理知識,，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法,，在學(xué)習(xí)知識的同時,，體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀,。

2、重點(diǎn),、難點(diǎn)的處理

對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

總之,，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動,、生生互動的課堂模式,。

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝,，又將開始安排今后的教學(xué)工作了,，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了,。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱......

初中地理老師工作計(jì)劃篇五

本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進(jìn)心強(qiáng),，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),，個個爭上進(jìn),。不過年齡特點(diǎn)決定會有不少學(xué)生好動、貪玩,，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育,，做到因人因材施教,。

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，認(rèn)識地球和地圖,；學(xué)習(xí)陸地和海洋,；天氣和氣候；居民與聚落,。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀,；第二節(jié)地球的運(yùn)動；第三節(jié)地圖,；第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋,；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣,；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布,；第三節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候,；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種,；第二節(jié)世界的語言和宗教；第三節(jié)人類的居住地————聚落,；第五章發(fā)展與合作,。

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,；踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作,，在工作中創(chuàng)新的精神,，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

在平時的教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的`聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,；提高教學(xué)效益,，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌,。

3,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案,，周到思考,、周密安排，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口,；勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“愛生、樂教,、善思,、會研”的教風(fēng)帶動“愛師、樂學(xué),、善知,、會問”的學(xué)風(fēng)。

4,、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

周次、起止日期,、教學(xué)內(nèi)容

預(yù)備周8.25-9.1預(yù)備周(復(fù)習(xí)舊知識,、備好新知識)

第1周9.1-9.7

第6周10.6-10.10十一放假

第10周11.3-11.7氣溫的變化與分布

第14周12.1-12.5世界的語言和宗教

第15周12.8-12.12人類的聚居地-聚落

第18周12.29-1.2期末復(fù)習(xí)

第19周1.5-1.9期末考試

第20周1.9——教學(xué)工作總結(jié)

初中地理老師工作計(jì)劃篇六

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動,，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，對本學(xué)期教研作如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性,、趣味性和效益性,。

2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累,。

3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

4.整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度,，提高教研活動的實(shí)效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,。

5.堅(jiān)持集體備課制度。

6.加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。

7.為了減負(fù)增效,，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案,、學(xué)生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價,。

8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。每個教師會運(yùn)用多媒體,，會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10.教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,，重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平,。

三、教學(xué)措施：

1,、大力開展集體備課,，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式,。

2,、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽,、講,、評課活動，教學(xué)相長,，及時解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題,。

3、初中一,、二年級的課改學(xué)習(xí),，按既定方案、時間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

4,、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,，力爭獲獎或發(fā)表。

5,、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項(xiàng)技能的競賽活動,，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

四,、教學(xué)課時與進(jìn)程。(略)

初中地理老師工作計(jì)劃篇七

(1)知識與技能目標(biāo)

1.了解什么是地理,，掌握學(xué)習(xí)地理的方法,。

2.認(rèn)識地球，清楚世界的海陸分布狀況,。

3.掌握世界的地形,，能夠看懂并分析地形圖。

4.了解世界的居民,，熟練人口,、人種、語言及宗教的分布,。

5.能夠運(yùn)用圖文,，分析世界主要?dú)夂蝾愋图捌涮卣鳌?/p>

6.了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家,，明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢,。

(2)過程與方法目標(biāo)

1.獲取地理信息及過程與方法。

2.發(fā)現(xiàn),、分析、解決地理問題的過程與方法。

3.學(xué)會體會觀點(diǎn)成果與別人交流的過程與方法,。

讓教會學(xué)生初步掌握記憶,、分析、比較、綜合和運(yùn)用等方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達(dá)地理的能力，培學(xué)生初步運(yùn)用地理來觀察和分析問題的能力。

(3)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高審美情趣,。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的全球意識及環(huán)境保護(hù)意識,。

4.地理知識于生活密切相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的概念

本學(xué)期本人承擔(dān)七年級的教學(xué)任務(wù),，這些學(xué)生多數(shù)來源于農(nóng)村,，他們的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平各不相同，且相差懸殊,。大多數(shù)學(xué)生未掌握學(xué)習(xí)地理的方法,，基本上不存在基礎(chǔ)差異，且學(xué)習(xí)積極性很高,，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將學(xué)生情況分析如下：

(1) 優(yōu)生：優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目的明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，具有一定的分析能力,。對這些學(xué)生，應(yīng)提出較高的要求,，加大輔導(dǎo)力度,，增擴(kuò)知識面，為將來繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ),。

(2) 中程生：中程生約占70%,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有一定的學(xué)習(xí)方法,，分析,、概括能力還不夠，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),。對于這部分學(xué)生,，要搞好督促和輔導(dǎo)，思想教育加學(xué)習(xí)教育并施,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。力爭在較短的時間內(nèi)使這部分學(xué)生趕上甚至超過部分優(yōu)生，因?yàn)樗麄儺?dāng)中還有部分學(xué)生存在較大的潛力,。

(3) 希望生：約占5%,，這些學(xué)生的底子薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲差,，死記硬背,，懶于動腦，對這一部分學(xué)生,，應(yīng)多一份關(guān)心和幫助,，增強(qiáng)他們的自信心，還要注意因材施教,，盡最大可能地提高他們的學(xué)業(yè)成績,。從養(yǎng)成教育開始，然后教給適當(dāng)?shù)姆椒?，耐心說服,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取取得較好的成績,。

1,、教學(xué)內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)

第一章：讓我們走進(jìn)地理

第二章：地理的面貌

第三章：世界的居民

第四章：世界的氣候

第五章：世界的發(fā)展差異

2、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

(1)學(xué)習(xí)地理的方法,，東西半球的劃分,，經(jīng)緯網(wǎng)的識讀與判別

(2)地球的面貌，世界地形的分布郁郁與變遷

(3)世界的人種,、宗教與語言的分布

(4)影響氣候的主要因素,，學(xué)會分析世界主要的氣候類型

(5)世界的發(fā)展存在差異，國際合作的重要性

3,、基本技能和能力的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，識圖填圖的能力,，靈活運(yùn)用知識解決問題的能力,，具有善觀察、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì),。通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

4,、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

1). 培養(yǎng)學(xué)生的為祖國強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)的精神,，為中華崛起而學(xué)習(xí)而讀書的雄心壯志，立志學(xué)好知識為祖國爭光,。2).運(yùn)用所學(xué)教材,，對學(xué)生 進(jìn)行愛科學(xué),、用科學(xué)、學(xué)科學(xué),、保護(hù)自然環(huán)境造福于人類的 思想教育,。

集體備課、研究課,、公開課的內(nèi)容與時間安排

初中地理老師工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級(1、2,、3,、4、5)五個班的地理教學(xué)任務(wù),。新學(xué)期,，新學(xué)生,，新環(huán)境,，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃如下：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶領(lǐng)下,，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

本屆蒙西陽光學(xué)校七年級共有五個班平行班級,，平均每個班級30人。由于學(xué)生的生源地不同,，學(xué)生的層次也有很大的差異,，通過開學(xué)近一周的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng),，一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣,，多安排一些動手實(shí)踐的活動,，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn),，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖、陸地和海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識過程，地球的大小,，地球儀的組成要素,，重點(diǎn)是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動方式,，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,，也為高中地理必修1地球的運(yùn)動做鋪墊,。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的基本要素,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖,、析圖、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷，重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運(yùn)動學(xué)說理論,。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識;第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點(diǎn),。

第四章《居民與聚落》分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,，以及聚落的類型,，聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述國際合作的重要性。

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。落實(shí)“自學(xué)精講，以練為主”的教學(xué)模式,，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”教學(xué)理念，加強(qiáng)集體備課,，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案,，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需，做到天天清,、課課清,、堂堂清,。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。

3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真編寫學(xué)案和教案,，把握學(xué)案教學(xué)的整個流程,，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。

4,、 關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

5、 要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果,。

6、在教學(xué)在采取精講多練的方法,、教師作適當(dāng)引導(dǎo),、學(xué)生思考解決、教師再進(jìn)行總結(jié),、要課文,、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維,、想象,、歸納、記憶等能力,、并及時強(qiáng)化鞏固,、懂得應(yīng)用，同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，感受地理學(xué)科的有用性。

8,、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

10、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價,，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實(shí)際教學(xué)密切相關(guān),，所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并在實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終完成論文的撰寫,。