當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇一

當(dāng)前,，縣教育局正在全縣中小學(xué)教師中展開“微笑做教師創(chuàng)先共爭(zhēng)優(yōu)”師德作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)的主題已涵蓋了一位好老師應(yīng)具有的基本素養(yǎng),。愿全縣的教育工作者積極投身到這次活動(dòng)中去，努力實(shí)踐,，不斷進(jìn)步,，收獲屬于自己的完善教育人生。

——題記

我心目中的好老師應(yīng)具有高尚的師德,。信奉“愛的教育”,，不管學(xué)生是聰明還是蠢笨，不管學(xué)生是聽話還是頑皮,，教師都能一視同仁，同等地對(duì)待他們，給予他們同等的關(guān)愛,。

我心目中的好老師應(yīng)具有淡泊名利的心態(tài),。在當(dāng)今物欲橫流|、財(cái)富至上的社會(huì)大背景下,，不慕名利,，樂于奉獻(xiàn)，甘做人類精神家園的守護(hù)者,。

我心目中的好老師應(yīng)能微笑面對(duì)工作生活中的挫折和失意：當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)先落選時(shí),，當(dāng)頑皮學(xué)生無理取鬧時(shí)，當(dāng)家庭中顯現(xiàn)紛擾時(shí)……不會(huì)火冒三丈,，不會(huì)心志低沉,。我心目中的好老師應(yīng)具有積極進(jìn)取的精神。堅(jiān)固建立畢生學(xué)習(xí)的思想,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念,，努力提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量……在平凡的工作崗位上，做出不平凡的事跡來,。

我心目中的好老師應(yīng)具有良好的和諧能力,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，離不開家庭的影響和社會(huì)的熏陶,。教師必須要善于整合和和諧各方面的教學(xué)資源,，形成協(xié)力，才能為學(xué)生營建一個(gè)寬松健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

我心目中的好老師應(yīng)……

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇二

作為一名老師,，要強(qiáng)是我一直以來的追求。多年教育工作的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有將要強(qiáng)的理念融入到教育教學(xué)中,，才能真正發(fā)揮自己的潛力，幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)和未來的發(fā)展,。以下是我對(duì)于做個(gè)要強(qiáng)的老師的一些心得體會(huì),。

首先，作為一名要強(qiáng)的老師,，要有高要求,。高要求不僅僅是對(duì)學(xué)生，更是對(duì)自己的要求,。只有提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和教學(xué)方法,，不斷提高自己的專業(yè)水平,，不斷追求教育教學(xué)的高效和創(chuàng)新,。

其次，作為一名要強(qiáng)的老師,，要有激情和責(zé)任心,。教育是一項(xiàng)充滿激情和責(zé)任的事業(yè)，只有真正熱愛這份事業(yè),，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣和動(dòng)力,。我相信，只要我用心去教,，學(xué)生就會(huì)用心去學(xué),。我會(huì)盡我所能，為每個(gè)學(xué)生提供最好的教育資源和環(huán)境,，讓他們能夠充分發(fā)展自己的潛力,。

第三，作為一名要強(qiáng)的老師,，要不斷給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)和激勵(lì),。學(xué)生們是需要被鼓勵(lì)和激勵(lì)的，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步是與我們的鼓勵(lì)息息相關(guān)的,。在教育教學(xué)中,，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，給予他們正面的評(píng)價(jià)和肯定,，激勵(lì)他們繼續(xù)努力,。同時(shí)，我也會(huì)積極幫助那些遇到困難和挫折的學(xué)生,，給他們正能量和幫助,，讓他們重拾信心，重新啟航,。

第四,，作為一名要強(qiáng)的老師，要注重開展多元化的教育教學(xué)活動(dòng),。教育教學(xué)不應(yīng)該局限于課堂,，應(yīng)該更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。我會(huì)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，讓他們積極參與其中，鍛煉自己的綜合素質(zhì),。此外,，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，與他們共同關(guān)心和教育孩子,，形成家校合力,。

最后,，作為一名要強(qiáng)的老師，要不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐,。反思和總結(jié)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。我會(huì)時(shí)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),。在教學(xué)案例總結(jié)中，我還會(huì)不斷探索和創(chuàng)新,，為學(xué)生帶來更好的教育教學(xué)效果,。

做個(gè)要強(qiáng)的老師，是我一直以來的目標(biāo)和追求,。通過高要求,、激情和責(zé)任心、正面鼓勵(lì)和激勵(lì),、多元化教育教學(xué)和反思總結(jié)等方式的綜合運(yùn)用,，我相信我能夠不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，走上一個(gè)更高的臺(tái)階,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn),。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇三

今日早上，我在打掃衛(wèi)生時(shí),，李明小朋友的母親跑來對(duì)我說：“教師,，你把李明領(lǐng)進(jìn)來好嗎?”我驚奇地問：“李明在哪?他怎樣不進(jìn)來?”媽媽著急地說：“他今日早上不愿來幼兒園，此刻在幼兒園門口,，就是不進(jìn)來,。”我放下手中的活跟著李明的媽媽來到幼兒園門口,，只見李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園,，我不上幼兒園!”我過去問他：“你為什么哭?”他看了我一眼，更悲痛地哭了起來,。

我好不容易,、哄他來到活動(dòng)室，讓他坐下,，等他母親走后,，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“李明,，你能不能悄悄地告訴教師,，你為什么哭嗎?”他滿眼淚水地說：“教師，我想跳舞,，你能不能跟舞蹈教師說一聲,，讓我跳舞嗎?”我一聽,，最終明白了，原先舞蹈教師在排節(jié)目時(shí),，嫌他動(dòng)作不到位,，昨日把他裁了下來。我說：“咱們不跟舞蹈教師練舞蹈了,，教師看你走的模特步很棒,，那你就參加咱們班的節(jié)目吧!”他說：“教師，我能行嗎?你會(huì)不會(huì)又不用我了?”我說：“不會(huì)的!”只見他的臉上露出了笑容,，趴在我的身上說：“教師你真好!”

從這件事上,，我們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強(qiáng)，那我期望各位教師在處理孩子們每件事情上,，能多研究以下孩子們的感受!

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做個(gè)好老師心得體會(huì)篇四

在本次師德建設(shè)活動(dòng)中,，我感受到，我們作為經(jīng)常被孩子羨慕并學(xué)習(xí)的對(duì)象,，從走上教育崗位的第一天起,，就應(yīng)該一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作。應(yīng)該做到樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)踏進(jìn)教室,，看到孩子們臉上發(fā)出青春耀眼的光芒時(shí),，想到這是一份多么得來不易、且行且珍惜的工作,，一切幕后辛勞便拋之九霄云外,。

活動(dòng)中看到了許多優(yōu)秀老教師模范師德的范例，心中不由得想起了自己上學(xué)時(shí)一位位教過我的恩師,，她們真的是做到了嘔心瀝血,，對(duì)于好學(xué)生的輔導(dǎo)，對(duì)于差生的費(fèi)心,，對(duì)于中間生的照顧,，如今“長(zhǎng)達(dá)后，我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己“,。感恩終于可以與我的恩師們并肩作戰(zhàn),，教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位,。我都應(yīng)該以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

注重自我提高,，以身作則,、為人師表

“學(xué)高為師、身正為范”,。這是在活動(dòng)中體會(huì)到的重要一點(diǎn),，為了促進(jìn)教學(xué)工作，我應(yīng)該十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面不應(yīng)該放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載,、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、影響學(xué)生,。在我去年做班主任的一年里，我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。

治學(xué)先治人,，凡事德為先,。

學(xué)期末我還認(rèn)為下學(xué)期不擔(dān)任班主任的工作便可以暫時(shí)放松一下，不用對(duì)學(xué)生那么上心,。但是很多老教師都跟我說不能認(rèn)為不當(dāng)班主任了就可以放松對(duì)學(xué)生的了解,，一定還要抓緊與各類學(xué)生的溝通，以便因材施教?，F(xiàn)在真是感謝這幾位同事也是恩師的諄諄教誨：顏__老師,、畢__老師,、馬__老師、曹__老師,、王__老師等等許多同事幫助我盡快成為一個(gè)合格的任課老師,，還有這里的杜樂升校長(zhǎng)，一年多來教導(dǎo)我作為一名教師應(yīng)有的言行,，使我從一名“稚嫩”的“門外漢”快速成長(zhǎng)為一個(gè)還算合格的班主任,。即便今年我沒有擔(dān)任班主任的工作，學(xué)期一開學(xué),，也與兩個(gè)班的班主任溝通班里學(xué)生情況,，做好因材施教的準(zhǔn)備，抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn)。

感謝師德活動(dòng)的舉辦,，對(duì)我這樣的青年教師受益匪淺,，教育頗深。在以后的工作中,，我要做到在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生,，也要用愛心,、耐心、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，消除厭學(xué)心理,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。

“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂,，也是幸福之所在”，羅丹如是說,。我自己的選擇,，工作著并快樂著，在那三尺講臺(tái)邊，無怨無悔地盡我微薄之力,。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇五

作為一名老師,，即使你的工作年限不算長(zhǎng)，也可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)：格局大的老師總是更具吸引力和影響力,。這只是因?yàn)樽鰝€(gè)格局大的老師不僅能讓學(xué)生更快樂地學(xué)習(xí),，也能幫助自己獲得新的思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第二段：格局大的老師要有什么樣的素質(zhì),？

同時(shí)做個(gè)格局大的老師并不是一件容易的事情,，需要老師具備一些必要的素質(zhì)。首先,，格局大的老師應(yīng)該具備一個(gè)進(jìn)取心,，渴望學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并不斷探索新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這樣不僅能讓我們更好地了解各種教學(xué)方法和策略,，也能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。其次,，格局大的老師需要具備一種同理心,，了解學(xué)生的情況和需求，并且能夠從學(xué)生的角度出發(fā)解決問題,。最后，格局大的老師需要具備一種思維獨(dú)立的能力,，能夠深入思考問題并快速解決問題,。

第三段：如何讓自己做個(gè)格局大的老師？

如果我們想成為一名格局大的老師,，首先需要認(rèn)真呼吸教師的職責(zé)以及義務(wù),。我們應(yīng)該清楚地了解我們的工作職責(zé)和義務(wù)，了解我們的目標(biāo)和愿景,。同時(shí),，我們還應(yīng)該持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以不斷提升我們的教學(xué)水平和能力,。我們可以在閱讀各種書籍,、參加各種培訓(xùn)課程、參加各種研討會(huì)等方式來不斷提升自己,。此外,，我們還可以參觀其他學(xué)校和獲得不同學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便我們更好地了解教學(xué),。最后,，我們還可以時(shí)常與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，了解當(dāng)下所面臨的問題和需求。

第四段：如何讓學(xué)生更喜歡自己,？

作為格局大的老師,，我們還需要讓學(xué)生更喜歡我們。首先,，我們需要尊重學(xué)生,。學(xué)生并不是我們的私人工具，我們和他們應(yīng)該是平等的合作伙伴,。其次,，我們應(yīng)該理解學(xué)生的需求，并制定合理的教學(xué)計(jì)劃來滿足他們的需求,。最后,，我們應(yīng)該讓他們盡情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，讓他們感受到我們的認(rèn)可和關(guān)注,。

第五段：結(jié)論

總之,，格局大的老師不僅能夠讓學(xué)生更快樂地學(xué)習(xí)，更能讓自己不斷成長(zhǎng),。如果一個(gè)老師能夠做到尊重學(xué)生,、了解學(xué)生需求、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)并不斷地探索新的事物,，那么他或她就能成為一名出色的老師,，也會(huì)擁有更廣闊的未來。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇六

好老師不一定要被校長(zhǎng)認(rèn)可,，但一定要受學(xué)生歡迎,。好老師有著高超的授課本領(lǐng)、融洽的師生關(guān)系,、獨(dú)特的人格魅力,。他能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子教，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé);他甘愿舍棄物質(zhì)的誘惑,，從與學(xué)生的精神交往中享受師愛的快樂,。好老師的學(xué)生畢業(yè)了，還會(huì)受到他的精神的感召,，是一位能夠引領(lǐng)學(xué)生未來的真正長(zhǎng)者(這里的“長(zhǎng)”和年歲無關(guān)),。好老師愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，無私無畏,，一身正氣;他不為“紅本本”而折腰，更不因“補(bǔ)課費(fèi)”而掉價(jià);他活得自然真實(shí),，活得光明磊落,。

好老師不是春蠶,，更不是蠟燭，而是陽光雨露,、大地春風(fēng),。他不是背著一桶水，把學(xué)生的空杯子斟滿,，而是喝水尋源,，走近自然，讓學(xué)生在自主發(fā)現(xiàn)中痛飲生命的瓊漿,。好老師用不著犧牲自己的健康來滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng),，而應(yīng)該在生唱師和中教學(xué)相長(zhǎng)，在陽光雨露中共同感受“生的美好,、愛的珍貴,、學(xué)的必要”，好老師是“師愛化春雨,，潤(rùn)物細(xì)無聲”,，好老師是“厚德能載物，造化鐘神秀”,，好老師是“東風(fēng)擂戰(zhàn)鼓,，大地起紅潮”?？咳紵约翰拍苷樟羷e人,，并不值得推崇，值得欣賞的是“灑一身陽光,，借天然雨露,，與學(xué)生共享”。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。好老師喜歡把“野草”當(dāng)成“嬌花”來侍弄,，他懂得尊重的價(jià)值與平等的重要。

好老師得有激情,，視教學(xué)為藝術(shù)追求,，視上課為精神享受;好老師得有魅力，靠知識(shí)的吸引而不是言語的督促,，靠人格的影響而不是威嚴(yán)的擠壓;好老師得有靈性,，讓學(xué)生由衷地欽佩，用智慧啟迪智慧,，用思想解放思想;好老師得有創(chuàng)新,，滿足喜新厭舊的人性，追求鮮活靈動(dòng)的課堂;好老師要有耐心，百問不煩,，千講不倦,，能看到并表揚(yáng)學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步;好老師要有恒心，耐得住寂寞,，講臺(tái)可站十年冷,，文章不寫一句空;好老師要淡泊名利，特級(jí)不入法眼,，神馬都是浮云;好老師要有高遠(yuǎn)的追求,，著書立說，多施恩惠,，雖不說“讓中國教育因?yàn)槲叶淖儭?，但能保證他的學(xué)生們會(huì)終生受益。

為了達(dá)到上述要求,，好老師要有效率觀念,，會(huì)見縫插針地利用時(shí)間，能如饑似渴地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還要堅(jiān)持鍛煉身體,，保持旺盛的精神活力。好老師不愿重復(fù)機(jī)械的操作,，他會(huì)想方設(shè)法追求高效,，他會(huì)因地制宜挖掘資源，他會(huì)假物借器,，長(zhǎng)出三頭六臂,。好老師要喜歡寫作，好記性不如爛筆頭,，心得需要記錄,，經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié);成績(jī)需要宣傳，英名需要傳播,。失之東隅,，收之桑榆;即使教學(xué)沒出路，說不定撰稿有收獲,。在這個(gè)并不盡如人意的社會(huì)里,，我們需要寫作去療傷，需要寫作去釋放,，甚至需要寫作來構(gòu)建精神家園,，以求最終的棲居。

當(dāng)然,，想完全做到,，很難很難,。人生可以沒有燦爛，但卻不能甘于平庸;不管我們離“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)有多么遙遠(yuǎn),，也要用前進(jìn)的腳步去訴說對(duì)它的向往,。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇七

烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于1999年9月，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,，以德育為首,，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)宗旨,，在短短16年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，先后被評(píng)為全國師德建設(shè)示范單位、國家級(jí)“五·五”普法先進(jìn)工作單位,、國家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,、教育部全國教育科學(xué)十五規(guī)劃課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國百佳校園電視臺(tái),、自治區(qū)級(jí)文明單位,、自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)級(jí)依法治校示范學(xué)校,、自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校,、自治區(qū)級(jí)模范教工之家、自治區(qū)級(jí)青少年武術(shù)俱樂部訓(xùn)練基地,、自治區(qū)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校,、自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、烏魯木齊市行風(fēng)建設(shè)示范窗口單位,、首批市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)示范校,、市級(jí)青年文明號(hào)等榮譽(yù)稱號(hào)。上千名學(xué)生參加全國,、省,、市級(jí)數(shù)理化,、歷史,、生物,、計(jì)算機(jī),、作文競(jìng)賽獲得一、二,、三等獎(jiǎng)。每年都有多名優(yōu)秀中青年教師應(yīng)邀在全國、省,、市上參賽課、研討課獲獎(jiǎng)受專家好評(píng),。9個(gè)國家,、省,、市級(jí)“十五”課題經(jīng)專家鑒定結(jié)題，成果獲全國一二等獎(jiǎng)并在各地推廣,。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī),，我為能夠成為這樣一所學(xué)校的一員而驕傲自豪!實(shí)驗(yàn)學(xué)校之所以能夠走在同行的前列并且越走越好，越走越強(qiáng)大是和一批優(yōu)秀的教師有著密切的關(guān)系,，她的強(qiáng)大與昌盛得益于一批批教師的辛勤付出和努力,。顯而易見，教師的育人品德和業(yè)務(wù)能力對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的推動(dòng)作用,。下面我與大家分享學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神,，爭(zhēng)做四好老師心得：

6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開教育教師工作會(huì)議,，總結(jié)改革開放以來,，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來的教育工作，明確未來一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),。中共中央政治局委員,、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書記,、主席雪克來提·扎克爾主持會(huì)議,。

會(huì)上，張春賢強(qiáng)調(diào),，廣大教師要以立德樹人,、教書育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子,，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。要做有歷史責(zé)任感的好老師,、為人師表的好老師、立德樹人的好老師,、專業(yè)過硬的好老師,，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天,。

張春賢強(qiáng)調(diào),，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師,，就沒有好的教育,。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員,，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己;教師是知識(shí)分子,，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者,，從事的是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。習(xí)近平總書記指出,，好老師要有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師,，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師,。

如何做一名四好老師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下五要：

一,、要牢固樹立“立德樹人,，教書育人”的理念。教師要自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù);為學(xué)生樹立榜樣,、為社會(huì)樹立標(biāo)桿,，用一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人,。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用,，在品德課、班隊(duì)會(huì)課等各學(xué)科的課堂教學(xué)中將反分裂反滲透教育貫穿始終,，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦。發(fā)揮黑板報(bào),、手抄報(bào),、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地及濃郁的現(xiàn)代校園文化氛圍,。組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)國情、新疆地方史,、新疆民族與宗教知識(shí)方面的講座,。開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果,，如撰寫讀書學(xué)習(xí)心得,、知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)、演講比賽,、觀看警示教育片、班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力,，提高反分裂反滲透的自覺性。

二,、要熱愛教育事業(yè),。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是決定學(xué)校教育的關(guān)鍵,?！懊麕煶龈咄健保處熕刭|(zhì)的高低決定教育水平的高低,，決定學(xué)生素質(zhì)的高低,，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才,，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師,，才能造就高質(zhì)量的學(xué)生。

三,、要有高尚的情操和良好的師德,。知識(shí)不足，可以用道德彌補(bǔ),，而道德不足,，任何知識(shí)卻無法補(bǔ)償。因此,，作為一個(gè)教師,，要教書，必須先做人,。用自己的一言一行教育好學(xué)生,。

四、要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。一個(gè)教師的知識(shí)儲(chǔ)備不足,、修養(yǎng)不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘,，更談不上教學(xué)中游刃有余,、高屋建瓴。教師是平凡的,，但不是平庸的,。積極適應(yīng)新課改的要求,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展,，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),。將由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向新課程條件下的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)化。教師光有知識(shí)是不行的,。他不是簡(jiǎn)單的教書匠,，更應(yīng)該是一個(gè)研究者。教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變,，才更符合時(shí)代需要,。

五、要敢于實(shí)踐和善于反思,。教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,。“以學(xué)生發(fā)展為本”,、“切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”已經(jīng)成為教師認(rèn)知并認(rèn)可的話語,，因此,，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要敢于實(shí)踐,，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。同時(shí)，在實(shí)踐中要不斷總結(jié)和反思,。

作為一名圖書管理員,，首先，我應(yīng)當(dāng)擺正態(tài)度和明確職責(zé),，那就是做好全校師生的服務(wù)工作,，不因是一名服務(wù)者就看輕自己，更不應(yīng)沒有站上講臺(tái)就輕視這個(gè)工作崗位,。其次,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)知識(shí),，只有頭腦清醒,，業(yè)務(wù)精湛才能更好的為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才對(duì)得起學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)我信任,。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇八

作為一名教育工作者,，每位老師都應(yīng)該從心理上為自己樹立對(duì)教育這項(xiàng)事業(yè)的好感和職業(yè)道德。無論是在課堂內(nèi)還是在平日里，都要始終保持良好的教育形象,。雖說有些老師可能沒有機(jī)會(huì)獲得學(xué)校官方的榮譽(yù),，但只要盡心盡力，做到所教的科目盡善盡美,，那么成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者也不再遙遠(yuǎn),。下面，筆者在此分享如何做一個(gè)普通老師的心得體會(huì),。

第一段：了解學(xué)生,，了解自己

做為一個(gè)老師,，在課堂上,，我們受到尊敬、接受和被聽,，那么我們首要要享受這一“特權(quán)”的同時(shí),，也要做好理論和身體上的準(zhǔn)備。這也意味著我們要了解自己的能力和局限性,，同時(shí)了解我們的學(xué)生,。通過深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，我們可以更好地為他們制定教學(xué)計(jì)劃,。比如說,，有些學(xué)生喜歡聽音樂，那么我們?cè)谥贫ㄗ约旱恼n程時(shí)可以讓其中加入音樂元素,，吸引這些學(xué)生的注意力,。還有一些學(xué)生容易緊張，這種情況下我們可以使用輕松愉悅的語氣來緩解他們的壓力,?？偠灾挥姓嬲私鈱W(xué)生,，才能成功地傳達(dá)知識(shí),。

第二段：精心備課，提高教學(xué)水平

教育對(duì)每一位老師而言都是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),。老師的職責(zé)是不僅僅是傳達(dá)知識(shí),，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、承擔(dān)責(zé)任,，并在學(xué)習(xí)上獲得滿意的成就感,。在準(zhǔn)備課程的過程中，我們要確保選用的材料和信息是最適合學(xué)生的,。理解學(xué)生的水平和需要,，制定計(jì)劃和選材，這是任何一位老師的重要工作。如果我們不認(rèn)真?zhèn)湔n,，無法將教育正風(fēng)的責(zé)任推向下一代,，而只是應(yīng)付了事，那么我們是無法真正成為他們的榜樣,。

第三段：多輪次交互教學(xué)

在現(xiàn)代教育中,，老師的角色已經(jīng)發(fā)生變化。在課堂內(nèi),，父母和老師分享著對(duì)孩子的照顧和關(guān)注,。因此，教師必須有適當(dāng)?shù)募记蓙砼c家長(zhǎng),、學(xué)生和其他老師溝通,，同時(shí)在學(xué)科中推廣協(xié)作教學(xué)。在教授理論知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)該通過實(shí)踐鍛煉,，讓學(xué)生能夠真正掌握所學(xué)內(nèi)容,。這樣可以為學(xué)生創(chuàng)造更多的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)科的興趣和信心,。讓學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí),，與學(xué)生及家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，如果我們真正關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,，那么我們就可以成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者,。

第四段：建立良好的教育規(guī)范

有一些老師可能會(huì)與學(xué)生進(jìn)行不合理的交互，這對(duì)他們的教育經(jīng)歷造成了負(fù)面影響,。我們需要建立并遵守“教育道德規(guī)范”,，這有助于提高 教育質(zhì)量，同時(shí)降低不能為人所容忍的行為,，如違法活動(dòng),，教育濫用等行為帶來的風(fēng)險(xiǎn)。建立良好的教育準(zhǔn)則不僅可以確保教育質(zhì)量,，也可以保護(hù)我們教師的職業(yè)名譽(yù),。

第五段：不斷自我反思，提升自己

作為一名老師,，我們應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方法和教育效果,。我們需要認(rèn)真傾聽別人的建議，從中了解到客觀的評(píng)價(jià)和意見,。如果我們不能自我反省和提高,，我們就無法真正了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以期不斷地改善,。無論自己的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里,，我們都需要適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,，努力擴(kuò)大我們的教育範(fàn)圍。只有這樣,，我們才能成為一個(gè)可信賴的,、有價(jià)值的、突出的教育者,。

總之,，

教育是脆弱和復(fù)雜的事業(yè)，而作為一名普通的老師,，我們必須堅(jiān)守理念,，安全地履行自己的職責(zé)。我們需要獲得自信和耐心,，并在知識(shí)方面與領(lǐng)導(dǎo)者和同胞進(jìn)行恰當(dāng)?shù)暮献?。盡管這些往往需要不斷努力和磨練，但只有這樣我們才能為下一代建立最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使他們?cè)谖磥泶蠛玫穆飞喜粫?huì)迷失方向,。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇九

參加工作十多個(gè)春秋,，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,。十多年來，取得了可喜的成績(jī)!回顧走過的春秋,，有太多的感觸!

一,、德高為范。

德國著名教育家赫爾巴特曾說：“道德普遍的被認(rèn)為是人類最高的目的,，因此也是教育的最高的目的,。”作為一名光榮的人民教師,，她深深懂得“為人師表”的深切含義,。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和教育法規(guī)，從不參與社會(huì)上各種違法亂紀(jì)的活動(dòng),。在師德方面,，嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的,，自己一定先做到,。工作上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，服從工作安排,，并能出色完成各項(xiàng)工作。

嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，做到敬業(yè)奉獻(xiàn),，真誠的關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，無論是思想上，還是學(xué)習(xí),、生活上,，全面關(guān)心每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生不以成績(jī)定優(yōu)劣,，堅(jiān)決做到公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得了學(xué)生的欽佩,、喜愛、尊重與親近,。

多年來,，所帶班級(jí)一直是全校的優(yōu)秀班級(jí)，和學(xué)生同上課,、同出操,，無論天晴還是下雨，夏天還是冬天,，從不遲到早退,，天天為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,，在奮斗不息,。把教育當(dāng)做生命，把全部愛心獻(xiàn)給了學(xué)生,。

二,、學(xué)高為師。

勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。我不斷的學(xué)習(xí)鉆研,，增加自己的知識(shí)量和提升教育教學(xué)水平,。平時(shí)經(jīng)常鉆研有關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并作了大量的筆記來充實(shí)自己頭腦,，不斷更新觀念,，經(jīng)常參加學(xué)校里教研指導(dǎo)活動(dòng)。在教學(xué)中,，經(jīng)常為學(xué)校青年教師出示范課,、觀摩課，深入研究教法,，以適應(yīng)教學(xué)改革發(fā)展的需要,，樹立現(xiàn)代化教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,，并以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),，并取得非常好的效果。

在“345”課堂教學(xué)改革模式的帶動(dòng)下,，學(xué)生的個(gè)性及差異成為教師不得不面對(duì)的首要問題,。因?yàn)榛A(chǔ)教育課程改革綱要明確提出，要尊重與關(guān)注學(xué)生的個(gè)性及其差異,，充分挖掘?qū)W生個(gè)性天賦之中的豐富資源,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的完善及發(fā)展。但是,，這是以首先培養(yǎng)教師個(gè)性為先決條件的,，須知，沒有個(gè)性的教師是難以培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生的,。為此,，從備課方式的個(gè)性化、導(dǎo)課方式的個(gè)性化,、組織課堂教學(xué)方式的個(gè)性化,、布置與批改作業(yè)方式的個(gè)性化四個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行總結(jié)。

三,、奮勇爭(zhēng)先,，發(fā)揮骨干帶頭作用,。

自參加工作以來,，在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，是學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干,。多年來一直擔(dān)任備課組長(zhǎng)、班主任,，并一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。所教數(shù)學(xué)成績(jī)居全區(qū)前茅。

作為濰坊市教學(xué)能手,，數(shù)學(xué)課教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,。多年來，潛心研究數(shù)學(xué)的教法,。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,，使數(shù)學(xué)課真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)關(guān)系,，使教師和學(xué)生成為合作伙伴,，從而提高課堂效率。同時(shí),，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)研究工作,，進(jìn)行了卓有成效探究與實(shí)踐，并取得了一定的成果,。

總之,，自工作以來，勤奮耕耘,，孜孜不倦,，博得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，學(xué)生的歡迎,，同事的好評(píng),，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)，她在教師平凡的崗位上,，不斷求索,，取得了不平凡的業(yè)績(jī)，成為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展史上的一塊堅(jiān)實(shí)的基石,。

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇十

作為一名教師,，每天的工作可以說是繁忙而充實(shí)的。不管是課程設(shè)計(jì),、教學(xué)備課還是在教學(xué)過程中遇到的各種問題,，都需要我們?nèi)硇牡厝ネ度肫渲校閷W(xué)生提供更好的教育服務(wù),。但是,，在這個(gè)過程中，我們難免會(huì)遇到一些挫折和煩惱,，這時(shí)候,，抱怨似乎成了一種常見的解決方式。然而,，實(shí)際上,，做個(gè)不抱怨的老師不僅可以讓我們更加積極地面對(duì)工作和生活，也能夠增強(qiáng)師生之間的溝通和信任,。下面,，我將分享下自己的心得體會(huì)，希望能夠給各位老師帶來一些啟示和幫助,。

一,、正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)

首先，要想成為一個(gè)不抱怨的老師,，首先要認(rèn)真對(duì)待自己的教師職業(yè),。教師是一種高尚的職業(yè),，我們不能只把它看做是為了謀生而選擇的一種職業(yè)。相反,，只有把它視為自己熱愛的事業(yè),，并為之付出自己的全部熱情和精力，才能夠發(fā)揮出自己最大的潛力,。同時(shí),，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙虛、認(rèn)真和進(jìn)取的心態(tài),，不斷吸收新知識(shí),，增強(qiáng)自身的教育能力和影響力。

二,、積極應(yīng)對(duì)挫折和困難

其次,，一個(gè)不抱怨的老師，應(yīng)該積極面對(duì)教學(xué)過程中遇到的各種挫折和困難,。在處理這些困難時(shí),，我們不應(yīng)該怨天尤人或者將責(zé)任推卸給別人，而是應(yīng)該深入分析問題的本質(zhì),，尋找改進(jìn)的方法,。在這個(gè)過程中，我們需要靈活運(yùn)用各種解決問題的策略,，包括傾聽學(xué)生的心聲,，與同事和家長(zhǎng)進(jìn)行積極互動(dòng)，甚至是尋求專業(yè)顧問或者教育專家的幫助,。只有這樣,，才能夠更好地解決問題，并提出具有可行性和實(shí)效性的建議,。

三,、懂得珍惜成果和善良的關(guān)系

除此之外，作為一名不抱怨的老師,，我們還應(yīng)該懂得珍惜自己的成果和善良的關(guān)系。在教學(xué)過程中,，學(xué)生的進(jìn)步是我們的最大收獲,，而與學(xué)生的良好關(guān)系能夠幫助我們更好地理解學(xué)生的思維和需求。同時(shí),，在生活中,，與同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)之間的良好關(guān)系也能夠幫助我們更好地理解他們的需求和反饋,。因此,，我們要時(shí)刻保持善良的心態(tài),，不以批評(píng)和挑剔為樂，而要時(shí)刻點(diǎn)贊和鼓勵(lì)他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

四,、關(guān)注學(xué)生的需求和心理健康

作為一名不抱怨的老師，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和心理健康,。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中,，我們不僅要注重課程內(nèi)容和技能的培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,、性格品質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃等方面的能力,。同時(shí)，在教學(xué)過程中,，我們也應(yīng)該多聽取學(xué)生的意見和建議,，尊重他們的需求和意愿，建立起互信和尊重的校園文化,。在這個(gè)過程中,，我們還應(yīng)該多了解學(xué)生的心理健康狀況，關(guān)注和識(shí)別學(xué)生的心理困境,，積極引導(dǎo)他們樹立積極樂觀的心態(tài),，促進(jìn)他們的身心健康。

五,、堅(jiān)持在育人初心上前行

最后,，作為一名教師，要想做到不抱怨,，還需要堅(jiān)持在育人初心上前行,。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們必須始終保持對(duì)教育的敬畏之心,，時(shí)刻以學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展為本,，并不斷強(qiáng)化自身的育人意識(shí)和使命感。只有這樣,，在育人的道路上,，我們才能夠屏棄抱怨之聲，樹立起尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任、創(chuàng)新的教育風(fēng)尚,，培養(yǎng)出更多有品格,、有文化、有責(zé)任感的優(yōu)秀青年。

總之,，做個(gè)不抱怨的老師并不是一件容易的事情,，要想完成這個(gè)目標(biāo)，我們需要始終保持一顆積極向上,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài),，努力提高自身綜合素質(zhì)和教育水平，真正做到以學(xué)生為本,、以人為本的育人模式,。希望本文的分享能夠給各位老師帶來一些啟示和幫助，讓我們一起攜手共同走好教育之路,！

做個(gè)好老師心得體會(huì)篇十一

今年3月份,，我來到修水職業(yè)中專支教，短短的半年時(shí)間讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦及喜悅,，讓我充滿成就感,。

學(xué)生的好學(xué)，讓我滿腦想的就是我要為他們負(fù)責(zé),，我要將我所學(xué)教予他們,。這是我當(dāng)老師的決心！

第一天,，原本還在擔(dān)心站上講臺(tái)會(huì)不會(huì)緊張地說不出話的我竟然有模有樣的跟我的學(xué)生講起大道理來了,。并組織選出了班干部。這是第一次讓我肯定了自己原來真的是當(dāng)老師的料,。我想能夠自然的站在講臺(tái)上講話,，這幾年的干部經(jīng)驗(yàn)是功不可沒。而且當(dāng)時(shí)我能想到的只有一件事：“現(xiàn)在我才是主導(dǎo)者,，我如果不能清晰的指揮,，那接下來的課怎樣上啊,！”

當(dāng)然想要站在講臺(tái)上不緊張的講話或講課,。首要條件是你必須要有東西可講。如果你事先沒有準(zhǔn)備,，腦子里空蕩蕩的,，就算是經(jīng)驗(yàn)十足的老師，也恐怕難以站上講臺(tái)就能娓娓道來,。所以備課成了老師的首要任務(wù),。而作為一個(gè)新老師更加是必不可少的。

因此作為第一次當(dāng)老師的我想要站在講臺(tái)順利的把課講完,，就寫教案?jìng)湔n成了必不可少的工作。在校學(xué)習(xí)的所分析學(xué)習(xí)的教學(xué)對(duì)象都是的普高的學(xué)生,。而我的教學(xué)對(duì)象是職高學(xué)生,。所以授課時(shí),，我會(huì)針對(duì)其特點(diǎn)教授，班上的學(xué)生都很活躍,，幾乎所有人都愿意主動(dòng)上來發(fā)言,，但是紀(jì)律不是很好，因此,，上第一節(jié)課就遇到了攔路虎,，沒辦法只好兇了她們。為了打敗這只攔路虎,。我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想工作,，并不斷鼓勵(lì)他們。最后終于打敗了這只攔路虎,。

作為新老師的我,，備課寫教案成了一大費(fèi)時(shí)的問題。每天備課到深夜,，還有一大堆作業(yè)要改,。這是老師必做的工作，也是最累人的?，F(xiàn)在終于明白了人們?yōu)槭裁蠢鲜钦f：“老師是蠟燭,，燃燒自己點(diǎn)亮別人”。

當(dāng)老師雖然辛苦,，但是當(dāng)看學(xué)生那一雙雙對(duì)知識(shí)如饑似渴的眼睛時(shí),，會(huì)覺得很滿足。當(dāng)把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生收服,，讓他也喜歡上你的課時(shí),，會(huì)覺得特別的有成就感。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)喜歡調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都是比較有號(hào)召力的人,。只要把那類學(xué)生收服了,，基本上也就不容易出現(xiàn)紀(jì)律問題了。而收服這類學(xué)生最重要的就是要與他們打好關(guān)系,，多傾聽他們的心聲,，多關(guān)心他們，多幫助他們,。與他們做朋友,。那么就已經(jīng)成功了一半了。

當(dāng)老師辛苦,，但是又有哪樣工作是不辛苦的呢,？我喜歡這樣的辛苦。它讓我很有成就感。我喜歡燃燒自己而點(diǎn)亮別人的這份職業(yè),。

這次支教只是我圓教師夢(mèng)的路程上的第一個(gè)里程碑,，我將不斷向前邁進(jìn)......