每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)歷史教育的師資隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)歷史教育專業(yè)發(fā)展,，國(guó)家啟動(dòng)了四史國(guó)培計(jì)劃。作為歷史教師,，我有幸參與其中并深受啟發(fā),。通過(guò)四史國(guó)培的學(xué)習(xí)，我對(duì)歷史學(xué)科的教學(xué)理念,、方法及研究視角有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解,。在這篇文章中，我將從四個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

首先,，四史國(guó)培計(jì)劃激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)科的熱愛。在過(guò)去的歷史教學(xué)中,，我重視知識(shí)的傳授,，但忽略了培養(yǎng)學(xué)生的歷史情感和歷史思維。而四史國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí),，讓我意識(shí)到歷史是活的課堂,，是與人類生活息息相關(guān)的，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的歷史情感,，讓他們能夠通過(guò)歷史的鏡子了解自己的身份和文化,。于是，我開始更多地關(guān)注歷史故事和歷史人物的塑造,，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式訴諸學(xué)生的情感,，讓他們真正感受到歷史的獨(dú)特魅力,。

其次，四史國(guó)培計(jì)劃提升了我對(duì)歷史教學(xué)方法的認(rèn)識(shí),。教學(xué)方法的多樣性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過(guò)參與四史國(guó)培計(jì)劃，我了解到了許多新的教學(xué)方法,，如教學(xué)示范,、課堂觀摩、案例分析等,。我更加注重學(xué)生的主體地位,，通過(guò)讓學(xué)生參與到歷史研究的整個(gè)過(guò)程中來(lái)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我也經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，讓他們通過(guò)合作探究歷史問題,，提高他們的協(xié)作能力和思維能力。通過(guò)這些嘗試,，我的課堂不再是老師一言堂,，而是變成了充滿活力和互動(dòng)的場(chǎng)所。

第三,，四史國(guó)培計(jì)劃拓寬了我的研究視角,。在參與四史國(guó)培計(jì)劃的過(guò)程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的歷史研究成果,，了解到了國(guó)內(nèi)外歷史研究的前沿動(dòng)態(tài),。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史學(xué)科是具有廣闊學(xué)術(shù)空間的，也增強(qiáng)了我深入研究歷史的決心,。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種研究方法并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。我與同事們合作開展了一些小型研究項(xiàng)目,，并獲得了一些成果。這使我更加自信和驕傲地面對(duì)歷史學(xué)科,。

最后,，四史國(guó)培計(jì)劃加深了我與同行之間的交流與合作。通過(guò)四史國(guó)培計(jì)劃,，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各地的一批優(yōu)秀歷史教師,，我們相互學(xué)習(xí)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。我們建立了一個(gè)小型的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì),，定期組織討論和交流,，并積極參與各類教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)活動(dòng),。這為我們提供了一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

四史國(guó)培計(jì)劃不僅僅是一次學(xué)習(xí),，更是一次改變,。通過(guò)參與四史國(guó)培計(jì)劃，我激發(fā)了對(duì)歷史學(xué)科的熱愛,，提升了自己的教學(xué)水平,，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，并與同行們建立了深厚的交流與合作關(guān)系,。我相信,，這次經(jīng)歷將一直激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，成為一名更好的歷史教師,。而我也會(huì)繼續(xù)努力，將所學(xué)所思所感融入到我的教學(xué)中,，讓更多的學(xué)生能夠感受到歷史的魅力,，感悟到歷史的意義。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇二

國(guó)培xx學(xué)習(xí)即將結(jié)束,。在近兩月來(lái)的網(wǎng)上和線下培訓(xùn)中,，我收獲著學(xué)科一流專家的精彩講座，收獲著同行qq交流中的教學(xué)智慧,，收獲著作業(yè)完成提交后愉悅,。國(guó)培學(xué)習(xí)使我茅塞頓開，我對(duì)語(yǔ)文教育當(dāng)前的迷茫和困惑因此煙消云散,，我將堅(jiān)定地駕著課改的航船行駛在教育的海洋,，因?yàn)閲?guó)培我感覺特別幸福。

北京景山學(xué)校關(guān)于初中寫作目標(biāo)芻議,，從尷尬的作文教學(xué)現(xiàn)狀到作文教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn),，提出題材、寫法,、字?jǐn)?shù),、情感的“放膽”，把學(xué)生的練筆作為寫作教學(xué)的切合點(diǎn),，最大限度的發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，給我很深的啟發(fā)。

縱觀江蘇省的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),，《到民間采風(fēng)去》,、《古詩(shī)苑漫步》、《黃河母親河》,、《說(shuō)不盡的橋》等精彩案例給我們樹立了一個(gè)個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的案例,。這些案例聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，通過(guò)小組活動(dòng)最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)得到很大提高,。

山東的體驗(yàn)式作文教學(xué),，對(duì)作文教學(xué)的弊端做了很好的分析，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐克服了學(xué)生的'畏難情緒,，讓學(xué)生在體驗(yàn)生活的同時(shí)體驗(yàn)寫作,，做到有話可說(shuō)，有事可寫,。在導(dǎo)語(yǔ)中引發(fā)體驗(yàn),，在生活中豐富體驗(yàn)，在活動(dòng)中喚醒體驗(yàn),，在經(jīng)典中誘發(fā)體驗(yàn),，在知道中感悟體驗(yàn)，在選題中引發(fā)體驗(yàn),，在審題中激發(fā)體驗(yàn),，在行文中抒發(fā)體驗(yàn)，在修改中提升體驗(yàn),，在批閱中探究體驗(yàn),，在評(píng)價(jià)中提高體驗(yàn)，這給學(xué)生一個(gè)喜聞樂見的空間,，學(xué)生去做能辦到的事情,，降低了寫作的門檻，讓學(xué)生愿意去做,，用心去寫,，久而久之就提高了寫作能力。

天津的名著閱讀課程設(shè)計(jì)于經(jīng)典教學(xué),，閱讀了《昆蟲記》《名人傳》《三國(guó)演義》《朝花夕拾》《水滸傳》等學(xué)案,，深知學(xué)情分析和材料的準(zhǔn)備的重要性，學(xué)習(xí)了論文《淺談名著導(dǎo)讀的方法之泛覽法》《初中名著閱讀的輻射技巧和實(shí)踐研究》《天津中學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)》《寓學(xué)于玩——記一次名著導(dǎo)讀活動(dòng)》,，從理論上得到一定的支撐。

浙江校本教研制度的建立,，王旭東的《我校語(yǔ)文校本教研三個(gè)階段》,，按照讓教研活動(dòng)站起來(lái)的教研活動(dòng)策劃為第一階段，以學(xué)定教,，師生共同闡釋文本的專題教研為第二階段,，第三階段為以文體定教的專題教研，給我們指出了教研組織得過(guò)程,，讓我們?cè)诮M織教研中有章可循,，很有實(shí)際指導(dǎo)意義,。

通過(guò)這些課例我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，要新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在課堂、成在點(diǎn)撥,。要做到兩個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),。二是關(guān)注語(yǔ)文素養(yǎng)。抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，讓學(xué)生在全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)的過(guò)程中感受語(yǔ)文，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語(yǔ)文的美好,。

感謝國(guó)培給我們提供的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),。我從中學(xué)到了很多，拓寬了我的視野,，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華，國(guó)陪給我新的境界,。我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為自己心愛的語(yǔ)文教育譜寫新篇。

記著這個(gè)xx,，因?yàn)閲?guó)培,，我幸福著。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇三

我參加了一場(chǎng)教師愛國(guó)培訓(xùn),，目的是加深我對(duì)愛國(guó)主義教育的認(rèn)識(shí)和了解,。這次培訓(xùn)帶給我很多收獲和感悟，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作者在培育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀念,、民族觀念方面的重要性,。

第二段：愛國(guó)主義教育的意義

培訓(xùn)中，我們深入探討了愛國(guó)主義教育的含義和意義,，它是通過(guò)學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、文化和歷史教育，培養(yǎng)其敬愛祖國(guó),、熱愛和平,、尊重和感恩優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和人民群眾的道德情感。愛國(guó)主義是一種不可或缺的民族精神,，是國(guó)家維護(hù)它自己長(zhǎng)治久安的重要保證,，更是每一個(gè)愛國(guó)者應(yīng)該具備的品質(zhì),。

第三段：教師在愛國(guó)主義教育中的責(zé)任

作為一名教育工作者，我們?cè)诮逃幸袗蹏?guó)主義精神,，傳承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，讓學(xué)生深入的了解祖國(guó)歷史、習(xí)慣,、風(fēng)俗,、語(yǔ)言等一系列文化和社會(huì)現(xiàn)狀。我們要給學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)探索和學(xué)習(xí)的環(huán)境,，倡導(dǎo)愛國(guó)主義精神,，弘揚(yáng)國(guó)家文化，激發(fā)青少年的愛國(guó)之情,，高舉祖國(guó)的大旗,。

第四段：落實(shí)愛國(guó)主義教育的具體措施

在培訓(xùn)中，我們也了解到了一些具體的措施和做法,。具體來(lái)說(shuō),，可以體現(xiàn)在日常的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，讓學(xué)生們了解國(guó)家現(xiàn)狀,、世界發(fā)展趨勢(shì),，傳授先進(jìn)文化和科技，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和民族自豪感,；此外，我們還可以在學(xué)生活動(dòng)中刻意塑造愛國(guó)情感,，舉辦紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生們親身感受祖國(guó)的發(fā)展和榮辱,。我們還需要強(qiáng)化教育工作者自身的愛國(guó)主義精神和素質(zhì),，成為學(xué)生們信仰和品味的典范。

第五段：總結(jié)

這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,，愛國(guó)主義教育在當(dāng)今時(shí)代具有舉足輕重的地位,，作為一名教師，我們?cè)诮逃幸袚?dān)起愛國(guó)主義教育的重要使命,，為下一代的健康成長(zhǎng)做好思想上的引導(dǎo)和精神上的育人工作,。在今后的教學(xué)和活動(dòng)中，我會(huì)秉持愛國(guó)主義精神,，為培養(yǎng)智慧祖國(guó)的后一代不斷努力。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇四

一,、引言（200字）

國(guó)培研修是一項(xiàng)重要的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，旨在提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力,。作為一名參與國(guó)培研修的教師，我深受益于這個(gè)項(xiàng)目,。通過(guò)參加國(guó)培研修,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，還加深了對(duì)教育理念和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí),。下面我將分享我在國(guó)培研修中的體會(huì)與收獲,。

二、研修內(nèi)容（200字）

國(guó)培研修涵蓋了廣泛的教育領(lǐng)域,，包括課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)方面,。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理論和技巧，如讓學(xué)生參與課堂互動(dòng),、采用不同的教學(xué)策略等,。這些新的教學(xué)方法讓我對(duì)于教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也使我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同類型的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境,。

三,、師資力量（200字）

國(guó)培研修項(xiàng)目聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外教育專家作為講師，他們?cè)诮逃I(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解,。這些講師不僅在理論上給予了我們指導(dǎo),，還通過(guò)實(shí)際操作、案例分析等方式讓我們更深入地了解課堂教學(xué),。他們將自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給我們,，讓我們受益匪淺。

四,、反思與啟示（300字）

參加國(guó)培研修后,，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,，教育也在不斷發(fā)展,。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需求,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。國(guó)培研修讓我明白了教育是一個(gè)永無(wú)止境的事業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，才能成為更好的教師,。

五、展望未來(lái)（300字）

通過(guò)國(guó)培研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱情更加深厚,。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我也希望能與更多的教師一起交流,、合作，共同研究教育問題,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。作為一名教師，我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

六,、結(jié)語(yǔ)（200字）

參加國(guó)培研修是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的視野,，也提高了我的教學(xué)水平,。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，并深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)需要不斷提升和創(chuàng)新,。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路上,，我將成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇五

在這次研修過(guò)程中,，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教育經(jīng)驗(yàn),，為今后從事教學(xué)班級(jí)管理工作、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ)同時(shí)也開闊了視野,，充實(shí)了自己,。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè),。通過(guò)研修，使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法,、新思路,。明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)及課改給教師提出的高要求;明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。

我細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源,，對(duì)語(yǔ)文幾大板塊的教學(xué)有了全新的人事和思考，如：閱讀教學(xué)不能很好地落實(shí)讀的問題,，作文教學(xué)中輕真情實(shí)感表達(dá)的問題,。對(duì)做怎樣的.教師有更深刻的感悟：如何做有美麗的老師?如何做反思型的語(yǔ)文教師?如何做研究型的語(yǔ)文教師?所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧綻放的過(guò)程,。我通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)論體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

研修的動(dòng)力將驅(qū)使自己,，在今后的工作中,，不斷克服惰性、無(wú)計(jì)劃性,，要通過(guò)各種學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促使自己的健康成長(zhǎng),，切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力,。繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，向名師邁進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié),、完善,，爭(zhēng)取有更多的、更新的教研成果,。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇六

作為一名教師,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中感受到愛國(guó)主題的深刻內(nèi)涵，我深深地理解到了愛國(guó)主義的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我收獲頗豐,，以下是我的心得體會(huì)。

第一段： 愛國(guó)主義教育的必要性

愛國(guó)主義是祖國(guó)母親的情感需要,。作為教師,，要提高自己的思想認(rèn)識(shí)，重視愛國(guó)主義教育,，時(shí)刻讓學(xué)生明白祖國(guó)是自己的娘家,，了解這個(gè)自己生活和成長(zhǎng)的地方，珍惜祖國(guó)的文化,，自覺踐行愛國(guó)主義精神?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,，教育方式也變得多樣化,。愛國(guó)主義教育要用飽滿的熱情，灌輸?shù)綄W(xué)生的心中,，讓學(xué)生從兒時(shí)開始接受愛國(guó)思想的感化,。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)為國(guó)奉獻(xiàn)之心,，充分體現(xiàn)愛國(guó)情感的可貴卡里,。

第二段： 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感

愛國(guó)情感的培育，要從小抓起,。要在學(xué)生的日常生活中注重文化傳承,，注重其文化傳承的重要性，注重其文化傳承的福利,。愛國(guó)情感的培育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神，要尊重情感,，并注重學(xué)生的實(shí)際情感體驗(yàn),，盡可能調(diào)動(dòng)他們的積極情感因素，讓他們切實(shí)體驗(yàn)到祖國(guó)的強(qiáng)大和美好,；同時(shí),，也要注重學(xué)生文化的傳承，在培養(yǎng)愛國(guó)情感的過(guò)程中,，注重學(xué)生的歷史傳承,、文化傳承等，讓學(xué)生能夠擁有強(qiáng)烈的文化歸屬感和榮譽(yù)感,。

第三段： 珍愛生命,，愛護(hù)環(huán)境

環(huán)境保護(hù)是愛國(guó)的重要體現(xiàn)之一,，當(dāng)我們懂得珍視自然的時(shí)候，當(dāng)我們懂得珍惜環(huán)境時(shí),，我們才能更好地愛國(guó),。愛護(hù)環(huán)境是一種內(nèi)在修養(yǎng)。要加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè),，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，創(chuàng)造美好的校園環(huán)境,。同時(shí),，也要深入開展環(huán)境保護(hù)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,，并組織環(huán)保宣傳、活動(dòng)等,，讓學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),，保護(hù)好我們的共同家園。

第四段： 良好的家風(fēng)傳承

保持良好家風(fēng),，有利于傳承家族文化,。只有通過(guò)重整家風(fēng)，讓傳統(tǒng)文化得以延續(xù),，才能實(shí)現(xiàn)家族發(fā)展的長(zhǎng)久性,。愛國(guó)主義教育要延伸到家庭教育，培養(yǎng)和弘揚(yáng)愛國(guó)情感,，尤其是在傳承家風(fēng)方面要力求傳承家族文化,，在全方位宣傳家國(guó)情感的同時(shí)，注重家庭教育,，發(fā)揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng),。讓每一個(gè)家庭都能夠延續(xù)傳統(tǒng)，為中華民族的文化傳承奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第五段： 結(jié)語(yǔ)

愛國(guó)主義教育是引領(lǐng)學(xué)生思想和精神成長(zhǎng)的重要手段,，對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展有著不可忽視的作用，因此,，我們應(yīng)該從自身做起,，一步步帶動(dòng)學(xué)生走向愛國(guó)主義的道路。這次培訓(xùn),，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了愛國(guó)主義的重要性和現(xiàn)實(shí)意義,。在今后的工作中，我將不斷地在自身提高的基礎(chǔ)上,，積極貫徹落實(shí)好愛國(guó)主義的教育思想,，讓自己,、學(xué)生、家庭一起努力奮斗,，為中華民族的繁榮和強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇七

教師國(guó)培培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng)，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。下面是本站帶來(lái)的教師國(guó)培的

心得體會(huì)

在2-x年的歲末,，我有幸與同事們一起，與來(lái)自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在武漢城市職業(yè)學(xué)院,，參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)班,。心中感到無(wú)限的榮幸與感激。能參與此次國(guó)培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們,，而此次培訓(xùn)也是國(guó)家及其重視學(xué)前教育,，專門為我們聘請(qǐng)到很多名師教授為我們授課，是特別難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此,，但國(guó)培如同冬日里的暖陽(yáng)，暖和著,，照亮著每一位老師的心,。

國(guó)培地點(diǎn)在武漢城市職業(yè)學(xué)院，我們置身于幸福而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中,，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)期,。對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)理論上的指導(dǎo),，實(shí)踐中的困惑,，無(wú)一不促使我們認(rèn)真聆聽幼教專家學(xué)者的精彩講座。雖然國(guó)培工夫還沒過(guò)半,，但談起心得,，我歸納幾個(gè)關(guān)鍵詞：

一、傳道解惑

在第一天的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，華師大的張教授為我們概括了目前老師們存在的問題,，如現(xiàn)今在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，思想不明白,，目的是否達(dá)到,，認(rèn)識(shí)不完整，研究薄弱等,，那么往深層次分析,，問題存在的原因是新綱要留給我們的空間太大,，自然常識(shí)與數(shù)學(xué)都合為科學(xué)領(lǐng)域，但實(shí)際上又不一樣,。有的園所融合備課,，有的園所分開研究，這些見地都是我們平時(shí)所困惑的事情,，張教授一一為我們做了解析,。

二、榜樣互動(dòng)

最為欣賞的是在幼兒園班級(jí)組織和管理中的何磊園長(zhǎng)精彩的授課,，開篇點(diǎn)題,，借用非誠(chéng)勿擾中的一句話：你講或不講，班級(jí)組織與管理它都在那里,。在何磊園長(zhǎng)的會(huì)談中,，大量運(yùn)用一線教師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動(dòng)談話,，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大愛好,。在互動(dòng)中，我們逐步把握了班級(jí)管理的方法,，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通,，互動(dòng)指導(dǎo),，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等,。何磊園長(zhǎng)在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課過(guò)程中激-情,，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子,，榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊戦L(zhǎng)遠(yuǎn)。

三,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

此次做客的專家教授中,，來(lái)自湖南師大曹中平教授堪稱幼教界的國(guó)寶人物。曹教授眼中,、口中我們明白了,，是游戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn),，是感性與理性的結(jié)合,，游戲表現(xiàn)的是善于美。在他的指導(dǎo)下,，我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究,，這一領(lǐng)域,，老師們經(jīng)常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了很多玩具孩子們卻不愛玩,，家長(zhǎng)花錢買的玩具也經(jīng)常得不到孩子的愛惜,。是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿耐娣ㄒ约爸谱鬟^(guò)程的了解,。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài),。另外，我們從曹教授ppt的展示中也分享到了福祿貝爾的恩物體系,，并得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn),，由整體到部分，由淺入深,。恩物1——10的特性正是與兒童的發(fā)展是同步的,。

四、修養(yǎng)身心

這一點(diǎn)不是談專家們的講座,，這是我從參加國(guó)培計(jì)劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變,。

如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境,。留給我們真正靜下心來(lái)去思考,，去學(xué)習(xí)，去探究的工夫很少,。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。幸福的大學(xué)校園，統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室,，規(guī)律的作息生活,，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真,，靜心學(xué)習(xí),。真正做一名研究型的教師。

最后,，我將在學(xué)習(xí)期間,，一如既往的靜心、認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),，提高責(zé)任感,，任務(wù)感,。惜時(shí)如金,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)同學(xué),。做一名優(yōu)秀的學(xué)員,。并學(xué)以致用,，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng),，圓滿完成任務(wù)。

這次中小學(xué)農(nóng)村教師國(guó)培培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng),，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽名家視頻講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

1,、名家視頻講座,，讓我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐

課件

2,、教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想，才會(huì)有行動(dòng),，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?mèng),，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

3,、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

4、教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,。也使我進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè)、解惑”的單一角色,，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”,、“研究者”,、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”,、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

歷時(shí)一個(gè)多月的“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已接近尾聲,，說(shuō)實(shí)話我很珍惜這樣的培訓(xùn),，因?yàn)閰⒓咏處煛皣?guó)培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，既是教育發(fā)展形勢(shì)的需要,，更是上級(jí)教育部門對(duì)教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待,。通過(guò)參加本次培訓(xùn),，我深感受益匪淺，它不僅提升了自己的教育理念,，也開闊了教育視野,，更增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)也提高了自己對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用能力和教研能力，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用,，因此,，我不僅在國(guó)培中收獲著，更是進(jìn)步著,。下面就將我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下：

一,、端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)一開始,， 我便全身心的投入到“國(guó)培”之中，可培訓(xùn)的同時(shí),，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調(diào)研活動(dòng)與市級(jí)小課題的結(jié)題階段,，作為中學(xué)教研員，又是小課題的負(fù)責(zé)人,，我白天要下校聽課,，晚上回來(lái)還要寫課題

結(jié)題報(bào)告

二,、更新理念,，提升素養(yǎng)。

通過(guò)參加“國(guó)培”,，使我的教育教學(xué)理念得到了更新,，也提高了自身的素養(yǎng)。培訓(xùn)中,，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念,，為我們今后的工作提供了源頭活水。通過(guò)“國(guó)培”學(xué)習(xí),，讓我更深層次的領(lǐng)悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力,。在培訓(xùn)中，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中存在的不足,。作為一名中學(xué)歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進(jìn),，經(jīng)過(guò)“國(guó)培”這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、歷練，讓我增添了許多理論和實(shí)踐上的收獲,，教研水平有了很大的提高,，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實(shí)踐中得到的還要多,。

三,、只有終身學(xué)習(xí)，才可能持續(xù)發(fā)展,。

通過(guò)參加“國(guó)培”,，我感受到自己對(duì)終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步加強(qiáng)了，而且更深層次的認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)對(duì)于一名教研工作者可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性,。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中,。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者,，而不是“教書匠”,。教師與教研員要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教育工作者，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。因?yàn)槲覀儚氖碌慕逃聵I(yè),，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

四,、享受精神大餐,，辛苦并快樂著。

在“國(guó)培”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)期間,，我們感受到許多專家,、學(xué)者、學(xué)員,，以及教研教育教學(xué)工作者的經(jīng)歷,、體會(huì)、感受和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn),，在這種培訓(xùn)中一起完成了教師教育教學(xué)的資源共享!這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂著,，收獲著,。因此，國(guó)培班的學(xué)習(xí)的確稱得上是一道精神大餐,，在這兒,，雖忙碌卻很充實(shí)，雖辛苦卻很快樂,，刻苦學(xué)習(xí)之余,，更讓我享受了收獲的喜悅。

參加“國(guó)培”的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討,，但還是通過(guò)視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述,，通過(guò)專家引領(lǐng),，掌握了不少教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)方法，這些教育教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于指導(dǎo)我們廣大教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐是大有益處的,，這些教育專家給我們傳授的新知識(shí),，新理念,，使我們大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和新目標(biāo),，特別是那些教育專家在每個(gè)專題講座中,，匯集了同仁們的“互動(dòng)對(duì)話”、“ 案例評(píng)析”,、“ 思考與活動(dòng) ”,、“參考資料”等 ，各位同仁獨(dú)到的見解和理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù),，對(duì)我們的教育教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

五,、學(xué)后反思,，再接再勵(lì)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)的，但收獲卻是充實(shí)的,。我認(rèn)為,，培訓(xùn)的過(guò)程也是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。因此,，我由衷的感謝“國(guó)培”,，是你，給我們的教師搭建了一個(gè)提升自身素養(yǎng)和工作能力的平臺(tái),，為以后順利地,、更好地開展教育教研工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。感謝“國(guó)培”,， 帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼,、理念上的革新,，讓我既有知識(shí)上的積淀，也有了教育,、教學(xué),、教研技藝的增長(zhǎng)，讓我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中又邁進(jìn)了一大步,。

培訓(xùn)反思之余,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，讓我真正感覺到教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè),，作為一名教研員,，我深感自己重任在肩。因此,，在今后的教研工作中,，我會(huì)學(xué)以致用，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念,、新知識(shí)，通過(guò)咀嚼,、消化,，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教研工作實(shí)踐,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我真正明白了一句話：“你可以不優(yōu)秀,，但不可以不成長(zhǎng)”!我將在今后的教研工作實(shí)踐中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，用自己所學(xué)的知識(shí)、智慧和汗水換來(lái)明天的碩果累累!

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇八

教師是祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的中堅(jiān)力量,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，除了為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)外，更要熱愛祖國(guó),、傳承中華文化,。近日，我有幸參加了一場(chǎng)以“教師愛國(guó)培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動(dòng),，讓我深深地感受到了愛國(guó)的重要性和自己的責(zé)任,。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)到愛國(guó)的重要性

在培訓(xùn)中,，我們了解到中國(guó)作為一個(gè)擁有五千多年文明史的大國(guó)，歷史悠久,，文化底蘊(yùn)深厚,。作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到了自己除了教育學(xué)生外,，還應(yīng)該向?qū)W生傳授愛國(guó)的思想和文化,。同時(shí)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,，中國(guó)已經(jīng)躋身強(qiáng)國(guó)之列,，但我們也面臨著許多挑戰(zhàn)，做好自己的本職工作,，弘揚(yáng)中華文化,，助力祖國(guó)發(fā)展,，是我們教師肩負(fù)的責(zé)任。

第三段：提高自己的愛國(guó)意識(shí)

在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到提高自身的愛國(guó)意識(shí)至關(guān)重要,。我要通過(guò)學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)、參與文化活動(dòng),、積極傳播正能量等方式提高自己的愛國(guó)意識(shí),。同時(shí)，我還要不斷深入了解中華文化和現(xiàn)代化祖國(guó)建設(shè),，從心底熱愛祖國(guó),。只有自己首先有了愛國(guó)意識(shí)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，傳遞愛國(guó)思想,。

第四段：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

在培訓(xùn)中，我們還向老師們推薦了一些中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作,，讓我深深感受到了中華文化精髓之美,。我相信，文化是一個(gè)國(guó)家的精神基石,，而文化底蘊(yùn)的增強(qiáng)和傳承,，關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和繁榮。因此,，作為教師,，我們不僅要用心傳授學(xué)科知識(shí)，更要培育學(xué)生愛國(guó),、尊重傳統(tǒng)文化的情感,。

第五段：總結(jié)

作為一名教師，我們肩負(fù)著承傳祖國(guó)文化,、向?qū)W生傳遞愛國(guó)情懷的重任,。只有在自己也具備愛國(guó)意識(shí)的基礎(chǔ)上，才能做好這個(gè)工作,。參加這次“教師愛國(guó)培訓(xùn)”,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了愛國(guó)的重要性，更堅(jiān)定了我向?qū)W生傳遞傳統(tǒng)文化的信念,。我相信,，我們的國(guó)家未來(lái)的發(fā)展壯大，也需要過(guò)硬的師資隊(duì)伍,，去培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，為祖國(guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇九

20xx年年末，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的培訓(xùn),。在這十五天里,，可以說(shuō)受益匪淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面,，還是在教學(xué)方面都得到了很大的提高,，讓我完全洗腦的是自身修養(yǎng)和信息素養(yǎng)的改變。下面我就把這次培訓(xùn),，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家交流一下,，希望能與大家分享。

教育是一個(gè)神圣的職業(yè),，也是良心活,。我從教十多年了，在教育事業(yè)的路還很漫長(zhǎng),，但是我卻感覺像走到了盡頭。每天就是上班,、上課,，日子一天一天同樣的過(guò)，年復(fù)一年沒有變化的生活,、工作著,，豪無(wú)意義的把時(shí)間打發(fā)了，有時(shí)還埋怨信息技術(shù)這門學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)不重視,，工作做了也沒人看,。通過(guò)這次國(guó)培，我深深領(lǐng)悟到這樣的做法是不對(duì)的,，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),，自己越來(lái)越遠(yuǎn)離了；對(duì)工作來(lái)說(shuō),，自己永遠(yuǎn)停留在一個(gè)位置,；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，束縛了思想,，約束了理想,；對(duì)自己來(lái)說(shuō)，三十歲的身體六十歲的思想了,。

在聽教授專家講課時(shí),，我再一次理解了教育理念的概念，理解教育信息化的內(nèi)涵,。記得有一位教授是這樣說(shuō)的：思想是教育的靈魂,，愛是教育的底色，執(zhí)著是教育的氣質(zhì),。能夠做到這些是一天兩天,、一年兩年就可以做到的嗎,？如果想做一位好老師，合格的老師,，我認(rèn)為要終生學(xué)習(xí),，虛心學(xué)習(xí)。教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程,，這是我們班主任鄭燕林教授給我們下的定義,，單看這句話，就能看出我們信息技術(shù)這門學(xué)科的位置了,，我覺得我們的位置很重要,，所以，要想有發(fā)展,，信息技術(shù)有一定的空間的,。

在培訓(xùn)中的一次學(xué)員論壇，那次是李艷老師講課中的一個(gè)環(huán)節(jié),，先是李老師給了一個(gè)題目,，然后分小組討論，最后小組代表發(fā)言,，這樣的一個(gè)過(guò)程,。我們第八小組六個(gè)人，都是來(lái)自不同的地方,，紛紛我自己的看法都表達(dá)了,，最后達(dá)成共同的結(jié)果，每個(gè)小組都像往常一樣有代表發(fā)言,。突然,，有一個(gè)小組說(shuō)了一個(gè)這樣的問題：洋思教學(xué)和杜朗口教學(xué)對(duì)我們教學(xué)有什么作用。頓時(shí)全班同學(xué)都沉默了,，我不知道別人就怎樣想的,，當(dāng)時(shí)我想連洋思教學(xué)和杜朗口教學(xué)的概念都不清楚，更不知道有什么作用了,。沉默了幾分鐘以后,，一個(gè)小女生走上了講臺(tái)，個(gè)子不高,，長(zhǎng)相也不突出,，打扮得也非常樸素，她是東北師大的研究生,。她把洋思教學(xué)和杜朗口教學(xué)的概念和意義說(shuō)的那樣清楚,，每一句話都頭頭是道，剛說(shuō)幾句話我就被她深深吸引了，包括她的站姿,，表情,，說(shuō)話語(yǔ)氣？,？她身上的每個(gè)部位,，我都感覺那么美。她的話語(yǔ)到現(xiàn)在為止還經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里,。經(jīng)歷這一個(gè)小小的事情后,，我重新認(rèn)識(shí)了美。美不光是人的長(zhǎng)相和打扮而成的,，有知識(shí),、有修養(yǎng)、有道德的人才是最美的,。

我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二,，不斷學(xué)習(xí),。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水,。

第三,，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言，要想聽真言,，更要會(huì)聽真言,，久而久之對(duì)我大有裨益。百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。我們必須是著眼于未來(lái),，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位,，必須走“學(xué)習(xí)、反思,、研究,、實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

最后,，感謝“20xx國(guó)培”為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),！

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十

今年,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(20_)”——河北省項(xiàng)目縣中小學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目，并在9月29日的開班儀式上,，非常榮幸地欣賞到李_和張_兩位老師的精彩講座,。

上午是李老師講授《統(tǒng)編版教材習(xí)作編排特點(diǎn)及教學(xué)建議》。

李老師把語(yǔ)文教學(xué)分為兩大支柱：一是“閱讀”,，二是“表達(dá)”,。把“閱讀”和“表達(dá)”相提并論，這是史無(wú)前例的,，也是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的重要理念,，這一重要理念突破了傳統(tǒng)語(yǔ)文教材的編排方式,，把“表達(dá)”的地位提高了。而“表達(dá)”又分為“書面表達(dá)”和“口語(yǔ)表達(dá)”,，突出了口語(yǔ)表達(dá),、溝通能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了在社會(huì)全球化中口語(yǔ)交際的重要性,。

李老師為我們呈現(xiàn)了三至六年級(jí)小練筆中的練寫內(nèi)容統(tǒng)計(jì)表和三至六年級(jí)“詞句段運(yùn)用”中的練寫內(nèi)容統(tǒng)計(jì)表以及習(xí)作教學(xué)的“三個(gè)入手”,，逐步體現(xiàn)“閱讀鋪路，由讀到寫”的編排原則,，并對(duì)各年級(jí)各單元的習(xí)作編排特點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)地介紹,。

下午是張老師講授《心中有愛，花香自來(lái)》,。

開講前,，張老師讓全體教師起立齊唱《歌唱祖國(guó)》，因?yàn)檎祰?guó)慶70周年前夕,，所以全體老師借此機(jī)會(huì),，通過(guò)深情地演唱表達(dá)自己熱愛祖國(guó)之情。

開講了,，張老師用“愛的同心圓”給我們講述“愛與責(zé)任”,，從張老師幽默風(fēng)趣又不失風(fēng)度的演講中，讓我們深深感受到他對(duì)教育事業(yè)的摯愛之情和高尚的道德情操,。不由得讓人發(fā)自肺腑的敬佩,。

通過(guò)培訓(xùn)，我感受到：作為一名語(yǔ)文老師,，首先不能忘記的就是自己的專業(yè)成長(zhǎng),，如果自己不能主動(dòng)反思，主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)成長(zhǎng),，那么,，無(wú)從談及其它,。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十一

法治教師國(guó)培是一項(xiàng)重要的教育工作，旨在提升全國(guó)中小學(xué)教師的法治素養(yǎng)和法治教育能力,。參與法治教師國(guó)培的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了法治教育的重要性,，也對(duì)我個(gè)人的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。以下,，我將分享我參與法治教師國(guó)培的心得體會(huì),。

第二段：改變認(rèn)識(shí)

參與法治教師國(guó)培的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)是改變了我的傳統(tǒng)觀念,。以前,，我將法治教育僅僅視為一種學(xué)科,，追求學(xué)生知識(shí)的傳授和理論的學(xué)習(xí)。而通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我意識(shí)到法治教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng),。這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)成才能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此,，我轉(zhuǎn)變了對(duì)法治教育的認(rèn)識(shí),，將其視為教育工作的重要組成部分。

第三段：提升能力

通過(guò)參與法治教師國(guó)培,，我也提高了自身的法治教育能力,。首先，在課堂教學(xué)中,，我學(xué)會(huì)了將法律知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,，使學(xué)生能夠深入理解法律對(duì)于他們的重要性和影響。其次,，我還學(xué)會(huì)了掌握一些教育法律法規(guī)和教師法律責(zé)任,，確保自己的教育教學(xué)行為合法合規(guī)。這些能力的提升不僅增強(qiáng)了我的教學(xué)能力,，也讓我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī),，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)。

第四段：影響學(xué)生

法治教育對(duì)于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,。在我參與法治教師國(guó)培后,，我的法治教育方式煥然一新，更注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng),。我通過(guò)案例講解,、角色扮演等多種方式，將法律知識(shí)融入課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠從小學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)法律,。這樣，不僅能夠提高學(xué)生的法律素養(yǎng),，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí),，有利于他們形成正確的法律觀念，預(yù)防和遏制不良行為,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

參與法治教師國(guó)培的過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法治教育的重要性以及我作為一名教師的責(zé)任,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我已經(jīng)能夠更好地將法治教育融入到我的課堂教學(xué)中,，影響和引導(dǎo)著學(xué)生的成長(zhǎng),。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的法治教育能力,，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn),。只有通過(guò)全社會(huì)的關(guān)注和共同努力,，我們才能讓法治教育成為教育事業(yè)的重要一環(huán)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。

（注：以上是一個(gè)簡(jiǎn)單的五段式結(jié)構(gòu),，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和拓展）

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十二

三天的培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了特級(jí)教師們的精彩講座,，他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷,，分享了教師成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂，分享了一個(gè)個(gè)與孩子相處的感人瞬間,。不難發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)名教師的成功之路都是有相似之處的，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要：

請(qǐng)?jiān)试S我這樣擬定標(biāo)題,，因?yàn)槲沂且幻變航處?，?duì)待那群懵懂的孩子，我不能稱之為兒童,，他們年齡尚小,，幼稚可愛，他們活潑乖巧,，如兒似女,，所以，他們是幼兒,。每一位老師都告訴我們,，讓孩子喜歡你，信任你,，依賴你,，那必定是基于你愛他們。對(duì)于幼兒教師而言,，愛是幼兒園中永恒的主題,。記得大學(xué)畢業(yè)論文答辯時(shí)，一位同學(xué)研究的主題是“學(xué)前教育專業(yè)招收是否要考察技能?”在她振振有詞的答辯后,，老師反駁她：“你覺得幼兒教育中教師最主要具備的素質(zhì)是什么?”臺(tái)下的我們及臺(tái)上的她不約而同說(shuō)：“愛!”老師開心一笑：“你們心里都明白,，所以我認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)的招收可以不需要任何技能，這些都可以后天培養(yǎng),，最主要的要有愛才行!”臺(tái)下掌聲一片,。

只能說(shuō)在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)主義思想尤為嚴(yán)重,，不是每個(gè)人都是圣人，不是每個(gè)人都是完人,。作為一名教師,，我想他首先是人,，可以有這些物質(zhì)的想法，但是他得清楚,，在工作中,，他是一名教師。那么作為教師就必要要遵循國(guó)家的法律法規(guī),，遵循教師的規(guī)章制度,，不以規(guī)矩，不能成方圓,。做人有做人的原則,，做老師就必然有做教師的準(zhǔn)則。講座中xx老師說(shuō)：優(yōu)秀的教師=好人品+好師品,。好的人品是一個(gè)人能在社會(huì)立足的生活方式,，好的師品則是教師從事教育工作中所具備的素養(yǎng)及能力，xx老師稱之為品味,。

在講座中,，一方面每一位老師都建議我們要閱讀。如今全民閱讀,，終身學(xué)習(xí)的思想浪潮已然成風(fēng),，這是國(guó)民進(jìn)步的好現(xiàn)象，也是加快中華民族精神文明建設(shè)的良好途徑,。教師作為教書育人的首要對(duì)象,，當(dāng)然讀書是必要的。首先,，讀書凈化我們的心靈,，就像當(dāng)年我喜歡讀散文，或許我當(dāng)時(shí)是讀不出太深?yuàn)W的含義出來(lái)的,，我唯一喜歡的就是它優(yōu)美的文字,，它能帶給我安靜的享受，它可以讓我忘卻煩惱之事,，它總是有一種獨(dú)特的魅力讓我沉迷,，那時(shí)候讀書的我，無(wú)事一身輕,。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十三

自從參加國(guó)培計(jì)劃后,，我作為一名新教師，對(duì)于自己的教育職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,。國(guó)培計(jì)劃為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和專業(yè)培訓(xùn),，讓我對(duì)于教育有了更深入的了解。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)于作為一名教師的職責(zé)和使命有了更為清晰的認(rèn)識(shí),，并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。

第二段：知識(shí)的獲取

國(guó)培計(jì)劃給予我們相當(dāng)實(shí)質(zhì)性的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這一年的時(shí)間里,，我從培訓(xùn)課程中學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí),，包括教育心理學(xué)、教育法規(guī),、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估等方面的內(nèi)容,，使我對(duì)于教育的基本理論有了全面而深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，國(guó)培計(jì)劃還組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng),，讓我們將理論應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提升了我們的教學(xué)技能,。通過(guò)這一系列學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我提高了自身的教育素養(yǎng)，并能更好地適應(yīng)教育改革的要求,。

第三段：職業(yè)認(rèn)同的建立

在國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí)中,，我對(duì)于作為一名教師的職責(zé)和使命有了更為明確的認(rèn)識(shí)。我明白教育是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè),，而教師是推動(dòng)教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要力量,。作為一名新教師，我應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生的成長(zhǎng)為導(dǎo)向,，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。我應(yīng)該盡我所能地關(guān)心和理解每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。同時(shí),，我還應(yīng)該不斷提升自己的教育專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),。

第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變

通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于教育理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。我以前認(rèn)為教育只是傳授知識(shí)和技能,，而國(guó)培計(jì)劃讓我認(rèn)識(shí)到教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)教育。我開始重視學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式。我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,，使學(xué)生能夠在不同的環(huán)境中自主適應(yīng)和發(fā)展,。我也開始注重教育的個(gè)性化，尊重每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，關(guān)注他們的身心健康,，為他們提供更有針對(duì)性的教育,。

第五段：展望未來(lái)

國(guó)培計(jì)劃讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了信心,，也讓我對(duì)未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo),。我希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。我期待能夠在以后的教育實(shí)踐中，用心和智慧去影響和培養(yǎng)更多的學(xué)生,，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信，通過(guò)不斷努力和追求,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,，成為一名真正有影響力的教師。

總結(jié)：通過(guò)國(guó)培計(jì)劃,，我對(duì)于教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),，獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我明白了作為一名教師的使命和職責(zé),，建立了自己的教育理念,。我愿意借助國(guó)培計(jì)劃提供的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也期待著未來(lái)的教育實(shí)踐,，希望能夠通過(guò)自己的努力和付出,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十四

通過(guò)這次高中教師國(guó)培學(xué)習(xí),。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗,，在聽講座的過(guò)程中,，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí),。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：

xx教授讓我了解了什么叫“高中教育的行動(dòng)研究”,，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際,，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理,、層次、過(guò)程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究,，在研究中反思,，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì),。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中,，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了,，聽了這個(gè)講座,，我反思了自己的.思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話,，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái),。

學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律，又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,，專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,，把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與高中發(fā)展規(guī)律的背離,，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏,，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服,，才會(huì)經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊,，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重,。我將從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)持尊重高中的原則，堅(jiān)持以高中為本,、以高中發(fā)展為本,，不再偏離。

國(guó)培,，讓我收獲了快樂,，收獲了知識(shí)，收獲了希望,。培訓(xùn)結(jié)束了,，新的工作開始了，作為一名教師,，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到,，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲,。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十五

近年來(lái),，我國(guó)高等教育事業(yè)飛速發(fā)展，對(duì)高質(zhì)量教育人才的需求也越來(lái)越迫切,。為了滿足這一需求,，教育部實(shí)施了國(guó)培計(jì)劃,，旨在培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新教師,。作為國(guó)培計(jì)劃的受益者之一，我深有體會(huì)地參與了這個(gè)項(xiàng)目并受益匪淺,。以下是我對(duì)國(guó)培計(jì)劃的心得體會(huì),。

首先，國(guó)培計(jì)劃為我提供了一個(gè)全面系統(tǒng)的教師培養(yǎng)平臺(tái),。在國(guó)培計(jì)劃中,，我接受了豐富多樣的教育培訓(xùn)，包括專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),、教育理論研究,、教學(xué)技能訓(xùn)練等等。這些培訓(xùn)涵蓋了教育領(lǐng)域的各個(gè)方面,，不僅進(jìn)一步提高了我的專業(yè)知識(shí)水平,，也增強(qiáng)了我解決實(shí)際教學(xué)問題的能力。通過(guò)與來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的老師們的交流和互動(dòng),，我深刻地感受到了教師職業(yè)的廣闊與深厚,。

其次，國(guó)培計(jì)劃提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),，加深了我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解,。在國(guó)培計(jì)劃的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我進(jìn)入了一所中學(xué),，與學(xué)校的教師們一起授課,、備課，親身感受到了教師這一職業(yè)的艱辛和快樂,。我發(fā)現(xiàn),，作為一名教師，除了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,，還需要有耐心,、愛心和責(zé)任心。在課堂上，我嘗試了各種不同的教學(xué)方法和策略,，努力激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,。通過(guò)與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法,，提高了自己的教學(xué)效果,。這次實(shí)踐經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心。

第三,，國(guó)培計(jì)劃加深了我對(duì)教育改革的理解和認(rèn)識(shí),。在培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)和交流中，我了解到了當(dāng)前我國(guó)教育改革的方向和目標(biāo),。教育改革的核心是將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的核心位置,，倡導(dǎo)素質(zhì)教育和終身教育。作為一名新教師,，我深感責(zé)任重大,，我希望通過(guò)自己的努力，能夠踐行教育改革的理念,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

第四，國(guó)培計(jì)劃培養(yǎng)了我專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力,。在國(guó)培計(jì)劃中,，我不僅學(xué)習(xí)到了教育理論和教育研究的知識(shí)，還受到了專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo),。在導(dǎo)師的幫助下,，我讀了大量的教育類文獻(xiàn)，并針對(duì)一些教育問題進(jìn)行了深入研究,。通過(guò)參與學(xué)術(shù)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，我有機(jī)會(huì)與一些教育學(xué)家和專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā),。這些經(jīng)歷使我更加明確了自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，也為我今后的學(xué)習(xí)和研究提供了良好的基礎(chǔ),。

最后,，國(guó)培計(jì)劃幫助我樹立了正確的教育觀念和職業(yè)素養(yǎng)。國(guó)培計(jì)劃注重培養(yǎng)學(xué)員的人文關(guān)懷和道德素質(zhì),，重視職業(yè)道德和職業(yè)道德規(guī)范的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)技能,，還接受了教育倫理和教育法律知識(shí)的培訓(xùn),。這些培訓(xùn)使我更加明確了一名合格教師應(yīng)具備的品德和素養(yǎng),，也提醒我要時(shí)刻保持教育理念和職業(yè)法律法規(guī)的敏感。

總之,，國(guó)培計(jì)劃不僅是我成為一名合格教師的重要機(jī)會(huì),，也是我邁向教育事業(yè)的一個(gè)重要里程碑。通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深入了解了教師職業(yè)的本質(zhì)和特點(diǎn),，也明確了自己對(duì)教育事業(yè)的追求和使命。我相信,，在國(guó)培計(jì)劃的培養(yǎng)下,，我將能夠在今后的教師生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量,。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十六

20xx年元月七日,，我懷著憧憬、帶著期盼,、揣著好奇,、更帶著一份激動(dòng)來(lái)到x大學(xué)參加教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃（20xx）--培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目”x大學(xué)語(yǔ)文班學(xué)習(xí),。上午報(bào)道入住勺園賓館后,，我便背起包拿著相機(jī)，開始欣賞北大風(fēng)光了,。

我沿著勺園路,，由南往北，不多遠(yuǎn)便是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，寬敞現(xiàn)代的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有不少矯健的學(xué)生在打球,、運(yùn)動(dòng)。前方是古建筑四合院,，感覺低矮但不乏古典和精巧,。然后順著求知路，由西往東,，路上見到的學(xué)子們,，腳步匆匆但穿著樸素，看不到同學(xué)間互相追逐打鬧的情景,，也聽不到大聲喧嘩的.聲音,，整個(gè)校園十分安靜。路兩邊到處是落了葉的大樹,，有些蕭殺的感覺,，但透過(guò)一棵棵樹剛勁的主桿和彎曲的虬枝，依然可以想象春夏兩季校園的茂密蔭郁,。沿求知路徒步大約200米,，求知路右側(cè)便是x大學(xué)圖書館北門,，左側(cè)是古香古色的北閣，旁邊是兩個(gè)華表,。據(jù)說(shuō)華表制作于1742年,，原來(lái)安放在圓明園安佑宮，京師大學(xué)堂初建時(shí)移到此處,。

x大學(xué)真是既博又雅,，令人向往！

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十七

20xx年9月22日至今,，我參加國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了將近一個(gè)月,。本次培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了專家的精彩講座,，他們那豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，精湛的理論知識(shí)和對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理解，都在我有腦海里流下深刻的印象,。這次國(guó)培對(duì)于我們一線的老師來(lái)說(shuō),，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，化解了我們心中的困惑,，為我們老師的專業(yè)發(fā)展指明了方向,，收獲頗多，體會(huì)如下：

在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聽了楊小鈺,、黃興軍和王惠靜老師的講座，她們清晰,、抑揚(yáng)頓挫的口語(yǔ)讓我折服,，她們真不愧是名師。作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師,，我雖然成不了名師,，但我們要向名師們學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己,，嚴(yán)格要求自己,，從點(diǎn)滴做起，掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū),，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ),。教師除了要熟悉教材掌握書本上的詞匯、短語(yǔ),、句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ),，常用句子,、短語(yǔ),，尤其是在課堂中要使用的口語(yǔ)，教師要達(dá)到熟練使用,。俗話說(shuō)：“打鐵先要自身硬”,，只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所顧忌地運(yùn)用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的情況下，才能去談教師課堂教學(xué)水平的提高,。

在這次培訓(xùn)中,，我在論壇交流中與輔導(dǎo)老師和同仁們暢說(shuō)欲言的交流教學(xué)中的困惑和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相評(píng)議,，學(xué)到了很多知識(shí),。尤其是大家談到的教學(xué)資源的運(yùn)用的好處以及如何收集整理教學(xué)資的方法，對(duì)于我有很大的幫助,，以前一提到教學(xué)資源,，我首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過(guò)參加培訓(xùn)和各位老師們的交流,，我覺得,，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它,，在什么時(shí)候用,，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。有幾位老師在論壇中講到了,，除了多媒體課件,，他們還使用了圖片、簡(jiǎn)筆畫,、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功,，由此可以說(shuō)明,，不管是什么教學(xué)資源只要用得合理，就會(huì)有它的效果,，因此,，在的以后教學(xué)中，我要深入地研究如何去用好各種教學(xué)資源,，結(jié)合這次培訓(xùn)中學(xué)到的方法,，讓各種教學(xué)資源更好的服務(wù)于我的教學(xué)。

對(duì)于一門新語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，我們農(nóng)村老師常常抱怨學(xué)校里沒有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為沒有氛圍,，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍,，就應(yīng)該從自身做起,。如陳老師發(fā)起的活動(dòng)“游戲教學(xué)法”和黃興軍名師講的“故事教學(xué)法”都非常值得借鑒。這些方法用好了,，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能活躍課堂氛圍。要做到這一點(diǎn),，在以后的教學(xué)中除了盡量使用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)外,，課后多與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單英語(yǔ)交流，除此之外,，還要多觀模優(yōu)秀課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，精心備課,，制作課件，但我在以后的課堂活動(dòng)中注意以下幾點(diǎn)：一是老師要參與到課堂活動(dòng)中去,，其次還要分配好任務(wù),，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做，最后就是要做到活動(dòng)中要有序,，只有這樣學(xué)生在玩中才能習(xí)得知識(shí),。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，本人認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教師是孩子的第一任英語(yǔ)教師,，對(duì)于他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性來(lái)說(shuō),，我們負(fù)有重大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以滿腔的熱情來(lái)開展教育教學(xué)活動(dòng),，為了孩子的無(wú)怨無(wú)悔地從事小學(xué)教育,。為了一切孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,，讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護(hù)航,。教材在不斷變化,，更新,，而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中,，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì),，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語(yǔ)音方面不斷訓(xùn)練,，保持良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。提高個(gè)人的技能，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫,、游戲組織能力輔助英語(yǔ)教學(xué),。關(guān)注生活,，聯(lián)系實(shí)際，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。學(xué)科專業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息,。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。隨著英語(yǔ)詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音,、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高,現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書,、一支粉筆、一根教桿就能存活的課堂模式了,。多媒體教學(xué)也早已取代了單一,、古板、老舊的老式的上課體系,。

總之,，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識(shí)視野,，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,，主要讓我明確了小學(xué)英語(yǔ)該去怎樣教，為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。培訓(xùn)還在進(jìn)行,，在以后的培訓(xùn)中我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。

美術(shù)教師國(guó)培心得體會(huì)篇十八

國(guó)培計(jì)劃是中國(guó)教育系統(tǒng)重要的一項(xiàng)舉措,，致力于提高全國(guó)教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。作為國(guó)培計(jì)劃的一員,，我有幸參加了為期三年的培訓(xùn),。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅接受了專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充,，還體會(huì)到了作為新教師的責(zé)任和使命。下面我就國(guó)培計(jì)劃的新教師心得體會(huì)與大家分享,。

第二段：學(xué)習(xí)理念的更新

在國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)中,，我接觸到了很多新的教育理念和教育方法。以前,，我可能更注重傳授知識(shí),，但現(xiàn)在我更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿ΑＮ也辉贊M足于僅僅用書本知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī),，而是更關(guān)注他們的思考能力,、合作能力和創(chuàng)新能力,。我開始注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情提高了，積極參與課堂活動(dòng),，并取得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。這種新的學(xué)習(xí)理念的更新，讓我對(duì)教育的未來(lái)充滿信心,。

第三段：溝通與合作的重要性

在國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)中,，我還學(xué)到了溝通與合作的重要性。作為一名教師,，我不僅要和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,，還要與同事、學(xué)校和家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系,。我學(xué)會(huì)了多種溝通技巧,，例如傾聽、表達(dá)和探究式問詢,。這些技巧讓我能夠更好地與學(xué)生溝通,，了解他們的需求和問題，并給予他們正確的指導(dǎo),。同時(shí),，通過(guò)與同事和家長(zhǎng)的合作，我能夠更全面地了解學(xué)生,，并與家長(zhǎng)一起制定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。這些合作關(guān)系的建立，讓我成為了一個(gè)更好的教師,。

第四段：課堂管理的改進(jìn)

在國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)了課堂管理的重要性。以前,，我的課堂管理相對(duì)比較松散,，學(xué)生可能會(huì)有一些規(guī)則和紀(jì)律方面的問題。但現(xiàn)在,，我注重課堂紀(jì)律的維持,，遵守課堂規(guī)則，并采用各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。我學(xué)會(huì)了制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律,，安排各種有趣的活動(dòng)和游戲，提高學(xué)生的參與度和警覺性。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了與學(xué)生進(jìn)行有效的交流和互動(dòng),，讓他們感受到在課堂上的安全感和歸屬感。這些課堂管理的改進(jìn),，讓我的課堂更加和諧有序,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提高。

第五段：自我成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃

通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn),，我不僅提升了教學(xué)水平,，還增強(qiáng)了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。我學(xué)會(huì)了持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性,，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方式,。未來(lái)，我計(jì)劃參加更多的教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程,，深入研究教育理論和教育方法,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí),，我也希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育者,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)為新教師提供了全面的教育和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念,、提高溝通與合作能力、改進(jìn)課堂管理,，我逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和努力,，我將能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。