家庭教育為孩子教育之始,。部分家長(zhǎng)善學(xué)新理念且以身作則,，孩子優(yōu)秀,。然而不少年輕家長(zhǎng)教育具隨意性與盲目性，效果欠佳,。幼兒園乃孩子受教與成長(zhǎng)主陣地,。若老師與家長(zhǎng)緊密結(jié)合，形成合力,，定能促使孩子全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。讓我們共同努力，為孩子打造良好教育環(huán)境,，助力他們茁壯成長(zhǎng),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園家園共育工作總結(jié)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園家園共育工作總結(jié)1

如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒,。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作,，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開(kāi)展了以下工作：

一,、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍,。

1、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng),，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3,、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。

(1)每個(gè)成員向其他家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

(2)參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思,、總結(jié),，不斷完善

(3)為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能,。

二、開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高,。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

(一)專題性的家長(zhǎng)講座

我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前，征求講座內(nèi)容,、形式等意見(jiàn),，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,，談教育感受,，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮,、八恥等,，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有,，中班開(kāi)展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了,，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極,、主動(dòng),，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

(二)小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次,，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求,。另外，碰到班里孩子有特殊的事例,，老師都會(huì)做到有事必訪,，主動(dòng)地進(jìn)行家訪。

(三)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日,，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,。

(四)家園親子活動(dòng)

(1)家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié)，家長(zhǎng),、幼兒,、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參加策劃,、組織,、實(shí)施。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@,，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的 “親子夏令營(yíng)”;歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng);還有配合主題活動(dòng)開(kāi)展的親子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等,。

(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動(dòng)節(jié),，開(kāi)展的親子生活技能大競(jìng)賽和愛(ài)國(guó)主義主題家園交流活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)的情感,。結(jié)合“六,。一”兒童節(jié)，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng),，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài),。大班家長(zhǎng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),，一起唱歌,、跳舞，抒發(fā)對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的熱愛(ài),、眷戀之情。

(3)春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

(五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒，防止齲齒”;“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”;“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),。如：“教育在線,、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等小欄目,，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求,。

幼兒園家園共育工作總結(jié)2

家庭教育是孩子接受教育的開(kāi)端,。有的家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用,，他們的家庭教育方法又得當(dāng),，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長(zhǎng)他們的教育隨意性和盲目性較多,，教育的效果不理想,。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長(zhǎng)的主要陣地,。如果幼兒園的老師和家長(zhǎng)密切結(jié)合,，形成合力，就一定會(huì)使我們的孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。為了共育更好的明天，天府新區(qū)xx幼兒園開(kāi)展了家園共育系列活動(dòng),。

一,、植物大作戰(zhàn)特色種植活動(dòng)：

為了更好的突顯我園的特色開(kāi)展好種植活動(dòng)，x月22日,，xx幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長(zhǎng)種植志愿者進(jìn)行了研討交流,。

1、園長(zhǎng)介紹種植設(shè)想

在活動(dòng)中,，張x園長(zhǎng)首先向家長(zhǎng)志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想,。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā),，重視教育過(guò)程在種植過(guò)程中挖掘教育資源，并且由幼兒,、教師到家長(zhǎng),，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長(zhǎng)志愿者們對(duì)我園的設(shè)想表示支持和肯定,，同時(shí)也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長(zhǎng)點(diǎn)贊,。

2、與家長(zhǎng)們一起討論

在研討中,，家長(zhǎng)志愿者們非常積極利用自己的`種植經(jīng)驗(yàn),，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開(kāi)展種植活動(dòng)等,，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,。通過(guò)大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。

研討結(jié)束后張園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)志愿者們的支持表示衷心的感謝,，同時(shí)也提出家長(zhǎng)志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗(yàn)積極的走進(jìn)課堂,，參與到活動(dòng)中來(lái)為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。

二,、幼小銜接家庭教育講座

為了幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué),，同時(shí)為家長(zhǎng)解惑答疑。x月10日上午,，我園有幸邀請(qǐng)到了家庭教育專家周x,、陳x兩位老師來(lái)園為大班幼兒家長(zhǎng)及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座。

在講座中,，兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”,、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”、“幼兒能力培養(yǎng)”等方面,，結(jié)合真實(shí),、生動(dòng)的案例，對(duì)“幼小銜接”這一話題進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。引導(dǎo)家長(zhǎng)從心理,、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。

通過(guò)此次專題講座,，使家長(zhǎng)們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容,。為切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素,，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

通過(guò)家園攜手，我們相信永幼的孩子們將迎來(lái)更好的明天,。

幼兒園家園共育工作總結(jié)3

一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期中,，不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識(shí)，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，有了很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)們也收獲頗多,。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期家委會(huì)所做的工作

1,、成立家委會(huì),。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作計(jì)劃任務(wù),，對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等。

2,、9月份我園組織家長(zhǎng)開(kāi)展了一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，10月開(kāi)展了一次幼兒秋游活動(dòng)，11月開(kāi)展了一次《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)》,，12月開(kāi)展了一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家委會(huì)良好的組織下，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情,，讓家長(zhǎng)也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。

3,、“秋天去秋游,，走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然,，親近大自然,，既讓孩子認(rèn)識(shí)自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,，又鍛煉了身體,，更讓家長(zhǎng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼,。后續(xù)進(jìn)行的“快樂(lè)區(qū)域”活動(dòng),，既為孩子和家長(zhǎng)的合作和溝通提供了機(jī)會(huì)，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī),。

總之，家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧,、溝通與交流方面做出了一定的努力,，做了一定的工作,，但仍存在著很多不足。

二,、需要改進(jìn)的`地方和存在的不足

1,、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性，提高家長(zhǎng)的主動(dòng)性,，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策,。

2、多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流,，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等,，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作與活動(dòng),。

3,、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng),。由于各種原因,，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)不夠多，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意,。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng),，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、集思廣益,，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。

4,、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)搞好交流和溝通,。幼兒園的'網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè)，希望大家利用好這個(gè)平臺(tái),，做好家園溝通,，共同制作幼兒成長(zhǎng)檔案。

5,、各班除了每月填寫(xiě)家園練習(xí)冊(cè)之外,，還利用空余時(shí)間積極與家長(zhǎng)交流探討育兒知識(shí)。

家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng),，要求幼兒園和家庭兩方面的配合,，家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，也是對(duì)教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策,。讓愛(ài)成為家園共育的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái)，一起努力,，共育佳苗吧!

幼兒園家園共育工作總結(jié)4

父母是孩子的第一任老師,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用。幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),，現(xiàn)在的家長(zhǎng),，尤其是年輕的家長(zhǎng)，特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問(wèn)題,。但由于某方面知識(shí)的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解,，對(duì)孩子的教育往往陷入困境,。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

一,、做好教師的常規(guī)工作，提高自身素質(zhì)

為了提高教師家庭教育理論水平,，老師們自己學(xué)習(xí)了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識(shí)，形成新觀念,，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,。在此期間,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況，家庭中存在問(wèn)題,，撰寫(xiě)教育筆記,，并通過(guò)自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平,。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,，在每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，提前確定內(nèi)容,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性,、針對(duì)性和有效性,。

二、家庭教育工作形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

(一)定期組織家長(zhǎng)課程，開(kāi)展以班級(jí)為單位的專題教育,。

我園特別開(kāi)設(shè)了家庭教育專題講座,，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實(shí)際需要或解決家長(zhǎng)的教育疑惑來(lái)準(zhǔn)備,，也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，家長(zhǎng)和教師面對(duì)面地溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃,，使教育更有針對(duì)性,，也讓家長(zhǎng)找到如何配合老師的方法。

(二)互動(dòng)式家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

利用“六一”等節(jié)日組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，與孩子一起參與游戲,，在歡快,、輕松的氣氛中，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)盡力地配合學(xué)校教育,。

(三)借助QQ等其他方式,，宣傳家庭教育重要性。

根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,，幼兒園開(kāi)設(shè)了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法,。家長(zhǎng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(zhǎng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,。

總之，我園在這一學(xué)期里,，通過(guò)家長(zhǎng)講座學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,、正確地引導(dǎo)孩子,，提高了家庭教育的水平，也讓家長(zhǎng)更加理解,、配合幼兒園的工作,。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還需要繼續(xù)努力,，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，家園形成合力，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園家園共育工作總結(jié)5

家庭是孩子重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。 我園本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園共育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則,，開(kāi)展了一些活動(dòng)，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我園把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

一,、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力,。

通過(guò)對(duì)一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的智力,，使孩子全面發(fā)展。

二,、做好常規(guī)工作,。

1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄,。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，科學(xué)知識(shí)，個(gè)案觀察記錄，做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布,，與家長(zhǎng)互通信息,。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,。 我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，交流育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話,，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況,。每個(gè)班都有QQ群或博客,，一方面宣傳了幼兒園的.教育內(nèi)容、教育方法及理念,，另一方面,，也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，同時(shí),，家長(zhǎng)之間的育兒經(jīng)驗(yàn),、育兒困惑，都可以通過(guò)QQ群進(jìn)行交流,、探討,，這樣，無(wú)形之中就提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率,，使家園聯(lián)系更加快捷、密切,。

4,、上門(mén)家訪。 教師每學(xué)年對(duì)每位幼兒家訪一次,，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)境和家庭教育情況,。在家訪工作中,，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面,、深入,、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析;同時(shí),，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況,，取得家長(zhǎng)的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系,。

5,、家長(zhǎng)會(huì)。

按照慣例,， 每個(gè)班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要配合的工作,。會(huì)中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”、“問(wèn)卷式調(diào)查”,、“PPT短片介紹”等方式和家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。

6,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次,。為了給家長(zhǎng)提供方便,，家長(zhǎng)平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài),，并通過(guò)觀摩和直接參與活動(dòng),，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評(píng)價(jià)自己孩子的能力,、特長(zhǎng),。這樣，家長(zhǎng)對(duì)如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)也會(huì)將意見(jiàn)和要求反饋給老師，達(dá)到共同教育孩子的目的,。 家校共育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中,，我園將克服困難,，與老師們共同協(xié)商,，爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn)。

幼兒園家園共育工作總結(jié)6

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”在深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開(kāi)展 “家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng),，將“教育好幼兒,，服務(wù)好家長(zhǎng)，服務(wù)好社會(huì)”作為宗旨,，形成了家園同步教育的合力,。努力做實(shí)、做細(xì),、做好xx市“家園共育”“六個(gè)一”,。 樹(shù)立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”的意識(shí),，確保家園共育工作落到實(shí)處,。

辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色

辦園宗旨：發(fā)展孩子 服務(wù)家長(zhǎng) 成就教師

培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)能力,、培養(yǎng)習(xí)慣

實(shí)幼精神：健康向上,、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力,、追求卓越

一,、 圍繞“一車兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路,，結(jié)合幼兒園實(shí)際,，我園制定“五定”、“五建”,。

“五定”：

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);(新學(xué)期開(kāi)學(xué)各班必須召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);每學(xué)期小中大班至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向,、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長(zhǎng),，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,，老師和家長(zhǎng)互通情況，共同探討教子方法,。)

2,、定期舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng);(每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日教育活動(dòng)，觀看幼兒特色成果展示,，參與班級(jí)聽(tīng)課并觀察評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),，家園互相交換意見(jiàn)，達(dá)到共育目的,。)

3,、定期家訪;(教師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪是家園共育的又一個(gè)途徑。教師們根據(jù)實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭,，可采用實(shí)地家訪,、電話家訪或重點(diǎn)個(gè)別家訪等多種方式，去了解幼兒在家的表現(xiàn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，具體指導(dǎo))

4、定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座;實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校定分期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，采取全園家長(zhǎng)培訓(xùn)與年齡段家長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合,，實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書(shū)面資料培訓(xùn)想結(jié)合,，讓家長(zhǎng)們都能得到不同程度的提高,。)

5、定期召開(kāi)家委會(huì)或舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)(請(qǐng)家長(zhǎng)及家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作提出意見(jiàn)和建議,。)

“五建”即

1,、建立“家園接送卡” (以最方便、快捷,、透明的方式,，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動(dòng),，便于及時(shí)有效地教育孩子,。);

2、建立“家長(zhǎng)園地;(開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)意見(jiàn)簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開(kāi)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園在園一日活動(dòng)情況)

3,、建立“幼兒個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”;

4、建立“園長(zhǎng)接待日”;(幼兒園將園長(zhǎng)的聯(lián)系電話張貼上墻,，并將每周五定為園長(zhǎng)接待日,，家長(zhǎng)可以直接將意見(jiàn)、建議反映給園長(zhǎng),，面對(duì)面的解決問(wèn)題,。)

5、建立““家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”,。(及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作,、管理工作的意見(jiàn)，便于改正不足,，提高辦園水平,。)

做細(xì)做實(shí)家園共育工作，因?yàn)橹贫鹊谋Ｕ先〉昧肆己玫男Ч?/p>

二,、圍繞“家園共育”主題,，開(kāi)展多種形式互動(dòng)，促進(jìn)家園有效共育,。

參與管理：調(diào)查問(wèn)卷,，向人民評(píng)議，家委會(huì)

“家園共育宣傳月”：我們起草了《實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育實(shí)施方案》,，利用家長(zhǎng)園地,、家園共育宣傳版面達(dá)成共識(shí)。

“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長(zhǎng)講座及“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”制作的交流學(xué)習(xí),。

參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì) 、兒童節(jié)

“家園共育成長(zhǎng)月”：我園以班級(jí)為單位舉行了親子活動(dòng),，開(kāi)展了七個(gè)一活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書(shū),、共看一場(chǎng)電影、共唱一首歌,、共繪一幅畫(huà),、共做一件玩具、共講一個(gè)故事,、共做一個(gè)游戲等活動(dòng),，密切家園關(guān)系。

參與評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)開(kāi)放日,，由參與者變成評(píng)價(jià)者

“家園共育開(kāi)放月”：舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,、優(yōu)秀班級(jí)家園活動(dòng)ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

“家園共育互訪月”：組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng),。

“家園共育交流月”：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。

“家園共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片,，以ppt形式做匯報(bào),。

“家園共育總結(jié)月”：評(píng)比家園工作的優(yōu)秀班級(jí)和教師。

三,、實(shí)幼家長(zhǎng)工作“五字經(jīng)”創(chuàng)新做法與體會(huì),、變“希望家長(zhǎng)做”為“指導(dǎo)家長(zhǎng)做”力爭(zhēng)家園教育同向同步。

1. 以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn),，做細(xì)做實(shí)家長(zhǎng)工作,。

樹(shù)立“發(fā)展孩子,、成就教師、服務(wù)家長(zhǎng)”的理念,。通過(guò)幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長(zhǎng);用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的信任和支持,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育幼兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.借助課題“繪本閱讀”,，引領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng),。

向家長(zhǎng)推薦相關(guān)的.圖書(shū)，采取家長(zhǎng)之間互換圖書(shū)的方式,，進(jìn)行家長(zhǎng)與幼兒共讀活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育積極性，樹(shù)立正確教育觀念,。

3.堅(jiān)持利用家長(zhǎng)園地和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng),。

利用自身豐富教育資源優(yōu)勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園,，建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,，達(dá)到“溝通、交流,、理解,、合作、提高”的目的,。

4.利用家長(zhǎng)資源,，拓展幼兒活動(dòng)空間

探索家長(zhǎng)親職教育是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措,。我們對(duì)家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)特點(diǎn),，有目的的邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)心隨園動(dòng),。

一年來(lái)家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展,我們將本著不斷開(kāi)拓,、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神,，不斷探索家園共育新途徑,，把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。