總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇一

時(shí)間可真快,，一眨眼的時(shí)間,，20xx年的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在那里我需要認(rèn)真評(píng)價(jià)自我的`工作經(jīng)驗(yàn),，提高自我的保育工作水平,。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合,，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平,。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手,、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結(jié)合,。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助曾教師和周教師的教學(xué)工作,，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

我明白要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景,，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分高興和溫暖。同時(shí),，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提議,。

在這學(xué)期的保育工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改善和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí),。保育工作很鎖碎，也很辛苦,，帶給我的是酸,、甜、苦,、辣,，但看到寶寶活潑可愛(ài)的樣貌,，并甜甜地叫一聲xx教師時(shí),，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇二

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專(zhuān)家們講解的案例中,。短短的七八天，自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快,，專(zhuān)家們的`講座還需要自己慢慢回味,，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了,，應(yīng)該換換新思路了,。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,。通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng),，我更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實(shí)施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。 因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng),，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所,、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,，坐姿自然,，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費(fèi),、不用手抓菜，不掉飯粒,，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴(lài)性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具,、用具、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外,，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過(guò)培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會(huì)了，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù),。"樹(shù)立正確的健康觀念"是促進(jìn)幼兒健康的前程,。專(zhuān)家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師,。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒,，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感,。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范,，影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展,。教師行為沖動(dòng),，會(huì)使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行,。保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合,，做到保中有教、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)幼兒 為人師表 遵紀(jì)守法 積極進(jìn)取 開(kāi)拓創(chuàng)新 尊重家長(zhǎng) 熱情服務(wù),，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員。

收獲,，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果,。通過(guò)培訓(xùn),，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向，我會(huì)

努力將所學(xué)知識(shí),，運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺(tái)階!

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年月日

幼兒園保育員工作總結(jié)篇三

“千般照顧,，不如自護(hù)”,。家長(zhǎng)和幼兒園教師、阿姨不僅僅有保護(hù)幼兒生命安全的職責(zé),，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,，提高幼兒保護(hù)自我的潛力，幫忙幼兒樹(shù)立必須的安全意識(shí),。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品、玩具等,，請(qǐng)幼兒自我來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒決定事物的潛力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防杯具的發(fā)生。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒構(gòu)成自我的意識(shí)

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與班上教師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

三、透過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的潛力

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們能夠自由地奔跑，進(jìn)行游戲,，能夠說(shuō)是歡樂(lè)天堂,。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自我的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的好處,。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意,，減少對(duì)自我身體的傷害,。

五、透過(guò)生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自我。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的安全教育,，我們發(fā)此刻活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御,。同時(shí),，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒構(gòu)成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇四

時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，20xx年的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，在那里我需要認(rèn)真總結(jié)自我的工作經(jīng)驗(yàn),，提高自我的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自我分管的保育工作以外,，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平。

（2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),。

每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣,。

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助曾教師和周教師的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

我明白要搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景,，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分高興和溫暖,。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提議。

在這學(xué)期的保育工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí),。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸,、甜,、苦,、辣，但看到寶寶活潑可愛(ài)的樣貌,，并甜甜地叫一聲xx教師時(shí),，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光匆匆過(guò)去，在這匆忙的時(shí)間里,，我從對(duì)幼兒園一無(wú)所知到現(xiàn)在的徹底了解;從最初的手足無(wú)措,，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我感到非常自豪;能夠融入到幼兒園這個(gè)大家庭之中,，我非常高興,，覺(jué)得自己能成為一名保育老師我非常榮幸。

剛開(kāi)始我的保育工作從無(wú)處下手,，到現(xiàn)在做的井井有條,。這期間我學(xué)會(huì)了很多東西。我現(xiàn)在是小一班的保育老師,，這個(gè)班級(jí)幼兒的年齡都偏小一些,，我會(huì)隨時(shí)觀察他們的表情，來(lái)判斷他們想干什么,、要什么,。

比如說(shuō)：對(duì)說(shuō)話不流利的幼兒，就要觀察他們的表情,，來(lái)幫他們完成他們的目的;對(duì)不敢說(shuō)話或膽小的幼兒我會(huì)非常親切地和她們溝通,，讓他們感受到我的親切感，讓他們覺(jué)得我像他們的媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們,，引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的想法;對(duì)于睡覺(jué)經(jīng)常尿床的幼兒,，我會(huì)每隔一段時(shí)間，把他們抱起來(lái)去小便一次,，盡量不使他們尿床;對(duì)于不愿吃藥的幼兒,，我會(huì)多加鼓勵(lì)他們，說(shuō)他們勇敢,、長(zhǎng)大了,，然后一口一口的用小勺把藥喂進(jìn)去，最后發(fā)個(gè)小粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們;對(duì)于不愿喝水,、挑食的幼兒,，我和他們說(shuō)喝水不感冒、不生病,，不挑食可以長(zhǎng)高個(gè)子,，變漂亮一些,，他們聽(tīng)了都很高興，吃的也多了,。

對(duì)這樣的例子還有很多很多,，總之，對(duì)待孩子不能以大人的心態(tài)去要求他們,，不能太嚴(yán)厲,，要有親切感、兒童化,，要去感受每一個(gè)孩子的想法,，用心呵護(hù)他們。

作為保育老師的我,，有責(zé)任把他們照看好,，讓家長(zhǎng)放心，讓來(lái)到幼兒園的孩子們每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的,。雖然我的工作很辛苦,、繁瑣，但我能從中感到快樂(lè),。每天看著一群天使般的面孔,，天真的表情，是我忘記了所有的煩惱,。

我作為一名保育老師,，我很自豪。在以后的工作中,，我會(huì)用整個(gè)愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心,，去照顧每一位幼兒,。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇六

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛開(kāi)學(xué)時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,，主要的工作是配合我班兩位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一,、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作 社會(huì)在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步,，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平。

二,、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子,，熱心工作 “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開(kāi)水,。由于幼兒年齡特點(diǎn)，因此在大小便時(shí)都要給予幫助,，有的自理能力差的幼兒還經(jīng)常會(huì)大小便在褲子上和床上,，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，也是很是很重要的,，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們,。通過(guò)半學(xué)期的`共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇七

近日到臨泉縣雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在園長(zhǎng)辦公室看到了幾份保育員的工作總結(jié),。一位叫李蘭的保育員的工作總結(jié)吸引了我,，該總結(jié)文理清晰，層次分明,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，詞句優(yōu)美，既實(shí)事求是地寫(xiě)出了自己工作中的不足,，又說(shuō)出今后工作的打算,，實(shí)在是一份難得的好資料。征得園長(zhǎng)及李蘭同志的許可,，現(xiàn)奉獻(xiàn)給大家,。

“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨,。多年來(lái)，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜,，品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快,，感到幸福,。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒?ài)的種子，所以就有幸福的收獲,。多年來(lái)照顧幼兒雖然沒(méi)有什么問(wèn)題,，但是不足之處還很多，具體如下：

對(duì)待幼兒的教育耐心不夠,，愛(ài)心不足,，不像是對(duì)待自己的孩子,。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣,，使高腔，不耐心說(shuō)教,，導(dǎo)致幼兒不敢說(shuō),，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣,。

管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活,。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇,，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺(jué)時(shí)說(shuō)話,，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱,。

有些幼兒剛進(jìn)園,，對(duì)園的環(huán)境不熟，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇,。都想親自去摸一摸,、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問(wèn)題，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動(dòng),，這就不能滿足幼兒的好奇心。

不足之處還很多,，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒,，使家長(zhǎng)更放心,，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí),，更近一步地掌握幼兒的心理,，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉,、洗腳,、洗屁股。衣服,、鞋襪,、床單、被子,，勤換勤洗勤曬,。看幼兒玩耍要集中精力,，不在一塊敘話,。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助,。對(duì)家長(zhǎng)多說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn),，少說(shuō)幼兒的缺點(diǎn)或不說(shuō)。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說(shuō)粗話,、臟話,、惱話，不使高腔,。不嚇唬幼兒,，讓幼兒樂(lè)于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,，用我們的.愛(ài)心去溫暖幼兒的童心,，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,，舒舒服服地休息,，健健康康地成長(zhǎng)。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇八

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要“勤”，比如:勤開(kāi)窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

由于剛進(jìn)入幼兒園工作,，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣,。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做,。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想:只要自己多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，也對(duì)得起自己的本職崗位。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面,，也要做好,。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇九

去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西,，而且從中得到了很多道理和教育小孩的.方法,。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操,，看著他們童真可愛(ài)的面孔,，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會(huì)自然的笑起來(lái),！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后,，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明了學(xué)校的規(guī)矩,，學(xué)校的紀(jì)律,，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律,。我們都很清楚院長(zhǎng)說(shuō)了什么，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的,。

班有一個(gè)正班主任,，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員,，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活,。他們介紹完自己以后,，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班,，一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)完自己叫什么老師之后,，那班主任就開(kāi)始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問(wèn)了一次小朋友們,，我們叫什么老師,，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問(wèn)題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師,，但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師,，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n,。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候,，小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意,，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的,，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色,，接著另一個(gè)小朋友悶接著說(shuō),，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最后，其實(shí)剛開(kāi)始只是一個(gè)小朋友注意到,，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意,，著就是小孩子們的注意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手,，洗完手就用干凈的手巾搽干手,，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái),。

育員喂他們吃,，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長(zhǎng)大了,，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理,。

吃飯完之后，小朋友們自覺(jué)的去洗手,，刷牙,，喝水，把凳子搬出去外面,，放整齊來(lái),，再去準(zhǔn)備睡覺(jué)，老師等好每一個(gè)小朋友們做好了,，叫他們排好對(duì),，脫好鞋子,，進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是,，收拾好地上和桌面上的飯粒,，把臺(tái)兩邊移好，去拿地拖拖好地板,，清潔好了教室,，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候,，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子,，睡覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開(kāi)啦,，保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái),，然后再走回自己的位置睡覺(jué)。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年的工作立刻就要結(jié)束了,。回顧這一年的保育工作,，有成績(jī)也有不足,，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，能上能下,，做到不遲到、不早退,，工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)護(hù)幼兒，盡自我最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，憑自我的良心和職責(zé)心精心照顧幼兒,，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自我的事情自我做好的良好習(xí)慣,，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

我十分熱愛(ài)自我的本職工作，我愛(ài)孩子們,，我是孩子們的好朋友,、好伙伴，更是他們的好媽媽,。在生活中,，我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧、愛(ài)護(hù)他們,，午睡時(shí)為他們蓋被子,，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥,，為尿床的幼兒清洗被褥,、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧,，經(jīng)過(guò)故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤,，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請(qǐng)我到她們家做客,，并許諾：拿好多好多玩具給我玩,。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書(shū),，她立刻之后說(shuō)：我家里也有很多很多的書(shū)呀,。看到孩子們陽(yáng)光燦爛的笑臉,，我開(kāi)心滿足極了……我感覺(jué)我自我真正做到了一個(gè)保育教師應(yīng)盡的職責(zé),。

作為保育教師，班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)十分重要的工作,。為了做到班級(jí)的干凈,、整潔，我每一天堅(jiān)持仔細(xì),、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生,，每一天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒,，堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射,，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具,、墻面,、廁所、扶手等,，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手,，還教育幼兒用正確的方法洗手,，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作,。

作為保育教師,，配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是十分重要的,。每當(dāng)教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)配合教師做力所能及的事情,，如發(fā)幼兒用書(shū),、繪畫(huà)油紙，指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà),、做手工,、做游戲、講故事等,。我還經(jīng)常在當(dāng)班教師突然上頭有事不在時(shí),，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，給家長(zhǎng)打電話等,。由于我的積極配合，得到了班級(jí)教師的肯定和稱(chēng)贊,，我自我的素質(zhì)也得到了提高,。

為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),，嘗試看幼兒自理本事培養(yǎng)方面的研究,。xx年5月在xx區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎(jiǎng),，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎(jiǎng)……在那里我要感激園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，期望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供給更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們保育教師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高,，以便更好地為幼兒,、家長(zhǎng)服務(wù)。

以上是我xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔?ài)孩子,，熱愛(ài)幼教事業(yè),。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十一

20xx年xx月xx日，我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長(zhǎng)給我們講了關(guān)于這次學(xué)習(xí)的目的及重要性,。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進(jìn)行有關(guān)保育員方面的知識(shí)進(jìn)行了講座了。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我感觸頗深,，收獲頗多。感觸最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學(xué)工作中占據(jù)了重要的位置,。在探索積極的主動(dòng)保育工作的同時(shí),，我們應(yīng)主動(dòng)通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí),、科學(xué)保育的重要性,，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué),、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,，真正做到保育,、教育并重。

在這次學(xué)習(xí)中,，我也充分認(rèn)識(shí)到：

安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn),。“千般照顧,，不如自護(hù)”,。家長(zhǎng)和幼兒園教師、保育員不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí),。保育員要與教研組教師開(kāi)會(huì)探討保育工作,，討論保育工作的目標(biāo)和工作重點(diǎn)，確定安全,、健康教育課的內(nèi)容,。而且幼兒園還應(yīng)該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果,，并制定計(jì)劃進(jìn)行管理,。每學(xué)期還組織家長(zhǎng)召開(kāi)預(yù)防小兒各種疾病的家長(zhǎng)會(huì)。

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過(guò)談話，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論,，倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下,，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)?！碑?dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí),，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,，小木偶將藥粒喝下,，不一會(huì)開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、保育員幫忙吃藥,，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手，來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)插座上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在走廊張貼了不擁擠的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

為了讓幼兒能快樂(lè)的體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，幼兒園里為孩子準(zhǔn)備了各種各樣的玩具,，讓孩子們自由地進(jìn)行游戲,，可以說(shuō)幼兒園是快樂(lè)天堂。但有時(shí)幼兒玩起來(lái)就什么都忘了,，這樣往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí),，幼兒就自然引起了注意,，減少對(duì)自己身體的傷害。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的.成績(jī),，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):

為了使保育工作能更好的完善,，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》,、《保育操作規(guī)范》,、《保育員一日工作流程》、《晨,、午檢》制度等,，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1、要求教師,、保育要有高度的職責(zé)心,，隨時(shí)注意糼兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決,。

2,、每月開(kāi)展安全教育課，教育糼兒安全常識(shí),。

3,、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作,。

4,、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，如不能處理要及時(shí)上報(bào),。

2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情景,，指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在必須問(wèn)題,，也許是年齡偏大的原因,，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭(zhēng)取更上一層樓,。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十三

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下,，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展,，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長(zhǎng)建議征詢(xún)表,，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng)。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理,，為我園的課題提供寶貴的意見(jiàn)和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

1.家委會(huì)會(huì)議

我們定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,，全年多此召開(kāi)家委會(huì),。會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào)，同時(shí)征集的家委會(huì)“金點(diǎn)子”,，并積極聽(tīng)取家委會(huì)的意見(jiàn)，對(duì)于家長(zhǎng)合理化的建議積極采納,。

2.家長(zhǎng)工作日

每學(xué)期我們還開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),，在活動(dòng)期間家長(zhǎng)們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽(tīng)課,、與教師互動(dòng)交流,。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評(píng)價(jià)，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施,。例如：家長(zhǎng)在參觀環(huán)境檢查中發(fā)現(xiàn)了幼兒園門(mén)口的池塘有危險(xiǎn),，存在著一些安全隱患，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)得知情況后,，馬上請(qǐng)人把做了警示牌,。給幼兒園的管理工作進(jìn)一步完善提供了有針對(duì)性的意見(jiàn)，得到了園所領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng),。

3.家長(zhǎng)志愿者

家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。比如元旦舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng),，一起選比賽內(nèi)容,，家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性也很高,，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評(píng)委的角色，做到了公平,、公正,、公開(kāi)的.原則。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,，對(duì)我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升,。

為了更好地共建安全文明校園。杜絕來(lái)園,、離園幼兒園門(mén)口因人群,、車(chē)輛高峰而帶來(lái)的不安全隱患。由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與,，兩人一組,，每天早晚兩班。在幼兒來(lái)園,、離園時(shí)協(xié)助老師做好值勤工作,。主要維持車(chē)輛停放秩序，關(guān)注幼兒來(lái)園,、離園安全,。

在我園視督導(dǎo)期間，家委會(huì)的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,，提供寶貴意見(jiàn),，即使反饋家長(zhǎng)們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系,。

幼兒園在家長(zhǎng)接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開(kāi)”欄目,，每月向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒膳食開(kāi)支情況，還不定期召開(kāi)幼兒園的膳食管理會(huì)議,，由后勤總管張老師向家長(zhǎng)介紹我園膳食管理情況,。

我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)校活動(dòng),，如：本學(xué)期元旦親子活動(dòng),，親子秋游活動(dòng)、種子貼畫(huà)等,。邀請(qǐng)有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠(chéng)信度。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長(zhǎng)積極參與教師師德禮儀問(wèn)卷活動(dòng),。

1.加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,。通過(guò)自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

2.開(kāi)展多種形式的家訪,，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí),，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪、電話家訪,、上門(mén)走訪,、家校通之外，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長(zhǎng),，不定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《班級(jí)網(wǎng)頁(yè)》的窗口作用

《班級(jí)網(wǎng)頁(yè)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“育兒寶典”,、“溫馨提示”、“快樂(lè)點(diǎn)擊”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享,，我們?cè)诩议L(zhǎng)接待處為家長(zhǎng)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》,、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志,，既開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，也豐富了家長(zhǎng)的育兒知識(shí),。

4.評(píng)選好家長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn)，每班評(píng)出一名好家長(zhǎng),，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,，整個(gè)評(píng)比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程。并在校園網(wǎng)上發(fā)布好家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,。

我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前，征求講座內(nèi)容,、形式等意見(jiàn),，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)新生家長(zhǎng)的新生家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)園長(zhǎng)和保健所的保健員,，作為新生家長(zhǎng)該為孩子作好哪些準(zhǔn)備等內(nèi)容,，還針對(duì)“甲型h1n1”加深家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受,，談家園共育,、談“愛(ài)要學(xué)會(huì)放手”,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在育兒上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有中班開(kāi)展的“家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為對(duì)孩子的影響”的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了,，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極,、主動(dòng),，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

以科研為抓手，開(kāi)拓家長(zhǎng)工作的新思路,。深化《外來(lái)民工家庭教育需求與指導(dǎo)策略的證實(shí)研究》的課題研究，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,，多形式多渠道開(kāi)展分層分類(lèi)指導(dǎo)活動(dòng),，提高家長(zhǎng)教育孩子的能力,，提升課題研究的有效性,。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍一起商討“教育態(tài)度,、觀念,、教學(xué)心理,、家教知識(shí)”;“行為禮節(jié)、教育期望,、配合情況,、衛(wèi)生習(xí)慣”等專(zhuān)題討論。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行禮儀培訓(xùn),，并制定家長(zhǎng)行為規(guī)范;結(jié)合“迎世博,，做文明小公民”活動(dòng),，由家委會(huì)整理迎世博禮儀宣傳資料，通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng),，向全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育;征集教育活動(dòng)家教指導(dǎo)案例;親子文明故事家庭表演秀等活動(dòng),，確保課題的有效開(kāi)展。

總之,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著許多不足之處,，隨著二期課改的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十四

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物、無(wú)積水,、墻飾整潔,、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十五

社會(huì)形態(tài)在成長(zhǎng)、對(duì)保育員不聽(tīng)提出新的要求,，這就要求咱們不停學(xué)習(xí),，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，不斷提高本身的保育水平。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好保育員的前提,，打從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，體貼每個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

在家園共建方面，要搞好工作,，必然要家長(zhǎng)的配合,。日常我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長(zhǎng)都覺(jué)得非常貼心與親近,。

幼兒園的工作離不開(kāi)保育員的細(xì)心,，耐心和愛(ài)心。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的保育水平,，為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。

工作總結(jié)寫(xiě)法

總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種,。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題：“單位名稱(chēng)”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱(chēng)”。如標(biāo)題下文或末有單位署名,，標(biāo)題可省略單位名稱(chēng)等,。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專(zhuān)題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題,，一般正題用文章式標(biāo)題,；副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位,、時(shí)限,、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱(chēng),、時(shí)間,、主要內(nèi)容、文種組成,，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》,、《××廠20xx年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱(chēng),，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》,、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括,，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣,，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等,。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題,。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種,，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》,、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)瞬即逝的三個(gè)多月讓我在幼兒園保育員工作中獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，盡管從熟悉幼兒園的工作環(huán)境到保育經(jīng)驗(yàn)的積累花費(fèi)自己不少精力卻也是值得的,，因此在我入職以后便十分珍惜保育員的工作機(jī)會(huì)且不敢有絲毫懈怠，無(wú)論是簡(jiǎn)單的打掃還是協(xié)助教師照顧幼兒都能夠做到得心應(yīng)手,，除此之外我還時(shí)常對(duì)已經(jīng)完成的保育工作進(jìn)行總結(jié)以便于找出改進(jìn)的方法。

通過(guò)日常的清掃確保幼兒園各個(gè)區(qū)域的干凈整潔以便營(yíng)造出良好的環(huán)境,，對(duì)于將孩子送入幼兒園上學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)自然是十分重視幼兒園的環(huán)境，無(wú)論是日常的學(xué)習(xí)還是在幼兒園的生活都與環(huán)境的好壞難以分開(kāi),，所以我在幼兒園擔(dān)任保育員以后便將精力放在環(huán)境的清掃以及后續(xù)的消毒工作之中,，既是為了維護(hù)幼兒園的形象也是希望能夠讓師生們能夠在這里生活得更好些,，再加上那時(shí)入職時(shí)間不長(zhǎng)的我對(duì)過(guò)于繁瑣的工作難以勝任自然要做好這方面的事務(wù)才行，同為保育員的`同事們也愿意在工作技巧方面教導(dǎo)自己從而讓我較好地融入了幼兒園的職場(chǎng)環(huán)境,。

生活照料方面則注重孩子的飲食以及睡眠狀況以便于做好精心的護(hù)理,，由于部分孩子挑食以及無(wú)法嫻熟使用餐具的緣故需要做好相應(yīng)的幫助，因此我在用餐階段都會(huì)教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣并協(xié)助班主任進(jìn)行管理,，而且在餐飲衛(wèi)生方面也要求孩子在餐前洗手以免出現(xiàn)病從口入的狀況,。至于睡眠方面則是通過(guò)講故事或者播放音樂(lè)的方式引導(dǎo)孩子盡快入睡,，即便有個(gè)別孩子因?yàn)檎{(diào)皮導(dǎo)致無(wú)法入睡也盡量不會(huì)影響到其他人,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下對(duì)幼兒的衣物以及幼兒園的玩具進(jìn)行妥善保管，也許是近期天氣易變的緣故導(dǎo)致部分家長(zhǎng)都會(huì)在書(shū)包里面添置衣物,，因此在組織進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候往往都會(huì)負(fù)責(zé)保管這部分衣物，另外在活動(dòng)結(jié)束以后也會(huì)照看孩子的身體狀況以免因?yàn)槌龊箤?dǎo)致感冒發(fā)燒，玩具則是在課余之時(shí)分發(fā)給幼兒園的孩子并做好相應(yīng)的管理與組織,，由于部分孩子對(duì)自己分發(fā)到的玩具可能感到不滿的緣故還需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)解,，但不管怎么說(shuō)也是希望幼兒園的孩子在玩耍的同時(shí)得到更好的教導(dǎo)與管理,。

盡管我在試用期間處理的保育工作大多比較輕松卻也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，畢竟在轉(zhuǎn)正過(guò)后需要承擔(dān)更加重要的保育工作職責(zé)自然不能夠有所懈怠，所以我在完成保育工作的同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)自身綜合能力的提升并期待能夠獲得園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

幼兒園保育員工作總結(jié)篇十七

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫忙下,，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的`本質(zhì)工作,，同時(shí)也取得了必須的成績(jī),，在那里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以使我更好地提高自己的工作水平。

一,、我熱愛(ài)保育工作,，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，用心參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,，以及開(kāi)展的一切活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,，增加保育意識(shí)，不斷改善工作,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班教師做好保教工作,。

二、我是第一次接觸保育工作,，我選取這項(xiàng)工作是正因我喜愛(ài)和熱愛(ài)幼兒,，這學(xué)期我是小班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園,，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候,，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱,，細(xì)致的照料,，友善的笑容，像母親一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說(shuō)“我不餓”,，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜愛(ài)吃飯,，我們也采取了多種方法,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小,，自理潛質(zhì)都很差，所以在大小便時(shí)都要教師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子,，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時(shí),，王子林要上兩次廁所,，并且要按時(shí)提醒他，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō),，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕,，可是他在幼兒園，通過(guò)教師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了,。

活動(dòng)時(shí),，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎,，身體比較差,，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱狀況,，給他們?cè)鰷p衣服,。

我每一天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生,，總之,，保育教師是生活教師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分重要的,，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任,，就要像母親一樣,，要用自己的熱情，愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心去照顧他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過(guò)程中,，有的幼兒還不由自主的喊“教師,，教師”。我問(wèn)他有什么事嗎,？他說(shuō)“沒(méi)有”,，就是對(duì)我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了必須的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜愛(ài)這些小天使了。

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便今后更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。