總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇一

我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé),，對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足,，為了能把以后的工作做得更好,，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào)：思想工作方面：我們園深入貫徹上級(jí)教育方針，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),，在此期間，我們園實(shí)行了班級(jí)責(zé)任到人,，定期檢查常抓不懈,，以此來(lái)充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能,。在工作中互相提攜共同進(jìn)步,。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，對(duì)室內(nèi)外的裝飾,、墻壁、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝,。讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂(lè)園的快樂(lè)!在環(huán)創(chuàng)中,，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

二、教育方面

我們從常規(guī)入手,，從自我做起,，做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng),，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好,，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,，為人師表,。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點(diǎn)滴抓起,，形成良好的坐姿習(xí)慣,，說(shuō)話先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨意打斷他人說(shuō)話,。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。定稿版我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃,，如何備課做簡(jiǎn)易教具,，如何評(píng)定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課,。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn),。

三,、我園根據(jù)幼兒年齡情況，制定教學(xué)計(jì)劃

我們從課堂禮儀入手,，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話,，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累,，在游戲中通過(guò)兒歌,、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng)。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步掌握普通話,，的本領(lǐng)。另外就是大班,，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn),，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,，并在中班的基礎(chǔ)上,，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力。大班zui難的是手腦速算,，數(shù)學(xué)課方面,，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)讓孩子易懂,。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間,，組織老師們對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們?cè)谖璧钢械玫藉憻捀惺軜?lè)趣,，同時(shí)也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練，并喜歡上舞蹈課,。

四,、保教方面：

我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗,，飲水桶、毛巾,、口杯也定期消毒,。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢,、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

五、安全方面

我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理,，以免小朋友因定稿版意外而走失,。再就是課間、午間,、游戲時(shí),、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí),、進(jìn)餐前后,、午睡,、起床、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。

六,、家長(zhǎng)方面

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng),、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

本學(xué)期存在的問(wèn)題：

一,、教學(xué)方面

1,、由于家長(zhǎng)觀點(diǎn)的驅(qū)使，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問(wèn)題,。

2,、由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的性質(zhì)、功能,、目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感,、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3、由于部分家長(zhǎng)不懂得幼兒家庭教育的方式,，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識(shí)字,，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長(zhǎng)的需要,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、對(duì)教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1,、x歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展,，須讓家長(zhǎng)改變教學(xué)方面小學(xué)化傾向的觀點(diǎn),。為此，我們還將與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,。

2,、對(duì)我園來(lái)說(shuō)，只要改變家長(zhǎng)的觀念,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育游戲的理解和配合，學(xué)前教育小學(xué)化傾向問(wèn)題就可以有所扭轉(zhuǎn),，我們?cè)敢獠粩喔倪M(jìn)工作,，做好家長(zhǎng)工作的同時(shí)，提升教師的教育觀念,，提高保教水平,，用實(shí)力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們有信心,，有能力為定稿版學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

三、廚房的改進(jìn)

由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全,，避免飲食反面安全事故的發(fā)生,，為了讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境,，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園,。

總之為了提高教學(xué)水平,，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊(duì)伍,，讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的明天!

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇二

家庭是孩子重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則，開(kāi)展了一些活動(dòng),，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些，我園把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

一,、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力。

通過(guò)對(duì)一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的智力,，使孩子全面發(fā)展。

二,、做好常規(guī)工作,。

1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄,。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，科學(xué)知識(shí)，個(gè)案觀察記錄,，做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布,，與家長(zhǎng)互通信息,。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，交流育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話,，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況,。每個(gè)班都有qq群或微信,，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念,，另一方面,，也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，同時(shí),，家長(zhǎng)之間的育兒經(jīng)驗(yàn),、育兒困惑，都可以通過(guò)qq群進(jìn)行交流,、探討，這樣,，無(wú)形之中就提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷,、密切,。

4、上門(mén)家訪,。

教師每學(xué)年對(duì)每位幼兒家訪一次,，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)境和家庭教育情況。在家訪工作中,，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況,，更要全面、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn),，并做好記錄加以分析,；同時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況,，取得家長(zhǎng)的積極配合,，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。

5,、家長(zhǎng)會(huì),。

按照慣例, 每個(gè)班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要配合的工作,。會(huì)中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”,、“問(wèn)卷式調(diào)查”、“ppt短片介紹”等方式和家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

6、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng),，每學(xué)期一次。為了給家長(zhǎng)提供方便,，家長(zhǎng)平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過(guò)觀摩和直接參與活動(dòng),，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn),，客觀公正地評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長(zhǎng),。這樣,，家長(zhǎng)對(duì)如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)將意見(jiàn)和要求反饋給老師,，達(dá)到共同教育孩子的目的,。

7、家校共育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大,，在今后的工作中，我園將克服困難,，與老師們共同協(xié)商,，爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn)。

2016年12月

開(kāi)發(fā)區(qū)二小附屬幼兒園

2016年12月

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回顧一學(xué)期的家園共育活動(dòng),，家長(zhǎng)和老師做了大量工作，幼兒在家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)下也健康的成長(zhǎng)著,，為了今后使家園共育工作做得更好,，特總結(jié)如下：

九月十號(hào)我們利用教師節(jié)，開(kāi)展了一次家園共育活動(dòng),，教師向家長(zhǎng)介紹了幼兒在園表現(xiàn),，又聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議，大家暢所欲言,，目的只有一個(gè),，就是讓幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。最后,，每個(gè)幼兒都拿出了做好的賀卡-----祝老師節(jié)日快樂(lè),。作為孩子的老師非常感動(dòng)。

十月份的家園共育活動(dòng),，除了家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的表現(xiàn),，我們還讓幼兒和家長(zhǎng)共同讀了一本有益的書(shū)，看著他們認(rèn)真的樣子,，老師好欣慰,！

十一月份的家園共育活動(dòng)，我們幼兒向家長(zhǎng)展示了生字教學(xué),，家長(zhǎng)們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真,，連連夸孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多東西,。

十二月份的家園共育活動(dòng)日安排在“元旦”,，因?yàn)樘鞖庠颍议L(zhǎng)和孩子到的很少,。

通過(guò)這幾次活動(dòng),，我深深地覺(jué)得，家園共育活動(dòng)真的是幼兒教育不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng),，它既能拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，又能使孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和老師多溝通,，多交流，對(duì)我們的工作真的很有好處,。

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇四

家庭是孩子重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。，我本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則，開(kāi)展了一些活動(dòng),，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些，我把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

一,、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力。

自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的智力,，使孩子全面發(fā)展。

二,、做好常規(guī)工作,。

1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄,。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好教育教學(xué)工作，我堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，科學(xué)知識(shí)，個(gè)案觀察記錄,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布,，與家長(zhǎng)互通信息,。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn),。在家園交流中,，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們就巧妙使用語(yǔ)言,。首先,，先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后點(diǎn)出不足,，這樣家長(zhǎng)就易于接受。讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長(zhǎng)的支持,，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

3,、《家園聯(lián)系手冊(cè)》使家園合作更趨和諧,。

我園始終將《家園聯(lián)系手冊(cè)》作為老師必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還要求老師每學(xué)期根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，期末發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長(zhǎng)們對(duì)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)往往很佩服,，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧,，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展,。

4、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我認(rèn)真登記孩子長(zhǎng)電話，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況,。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷,、密切,。5.建立家校冊(cè)。

《家校冊(cè)》以來(lái),，我根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn) 制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。遲到扣一分，主動(dòng)幫助別人加一分,，自習(xí)課違反紀(jì)律扣一分,，遵守紀(jì)律得到表?yè)P(yáng)的加一分，忘帶學(xué)習(xí)用品的扣一分,，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等,，學(xué)生的每一項(xiàng)加分減分我們都會(huì)在分?jǐn)?shù)旁邊寫(xiě)明原因，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都心中有數(shù),。我們每周會(huì)給孩子匯總得的紅花數(shù),，然后把紅花數(shù)兌換成綠分，月末計(jì)算出每個(gè)孩子在班級(jí)中的名次,。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)能保持參與的熱情,，我們每周也給家長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊(cè)上。短短的一個(gè)月的時(shí)間,，班級(jí)里的遲到現(xiàn)象大大減少了,，不完成作業(yè)的少了，丟三落四的學(xué)生也是寥寥無(wú)幾,。經(jīng)過(guò)家校共同培養(yǎng),，學(xué)生能夠做到認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言,；還初步學(xué)會(huì)了與人合作,。學(xué)生的自我約束能力也普遍提高，在學(xué)校好教了,，在家里好管了,。學(xué)生的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成了，我們的班風(fēng)也得到了很大的改善,。

家校共育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中,，我將克服困難,，與同組老師共同協(xié)商，爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn),。

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇五

幼兒園家園共育需要家長(zhǎng)和學(xué)校的一起努力,，才能取得卓越的成果，這樣的育兒方式才有利于小朋友的健康發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒園發(fā)揮了三位一體管理委員會(huì)和家委會(huì)的管理作用,，在組織家委會(huì)聽(tīng)取幼兒園規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，聆聽(tīng)家委會(huì)會(huì)員意見(jiàn),，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容,，在家委會(huì)的監(jiān)督和參與下積極開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期家園工作本著幼兒園、家庭,、社區(qū)合作互動(dòng),、資源共享、共同關(guān)心,、優(yōu)質(zhì)教養(yǎng),，構(gòu)建和諧教育平臺(tái)，培養(yǎng)健康睿智的現(xiàn)代幼兒的目標(biāo)開(kāi)工作,。

一,、工作亮點(diǎn)

1.機(jī)智整合、挖掘幼兒園,、家長(zhǎng),、社區(qū)資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);用機(jī)智的語(yǔ)言、策略和家長(zhǎng)溝通,，實(shí)現(xiàn)家園共育新發(fā)展,。

3.善于分析工作中的優(yōu)勢(shì)和不足，把握問(wèn)題所在,，及時(shí)調(diào)整跟進(jìn),。

二、實(shí)施情況

具體工作按“創(chuàng)新工作”,、“重點(diǎn)工作”和“常規(guī)工作”小結(jié)如下：

(一)創(chuàng)新工作

1.實(shí)施快樂(lè)親子計(jì)劃

本學(xué)期結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展親子動(dòng)力會(huì)活動(dòng),，幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)志愿者參與環(huán)境布置等。如：各班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)志愿者共同參與幼兒活動(dòng),，協(xié)助孩子收集有關(guān)資料,，為教育教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2.做好和個(gè)別家長(zhǎng)交流工作

由于現(xiàn)在家長(zhǎng)都在教室門(mén)口接送幼兒,，而且接送孩子的家長(zhǎng)都是祖輩,，因此各班以家校通聯(lián)系家長(zhǎng)與家長(zhǎng)建立交流平臺(tái)。每班及時(shí)和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，并做好記錄,。同時(shí)，幼兒園家園工作以不同形式向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，得到家長(zhǎng)好評(píng),。

3.實(shí)施愛(ài)心捐款活動(dòng)

幼兒園家園共育組，與青年志愿者開(kāi)展愛(ài)心捐款活動(dòng),，所得捐款幫助有困難的家庭,。讓更多的孩子感受社會(huì)的溫暖。

(二)重點(diǎn)工作

1.幼小銜接工作在進(jìn)一步落實(shí)的基礎(chǔ)上有所拓展

本學(xué)期大班結(jié)合幼小銜接工作邀請(qǐng)中敖鎮(zhèn)小學(xué)教師與我園教師進(jìn)行交流活動(dòng)。大班畢業(yè)典禮向家長(zhǎng)征求意見(jiàn),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

2.嚴(yán)格按照教育局的有關(guān)規(guī)定做好防病和安全工作

為了履行教育局防病工作措施，做好手,、足口病防御宣傳工作,，幼兒園的每個(gè)班級(jí)向每一個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)放宣傳防病和安全的資料，取得家長(zhǎng)配合,。同時(shí)，結(jié)合傳染病預(yù)防,，做好家訪工作,。

(三)常規(guī)工作

1.家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)又出新招

本學(xué)期項(xiàng)目組召開(kāi)管理委員會(huì)會(huì)議,，探討新一學(xué)期的教育教學(xué)管理工作,。會(huì)中由幼兒園園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹我園廚房的修建和設(shè)計(jì)工作，得到家委會(huì)的肯定,。在此基礎(chǔ)上,，每個(gè)班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”,、“問(wèn)卷式調(diào)查”,、“ppt短片介紹”等方式和家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng)，小結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作,，同時(shí)使家長(zhǎng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2.親子工作有所拓展

結(jié)合幼兒園新學(xué)期招生向社區(qū)開(kāi)放幼兒活動(dòng)。同時(shí),，利用幼兒園教師資源和場(chǎng)地資源,，積極指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒，做好記錄和評(píng)價(jià),。

三,、思考

家園共育工作有所進(jìn)步，但還需全體教職員工繼續(xù)努力!

幼兒園家園共育工作總結(jié)

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幼兒園家園共育工作總結(jié)篇六

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園家園共育工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

1,、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，開(kāi)展家長(zhǎng)工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還根據(jù)不同的時(shí)間段,，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長(zhǎng)去瀏覽,。如“教子白皮書(shū)”,，定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹,，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)知道活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)程,。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的.開(kāi)展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。家長(zhǎng)工作也在順利的開(kāi)展,。

2、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。幼兒園的家長(zhǎng)工作需要細(xì)致耐心。

3,、每?jī)蓚€(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,。做好幼兒園家長(zhǎng)工作需要溝通。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，拉近與家長(zhǎng)的距離,。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作；反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長(zhǎng)迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通,，共同了解孩子,，教育孩子。良好的家長(zhǎng)工作找到了順利開(kāi)展的組織,。

通過(guò)家委會(huì)的成立,，我們感覺(jué)到，其實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作并不困難,。只需要將心比心。

家庭和幼兒園的合作,，我們應(yīng)該本著尊重,、平等、合作的原則,，積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng),，使家長(zhǎng)工作向良性的方向發(fā)展,。

1、 充分利用家長(zhǎng)資源來(lái)展開(kāi)家長(zhǎng)工作

在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車(chē)城，觀察各種車(chē)標(biāo)等,，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,，家長(zhǎng)做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見(jiàn)所聞,，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí)，聽(tīng)起來(lái)十分有趣,，這樣一來(lái),，不僅讓幼兒增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力,。

2,、 另外，我建議還可以根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性

此外，我們還可以組織家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì),；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等,。

這些家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，使家長(zhǎng)們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了,。而我們主題活動(dòng)的開(kāi)展是為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，家長(zhǎng)也要參與到活動(dòng)當(dāng)中，因?yàn)?，你們不再是一名旁觀者,，是參與者，組織者,，實(shí)施者,，是幼兒園的合作伙伴！

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇七

家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)工作開(kāi)展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果,。

本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊(cè)》,，通過(guò)這個(gè)紙質(zhì)的平臺(tái)與不方便經(jīng)常溝通的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，形成幼兒園與的雙向互動(dòng),，及時(shí)反饋幼兒的在園情況以及家長(zhǎng)在孩子教育等各方面的疑難問(wèn)題,，在家長(zhǎng)與教師中形成良好的氛圍。

利用本班走廊的三塊宣傳墻,，我們開(kāi)辟了形式多樣,、內(nèi)容豐富的“家長(zhǎng)園地”專欄。及時(shí)張貼每周的教育計(jì)劃,，每周二,、五的英語(yǔ)課主要內(nèi)容也展示在專欄中，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內(nèi)容,，有利于家長(zhǎng)更好的配合幼兒園對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地”來(lái)吸引家長(zhǎng)積極的幫助幼兒參與活動(dòng),，分別以出海報(bào),、開(kāi)設(shè)“讀書(shū)小舞臺(tái)”活動(dòng)以及活動(dòng)紀(jì)實(shí)和互動(dòng)話題等多個(gè)欄目讓家長(zhǎng)們更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的益處。

在這些活動(dòng)中,，我們不忘及時(shí)為家長(zhǎng)補(bǔ)充教育技能和教育知識(shí),，通過(guò)便于閱讀的大號(hào)字體用大版面向家長(zhǎng)介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識(shí),，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí),，我們積極開(kāi)設(shè)每月話題欄目,，爭(zhēng)取在每個(gè)月都征求家長(zhǎng)關(guān)注的話題進(jìn)行討論，家長(zhǎng)可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑寫(xiě)出來(lái)張貼在“各抒己見(jiàn)”的小欄目中,，供大家借鑒和商討,。

在幼小銜接方面，我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，培養(yǎng)孩子在各方面的堅(jiān)持性,，特別是在書(shū)寫(xiě)方面，我們請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)情況,，并通過(guò)量化的方式將每個(gè)幼兒的作業(yè)完成情況展示出來(lái),，以展覽的形式在“媽媽更愛(ài)進(jìn)步的我”專欄中促進(jìn)家長(zhǎng)在幼兒學(xué)習(xí)時(shí)的督促及糾正作用，幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,。在“家長(zhǎng)園地”的作用下,，我們班的家長(zhǎng)幾乎能做到人人參與，不但調(diào)動(dòng)了育兒積極性,，也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌握了一些育兒技巧,，形成了良好的家園共育的局面。

我們除了以上述方式積極與家長(zhǎng)溝通,，還利用電話交談的方式,，細(xì)心了解部分幼兒的情況,，與家長(zhǎng)討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法,，既爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的配合，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁,，讓幼兒通過(guò)這座橋梁,，時(shí)刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育，真正使教育符合幼兒個(gè)體自身的需要,。同時(shí)我們利用晨間,、離園前的時(shí)間與個(gè)別家長(zhǎng)交流，雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況,，及時(shí)反饋到教育方法與策略中,，以幫助幼兒更好的發(fā)展，而熱情,、周到,、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)的信任，更加放心的將孩子交給我們,，更加熱心的參與到家園共育中來(lái),。

與此同時(shí),，我們巧妙運(yùn)用“家校通”這個(gè)工具，將一些通知及活動(dòng)要求等詳細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長(zhǎng),，既讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園相關(guān)活動(dòng)明了清晰,，又方便了家長(zhǎng)的主動(dòng)參與，一舉兩得,。

幼兒園家長(zhǎng)工作重要而細(xì)致,，我們本著尊重家長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng),、依靠家長(zhǎng)的原則,，有效的開(kāi)展了家長(zhǎng)工作，其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用,。

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇八

辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色,。

辦園宗旨：發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師。

培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣,、開(kāi)發(fā)能力,、培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

2、定期舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

3,、定期家訪。

教師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪是家園共育的又一個(gè)途徑,。教師們根據(jù)實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭,，可采用實(shí)地家訪、電話家訪或重點(diǎn)個(gè)別家訪等多種方式,，去了解幼兒在家的表現(xiàn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，具體指導(dǎo),。

4,、定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。

5,、定期召開(kāi)家委會(huì)或舉辦家長(zhǎng)座談會(huì),。

請(qǐng)家長(zhǎng)及家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作提出意見(jiàn)和建議。

1,、建立“家園接送卡”,。

以最方便、快捷,、透明的方式,，充分交流信息,，形成幼兒園家庭教育互動(dòng)，便于及時(shí)有效地教育孩子,。

2,、建立“家長(zhǎng)園地。

開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)意見(jiàn)簿““家園親子欄’“家園直通車(chē)”,，公開(kāi)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園在園一日活動(dòng)情況。

3,、建立“幼兒個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,。

4、建立“園長(zhǎng)接待日”,。

幼兒園將園長(zhǎng)的聯(lián)系電話張貼上墻,，并將每周五定為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以直接將意見(jiàn),、建議反映給園長(zhǎng),，面對(duì)面的解決問(wèn)題。

5,、建立““家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”,。

及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見(jiàn),，便于改正不足,，提高辦園水平。

做細(xì)做實(shí)家園共育工作,，因?yàn)橹贫鹊谋Ｕ先〉昧肆己玫男Ч?/p>

參與管理：調(diào)查問(wèn)卷,，向人民評(píng)議，家委會(huì),。

“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長(zhǎng)講座及“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”制作的交流學(xué)習(xí),。

參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、兒童節(jié)。

“家園共育成長(zhǎng)月”：我園以班級(jí)為單位舉行了親子活動(dòng),，開(kāi)展了七個(gè)一活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書(shū),、共看一場(chǎng)電影、共唱一首歌,、共繪一幅畫(huà),、共做一件玩具、共講一個(gè)故事,、共做一個(gè)游戲等活動(dòng),，密切家園關(guān)系,。

“家園共育開(kāi)放月”：舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日、優(yōu)秀班級(jí)家園活動(dòng)ppt展示,、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

“家園共育互訪月”：組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。

“家園共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片,，以ppt形式做匯報(bào),。

1、以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn),，做細(xì)做實(shí)家長(zhǎng)工作,。

樹(shù)立“發(fā)展孩子、成就教師,、服務(wù)家長(zhǎng)”的理念,。通過(guò)幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長(zhǎng)；用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的信任和支持,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育幼兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2,、借助課題“繪本閱讀”,，引領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。

向家長(zhǎng)推薦相關(guān)的圖書(shū),，采取家長(zhǎng)之間互換圖書(shū)的方式,，進(jìn)行家長(zhǎng)與幼兒共讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育積極性,，樹(shù)立正確教育觀念,。

4、利用家長(zhǎng)資源,，拓展幼兒活動(dòng)空間,。

探索家長(zhǎng)親職教育是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措,。我們對(duì)家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)特點(diǎn),，有目的的邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)心隨園動(dòng),。

幼兒園家園共育工作總結(jié)篇九

為了促進(jìn)家園的溝通更加有效,，首先就是要為家長(zhǎng)們提供平等對(duì)話、交流的平臺(tái)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)多半是一言堂的模式,，我們可以改用了家長(zhǎng)座談會(huì),、茶話會(huì)、家長(zhǎng)沙龍,、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式,。其目的就是想拉近教師和家長(zhǎng)之間的距離，讓大家在平等對(duì)話中產(chǎn)生共鳴,，從而消除隔膜,，有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問(wèn)題。

在教師與家長(zhǎng)溝通中存在的問(wèn)題,，比如,，教師與幼兒家長(zhǎng)在地位上的不對(duì)等;教師與家長(zhǎng)在認(rèn)知水平上的差異;教師溝通對(duì)象的老齡化。那面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該更積極地去取得家長(zhǎng)們的信任,。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，最常用的是家園聯(lián)系手冊(cè),、家訪,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)機(jī)交談等。隨著信息時(shí)代的到來(lái),，我們經(jīng)常利用電子軟件,，比如“xx教育app”，直接與孩子的父母進(jìn)行交流,，孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況;同時(shí)我們還開(kāi)通了“寶寶在線”系統(tǒng),，為每個(gè)幼兒都建立了“幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，老師們可以將孩子在園不同的.活動(dòng)情況用文字,、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中,，讓家長(zhǎng)們能夠了解得更全面、細(xì)致,，這樣的交流溝通,，家長(zhǎng)與老師們彼此都覺(jué)得既具體又貼心。這樣,，我們的家長(zhǎng)工作將更具有實(shí)效性,，家長(zhǎng)們也會(huì)更加認(rèn)可老師的工作，那么,，家園的相互信任感就會(huì)慢慢建立起來(lái)了,。