隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇一

進(jìn)入21世紀(jì),，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人民生活水平不斷提高。人們開(kāi)始注重生活質(zhì)量的改善,。如今,，服裝不僅是一個(gè)人的形象與品位的體現(xiàn)，也是一個(gè)人的身份地位的象征,。越來(lái)越多的人開(kāi)始注重自己的著裝,，人們對(duì)服裝的選擇也更加挑剔。針對(duì)服裝所占的市場(chǎng)份額依然很大,，以及作為想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,，我們小組六位同學(xué)設(shè)計(jì)了這份調(diào)研報(bào)告，意在淮陰師范學(xué)院東校區(qū)附近投資20萬(wàn)開(kāi)一家女裝店,。

針對(duì)本組的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，小組全體成員經(jīng)過(guò)討論，將創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)鎖定在潮流女裝上,，目標(biāo)確定后,，小組經(jīng)過(guò)精心的策劃、部署，分別對(duì)淮陰師范學(xué)院東校區(qū)周邊消費(fèi)者服裝需求情況,、周邊同類(lèi)女裝市場(chǎng),、影響本組女裝店開(kāi)發(fā)的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍的查閱,、調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研,，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行細(xì)致的歸類(lèi)，經(jīng)過(guò)分析得出總結(jié),，制定出了詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告,。

本報(bào)告的調(diào)研及制作一共歷時(shí)兩周，時(shí)間倉(cāng)促,，調(diào)研人員少,，有不足的地方，望見(jiàn)諒,！同時(shí)敬請(qǐng)指正,！

（一）潮流女裝市場(chǎng)規(guī)模和趨勢(shì)分析

女裝品牌眾多，各品牌之間差距不大,。眾多國(guó)內(nèi)女裝品牌其定位基本是定位在中低檔市場(chǎng),，在中高檔市場(chǎng)上還沒(méi)幾家知名品牌。中國(guó)女裝品牌經(jīng)營(yíng)之路則是從上世紀(jì)九十年代初期才剛剛開(kāi)始,。中國(guó)品牌女裝市場(chǎng)正如中國(guó)經(jīng)濟(jì)一樣,，雖然起步較晚，但發(fā)展速度非常迅猛,。市場(chǎng)蘊(yùn)含的巨大消費(fèi)潛能以及獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的輻射功能充滿魅力,。世界眾多知名品牌紛紛進(jìn)入淮安，以搶占淮安潮流女裝市場(chǎng)的“制點(diǎn)高”并在淮安主要商業(yè)街競(jìng)相開(kāi)設(shè)專(zhuān)賣(mài)店,、專(zhuān)賣(mài)廳,，形成群雄紛爭(zhēng)之勢(shì)。與此同時(shí),，國(guó)產(chǎn)服裝品牌也毫不示弱,，眾多品牌以一系列的，出擊與世界名牌爭(zhēng)奇斗艷,。

隨著淮安城市建設(shè)步伐的加快,，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局發(fā)生了巨變，各商業(yè)街區(qū),，及居民區(qū)均建有大型百貨商店中心商業(yè)街則相繼建成,，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、新亞商城,、女人街,、清江商場(chǎng),、匯通市場(chǎng)等一批一線百貨店，構(gòu)成了淮安一道亮麗的風(fēng)景線,。更由于營(yíng)銷(xiāo)觀念的不斷更新,，各種營(yíng)銷(xiāo)手段層出不窮，買(mǎi)一送一,、限時(shí)特賣(mài),、削價(jià)銷(xiāo)售等精彩紛呈，市民購(gòu)物便捷,、盡興,。

淮安潮流女裝的發(fā)展趨勢(shì)：

（1）女裝品牌定位兩極分化；淮安女裝品牌定位和市

場(chǎng)定位將出現(xiàn)價(jià)格上的兩極分化,，高價(jià)的越來(lái)越高,，低價(jià)的則越來(lái)越低。

（2）女裝流行趨向歐美風(fēng)格,；中國(guó)女裝市場(chǎng)正經(jīng)歷著

從波西米亞風(fēng),、到韓流、到俄羅斯風(fēng)情,、維多利亞風(fēng)之后的又一流行趨勢(shì)--歐美風(fēng),。

（3）批發(fā)市場(chǎng)由低端向中高端專(zhuān)業(yè)集散中心發(fā)展,；批

發(fā)市場(chǎng)也在發(fā)生著變化,，已經(jīng)由低端的純批發(fā)性質(zhì)的市場(chǎng)向中高端專(zhuān)業(yè)集散中心發(fā)展。早些年的純批發(fā)性的市場(chǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)有一小部分的展廳不批發(fā),，也不零售，而只是作為一個(gè)品牌宣傳和招商的窗口,。

（4）國(guó)外潮流女裝大量涌進(jìn)中國(guó),；各個(gè)國(guó)際大牌看中

中國(guó)這塊潛在的巨大消費(fèi)群體，我們可以看到越來(lái)越多的國(guó)外潮流女裝大量的涌進(jìn)中國(guó),。由此我們可知淮安潮流女裝市場(chǎng)也會(huì)涌進(jìn)大量的國(guó)外品牌,。

我們將現(xiàn)有市場(chǎng)中主要潮流女裝產(chǎn)品的屬類(lèi)進(jìn)行劃分，他們包括：商務(wù)正裝系列,、高級(jí)時(shí)裝系列,、周末休閑系列、“新正裝”系列,。

隨著“知識(shí)精英族群”日益成為都市社會(huì)的主流人群,，品味休閑、人本與自然的雙重追求成為時(shí)尚,，大量生活化正裝,、休閑化正裝,、時(shí)尚化正裝、商務(wù)休閑裝的出現(xiàn),，跳脫了傳統(tǒng)正裝或休閑裝的領(lǐng)域,，這些都可以統(tǒng)成為“新正裝”系列。

正裝休閑化已經(jīng)成為了近年國(guó)際服裝市場(chǎng)的一大流行趨勢(shì),，“新正裝”概念正是近年來(lái)在這一潮流趨勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生,，其定位于“知識(shí)精英族群”的社會(huì)主流人群，著力營(yíng)造出一種品位休閑,、人本與自然的雙重追求時(shí)尚,，女士提供了一種8小時(shí)以外同樣可以展示自己魅力的選擇。尤其是商務(wù)休閑系列是近幾年國(guó)際消費(fèi)市場(chǎng)中越來(lái)越推崇的著裝方式,，即能夠在一般的商務(wù)場(chǎng)合進(jìn)行著裝.

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇二

古人云“禮者,，天地之序也，樂(lè)者,，天地之和也,。”一說(shuō)到音樂(lè),，人們自然會(huì)想到音樂(lè)是一種關(guān)于聲響,、情感的藝術(shù)。但人們卻忽視了一個(gè)重要的事實(shí),，那就是音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,，而且也是一種語(yǔ)言形式，是人類(lèi)心靈情感的語(yǔ)言,、是全人類(lèi)通用的語(yǔ)言,。音樂(lè)作為一門(mén)藝術(shù)在我們的情感世界里扮演著一個(gè)非常重要的角色。在大學(xué)的生活里,，音樂(lè)在大學(xué)生的情緒,、學(xué)習(xí)、課余生活有著很大的影響,。

音樂(lè)作為一種特殊的聲音對(duì)人體的情緒,、思想和行為會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響，有的使人安謐,，有的使人歡欣,，同樣有的使人悲傷。音樂(lè)是我們工作,、學(xué)習(xí),、生活中不可缺少的組成部分。音樂(lè)可以表達(dá)我們的思想感情,，鼓舞我們的戰(zhàn)斗意志,。優(yōu)美,、輕松、愉快的音樂(lè)以使我們心情舒暢,、視野開(kāi)闊,，給人以美的享受；雄壯,、激昂,、奔放有力的音樂(lè)會(huì)使人意氣奮發(fā)、熱血沸騰,，精神煥發(fā),；優(yōu)美輕松的樂(lè)曲會(huì)使人情不自禁地翩翩起舞驅(qū)散內(nèi)心的憂郁可。音樂(lè)可以使我們的情緒由愉快變?yōu)楸瘋?，也可以使我們由悲傷轉(zhuǎn)為愉快,；可以使精神緊張，也可以使精神放松,；還可以促進(jìn)血液循環(huán),，調(diào)節(jié)神經(jīng)，解除痛苦,，消除疲勞,。當(dāng)然，音樂(lè)也可以使情緒極度緊張,，脾氣變得極度暴躁甚至可以達(dá)到不能自控的境地,，從而有可能產(chǎn)生一些意想不到的事情。所以說(shuō)音樂(lè)在調(diào)動(dòng)人的情緒,，表達(dá)人的思想感情有著很大的影響,。

在做《大學(xué)生音樂(lè)問(wèn)卷調(diào)查》時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,。在現(xiàn)在充滿青春活力的大學(xué)校園，音樂(lè)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的生活中不可缺少的一部分,。在調(diào)查的對(duì)象中,，90%的同學(xué)認(rèn)為音樂(lè)是內(nèi)心情緒的調(diào)節(jié)劑，很多同學(xué)有過(guò)這樣的經(jīng)歷,。在傷心的時(shí)候,，音樂(lè)可以撫慰心靈的創(chuàng)傷;心情煩躁時(shí)，音樂(lè)可以放松人的心情,；同樣在我們高興的時(shí)候,，音樂(lè)可以提高我們的興奮度……調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生的生活中,，80%同學(xué)都有聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,，而且在這些同學(xué)中,，普遍都認(rèn)為在學(xué)習(xí)、生活中,，音樂(lè)是他們很好的情緒調(diào)節(jié)劑,。普遍認(rèn)為，大學(xué)生活是充滿活力的,，音樂(lè)是維系他們情緒變化的鏈條,。在生活中，大學(xué)生的心理逐漸走向成熟,，在情感方面也會(huì)有著很多自己的看法和處理方式,。在我們的大學(xué)生活中，有很多的情感問(wèn)題會(huì)困擾著我們,，可是在我們這個(gè)年齡,，很大部分的同學(xué)都不喜歡跟人直接談心，他們就會(huì)找另外的發(fā)泄途徑,。這個(gè)時(shí)候,，情緒的調(diào)節(jié)是非常重要的。音樂(lè),，在這個(gè)群體就發(fā)揮著很重要的作用,，在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谛那榈吐涞臅r(shí)候都會(huì)找一些輕柔的音樂(lè)來(lái)平靜情緒,，調(diào)節(jié)煩躁的心情,，他們普遍認(rèn)為音樂(lè)是很好的發(fā)泄途徑。在調(diào)查的對(duì)象中發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生的生活是充滿想象的,，65%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)校園中音樂(lè)的美、音樂(lè)中的浪漫是他們大學(xué)生活的縮影,，他們的浪漫或奮斗史就可以在音樂(lè)中找到,，也可以從音樂(lè)中找到浪漫的仿照，用音樂(lè)的情節(jié)表達(dá)自己的感情,。

音樂(lè)是我們情緒的調(diào)節(jié)劑,，也是我們大學(xué)生活中表達(dá)情感的想象。在大學(xué)的生活中,，我們難免會(huì)受到學(xué)習(xí)上的困擾和情感的困惑,。在這種情況下，很多同學(xué)會(huì)用音樂(lè)的魅力來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,。在這大學(xué)情感非常豐富的時(shí)光,，音樂(lè)可以很好地調(diào)節(jié)我們的情緒，讓我們的生活得到很好的滋潤(rùn)和撫慰,！

柏拉圖說(shuō)：“音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,，把人教育成美和善的?！币魳?lè)不僅對(duì)我們的心情有著顯著的影響,、陶冶我們的身心，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也會(huì)產(chǎn)生一定的作用,。資料顯示,，有大量的學(xué)生在做作業(yè)或看書(shū)時(shí)會(huì)選擇聽(tīng)音樂(lè)，這樣會(huì)使緊張的心情放松,。由此可知,，音樂(lè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活在某種程度上也是有幫助的。

大家應(yīng)該知道,，音樂(lè)是一種沒(méi)有國(guó)界的人類(lèi)通用的語(yǔ)言,。不管你來(lái)自何方，也不管你使用何種語(yǔ)言,，只要音樂(lè)在耳邊響起,，我們就能夠從這旋律之間體會(huì)到作者傾盡其中的情感。

音樂(lè)對(duì)于陶冶情操,、培養(yǎng)品質(zhì)的作用是有目共睹的,，同時(shí)適當(dāng)?shù)穆?tīng)些音樂(lè)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)同樣是有促進(jìn)作用的。大家應(yīng)該知道,，音樂(lè)是古代學(xué)習(xí)的一種重要方式,，也許我們?cè)陔娪啊㈦娨曋锌吹侥切┧桔永蠋熀秃⒆訐u頭晃腦地吟唱文章,、詩(shī)歌的時(shí)候會(huì)覺(jué)得可笑,。但是不可否認(rèn)的是，就是這種你覺(jué)得可笑的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)出了多少文豪巨匠,。由此可見(jiàn)，音樂(lè)與學(xué)習(xí)有的時(shí)候是互相促進(jìn)的,。

科學(xué)研究也證明,，音樂(lè)可以調(diào)整我們的心態(tài),，可以幫助我們更快地記憶,，可以讓我們以一種更愉悅的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。音樂(lè)可以營(yíng)造最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率依據(jù)在于,。根據(jù)腦科學(xué),、教育心理學(xué)的研究,高效、最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是放松性警覺(jué)狀態(tài),。

當(dāng)用一種優(yōu)美的旋律進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),，記憶力會(huì)大幅度上升,，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)進(jìn)入一個(gè)良性的軌道。我們做每件事情都有一定的規(guī)律性,，學(xué)習(xí)也是一樣,，就像音樂(lè)的旋律，如果我們的學(xué)習(xí)方法違背了規(guī)律,，奏出的音樂(lè)將會(huì)雜亂無(wú)章,，學(xué)習(xí)就會(huì)變得沒(méi)有效率。所以音樂(lè)給學(xué)習(xí)的啟示是：如果想要有效率的學(xué)習(xí),，那么在學(xué)習(xí)和生活中要有自己的節(jié)奏和旋律,。

音樂(lè)在人一生的成長(zhǎng)中也起著舉足輕重的作用。因?yàn)?，音?lè)是打開(kāi)心靈之門(mén)的金鑰匙,。音樂(lè)是富裕開(kāi)拓性、創(chuàng)新性的,，音樂(lè)本身對(duì)人有著特別強(qiáng)烈的陶冶作用,，它鼓舞人們?nèi)^斗、去前進(jìn),。

我們國(guó)家要培養(yǎng)的是德,、智、體,、美等全面發(fā)展的新型人才,，現(xiàn)在已經(jīng)不是死讀書(shū)，讀死書(shū)的年代了,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是寓教于樂(lè)的,。我們可以通過(guò)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)和感悟，增強(qiáng)自己的記憶力,，使自己反應(yīng)更敏捷,，想象力更豐富，判斷力更迅速而準(zhǔn)確,，成為一個(gè)具有一定創(chuàng)造性思維能力的聰明人,。同時(shí)，聆聽(tīng)這靈動(dòng)的音樂(lè),，可以創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和藝術(shù)氛圍,，使我們?cè)诰裆夏隳艿玫矫赖淖虧?rùn)，使我們的身心感到特別親送愉快,。美麗的音樂(lè)對(duì)我們內(nèi)心的觸動(dòng),，旋律以及歌詞對(duì)我們的感染，給予了我們一定的審美知識(shí)和審美觀念，懂得什么事沒(méi),，什么是丑,，什么是高尚的，什么是一般的,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，不論是工作還是學(xué)習(xí)都是起到積極的作用。

根據(jù)我們的調(diào)查,，有84%的同學(xué)都有學(xué)習(xí)某種樂(lè)器的意向,，同時(shí)，90%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)一些音樂(lè)方面的知識(shí)對(duì)自己的大學(xué)生活,，對(duì)陶冶個(gè)人情操,，培養(yǎng)品質(zhì)有巨大作用。

它不僅可以豐富大學(xué)生的課余校園生活,，同時(shí)也可以調(diào)節(jié)大學(xué)生們的情感,，改善人際關(guān)系。

不管是喜歡樂(lè)器還是唱歌,，還是單純的喜歡聽(tīng)音樂(lè),，通過(guò)我們的觀察，這些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的心理狀態(tài)有著鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。

在學(xué)習(xí)方面,，遇到挫折的時(shí)候，音樂(lè)愛(ài)好者顯得比普通的同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)和從容得多,，他們要么找一幫音樂(lè)愛(ài)好者去k歌,，去發(fā)泄郁悶的情緒；要么找來(lái)一兩個(gè)樂(lè)器自彈自奏,；要么就取一個(gè)mp3,，帶上耳塞，一個(gè)人靜靜地傾聽(tīng),。而不經(jīng)不覺(jué)間,，他們的情緒已重獲平靜，受挫的心也已復(fù)原,。

在人際交往方面,，他們顯得比普通的同學(xué)更有修養(yǎng)，更溫和,，更具親和力,。據(jù)我們的觀察，他們的人際關(guān)系普遍都處理得很好,，用同學(xué)的評(píng)價(jià)就是：“他（她）很會(huì)做人,！大家都很樂(lè)意和他（她）交往,！”

在校園生活方面,，他們更是比普通的同學(xué)積極向上,，勇于進(jìn)取。在學(xué)校各種各樣的活動(dòng)中,，我們都可以看到他們熟悉的面孔和忙碌的身影,。

在社團(tuán)或或者班級(jí)事務(wù)方面，他們也是其中的積極參與者,。而在社團(tuán)社干或,、班干、系干或者院干方面做得比較突出,，受到老師的一致的好評(píng)的也多是這些人,。這因?yàn)槿绱耍麄兘o同學(xué)或者老師的印象總是多才多藝的,。

在情感方面,，這些同學(xué)在生活中表現(xiàn)出一個(gè)共同的特征——在感情方面的細(xì)膩和敏感。而這使得他們?cè)谔幚砟信笥训那楦袉?wèn)題方面更多地關(guān)注對(duì)方,，并以一種主動(dòng)地方式與朋友接近,，容易博得對(duì)方的好感。他們普遍對(duì)自己在校園里面的情感生活感到滿意,。

1,、情緒急躁時(shí),可以多聽(tīng)一些節(jié)奏舒緩、能助人思考的音樂(lè),。比如一些古典交響樂(lè)中的慢板部分,。

2、心情不好時(shí),，可以聽(tīng)一些優(yōu)美的輕音樂(lè)或嚴(yán)肅的古典音樂(lè),。比如貝多芬的奏鳴曲、肖邦和施特勞斯的圓舞曲或者柴柯夫斯基的作品,。

3,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí)，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好學(xué)習(xí)一些樂(lè)器,。

總之,，音樂(lè)有著數(shù)不清、道不盡的神奇功效,，它可以使一部電影變的驚心動(dòng)魄,，可以使一臺(tái)戲劇變的回味無(wú)窮，而這只是它千萬(wàn)奇異功效的小小一隅,。音樂(lè)不但能影響一個(gè)人的心情,、學(xué)習(xí)和身體健康，我們要學(xué)會(huì)合理利用音樂(lè)的這些作用，讓音樂(lè)為我們的生活增添姿彩,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇三

俗話說(shuō),，“郎怕入錯(cuò)行”，選專(zhuān)業(yè)如同入行,，有可能決定一個(gè)人一生的職業(yè)發(fā)展方向,。然而，在熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報(bào)考率逐年升溫的大背景下,，有調(diào)查顯示,，20xx屆本科畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率僅為67%大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)對(duì)口率卻在不斷下降對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，寒窗苦讀四年,，能夠“學(xué)以致用”,，甚至能夠在本專(zhuān)業(yè)內(nèi)“有所建樹(shù)”是大家夢(mèng)寐以求的事。但近些年來(lái),，不少大學(xué)生在畢業(yè)求職之際卻不得不選擇“轉(zhuǎn)行”,，使自己又完全投身于一個(gè)全新的領(lǐng)域，據(jù)麥可思調(diào)查公司20xx年度頒布的本科專(zhuān)業(yè)對(duì)口率的調(diào)查結(jié)果顯示,，20xx屆本科畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例為67%,，較20xx年下降了四個(gè)百分點(diǎn)，也就是說(shuō)有近三成大學(xué)生畢業(yè)后的工作與本科專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系,。對(duì)口率最低的專(zhuān)業(yè)為哲學(xué),，僅為41%，而法律,、教育學(xué),、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率在20xx年到20xx年變化無(wú)幾。據(jù)中國(guó)教育在線總編輯陳志文預(yù)測(cè),，未來(lái)這種不對(duì)口率的現(xiàn)象總體上還將持,。對(duì)此相關(guān)專(zhuān)家表示，未來(lái)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)對(duì)口率仍將持續(xù)下降,。那么造成各高校普遍存在的學(xué)非所用現(xiàn)象的原因究竟何在,？就此，我們寢室的六位同學(xué)對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行了所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否喜歡進(jìn)入了一次深入的調(diào)查,，具體情況如下：

掌握的在校同學(xué)對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿意情況,，并統(tǒng)計(jì)在將來(lái)他們是否可以選擇與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作單位的可能性。

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生（主要包括大二,，大三已學(xué)過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)課程的同學(xué)以及大四即將畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)）,。

一般情況：這部分同學(xué)大多數(shù)已經(jīng)學(xué)習(xí)了或正在學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)課程，并已經(jīng)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了一定了解,，且對(duì)自己將來(lái)就業(yè)方向有了一定打算,。

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。發(fā)放問(wèn)卷是在校園內(nèi)當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式,。主要在同學(xué)密集且可以包含各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的場(chǎng)所,，如圖書(shū)館，餐廳,，主教學(xué)樓等,，全校各調(diào)查點(diǎn)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷50份,，收回43份,，回收率達(dá)87%。

20xx年5月24日――――20xx年5月28日

主要調(diào)查了同學(xué)們所學(xué)專(zhuān)業(yè),，為什么選擇該專(zhuān)業(yè),，以及對(duì)目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的滿意程度，以及今后的就業(yè)打算等,。問(wèn)卷共向投資者提出了11個(gè)問(wèn)題,。（見(jiàn)附一）

我寢室六人就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：就在校同學(xué)們的調(diào)查問(wèn)卷來(lái)看，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),，選擇本專(zhuān)業(yè)是應(yīng)為家人建議,，但根據(jù)所在專(zhuān)業(yè)的不同，也有明顯差別,，例如對(duì)于一些就業(yè)前景好的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),，那大部分同學(xué)是應(yīng)為就業(yè)前景好，而對(duì)于一些專(zhuān)業(yè),，卻有一些是被調(diào)劑的,，而對(duì)于所選專(zhuān)業(yè)僅有32%的同學(xué)喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，并想在今后從事自己本專(zhuān)業(yè)的工作,，其中不包括要考研的同學(xué),，也在要考研的同學(xué)中，就有76%的同學(xué)想考本專(zhuān)業(yè)的研究生,，最后面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，有6%的大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)在調(diào)查中，我校大學(xué)生在畢業(yè)后的方向選擇上,，優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“直接就業(yè)”,、“考研或考公務(wù)員”、“自主創(chuàng)業(yè)”,，比重分別為59.67%,、17.17%、6.17%,。不少大學(xué)生認(rèn)為,，眼下大多數(shù)企事業(yè)單位都要求畢業(yè)生有兩年的工作經(jīng)驗(yàn),，不如盡早就業(yè)，工作穩(wěn)定后再選擇是否繼續(xù)考研深造,。

而就業(yè)職位是否和專(zhuān)業(yè)對(duì)口,，大多數(shù)畢業(yè)生不以為意，54.86%的受訪者表示,，只要有機(jī)會(huì)找到工作,，即使專(zhuān)業(yè)不對(duì)口也會(huì)接受，關(guān)鍵在于積累工作經(jīng)驗(yàn),。在參加調(diào)查的43位大學(xué)生中,，高達(dá)79%的大學(xué)生選擇“不知道/沒(méi)想過(guò)”，有16%的大學(xué)生表示“有一些想法,，但不清晰”,，僅有9%的大學(xué)生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。

而絕大部分同學(xué)處于盲目狀態(tài),，并且對(duì)自己將來(lái)沒(méi)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,，而正是這種情況，導(dǎo)致在大四畢業(yè)時(shí)出中現(xiàn)了各種情況,。

我認(rèn)為：由于職業(yè)規(guī)劃在高中階段的缺乏,，很多大學(xué)生在高考填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)，就已上演了“上錯(cuò)花轎嫁錯(cuò)郎”的鬧劇,。由于各種各樣的原因,，喜歡的專(zhuān)業(yè)沒(méi)考上，考上的專(zhuān)業(yè)不喜歡的事情在國(guó)內(nèi)大學(xué)生中十分普遍,。因此,，他們中相當(dāng)數(shù)量的人在畢業(yè)時(shí)不知道自己要干什么工作，只有一點(diǎn)是明確的,，那就是“與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一刀兩斷,！”

以下是專(zhuān)家給出的建議，希望能幫助同學(xué)們定位今后的工作,。

定位是成功求職的基礎(chǔ),。要想轉(zhuǎn)行，首先要先弄清自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，劣勢(shì)及不足,，知道自己最適合做什么，從而取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。只有準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，了解自己的個(gè)性特征，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配,。具體參考因素包括：職業(yè)取向,、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三個(gè)系統(tǒng),。

根據(jù)向陽(yáng)生涯管理研究中心的數(shù)據(jù)顯示，有36%的應(yīng)屆畢業(yè)生因?yàn)槿鄙賹?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以得到工作,，所以大學(xué)生求職更應(yīng)充分挖掘以往實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的含金點(diǎn),，在校期間應(yīng)盡可能多的參加與自己職業(yè)方向相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習(xí),、見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)積累工作經(jīng)驗(yàn),。很多大學(xué)生缺乏基本的就職能力、職業(yè)素養(yǎng),，招一個(gè)大學(xué)生得花上半年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間讓其完成從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變,，對(duì)于企業(yè)而言時(shí)間成本太高。

求職需要掌握一定的求職技巧,，做到有的放矢,。首先應(yīng)選擇適合自己的應(yīng)聘通道,，不能盲投,、海投。比如,，招聘單位明明寫(xiě)了要有不低于3年工作經(jīng)驗(yàn)人,，應(yīng)屆大學(xué)生即使投遞，也會(huì)因條件不符而過(guò)濾掉,。另外需根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè),、特長(zhǎng)有目標(biāo)地求職，切不可同時(shí)投遞一家企業(yè)數(shù)個(gè)職位,。另外在簡(jiǎn)歷制作時(shí),，要懂得凸顯優(yōu)勢(shì)，突出專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),、關(guān)注在校實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷以及展示特殊經(jīng)歷,。總之,，讀了四年的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有用武之地,，的確有些可惜。但如果確定對(duì)本專(zhuān)業(yè)的對(duì)口職業(yè)缺乏興趣,，畢業(yè)時(shí)馬上轉(zhuǎn)行不失為明智之舉,。目前來(lái)看，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍,，關(guān)鍵是看個(gè)人如何準(zhǔn)確定位,、分析自身優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、提煉核心競(jìng)爭(zhēng)力,，找到合適的切入點(diǎn),，在新行業(yè)找到一席之地,。

題材選擇，及出題人：

發(fā)放問(wèn)卷：xxx

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：xxx

報(bào)告撰寫(xiě)：xxx

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇四

20xx年9月,，我縣選聘了24名大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任,。近期，我們對(duì)24名大學(xué)生的工作,、生活,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和思想情況進(jìn)行一次詳盡的走訪調(diào)研。任職一年來(lái),，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生在農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮了一定作用,，但也存在一些問(wèn)題,。

這一年來(lái)，大部分人已經(jīng)順利完成了角色轉(zhuǎn)變,，有聲有色的開(kāi)展起了事業(yè),。當(dāng)然也有個(gè)別人還沒(méi)有真正深入到農(nóng)村工作中，守著工資在平平庸庸中度日子,，不知道該該什么,，或者怎么著手去開(kāi)展農(nóng)村工作。也有人對(duì)三年以后留任沒(méi)有信心,，甚至不抱希望,，置村上大小事務(wù)于不顧，空捧“”頭銜身兼他職,。

現(xiàn)有大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)技能與農(nóng)村最為迫切的經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不吻合、匹配,，不具有現(xiàn)實(shí)的可操作性的,，不能真正把所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)揮到合適與恰當(dāng)?shù)牡胤健１热?，我縣許多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)依然落后,，當(dāng)前的主要工作還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可是這批大學(xué)生絕大部分為經(jīng)濟(jì),、農(nóng)林等專(zhuān)業(yè)之外的專(zhuān)業(yè),，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

現(xiàn)任大學(xué)生大部分不知道自己的工作重點(diǎn),，大小事務(wù)齊參與,，而牽涉村子改革發(fā)展、引導(dǎo)村民致富,、提高村民收入等重點(diǎn)工作卻沒(méi)有抓住抓好,，整體上缺少根據(jù)自己所在村子需要和工作情況制定的發(fā)展規(guī)劃,。在工作過(guò)程中，部分人坐等群眾,，沒(méi)有走出固定辦公地點(diǎn)深入群眾了解他們所需所急,。

目前大學(xué)生反映最多的問(wèn)題是與其他村干部的交流與溝通問(wèn)題。大學(xué)生普遍覺(jué)得在其他村干部眼里仍把他們當(dāng)客人,，對(duì)他們提出的建議和意見(jiàn)不采納考慮,。

最先影響大學(xué)生溝通與交流問(wèn)題的人員主要是村里原有的其他干部，村里一些最新情況不能及時(shí)傳達(dá)給大學(xué)生,。大學(xué)生如果不能順利取得其他的支持,，村民與大學(xué)生之間的交流往往也會(huì)受到影響。

我縣作為實(shí)施大學(xué)生計(jì)劃的示范點(diǎn),，雖然已經(jīng)出臺(tái)了《富平縣到村任職高校畢業(yè)生管理暫行辦法》,，但配套政策還處于摸索階段，許多細(xì)節(jié)性的東西還不明朗,，部分政策規(guī)定由于缺少更為具體的標(biāo)準(zhǔn),，難以真正實(shí)施。需要進(jìn)一步的補(bǔ)充或可能為適應(yīng)以后的某種情況再次調(diào)整,。

據(jù)調(diào)查,，我縣24名大學(xué)生的戶口大部分落在縣政府所在地，這與村干部由本村選舉本村人的政策相背,。這方面的相關(guān)規(guī)定與政策皆不明確和具體，還需進(jìn)一步完善,。

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)任大學(xué)生最大的顧慮是期滿后的出路問(wèn)題。在回答“三年以后有何打算”問(wèn)題時(shí),，58%的人選擇考公務(wù)員,，17%的人選擇續(xù)簽做，8%為緩解就業(yè)壓力而當(dāng)?shù)娜藳Q定在任職期滿后選擇自主創(chuàng)業(yè),，還有8%的人表示對(duì)未來(lái)茫然,，沒(méi)有打算。無(wú)論是外界就業(yè)壓力巨大使得大學(xué)生選擇做,，還是大學(xué)生成熟思考之后要為新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn),，這一部分人愿意長(zhǎng)久的留在農(nóng)村的景象，但處于大學(xué)生長(zhǎng)效機(jī)制的缺乏以及他們對(duì)未來(lái)不安定因素的考慮,，又都不得不做好離開(kāi)的打算,。

由于當(dāng)時(shí)選聘并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制，所以約有75%以上的大學(xué)生并非來(lái)自農(nóng)林,、經(jīng)濟(jì),、管理等專(zhuān)業(yè),。但隨著農(nóng)村的發(fā)展，大學(xué)生的知識(shí)越來(lái)越看重整體水平,，農(nóng)村需要的大學(xué)生也不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)口的專(zhuān)業(yè),，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的引進(jìn)就是必要的。現(xiàn)在農(nóng)村發(fā)展并不平衡,，經(jīng)濟(jì)仍然是一些地區(qū)最主要考慮的因素,，所以造成了大學(xué)生本身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)在某中程度上與農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不匹配。

造成此種情況的原因主要有兩個(gè)方面：其一,，大學(xué)生上任之后被委任為助理等職務(wù),，具體做哪些事情缺少規(guī)定和指示，村內(nèi)大小事務(wù)都涉及,，但又都沒(méi)有重點(diǎn),。大學(xué)生一般缺少工作經(jīng)驗(yàn)，選聘完之后,，往往需要在職務(wù)上有一個(gè)明確的指引,，才能完全的適應(yīng)工作環(huán)境。其二,，無(wú)論從年齡,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技能方面來(lái)講,，還是從新農(nóng)村建設(shè)對(duì)社會(huì)發(fā)展提出的生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變要求來(lái)講,，大學(xué)生都還處于不成熟階段。

有事可做,，做出成績(jī)是使得大學(xué)生長(zhǎng)久留守農(nóng)村工作的最好方法,。只要讓大學(xué)生做出了驕人的成績(jī)，激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情,，離開(kāi)的可能性就很小了,。在上任之初，先是給事情做,，然后是放手讓他們自己做事情,。在任職期內(nèi)，對(duì)于大學(xué)生的大膽創(chuàng)意和想法,，要大力支持和鼓勵(lì),。

25%大學(xué)生表示，自己有創(chuàng)業(yè)的想法,，但因?yàn)榇迕窈ε嘛L(fēng)險(xiǎn),，而大學(xué)生本人在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中又缺少資金和相關(guān)政策的支持，就不能真正的付諸行動(dòng)了。

引導(dǎo)大學(xué)生深入基層,，設(shè)計(jì)出適合本村發(fā)展的規(guī)劃,。定期組織大學(xué)生實(shí)踐，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。在“規(guī)劃”最終出爐后,，借助村民大會(huì)的形式討論審議，不斷調(diào)整,。經(jīng)由村民大會(huì)審議通過(guò)的規(guī)劃,，由于爭(zhēng)取到了村民的支持，所以實(shí)施起來(lái)就會(huì)相對(duì)順利,，同時(shí)也能贏得村民對(duì)大學(xué)生的認(rèn)可,。

大學(xué)生不把自己當(dāng)“特殊群體”，作為村子的一份子和民村打成一片,，深入群眾,，了解村情，及時(shí)掌握民村所需所想,。討論村務(wù)問(wèn)題時(shí),，在村干部引導(dǎo)下，積極發(fā)表意見(jiàn),，在解決問(wèn)題的過(guò)程中增加自身與其他的協(xié)調(diào),、配合力度。大學(xué)生包聯(lián)或者負(fù)責(zé)人要發(fā)揮橋梁作用,，定期或者不定期地對(duì)大學(xué)生召開(kāi)座談會(huì),，確保其真正發(fā)揮幫助大學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)變和加強(qiáng)與其他村干部交流、溝通的作用,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇五

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，睡眠質(zhì)量至關(guān)重要，身體是革命的本錢(qián),，如果沒(méi)有良好的睡眠質(zhì)量健康將無(wú)從談起。為了更好地了解大學(xué)生的睡眠質(zhì)量狀況,，特作出此調(diào)查,。

考慮到大學(xué)生是個(gè)龐大的群體，數(shù)量較多,，采取抽樣調(diào)查,，針對(duì)不同年級(jí)的大學(xué)生和男女學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷。

結(jié)果與分析

大學(xué)生入睡時(shí)間在10分鐘到30分鐘,，30分鐘到60分鐘占25%極少數(shù)大學(xué)生入睡時(shí)間大約為一個(gè)小時(shí),，入睡時(shí)間小于十分鐘的占175%由此可以看出大學(xué)生普遍存在睡眠質(zhì)量問(wèn)題。

分析圖表可知失眠的占90%，還是較多的,，其中經(jīng)常失眠的占20%,，極少數(shù)是不會(huì)失眠的。

表中顯示55%的大學(xué)生是23點(diǎn)到凌晨睡覺(jué),。225%的學(xué)生是凌晨之后才睡覺(jué),，小部分是23點(diǎn)之前睡覺(jué)，很少一部分是睡眠時(shí)間不確定,。

睡眠質(zhì)量較差的占15%良好的占225%一般的占625%睡眠質(zhì)量較差的占15%良好的占225%一般的占625%睡眠質(zhì)量出現(xiàn)狀況時(shí)大部分的學(xué)生會(huì)積極進(jìn)行自我調(diào)整,，少數(shù)人是沒(méi)在意過(guò)或是沒(méi)留意過(guò)，對(duì)自己的睡眠質(zhì)量不關(guān)心,。

小結(jié)

1在想睡覺(jué)的時(shí)候才上床,；

3不管晚上睡得如何，早上都按時(shí)讓鬧鐘叫醒自己,；

4白天不準(zhǔn)打盹,，就算瞌睡了，也要告訴自己到晚上睡覺(jué)的時(shí)間才可以入睡慢或失眠的人在睡前總有一個(gè)期望或擔(dān)心,，期望自己快點(diǎn)睡著,，擔(dān)心自己又失眠。其實(shí)這都是不良暗示,，無(wú)異于反復(fù)對(duì)自己說(shuō),，我還沒(méi)睡著。不妨讓自己在睡前的這段難熬時(shí)刻,，做這樣一件事情——專(zhuān)注地讓腦子去想一個(gè)問(wèn)題,。這個(gè)問(wèn)題可以是構(gòu)思給某人寫(xiě)一封長(zhǎng)信，也可以是編造一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事,，或者想像自己在一個(gè)喜歡的環(huán)境里散步,，捕捉你在此境中的聽(tīng)、嗅,、觸,、味、視覺(jué)感受等等,。

臨睡前使用電腦,，可能給睡眠帶來(lái)不良影響。體溫在白天活動(dòng)時(shí)會(huì)升高,，而夜間睡眠時(shí),，體溫會(huì)降低。如果兩者溫差大,，就容易獲得深度睡眠,。那些睡眠淺的人,，則多是白天體溫不高，夜間體溫也不低,，神經(jīng)溫差小的緣故,。

在睡前，使用電腦使體溫升高,，破壞體溫變化規(guī)律,。在使用電腦的過(guò)程中，明亮的顯示屏,，開(kāi)閉程序的活動(dòng),，都對(duì)眼睛和神經(jīng)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的刺激，使體溫處于相對(duì)較高的工作狀態(tài),，睡眠質(zhì)量自然也就差了,。睡前盡量不玩電腦。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇六

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 兼職 問(wèn)題 調(diào)查與分析

【正文】

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,，有著自身的優(yōu)越性,，便于兼職工作，在學(xué)習(xí)方面,，大學(xué)生的課堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于中學(xué)生的課程,，空閑時(shí)間也就相對(duì)增多，從而有利于自身支配的時(shí)間就增多,；由于兼職不僅可以觸社會(huì),獲得鍛煉,提升綜合素質(zhì),，而且還伴隨著一定的經(jīng)濟(jì)收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過(guò)課余時(shí)間,。本次調(diào)查采取問(wèn)卷法調(diào)查法收集資料,，采用隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象，對(duì)焦作市3所高校(河南理工大學(xué),，焦作大學(xué),，焦作師專(zhuān))的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷200份,，回收有效問(wèn)卷150份 ,，有效回收率為75％。就兼職的類(lèi)型,、途徑,、目的、與學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面,，對(duì)河南理工大學(xué)，焦作大學(xué),，焦作師專(zhuān)等大學(xué)生的兼職狀況進(jìn)行了分析與研究,。

一,、大學(xué)生兼職比例隨年級(jí)的分布

由于相對(duì)來(lái)說(shuō)，河南理工大學(xué)的學(xué)生校多,，所以一共發(fā)放100份調(diào)查問(wèn)卷,，而焦作大學(xué)和焦作師專(zhuān)各發(fā)放50份。從性別來(lái)看,，其中男生120人中98人做過(guò)兼職,，概率為81.6%。而80名女生中有52人做過(guò)兼職,，概率為65.0%,。在這里可以看出男生做兼職的比率相對(duì)較高。同時(shí)就問(wèn)卷中的各年級(jí)人數(shù)分布來(lái)看,，其根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增,比例依次為：52.3%,、72.3%、75.0%,、94.5%,。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時(shí)間比較充裕,，參加兼職的可能性比較大,，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識(shí)不太強(qiáng)而沒(méi)有去兼職,。相對(duì)而言,，大二、大三學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活,，同時(shí)出于賺取生活費(fèi),、打發(fā)空閑時(shí)間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高,。另?yè)?jù)我們調(diào)查得知,，大學(xué)生各專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生專(zhuān)業(yè)課較多，學(xué)習(xí)壓力較大,，空閑時(shí)間較少,，所以大三學(xué)生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實(shí)習(xí)階段,，同時(shí)因?yàn)榛A(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)基本修完,，大學(xué)生會(huì)利用更多的時(shí)間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ),，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多,。

二、大學(xué)生兼職的途徑和種類(lèi)

許多的大學(xué)生喜歡通過(guò)自己的努力去尋找兼職信息,，通過(guò)這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性,，自己尋找兼職的同時(shí)也是一種不錯(cuò)的實(shí)踐,。通過(guò)一些中介媒體。如：報(bào)紙,、中介,、各式傳單、海報(bào)等,，這是大學(xué)生很喜歡的一種形式,，它既可以節(jié)約很多時(shí)間又能保證求職率，但又存在著一定的宣傳性,，現(xiàn)實(shí)與宣傳存在著一定的差距,，使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種落差。學(xué)校提供的勤工儉學(xué)也是一種不錯(cuò)的途徑,。首先學(xué)校的兼職工作有很大的安全保障,，當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí)，可以很好進(jìn)行處理,。

大學(xué)生做兼職,，主要是從事在校勤工儉學(xué)、校園代理,、做家教,、發(fā)傳單、促銷(xiāo)員,、業(yè)務(wù)員,、餐飲服務(wù)員等服務(wù)性工作。當(dāng)然,，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作,。 從性別來(lái)看，分別有17.3%的男生,，24.7%的女生做過(guò)勤工儉學(xué),；分別有48.6%的男生，62.6%的女生做過(guò)家教,；分別有25.3%的男生,，58.6%的女生做過(guò)促銷(xiāo)；分別有30.6%的男生,，32.7%的女生發(fā)過(guò)傳單,；同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀,、餐飲,、校園代理等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看,，一年級(jí),，二年級(jí),，三年級(jí)分別有26.1%，63.8%,，55.4%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有38.1%,，63.8%,，73.2%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單，分別有21.4%,，31.9%,，35.7%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)；當(dāng)然,，大四的同學(xué)主要的重心都放到實(shí)習(xí)上去啦,，這些他們也都曾經(jīng)做過(guò)。值得一提的是,，焦作師專(zhuān)的95%的同學(xué)都做過(guò)家教,，畢竟她們以后的主要工作是做教師，主要是想先鍛煉一下自己,。

由數(shù)據(jù)可以看出,，從事家教是大學(xué)生們的首選。一方面是因?yàn)楫?dāng)前市場(chǎng)上對(duì)大學(xué)生做家教的需求比較大,，另一方面大學(xué)生也是學(xué)生,，從中學(xué)上來(lái)不久，比較熟悉中小學(xué)所學(xué)的知識(shí),，與中小學(xué)生年齡差距不大,，很容易同他們有共同語(yǔ)言，再加上家教工作時(shí)間機(jī)動(dòng)性比較大,，工作相對(duì)而言比較輕松,，報(bào)酬尚可。此外諸如促銷(xiāo)發(fā)單類(lèi)工作,，工作具有臨時(shí)性,，社會(huì)對(duì)這方面的需求也較大，專(zhuān)業(yè)性 ,、技術(shù)性含量低,，一般來(lái)說(shuō)各專(zhuān)業(yè)、年級(jí)的大學(xué)生都容易勝任,，對(duì)那些以謀生為主要目的的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是,，從這些兼職崗位來(lái)看,，真正能夠體現(xiàn)大學(xué)生身價(jià)值,、需要大學(xué)生運(yùn)用科技知識(shí)技能的兼職工作并不多，而更多的是看重了大學(xué)生的廉價(jià),，且大多數(shù)工作單位不為大學(xué)生交納保險(xiǎn)等,，所以從現(xiàn)狀看，多數(shù)大學(xué)生的兼職工作穩(wěn)定性差,、隨意性大,、科技含量低。

大部分的學(xué)生都是選擇在周末從事兼職工作,，因?yàn)榇髮W(xué)里的周末都幾乎沒(méi)

有課程,，全都是自由時(shí)間。有一部分學(xué)生在假日,，比如五一,、十一等進(jìn)行兼職，比如到一些景區(qū)從事服務(wù)型的工作,。還有一部分學(xué)生在寒暑假外出打工,，利用長(zhǎng)時(shí)間的假期來(lái)賺取一些資金供自己的生活費(fèi)等生活所需。工作的時(shí)間與所從事的工作有關(guān),，但平均每周的兼職時(shí)間大都是5-10小時(shí),。而每月所獲得工資則與工作類(lèi)型息息相關(guān)，大都在300元以下,，例如家教20元/時(shí),，發(fā)傳單40元/天，而勤工儉學(xué)300元/月,，都有不同的標(biāo)準(zhǔn),，不好計(jì)算。

三,、大學(xué)生兼職的原因

由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知,，38.0%的同學(xué)想通過(guò)兼職來(lái)提供基本生活所需，減輕家庭負(fù)擔(dān),，大部分的同學(xué)都想到了鍛煉自己,，有74.7%的同學(xué)選擇了b、培養(yǎng)個(gè)人能力,，提升實(shí)踐水平,，另外有18.7%的同學(xué)想通過(guò)兼職來(lái)購(gòu)買(mǎi)一些其他用品，如手機(jī),，電腦等,，還有30.6%的同學(xué)選擇了 d、打發(fā)個(gè)人閑暇時(shí)間或其他情況 當(dāng)時(shí)我很納悶，怎么會(huì)有這么多的同學(xué)選這個(gè)呢,，原來(lái)是其它的方面,，比如有些同學(xué)想接觸更多的人，拓寬交際面,，或者通過(guò)兼職使自己的消費(fèi)水平得到提高等,。這些都表明同學(xué)的兼職目的多樣化，賺錢(qián)不是唯一目的,。

四,、大學(xué)生兼職過(guò)程中遇到問(wèn)題與解決方法

經(jīng)過(guò)調(diào)查，73.3%的同學(xué)偶爾遇到困難,，20%的同學(xué)經(jīng)常遇到困難，只有很少一部分同學(xué)從未遇到困難,。所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆,。當(dāng)遇到這些困難時(shí)，66.7%的同學(xué)會(huì)積極想辦法解決,，而且在他們的努力下,，大部分的同學(xué)的問(wèn)題都得到解決。有15.3%的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉,；還有10%的同學(xué)一氣之下 不干了；最后還有8%的同學(xué)選擇了d,、不知所措,，這類(lèi)同學(xué)應(yīng)該鍛煉自己的應(yīng)變能力，要有自己的獨(dú)立的見(jiàn)解與判斷,。

五,、大學(xué)生兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系及其收獲

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇七

工具：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷”，通過(guò)qq在線,、深入宿舍,、自習(xí)室、圖書(shū)館和路邊攔截的方式進(jìn)行!問(wèn)卷樣題如下：

你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)如何：

a 形勢(shì)嚴(yán)峻,，就業(yè)難

c形勢(shì)較好,，就業(yè)容易

b 形勢(shì)正常

d不了解

你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是

a 很滿意

b 較滿意

c 不太滿意

d 很不滿意

你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類(lèi)服務(wù)? (可多選)

a 求職培訓(xùn)

d 就業(yè)信息發(fā)布

b 就業(yè)心理咨詢

e組織校園供需見(jiàn)面會(huì)

c 就業(yè)政策、形勢(shì)分析

f與用人單位建立關(guān)系,，做好推薦工作

3. 結(jié)果：大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的。主要問(wèn)題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的,。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：

(一)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況

我們的,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過(guò)高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外,，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善,。在我們的調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀,，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對(duì)口的情況下,，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專(zhuān)業(yè)較有前途的則達(dá)到36位,，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)很沒(méi)前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500——xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx——2500元,，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的,，可以看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響,。

第一，隨著企業(yè)改革的深化,，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說(shuō)大學(xué)生,，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn)人，這也是近幾年來(lái)最高的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右,。第三，中國(guó)農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè),?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力,。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,，他們的能力還只浮于理論上,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面,。

(二)學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

在我們受訪的大學(xué)生中,，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人,，兩者合計(jì)占48%,，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況,。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先,，根本的問(wèn)題是,，教育與生產(chǎn)相脫離。我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”,，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工,，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者,。所以,，要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，那不是大學(xué)生,，而是指責(zé)大學(xué)生的專(zhuān)家,、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過(guò)于求,，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),，而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產(chǎn),。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問(wèn)題,，這種情況說(shuō)明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有落到實(shí)處,，還是停留在文件上?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針,。

第二,，重要的問(wèn)題是，教育之本是育人,。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,，說(shuō)法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才,。那種為學(xué)校,、校董和一些教授生產(chǎn)利潤(rùn)，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,，實(shí)質(zhì)資本化,。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益,，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn),。像我們最熟悉的北大青鳥(niǎo)教育就可以稱(chēng)得上it教育航母。教育改革要撥亂反正,，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí),，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要,，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),，各專(zhuān)業(yè)的高、中,、低人才要有比例,。

第三是觀念問(wèn)題。中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家,。因此,，中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”,，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資,，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入,，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家,、社會(huì)承擔(dān),，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念,。教育費(fèi)用由國(guó)家,、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別,。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義,，而且有很深遠(yuǎn)的意義。

(三)大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,，50%多的人都是把考研放在首位,，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的,，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問(wèn)及到,，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí),，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%,，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%,，而其他因素則被大學(xué)生看輕,。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地,，10人則選擇回家鄉(xiāng),，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過(guò)剩的西部地區(qū)則只有2人選擇,。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,，占50%左右，而專(zhuān)業(yè)能力差而被普遍的看低,，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的結(jié)果,。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中,，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解,，占總?cè)藬?shù)的33%,。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要因素，約占50%,，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種.種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀。

4 結(jié)論：在我們的調(diào)查中,，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面,，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考,，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn),，達(dá)到共贏,。

5 建議：

(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃,，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí),，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市,，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,，不僅在未來(lái)的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面,，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理,。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示,，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況),。

(3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深,，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生,，給他們更多的發(fā)展空間,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇八

組長(zhǎng):

組員:

組員分工：

（1）羅寧、余麒麟,、楊仁貴負(fù)責(zé)查資料

（2）劉承山,、李儉良、伍紹豪負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷

（3）由楊敏負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

（4）各組員寫(xiě)心得體會(huì)

（5）最后由胡方德總結(jié)和寫(xiě)心得體會(huì)

指導(dǎo)老師：政治課老師

課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響

課題研究步驟：

（1）6月x日確定研究和課題

（2）6月x日小組討論分工

（3）6月x日進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷

（4）6月x日－18日資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理

（5）6月x日－20日分析原因并討論總結(jié)

（6）6月x日－6月x日撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告

在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,，隨著人們生活水平的日益提高,，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境,。比如生態(tài)環(huán)保等問(wèn)題,。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門(mén)的問(wèn)題，也更成為了一個(gè)沉重的話題,。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì)問(wèn)題,！

6月x日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國(guó)的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”,。因此,，為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生,，更做為這社會(huì)的一員,，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,。

這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問(wèn)卷100份，收回100份.有效率100%.調(diào)查的覆蓋面為貴州師范學(xué)院大一到大四的各系大學(xué)生,。

通過(guò)此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識(shí)的很多問(wèn)題,。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問(wèn)卷可能不是很全面,，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱,。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。

從調(diào)查問(wèn)卷反映出來(lái)的問(wèn)題來(lái)看,，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)總體來(lái)說(shuō)不是很強(qiáng)，主要存在問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：

問(wèn)題五:你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?有60%的學(xué)生隨地吐痰的習(xí)慣,這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生,根本不理會(huì)什么環(huán)保.

對(duì)于上面所說(shuō)的問(wèn)題關(guān)于造成這種結(jié)果的原因是多方面的,。

1. 學(xué)校對(duì)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育的失衡,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過(guò)媒體與課外閱讀,，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息（環(huán)境專(zhuān)業(yè)除外）,。由此可見(jiàn)，我國(guó)很多學(xué)校對(duì)環(huán)境教育的重視程度不夠,。許多高校的非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程較少,況且還不一定屬于公共必修課,這種現(xiàn)狀與我國(guó)生態(tài)危機(jī)的嚴(yán)峻形勢(shì)及實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需求極不相符,。從而就導(dǎo)致了大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠,，很多環(huán)保知識(shí)非常匱乏。

2.盡管我們學(xué)校綠樹(shù)成陰,，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠,。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。

3.社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不透徹,。存在很多問(wèn)題,。

4.學(xué)校方面雖然十分注重環(huán)保，但想學(xué)生真正落實(shí)的太少了,，平時(shí)都是隨便做做表面工作就行了,。

(1)通過(guò)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,制度校規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識(shí)多開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

(2)我學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營(yíng)造這種氛圍,并制定校規(guī)來(lái)嚴(yán)格管理,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇九

xx年下半年全球都刮著一股強(qiáng)大風(fēng)暴,，那就是全球金融危機(jī)。此次金融海嘯是由美國(guó)華爾街次貸危機(jī)引起的,。在美國(guó)兩大住房抵押借貸融資機(jī)構(gòu)房利美和房地美被美國(guó)接管后,，華爾街第四大投資銀行雷曼兄弟申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，美國(guó)銀行則宣布收購(gòu)第三大投資銀行美林集團(tuán),，華爾街排名前五位的銀行竟垮掉三家,，華爾街正陷入上世紀(jì)30年代大蕭條以來(lái)最嚴(yán)重的金融危機(jī)中。同時(shí)在次貸風(fēng)暴的襲擊中,，保險(xiǎn)業(yè)巨頭美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（aig）股市已暴跌80%,，信貸危機(jī)已經(jīng)撼動(dòng)了美國(guó)金融體系的核心，并持續(xù)相當(dāng)時(shí)間和誘發(fā)一系列全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩,。

在這種全球金融壓力下我國(guó)勢(shì)必會(huì)受到一定的影響,，特別是對(duì)沿海地區(qū)的影響比較大。面對(duì)這些影響企業(yè)部門(mén)都采取了一系列措施,，為此我對(duì)鐳射沃激光科技（深圳）有限公司做了為期2周的調(diào)查,。

在公司我確實(shí)看到了金融風(fēng)暴所帶來(lái)的巨大影響：公司的效益明顯降低、生產(chǎn)率下降,、出貨減少,、員工的工作量減少、公司為了生存不得已解雇員工,；此外對(duì)員工個(gè)人也有影響：薪水下調(diào),、獎(jiǎng)金較以前減少等等。公司正面臨著極大的生存挑戰(zhàn),，但是公司在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在鐳射沃人的共同努力下正嚴(yán)陣以待抵御“寒流”！

危機(jī),、危機(jī)總是“?！迸c“機(jī)”并存,，“危”前面已經(jīng)提到了這里就不說(shuō)了,，下面談一談“機(jī)”,。

俗話說(shuō)“大難不死，必有后?！?，在這次巨大的沖擊下，鐳射沃領(lǐng)導(dǎo)險(xiǎn)中求勝,，看到了機(jī)會(huì),，公司領(lǐng)導(dǎo)提出了以下對(duì)策：

這是人才鍛煉與培養(yǎng),。平時(shí)注重了市場(chǎng)銷(xiāo)售方面,，現(xiàn)在正好整頓一下企業(yè)內(nèi)部資源,，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，在企業(yè)文化,、組織架構(gòu),、管理體制、人才建設(shè)方面下功夫,，為危機(jī)過(guò)后的人才儲(chǔ)備和運(yùn)用打好強(qiáng)實(shí)的人才基礎(chǔ),。

這一點(diǎn)是要調(diào)整心態(tài)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)經(jīng)歷大風(fēng)大浪的企業(yè)就算發(fā)展起來(lái),，以后也會(huì)留下后遺癥。在困難面前保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，任何動(dòng)搖,，悲觀失望的心態(tài)只會(huì)損傷自己，不戰(zhàn)自敗,。在此次危機(jī)中鍛煉危機(jī)調(diào)控能力,，改善企業(yè)內(nèi)部及外部的不足。

這是精益求精的態(tài)度,。成功的企業(yè)不外乎三種,，the biggest , the best , the difference . 用中文說(shuō)就是：最大、最好,、最與眾不同,。公司本不大，第一種不適合,，而公司的產(chǎn)品是激光設(shè)備，所以第三種也不適合,，那么就要做到最好,?！耙再|(zhì)量求生存，以創(chuàng)新圖發(fā)展,，以服務(wù)樹(shù)品牌”是公司在市場(chǎng)上立足的18字方針,。不做最大，只做最好,；不圖長(zhǎng)久,，只圖健康。

以上就是我了兩周,，對(duì)鐳射沃面對(duì)危機(jī)所提出對(duì)策的初步認(rèn)識(shí),，在公司我不單單認(rèn)識(shí)了這些，還學(xué)習(xí)到了在以后參加工作中應(yīng)具備的條件,，如交際能力要強(qiáng),、專(zhuān)業(yè)水平要高、認(rèn)知范圍要廣等等,。

總之,，我對(duì)這些天的鍛煉還是滿意的，對(duì)公司的前景是有信心的,，相信我與公司都會(huì)在不久的將來(lái)分享到秋天的碩果,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十

調(diào)查顯示,現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,與八九十年代相比,社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn),?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示,有49.2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn),有知識(shí),有文化,但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng),有社會(huì)責(zé)任感,?！边@就表明,在公德認(rèn)識(shí)方面,大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí),但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯,。

在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候,。因此,在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,我國(guó)自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂(lè)”,、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè),知足常樂(lè),助人為樂(lè),。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情,是博愛(ài)的表現(xiàn),也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人,。

調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文》,。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。

代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭(zhēng),也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心,。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落,毫不猶豫,。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至有可能感染疾病,你想過(guò)嗎?”她回答很干脆：“沒(méi)有,沒(méi)想過(guò),。我只覺(jué)得我自己身體很好,抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,有58.63%的同學(xué)積極參與,還有36.31%的同學(xué)想去,但沒(méi)時(shí)間,只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián),不去獻(xiàn),。

文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng),主動(dòng)讓座等,。在我們的調(diào)查中,84.54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,48.47%的人會(huì)視情況而定,偶爾讓座,。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了97.94%,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,有6.22%的人選擇“隨手丟掉”,另外有6.74%的人可能礙于面子,會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),即能“獨(dú)善其身”,。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能“兼濟(jì)天下”,。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈,而有80.21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做,其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的`大學(xué)生愛(ài)面子,覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避,。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子,。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對(duì)于校園盛行的“課桌文化”,我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),熟知校紀(jì)校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”,自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。然而,當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,能夠泰然處之,。在2003年南京某高校的一次調(diào)查中,居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí),。誠(chéng)然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí),自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十一

以下是由網(wǎng)分享的是關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)類(lèi)型的：

1、 您的性別

男

女

2,、 你所在的年級(jí)

大一

大二

大三

大四

3,、 你所學(xué)專(zhuān)業(yè)的類(lèi)別

文史類(lèi)

理工類(lèi)

商科類(lèi)

藝術(shù)類(lèi)

4,、 您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否有興趣

十分有興趣

有興趣

一般般

沒(méi)興趣

毫無(wú)興趣

5、 您對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是怎樣的

開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)(公司)

開(kāi)一家個(gè)體商鋪

經(jīng)商

其他

6,、 您是否有創(chuàng)業(yè)的打算,，狀況如何

從來(lái)沒(méi)有過(guò)創(chuàng)業(yè)打算

考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)，但是有疑慮而未進(jìn)行

正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)

已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)

7,、 如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)

大學(xué)期間

畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)

畢業(yè)工作后

8,、 如果創(chuàng)業(yè),，您創(chuàng)業(yè)的緣由是什么

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

追求富裕

積累經(jīng)驗(yàn)

實(shí)現(xiàn)價(jià)值

想對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行革新

兒時(shí)夢(mèng)想

9、 如果創(chuàng)業(yè),，您會(huì)選擇哪個(gè)領(lǐng)域

與自身專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域

當(dāng)今發(fā)展熱門(mén)的領(lǐng)域

自己感興趣的領(lǐng)域

啟動(dòng)資金少,、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)比較低的行業(yè)

10、 如果創(chuàng)業(yè),，您會(huì)選擇在哪里

大城市

中小型城市

農(nóng)村

沙漠,、戈壁灘等荒蕪地帶

11、 您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要什么才能成功(多選,，最多四個(gè))

[多選題]

創(chuàng)業(yè)資金

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

盈利模式

豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

個(gè)人強(qiáng)烈的價(jià)值觀志向

腳踏實(shí)地的實(shí)務(wù)能力

良好的思想道德素質(zhì)

個(gè)人或團(tuán)隊(duì)研究成果或?qū)＠?/p>

大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持

學(xué)校提供的各類(lèi)創(chuàng)業(yè)培育

社會(huì)化,、專(zhuān)業(yè)化的管理和服務(wù)

12、 您是否參加過(guò)學(xué)校的相關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程

經(jīng)常參加

偶爾參加

沒(méi)參加過(guò)

從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)

13,、 如果學(xué)校沒(méi)有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程,，你是否希望學(xué)校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課

非常希望

希望

不希望

無(wú)所謂

14、 如果您在第一次創(chuàng)業(yè)失敗了,，你會(huì)

果斷放棄,，永不創(chuàng)業(yè)

重新籌集資金，努力實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)

在失敗中吸取教訓(xùn),，等待時(shí)機(jī)

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十二

《全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)查報(bào)告》由中國(guó)人民大學(xué)信用管理研究中心與北京宜信至誠(chéng)信用評(píng)估有限公司聯(lián)合發(fā)布,。該調(diào)查涵蓋了全國(guó)252所高校的近5萬(wàn)大學(xué)生。

該報(bào)告是今年5月4日致誠(chéng)信用啟動(dòng)的“火種計(jì)劃”——全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研的成果匯總,?；顒?dòng)發(fā)起方之一，致誠(chéng)信用董事總經(jīng)理趙卉表示,，本次針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的信用認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解,，有助于為專(zhuān)門(mén)服務(wù)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)提供有益參考，幫助他們更深刻的理解所服務(wù)的對(duì)象,，從而設(shè)計(jì)出更合理的產(chǎn)品及風(fēng)控管理流程,。中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院信用管理研究中心主任吳晶妹教授更是直言：現(xiàn)在的年輕人會(huì)花錢(qián)卻不會(huì)攢錢(qián)，信用認(rèn)知方面還不如中國(guó)的“大媽們”,。

此次調(diào)研報(bào)告顯示,，近六成高校學(xué)生缺乏信用知識(shí)，大學(xué)生整體不容樂(lè)觀的信用認(rèn)知現(xiàn)狀彰顯我國(guó)大學(xué)生的信用教育工作迫在眉睫。大學(xué)生群體的信用認(rèn)知程度和誠(chéng)信水平是社會(huì)信用體系建設(shè)的主要部分,，分析大學(xué)生信用認(rèn)知現(xiàn)存問(wèn)題,，能更有針對(duì)性的幫助校大學(xué)生理解和重視信用意識(shí)問(wèn)題，同時(shí),，也將對(duì)我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)的具體落地產(chǎn)生重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論指導(dǎo)意義,。

調(diào)查顯示，逾八成大學(xué)生沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人信用報(bào)告,，知道信用報(bào)告中逾期記錄保存幾年的大學(xué)生只有12%,，甚至有超三成大學(xué)生不知道個(gè)人信用報(bào)告里的逾期記錄會(huì)影響未來(lái)的金融生活。

針對(duì)使用過(guò)貸款的大學(xué)生的還款情況的調(diào)查顯示,，有四成大學(xué)生曾逾期還款,，而使用信用卡的大學(xué)生里，有2%的大學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)還款,，上述調(diào)查結(jié)果顯示他們可能并不知道逾期會(huì)對(duì)自己未來(lái)的金融生活造成多大的影響,。

中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融黨委書(shū)記紀(jì)紅波說(shuō)，本次與致誠(chéng)信用聯(lián)合開(kāi)展的全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研系列活動(dòng),，就是將信用管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生作為火種,，向被調(diào)研的大學(xué)生們傳遞信用知識(shí)，和普及誠(chéng)信教育的過(guò)程,，也希望借此能喚起大學(xué)生群體對(duì)于信用問(wèn)題的關(guān)注,。

調(diào)查顯示，90%的大學(xué)生認(rèn)為自己能在大部分時(shí)間內(nèi)或者完全做到誠(chéng)信,。然而,，實(shí)際情況是逾八成大學(xué)生沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人征信報(bào)告，大學(xué)生整體信用認(rèn)知現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,。

調(diào)研顯示,，家庭是大學(xué)生的主要資金來(lái)源，一半以上家庭每月為大學(xué)生提供的生活費(fèi)為800元到1500元,，占比達(dá)54%,，其次是1500元-3000元(19.47%)，和300元-800元(16.01%),。超過(guò)一半的大學(xué)生每月資金完全沒(méi)有盈余(50.84%),，23%的大學(xué)生經(jīng)常感到資金短缺，只有15%的大學(xué)生認(rèn)為自己沒(méi)有資金短缺的情況,。

在彌補(bǔ)資金短缺時(shí),，大學(xué)生的資金來(lái)源依然主要是父母和親朋好友，只有8.77%的人使用貸款獲取資金,，其中小額信用貸款占比5.33%,、網(wǎng)絡(luò)貸款占比3.44%,。

選擇p2p貸款的比例相對(duì)較低，占比20.31%,。大學(xué)生網(wǎng)貸額度上,，44.42%的人貸款1000元以下，40.17%的人貸款1000元-5000元,。在有貸款經(jīng)歷的大學(xué)生中,，四成的大學(xué)生有過(guò)逾期還款經(jīng)歷，同時(shí)還有近一成大學(xué)生選擇借款來(lái)償還債務(wù),。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十三

低工資就業(yè)：多一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)煤顾畵Q明天,。在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)中心了解到，隨著就業(yè)壓力的增加,，寧愿選擇“低工資”就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，而他們共同的想法是“拿汗水換明天”,。

據(jù)了解,，“低工資”就業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài),，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，而畢業(yè)生則以低報(bào)酬工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時(shí)多一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

工資會(huì)隨能力的提升而提高,。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對(duì)學(xué)歷有一定要求,，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì),。大學(xué)生剛開(kāi)始工作，工資可能會(huì)低些,，但隨著就業(yè)者個(gè)人能力的提升,，其工資也會(huì)慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和,，找工作高薪并不是第一要素,。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗,。以前,，很多企業(yè)招聘只針對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的人，對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生一律免談,。隨著用人觀念的逐漸改善,，近一兩年，很多企業(yè)直接招收大學(xué)生,，他們?cè)敢獬鲥X(qián)培訓(xùn)大學(xué)生,，使其很快成為企業(yè)的骨干力量,。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生成為骨干力量后,，工資自然會(huì)提高,。企業(yè)為了儲(chǔ)備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同,，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性,，對(duì)企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時(shí)用人成本也相對(duì)較低,。因此專(zhuān)家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己,，改變就業(yè)觀念，不要只把眼光盯到工資上,，要不斷提高自己的能力,，提高能力才是金飯碗。

大量事實(shí)證明,，大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向,，甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目,，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展,。對(duì)此，專(zhuān)家建議：在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí),。

職業(yè)道路早規(guī)劃,，目標(biāo)堅(jiān)定不放棄?！懊悦,！笔悄壳按髮W(xué)生使用最為頻繁的詞語(yǔ)之一。之所以迷茫,，是因?yàn)榭床磺逦磥?lái),，看不清未來(lái)就會(huì)把握不住現(xiàn)在。實(shí)際上,，大學(xué)生看不清未來(lái)的原因并不一定是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo),、沒(méi)有規(guī)劃，也可能是由于目標(biāo)過(guò)多以致無(wú)所適從,，規(guī)劃太多而無(wú)法實(shí)現(xiàn),，因此也就更容易放棄目標(biāo)，追熱門(mén),、隨大流,。因此對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持和對(duì)規(guī)劃的實(shí)施是成功的關(guān)鍵，堅(jiān)信無(wú)論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),，“適合自己的就是的”,。

興趣廣泛應(yīng)保持,，機(jī)遇來(lái)臨有保障。由于對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏了解,，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題：對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣或不滿意,，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒,。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專(zhuān)業(yè),，如雙學(xué)位、各類(lèi)培訓(xùn)認(rèn)證等,，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)時(shí),，應(yīng)把握一個(gè)原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個(gè)人興趣愛(ài)好出發(fā),，既滿足求知欲,，又從中獲得樂(lè)趣;要么與本專(zhuān)業(yè)結(jié)合，成為復(fù)合型人才,，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。當(dāng)然，在多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼,，更不能本末倒置。

社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多,，面試應(yīng)考不心慌,。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，找工作的瓶頸在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。雖然在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不容易,，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對(duì)性地參加社團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己溝通交流,、團(tuán)隊(duì)合作等能力,，社團(tuán)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)真實(shí)工作場(chǎng)景的一種模擬;二是爭(zhēng)取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會(huì),，可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職,、責(zé)任等職場(chǎng)的基本準(zhǔn)則,。

實(shí)習(xí)練就真本領(lǐng)，應(yīng)聘免了試用期,。就漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯而言,，大學(xué)4年無(wú)疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期，在這4年里,，應(yīng)該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專(zhuān)業(yè)技能,、社會(huì)技能,、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們?cè)趶膶W(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到“無(wú)縫接軌”。正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，從而免去了正式工作后的見(jiàn)習(xí)期,。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。這對(duì)于個(gè)人和企業(yè)是一個(gè)雙贏的過(guò)程,。

特殊才能做后盾,，求職更有競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于一個(gè)班或一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，大家讀一樣的專(zhuān)業(yè),、學(xué)同樣的課程，看起來(lái)彼此沒(méi)有太大的差別,，然而一旦面臨競(jìng)爭(zhēng),，差別就顯現(xiàn)出來(lái)了。目前就業(yè)形勢(shì)比較緊張,，只有身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生才更容易被注意,，才更有可能被用人單位選中，也才會(huì)有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間,。因此,，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長(zhǎng),，并不斷強(qiáng)化,，有可能會(huì)得到意想不到的收獲。

第一部曲：面對(duì)現(xiàn)實(shí),，正確對(duì)待就業(yè)形勢(shì),，正確對(duì)待自己。

擇業(yè)和就業(yè),，是初出校門(mén)的學(xué)生在人生道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，對(duì)于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想，可以歸納為4句話,，這就是：認(rèn)清形勢(shì)闖市場(chǎng),，從容自信顯特長(zhǎng)，廣開(kāi)渠道看信息,，實(shí)事求是快上崗,。

認(rèn)清形勢(shì)包括三個(gè)方面：一是國(guó)家的就業(yè)政策，二是全國(guó)的就業(yè)形勢(shì),，三是本地區(qū)的就業(yè)信息,。面對(duì)矛盾重重又競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)，基本觀點(diǎn)是,，只能樹(shù)立一個(gè)“闖”字,，積極參與競(jìng)爭(zhēng),，而不是“等”，更不能消極對(duì)待,。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競(jìng)爭(zhēng)技巧,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng),，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。

在近幾年的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，有個(gè)明顯的特征,，就是用人單位特別注重人才的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng),。每個(gè)人各有所長(zhǎng)、各有所短,，問(wèn)題在于你如何正確地認(rèn)識(shí)自己,，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場(chǎng)合發(fā)揮一技之長(zhǎng),，獲得用人單位的好感和信賴,，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個(gè)不可忽視的技巧。

在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，單靠一個(gè)人的智慧和信息“以一變應(yīng)萬(wàn)變”往往是不夠的,，所以，要想方設(shè)法利用各種媒體,，包括學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)，親朋和同學(xué),，廣搜就業(yè)信息,，這是就業(yè)者一個(gè)重要的手段和方法,。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備,。

大學(xué)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下4種轉(zhuǎn)換，克服不良心態(tài),。

一,、實(shí)現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換。

在“不包分配,，自主擇業(yè),，雙向選擇和競(jìng)爭(zhēng)上崗”的大環(huán)境中，應(yīng)克服“聽(tīng)天由命”或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài),。學(xué)習(xí)是為了致用,，如果說(shuō)學(xué)習(xí)是手段，從事工作是人的本能,，也是目的,。

二,、在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)由消費(fèi)者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換。

克服長(zhǎng)期依靠家庭提供經(jīng)濟(jì)援助的依賴心理,，憑自己所學(xué)的知識(shí)和誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),，立足于自力更生，自食其力,。

三,、在擇業(yè)姿態(tài)上，實(shí)現(xiàn)由一個(gè)普通參與者到競(jìng)爭(zhēng)者的轉(zhuǎn)換,。

大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè),，經(jīng)不起挫折，悲傷失望,，往往是擇業(yè)不順的主要障礙,。要克服懦弱、自卑的被動(dòng)心態(tài),。

四,、實(shí)現(xiàn)由“天之驕子”到“普通勞動(dòng)者”的心態(tài)轉(zhuǎn)換。

放下知識(shí)分子的架子,，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”,，主動(dòng)求職。不論從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng),，首先必須是一個(gè)勞動(dòng)者,，而勞動(dòng)崗位需要自己去爭(zhēng)取。

最后總的來(lái)說(shuō),，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動(dòng),、積極、從容,、自信和百折不撓,、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的平和心態(tài)，堅(jiān)信“天生我才必有用”,。

第三部曲：主動(dòng)出擊,，準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷和面試。

機(jī)會(huì)總是被那些勇于表現(xiàn),、爭(zhēng)取的人得到,。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用;寫(xiě)信給單位老總或負(fù)責(zé)人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱……大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí),，選擇主動(dòng)出擊,，到用人單位去展示實(shí)力，至少得到的機(jī)會(huì)比等著天上掉餡餅的機(jī)會(huì)大。

據(jù)市人才市場(chǎng)的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢(shì)下,，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個(gè)制勝法寶。在擇業(yè)前,，要推薦自己,，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡(jiǎn)歷要真實(shí)可信,，文字樸實(shí),，言簡(jiǎn)意賅，頁(yè)面工整規(guī)范,。面試中也要大方得體,，機(jī)靈應(yīng)對(duì)，不卑不亢,。

總之,，在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過(guò)程中,，其目的是選擇一個(gè)最能發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)的工作崗位,，開(kāi)始實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想的愿望，在大學(xué)生的一生中,，就業(yè)無(wú)疑是一件大事,，一次激動(dòng)人心的拼搏與較量。一定要審時(shí)度勢(shì),，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備，用的心態(tài),、的形象和全身心積攢的實(shí)力,，投入到這場(chǎng)競(jìng)技中來(lái)。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十四

1,、研究方法

本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查表》,。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成，內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀及對(duì)待戀愛(ài)等方面,。

2,、研究對(duì)象

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)查了本校的大學(xué)生,，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，有效問(wèn)卷43份,。

3,、調(diào)查時(shí)間：

20xx年11月18日

1、在調(diào)查結(jié)果中，現(xiàn)在沒(méi)有戀愛(ài)的有24人,，占56%的比例,。正在戀愛(ài)中的有19個(gè)，占44%的比例,。而在他們選擇戀人的因素中,，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%,，感覺(jué)占84%,。而在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，81%的`人認(rèn)為彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引,，只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托,，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛(ài)是為了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛(ài)觀上還是比較成熟的,。

2,、對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響，有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)令學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力,，60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異,，處理得好則可以幫助自己，處理不好就傷害雙方,。而在戀愛(ài)與婚姻是否掛鉤的問(wèn)題上,，79%的人認(rèn)為戀愛(ài)與婚姻二者不能等同;另有88%的同學(xué)對(duì)于“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對(duì)態(tài)度,，這也可以說(shuō)明大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較理性的,。

3、面對(duì)失戀,，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí),，驅(qū)散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友,，只有9%的人會(huì)選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對(duì)方,。這無(wú)疑是最不理性的做法。

4,、在愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題上,，有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起,，另有23%人認(rèn)為是雙方長(zhǎng)久生厭,，另有42%的人認(rèn)為會(huì)喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

5,、對(duì)于父母對(duì)大學(xué)愛(ài)情的態(tài)度問(wèn)題上,，有37%的人選擇了無(wú)所謂,，以及35%的人選擇不贊成，只有少數(shù)父母持贊同意見(jiàn),。由此也可見(jiàn)在對(duì)待大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題上,，有相當(dāng)一部分父母是比較謹(jǐn)慎的，也有相當(dāng)一部分父母認(rèn)為孩子大了,，應(yīng)該可以自己掌握,。

戀愛(ài)觀因人而異，相比很多在高中甚至初中就開(kāi)始談戀愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，大學(xué)生談戀愛(ài)也漸漸變得更理性,，也更成熟。但是大學(xué)生畢竟沒(méi)有走入社會(huì),，在感情碰到問(wèn)題時(shí),，難免會(huì)做出一些不合適的行為。因此,，大學(xué)生的戀愛(ài)觀從某種程度上說(shuō)還是需要一定歷練并且也是不太成熟的,。

大學(xué)生由于未接觸社會(huì)，思想還處于相對(duì)比較單純的狀況中,，還并未完全成熟,。因此，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)中,，同時(shí),，大學(xué)生戀愛(ài)還受到外界周?chē)h(huán)境的影響。

1,、大學(xué)學(xué)業(yè)輕松,，因空虛而戀愛(ài)

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十五

調(diào)查人 ：xxx(財(cái)會(huì)金融學(xué)院 金融保險(xiǎn)1107班)

調(diào)查時(shí)間 ： 6月25日-7月15日

調(diào)查目的：為改善銀行服務(wù)行業(yè)

調(diào)查背景 ：中國(guó)入世后，金融市場(chǎng)開(kāi)放以來(lái),，國(guó)內(nèi)銀行面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng),，雖然銀行服務(wù)比以往有了很大的提高，但是還存在廣大居民迅速增長(zhǎng)的金融服務(wù)需求和有限的銀行服務(wù)供給能力之間的矛盾,，服務(wù)水平仍存在滯后的現(xiàn)象,。金融行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量總體還處于中等偏低水平。商業(yè)銀行作為金融服務(wù)行業(yè),，提升顧客滿意度是提高銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素,，而銀行的服務(wù)質(zhì)量在很大程度上決定了顧客的滿意度。所以提高服務(wù)質(zhì)量,，成為我國(guó)商業(yè)銀行面臨的重大問(wèn)題之一,。

本次民意調(diào)查的內(nèi)容包括客戶選擇光顧的銀行、銀行服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià),、客戶認(rèn)為銀行服務(wù)業(yè)務(wù)應(yīng)改進(jìn)的方面等三大部分,。

(一)、客戶選擇的銀行

在本次民意調(diào)查中,，客戶選擇光臨的銀行按照計(jì)數(shù)累計(jì)由大到小分別是中國(guó)工商銀行,、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行,、農(nóng)業(yè)銀行,、民生銀行、交通銀行,、招商銀行和浦發(fā)銀行,，所占比重分別為25.6%、22.8%,、17.9%,、11.7%、8.2%,、7.2%,、4.8%、1.8%,。在反饋回來(lái)的信息來(lái)看,，有30%的客戶會(huì)選擇就近的銀行進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，也有接近32%的客戶會(huì)因?yàn)殂y行的服務(wù)態(tài)度好壞而選擇銀行,，也有接近35%的客戶在選擇辦理業(yè)務(wù)的銀行時(shí)把等待時(shí)間是否更短放在第一位考慮,，還有2%的客戶受其他因素影響來(lái)選擇銀行，這當(dāng)中個(gè)人情感因素和習(xí)慣占了主導(dǎo),。

(二),、銀行服務(wù)質(zhì)量的`評(píng)價(jià)

據(jù)統(tǒng)計(jì)七成調(diào)查者去銀行主要辦理存取款、轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù),，三成是辦理投資業(yè)務(wù),。而在與銀行進(jìn)行交易時(shí)，大部分受訪人員還是覺(jué)得很安全的,，只有1%認(rèn)為不安全,。由此可見(jiàn)，銀行的安全性還是受到廣大人民的認(rèn)可的,。銀行從根本上吸引跟多的客戶就必須從業(yè)務(wù)安全性上下手,。

絕大部分群眾選擇銀行時(shí)仍會(huì)以四大國(guó)有銀行為首選。而四大國(guó)有商業(yè)銀行目前服務(wù)水平確實(shí)比前幾年有了比較明顯的提高,，但由于多年來(lái)在市場(chǎng)中占有著相對(duì)的壟斷的地位,，客戶群體較大，中間業(yè)務(wù)較多,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小;同時(shí)銀行一線工作人員相對(duì)少,，年齡高齡化,，綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致服務(wù)滿意度偏低;另一方面,，在央行對(duì)存貸款利率管制的情況下,，銀行提高服務(wù)質(zhì)量使顧客享受更好的服務(wù)，都要付出成本,。提高服務(wù)質(zhì)量所花費(fèi)的成本要從銀行利潤(rùn)中支出,，一些銀行因種種原因在服務(wù)上投入較少，導(dǎo)致服務(wù)效率偏低,，顧客滿意度偏低,。

(三)、銀行服務(wù)質(zhì)量尚需改進(jìn)的方面

通過(guò)上述的分析,，客戶在問(wèn)卷中所反映出來(lái)的問(wèn)題集中體現(xiàn)了銀行服務(wù)所存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面,。在這次調(diào)查中，受訪者大多數(shù)要求縮減業(yè)務(wù)辦理手續(xù)過(guò)程,，他們覺(jué)得繁瑣的業(yè)務(wù)程序浪費(fèi)了他們過(guò)多的時(shí)間,，提高員工服務(wù)質(zhì)量是 客戶最集中的期望和反映，主要表現(xiàn)在員工客戶服務(wù)的接待和操作手續(xù)的效率,，同時(shí)提供更豐富的銀行項(xiàng)目也不可忽視,。

從服務(wù)的角度來(lái)看, 我們應(yīng)該從員工和顧客兩個(gè)方面的努力來(lái)提高服務(wù)質(zhì)

量。顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的感受往往是從一線員工那里獲得的,。根據(jù)客戶調(diào)查的分析結(jié)果, 銀行員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、員工的響應(yīng)速度、業(yè)務(wù)流程,、業(yè)務(wù)權(quán)利和義務(wù),、員工態(tài)度和行為等方面應(yīng)該是目前銀行改善內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容。從外部服務(wù)質(zhì)量方面來(lái)看, 縮短業(yè)務(wù)時(shí)間,、重視顧客要求,、關(guān)注顧客意見(jiàn)、根據(jù)顧客要求改進(jìn)服務(wù)方面應(yīng)該是目前銀行需要重點(diǎn)改進(jìn)的內(nèi)容,。

(一)區(qū)域分化進(jìn)行

現(xiàn)在一般銀行雖然進(jìn)行了分區(qū),，有柜臺(tái)區(qū)、等候區(qū),、自助服務(wù)區(qū),，但還是不能足夠滿足廣大顧客的需求，還應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)咨詢專(zhuān)臺(tái),，做好顧客細(xì)分,，實(shí)行差別化服務(wù)戰(zhàn)略，通過(guò)對(duì)不同客戶需求,，進(jìn)行分批分類(lèi)服務(wù),，以減輕柜臺(tái)負(fù)擔(dān),，提高服務(wù)效率。另外,，要大力發(fā)展atm機(jī)的數(shù)量和分散地點(diǎn),，不斷完善atm機(jī)自助渠道功能，讓自動(dòng)柜員機(jī)能夠充分分擔(dān)柜臺(tái)人員對(duì)普通客戶,，降低大眾客戶服務(wù)成本,，達(dá)到顧客分流的目的,，提高柜臺(tái)服務(wù)效率,。

(二)業(yè)務(wù)分離進(jìn)行

根據(jù)客戶的需求整合業(yè)務(wù)流程，規(guī)范柜員業(yè)務(wù)操作程序,，應(yīng)進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)處理中的同類(lèi)內(nèi)容和環(huán)節(jié),，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，避免重復(fù)勞動(dòng),，提高處理速度 ,。分化業(yè)務(wù)流程，合理地把一個(gè)大的業(yè)務(wù)流程分成若干個(gè)小而具體的業(yè)務(wù)流程,，這些經(jīng)過(guò)細(xì)分的業(yè)務(wù)流程可以包含一個(gè)部門(mén)或一個(gè)團(tuán)體,，也可以只包含一個(gè)員工、一個(gè)環(huán)節(jié);明確各個(gè)流程提供的產(chǎn)品或服務(wù),，同時(shí)也要確定測(cè)量范圍,。

(三).效率辦事提高

等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，特別是在繁華的城市網(wǎng)點(diǎn)中,，存取款速度較慢,，影響存取款

的速度的原因之一就是人員素質(zhì)問(wèn)題，但是主管原因也不能忽略,，系統(tǒng)在制定上實(shí)現(xiàn)事權(quán)分離的同時(shí),，一筆業(yè)務(wù)2人辦3人辦也是客戶不能理解而抱怨的原因之一。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十六

高校不斷擴(kuò)軍,、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加,、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢,？為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會(huì)實(shí)習(xí)考察隊(duì),，走進(jìn)溫州樂(lè)清,，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn),，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息,。

關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)生就業(yè)狀況溫州大學(xué)溫州樂(lè)清民營(yíng)企業(yè)

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)相信有彩虹……”

大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)著黨和國(guó)家的心,?！?0xx年，全國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,！”在前不久舉行的20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上,，國(guó)家勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小建在面對(duì)20xx年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大,，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示20xx年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人,，增幅達(dá)22%,，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。

為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃,，我們實(shí)習(xí)隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè),，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總,，向他們收集更全面的手資料。

在15天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè),，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn),，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約3000份有效問(wèn)卷,。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>

我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：

1.針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)

2.針對(duì)工作滿意度的設(shè)問(wèn)

3.是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)

4.針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)

5.針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)

6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響

7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)

8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響

經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇,、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作,。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切,。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察,，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿意,，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿意,。

其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng),，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料,。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷,，不是一味的偏低,，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中,，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿足了,，500寄家里,，500自己用,，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索,，對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求,，只要證明自己的價(jià)值就行了。

約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作,，但是實(shí)習(xí)能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%,。由以上可以看出,，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益,。

從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)習(xí)能力的提高,，多參加社會(huì)實(shí)習(xí)和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂,，而是要做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。

但在重視實(shí)習(xí)能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件,。

通過(guò)調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%,，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性,。他們表示,，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大,，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,，而效仿國(guó)際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。

從問(wèn)卷結(jié)果顯示,，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部,，而表達(dá)能力，實(shí)習(xí)能力,，交際能力的鍛煉成為日后工作收益最多的部分,。由此可見(jiàn)積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義,，通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部則,，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗(yàn),。

58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì),，另外還有20%的人認(rèn)為是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而實(shí)習(xí)能力的創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面,，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變,，而“唯人才論”則逐漸興起,。相應(yīng)的實(shí)習(xí)能力的創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)被認(rèn)為是與他人競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的優(yōu)勢(shì)所在,，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢(shì)因素,。如今在職場(chǎng)上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的`主導(dǎo)因素,，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ),，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作,。

通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題,，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮,，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。

在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中,，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃,，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄,。而且,，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒(méi)有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意,，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無(wú)此項(xiàng)服務(wù),。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高,，不能達(dá)到學(xué)生的需求,。開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù),。

經(jīng)過(guò)了這次的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)考察我從中體會(huì)到現(xiàn)在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)習(xí),，但是在各高校中的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明了我國(guó)內(nèi)地高校與國(guó)外高校的差距所在了,。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下,，我們?cè)谛４髮W(xué)生應(yīng)該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自己的實(shí)習(xí)能力;在培養(yǎng)實(shí)習(xí)能力的同時(shí)我們應(yīng)該扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識(shí),，為在踏入社會(huì)與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會(huì)實(shí)習(xí)的暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)已接近尾聲,。回顧短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生活,，大學(xué)生總會(huì)有很多感觸,。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉,，大學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了社會(huì),、鍛煉了能力,，而且體會(huì)到了不一樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

近年來(lái)，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的實(shí)習(xí)能力的要求越來(lái)越重視,，是否參加過(guò)社會(huì)實(shí)習(xí)成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)壓力,，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔,，參與到暑期實(shí)習(xí)中去。除了傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)途徑外,，今年的大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)的途徑還有很多,，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。

“以往總覺(jué)得暑期實(shí)習(xí)只是參加學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團(tuán),，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)參與社會(huì)實(shí)習(xí)的方式多了，有的通過(guò)聯(lián)系企業(yè)兼職去了,，有的還到四川當(dāng)志愿者了,。”王雪是重慶工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)習(xí)分隊(duì),，帶領(lǐng)著幾百名學(xué)生分赴全國(guó)各地進(jìn)行暑期調(diào)研并提供必要的服務(wù),。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農(nóng)村了解民情,，等等,。

傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂(lè)乎?！罢鏇](méi)想到我也能在這么重要的會(huì)議上行使自己的否決權(quán),。”掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長(zhǎng)助理的羅輯剛一上任,，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會(huì)議,，會(huì)上她還有否決的權(quán)利。今年暑假,，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局,、國(guó)土資源局等13個(gè)局局長(zhǎng)助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理。以掛職的形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí),，這在重慶高校中還是次,。

據(jù)了解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上,，一些跨國(guó)公司以及國(guó)內(nèi)的知名企業(yè)都會(huì)發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息,，通過(guò)對(duì)應(yīng)聘的大學(xué)生層層篩選，企業(yè)選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口,、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的線,。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)習(xí)提供了良好的途徑。

以往,，大學(xué)生參與暑期實(shí)習(xí)存在不在乎具體的實(shí)習(xí)過(guò)程的現(xiàn)象,，參加服務(wù)團(tuán)只為了宣傳、評(píng)獎(jiǎng),，到企業(yè)也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng),。今年，發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念,，開(kāi)始注重實(shí)習(xí)的質(zhì)量，重視實(shí)際過(guò)程,，切身參與其中,，認(rèn)知社會(huì)、感受民生,，以求提高自己實(shí)習(xí)能力,。

今年,，四川汶川地震震痛了國(guó)人，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川,，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心,。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),，積極加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去,。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的大學(xué)生志愿者，沒(méi)到暑假,，他就開(kāi)始準(zhǔn)備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán),。平時(shí)他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的具體情況，并與有同樣想法的同學(xué)一起討論,，詳細(xì)制定服務(wù)團(tuán)的目標(biāo),、服務(wù)對(duì)象以及實(shí)施步驟。在他的周密準(zhǔn)備下,，他的服務(wù)團(tuán)最后得到審批通過(guò),。

到達(dá)災(zāi)區(qū)后，情況比想象中要復(fù)雜得多,，災(zāi)區(qū)地形復(fù)雜閉塞,、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣,，生活艱難,。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解情況，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資,?！翱粗鵀?zāi)區(qū)人民艱難的生活，我每每獨(dú)自落淚,，他們的生活比新聞里報(bào)道的要困難得多,，我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些幫助,。回到學(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會(huì)有心人繼續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,?！秉S武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感。