光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

專業(yè)年度工作計劃篇一

所在學(xué)校：

廣西大學(xué)

專業(yè)年級：

信息管理與信息系統(tǒng)x級

姓名：

聯(lián)系電話：

指導(dǎo)老師：

聯(lián)系電話：

實習(xí)單位：

南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

實習(xí)時間：

20xx年7月11日至8月8日

一、實習(xí)目的：

結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),，運用所學(xué)的專業(yè)知識,，積極參與實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程,，掌握實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,，為畢業(yè)設(shè)計(信息系統(tǒng)設(shè)計或網(wǎng)站設(shè)計)收集素材,。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實踐經(jīng)驗,，提高管理溝通能力,。

二、實習(xí)具體計劃

第一周：

熟悉實習(xí)單位的環(huán)境,，初步了解實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程,，盡快適應(yīng)實習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài),，積極投入到工作中去,，并且能和實習(xí)單位員工進行交流，主動詢問不懂不明白的地方,，搞清楚自己要完成的工作,，特別注意和指導(dǎo)實習(xí)的師傅的交流，通過指導(dǎo)實習(xí)的師傅盡快了解在整個實習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù),。

后三周：

我這次實習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室,，在實習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實習(xí)的師傅交流過，她向我們談到這次實習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數(shù)據(jù)的錄入,、修改,、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護以及內(nèi)部通信軟件的維護,。在這段期間內(nèi)我會配合好實習(xí)單位的安排,，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際當(dāng)中,，向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習(xí)實際操作能力,，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐能力,。在實習(xí)期間我還打算收集一些實習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材,，為以后的課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。特別是注意實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,，運用所學(xué)的知識進行相應(yīng)的需求分析,，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設(shè)計的方向,。

三,、實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)將要結(jié)束的時候花點時間及時總結(jié)在實習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,，完成了那些任務(wù),，哪些方面的能力得到了提高,，另一方面也反省一下做的不足的地方,，找出自己還欠缺的能力,，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進一步加強。同時整理好收集到表格,、單據(jù)之類的東西,，這些后面還要用到。

專業(yè)年度工作計劃篇二

計算機專業(yè)部

一,、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校工作計劃,、專業(yè)建設(shè)部工作計劃、教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本專業(yè)部實際情況,，充分發(fā)揮教學(xué)教研職能，以服務(wù)為宗旨,、以創(chuàng)新為動力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)校的發(fā)展作積極貢獻,。

二、工作目標(biāo)及具體措施

2,、開設(shè)第二課堂

3,、努力提高教師的教科研成績，響應(yīng)學(xué)校的號召,，配合學(xué)校制定的論文,，在不斷的學(xué)習(xí)與探討、研究中,，鼓勵教師積極發(fā)表論文和撰寫教材,，特別是在省級市級刊物和論壇上發(fā)表論文；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的教科研,，爭取優(yōu)秀科研課題,。

4、全面實行一體化教學(xué),，鼓勵上同一門課的老師集體備課,，采用電子教案上課；鼓勵教師將一體化教學(xué)的成果,，也就是學(xué)生的作品上傳到學(xué)校的網(wǎng)站中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；建立專業(yè)部課件資源共享庫,，大家分工合作,，通過自己制作、網(wǎng)上查找等方式，搜集一些優(yōu)秀的課件,，供教師參考,、交流和學(xué)習(xí)。

5,、組織教師進行教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，在取長補短的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化,；加強教學(xué)常規(guī)的檢查與督促,，實現(xiàn)每兩周一次小檢查，一月一次大檢查,，使常規(guī)要求進一步得到落實,。

6、結(jié)合學(xué)校的教學(xué)制度,，在學(xué)校提出的四種類型的公開課中,，鼓勵本專業(yè)部教師開設(shè)示范課和評優(yōu)課，在兩種類型的公開課基礎(chǔ)上,，積極準(zhǔn)備對外交流課,；完善聽課制度，只要組內(nèi)的老師開設(shè)此兩種類型的公開課,，則其他老師都要積極聽課,，在聽課過后，要積極評課,，實現(xiàn)以評促優(yōu),、以評促改，以此提高教師的教學(xué)水平,。

7,、積極配合學(xué)校完成計算機課程改革工作，在改革工作開展期間,，要以此項工作為中心,；努力完成學(xué)校安排的有關(guān)任務(wù)，即使加班加點也要在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成,；爭取在大家的努力配合下,，成功的完成這個改革工作。

9,、本專業(yè)部內(nèi)還有相當(dāng)多的年輕教師沒有取得高級工的證書,，所以鼓勵這些老師參加今年的高級工培訓(xùn)，能夠在自己的努力下取得高級工的證書,，提高自己的專業(yè)水平,。

10,、鼓勵教師利用課余的時間進企業(yè)培訓(xùn)和進行企業(yè)調(diào)研工作，能夠在提高自己專業(yè)水平的基礎(chǔ)上,，為學(xué)校的專業(yè)發(fā)展出謀劃策,。

專業(yè)年度工作計劃篇三

調(diào)查目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息與計算科學(xué)的相關(guān)信息，以及信息與計算科學(xué)人才的就業(yè)方向,、就業(yè)趨勢以及就業(yè)后待遇等一系列問題,。并進行需求調(diào)查根據(jù)實際情況寫出自身體會,。

調(diào)查時間：20xx年7月至20xx年8月

調(diào)查對象：與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè),、銀行、it公司以及培訓(xùn)機構(gòu)

調(diào)查方式：通過上網(wǎng)搜索和咨詢對這些企業(yè)的了解,、訪談法

信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科類專業(yè),，將計算數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和計算機的理論與應(yīng)用相結(jié)合,，使信息科學(xué)與計算科學(xué)相互交叉滲透,，同時強調(diào)數(shù)學(xué)理論和計算機實現(xiàn)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識,，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法,，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實際問題,，能在科技,、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才,。

一,、調(diào)查內(nèi)容

信息與計算科學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)科下的一個理科專業(yè)。它為我國培養(yǎng)信息與計算科學(xué)人才提供了新的平臺,，符合當(dāng)今時代的發(fā)展,。但是該專業(yè)開設(shè)的時間較短，畢業(yè)生就業(yè)面臨著短期供求失衡,，沒有明確的就業(yè)行業(yè),。據(jù)統(tǒng)計，20xx年信息與計算科學(xué)專業(yè)在數(shù)學(xué)類專業(yè)中排名第1,，在整個理學(xué)大類中排名第16位,。信息與計算科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。薪酬最高的地區(qū)是：遼源,。

基本的軟件開發(fā)平臺,。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應(yīng)用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”,，關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力,，這正是信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型it企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。

信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研工作,，他們可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作,，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實際應(yīng)用問題。

由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力,，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能,，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛,，他們既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué),、計算力學(xué)、計算機應(yīng)用與軟件,、信息與網(wǎng)絡(luò)安全,、信息科學(xué)、自動控制,、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位,，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。

二,、發(fā)現(xiàn)的問題

對于一個專業(yè)而言有優(yōu)勢必定存在著本身的不足,，就信息與計算科學(xué)這個專業(yè)而言也存在在它的不足之處。首先我們這個信息與計算科學(xué)專業(yè)在畢業(yè)就業(yè)方面沒有與之相對應(yīng)的工作崗位,。由于就業(yè)的不明確性使畢業(yè)生很難找到與本專業(yè)對口的工作,。也由于此專業(yè)對大部分人來說在學(xué)習(xí)上有難度。很多人在學(xué)業(yè)上的都學(xué)的不是很深入,，我們所學(xué)到知識的比較膚淺,，而且本專業(yè)所學(xué)內(nèi)容較廣泛，沒有對某個方面所精通,。其次我們對社會的需求不是很了解,，不知道我們該如何的學(xué)習(xí)，等一系列的問題,?？偨Y(jié)這個專業(yè)，數(shù)學(xué),，計算機,，金融學(xué)，等方面的課程都學(xué),，可是哪個都學(xué)的不透徹,，不深入，就是一個很嚴重的問題,。從事的行業(yè)廣泛,，導(dǎo)致該專業(yè)有一點非專業(yè)性,。簡單地說就是，數(shù)學(xué)沒有數(shù)學(xué)學(xué)得深,，計算機沒有計算機學(xué)的久,，所以就業(yè)面臨著一定大的困難，學(xué)生甚至在畢業(yè)時都沒有明確的就業(yè)方向,。雖然我國it行業(yè)發(fā)展迅猛,，對這方面的人才也是缺口比較大。但是高校與企業(yè)之間的還是存在一定的隔閡的,。我們只有抓住了這些才是學(xué)習(xí)的重點,。

三、調(diào)查結(jié)論

信息與計算科學(xué)專業(yè)開設(shè)時間較短,，學(xué)的數(shù)學(xué)和計算機方面的知識都比較基礎(chǔ),?？梢詮氖裸y行,、經(jīng)濟管理、軟件,、繼續(xù)教學(xué)等研究工作,。但因為從事的行業(yè)廣泛，導(dǎo)致該專業(yè)的非專業(yè)性,。

想要了解專業(yè)的發(fā)展前景必須要知道專業(yè)的本質(zhì),。一個專業(yè)開設(shè)的課程都是經(jīng)過專家的調(diào)查研究在做出的選擇，我們是不能去懷疑的,，但我還是要說,，我們自己要自己去接受知識，學(xué)會挖掘自己的長處,。

首先明確自己的目標(biāo),。自己想從事哪一行，自己的興趣愛好在哪里,。有興趣就會有動力,，就會去專研，也就會有所成就,。這個現(xiàn)在大三階段一定要明確,。機會是留給有準(zhǔn)備的人，首先自己要準(zhǔn)備好,，用知識把自己包裹,，然后再去抓住機會把握自己的未來。

我們必須要有合理的自身定位,。本專業(yè)由于朝著綜合型人才的方向發(fā)展,，在知識的廣度上是基本達到了要求,，但在追求廣度的時候卻忽視了把知識的深入，在深度上的拓撲很多時候不是老師和課堂所能解決的問題,，我們需要自己去挖掘自己的特長和喜好來拓撲加深自己較為感興趣的學(xué)科,，深度的拓撲是單方面進展的，不可能在每個方面都深入到一定的階層,，所以我們這一代的大學(xué)生要有效的利用課余時間去發(fā)現(xiàn)自己,，了解自己挖掘自己的優(yōu)秀的一面，使得自己能閃光的一面盡可能的閃爍,。那才是我們踏入社會的時候所能被社會發(fā)現(xiàn)的亮點,，也是我們就業(yè)的長處。

有句話說得好,，態(tài)度決定成敗,。態(tài)度很重要，所以要時刻保持積極樂觀的心態(tài),。俗話說機會總是青睞于有準(zhǔn)備的人,，我們只要做好準(zhǔn)備，把我們修煉成一個不容易被擊倒的真正的綜合型人才,，那么信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也就真正成為了專業(yè)定位時所期望的人才了,。

四、調(diào)查體會

兩年的時間學(xué)到了不少知識,，雖然學(xué)得有點雜,，但是涉及的范圍廣，這既是本專業(yè)的缺點又是優(yōu)點,，使得我們能在各領(lǐng)域有所成就,，但是卻沒有都學(xué)好學(xué)精。如果想要把學(xué)得更好,，我們可以繼續(xù)深造,，也就是說信息與計算科學(xué)專業(yè)對于考研是非常有利的。

信息時代瞬息萬變,，信息技術(shù)跟新的很快,，我們不能走在時代的前沿，至少現(xiàn)在還打不到,，那么我們至少不能走在時代的末尾,，落后的技術(shù)是不能創(chuàng)造利潤的，我們不能要求企業(yè)降低要求聘用我們,，所以我們自己要得是一塊鋼,，一塊值得被老板利用的好鋼，能夠給企業(yè)帶來利潤的好料,。所以我們得不斷的努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的知識,，新的技術(shù)。虛心的請教他人也是學(xué)習(xí)的一種捷徑,。

面對每年上千萬的大學(xué)畢業(yè)生,，還有研究生和專科生等面對就業(yè),，可見就業(yè)壓力有多大,。而經(jīng)融危機的當(dāng)下用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強調(diào)英語證書,、it證書,，“優(yōu)中選優(yōu)”，一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷,，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗,；一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè)試用期等。生存壓力這么大的當(dāng)代,，我們再也不是曾經(jīng)的天之驕子,，可以分配工作。所以該把自己的身段放低點,。在社會上沒有誰學(xué)歷高就怎么怎么,，關(guān)鍵是看你能不能給企業(yè)帶來利潤,，生存面前人人平等,。

我覺得只要我們用心學(xué)習(xí)，在整個學(xué)習(xí)時間里不斷充實自己的專業(yè)知識,，積累經(jīng)驗,，我想我們會找到一份合適的工作。

文檔為doc格式

專業(yè)年度工作計劃篇四

2013年上學(xué)期 工 作 計 劃

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹學(xué)校工作部署和工作要點,，加強規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度,，制定好工作預(yù)案,；繼續(xù)深化課堂

教學(xué)

二,、學(xué)期重點工作

1,、加強專業(yè)部常規(guī)管理,，制定完善詳細的崗位工作職責(zé)，加強德育,、教學(xué)人員的日常精細化管理,，進一步提高專業(yè)部的德育、教學(xué),、實訓(xùn)工作水平,。

2、進一步加強學(xué)生分會,，配合學(xué)工處,、團委推進學(xué)生工作的開展。打造一支強有力學(xué)生自主管理干部隊伍,。

3,、認真落實專業(yè)部巡查制，強化專業(yè)部行政值班工作制,，積極推進“星級班級”評比工作,。打造優(yōu)秀班級和設(shè)立首席班主任。進一步做好班主任后備力量的培訓(xùn)和儲備工作,。

4,、深化課堂教學(xué)和教研活動，進一步推行“行動導(dǎo)向教學(xué)法”和“理實一體化”教學(xué)研究與實踐,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識,、動手能力的培養(yǎng)，認真做好畢業(yè)班級考證工作,。

5,、加強校企融合，借鑒企業(yè)的先進管理經(jīng)驗,，爭取專業(yè)建設(shè)方面有新的突破,。

6、加強對青年教師的教育教學(xué)等工作指導(dǎo),，實施青藍工程,，發(fā)揮骨干教師、達標(biāo)教師及年輕教師活力與優(yōu)勢,，打造“雙師”,、“名師”。

7,、完善專業(yè)部內(nèi)部德育,、實訓(xùn)等管理制度，確保師生人身安全,，消除各類安全隱患,，杜絕人身傷害及各類安全事故的發(fā)生,。

8、整治“三風(fēng)”,，強化責(zé)任落實,，突出工作效果，嚴肅工作紀(jì)律,。 9,、做好“三評”“三能節(jié)之技能展示”“畢業(yè)匯報”活動的籌備工作。設(shè)立和布置好專業(yè)部展示廳,。

10,、豐富教師活動，增進彼此了解,，增強部門活力,，推動工作開展。

三,、

（一）德育方面

1,、要求專業(yè)部全體教職工牢固樹立正確科學(xué)的育人觀，關(guān)愛每個學(xué)生的健康成長和發(fā)展,，營造和諧,、進取的育人氛圍。

2,、加強德育隊伍建設(shè),，樹立“全員德育”的思想，充分發(fā)揮專業(yè)部全體教師在德育工作中的主體作用,，落實好第一責(zé)任人制及專業(yè)部教師崗位責(zé)任制,、班主任考核制、榮譽激勵制等規(guī)章制度,，形成良好的德育工作氛圍。

（1）加強新老教師師徒結(jié)對工作的過程性管理,，加強過程性考核,，促使青年教師快速的成長。

（2）積極配合學(xué)工處做好各項常規(guī)工作的落實和管理,，有針對性地進行德育工作思考,，定期進行德育主題論壇研討交流，努力提高班主任隊伍的管理水平,。

（3）組織年輕教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論文獻,，并寫好心得筆記、教育論文,，不斷提高青年教師的德育工作水平,。

3,、加強班級常規(guī)管理

（1）重視法制教育。定期舉行法制教育,，各班級輪流參加學(xué)習(xí),，并要求每個學(xué)生撰寫

心得體會

（2）重視班級六本填寫檢查,。每班應(yīng)指定一名責(zé)任心強的班干部詳細記載班級日志,，并及時反饋給班主任，班主任每天放學(xué)前檢查簽名并將出勤情況上報部門,，形成日報,、周匯總、月公告及時處理的工作流程,。

（3）發(fā)揮榜樣教育的作用,。大力宣傳、表彰優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀學(xué)生,、進步學(xué)生及各類取得成績學(xué)生的先進事跡，并利用宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)等相關(guān)信息平臺擴大宣傳,，弘揚正氣，為廣大學(xué)生樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣,。

組建學(xué)生分會和團支部組織,。選拔成績優(yōu)良，作風(fēng)踏實,，思想覺悟高道德品德優(yōu)秀的學(xué)生充實到學(xué)生會和團總支,，加強對學(xué)生骨干和積極分子的培養(yǎng)，為廣大學(xué)生起到良好的表率作用,。

5,、充分利用各種形式、各種途徑,、各種載體對學(xué)生進行德育教育,。

法制報告、班會,、主題教育,、黑板報、體育競賽,、文藝活動,、講座等形式，對學(xué)生進行行為常規(guī)、禮儀,、職業(yè)道德,、遵紀(jì)守法等教育；結(jié)合專業(yè)特點,，利用實訓(xùn),、技能競賽、興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、有益的興趣、愛好以及良好的行為習(xí)慣,、意志品質(zhì),，進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生在活動中自我感悟,、自我教育,、自我鍛煉和自我發(fā)展。

6,、加強實訓(xùn)中心學(xué)生實習(xí)的管理工作,，嚴格按照學(xué)生的要求規(guī)范學(xué)生實習(xí)流程。

（二）教學(xué)方面

1,、通過各級培訓(xùn),，要求全體部門教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)分制精神和操作步驟，繼續(xù)投身課堂教學(xué)改革,，積極探索“行動導(dǎo)向教學(xué)法”“理實一體化在教學(xué)當(dāng)中的運用”,，組織1-2次部門研討活動，反思課堂教學(xué)實踐中存在的問題,，尋找突破點,。

2、協(xié)助教學(xué)部門組織好教學(xué)公開課研討和教研組活動（包括外聘老師）,，探索教材教法,，促進教師教學(xué)水平的提高。

3,、加強常規(guī)課堂,、實驗室巡視檢查，嚴格落實各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)要求,，及時解決發(fā)現(xiàn)問題，確保教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強專業(yè)部校企融合，提高專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和現(xiàn)代化水平，定期與合作企業(yè)就專業(yè)建設(shè)進行磋商,，運用校企合作平臺,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，為我校師資進行專業(yè)培訓(xùn)提供方便,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用操作能力為主線，開設(shè)各類興趣小組,，對學(xué)生進行技能模塊教育,，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣,，拓寬專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵,，增強學(xué)生的就業(yè)能力。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,。通過組織老教師“傳、幫,、帶”,，青年教師聽課、評課,、外出學(xué)習(xí)等系列活動,，將關(guān)愛青年教師體現(xiàn)在幫助青年教師專業(yè)成長上。

4,、加強財產(chǎn)管理,、安全、衛(wèi)生工作教育,。根據(jù)學(xué)校相關(guān)工作意見和要求,，以班級、實訓(xùn)室為單位,，建立教室,、宿舍的財產(chǎn)責(zé)任制、衛(wèi)生檢查制度,，強化安全意識,、衛(wèi)生意識，大力推行精細化管理,，確保有一個良好的教學(xué)環(huán)境,，保障師生人身安全，爭取人身傷害率為零,。

5,、調(diào)整和規(guī)范早晚自習(xí)以及講座課,。進行統(tǒng)一部署和安排，注重教育實效,。

四,、具體安排

二月份：

1、核實報到學(xué)生數(shù),，做好留生工作 2,、出好一期黑板報 3、開學(xué)典禮

4,、華天班獎學(xué)金發(fā)放表彰儀式,。 5、安全教育 三月份： 1,、迎三評工作

2,、學(xué)雷鋒、樹當(dāng)代職專生新新風(fēng)尚

3,、成立專業(yè)部學(xué)生會,，組建各專業(yè)興趣小組，興趣小組指導(dǎo)教師上報計劃和訓(xùn)練方案

2,、邀請市職教專家指導(dǎo)工作 4,、興趣小組上交活動臺帳 5、三能節(jié)技能展示活動準(zhǔn)備工作 6,、主題班會競賽與展示活動 7,、設(shè)立專業(yè)部展示廳 五月份： 1、組織技能考證 2,、三能節(jié)之技能展示活動 3,、專業(yè)部籃球賽 六月份：

1、職業(yè)生涯設(shè)計競賽,、畢業(yè)匯報活動展示 2,、課外活動小組匯報

7、現(xiàn)場招聘,，畢業(yè)班級就業(yè)安置 8,、新生培訓(xùn)

專業(yè)年度工作計劃篇五

組長：李永華

副組長：楊永貴、張書銀

成員：廖江濤,、鄧霽嵐,、蔡艷、周志農(nóng),、徐麗蓉,、郝艷亮

工作分工：廖江濤負責(zé)實習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作，鄧霽嵐負責(zé)學(xué)院與各地教育局,、實習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,，蔡艷負責(zé)實習(xí)生下園頂崗安排,、調(diào)度與管理工作,，周志農(nóng)負責(zé)實習(xí)生接送教師的安排,、接送車輛的調(diào)度與安全工作，徐麗蓉,、郝艷亮負責(zé)頂崗實習(xí)工作的具體實施以及學(xué)生的思想動態(tài)了解,、反饋，學(xué)生實習(xí)中相關(guān)問題的收集與處理,、反饋與協(xié)調(diào),。

崗前培訓(xùn)2周，9月10日之前完成,。

頂崗實習(xí)頂崗時間：9月11日——12月14日,。

在12級學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。

1.幼兒園一日工作常規(guī)錄像觀摩與研討

2.幼兒園教育活動設(shè)計備課與研討

3.分組模擬試教,、評教

潛江10人

天門13人

仙桃53人

宜昌猇亭7人

宜昌枝江10人

宜昌西陵7人

宜昌點軍10人

恩施25人

黃岡60人

咸寧咸安14人

咸寧崇陽10人

合計219人

專業(yè)年度工作計劃篇六

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué),，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(2)開展教育,、教學(xué)研究,。組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科,。

(3)開展教育科研活動,。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力。

(4)推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進行科學(xué),、系統(tǒng)的分析,，認真進行課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計，進行課件制作,，參照本工作室成員在國家級,、省級、市級獲獎?wù)n題,，帶動教師做好每節(jié)課的課件,，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用,、逐步提高,、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,。

(5)導(dǎo)學(xué)案的編寫,。為了有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案,，形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導(dǎo)學(xué)案。

(6)校本課程整合,。帶動專業(yè)教師,，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點,，本著理論服務(wù)于實踐的目的,，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖,、機械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,，重新整合，形成一套適合職專生的課程,，并做到與時俱進,、不斷更新。

(7)春季高考輔導(dǎo)工作,。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點,，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認真鉆研,，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)模式和考前輔導(dǎo)方式,，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。

專業(yè)年度工作計劃篇七

頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求,，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi),，按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排，在企業(yè),、汽修廠相關(guān)實踐崗位上進行的實踐學(xué)習(xí)活動,，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等,。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。

一,、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會,，接觸本專業(yè)工作,，拓寬知識面，增強感性認識,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、不怕苦,、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生交流,、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變,。同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,。

二、實習(xí)時間和班級

時間：2006年11月1日 –2007年5月1日 班級：05級汽修班

三,、實習(xí)指導(dǎo)教師

胡哲 趙德強 張友合四,、實習(xí)單位的確定

實習(xí)單位由就業(yè)安置辦會同本部選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進行實習(xí),。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實習(xí)單位,，但必須報就業(yè)安置班和本部批準(zhǔn)，并接受學(xué)校,、級部,、實習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

實習(xí)單位原則上要求到汽修行業(yè),、企事業(yè)單位的工作崗位進行崗位實習(xí),。

1 已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學(xué)習(xí),。

五,、實習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解當(dāng)前汽車的發(fā)展情況，掌握汽修各種維護的內(nèi)容（日常維護,、一級維護,、二級維護）。

2,、了解一級維護的各項內(nèi)容以及維護的流程,。

3、掌握汽車生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程,。

4,、各種汽修專用設(shè)備和儀器的使用。

5,、學(xué)習(xí),、掌握計算機技術(shù)在汽車技術(shù)上的運用。

6,、學(xué)習(xí),、掌握四“s”店的汽修流程作業(yè)。

1,、5,、中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學(xué)性與實用性,，并提高自身的分析問題與解決問題的能力,。

六、實習(xí)作業(yè)

學(xué)生實習(xí)期滿后,，應(yīng)于2007年5月1日-6月13日將下列實習(xí)作業(yè)寄給所在班級班主任,。

1、實習(xí)單位鑒定,；

2,、實習(xí)綜合報告或?qū)ｎ}調(diào)查。

實習(xí)綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實習(xí)單位概況,、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)收獲和成果,。實習(xí)綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實充實，實習(xí)報告字數(shù)應(yīng)在3000字以上,。

專題調(diào)查報告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問題進行調(diào)查分析,，專題調(diào)查報告字數(shù)應(yīng)在4000以上。

學(xué)生實習(xí)成績由指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)作業(yè)評定,，實習(xí)作業(yè)齊全為合格,，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實習(xí)報告或?qū)ｎ}調(diào)查報告內(nèi)容質(zhì)量評定，實習(xí)分數(shù)最后由教務(wù)處核定,。

未能按實習(xí)計劃完成實習(xí),、未交實習(xí)作業(yè)的,，不認定實習(xí)學(xué)分，不進行畢業(yè)綜合評價和考核,，實習(xí)成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分,。

2 提前就業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)計劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責(zé)，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會,，字數(shù)在2000-3000字以上,，于2007年6月14日-6月16日之間交給班主任。

七,、實習(xí)要求

實習(xí)期間學(xué)生必須遵循實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì),、由實習(xí)單位考核，班主任及時了解學(xué)生實習(xí)動態(tài)情況,，學(xué)生應(yīng)在實習(xí)小結(jié)中對遵守紀(jì)律情況進行自我鑒定,。學(xué)生應(yīng)及時將實習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

綜合專業(yè)部

汽修專業(yè)組

2006年10月

專業(yè)年度工作計劃篇八

具備教育技術(shù)能力是教師專業(yè)化發(fā)展的一個重要組成部分,。作為一名教師,，要具有現(xiàn)代的教育觀念，掌握基本的信息技術(shù)知識,，能有效的利用,、獲取、篩選,、創(chuàng)新,、評價信息，要具備數(shù)字化信息開發(fā)利用的能力,，具備信息和教學(xué)設(shè)計能力,，具備課程整合的備課能力。教師要從教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、信息技術(shù)等角度考慮整個教學(xué)過程，使各個要素結(jié)合起來,，融合在一起，做到真正意義上的課程“整合”,。同時,，教師要有較高的信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，把信息技術(shù)從學(xué)習(xí)對象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具;能將信息技術(shù)的應(yīng)用和日常的教育教學(xué)結(jié)合起來,，把信息技術(shù)運用到學(xué)習(xí)之中，從而實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化,。另外,，教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本方法和基本技能,，在教育理論指導(dǎo)下，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的內(nèi)容,、結(jié)構(gòu),、資源、實施過程有效結(jié)合,，最終轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的能力。因此,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，會促進教師與時俱進，加快教師專業(yè)化發(fā)展的腳步,。

校本研修是在新的教師專業(yè)發(fā)展形勢下產(chǎn)生的新的教師培養(yǎng)形式,，是為使教師盡快適應(yīng)新課程改革而產(chǎn)生的促進教師專業(yè)發(fā)展的新理念、新思想,、新方法和新技術(shù),。校本研修應(yīng)該及時總結(jié)、發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題與不足,，使研修活動課題化,、系列化，營造良好的校本研修氛圍,，構(gòu)建資源共享平臺,，實現(xiàn)研修促教、促教師發(fā)展,、促教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。作為學(xué)校，不僅要抓好教育教學(xué)常規(guī)工作,，而且要重點抓好課堂教育教學(xué)的研究,，一方面要認真開展隨堂課的聽課、評課活動,，與教師面對面進行課堂教學(xué)研究,，把有關(guān)信息及時反饋，增強與教師信息交流和溝通;另一方面要組織主題鮮明,、目的明確,、針對性強的教學(xué)研討活動，讓教師們結(jié)合課堂教育教學(xué),、結(jié)合課改的先進教育理念,，提出自己不同的看法，抓住課堂教育教學(xué)的熱點,、疑點,、難點問題,，進行爭論、商榷和研討,。通過研修使教師的備課,、說課、教學(xué)反思,、研究課堂教育教學(xué)的能力得到進一步的錘煉與提高,，使教師之間達成教育教學(xué)共識，不斷更新教育理念,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而來促進教師的專業(yè)成長,。

善于反思,，是教師自我教育的重要方式之一。教師的反思是教師上完一個課題之后,，及時分析總結(jié)這一課的成敗,，重新認識和作出評價，肯定成績,，找出存在的問題,，分析具體原因，及時提出改進教學(xué)的措施,。教師的反思能增強教師在教育教學(xué)過程中的責(zé)任心,，使教師在不斷改進教學(xué)的過程中，借助行動研究,，把自己的教學(xué)實踐提升到新的高度,，將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”結(jié)合起來，努力提升教育教學(xué)實踐的合理性,，使自己逐步成長為學(xué)者型,、研究型的教師。任何一個教師,，那怕是一個高明的教師,，在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。審視和分析自己的教學(xué)行為,、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果,，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差,，形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,，提高自我覺察水平和教學(xué)監(jiān)控能力,。因此,，一個優(yōu)秀的教師總是善于反思、積累,、改革,、突破，在不斷的探索和反思中逐漸形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,，從而來促進自己的專業(yè)成長,。

教師博客是教育博客中的一種，是各年級各學(xué)科的教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”博客技術(shù),，以文字,、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟,、教學(xué)心得,、教案設(shè)計、課堂實錄,、課件等上傳發(fā)表,。這能超越傳統(tǒng)時空局限(課堂范疇、講課時間等),，促進教師個人隱性知識顯性化,，并讓全社會可以共享知識和思想。教師博客為教師搭建了一個廣闊的學(xué)習(xí)反思,、交流共享,、教育管理的平臺，為教師的專業(yè)成長開辟了一條有效的新途徑,，已越來越受到廣大教師的青睞,。教師博客有效地促進了教師的專業(yè)成長，在教育教學(xué)中發(fā)揮著日益重要的作用,。具體來說表現(xiàn)在如下幾個方面：

1,、教師博客為教師提供了一個新的學(xué)習(xí)反思平臺。

2,、教師博客為教師提供了一個新的交流共享平臺,。

3、教師博客為教師提供了一個新的教育管理平臺,。因此,，教師要充分利用教師博客的優(yōu)越性，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì),，更好地服務(wù)于教育教學(xué),，從而來促進自己的專業(yè)成長。

基于校本的課題研究應(yīng)以教學(xué)改革過程中遇到的問題為研究對象,，通過“發(fā)現(xiàn)問題——查閱資料——編成研究方案——根據(jù)方案去行動——反思總結(jié)”的基本流程,，圍繞同一專題多次多人反復(fù)研究,，探尋教學(xué)對策，逐步解決,，從而提高教師實施新課程的能力,。其優(yōu)勢在于：(1)研究的問題來源于教師、教學(xué)之中,，以“面對真問題,，展開真行動，獲得真發(fā)展”為目標(biāo),，教師興趣濃厚,，參與熱情高，可以有效地促進了教師對教育規(guī)律的認識,、教育技巧的把握,，強化了教育科研的能力。(2)克服了以往個人課題盲目性,、隨意性,。可以以學(xué)科組,、年級組,、教研組為單位開展研究，可以三人五人自由組合成“志同道合”的研究組,，將零散的研究整合起來,，將“單兵作戰(zhàn)”變?yōu)椤凹w攻關(guān)”，把培訓(xùn),、教研,、教改相結(jié)合，培養(yǎng)了教師團隊協(xié)作的精神,，使學(xué)校真正成為一個教科研的實體,。(3)課題組老師共同探討，交流與分享,，得到大量的信息,，共同感受成功與困惑，整個過程就是組內(nèi)成員一個互助互學(xué)互進的過程,。這樣,，就能提高教師的專業(yè)水平，促進自己的專業(yè)成長,。

教師要具備創(chuàng)新教育的思想和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在課堂教學(xué)模式上發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供充分的創(chuàng)新時間和空間，指導(dǎo)學(xué)生從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力,、創(chuàng)新能力。促進德育,、智育,、體育、美育融合,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。而通過創(chuàng)新課堂教學(xué)，開展聽課,、評課,、上公開課等教研活動不但能實現(xiàn)上述目標(biāo)，而且能促進教師的專業(yè)成長,。而在上述教研活動中,，公開課我認為顯得尤為重要，可以說,，在公開課的磨礪中漸漸成長,，大大縮短了教師的成長周期，是教師專業(yè)成長的催化劑,，是成就名師不可缺少的磨煉,。因此通過創(chuàng)新課堂教學(xué)，開展聽課,、評課,、公開課等教研活動可以大大促進教師的專業(yè)成長。

繼續(xù)教育是一種特殊形式的教育,，主要是對專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能進行更新,、補充、拓展和提高,，進一步完善知識結(jié)構(gòu),，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水平。知識經(jīng)濟時代繼續(xù)教育又是人才資源開發(fā)的主要途徑和基本手段,，著重點是開發(fā)人才的潛在能力,，提高隊伍整體素質(zhì)，是專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。教師專業(yè)化是指教師在教學(xué)生涯中,，通過專門訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí),，逐步取得教育專業(yè)的知識與技能，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者的過程,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切機會，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中要堅持理論聯(lián)系實際,，與時俱進，打破學(xué)科界限,，增強教育智慧,，提高素質(zhì)，提高專業(yè)技能,，從而來促進自己的專業(yè)成長,。

總之，民族的振興在教育,，教育的希望在教師,。只有教師自身實現(xiàn)了專業(yè)成長，才能在教學(xué)中左右逢源,、游刃有余,，才能成為真正有創(chuàng)造精神的教學(xué)者，從而培養(yǎng)出有實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。教師專業(yè)的成長是時代和教育發(fā)展的必然要求和選擇,，要確立教師專業(yè)成長的理念，尋求到成長的最佳接合點,，才能使教師專業(yè)成長平穩(wěn)而迅速,。

促進教師專業(yè)化發(fā)展的具體措施

1、組織教師學(xué)習(xí),、讀書活動,，大力營造書香校園，提高教師人文素養(yǎng),。1)學(xué)習(xí)課改理論,，加強對新課程教學(xué)的研究，充分領(lǐng)會新課標(biāo)的理念,，貫徹新課標(biāo)對各年級知識和能力的要求,，使教師了解本學(xué)科的總體目標(biāo)和分期任務(wù)，研究和改進教學(xué)方法,，特別是對三類課程中探究課和拓展課的研究,。2)鼓勵教師多讀書，開闊眼界，并為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,。

2、建立青年教師成長檔案,，構(gòu)建骨干教師梯隊,。要求每一位教師在教研組的指導(dǎo)下，結(jié)合課改的理念和新課標(biāo)的要求制定個人發(fā)展目標(biāo)和計劃,，并尋找出適合自身專業(yè)化發(fā)展的突破口,，落實在教學(xué)工作中。

3,、整合資源，搭建教師成長平臺,，促進師資整體提高,。本學(xué)期我們本著“內(nèi)部挖倔、外部借鑒,、資源共享,、優(yōu)勢互補”的原則，通過專家引領(lǐng),、校際聯(lián)動,、校本教研三類資源，幫助教師提高教育教學(xué)能力,。1)邀請縣研訓(xùn)員,、學(xué)科中心組等專家來校對部分學(xué)科、部分教師進行指導(dǎo),。2)搞好聯(lián)片教研活動,，構(gòu)建校際利益共同體。學(xué)習(xí)課改基地學(xué)校的經(jīng)驗,，收集有用信息和教學(xué)資源,。特別是我校薄弱學(xué)科，組織教師去學(xué)習(xí),。3)挖掘?qū)W校骨干教師隊伍的力量,，充分發(fā)揮他們的作用，通過上示范課,、研究課等指導(dǎo)其他教師,，另外各教研組每個骨干教師帶教一位教師，通過聽課,、評課,、磨課等促進教師課堂能力的提高,。

5、注重教學(xué)反思，教師成長=經(jīng)驗+反思。反思對教師的成長影響巨大。實行教學(xué)反思是教師自我成長,，自我提高的前提,。一個完整的教學(xué)過程應(yīng)該包括課前準(zhǔn)備、課中實施,、課后總結(jié)三大方面。在課前準(zhǔn)備時反思能夠避免錯誤的“再生”;在課中實施時反思,，能促進課堂教學(xué)的“完善”;在課后總結(jié)時反思,，能豐富教學(xué)經(jīng)驗的“積累”,?？梢哉f反思是一個教學(xué)過程的結(jié)束,，也是下一個教學(xué)過程的開始。在實踐中,，用教學(xué)反思來審視自己對教學(xué)過程的設(shè)計和實施,，對教學(xué)效果進行反思和評價，必然會有新的認識和體會,，將之記錄,，為更好地進行下一次教學(xué)準(zhǔn)備條件，是非常必要的,。因此我們要求教師要養(yǎng)成寫教學(xué)反思習(xí)慣,，鼓勵每一位教師根據(jù)教學(xué)撰寫教育教學(xué)論文、案例,。

6,、借助學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展平臺，留下自己成長的足跡,。學(xué)校為我們每位教師提供了一個載體,，希望教師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)資料、資源、教學(xué)困惑等等上傳到學(xué)校平臺。學(xué)?？梢园押玫馁Y料放入學(xué)校資源庫,，供大家共享,，這樣也可以加速我們青年教師的專業(yè)成長，同樣也為自己的成長留下一點資料,。本學(xué)期我們也專門安排老師負責(zé)這項工作,，也希望對教師有所幫助。

專業(yè)年度工作計劃篇九

根據(jù) “學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”,， 20__年是我校繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、擴大招生規(guī)模、推動教學(xué)改革,、提升內(nèi)涵的關(guān)鍵一年,。根據(jù)學(xué)校的要求和實際情況，20__年數(shù)控技術(shù)專業(yè)組工作的總體要求是：擴大招生規(guī)模,、加大師資培訓(xùn)力度,、改進教學(xué)方法、加強課程體系改革,、啟動精品課程及示范專業(yè)建設(shè)等,。借省級示范性學(xué)校建設(shè)的契機，切實提升我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加大招生力度，擴大招生規(guī)模

20__年由于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),，招生不理想。20__年本專業(yè)組必須要加大招生力度,，完成計劃招生400人的招生任務(wù),，其中在校生招生240人，學(xué)籍互通生160人,。為了完成招生任務(wù),，本專業(yè)組在20__年派4名教師參與招就辦的招生工作，并在20__年的學(xué)籍互通生中做宣傳工作,，爭取部分在高中學(xué)習(xí)跟不走的學(xué)生直接報名就讀我校相關(guān)專業(yè),，作為20__年新生。

2,、加強師資培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)水平

(1)按照學(xué)校“青年教師培養(yǎng)方案”,，加強青年教師的培養(yǎng)工作,，提高其技能及教學(xué)水平。具體措施有：一方面繼續(xù)推行“青藍工程”計劃，建立“一對一”師徒結(jié)對關(guān)系;另一方面選派部分教師到工廠,、企業(yè)實習(xí),，20__年本專業(yè)組應(yīng)有2人次，并盡量延長單人次實習(xí)時間,。

(2)20__本專業(yè)組派2名數(shù)控技術(shù)老師外出培訓(xùn),，由學(xué)校出資，要求培訓(xùn)人員必須掌握數(shù)控車床,、數(shù)控銑床/加工中心的操作,。

(3)開展課堂現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)工作，每期至少組織教師培訓(xùn)1次,。另外繼續(xù)積極開展聽課,、說課、公開課,、示范課活動,，提高教師課堂教學(xué)水平。

(4)加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)水平和技能水平,。要求年輕專業(yè)課教師利用課余時間，本著不怕苦,、不怕累,、不怕臟的精神，到車間學(xué)習(xí)相關(guān)工種的操作,，并作考核記錄,。

3、深化專業(yè)教學(xué)改革,，改進教學(xué)方法

教學(xué)質(zhì)量是專業(yè)發(fā)展的源泉,，數(shù)控技術(shù)專業(yè)組20__年在總結(jié)前幾年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將進一步深化專業(yè)教學(xué)改革,，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的過程,。

(1)在“車工工藝與技能訓(xùn)練”、“數(shù)控車削編程與操作”,、“數(shù)控銑削編程與操作”,、“caxa制造工程師”等課程實行項目式教學(xué)法的基礎(chǔ)上，進一步探索新的教學(xué)方法,，如行動導(dǎo)向教學(xué)法,、探究式教學(xué)法等。

(2)深入校企合作,，實訓(xùn)引領(lǐng)教學(xué),。明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，職業(yè)學(xué)校是為企業(yè)輸送技能型人才,，專業(yè)教學(xué)要符合企業(yè)的需求,，通過深層次的校企合作，才能了解到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期將力爭與興富祥,、電梯廠兩家企業(yè)達成合作協(xié)議，逐步深入合作領(lǐng)域,，讓更多的專業(yè)教師,、學(xué)生深入到工作一線，熟悉專業(yè)的具體應(yīng)用,，并在教學(xué)中將企業(yè)的實際項目引入到教學(xué)中,，讓學(xué)生更有針對性的進行技能訓(xùn)練。

4,、加強課程體系改革,，整合課程資源

數(shù)控技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和變化很快，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要,，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容和計劃,，整合專業(yè)課程是必不可少的。

(1)20__年底之前要完成本專業(yè)組所有專業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計劃,，完善“綜合素質(zhì)活板塊”及“專門化方向技能拓展板塊” 課程,，并全面推行學(xué)分制。

(2)基于行動體系課程改革的需要,，20__年7月前,，要進一步修訂20__年制定的各專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計劃，作為20__級新生使用,，盡量使各專業(yè)的課程體系標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化。

5,、改變實訓(xùn)教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

根據(jù)以往一半時間在教室學(xué)習(xí)理論，一半時間在車間學(xué)習(xí)操作技能,，容易出現(xiàn)學(xué)生知識與理論脫節(jié)的現(xiàn)象,。在__年的實訓(xùn)教學(xué)中，我們將《數(shù)控車削編程與操作》,、cad/cam改為理實一體化教學(xué),，努力做到理論與實踐合一，車間與教室合一,，讓學(xué)生在做中學(xué),。

6、打造精品課程，創(chuàng)建示范性專業(yè)

20__將通過打造精品課程,，創(chuàng)建示范性專業(yè),，讓學(xué)生找到興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,，提高對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,。另一方面，通過精品課程,、示范性專業(yè),，啟動名師工程，讓名師帶動其他專業(yè)教師的成長,，利用名師的社會效應(yīng),，提高專業(yè)吸引力。

(1)在20__年,，本專業(yè)組將啟動“數(shù)控車削編程與操作”,、“數(shù)控銑削編程與操作”、“機械制圖”,、“caxa制造工程師”等的精品課程創(chuàng)建工作,，力爭在20__年前通過省級精品課程的評估。

(2)在20__年,，本專業(yè)組還將將啟動“數(shù)控車削編程與操作”,、“caxa制造工程師”兩個專業(yè)的校級及州級示范性專業(yè)的創(chuàng)建工作，力爭在20__年前通過省級示范性專業(yè)的評估,。

詳見《數(shù)控技術(shù)專業(yè)組20__-20__年精品課程,、示范性專業(yè)、實訓(xùn)基地建設(shè)計劃》,。

7,、抓好技能大賽，提高學(xué)生技能

具體工作是：,、

(1)開學(xué)初2月份做好師生的技能大賽動員工作,，強調(diào)技能大賽的重要性;

(2)3月__日以前做好學(xué)生的選拔工作，組織學(xué)生進行強化訓(xùn)練,，并制定訓(xùn)練方案;

(3)3月__-5月__日,，實施強化訓(xùn)練方案

(4)在學(xué)生強化訓(xùn)練過程中，專業(yè)組長要不斷深入到訓(xùn)練的師生中,，了解訓(xùn)練的情況,，并不時的提出要求、建議,、指導(dǎo),。

(5)10月份做好州技能大賽的相關(guān)工作,。

8、爭取項目資金,，加強實訓(xùn)基地建設(shè)

20__年要積極爭取學(xué)校及外部的支持,，繼續(xù)完善數(shù)控實訓(xùn)基地爭取在20__年前，數(shù)控實訓(xùn)中心成為省級示范性實訓(xùn)基地,。

詳見《數(shù)控專業(yè)組20__-20__年精品課程、示范性專業(yè),、實訓(xùn)基地建設(shè)計劃》,。

9、加強校企合作,，使我校校辦工廠發(fā)揮效益

利用實訓(xùn)基地資源,，尋找合適的企業(yè)，開展業(yè)務(wù)工作：

(2)學(xué)校與企業(yè)達成協(xié)議,，以“冠名班”或其他形式,，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)輸送人才。企業(yè)要為“冠名班”學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金,。

(3)在學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備及師資的基礎(chǔ)上，開展短期技術(shù)培訓(xùn),，為社會及在校生提供技術(shù)含量高的短期技能培訓(xùn),，讓他們獲得相關(guān)職能部門頒發(fā)的資質(zhì)證書，為他們的就業(yè),、工作,、技能提升服務(wù)。

10,、配合學(xué)校相關(guān)部門,，做好申重工作。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)組

20__年1月__日

專業(yè)年度工作計劃篇十

目前本專業(yè)的學(xué)生均為男生,，在管理方面或多或少存在些問題,，為了讓本專業(yè)的學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,、擇業(yè)觀,，更好的學(xué)會做人、學(xué)會共處,、學(xué)會求知,。為此，制定以下對學(xué)生管理措施：

一,、品德修養(yǎng)方面

1,、營造良好的班級育人環(huán)境,，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，充分利用班會時間開展生動活潑的教育活動提高學(xué)生的思想境界,。

2,、根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度、完善本班相應(yīng)的品德操行獎罰制度,，加強對宿舍公物使用等的指導(dǎo),，培養(yǎng)自律精神。

3,、通過參加學(xué)校安排的球類運動等,，提高班級的凝聚力。

二,、生活方面：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。

2,、搞好班級衛(wèi)生區(qū)域,，注意學(xué)生自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、教育同學(xué)之間互相幫助,，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力。

三,、紀(jì)律方面：

1,、加強與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)，定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),。

2．嚴格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到,，早退，曠課將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

3、成立有威信的班委,，注意培養(yǎng)教育,，合理分工，建立一支肯干,、會干,、能干的干部隊伍。

四,、學(xué)習(xí)方面：

1,、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)水平,。

2,、加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3.,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常鼓勵,，使他們有更大的動力,，提高學(xué)習(xí)成績,。

4、要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。

五,、加強安全教育

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、加強對學(xué)生安全工作宣傳。

2,、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全知識,，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識,。

3,、增強學(xué)生的管理和巡查，時刻掌握學(xué)生動向,，對無故缺席的學(xué)生確實落實其去向,，無法落實的即刻通知家長。對于住校生也要加強管理,，按時回宿舍,，不得外宿。

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