每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

校長(zhǎng)感謝信題目篇一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際,，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時(shí)向您和全體老師表示感謝,！感謝你們對(duì)孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航,！

xx小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人”逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神,，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的口碑,。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣,，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(zhǎng),，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,。

在與學(xué)校、老師接觸的四年里,，從一年級(jí)的陳老師、二年級(jí)的張老師,、三年級(jí)的胡老師身上，孩子們學(xué)到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè),，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難,，盡職盡責(zé)的工作。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝。

校長(zhǎng),，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說(shuō),，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述。作為家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)聽到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處,，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以,，當(dāng)時(shí)我們是抱著”再試試看吧”的心理，迎來(lái)了趙老師,。

開學(xué)的第一面,，孩子們多了一份陌生與試探，我們xxxx也多了一分挑剔與期盼……沒想到,，快言快語(yǔ)、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就”俘獲”了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生,，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料,；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)…..我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她,！

”一切從頭開始,，我不會(huì)帶有色眼鏡,，每個(gè)孩子都是一張白紙,！”她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶,。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長(zhǎng)們說(shuō)：”我們的趙老師真好,！趙老師說(shuō)話算數(shù),！趙老師上課像講故事似的！…..”家長(zhǎng)們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長(zhǎng)說(shuō)：”我的`兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！”那個(gè)說(shuō)：”我孩子也說(shuō)趙老師表?yè)P(yáng)xx愛勞動(dòng)熱情,，是個(gè)好孩子！xx這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P(yáng),，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績(jī)一把尺子衡量孩子,，這多好！”王小飛校長(zhǎng),，陶行知先生講過：”千教萬(wàn)教教人求真”，趙老師就是本著讓孩子們”先做人后做事”的原則,，引導(dǎo)著孩子們陽(yáng)光做人,，自信做事，在班級(jí)里樹正氣，講團(tuán)結(jié),，不歧視任何一個(gè)孩子。

我們班級(jí)里的王xx同學(xué),，用所有教過他的老師的一句話說(shuō)：”這個(gè)孩子,，除了寫作業(yè)慢點(diǎn)，其他什么都好,！”就是這樣的一個(gè)孩子，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是”優(yōu)等生”,，這個(gè)想法急壞了家長(zhǎng)。望著滿墻上貼著的小星星,，就是沒有自己的,，孩子不止一次的和家長(zhǎng)說(shuō)”不喜歡上學(xué)！”“不喜歡上語(yǔ)文課,！”無(wú)論家長(zhǎng)怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的力量,，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展”徘徊不前”，家長(zhǎng)是急在心里,。

就是這樣的孩子,，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下,，開學(xué)第一個(gè)得到了小星星，到現(xiàn)在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的”一道杠”，并且很有信心”加上一道杠”,。語(yǔ)文成績(jī)明顯進(jìn)步，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國(guó)演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書,。這個(gè)一直以來(lái)讓家長(zhǎng)頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補(bǔ)作業(yè)的”小磨蹭”，在老師”積極等待”的教育觀指導(dǎo)下,，一次在班級(jí)抄寫作文中竟然在全班排了個(gè)第二名。

現(xiàn)在,，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對(duì)孫子豎起了大拇指,，有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變,，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了,。

此致

敬禮！

校長(zhǎng)感謝信題目篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際,，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時(shí)向您和全體老師表示感謝！感謝你們對(duì)孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航！

xxx小學(xué),，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路,、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣,，活潑可愛，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲,。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力。

在與學(xué)校,、老師接觸的四年里，從一年級(jí)的陳老師,、二年級(jí)的張老師、三年級(jí)的胡老師身上,，孩子們學(xué)到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責(zé)的工作,。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝,。

校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說(shuō)，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述,。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽到又換班主任的消息時(shí),，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的,。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著“再試試看吧”的心理,，迎來(lái)了趙老師。開學(xué)的第一面,，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,，快言快語(yǔ)、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生,，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料,；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)……我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她,！

我們的孩子輕松地學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)輕松地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了,。趙老師利用一切能利用的空閑時(shí)間，早晨上班的路上,、課間休息的功夫、晚上在家的時(shí)間,，與每一位需要幫助的家長(zhǎng)、孩子及時(shí)溝通,，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)。現(xiàn)在,，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請(qǐng)老師幫忙叮囑孩子吃藥,；孩子因?yàn)樘厥馇闆r沒有寫完作業(yè)，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學(xué)校里惹出了亂子,，家長(zhǎng)也不擔(dān)心會(huì)被如孩子般的批評(píng)一通……孩子們變得越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越愛上學(xué),，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越愿意有事沒事來(lái)學(xué)?？纯矗瑏?lái)找老師聊上幾句,。

校長(zhǎng)，我們知道趙老師這半年來(lái)克服了重重困難,，為了這個(gè)班級(jí)的孩子她咬牙堅(jiān)持了過來(lái),。剛接班的九月份,，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來(lái)跑去,，擦干淚就給孩子們上課；上次家長(zhǎng)會(huì),，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長(zhǎng)會(huì)后她依然耐心與家長(zhǎng)交流,，直到天全黑下來(lái)最后一個(gè)家長(zhǎng)離開班級(jí)，她才匆匆忙忙往家里趕,。校長(zhǎng)，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對(duì)于我們，對(duì)于這個(gè)班級(jí)的孩子,，趙老師就代表了xxx小學(xué)，學(xué)生深愛著老師,，也就深愛著這所學(xué)校！

在這么一個(gè)特殊的時(shí)刻,，我們呈上感謝信,，書寫的內(nèi)容沒半點(diǎn)兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達(dá)我們真誠(chéng)的感謝。同時(shí)是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長(zhǎng)的內(nèi)心想法,，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛！”校長(zhǎng),，謝謝您了！謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了,！

再次感謝學(xué)校所有的老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝趙老師！

祝愿所有的老師們身體健康,、工作順意,，新年快樂,！

xxx

20xx年x月x日

校長(zhǎng)感謝信題目篇三

張校長(zhǎng)：

我是來(lái)自西華師范大學(xué)一名普通的學(xué)生,，那天聽了你的演講，讓我受益匪淺,。這封信本應(yīng)早就發(fā)給你的`，但是我沒有找到你的郵箱號(hào),，所以遲到了給你寫這封信，請(qǐng)您見諒,。當(dāng)你談到中美文化的差異和中國(guó)現(xiàn)行教育的狀況時(shí)，我的心里也感觸頗多,。對(duì)于美國(guó)文化我知之甚少，但是對(duì)于中國(guó)的教育我或許還可簡(jiǎn)單談述自己的觀點(diǎn),。

中國(guó)幾千年的燦爛文明中，教育似乎占有舉足輕重的作用,，從孔子開始建立私塾,，到后來(lái)歷朝歷代的對(duì)于教育的重視可知,，中國(guó)的教育文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。在中國(guó)人的心里似乎就有讀書是唯一的出路的觀點(diǎn),，只要讀好書,，只要高中狀元，就可以改變?nèi)松?。從古至今多少學(xué)子都寒窗苦讀,，只求經(jīng)榜提名，或許金榜題名的有部分人,，但是相對(duì)而言產(chǎn)生則至多是一輩子為功民而奮斗的范進(jìn)。

或許是受中國(guó)文化的影響,，或許是當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展決定，如今讀書也貌似成為孩子的唯一出路,，所以中國(guó)的硬試教育又在大力推崇。孩子還沒有出生,，家長(zhǎng)就在為孩子謀劃讀那所幼兒園，孩子在進(jìn)入幼兒園時(shí),，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你不好好讀書，以后就沒有出息;”孩子在小學(xué)時(shí),，每天放學(xué)回家就開始為家庭作業(yè)奮斗，到深夜入睡;孩子周末時(shí),，又會(huì)參加各種培訓(xùn)班，為的只是不能落后,，以后有個(gè)好的前途。就這樣,，本該歡樂的童年卻要承擔(dān)為前途而擔(dān)憂的命運(yùn),。我在想前途孩子能懂這些嗎?中學(xué)階段,、高中階段每天耳邊都會(huì)有老師、家長(zhǎng)叮囑：“好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有前途?！本瓦@樣，孩子每天又開始讀書生涯,，六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺,，這些孩子似乎過著古代人的寒窗苦讀的生涯。古代人只是十年,，而我們一讀書就是二十載。想想一生三分之一的使時(shí)光在苦讀,，究竟值不值。其實(shí)這些或許是每個(gè)人應(yīng)該接受的,。在中國(guó)人的眼里，貌似只有讀書成功,，才是真的成功，其余的都不是所謂的成功,，即使你是億萬(wàn)富翁，當(dāng)人知道你的學(xué)歷只有小學(xué)幾年級(jí)時(shí),，他們也只能在心里暗笑：“就是一個(gè)沒文化的暴發(fā)戶?！蔽以谙胧欠裾娴淖x書時(shí)唯一出路。

其實(shí)這不是誰(shuí)的錯(cuò)，是教育制度的錯(cuò),，中國(guó)的教育存在著嚴(yán)重的弊端，當(dāng)看到一則笑話,比爾蓋茨來(lái)中國(guó)求職被餓死時(shí),，我的心里覺得是對(duì)中國(guó)教育最好的諷刺，中國(guó)的教育出不了幾何比爾蓋茨,，也不會(huì)有牛頓，他們還在萌芽時(shí),，就會(huì)被現(xiàn)行的教育體制扼殺在搖籃里。我覺得這是國(guó)人的悲劇,。中國(guó)所謂大師級(jí)的人物，也只是在國(guó)家最為艱苦時(shí)期,，鍛造出來(lái)，在現(xiàn)代就幾乎沒有大師級(jí)人物的蹤影,。

我想問張校長(zhǎng)您：“中國(guó)的教育到底怎么改,，大學(xué)的教育是否就是教育的失敗?”

以上只是我的個(gè)人觀點(diǎn),，如有不敬，請(qǐng)校長(zhǎng)多海涵,。

寫信人：

時(shí)間：

校長(zhǎng)感謝信題目篇四

尊敬的xx學(xué)校校長(zhǎng)和老師：

大家好！

我女兒張今天在貴校完成了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí),，給貴校帶來(lái)了很多麻煩。貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師為此做了很多周到細(xì)致的安排,。在此，我謹(jǐn)代表全家,，對(duì)貴校和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。

我是新加坡人，妻子是中國(guó)人,，我們有一兒一女。兒子從小在中國(guó)長(zhǎng)大,，小女兒在新加坡出生、長(zhǎng)大,、讀書。我在中國(guó)呆的時(shí)間比在新加坡多,。因?yàn)槊τ谑聵I(yè),，我無(wú)法平衡對(duì)家庭的照顧，尤其是在孩子的教育方面,。這是我對(duì)孩子最大的虧欠和遺憾,！

小女兒在中國(guó)的沉浸，大大彌補(bǔ)了我之前的遺憾,，同時(shí)也幫我完成了一個(gè)久違的心愿,。骨子里，我無(wú)法放棄對(duì)中國(guó)燦爛文化的迷戀,，所以我把事業(yè)重心放在了中國(guó),。我希望我的孩子不僅身體里流淌著中國(guó)人的血液，而且能夠從各個(gè)層面真正理解和熱愛這片熱土,。畢竟,，中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久文化歷史的偉大國(guó)家。在這個(gè)民族里,，教育是一種傳承,，比長(zhǎng)江后浪更勝一籌，永不停息,；教育是一種信仰,，它使人的生活充實(shí)而有意義；教育是一種責(zé)任,，讓人更快樂,，更美好；教育是一種堅(jiān)不可摧的民族力量,，可以戰(zhàn)勝一切困難,。我相信，舉世矚目的中國(guó)國(guó)粹,，將對(duì)兒童的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重要的影響,。

在去你的學(xué)校之前,，尹稚表現(xiàn)出興奮和不安,。我不擔(dān)心她會(huì)在課堂上被遺漏,。我相信給孩子選擇學(xué)校的正確性。孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷似乎不僅僅代表了她自己和家人,，也代表了所有來(lái)中國(guó)與中國(guó)孩子進(jìn)行難得的學(xué)習(xí)交流的新加坡孩子。為此,，我深感欣慰。

貴校領(lǐng)導(dǎo)安排她在四年級(jí)a班學(xué)習(xí),，由教導(dǎo)主任擔(dān)任班主任，還特意派了一個(gè)女生幫助她盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。從開學(xué)第一天起，孩子們每天都有許多快樂的新收獲：他們學(xué)會(huì)了唱中國(guó)國(guó)歌,；漢語(yǔ)進(jìn)步很快，漢語(yǔ)發(fā)音越來(lái)越流暢,；喜歡和同學(xué)交流；我有許多真誠(chéng)的好朋友,、,、、這些成績(jī)都離不開老師的精心培養(yǎng)和輔導(dǎo),。你們的老師以高度的責(zé)任感、莊嚴(yán)的使命感和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，為孩子們創(chuàng)造了規(guī)范、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和信心,。每次回家都不止一次提到你的老師，說(shuō)明孩子對(duì)老師的信任和尊重,。我被老師們樂于助人、渴望育人的精神所感動(dòng),。也希望學(xué)校能對(duì)小女孩嚴(yán)格要求，不要讓她覺得自己是新加坡人,，這樣她才能搞特殊化，特權(quán)化,。

兒童是我們共同的未來(lái)和希望，教育是造福桑子的偉大舉措,。漸漸的，我的小女兒真的開始潛移默化的愛自己的祖國(guó)了,。最好的教育是“以人格塑造人格，以智慧啟迪智慧,。”再次向?qū)W校和老師們深表謝意：三尺平臺(tái)與光宇相連,，用心培育一片幼苗。如今桃李滿地,，他年年有大作為。

其實(shí)作為一個(gè)商人,，業(yè)余時(shí)間一直在做教育相關(guān)的生意。我有一個(gè)關(guān)于中國(guó)兒童教育的網(wǎng)站,，里面有很多專欄，都是關(guān)于家長(zhǎng)的文章,，很多教育者和老師的育兒經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。我搭建這個(gè)平臺(tái),，是希望大家在這里暢所欲言,，交流學(xué)習(xí)，為祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)總結(jié)更好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。老師們可以在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)訪問我們的網(wǎng)站，提出寶貴的意見,。我們也希望貴校老師能積極參與。我們可以為你的學(xué)校設(shè)立一個(gè)宣傳欄或?qū)W習(xí)園來(lái)展示和交流,。同時(shí)，我們也可以幫助聯(lián)系這個(gè)學(xué)校的學(xué)生在新加坡進(jìn)行短期游學(xué),。

中國(guó)歷來(lái)重視一萬(wàn)卷詩(shī)書增長(zhǎng)智慧，以言以身作則,，以良師育才，以振興國(guó)家,，繁榮國(guó)家。君子之交,，三代同堂。教師是世界上最陽(yáng)光最高尚的職業(yè),。教育是關(guān)系到國(guó)家繁榮的一件緊迫而重要的大事。大愛是無(wú)聲的,，無(wú)邊的。只有教育才能撐起明天的太陽(yáng),。作為孩子的父母，我愿意把我的熱情和真愛奉獻(xiàn)給我的孩子,，奉獻(xiàn)給更多的孩子,，為祖國(guó)的教育貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)力量！讓我們一起肩負(fù)起“教育”的犁頭,！不要猶豫,，不要彷徨,，只要我們?cè)谙Ｍ耐寥览锊ハ隆敖逃钡姆N子,，貧瘠的花園就會(huì)變成金色的田野。

小女孩女兒的游學(xué)拉近了我們之間的距離,，甚至給了我們更多的啟示和開拓的領(lǐng)域。中國(guó)的教育是人人關(guān)注的,，它的光明前途是光明而廣闊的。我發(fā)現(xiàn)貴校體現(xiàn)了對(duì)綠色教育的執(zhí)著追求,，綠色教育的努力，中國(guó)文化的博大精深,，艱苦奮斗、奉獻(xiàn),、博愛、高尚的偉大精神,。愿貴校的教育之樹茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果,！

終于順了朱的！

校長(zhǎng)感謝信題目篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

五小的開辦猶如一個(gè)新生兒的誕生,，她需要所有關(guān)心她的人給予更多的呵護(hù)，讓她在大家的關(guān)愛中成長(zhǎng),、壯大。

一年來(lái)我們?nèi)w五小老師是做到了：老師們起早貪黑辛勤工作在校園里,，精心上好每一節(jié)課；認(rèn)真批改每一次作業(yè),；熱心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,；耐心糾正學(xué)生的不良行為,；真情打動(dòng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)改正錯(cuò)誤,；想方設(shè)法營(yíng)造班級(jí)健康向上的班級(jí)氛圍,；組織開展能讓孩子們開心的寓教于樂的教育活動(dòng)……所以，不到一年的時(shí)間,，孩子們也確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)進(jìn)了不少，這讓我們的老師感到無(wú)比的欣慰,。

一年來(lái)我們的大部分家長(zhǎng)也做到了：支持、配合學(xué)校的一切教育活動(dòng),；積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)；配合班主任填寫《家校聯(lián)系冊(cè)》,；在各種場(chǎng)合盡自己所能宣傳學(xué)校、維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的'形象,；關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。尤其是“六一”節(jié)，您接受學(xué)校的邀請(qǐng),，百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的慶祝活動(dòng)。更讓我們感動(dòng)的是您慷慨解囊,，表達(dá)了對(duì)學(xué)校的關(guān)心,、資助。我們不在乎錢多少,，關(guān)鍵是您這份關(guān)心學(xué)校的誠(chéng)心最難能可貴，它將更加鼓舞我們五小的領(lǐng)導(dǎo)和老師更好的工作,，把五小辦好，成為家長(zhǎng)心目中的好學(xué)校,。

尊敬的家長(zhǎng),，盡管五小剛剛起步,，但因?yàn)橛心闹С?，她已有了一個(gè)良好的開端，我們衷心感謝您,。同時(shí)也因?yàn)槲逍倓偲鸩剑叩穆愤€很長(zhǎng)很長(zhǎng),，而且前進(jìn)的道路會(huì)伴隨著鮮花、掌聲,，也會(huì)遇到荊棘、泥濘,，但不管怎樣，我們五小的領(lǐng)導(dǎo)老師會(huì)加倍努力,、不畏困難、充滿信心地勇往直前的,。在此,，我們同樣希望得到您一如既往的關(guān)心,、支持！

各位家長(zhǎng)朋友,，讓我們攜起手來(lái)，托起五小美好的明天,！

最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,、事業(yè)有成,、合家歡樂,。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

校長(zhǎng)感謝信題目篇六

尊敬的校長(zhǎng):

你好,！

最近發(fā)生了一件事情，十分讓我感動(dòng),，所以我決定要寫一封感謝信給你們，表達(dá)我的感謝之情,。我們也還是因?yàn)樯砀邌栴}學(xué)校的床對(duì)于他來(lái)說(shuō)是明顯不夠長(zhǎng)的，我也知道學(xué)校里面的床鋪都是兩米長(zhǎng)左右的床,。剛開始的時(shí)候，我十分擔(dān)心我自己家孩子的睡覺休息問題,。之前有的時(shí)候我也想讓孩子跟學(xué)校里面進(jìn)行溝通，能否換一下比較長(zhǎng)的床鋪,?？墒沁€是嫂子跟我說(shuō)不想要麻煩別人,，屢次拒絕我這個(gè)要求。

在開學(xué)不久之后,，我因?yàn)閷?shí)在擔(dān)心自己家孩子的這個(gè)問題,，所以背地里背著孩子和孩子的輔導(dǎo)員打了電話。當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員跟我說(shuō)，學(xué)校里面的床鋪都是統(tǒng)一規(guī)格的,，所以一時(shí)之間找不出長(zhǎng)的床。當(dāng)時(shí)我感覺非常難受,，因?yàn)橄氲阶约杭液⒆有枰谶@里生活四年的時(shí)間,。那么就在你的時(shí)間里面,，每天都要睡這樣的床對(duì)他來(lái)說(shuō)肯定會(huì)造成休息去兩雙了一定的困擾,。當(dāng)我掛掉電話之后，在十幾分鐘之后,，輔導(dǎo)員給我打來(lái)了電話,，他跟我說(shuō)已經(jīng)將這個(gè)問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了,。校方也會(huì)及時(shí)商議這個(gè)問題，并且提出解決措施,。我在聽到之后非常的感謝,，也很感動(dòng),。等到次日的時(shí)候，輔導(dǎo)員又給我打來(lái)了電話,，說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在還在宿舍量床能夠延伸的長(zhǎng)度,，打算為孩子定做一張床,。

不過因?yàn)樵趯W(xué)校里面，像我家孩子這種情況的人還不在少數(shù)需要統(tǒng)計(jì)一下,，所以在這里面還有一個(gè)時(shí)間的過程，讓我一定要有耐心等待,。聽了輔導(dǎo)員說(shuō)了這么多話,，我都感到非常的感動(dòng),，我想，學(xué)校竟然會(huì)這么重視我一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的問題。我也知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天忙碌的事情是非常多的,，竟然為了這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情就能夠那么快速的解決,。在前兩天的時(shí)候,，輔導(dǎo)員又給我打來(lái)了電話，說(shuō)床鋪問題已經(jīng)解決了,，我很詫異能夠這么快的解決,，但是我還很感謝校長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)為孩子做出的這些事情,。

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年xx月xx日

校長(zhǎng)感謝信題目篇七

親愛的總統(tǒng)：

您好,！

我們是你們學(xué)校四年級(jí)一班的家長(zhǎng),。值此辭舊迎新之際,，我們所有的父母向您和全校師生員工致以節(jié)日的問候，同時(shí)感謝您和所有的老師,！感謝您的教育,，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

xx小學(xué)作為鐵路兵子弟學(xué)校,，歷史悠久，傳承了鐵路兵“遇水?dāng)芈犯羯郊軜颉钡钠D苦勤奮精神,，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，口碑良好,。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班的孩子一樣，活潑可愛,，深深地愛著這個(gè)光榮的學(xué)校,，并以此為榮,。作為父母，為了孩子的健康成長(zhǎng),，與學(xué)校合作更是義不容辭,。

在與學(xué)校和老師接觸的四年里，孩子們從一年級(jí)的陳老師,、二年級(jí)的張老師和三年級(jí)的胡老師那里學(xué)到了很多東西,。他們兢兢業(yè)業(yè)，不同程度地克服了上二手和三手班的實(shí)際困難,，勤奮工作。在此,，我們向上述三位老師和老師表示誠(chéng)摯的感謝。

王校長(zhǎng),，今天，我們所有的家長(zhǎng)都要感謝您現(xiàn)在的班主任老師,，趙老師。趙老師于去年9月接手該班,，成為孩子們的第四任班主任。說(shuō)實(shí)話,，我們無(wú)法完全描述孩子們的內(nèi)心感受。作為家長(zhǎng),，當(dāng)我再次聽到換班主任的消息時(shí)，就像打翻了五味瓶,，說(shuō)“沒有明道，就沒有白”,。我們不僅能理解學(xué)校管理中的困難，而且對(duì)如此頻繁的變化也能保持我們的觀點(diǎn),。所以我們是抱著“再試一次”的心態(tài)來(lái)歡迎趙先生的。在學(xué)校的第一面,，孩子們更奇怪,，更受誘惑,，我們成年人更挑剔，更期待,、,、,、沒想到，說(shuō)話麻利,、熱情洋溢、充滿愛心的趙老師,，在第一天就“俘獲”了大多數(shù)孩子和家長(zhǎng)的心。她并不掩飾自己對(duì)孩子的陌生感,，并承認(rèn)因?yàn)槔^承的突然，她手中并沒有關(guān)于孩子的相關(guān)信息,；她沒有回避父母的審視，微笑著真誠(chéng)的接待了一個(gè)又一個(gè)的父母,。我們突然愛上了她的坦誠(chéng)！

“一切從零開始,，我不會(huì)戴有色眼鏡，每個(gè)孩子都是一張白紙,！”她告訴了每一個(gè)找到他的爸爸媽媽,，甚至爺爺奶奶,。果然,，一個(gè)星期后，孩子們對(duì)父母說(shuō)：“我們趙老師真好,！趙老師說(shuō)話算數(shù)！趙老師就像上課講故事,！”飯后父母也交換了意見,。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們‘孩子’！”那一個(gè)說(shuō)：“我孩子還說(shuō)趙老師夸xx勞動(dòng)熱情,，是個(gè)好孩子！xx,，一個(gè)孩子，很少受到表?yè)P(yáng),，其他老師也可以平等對(duì)待孩子,，不需要用尺子衡量孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。多好?。　蓖跣ｉL(zhǎng)和陶行知先生曾說(shuō)過“教書育人,，求真務(wù)實(shí)”，趙先生以“先做人后做事”的原則為指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子在陽(yáng)光下做人,，做事要有信心，在課堂上營(yíng)造健康的氛圍,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子,。我們班的同學(xué)王xx用所有教過他的老師的話說(shuō)：“這孩子除了作業(yè)慢，什么都好,！”這樣的孩子曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為自己不是“尖子生”，這讓父母很擔(dān)心,。看著滿墻的小星星,，他們就是沒有自己的,，孩子不止一次對(duì)父母說(shuō)：“我不喜歡學(xué)校！”“我不喜歡語(yǔ)文課,！”父母再怎么努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，同齡人產(chǎn)生的效果也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于父母的力量,，他們急于看到孩子各方面的發(fā)展。就是這種孩子?，F(xiàn)在在趙老師的帶領(lǐng)下，他得到了開學(xué)時(shí)的小星星,，一直在中上層。他還戴了一個(gè)自己想了三年的“杠”,，有信心“加杠”。中國(guó)的成就顯著提高,，半年內(nèi)讀完了《水滸傳》、《三國(guó)演義》,、《楊家將》,、《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個(gè)讓父母頭疼了兩天的“小磨蹭”,，早三天沒留下補(bǔ)作業(yè)。在老師“積極等待”的教育理念指導(dǎo)下,，他甚至在抄作文方面名列全班第二。現(xiàn)在,，為了接爺爺回家，他不再向媽媽抱怨,，還對(duì)孫子豎起大拇指，笑臉相迎,。孩子的改變不僅讓老人心情舒暢,，也讓家庭更加和諧輕松,。

我們的孩子學(xué)習(xí)很輕松，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)也很輕松,，而不是只關(guān)注作業(yè)本,，關(guān)注紙上分?jǐn)?shù),。趙老師利用早上上班,、課間休息、晚上在家等一切空閑時(shí)間,，及時(shí)與每一位需要幫助的家長(zhǎng)和孩子溝通，并對(duì)正確的家庭教育方法進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子病了，我們可以給老師發(fā)短信,，讓老師幫孩子吃藥；如果孩子因?yàn)樘厥馇闆r沒有完成作業(yè),，可以告訴老師，不必讓孩子熬夜,；孩子在學(xué)校惹麻煩,，家長(zhǎng)也不擔(dān)心像孩子一樣被批評(píng)。孩子越來(lái)越陽(yáng)光,，愛上學(xué),。家長(zhǎng)越來(lái)越愿意來(lái)學(xué)?？匆豢矗屠蠋熈牧奶?。

王校長(zhǎng)，我們知道趙老師在過去的半年里克服了很多困難,，她咬牙堅(jiān)持為這個(gè)班的孩子,。9月份,，她接任時(shí)，趙老師家的老人病重,。她在兩頭跑來(lái)跑去，抹著眼淚教孩子,；上次家長(zhǎng)會(huì)，四歲的女兒在家發(fā)燒,，但是家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，她還是耐心的和父母溝通,。直到天黑,，最后一位家長(zhǎng)才離開教室，匆忙回家,。王校長(zhǎng)，也許我們學(xué)校有很多像趙老師一樣默默工作的老師,，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，對(duì)這個(gè)班的孩子們來(lái)說(shuō),，趙老師代表xx小學(xué)，學(xué)生們深愛著他們的老師,，所以他們深愛著這個(gè)學(xué)校！

在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合,，我們獻(xiàn)上一封感謝信,，寫的內(nèi)容一點(diǎn)也不夸張,，我們也不想歌頌趙老師，但一定要表示由衷的感謝,。同時(shí)希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能理解我們家長(zhǎng)內(nèi)心的想法，讓趙老師帶著孩子上小學(xué)畢業(yè),，讓這些孩子享受一些老師的“母愛！”王校長(zhǎng),，謝謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo),！

再次感謝學(xué)校所有的老師，感謝所有的領(lǐng)導(dǎo),，感謝趙老師！

祝各位老師身體健康,，工作順利,！

校長(zhǎng)感謝信題目篇八

親愛的校長(zhǎng)：

您好,，我是xx屆初三(6)班的畢業(yè)生xx同學(xué),，這封信是寫來(lái)感謝3年來(lái)為我們付出辛勤汗水的老師們，也許你會(huì)懷疑什么老師值得感謝,。就從該生869分的中考成績(jī)，為七中爭(zhēng)光的成績(jī),，所有的科任老師都是功不可沒。在此希望校長(zhǎng)給予初三(6)所有的科任老師褒獎(jiǎng),，讓老師們的汗水沒有白流,。

班主任洪惠嫦：所謂“嚴(yán)師出高徒”，她就是那么一位嚴(yán)格的老師,，但是又不失情趣的老師,，讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)又能放松自己,。初一時(shí)，為了讓我們適應(yīng)初中生活,，幾乎每天都來(lái)帶班,，耐心地觀察我們的一舉一動(dòng),，幫我們養(yǎng)成好的習(xí)慣。在初三的關(guān)鍵時(shí)期,，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開手,，讓我們自己努力，也許在旁人看來(lái)是不負(fù)責(zé)任,，不過恰好相反，她是想讓同學(xué)們獨(dú)立起來(lái),，因?yàn)楦咧猩畈辉儆欣蠋熢谂赃叾酱佟８兄x老師,，讓我有個(gè)好的初中，而且也為高中打下基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)關(guān)偉健老師：他是我見過的數(shù)學(xué)老師中最用心的一個(gè),，他教學(xué)獨(dú)特的方法讓同學(xué)們學(xué)得輕松,，學(xué)得開心，減輕了我們很多的負(fù)擔(dān),，而且數(shù)學(xué)成績(jī)又能保持優(yōu)秀。不得不感謝,，不得不贊揚(yáng)!

化學(xué)李志輝老師：在七中，教初中化學(xué),，他敢認(rèn)第二，沒人敢認(rèn)第一。之所以我給如此高的評(píng)價(jià),，是因?yàn)樗系拿恳惶谜n都讓學(xué)生們銘記，他上課生動(dòng)有趣,，能把復(fù)雜的知識(shí)以幽默而又切合實(shí)際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了,。

政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學(xué)們感到平易近人,，也許有人會(huì)認(rèn)為,，政治老師最輕松了,，上課就叫同學(xué)們背書，然后自己就坐著抽查,，不是的。在初三的時(shí)候政治老師叫我?guī)退蛴≠Y料,，我就看得出，她要通過閱讀大量資料,，然后還要每個(gè)都瀏覽過，為我們精心塞選有用的信息,。這樣的眼力工作,，我想我是受不了,。

物理老師梁小東：“最有耐心的老師”,，這個(gè)稱號(hào)非她莫屬，面對(duì)簡(jiǎn)單的問題,，面對(duì)一次又一次的重復(fù)，她都是不厭其煩地給我們講解,，她聲音洪亮,，響徹整個(gè)校園，這么可愛的老師,，讓我愛不釋手。

英語(yǔ)陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師,，應(yīng)該是批評(píng)我們最多的老師，所謂“嚴(yán)師出高徒”她要是做班主任,，絕對(duì)是不二人選，她曾陪伴我去參加英語(yǔ)比賽,，為學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)，感謝老師,，感謝母校。

這就是我們六班可愛的老師們,，如果學(xué)校不予以嘉獎(jiǎng)，同學(xué)們會(huì)不甘心的,。

xxx

20xx年x月x日

校長(zhǎng)感謝信題目篇九

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好！

我是241班學(xué)生閆xx的家長(zhǎng),，今天懷著激動(dòng)的心情給您寫這封信，目的只有一個(gè),，為241班班主任楊xx老師請(qǐng)功！

20xx年x月5號(hào),，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間,，看著兒子沮喪的臉,，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛,，因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過x年寒窗苦讀,，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著孩子的行李,，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生,，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三,、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神??！孩子痊愈返校后,，又享受到了楊xx老師家長(zhǎng)般的呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧,，在精神上安慰鼓勵(lì),，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài),！

尊敬的校長(zhǎng)先生,，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎？

作為家長(zhǎng),，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范（先進(jìn)）教師的,，楊老師絕對(duì)無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)！盡管一個(gè)光榮的稱號(hào)并不能詮釋她的全部,，但楊老師受之無(wú)愧,！

在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

校長(zhǎng)感謝信題目篇十

尊敬的高中,、*校長(zhǎng)：

我校**副校長(zhǎng)受廣西21世紀(jì)園丁工程辦公室的派遣,，前往貴校訪學(xué)研修,。承蒙貴校及*校長(zhǎng)的厚愛和關(guān)心,，不僅生活上無(wú)微不至，而且在業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo),，思想觀念上熱情幫帶，使其業(yè)務(wù)和思想都獲得很大提高,，順利而圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，為此，我們對(duì)貴校對(duì)我校教育工作的無(wú)私支持和對(duì)青年教師的大力扶持,，表示最衷心誠(chéng)摯的感謝。

**副校長(zhǎng)此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感,，而且為我們帶回了貴：校辦學(xué)治校的先進(jìn)教育觀念和經(jīng)驗(yàn)，帶回了校長(zhǎng)崇高的師范人格和教育思想,，在我校引起了強(qiáng)烈反響和反思,。對(duì)比之下,，我們與現(xiàn)代教育的要求與發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校之間，還有不小的差距,，需要我們不斷努力地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和辦學(xué)水平,，才能使我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。**高中的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們提供了有益的借鑒，相信這些經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)在我校辦學(xué)水平的提高和素質(zhì)教育的發(fā)展中起到推動(dòng)作用,。同時(shí)，我們也真誠(chéng)和迫切地希望**高中在今后的歲月中繼續(xù)給我們以幫助和支持,，使我們兩校攜手并進(jìn)，共同為中國(guó)教育事業(yè)的騰飛作出貢獻(xiàn),。

再次感謝**高中對(duì)**副校長(zhǎng)的幫助和對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持,。順祝新的世紀(jì)里**高中事業(yè)更加興旺發(fā)達(dá),。

**高中

xxx

校長(zhǎng)感謝信題目篇十一

尊敬的黃校長(zhǎng)：

您好,！

前年的秋季，一個(gè)xx農(nóng)村的女孩選擇了貴校,，英語(yǔ)入學(xué)考試成績(jī)比較低。當(dāng)時(shí),，是您給她機(jī)會(huì)，使她順利成為貴校的一名學(xué)生,。她的名字叫xx,，被安排在07級(jí)（12）班學(xué)習(xí)。

是您,，曾拉著她的手,，說(shuō)：“你是我校第一個(gè)收到錄取通知書的人，你能否保證一年內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到年級(jí)中等水平,？”她回答說(shuō)：“絕對(duì)沒問題！”后來(lái),，每當(dāng)我跟她聊起學(xué)習(xí)的事,，她總是跟我說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)對(duì)黃校長(zhǎng)的承諾。

她說(shuō),，她很幸運(yùn)遇上好校長(zhǎng),，也遇上好老師。英語(yǔ)科任韋老師,，對(duì)她關(guān)心備至,，使她的英語(yǔ)成績(jī)很快達(dá)到年級(jí)中上水平,。班主任先老師、政治老師,、數(shù)學(xué)老師、生活老師等嚴(yán)格要求,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就能及時(shí)給予肯定和激勵(lì),，促使她在學(xué)習(xí)和生活方面不斷進(jìn)步，從入學(xué)時(shí)年級(jí)排名500多,，到初二期末考試,，她取得全班第一,，年級(jí)50名的好成線，被評(píng)為校三好學(xué)生,。

作為xx的家長(zhǎng)，我們深深地感受到,，xx之所以能進(jìn)步這么快，跟貴校的良好教學(xué),、生活環(huán)境，成功的賞識(shí)教育理念和優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)分不開的,。在初二期末動(dòng)員大會(huì)上，您說(shuō)：“對(duì)于熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),，要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，有疑問要追著老師不放,，直到弄清楚為止,。老師是沒有理由拒絕解答學(xué)生的疑問,。”有了這個(gè)承諾,，超越告訴我，她很興奮,，她對(duì)自己學(xué)習(xí)信心更足了,。

總之，我們很高興能遇上您,，感謝您給了她一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，讓她能夠健康成長(zhǎng),。在此,，我們謹(jǐn)以此信表達(dá)我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關(guān)心過幫助過xx的老師身體健康,，工作順利,！

校長(zhǎng)感謝信題目篇十二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際,，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時(shí)向您和全體老師表示感謝,！感謝你們對(duì)孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航,！

太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校,，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的口碑,。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲,。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,。

在與學(xué)校,、老師接觸的四年里，從一年級(jí)的陳老師,、二年級(jí)的張老師,、三年級(jí)的胡老師身上,，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè),，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責(zé)的工作,。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝,。

校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說(shuō),，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述。作為家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)聽到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的,。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著"再試試看吧"的`心理,，迎來(lái)了趙老師,。

開學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探,，我們xxxx也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語(yǔ),、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心,。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然,，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料,；她不回避家長(zhǎng)的審視,，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)…我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她！

"一切從頭開始,，我不會(huì)帶有色眼鏡,，每個(gè)孩子都是一張白紙,！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶,。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長(zhǎng)們說(shuō)："我們的趙老師真好,！趙老師說(shuō)話算數(shù)！趙老師上課像講故事似的,！"家長(zhǎng)們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長(zhǎng)說(shuō)："我的兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們‵孩子′,！"那個(gè)說(shuō)："我孩子也說(shuō)趙老師表?yè)P(yáng)xx愛勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子！xx這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P(yáng),，人家老師能一視同仁,，而且不用學(xué)習(xí)成績(jī)一把尺子衡量孩子,，這多好！"王小飛校長(zhǎng),，陶行知先生講過："千教萬(wàn)教教人求真",，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則,，引導(dǎo)著孩子們陽(yáng)光做人，自信做事,，在班級(jí)里樹正氣,，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子,。

我們班級(jí)里的王xx同學(xué)，用所有教過他的老師的一句話說(shuō)："這個(gè)孩子,，除了寫作業(yè)慢點(diǎn),，其他什么都好！"就是這樣的一個(gè)孩子,，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是"優(yōu)等生"，這個(gè)想法急壞了家長(zhǎng),。望著滿墻上貼著的小星星,，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長(zhǎng)說(shuō)"不喜歡上學(xué),！""不喜歡上語(yǔ)文課,！"無(wú)論家長(zhǎng)怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn),，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前",，家長(zhǎng)是急在心里。

就是這樣的孩子,，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下,，開學(xué)第一個(gè)得到了小星星，到現(xiàn)在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠",。語(yǔ)文成績(jī)明顯進(jìn)步,，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國(guó)演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書,。這個(gè)一直以來(lái)讓家長(zhǎng)頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補(bǔ)作業(yè)的"小磨蹭"，在老師"積極等待"的教育觀指導(dǎo)下,，一次在班級(jí)抄寫作文中竟然在全班排了個(gè)第二名,。

現(xiàn)在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,，也對(duì)孫子豎起了大拇指，有了笑臉,。孩子的轉(zhuǎn)變,，不僅讓老人心情好了,，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

此致

敬禮,！

xxx

年 月 日

校長(zhǎng)感謝信題目篇十三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的.家長(zhǎng),。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時(shí)向您和全體老師表示感謝,！感謝你們對(duì)孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航！

太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校,，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神,，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣,，活潑可愛，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲,。作為家長(zhǎng),，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力。

在與學(xué)校,、老師接觸的四年里,，從一年級(jí)的陳老師,、二年級(jí)的張老師、三年級(jí)的胡老師身上,，孩子們學(xué)到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè),，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難,，盡職盡責(zé)的工作,。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝,。

校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說(shuō)，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述,。作為家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)聽到又換班主任的消息時(shí),，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處,，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以,，當(dāng)時(shí)我們是抱著再試試看吧的心理,，迎來(lái)了趙老師。

開學(xué)的第一面,，孩子們多了一份陌生與試探，我們****也多了一分挑剔與期盼沒想到,，快言快語(yǔ),、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心,。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然,，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料,；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)..我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她,！

一切從頭開始，我不會(huì)帶有色眼鏡,，每個(gè)孩子都是一張白紙,！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,，甚或是爺爺奶奶。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長(zhǎng)們說(shuō)：我們的趙老師真好,！趙老師說(shuō)話算數(shù),！趙老師上課像講故事似的！..家長(zhǎng)們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長(zhǎng)說(shuō)：我的兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們‵孩子,！那個(gè)說(shuō)：我孩子也說(shuō)趙老師表?yè)P(yáng)xx愛勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子,！xx這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P(yáng),，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績(jī)一把尺子衡量孩子,，這多好,！王小飛校長(zhǎng),，陶行知先生講過：千教萬(wàn)教教人求真，趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則,，引導(dǎo)著孩子們陽(yáng)光做人,，自信做事，在班級(jí)里樹正氣,，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子,。

我們班級(jí)里的王xx同學(xué),，用所有教過他的老師的一句話說(shuō)：這個(gè)孩子,，除了寫作業(yè)慢點(diǎn)，其他什么都好,！就是這樣的一個(gè)孩子,，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是優(yōu)等生,，這個(gè)想法急壞了家長(zhǎng)。望著滿墻上貼著的小星星,，就是沒有自己的,，孩子不止一次的和家長(zhǎng)說(shuō)不喜歡上學(xué)！不喜歡上語(yǔ)文課,！無(wú)論家長(zhǎng)怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的力量,，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展徘徊不前,，家長(zhǎng)是急在心里,。

就是這樣的孩子，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下,，開學(xué)第一個(gè)得到了小星星,，到現(xiàn)在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的一道杠,，并且很有信心加上一道杠,。語(yǔ)文成績(jī)明顯進(jìn)步,，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國(guó)演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個(gè)一直以來(lái)讓家長(zhǎng)頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補(bǔ)作業(yè)的小磨蹭,，在老師積極等待的教育觀指導(dǎo)下,，一次在班級(jí)抄寫作文中竟然在全班排了個(gè)第二名,。

校長(zhǎng)感謝信題目篇十四

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好!

我是241班學(xué)生閆晗的家長(zhǎng)，今天懷著激動(dòng)的心情給您寫這封信,，目的`只有一個(gè),，為241班班主任楊素真老師請(qǐng)功!

20xx年元月5號(hào)，我的孩子不幸患病,，需要回家休息一段時(shí)間，看著兒子沮喪的臉,，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛,，因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考,。經(jīng)過20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了,。提著孩子的行李,，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生,，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生,。每周三、周日,，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，解答問題,，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊!孩子痊愈返校后,，又享受到了楊素真老師家長(zhǎng)般的呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧,，在精神上安慰鼓勵(lì),，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo),，使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!

尊敬的校長(zhǎng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長(zhǎng),，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的,，楊老師絕對(duì)無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)!盡管一個(gè)光榮的稱號(hào)并不能詮釋她的全部,，但楊老師受之無(wú)愧!

在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

此致

敬禮,！

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