心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

大學生就業(yè)指導心得體會篇一

作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為這樣迷茫著的.大學生提供了寶貴的信息,。從指導課中，我總結出了以下幾點內(nèi)容：

大學生求職,，實際就是求職信息傳播,，就是大學生通過書信,、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位,，表達欲求任職的意愿。大學生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關鍵因素分析,，主要有以下四個方面。

第一,，自己首先是合格的大學畢業(yè)生,。也就是，自己本身是有用之才,。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個方面：

1、有無過硬的專業(yè)知識和技能,，如外語,、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程,、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書,。

2,、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神,，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。

3,、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當過學生干部沒有,，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員、三好學生等,。

第二,，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向,、知識,、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃,、指標,。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么,，至少應有兩個條件：

一要認清自己,，個人離自己最近，然而最難以認清自己,。

二要下番功夫,，認真搜集、分析和利用聘用信息,。同時,，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機率,。

大學生就業(yè)指導心得體會篇二

本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的,，名為“學生就業(yè)指導培訓”的一堂課,，不過，一開始王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后，就覺得暗涌一點點的向我們走近,，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,，領略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺,。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”,。

不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”,，同時證明你的能力不比別人差,，再就是可能出現(xiàn)自己的能力。

不過在面試前,，思考自己的優(yōu)缺點,，將其寫在紙上，好好正視,，在選擇自己的職業(yè)時也要,，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn),、明智之舉,。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環(huán),。

語言樸素,，中心明確！

大學生就業(yè)指導心得體會篇三

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善,，經(jīng)濟全球化不斷深入,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義,。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的,，正所謂：正心,，正行，方能正天下,。在參加了學院組織的就業(yè)講座后，我受益匪淺。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,，正確選擇職業(yè)的能力,。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,，幫助學生轉變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學會推銷自己,，最終實現(xiàn)就業(yè),。

為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備

1,、（目標的確定）心理預期度的準備

即期望自己能有個什么樣的工作,，達到什么樣的層次。很多單位反應,，大學生的沖勁很足,，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程,，應盡快認清自己的實力,，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作,。有種說法是“求上得中，求中得下”,，意思是說無論什么事情,，期望值都不要太高。而且,，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢,，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻,，工作相當難找,，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標,。先做好,，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了,，去追求自己喜歡的工作,。

2、知識技能的準備

金融危機下,，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮,，然而應聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大,，所以,，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出,，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎知識,，走到哪里都有用,。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓,，不斷更新自己的知識,。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才,，我們還應該培養(yǎng)自己的溝通能力,，團隊精神，協(xié)調(diào)能力,，管理能力等,。

3、經(jīng)驗鍛煉的準備

4,、心態(tài)很重要,，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實職場上很多時候在于我們自己的心態(tài),，在于我們對待就業(yè),、工作以及人生的正確的心態(tài)！正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生,，性格決定人生,，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上,，以及在這種錯誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情,！

5、這一點也是我們大家最容易忽視的,，我也一直堅持這樣一種觀點,，學歷僅僅只是一方面，很有限的一方面,，更重要的應該是自己的真正的實實在在的能力,。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力,，我想凡是能創(chuàng)造出人生價值的人都是有能力的人,。

6、學校,、社會和家庭是相互促進,、相互影響的，但也有不小的區(qū)別，你在大學混得好,，今后在現(xiàn)實職場中就不一定也一樣的出色,！但你如果在大學中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的消極,！關鍵還是一種心態(tài),，我們應始終樹立一種開放、高遠,、不為學校所局限的積極感悟及體驗并適應社會的心態(tài),！融會貫通、積極感悟,、積極實踐,、不斷提高！

7,、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧,，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好,、很投和的人脈群,，必要的人脈群又會促進你的騰飛！

8,、不要攀比,，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強也不要和別人比，再弱也要和自己比,，你把從前的你比下去了,，你就會比別人強！”說得很好,！

9、這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱,，窮人有窮人的快樂,！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責任，雖然沒有錢,，但如果家庭美滿,、愛情美滿，同樣會很幸福,！但不論富人還是窮人,，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎！誰都不可否認,！

10,、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要,，慢慢體會,、積累經(jīng)驗！

講座中還就我們要如何學好專業(yè)知識及選定方向做出了明確指導,。整場講座的最大的亮點就是對大學生的就業(yè)指明了很清晰的方向,。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟示很多,。

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學生就業(yè)程序,，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時,，進行相關的職業(yè)知識、道德,、素質(zhì)教育,，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。

大學生就業(yè)指導心得體會篇四

透過就業(yè)指導課,，我們明白了簡歷,，為什么這么寫？一般能寫什么,？為什么有的簡歷資料個性多,？為什么有的簡歷個性消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了,？怎樣解決的餓,？如何去定位？如何平衡自我和家庭的選??？每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取,。

的確,，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣,，很少主動去自我了解,，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面,。其實信息化時代的這天,，很多資料和信息能夠在網(wǎng)上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息,，一些職業(yè)工具書能夠看看,，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值,，另外就是招聘廣告了,，無價的，免費的,，能夠多看看,，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發(fā)展需要的條件,，別老想著,，一畢業(yè)就做個經(jīng)理。我覺得如果從此刻開始,，每周研究一份招聘信息,，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的,。

其實大學里,，在就業(yè)指導方面，除了輔導員老師,，師兄師姐是的人脈資源,，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫忙下找到的理想工作,。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系,。需要指出的有兩點，其一,，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的,，才是的人脈,；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候,，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢,？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二,，你的人脈,，憑什么樂于幫忙你？多和師兄師姐交流,，互幫互助,，能夠帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職,，給他們鼓勁,，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們積極去做,，就必須會贏得信任的,。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自我具備比較好的潛力,，一般都是長期積累的結果,。如果還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作,，要學會去挖掘自我的潛力和潛力,，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越,。這個世界上沒有人一輩子能拯救你,，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎,？反正,，如果墮落，能拯救你的人就是未來,，很未來的未來,！

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景,，也就難以碰到我們喜歡的風景,。因此，要做的就是積極地登眼前這座山,，爬上去,，你會看到：無比完美的風景?？赡茉偃サ歉玫纳?，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰,，你首先能夠做到積極向上,，在充實的學習和實踐中認清自我！如果選取低調(diào)甚至墮落,，別說認識自我,，別人都可能不理你！

趁年輕,，不要讓自我后悔,。心中有夢，敢于追求,！

大學生就業(yè)指導心得體會篇五

就業(yè)指導對于當代大學生的影響很大,，對于我們呢以后找工作很有幫助。現(xiàn)代社會的就業(yè)壓力越來越大,，學習就業(yè)指導可以幫助我們更好地找工作,。另外，就業(yè)指導課可以解除我們解除對工作的疑惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使我們更好地走上工作崗位。我們是合格的大學生,，我們具備勝任一份工作的能力,，也具備很好的創(chuàng)新精神，所以學好就業(yè)指導很重要,。就業(yè)指導可以幫助我們大學生樹立正確的`世界觀,、人生觀、價值觀,，讓我們適應激烈的社會競爭,。

大學生就業(yè)指導心得體會篇六

這一學期我們學校為我們開了一門大學生就業(yè)指導課，或許知道我們馬上就要畢業(yè),，給我們提供一個更好的就業(yè)環(huán)境吧,。通過這們就業(yè)指導課的學習，我學習到了怎樣寫一個創(chuàng)業(yè)的計劃書,、怎樣去分析你你當前創(chuàng)業(yè)項目的前景,，還有就是你在拉投資的時候應該要怎樣去打動你的投資者等等。我不知道自己在學?；蛘弋厴I(yè)后是否會自己創(chuàng)業(yè),，但是我知道這些課堂上面學習到的知識點絕對是能夠給予我?guī)椭模驗樗屛医佑|到了新的東西,，也讓我有了更加全面的認識,，這是眼界方面的東西，在任何地方都是有用武之處的,。

上課的時候老師詳細的跟我們介紹了創(chuàng)業(yè)的定義以及什么樣的才屬于創(chuàng)業(yè),，這方面我們之前都是只有模糊的概念，但是老師講課讓我們對這個有了更加清晰的認識,，老師還通過具體的創(chuàng)業(yè)案例告訴我們創(chuàng)業(yè)是一條艱辛的道路,，現(xiàn)在社會上面那些有名的創(chuàng)業(yè)者之前基本都有過許多的創(chuàng)業(yè)失敗經(jīng)歷的，甚至有的人還有好幾次的失敗經(jīng)歷,，這就讓我們知道了創(chuàng)業(yè)的成功與失敗都是一個正常的事情,，我們不應該因為成功而自大，更不應該面對失敗而自暴自棄,，成功與失敗在某種意義上是相對的,，雖然創(chuàng)業(yè)失敗了，但是積累了經(jīng)驗可以為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)點出需要注意的點,，這也可以說是一種成功,。面對創(chuàng)業(yè)中的成功與失敗，我們最應該要具備的是能夠從中學習到東西,，知道自己成功的原因在哪里,，知道自己這次失敗是出現(xiàn)在哪個方面，這些都是可以為自己提供借鑒的,。

創(chuàng)業(yè)課中我們不僅僅是聽老師給我們講課,，還有許多事我們一季去實踐，在生了第一周的時候老師就跟我們說過這次課程的期末考試是讓我們分組做一個創(chuàng)業(yè)項目計劃書,，所以在平時上課的`時候老師也一直都在鍛煉我們這一塊,，會讓我們自己寫一寫某個創(chuàng)業(yè)案例中的條件分析和成功或者失敗的問題分析，所以通過這種實踐活動,，讓我們都掌握了一定的創(chuàng)業(yè)基礎,，知道了我們要創(chuàng)業(yè)必須要有具體的方向，并且要去調(diào)研了解清楚我們所有設計行業(yè)的前景,，我們產(chǎn)品目前的用戶渴望度,，還有就是當前我們周邊的人和政策能夠給我們帶來哪些幫助等等。

在期末考試的項目計劃書中,，我們六個人一個小組,，完成了一個項目的計劃書，做這個工作的時候我們是體驗到了許多的困難的,，我們要去搜集資料了解我們產(chǎn)品的可能性,，我們還在校園里面隨機詢問進行調(diào)研，一直到最后的項目書完成,，我們總共用了兩周多的時間,，我們這還是小打小鬧就用了這么長時間，他們企業(yè)正式的創(chuàng)業(yè)項目書可憐難度有多大了,。在后來課程答辯中,，我的表現(xiàn)還是不錯的,，介紹好了我們的項目，并且在老師的各種問題下都能夠順暢的回答下來,，所以表現(xiàn)分還是拿到了班級第一的,。

創(chuàng)業(yè)指導課或許并不是鼓勵我們每一個同學都去創(chuàng)業(yè)，而是為我們提供更多的知識,，讓我們具備一定的創(chuàng)業(yè)條件,，并且讓我們知道如果我們要創(chuàng)業(yè)應該要做哪些準備，讓我們清晰眼前的路,，這樣以后在走這邊路的時候可以少走一些彎路,，少碰到一些荊棘。

我想,，對我們這群沒有見過世面,，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題,。但是,，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題,，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及,。

就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè),，要走什么的樣的道路的事,，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想,，我們最開始意識到就業(yè)之難,，是在高考志愿的取舍中。眾多的高校,、各種各種樣的專業(yè),，一大堆的志愿，一大堆的選擇,，一股腦而全擺在眼前,，無從下手、無從抉擇,。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作,，應該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮,，工工整整,、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業(yè)指導的第一部分了,。

進入大學后,，漸漸褪去來時的一腔熱血,、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認認真真的替自己的未來考慮了,。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界,。

大學,，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面,。

大學生就業(yè)指導心得體會篇七

對于這次20xx年高埗鎮(zhèn)高校生就業(yè)指導大會，我深有感受,，同時我也十分認同李柏林書記苦口婆心的講話,。

目前的就業(yè)狀況實在不容樂觀，尤其經(jīng)歷過金融危機的沖擊,，使得不少企業(yè)無法支撐,，這更加使得就業(yè)崗位大大減少，薪金福利等都受到影響,。而且,，隨著時間的推移，東莞的失業(yè)人數(shù)開始逐漸上升,，加上新莞人不斷增加,，使得本地人就業(yè)問題面臨更加嚴峻的考驗。尤其對于大學生而言,，由于對社會的認識不足,，工作的缺乏，對就業(yè)形勢的不了解,，以及不正確的就業(yè)心態(tài)等問題,，使得大學生就業(yè)問題更是雪上加霜。因此正如李書記所說的一樣,，必須有明確的奮斗目標,，樹立良好的品行，更加刻苦學習,、積累經(jīng)驗,、做到刻苦耐勞。對于大學生,，我也認同李書記的`說法,，不能妄想一步登天,，也不能一曝十寒，必須持之以恒,，從基層慢慢積累,，提升自我思想與工作能力，方可磨練自己,，成就有用之才,。

如今的大學生需要的是學好知識的同時，可以有空余時間到鍛煉,，譬如暑期工,、兼職之類，不要嫌苦嫌工錢低,，其實這正是磨礪意志與工作水平的好機會,。對于我來說，急需要做的是好好調(diào)整自身的心態(tài),，不要拈輕怕重,，要有目標地去鍛煉自己，同時在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問題,，并加以改正,，為未來邁向成功作鋪墊。一步一步來,，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地!

大學生就業(yè)指導心得體會篇八

進入大學后,，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想,、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界,。

大學,，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面,。

我想，對我們這群沒有見過世面,，整天呆在學校園里的莘莘學子來說,，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得,，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題,，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。

聽了《大學生就業(yè)指導》,，很有感觸,。似有“與君一席話，勝讀十年書”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實了，似有驚醒夢中之人,。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好,，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么,，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝,，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。

從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想，理論知識,，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實,、最具震撼力,、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開,，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺，知興衰,，知得失,，更知已知彼。

在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當嚴峻,！在此背景之下,，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20xx年,，全國普通高校畢業(yè)生達559萬人,，比xx年年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人,，比20xx年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計,，20xx年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%,。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，xx年大學生就業(yè)市場將十分擁擠,。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細起來,，對于招收員工的要求也逐漸高了,，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度,，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張,。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生,，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題,，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。只有正確地認知就業(yè)形式，分析就來形式,，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓練自己,，提高自己和充實自己,，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式,，我們才能趨利避害,，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己,，因此,，對當前就業(yè)形勢的認識,，對于我們每個在學校大學生來說是尤為重要！

作為一名當代大學生,，知識分子的象征,，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機,，應當視危機為挑戰(zhàn),，努力讓自己脫穎而出。

大學是一個學習知識的地方,。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì),。之所以每個大學生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,，一名大學生，首先應當學好自己的專業(yè)知識,，以高水平的專業(yè)與他人競爭,。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出,！

再者,，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能,。

在招聘方為買方市場的前提下,，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的人才,。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,，再者,，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系,，再淘汰,。最終，在招聘崗位有限的前提下,，招聘必會擇優(yōu)選擇,，故綜合素質(zhì)高的大學生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的,。

綜合素質(zhì),，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下,，許多高校大學生承受不住就業(yè)壓力,，表現(xiàn)出自卑,、自棄，甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路,。一個真正優(yōu)秀的高校大學生,，應該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應該能迎接困難的挑戰(zhàn),，而非在挫折之下一蹶不振的,。因此，在此嚴峻就業(yè)形勢之下,，提高自己心理素質(zhì),，也是重要的一點。

此外,，有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況,。就業(yè)市場已成買方市場,，在此前提下，大學生不妨稍放低要求,，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍,。做為擁有較高技能我們,，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè),，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗,，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼,。

在此就業(yè)形勢之下,，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇,。

一是考研,，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造,，獲得更高水平的知識,，提高自己的競爭力。

大學生就業(yè)指導心得體會篇九

大學,，一個從現(xiàn)實世界到殘酷社會的跳板,，讓我們有幸生在理想之中，以可以目睹社會現(xiàn)實殘酷的一面,。對于快要離開大學將要到殘酷的現(xiàn)實世界的我們不得不開始考慮就業(yè)的問題,。

為了應對這殘酷的現(xiàn)實社會,，我們大學生就業(yè)指導課上開展了一個調(diào)查課題,。就這次課題我們小組對三位學長進行了采訪,，我有幸參加了每一次采訪的采訪,。對于這次采訪,，我用一句話總結：于君一席話,，勝讀十年書,。

在采訪之前,，我們小組經(jīng)過討論協(xié)商討論,，選出了幾個大家比較關心的問題和對于就業(yè)的敏感詞匯,，比如：薪水,，發(fā)展前景等。除此之外,，我們在采訪的時候還臨時想出了很對問題,。也收獲頗多。還挺了學長們說了他們許多的經(jīng)歷,。聽著學長們說著他們的經(jīng)歷,，讓自己有一種親身經(jīng)歷的感覺，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣,，一頁一頁的翻開，一頁一頁的品味,，有一種使人明智的感覺,，知興衰，知得失,，更知己知彼,。

首先，說一下不得不說的一點收獲,。在我們對楊學長采訪的時候,，一開始他就給我們出了一個難題,，確切的說是能幫助我了解自己的難題：你的職業(yè)興趣是什么,？對自己認識多少？你有哪些硬實力呢,？很簡單的幾個問題,，都是關于自己的東西，自己還不了解自己嗎,？但是當我問問自己的時候,，才發(fā)現(xiàn)我原來真的沒有真正的了解自己,。真的有的東西雖然是自己身上的東西，也值得我們好好考慮,。就他這個問題衍生出來的信息量將會很大,，對于我有重大的改變。對于這個問題,，在過后我也有再三的思考,。最后終于還是有了一個在我心中的答案,，通過思考回答的這個問題，我清楚的認識了自己,，也清楚了自己的目標,。有一句話說的好,，沒有目標的人,，就好像一艘沒有舵的傳，漂流不定,，只會擱淺在失望的泥灘中。人生成功與否,，關鍵看有沒有明確的奮斗目標,，沒有明確的奮斗目標，就好像是一只無頭的蒼蠅,，盡管給了它翅膀,，他也不會盡情的翱翔。

其次,，也就是我們這次主題所要關心的問題,，也就是關于就業(yè)的問題。在全球金融危機的影響下,，我國就業(yè)形勢相當嚴峻,。加上全國畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加。在如此嚴峻的形勢下,，我們怎么才能出類拔萃,，脫穎而出呢？我們在采訪學長的時候,，也重點關注了這些問題,。下面對學長們的回答做了一個總結,，同時也是我說學到的東西,。一個大學生首先應當學好自己的專業(yè)知識,，以水平的專業(yè)與他人競爭。在招聘方為買方市場的前提下,，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的`人才,。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,，再者,，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系,，再淘汰,。最終，在招聘崗位有限的前提下,，招聘必會擇優(yōu)選擇,，故綜合素質(zhì)高的大學生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的,。所以從以上知道,，專業(yè)的知識真的是很重要的。其次就是綜合素質(zhì),，除此之外,，在面試前專門培訓一下面試技巧也是很重要的。

最后,，我是一個不大會交流的人,，而我們采訪的學長都是比較善于交流的，雖然有的是電話采訪,，但是還是感覺壓力比較大,。除了在采訪中我學到了學長們的一些交流的技巧之外，我還暗自下狠心的要提高自己的交流水平,。交流也是面試的一部分,，好的溝通能夠給自己加分。所以這對我以后的就業(yè)是非常有用的,。

品味他人的故事,，我們可以學到很多,。

大學生就業(yè)指導心得體會篇十

這學期我一下子選了兩關于人生和就業(yè)規(guī)劃的課,，《大學生就業(yè)指導》和《學業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設計》。我覺得,，人生和做事一樣,，要有計劃,、有規(guī)劃、有步驟,，才能做到有備無患,、有條不紊，盡善盡美,，永遠打勝仗,。

上完獲蔡老師您的《大學生就業(yè)指導》，很有感觸,。似有“與君一席話,，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實了,，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實不如理想般美好,，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝,，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷,、讓人向往,。

上蔡老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實、最具震撼力,、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺,，知興衰，知得失,，更知已知彼,。

《就業(yè)指導》的影響是深刻的`，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀,，物競天擇,，適者生存，只有強者才能生存下去?，F(xiàn)在正逢國際金融危機席卷全球,，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸,，而應該知危而進,，好好學習，做好人生規(guī)劃,，抓住機遇,，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天,。

社會競爭是異常殘酷的,，要好好準備，使自己在學習上有緊張感,，激勵自己在這四年不斷進取,，奮發(fā)向上，勇于拼搏,。要立足當今如此競爭激烈之世,，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地!就業(yè),，是一種人生轉折的的抉擇,，沒有回頭路可走。唯有自信,、自強,、有準備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠!

大學生就業(yè)指導心得體會篇十一

時間過得很快,，一眨眼的功夫,，兩年的大學生活就快結束了，對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導課使我們收獲很多,，讓我們了解當前整個人社會的`就業(yè)形勢的嚴峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多,。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說,，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題,。但是,，我覺得,，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及,。為此,，學校為我們大二的同學安排了就業(yè)指導課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解,。

作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息,。通過這學期的就業(yè)指導課學習,，我總結出了以下幾點內(nèi)容：

通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻,。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨,，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃,。

想想當今時代對人才的要求,，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,，可以說這是對每一個求職者最基本的要求,，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通,，那么還怎么去開展工作,？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識,。不斷提高自己的專業(yè)知識水平,。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到,，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識,，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西,。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時,，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑,，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力,、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識,。要比較廣泛的涉獵其他知識,，例如，取得大學英語四六級證書,、計算機等級證書,。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng),。通過參加學生會和社團活動,，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎,。

1,、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的,，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應當主動溝通，離開的時候,，要確定你已經(jīng)被記住了,。

2、帶多幾份簡歷前往面試,，帶多幾份簡歷,，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī),、細致,。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了,，尤其是簡歷的封面要精美別致,，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。

3,、留心你自己的身體語言,，盡量顯得精警、有活力,、對主考人全神貫注,。用眼神交流，在不言之中,，你會展現(xiàn)出對對方的興趣,。

4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡歷,。即使你帶了簡歷來,，很多公司都會要求你填一張表,。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息,。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘,。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請,。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦,，和雇主什么時候會做決斷,。

6,、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力,。

7,、要確保你有適當?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢,。要正規(guī)穩(wěn)重,，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情,，那是你找下一份工作的關鍵,。

8、將你所有的優(yōu)勢推銷出去,，其實找工作無疑是在推銷自己,，營銷自己十分重要，包括你的技術資格,，一般能力和性格優(yōu)點,，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格,。

9,、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向,、知識,、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃,、指標,。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己,，個人離自己最近,，然而最難以認清自己；二要下番功夫,，認真搜集,、分析和利用聘用信息。同時,，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率,。

在上就業(yè)指導課中老師讓我們看《職來職往》,，通過看《職來職往》，使我們更加了就業(yè)的嚴峻,，同時讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應變能力,、處事能力、組織能力以及經(jīng)驗等等,，對于文憑并不是很看中,。《職來職往》給大學生求職者提供了很多機會,，讓我們對自己在求職中吸取不少經(jīng)驗,，總之看《職來職往》的收獲很多。

當然大學生也要準守職業(yè)道德,，加強社會職業(yè)道德修養(yǎng),，對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。要從現(xiàn)在做起,，在學習和生活中學會與他人合作,；積極參加集體活動，力戒自由散漫,，發(fā)揚團結協(xié)作的精神,；敢于堅持真理，大膽探索,，力戒消極保守,，發(fā)揚開拓進取精神；提倡艱苦樸素,，勇挑重擔,，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神,；養(yǎng)成執(zhí)著認真,，刻苦鉆研的學習習慣,，力戒浮躁不專，發(fā)揚精益求精的精神,。同時,，大學生還應當自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提高人格境界,，為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務,，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎,。

每個人在工作中都可能有失誤,。當工作中出現(xiàn)問題時，應該協(xié)助去解決,，而不應該只做一些求全責備式的評論,。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達到這些要求,，很容易使人產(chǎn)生反感,。長此以往,，這種人在公司沒有任何威信而言,，已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更,，就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手,。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn),，會在大家面前失去信用,。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走,，一分鐘都不愿在公司多呆,，這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人,，公司也不敢委以重任,，所以要誠信做人，切忌出爾反爾,。

在接受到工作任務之后,，應該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的,，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度,，會損害到大家的利益。有些時候,，某些工作你可能因為客觀原因無法完成,，這是你應該立即通知你的上級,，與他討論問題的解決方案。無論如何,，都不應該將工作擱置,，去等待上級的詢問。一個真正稱職的員工應該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議,，而不應該只是附和上級的決定,。對于管理者，應該有嚴明的獎懲方式,，而不應該做"好好先生",，這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人，卻會失去大多數(shù)人的支持,。

做人難,，做個好人更難，因為做好人有原則,，他有道德水準的約束,，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙,，怒上心一忍最高,，小不忍禍端常起，互無欺各自平安,！讓：退一步海闊天空,，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒,，變干戈和睦常樂,！謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多,，歷覽天下許多事,，成由謙遜敗歸奢！和：世上誰能無有過,，莫為小事動干戈,，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和,！

大學生就業(yè)指導心得體會篇十二

時光飛逝,，眨眼之間。大學三年已經(jīng)過去兩年多了,。接下來就是緊張的升學或就業(yè),。為了引導畢業(yè)生順利就業(yè)，減少擇業(yè)中的.盲目性,，學生就業(yè)指導中心對我們20xx屆的畢業(yè)生開設了5期的就業(yè)指導課,。

聽了這個課,，我很有感觸。似有“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失了,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了，踏實了,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實奢望什么,，要踏踏實實地走好每一步,，理想和現(xiàn)實有著不可逾越的鴻溝,，但經(jīng)過悉心經(jīng)營也會別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。在這不長的時間里,，我也學到了很多書本上沒有的知識，確實受益匪淺,。

第一,，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二,，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三,，對自己有了一個更清醒更深入的認識,，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四,，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了,。第五,，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術,。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析,，指導課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗,，讓我們大家明白了自己存在的不足與優(yōu)勢,，也知道了職業(yè)選擇本身也是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位,，單位選擇個人,。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢在哪,，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷,、面試等一些簡單的方式來了解大學生,，這時候，我們大學生就要充分做好準備,，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇,！”往往這些,，可能從你的簡歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

經(jīng)過這五期的學習，我也對自己未來的擇業(yè)有了很多的思考,?；蛘呖梢哉f是一些規(guī)劃。

我們是大專師范類畢業(yè)生,，在這個競爭激烈的社會,，想要找一份較好的工作是有一定的難度的。在文憑上,，我們可能在企業(yè)篩選簡歷的時候,，就給人家排除掉了。然而,，我們也是有我們本身的優(yōu)勢的,，雖然文憑比不過人家，當我們的實力卻也不比別人弱多少,。

下面我先談一下我對自己的職業(yè)選擇的思考：

首先,，我考慮到回家鄉(xiāng)參加“上崗考”。這對以往的師范類畢業(yè)生來說,，是一條比較穩(wěn)妥的路,。但今非昔比，近兩年很多地區(qū)，甚至農(nóng)村都取消了大專畢業(yè)生的“上崗考”資格,，或者是“上崗考”錄取率非常低,。就像我的老家揭陽市揭東縣。就去年的“上崗考”來說,，語數(shù)英的錄取率還平均不到10%,，這對我來說，是一個比較大的挑戰(zhàn),。

再者,，我覺得，我還能嘗試著去考公務員,，雖然有人說過公務員考試就像千軍萬馬過獨木橋,，但我覺得既然有這個機會，我們就不應該放棄,，還是要努力拼搏一下,。

還有，接下來可能這個會是比較實際,，比較容易成功的,，那就是應聘一些教育機構的教師職位。教育機構相對于公辦學校,，可能在文憑上要求沒那么嚴格,，但同時，它的工作量和福利是不能跟公辦學校相比的,?？墒峭硕笃浯危赡芩陌l(fā)展空間會比較大,，而且門檻沒那么高,，會比較容易進入。這可能是一個不錯的選擇,。但其中也有一些弊端,，我們要自己衡量好利弊，再做出明智的選擇,。

最后，我認為,，雖然我們大學的專業(yè)是數(shù)學教育,，但是我們不應該只局限于該專業(yè)的職位選擇。也可以考慮其他一些企業(yè),。就我自己,，我平時就比較注重綜合素質(zhì)、綜合技能的培養(yǎng)。在學好本專業(yè)知識的同時,，經(jīng)常了解相關專業(yè)以及新的行業(yè)知識,。注意積累，這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累,，還包括社會活動,、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累,。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎,，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié),。所以我們要在學習的過程中參與實際工作,，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻,。雖然我沒有其他專業(yè)技能,，但我的學習能力強，也可以競爭一些其他非師類的企事業(yè)單位,。而且拓寬我們的就業(yè)領域,，就可以增加我們的就業(yè)機會。何樂而不為呢,！

既然有了明確的規(guī)劃,，那接下來就是怎樣做一個好的簡歷，怎樣在招聘會上贏得招聘者的青睞,。就業(yè)指導課的老師告訴我們,，好的簡歷要揚長避短、簡明扼要,、措辭巧妙,、精辟、能引起閱讀者的重視,。還有,，在求職過程中，我們一定要自信,，要會說話,。在面對聘用單位的人員說話時，要心不慌,、臉不紅,，要知道哪些該說、詳說,，哪些該回避,、簡談，說話當中要給人以誠實、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā),，靈活選擇,。但不管怎樣，作為當代大學生,，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,，我們應當學會克服不良的心理障礙，保持良好的擇業(yè)心態(tài),，分析自己的優(yōu)勢與不足,，認清自己的方向，堅定信心不動搖,，以自信,、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，才能在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出,。

大學生就業(yè)指導心得體會篇十三

時光飛逝，眨眼之間,。大學三年已經(jīng)過去兩年多了,。接下來就是緊張的升學或就業(yè)。為了引導畢業(yè)生順利就業(yè),，減少擇業(yè)中的盲目性,，學生就業(yè)指導中心對我們20xx屆的畢業(yè)生開設了5期的就業(yè)指導課。

聽了這個課,，我很有感觸,。似有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失了，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實了。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實不如理想般美好,，我們也不應該對現(xiàn)實奢望什么，要踏踏實實地走好每一步,，理想和現(xiàn)實有著不可逾越的鴻溝，但經(jīng)過悉心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷,、讓人向往,。在這不長的時間里，我也學到了很多書本上沒有的知識,，確實受益匪淺,。

第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀,。第二,，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三,，對自己有了一個更清醒更深入的認識,，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四,，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了,。第五,，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術,。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析,，指導課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗,，讓我們大家明白了自己存在的不足與優(yōu)勢，也知道了職業(yè)選擇本身也是一種雙向選擇的過程,，個人選擇單位,，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時,，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功,。用人單位招聘時往往只是通過簡歷,、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候,，我們大學生就要充分做好準備,，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色,，讓他們了解“我就是你們的最好選擇,！”往往這些,，可能從你的簡歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

經(jīng)過這五期的學習，我也對自己未來的擇業(yè)有了很多的思考,?；蛘呖梢哉f是一些規(guī)劃。

我們是大專師范類畢業(yè)生,，在這個競爭激烈的社會,，想要找一份較好的工作是有一定的難度的。在文憑上,，我們可能在企業(yè)篩選簡歷的時候,，就給人家排除掉了。然而,，我們也是有我們本身的優(yōu)勢的,，雖然文憑比不過人家，當我們的實力卻也不比別人弱多少,。

下面我先談一下我對自己的職業(yè)選擇的思考：

首先,，我考慮到回家鄉(xiāng)參加“上崗考”。這對以往的師范類畢業(yè)生來說,，是一條比較穩(wěn)妥的路,。但今非昔比，近兩年很多地區(qū),，甚至農(nóng)村都取消了大專畢業(yè)生的“上崗考”資格,，或者是“上崗考”錄取率非常低。就像我的老家揭陽市揭東縣,。就去年的“上崗考”來說,，語數(shù)英的錄取率還平均不到10%，這對我來說,，是一個比較大的挑戰(zhàn),。

再者，我覺得,，我還能嘗試著去考公務員,，雖然有人說過公務員考試就像千軍萬馬過獨木橋，但我覺得既然有這個機會,，我們就不應該放棄,，還是要努力拼搏一下。

還有,，接下來可能這個會是比較實際,，比較容易成功的,，那就是應聘一些教育機構的教師職位。教育機構相對于公辦學校,，可能在文憑上要求沒那么嚴格,，但同時，它的工作量和福利是不能跟公辦學校相比的,。可是退而求其次,，可能它的發(fā)展空間會比較大,，而且門檻沒那么高，會比較容易進入,。這可能是一個不錯的選擇,。但其中也有一些弊端，我們要自己衡量好利弊,，再做出明智的選擇,。

最后，我認為,，雖然我們大學的專業(yè)是數(shù)學教育,，但是我們不應該只局限于該專業(yè)的職位選擇。也可以考慮其他一些企業(yè),。就我自己,，我平時就比較注重綜合素質(zhì)、綜合技能的培養(yǎng),。在學好本專業(yè)知識的同時,，經(jīng)常了解相關專業(yè)以及新的行業(yè)知識。注意積累,，這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累,，還包括社會活動、兼職工作,、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累,。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合,，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié),。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說,，學習效果也會更加深刻,。雖然我沒有其他專業(yè)技能，但我的學習能力強,，也可以競爭一些其他非師類的企事業(yè)單位,。而且拓寬我們的就業(yè)領域,，就可以增加我們的就業(yè)機會。何樂而不為呢,！

既然有了明確的規(guī)劃,，那接下來就是怎樣做一個好的簡歷，怎樣在招聘會上贏得招聘者的青睞,。就業(yè)指導課的老師告訴我們,，好的簡歷要揚長避短、簡明扼要,、措辭巧妙,、精辟、能引起閱讀者的重視,。還有,，在求職過程中，我們一定要自信,，要會說話,。在面對聘用單位的人員說話時，要心不慌,、臉不紅,，要知道哪些該說、詳說,，哪些該回避,、簡談，說話當中要給人以誠實,、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

總之,，我們從中知道擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā),，靈活選擇。但不管怎樣,，作為當代大學生,，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，我們應當學會克服不良的心理障礙,，保持良好的擇業(yè)心態(tài),，分析自己的優(yōu)勢與不足，認清自己的方向,，堅定信心不動搖,，以自信、自強,、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，才能在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出,。

大學生就業(yè)指導課學習總結

大學生就業(yè)指導中心助理招聘啟事

教師聽課評課心得體會

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大專就業(yè)指導規(guī)劃論文

就業(yè)指導視域下大學生思想政治教育探析論文

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課

思想政治教育在大學生就業(yè)指導的作用論文

農(nóng)民工就業(yè)指導意見

大學生支教心得體會

大學生就業(yè)指導心得體會篇十四

目前，就中國國內(nèi)大學畢業(yè)生的就業(yè)情況來看,，當今大學生的就業(yè)形勢確實不太樂觀,。就好像許多人所說的那樣，如今的大學生,，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè),。這一情況至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當今的大學畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多,，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多,。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個令人可悲可嘆的事實。我們現(xiàn)在是大四的學生,，即將要踏入一個全新的生活圈子，我們該如何找一份好工作,，更好地立足社會是我們面臨就業(yè)的一個嚴峻的問題,。所以，在這學期開展的一門《大學生就業(yè)指導》課程是很有必要,，這是一盞明燈,，他幫助我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài),，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向,。

作為應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力和嚴峻的就業(yè)形勢,。作為快要走出大學校門的畢業(yè)生,，既然我們能認識到當前這一嚴峻的就業(yè)形勢，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。只有正確地認識到就業(yè)形勢,，才能更好地不斷鍛煉自己，提高自己和充實自己,，排除我們前進的障礙,，抓住機遇發(fā)展自己。而大學生就業(yè)指導課正好為像我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息,，在課堂上老師所講授的內(nèi)容值得我們參考并應用到實際中去,。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料準備。老師提供了機會給我們,，讓我們在課堂上作自我介紹,，親自感受一下面試時的情況。雖然只是一種模擬的場合,，在臺上也只是一分鐘的介紹,，但是我并沒有忽視,，而是做好準備，因為我知道機會是留給有準備的人,。站在講臺的一刻,，我感受到無形的壓力，同時也很緊張,，所以說話不是很流利,，但是因為有做準備工作，所以思路還是清晰的,，不至于臨場發(fā)揮時不知所措,。其實，怯場和緊張感可能都是由于我們經(jīng)驗不足,，缺乏在眾人面前發(fā)言的機會而導致的,，所以我認為，在踏入社會前,，我們必須抓住每次機會去鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，積累更多的經(jīng)驗,，讓自己在鍛煉的過程中越來越強大,，越來越優(yōu)秀。作為一名應屆畢業(yè)生,，同時也是一位求職者,，我們需要準備的最基本的就是自己的求職材料，如簡歷,、求職信等,。如何完善自己的簡歷，為簡歷錦上添花,，讓hr眼前一亮是我們要學習的內(nèi)容,。在課堂上老師也很詳細地跟我們說明簡歷上每個要點該如何突出自己的優(yōu)勢，不能過于平淡也不能浮夸,。簡歷需要創(chuàng)新,，才能吸引眼球，贏得更多的面試機會,。另外老師說到面試時的著裝問題,，說到如何注重自己的形象時，我也受益匪淺,。

作為一名當代大學生,，知識分子的象征，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機,，應當視危機為挑戰(zhàn),，努力讓自己脫穎而出。

在我們面對社會之前,，我們要做的就是準備,，因為有準備我們才不必盲目，也不必彷徨,，才會成為自己的主人,，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準備的人,，所以要注重知識的積累,。雖然知識不等同于能力，但沒有知識很難說他是一個能力的強者,，所以我們要不斷積累,，積累到一定的程度，當機會來臨時,，我們便可以迎面而上,，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準備的人,。

再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的,。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下,，招聘方會在遞交求職申請的眾多大學生中選擇秀的人才,，如果專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批,。另外,，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系。最后,，在招聘人數(shù)有限的前提下,，招聘方必會擇優(yōu)選擇,，所以綜合素質(zhì)高的大學生,，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下,，許多畢業(yè)生會受不住就業(yè)壓力,，導致表現(xiàn)出自卑,、自棄的心態(tài)，從而影響自己的前途。所以對于求職的大學生,，我們要經(jīng)得起挫折,。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉,，逃避求職就業(yè),。面對挫折，我們要沉著冷靜,，有足夠的胸懷,，及時調(diào)整自己的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，我們要以平和的心態(tài)從容應對挫折,。

社會是很現(xiàn)實的,，我們不能期盼社會能為我們做點什么，但是我們要知道能為自己做些什么,，理想與現(xiàn)實往往有差距,，所以我們要學會走出去，去接觸社會并了解他,，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,。大學生理論與實踐難以結合是當前面對的主要問題，是否能把理論運用到實踐中是企業(yè)選人的主要標準,。所以我們要注意動手能力的培養(yǎng),，做到學有所用、學以至用,，讓行動證明我們的一切,。

對一個有上進的人來說，自學能力永遠都很重要,，不論你學的是什么專業(yè),，沒有一定的自學能力往往很容易被社會淘汰。所以,，每個人都要有自我學習的意識和付之以行動的務實精神,。社會也是一個大學堂，我們要學的還有很多,，不是我們在學校學得好,，出去就一定能找到好工作。所以我們要認清事實,，并不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化,，自我提升,。

最后，我們擇業(yè)要與社會需要相輔相成,。許多大學生對自己未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高,，而在金融危機之下，招聘方提供的崗位遠遠不及大學生理想中的狀況,。所以,，我認為對于毫無經(jīng)驗的我們應稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗,，再慢慢向理想中的工作進軍。一個人的職業(yè)前途是與社會息息相關的,，只有準確把握社會需要,，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,，才能獲得比較大的發(fā)展空間。所以,，在選擇職業(yè)時,，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,，將很難被社會接納,。只有把社會需要和個人的理想、抱負和志趣結合起來,，才有成功的希望,。

大學生就業(yè)指導心得體會篇十五

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素:其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己,，自我定位過高――工資看外企、職位看白領,、單位看名氣,、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會因素的干擾,。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準位置,，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬,。當前我國正處于深刻的社會變革時期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右,，因此很準做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

由于歷史的、現(xiàn)實的,、主觀的,、客觀的原因，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學校”,，從而給廣大“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,，我們必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理,、編輯,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優(yōu)勢,，可以去做形象設計等方面的工作,。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事，你可以從事機關和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久，態(tài)度認真,，有較強的工作責任心,，你可以在資料整理,、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài):“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想,。一個缺乏自立,、自主、自強意識的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折,，畢業(yè)生既應做到知己知彼,、權衡利弊，又要不失時機,，抓住轉折機遇,，當機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機,。四是自視過高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學習成績好、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強,、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理,。在求職時,，過高地估計自己,，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心,，而用人單位對這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準備,、心理準備，增強心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會,，放下思想包袱,，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個全面展示自己的過程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實力,，要敢于競爭，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期,，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬,，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè),。在―定條件下,，熱門職業(yè)會轉變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉變成熱門職業(yè)。

求職時應客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，做出自己正確的選擇:

一要實事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才,。在市場經(jīng)濟中,，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者,，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實際出發(fā)，客觀地分析,、評估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務技能、性別特點,、身體條件以及各類職業(yè)固有的標準,、條件、要求,，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時,、一地的熱門職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè),，進而影響自己才能的.發(fā)揮,，影響自己的美好前程。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè),，不要輕易放棄冷門,。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門,，但隨著時間的推移,，社會,、經(jīng)濟需求的變化,，很可能轉變?yōu)闊衢T,。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高。又如,，由于前些年許多學生都想到企業(yè)當白領,、搞管理，而輕視技工,、技師等藍領業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領職業(yè)人才的供不應求,，以及其千資待遇的提高,，技術藍領職業(yè)也會成為熱門職業(yè),。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放棄,，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當然也容易獲得求職的成功,。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時調(diào)整自己從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化,，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰,，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的,，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化,，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終,、死守到底。例如,，專職打字員這一職業(yè),，在前些年還屬于熱門廠作,，可如今電腦普及廠,，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰,，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應盡早改行。另外,，為了適應未來職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應不斷地學習新知識、新技術,、新技能，提高自己的綜合素質(zhì),，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。

畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設計,，也就是對自我有一個清醒的認識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性,。自我認識包括:我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等。不同的人會有不同的自我認識,。因此，找出自己與他人的不同點,，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設計的關鍵所在,。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位,，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風格形成特色,，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長,，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術專而精,，自己個性品牌才有價值，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊,。

當然，打造個性品牌還必須強調(diào)個人的學習能力,。要知道打造個性品牌是一個長期的過程,，即使已經(jīng)形成了個性品牌，要保持也須不斷學習新知識,、補充新內(nèi)容,。畢業(yè)生必須不斷學習，但不要盲日跟風,，而應學習那些對自己職業(yè)有用的東西,。要學會包裝、推銷自己,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色，讓他人充分地認識到你的價值,，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負面影響,。