總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇一

這學期進行并完成了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學六年級上冊的學習,。雖然基礎(chǔ)很好，但是很貪玩,。前一天做錯的題目總是不進行更正就繼續(xù)往下進行新的內(nèi)容,。上課認真的時候很認真，不認真的時候也很愛玩,。但整體狀態(tài)還是挺好的,，自己思考的過程會一步步清晰的.寫在書上。下學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習,。

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇二

本學期,，我擔任初三（1）、（8）班的.數(shù)學教學工作,；為適應新時期教學工作的要求,，我認真鉆研新課標理念，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié),，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)在,，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步,。

初三（1）班共有學生40人,，學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看，高分少,，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況,。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點,，差的要求講淺顯一點,，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，這就給教學帶來不利因素,。面對學生素質(zhì)的參差不齊,，我費盡心思，從各方面提高自己的教學水平,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它數(shù)學老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2．多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短。向他們學習,，不斷提高自身的教學水平,，聽課的同時，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3．鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論,。

4．了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

5．考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

6．課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

7．要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，初二學生愛動、好玩,，難管,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

8．熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。

"金無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如，對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動,；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練,、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足,。

1．多與學生溝通,，多些主動和學生進行交流，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2．注重組織教學,，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間。

3．注重打基礎(chǔ),。由于學生基礎(chǔ)較差,，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學生整理成作業(yè),。

4．運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題,，學生都不知如何入手去解,，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題,，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”！

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇三

時間如流水,，一期的教學工作就結(jié)束了?，F(xiàn)對本期教學工作作如下小結(jié)：

為搞好教學工作,針對本班實際情況，做了如下工作：

1,、認真做好教學六認真工作,。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習。

2,、激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣,。

3,、營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫小論文,，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造。

4,、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5,、積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足,。

7、成立“課外興趣小組”的民間組織,，開展豐富多彩的課外活動,，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查,，操作實踐,，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長,。

8,、開展分層教學,，布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三類分層布置分別適合于差,、中、好三類學生,，課堂上的提問照顧好好,、中、差學生,，使他們都等到發(fā)展,。

盡管如此，本班學生雖基本全部能及格,，但優(yōu)生還不夠優(yōu),，在以后的教學中我還有許多值得改進的地方。

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇四

這學期完成了小學數(shù)學三年級下冊的學習,，正在進行小學數(shù)學六年級上冊的學習,。上課狀態(tài)一直很平穩(wěn)，自己不會的題目也會拿書來問老師,。他會在完成當天任務的前提下玩耍,，不會耽誤自己每天的進度，是個聽話的孩子,。下學期會進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習,，望他越來越好!

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初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇五

這學期進行了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學六年級上冊的學習。之前在體制學習的'內(nèi)容都沒有忘記,，基礎(chǔ)很好,。上課基本不用擔心，可以自己安心集中注意力的完成當天的題目,。下學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習,。根據(jù)她自己的情況，繼續(xù)往下進行數(shù)學的學習,。

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇六

這學期進行并完成了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學五年級上冊的學習,。靈君之前的基礎(chǔ)打得很好，思維很縝密,，這次檢驗也拿了滿分的好成果,。上課的狀態(tài)一直很好，很安靜很乖,。即使學過這些知識,，也沒有因此而驕傲或者不認真對待。她的態(tài)度一直都很認真,，自主學習的能力很強,，也不需要擔心她的學習,。下學期會繼續(xù)根據(jù)她的情況進行接下來的數(shù)學學習。

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇七

這學期進行并完成了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學六年級上冊的學習,。雖然基礎(chǔ)很好,，但是很貪玩。前一天做錯的題目總是不進行更正就繼續(xù)往下進行新的內(nèi)容,。上課認真的時候很認真,，不認真的時候也很愛玩。但整體狀態(tài)還是挺好的,，自己思考的過程會一步步清晰的'寫在書上,。下學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習。

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇八

這學期進行并完成了小學數(shù)學二年級下冊和小學數(shù)學三年級上冊的學習?，F(xiàn)在兩位數(shù)乘三位數(shù)，三位數(shù)乘三位數(shù)和多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法計算已經(jīng)沒有什么問題了,。雖然有的時候會因為背岔乘法口訣而算錯一兩位數(shù),，但算錯了還會很懊惱。他之前沒什么基礎(chǔ),，已經(jīng)很棒了,。上課的時候很調(diào)皮，特別活泛但也很認真很聽話,。下學期會繼續(xù)進行小學數(shù)學三年級下冊的學習,。希望通過數(shù)學的學習，能讓他更沉穩(wěn),，更縝密,。

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇九

這個學期完成了小學數(shù)學一年級上下冊的鞏固。陳欣怡對數(shù)學很有興趣,，小姑娘很積極,。這學期的內(nèi)容也都基本掌握，就是會馬虎算錯數(shù),。希望慢慢通過對數(shù)學的學習,，能讓她的思維更加的縝密，女孩子的思維在邏輯方面本來就會比男孩子差一些,。下個學期會根據(jù)她自己的情況進行相應的'課程,，這學期是對之前的累積的復習和鞏固。

初三數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期篇十

這學期進行并完成了小學數(shù)學二年級上冊的學習?，F(xiàn)在兩位數(shù)乘一位數(shù)已經(jīng)沒有什么問題了,。自己也花了近一個周的時間背乘法口訣。雖然沒有什么基礎(chǔ),，但是這次檢驗的成績很棒,。上課的狀態(tài)也一直很認真,，很扎實。以這樣的態(tài)度,，數(shù)學的學習會蒸蒸日上的,。下學期會繼續(xù)往后進行小學數(shù)學三年級上冊的學習，兩位數(shù)乘兩位數(shù),、三位數(shù)乘三位數(shù),、多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法計算和兩位數(shù)除一位數(shù)的除法計算。

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總結(jié)是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚成績,，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編幫大家整理的初三數(shù)學教學工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期即將結(jié)束,。回顧本學期工作,，可以給本學期工作劃上一個句號,，同時作為下學期工作的新起點，期待下學期能取得更好的成績,。

作為一名教師,，我必須對學生負責，必須對學生家長負責,，必須對學校負責,，也必須對自己負責畢竟這是我的工作，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好,！抱著這樣的想法，我踏踏實實,、認認真真地工作,，雖然做得還不是很好，但我一直在努力,；雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗,，但也有一些我自己積累的看法。

本學期我擔任初三級4班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好這個班的日常教學,，努力提高課堂效率,。根據(jù)學生實際情況，我精心編寫好教案和測試卷,，制作教具,，設(shè)計教學方法，并在教學中隨時加以修改,，課后做好課后反思筆記,，積累經(jīng)驗。

教學過程中,，培養(yǎng)學生動手能力,，引導學生動腦思考。初三年級的數(shù)學內(nèi)容多,，是初中數(shù)學的綜合運用階段,，又面臨中考壓力，學生兩極分化大,。因此,，我在課堂上采取分層次教學，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習,。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學生進行“培優(yōu)扶差”工作，分層次教學只是一個組成部分,，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批,，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高其學習效率,。基礎(chǔ)較好的同學,，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務,，引導學生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面,；同時對后進生,，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得,。

針對20xx級4班的班風和學風上的特殊情況,，我制定了獨特的教學方法和進度，方法上主要以激勵教育和鼓勵為主，內(nèi)容上從最基礎(chǔ)的知識點出發(fā)教學,，讓學生建立自信,，不要以為自己什么也學不會，減少習題的量和難度,，是學生們對學習先產(chǎn)生興趣,，再提成績。

1,、在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，本學期主要聽了魏來,、趙奎、熊小俊等老師的課,，努力做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

3,、在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,。要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感心理教育是非常重要的，學生到學校讀書,，一方面是學習文化知識,，另一方面是學習做人的道理。對于一些心理上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導,。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心,，做他們的思想工作,。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法,，先不找學生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談,。這時心平氣和,，思路清晰，談話往往能達到很好的效果,。

狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。重視表揚與鼓勵,，對于后進學生一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

五,、本學期為中考最后一期，我所教班級在全校57名省級重點中學名額中占24名,，共四個班,，成績一直在全校第一。

1,、雖然我狠抓考風考紀,，但是在本學期在期末考試的時候還是有幾位同學在數(shù)學考試時作弊，我會認真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學生的思想教育工作,。

2,、學生兩極分化嚴重。一部分學生基礎(chǔ)較差,，部分學生對初一,、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做,；總之,，本學期我在工作中有成績，也有不足,、需要學習的東西還很多,，在業(yè)務能力方面，在教學管理方面,，在組織教學方面,，在經(jīng)驗總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力，我相信我在今后的工作中會不斷努力,，爭取取得更大的收獲,，使自己的教學能力和教學水平有很大提高。